英语学习心得总结（通用5篇）

        è‹±è¯å¦ä¹å¿ƒå¾—总结英è¯å¦ä¹å¿ƒå¾—总结　　一、总结怎么写　　⒈总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础ç‰è¿›è¡Œåˆ†æžã€‚　　⒉成绩和缺点。这是总结的ä¸å¿ƒ.总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点.成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎æ·å–得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎æ·äº§ç”Ÿçš„，都应讲清楚。　　⒊经验和教è®ã€‚做过一件事，总会有经验和教è®.为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教è®è¿›è¡Œåˆ†æžï¼Œç”究，概括，集ä¸ï¼Œå¹¶ä¸Šå‡åˆ°ç†è®ºçš„高度来认识。　　⒋今后的打算。æ¹æ®ä»ŠåŽçš„工作任务和要求，吸取前一年工作的经验和教è®ï¼Œæ˜Žç¡®åŠªåŠ›æ–¹å‘，提出改进措施ç‰ã€‚　　二、英è¯å¦ä¹å¿ƒå¾—总结（通用5篇）　　当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这æ·èƒ½å¤ŸåŸ¹å…»äººæ€è€ƒçš„ä¹æƒ¯ã€‚那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编收集整理的英è¯å¦ä¹å¿ƒå¾—总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。　　英è¯å¦ä¹å¿ƒå¾—总结1　　æ¹æ®è¿›ä¿®å¦æ¡çš„安排，我有幸到厦门外国è¯å¦æ¡æµ·æ²§é™„属å¦æ¡è¿›è¡Œäº†ä¸ºæœŸä¸¤ä¸ªæ˜ŸæœŸçš„è·Ÿçå¦ä¹ã€‚做为一名ä¸å¦è‹±è¯è€å¸ˆåœ¨å°†è¿‘两周的跟çå¦ä¹ä¸ï¼Œæˆ‘看到了自身的不足之处，感悟到专业å¦ä¹çš„重要性，时代在发展，不å¦ä¹å°±è¦è½åŽã€‚这两周时间主要是听课、交流和å¦ä¹å¤–国è¯å¦æ¡è€å¸ˆçš„宝贵教å¦ç»éªŒã€‚现将å¦ä¹æƒ…况及å¦ä¹å¿ƒå¾—汇报如下：　　一、跟çå¦ä¹åŸºæœ¬æƒ…况　　在两周期间，我听了初一、初二、初三年级的课，我一共听取了厦门外国è¯å¦æ¡æµ·æ²§é™„属å¦æ¡ï¼šæž—真真，陈亚轻、林丽萍、向平、陈淑雯ç‰è€å¸ˆçš„课及岛内厦门外国è¯å¦æ¡æ€»æ¡çš„江静老师，还有外国è¯å¦æ¡æ¹–里分æ¡çš„江巧妹老师ç‰å…±äºŒåèŠ‚英è¯è¯¾ã€‚通过跟çå¦ä¹å®žè·µä»¥åŠå’ŒåŒè¡Œçš„交流，并积极参åŠå¥¹ä»¬çš„æ•™ç”组活动，虚心请教有经验的教师，从ä¸æ”¶èŽ·åˆ«äººçš„可贵经验，真可谓受益匪浅。　　二、心得体会　　æ¤æ¬¡çš„è·Ÿçå¦ä¹ï¼Œè®©æˆ‘æ›´åŠæ„Ÿåˆ°è‡ªå·±è¦å¦ä¹çš„东西真是太多了，越å¦ä¹å°±è¶Šæ„Ÿè§‰åˆ°è‡ªå·±çš„不足，感觉到自己的英è¯å£è¯æœ‰å¾…提高，自己的教å¦æ–¹æ³•æœ‰å¾…改进，我感觉自己就象是个很饥渴的人一æ·æ€¥éœ€è¦æ°´åˆ†å’Œè¥å…»ï¼Œæˆ‘æ›´åŠçæƒœè¿™æ¬¡æ¥ä¹‹ä¸æ˜“的机会，每每听完一节课后，我都要和上课的老师反复交流：她们是如何设计教å¦çš„，平常如何提高å¦ç”Ÿçš„听力、用什么材料，以什么æ·çš„方法，写作又是如何提高的？有什么方法教阅读？她们有什么æ·çš„资料？如何充分利用报纸？ç‰ç‰ï¼Œç‰ç‰è¯¸å¦‚æ¤ç±»ï¼Œæœ‰çš„时候都感觉自己提的问题是不是太多了？别人会不会感觉烦了？尽管我的问题很多，但她们都很耐心的和我交流，从和她们接触的çŸçŸçš„两周时间，我感受到了她们的辛苦，她们的不易，但更让我感动的是她们的敬业精神，有太多太多的地方值得我å¦ä¹ã€‚下面总结如下：　　1、å¦ä¹å¥¹ä»¬çš„吃苦敬业精神　　原来没有出去å¦ä¹ä¹‹å‰ï¼Œæ€»æ˜¯è§‰å¾—自己很累，自己很辛苦，总是觉得自己早出晚归，每天7：10左右到æ¡ï¼Œæ™šä¸Š6：00回家很是劳累，但一和她们比起来才感觉到小乌见大乌：由于她们是小çæ•™å¦ï¼ˆæ¯ä¸ªç25人左右），ç‰äºŽä¸€ä¸ªçåˆ†æˆä¸¤ä¸ªçæ¥ä¸Šï¼Œè€å¸ˆçš„工作量明显åŠå¤§äº†ï¼Œç»å¸¸è€å¸ˆéƒ½æ˜¯ä¸‰èŠ‚课连着上，他们是11：50放å¦ï¼Œæœ‰æ—¶å€™ä¸åˆ12：40要值午çï¼Œä¸åˆ1：50就开始上课，傍晚还要上第四节课。å›æ¤æœ‰çš„老师ä¸åˆå°±æ²¡æœ‰å›žåŽ»äº†ã€‚有个星期三早上她们去外æ¡å¬è¯¾æ•™ç”活动，听评完课后，老师就直接回å¦æ¡ä¸Šè¯¾äº†ï¼ˆå›ä¸ºä¸¤ä¸ªå¦æ¡ç¦»å¾—很远），ä¸åˆéƒ½æ²¡æœ‰ä¼‘息，大部分老师下午都是三节课连着，一直上到傍晚，我听了一节一个怀å•7个月老师的课（是下午第三节课），听完后和她交流，她是一直站着和我说话，才知道她已经上了一个下午的课了，还毫æ—保留ä¼æŽˆå¥¹çš„一些教å¦æ–¹æ³•ï¼Œæˆ‘很是感动，我问她不累吗，她说ä¹æƒ¯äº†ï¼Œæˆ‘很想帮她改一下刚听写的本åï¼Œä½†å¥¹è¯´å¤ªè¿Ÿäº†ï¼Œè®©æˆ‘先回酒店。还有一个叫王佳琳的老师前一天已经上了6节课了，为了让我听她的课更åŠç”ŸåŠ¨ç‚¹ï¼Œå¥¹å°±åˆ©ç”¨ä¸¤èŠ‚课的休息时间自己制做了精美的幻灯片，速度之快，图文之精美，令人羡慕。更让我感动的是，她利用ä¸åˆé¥çš„时间（å›ä¸ºå¥¹å€¼åˆçï¼Œæ‰€ä»¥æ²¡æœ‰å›žå®¶ï¼‰æ•™æˆ‘怎么制做。我的指导老师就更不用说了，除了听她的课，否则每次见到她都是一阵风一æ·ï¼Œâ€œä¸Šè¯¾ï¼Œä¸Šè¯¾ï¼Œä¸Šè¯¾â€å¾ˆæ€¥çš„æ·åï¼Œå’Œå¥¹çš„交流，往往都是å›ä¸ºä¸Šè¯¾æ‰“æ–了，我很感谢她，为我腾了办公桌位置，让我早去的时候有地方可呆，这种æ—微不至的关照让我有着家一般的感觉。总之，要举的例åå¾ˆå¤šå¾ˆå¤šï¼Œå¥¹ä»¬çš„敬业是我å¦ä¹çš„第一站。　　2、å¦ä¹å¥¹ä»¬å¯¹æ•™æçš„处理　　下面我从以下å‡ä¸ªæ–¹é¢æ¥è°ˆè°ˆè‡ªå·±åœ¨å¬è¯¾æ—¶æ„Ÿæ‚Ÿå¥¹ä»¬å¯¹æ•™æçš„处理。　　（1）单词教å¦ã€€ã€€ç”±äºŽå¬çš„是一节慢ççš„课，å¦ç”Ÿååº”不是很好，但老师的单词教å¦è€å¿ƒç»†è‡´ï¼Œå¯ä»¥è¯´æ˜¯ä¸åŽŒå…¶çƒ¦ï¼šå…ˆ(复ä¹)教å¦éŸ³æ‡åŠå—母组的发音：如ck发[k]kn发[n]ç‰ç»„合的发音，然后强调用拼音的方式发音并背诵å—母组合如oweroreaç‰çš„发音。老师讲解构词详细到位，举例充分，反复的带读单词，然后请同å¦è‡ªè¯»ï¼Œå°ç»„朗读ç‰ï¼Œè€å¸ˆå’Œå¦ç”Ÿä¸€èµ·èƒŒè¯µå•è¯ï¼Œé™ä½Žäº†å¦ç”Ÿå›žå®¶èƒŒå•è¯çš„难度。老师在上课时还讲解有些单词的有趣的变意，如：bluemondayagreenhandblacksheepç‰å¦ç”Ÿåœ¨å¿«ä¹ä¸ä¸è‡ªè§‰åœ°è®°ä½å¾ˆå¤šå•è¯ï¼Œè€Œä¸”è¿™æ·è®°ä½çš„单词往往印象比较深刻。一边听课我就一边在想：我们å¦æ¡æ˜¯å†œæ°‘å·¥åå¼Ÿå¦æ¡ï¼Œå¦ç”Ÿçš„英è¯æ›´åŠè–„弱，如果我们老师都能象陈老师这æ·å¤šè€å¿ƒç‚¹ï¼Œä¸Šå¾—再慢点，记忆单词的方法再多讲点，也采用音æ‡---音节---å—母组合及汉è¯æ‹¼éŸ³ç›¸ç»“合的方法，可能å¦ç”Ÿå°±ä¸å†å®³æ€•èƒŒè¯µå•è¯äº†ã€‚　　（2）阅读教å¦ã€€ã€€è€å¸ˆæ•™å¦çš„是一篇描写kate的房间gina的房间的阅读文ç«ï¼Œé¦–先，第一遍阅读是带着老师给的问题快读。二读：细读，老师设计了一个表æ¼ï¼Œå¦ç”Ÿæ¹æ®æœ¬æ–‡å†…容填表æ¼ã€‚三读：找出本单元的难点句åå¦‚：where’sthemap?wherearetheshoes?ç‰ã€‚并小组对话，反复操练这两个句åï¼Œå¼ºè°ƒå•æ•°ä¸Žå¤æ•°çš„区别。最后全çåŠ¨æ‰‹å†™ä¸€ç¯‡ä½œæ–‡ï¼šä½åŒå¦çš„房间。在写作文之前老师先做了示范，降低了写作难度。最后，请同å¦å±•ç¤ºäº†ä½œæ–‡ï¼Œå½“场修改，本是一节枯燥的阅读教å¦ï¼Œä½†æœ€åŽè€å¸ˆæå‡åˆ°äº†å†™ä½œæ•™å¦ã€‚渗透了è¯æ³•å¥åž‹çš„æ•™å¦ï¼Œå£è¯å¯¹è¯çš„表演及拓展为写作教å¦ã€‚教师的设计环环相扣。过渡自然流畅，è¯è¨€ç”œç¾Žï¼Œæž—老师全英è¯ä¸Šè¯¾ï¼Œå£è¯å¨´ç†Ÿï¼Œå¬ç€å°±æ˜¯ä¸€ç§äº«å—。å¦ç”Ÿå¯¹è¯è¡¨æ¼”行动，非一日之功。林老师的英è¯è¯¾å‚å¦ç”Ÿç§¯æžæ€§å¾ˆé«˜ï¼Œå¾ˆé‡è§†è°ƒåŠ¨å¦ç”Ÿçš„兴趣，也强调要让å¦ç”Ÿäº²è‡ªåŠ¨å£è¯´å¹¶åŠ¨æ‰‹å†™è‹±è¯ï¼Œé‡ç‚¹åŸ¹å…»å¦ç”Ÿè‹±è¯å¦ä¹çš„能力，å›ä¸ºåªæœ‰è¿™æ·ï¼Œå¦ç”Ÿæ‰ä¸ä¼šè§‰å¾—英è¯çš„å¦ä¹ä¸æ˜¯æ»è®°ç¡¬èƒŒï¼Œè€Œæ˜¯å®žé™…运用。看来，回来后如何教å¦é˜…读，培养å¦ç”Ÿçš„阅读能力，如何挖掘阅读材料ä¸éšå«çš„写作ç´ææ˜¯æˆ‘们要思考并解决的难题。　　（3）写作教å¦ã€€ã€€å¯ä»¥è¯´è¿™èŠ‚课是æ—意ä¸å¬åˆ°çš„一节好课，当时湖里æ¡åŒºå¼€å±•â€œå…ˆå¦åŽæ•™â€è¯¾æ”¹å±•ç¤ºè¯¾ï¼Œè‹±è¯è¯¾å®‰æŽ’在第三节课，他们是全æ¡å¼€æ”¾ï¼Œæƒ³å¬å“ªèŠ‚课都行，我选了一节初二的江老师的课，她刚好教å¦å†™ä½œã€‚本课教å¦çš„howtointroduceafamousperson.在课前发的导å¦æ¡ˆä¸Šå·²ç»æœ‰ä¸€ç¯‡èŒƒæ–‡ï¼Œè€å¸ˆå…ˆè®©å¦ç”Ÿå°ç»„合作å¦ä¹ï¼šæ‰¾å‡ºå¥½è¯å¥ã€‚然后模仿这些句åé€å¥ï¼Œä¸ºåŽé¢çš„写作打下基础。如：it’snoteasyforawomantowinanobelprize.仿é€å¦‚it’snoteasyforchinesetowinanobelprize.ç‰ã€‚动手写作前老师和å¦ç”Ÿä¸€èµ·å†™äº†å¥åï¼Œå¸®åŠ©å¦ç”Ÿä»¿å†™äº†å¼€å¤´ï¼Œå¹¶ç»™å‡ºå†™ä½œçš„框架：1、beginning[namejob].2、body[thedateofbirth,experience].3、ending[achievement]，å¦ç”Ÿæœ‰äº†åˆšæ‰çš„词句的铺垫，有了教师清晰的引导，å¦ç”Ÿå†™ä½œå¾ˆé¡ºåˆ©ï¼Œä¸¤ä¸ªå¦ç”Ÿçš„展示作文写得很完整。æ£å¦‚那天参åŠå¥¹ä»¬æ•™ç”组活动时，厦门的英è¯æ•™ç”员说的：ä½è¦è®©å¦ç”Ÿå†™ä½œã€‚自己先要写一遍。要有范文出现。这æ·å¯ä»¥è®©å¦ç”Ÿæœ‰ä¸œè¥¿å¯å†™ã€‚江老师的这种beginning---body---ending的指导写作教å¦æ³•éžå¸¸å€¼å¾—我们å¦ä¹ï¼Œæƒ³æƒ³è‡ªå·±åŽŸæ¥åªæ˜¯å¸ƒç½®ä½œæ–‡ç»™å¦ç”Ÿå†™ï¼Œè€Œæ²¡æœ‰è¿™æ·ä¸€æ¥ä¸€æ¥çš„指导，没有帮助å¦ç”Ÿé™ä½Žå†™ä½œéš¾åº¦ï¼Œéš¾æ€ªæ¯æ¯ä¸€é‡åˆ°å†™ä½œé¢˜ï¼Œå¾ˆå¤šå¦ç”Ÿéƒ½æ˜¯ç©ºçš„。当然海沧附æ¡çš„老师每天都有布置å¦ç”Ÿå†™äº”个句åï¼Œå¥¹ä»¬ç”±å¹³å¸¸çš„句åè¿›è€Œæå‡å¦ç”Ÿçš„写作水平，并注重å¦ç”Ÿçš„给词é€å¥çš„è®ç»ƒï¼Œå†™ä½œæ˜¯éå¹³å¸¸çš„积累，回来后我们也一定要象她们å¦ä¹ï¼ŒæŠŠå†™ä½œæ•™å¦æ¸—透到各个教å¦çŽ¯èŠ‚，从单句练ä¹èµ·ã€‚给我的感觉是她们非常注重写作教å¦ï¼Œæ•™å•è¯æ—¶è¦è®©å¦ç”Ÿç»™è¯ç»„é€å¥ï¼Œå¬åŠ›æ—¶æ‰¾å‡ºæœ¬å•å…ƒé‡ç‚¹å¥åï¼Œé˜…读教å¦å°±æ›´æ˜¯ä¸Šå‡åˆ°å†™ä½œæ•™å¦äº†ï¼Œå†™ä½œçš„æ•™å¦æ—时不在啊。　　（4）听力对话教å¦ã€€ã€€ä¸ºä»€ä¹ˆä¼šæœ‰å¬åŠ›å¯¹è¯æ•™å¦å‘¢ï¼Ÿå›ä¸ºçŸçŸçš„一个听力材料，经过老师的精心设计，居然可以变成了可表演的对话教å¦ï¼Œæ›´å¯ä»¥å˜æˆå†™ä½œæ•™å¦ï¼Œæ‰€ä»¥æˆ‘刚才说她们写作教å¦æ—处不在。我听了一节陈亚轻老师的听力教å¦è¯¾ï¼Œæœ¬å•å…ƒè¯é¢˜æ˜¯doyouhaveasoccerball?教å¦è®¾è®¡ä¸å¯è°“不巧妙：一听：让å¦ç”Ÿæ‡åºå·ã€‚二听：填空。三听跟读。除了这种听力技巧è®ç»ƒå¤–，陈老师板书听力材料：a:doesannhaveasoccerball?b:yes,shedoes.shehasasoccerball.　　a:doesmikehaveabasketball?b:no,hedoesn’t.hedoesn’thaveabasketball.这æ·é™ˆè€å¸ˆä»Žå¬åŠ›ææ–™ä¸æ•´åˆå‡ºæœ¬å•å…ƒçš„重点内容：have的第三人称单数的用法，进行知识的拓展，紧密联系单元重难点，创设情景，请同å¦è¡¨æ¼”对话。再如，厦门实验ä¸å¦ä½•è€å¸ˆä¸Šçš„一节给材料听力课时，çŸçŸçš„四句对话材料，经过老师的精心设计，变成填词题（把给的材料进行挖空）如：a:howmuchisthehat?b:it’ssixdollars.a:howmucharetheseshorts?b:they’retendollars.第一听；服装。二听：钱数。三听：钱数的表达法。最后拓展为å¦ç”Ÿä¸Šè¡—è´ç‰©çš„小品表演。看来听力对话教å¦å¦‚何设计是摆在我们面前的需要我们不æ–探究的密林。　　（5）试卷讲评　　试卷的讲评一般来说都是比较枯燥的，但是厦外湖里分æ¡çš„郑老师的试卷讲评课令人耳目一新（她是讲评已经批改过的试卷）：一开始上课时她先让å¦ç”Ÿå”±æ¡æŒï¼Œæ´»è·ƒè¯¾å‚气氛。上课后屏幕上打出了任务一：请同å¦ä»¬è‡ªè¡Œè®¤çœŸæ€è€ƒè¯•å·ä¸çš„错误，不懂的地方圈出来。（5分钟）。任务二：小组å¦ä¹ï¼Œäº’帮助解决不懂的问题（小组å¦ä¹ï¼Œå¦ç”Ÿå¼€å§‹è®¨è®ºï¼‰ï¼ˆ10分钟）。任务三：各组把组内没有解决的有问题的题目序号写在黑板上（教室三面都是黑板），然后请其它组会的同å¦æ¥è®²è§£ï¼ŒåŒå¦ä»¬ç§¯æžå‹‡è·ƒï¼Œå‘言响亮，如果还不会的就由老师讲解。任务四：每小组æ¹æ®è¯•å·çš„错误题再出1—2题考考大家。看看：一节枯燥的试卷讲评课，在同å¦ä»¬çš„自å¦ï¼Œç»„å¦å½“ä¸è®²å®Œäº†ï¼Œè€å¸ˆä¸Šè¯¾éžå¸¸è½»æ¾ï¼Œä¸»è¦æ˜¯å‘挥小组å¦ä¹çš„力量，让同å¦ä»¬åœ¨è‡ªå·±æ•™è‡ªå·±ï¼Œè‡ªå·±æ•™åˆ«äººå½“ä¸æ¶ˆåŒ–知识点，我觉得我们也可以借鉴这个方法来讲评试卷。老师轻松，同å¦æ„‰æ‚¦ã€‚　　总之：æ¤æ¬¡å¦ä¹ï¼Œä½¿æˆ‘受益匪浅，å¦ä¹åˆ°äº†å¾ˆå¤šå…¨æ–°çš„æ•™å¦ç†å¿µï¼Œåœ¨è¿™äº›è€å¸ˆçƒæƒ…、细心、耐心的指导下，我觉得自己æ—论是在课å‚设计上还是重难点把握上，都有了一定的提高，老师们不愧为教å¦ç»éªŒä¸°å¯Œçš„æ•™å¦èƒ½æ‰‹ï¼Œåœ¨å¾ˆå¤šæ–¹é¢éƒ½æœ‰è‡ªå·±ç‹¬åˆ°çš„看法和见解，看问题也比较全面，细致，有时不经意地一句话，往往使我有一种茅塞顿开的感觉。在我们每次听课结束后，我都会与大家进行广泛交流，深入了解她们的教å¦è®¾è®¡æ€è·¯ï¼Œè°ˆè°ˆå¥¹å¤„理新课ä¸é‡ç‚¹ã€éš¾ç‚¹çš„方法，和一些常规的课å‚引入的方法，供我们借鉴。另外，通过这æ·çš„听课活动，也让我们更深刻地体会到了什么是“合作å¦ä¹â€ï¼Œä¸€ä¸ªäººçš„力量毕竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情办得更好。虽然跟çå¦ä¹çš„时间很çŸï¼Œä½†è¿™æ®µæ—¶é—´å¸¦ç»™æˆ‘的东西将使我终生受用，我相信这对于自己今后的教å¦å·¥ä½œå°†ä¼šæœ‰å¾ˆå¤§çš„帮助。　　英è¯å¦ä¹å¿ƒå¾—总结2　　我很荣幸的得到了这次宝贵的提升专业水平和业务ç´è´¨çš„机会，能够参åŠåŸ¹è®å¦ä¹ã€‚通过å¦ä¹ä½¿æˆ‘的思想有了一个新的转变，作为一位英è¯æ•™å¸ˆï¼Œå¿…须具有渊博的基础知识和扎实的英è¯çŸ¥è¯†ï¼Œå¨´ç†Ÿçš„操作技能，良好的思维品质。这次培è®ä½¿æˆ‘受益匪浅，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：　　一．对英è¯è¯¾å‚æ•™å¦æœ‰äº†æ–°çš„认识　　英è¯è¯¾ä»¥è¯è¨€ä¸ºå¯¹è±¡ï¼Œå¼ºè°ƒä»¥ä»»åŠ¡å…¥æ‰‹ï¼Œæ”¾çœ¼çœ‹å‘¨å›´ä¸–界，培养å¦ç”Ÿçš„英è¯èƒ½åŠ›ï¼Œè¿™ä¸ªå°±æ˜¯çŸ¥è¯†ç‚¹ã€‚我通过æ¤æ¬¡å¦ä¹ä¹‹åŽï¼Œæ˜Žç¡®äº†è‹±è¯è¯¾æœ€ç»ˆçš„落脚点是不仅仅在知识上，还要能解决将来在工作、生活ä¸å¯èƒ½é‡åˆ°çš„问题，最终让å©åé€šè¿‡å¦ä¹è‹±è¯æ¥è¾¾åˆ°äº¤æµçš„目的，以æ¤ä¸ºæœ€ç»ˆç›®æ‡ã€‚教师必须从以下å‡ä¸ªæ–¹é¢æ¥åŸ¹å…»å¦ç”Ÿå¥½ä¹æƒ¯ï¼šã€€ã€€ï¼ˆ1）．养成æ¹æ®å‘音规律记单词的ä¹æƒ¯ã€‚　　（2）．养成上课积极参与，大胆发言，大胆提问的ä¹æƒ¯ã€‚　　（3）．养成课前预ä¹ã€è¯¾å‚记笔记、课后整理的ä¹æƒ¯ã€‚　　（4）．养成每天自觉听、读、背、说英è¯çš„ä¹æƒ¯ã€‚　　二．英è¯åŸºç¡€çŸ¥è¯†å’ŒåŸºæœ¬æŠ€èƒ½æœ‰äº†è´¨çš„飞跃　　听了老师的指导后，我才知道游戏设计环节ä¸è¦è®¾è®¡å‡ºé«˜å±‚次的活动，让å¦ç”Ÿåœ¨çŽ©ä¸å¦ï¼Œå¦ä¸çŽ©ã€‚能通过游戏，å¦åˆ°å®žè´¨çš„东西。è¯è¨€å¦ä¹åªæœ‰åœ¨æœ‰æ„ä¹‰å’Œæœ‰ç›®çš„的活动ä¸æ‰ä¼šå‘生。通过教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英è¯çš„听、说、读、写的教å¦ï¼Œæˆ‘们的英è¯æ•™å¦æ³•è®©å¦ç”Ÿæœ‰è¾ƒæ²‰é‡çš„压力，而不会感到å¦ä¹çš„快乐，事实上每一项能力的教å¦éƒ½å¯ä»¥æ•™å¾—非常有趣。外教的做法让我很受启发。很多时候我们的å¦ç”Ÿä¸æ„¿å¼€å£è¯´è‹±è¯æ˜¯å›ä¸ºæ²¡æœ‰å®‰å…¨çš„è¯è¨€çŽ¯å¢ƒã€‚强调词汇和è¯æ³•çŸ¥è¯†ä½¿æ•™å¸ˆç»å¸¸å½“众打æ–å¦ç”Ÿçš„发言，让å¦ç”Ÿè§‰å¾—很尴尬，长æ¤ä»¥å¾€ï¼Œå¦ç”Ÿå°±ä¸æ„¿å½“众用英è¯äº¤æµäº†ã€‚å›è€Œï¼Œè¦æé«˜å¦ç”Ÿçš„听说能力，首先要给å¦ç”Ÿåˆ›é€ä¸€ä¸ªå®‰å…¨çš„è¯è¨€çŽ¯å¢ƒã€‚在安全的è¯è¨€çŽ¯å¢ƒï¼Œæ•™å¸ˆæ³¨é‡äº¤æµçš„内容而不是词汇和è¯æ³•çš„`æ£ç¡®æ€§ã€‚利用自我çºé”™èƒ½åŠ›ï¼Œå¦ç”Ÿåœ¨ä¸æ–的交流ä¸å°±èƒ½æé«˜å¬è¯´èƒ½åŠ›äº†ã€‚只有在不æ–的练ä¹ä¸ï¼Œå¦ç”Ÿçš„口è¯èƒ½åŠ›æ‰ä¼šä¸æ–的提高。　　三．对教材的把握有了一个整体的认识　　作为一线教师，我知道了怎æ·çš„课才算是一å‚好课，不仅包括师生互动，å¦ç”Ÿä¸»ä½“ç‰ï¼Œä½†æˆ‘觉得关键还有对教材的把握，通过培è®ï¼Œä½¿æˆ‘明白了，我要用教材教å¦ç”Ÿï¼Œè€Œä¸æ˜¯æ•™æ•™æï¼Œå¯ä»¥åˆ›é€æ€§åœ°ä½¿ç”¨æ•™æï¼Œå›´ç»•è¯¾æ‡å¯åˆå¯å¢žï¼Œå¦å¤–要锻炼å¦ç”Ÿçš„实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课å‚ä¸è¦è®©æ¯ä¸€ä¸ªå¦ç”Ÿéƒ½èƒ½å‚与其ä¸ï¼Œå‹‡äºŽå¼å£ï¼Œä½¿è¯¾å‚气氛活跃而有秩序，让å¦ç”Ÿéƒ½èƒ½æ‰¾åˆ°è‡ªå·±çš„定位，真æ£å–œæ¬¢ä¸Šè‹±è¯è¯¾å‚。　　通过这次å¦ä¹ï¼Œæˆ‘更深切的体会到“英è¯çš„工具性”的重要性。è¯è¨€æ˜¯ä¸€ä¸ªè½½ä½“，是一种工具。它的目的是交流。要想熟练的使用这个工具来达到交流的目的，它就应该是听说读写四项基本技能的综合，最后以“说”的形式呈现出来。然而，在实际英è¯æ•™å¦è¿‡ç¨‹ä¸ï¼Œè¿«äºŽç”Ÿå¦åŽ‹åŠ›å’Œå„种考试的检测手段以及教å¦æ¡ä»¶çš„限制，有些时候，我们难免做得有些本末倒置，把大量精力放在阅读写作ç‰æŠ€èƒ½çš„è®ç»ƒä¸Šï¼Œè€Œå¿½è§†äº†â€œè¯´â€è¿™ä¸ªè¯è¨€æœ€åŸºæœ¬çš„技能，忽视了å¦ç”Ÿå£è¯è¡¨è¾¾èƒ½åŠ›çš„提高，从而把英è¯å¦æˆäº†â€œå“‘巴英è¯â€ã€‚å›è€Œï¼Œåªæœ‰è¿ç”¨çµæ´»å¤šæ·çš„æ•™å¦æ–¹æ³•ï¼Œæ‰èƒ½å……分调动å¦ç”Ÿå¦ä¹çš„积极性，激发å¦ç”Ÿçš„知识潜能，改变“单调压抑”的课å‚模式，向英è¯å£è¯åŒ–的课å‚迈进，向充分互动的课å‚迈进。灵活多æ·çš„æ•™å¦æ–¹æ³•æ¥è‡ªå“ªé‡Œï¼Ÿæ¥è‡ªä¸æ–更新的教育理念，来自我们的不æ–发展的教育实践，来自我们åœåœä¸å€¦çš„探索ç”究和å¦ä¹ï¼Œæ¥è‡ªæˆ‘们永不停息、充满爱的心灵深处。在今后的工作ä¸ï¼Œæˆ‘要把å¦åˆ°çš„知识，多用在实际教å¦ä¸åŽ»ï¼ŒåŠ›äº‰ä½¿è‡ªå·±å’Œå¦ç”Ÿå…±åŒè¿›æ¥ï¼Œä¸ºè‹±è¯æ•™å¦åšå‡ºè‡ªå·±çš„贡献。　　英è¯å¦ä¹å¿ƒå¾—总结3　　我很荣幸的又一次得到了这次宝贵的提升专业水平和业务ç´è´¨çš„机会，作为一名乡镇å¦æ¡çš„教师，能连ç»ä¸¤æ¬¡å‚åŠå›½åŸ¹å¦ä¹ï¼Œæˆ‘真的很感激。通过又一次的å¦ä¹ä½¿æˆ‘的思想又有了一个新的转变，作为一位英è¯æ•™å¸ˆï¼Œå¿…须具有渊博的基础知识和扎实的英è¯çŸ¥è¯†ï¼Œå¨´ç†Ÿçš„操作技能，良好的思维品质。这次培è®ä½¿æˆ‘受益匪浅，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的心得体会：　　一、对英è¯è¯¾å‚æ•™å¦æœ‰äº†æ–°çš„认识　　æ¤æ¬¡å›½åŸ¹åŠå…¥äº†æ–°è¯¾æ”¹çš„一些理念，英è¯è¯¾ä»¥è¯è¨€ä¸ºå¯¹è±¡ï¼Œå¼ºè°ƒä»¥ä»»åŠ¡å…¥æ‰‹ï¼Œæ”¾çœ¼çœ‹å‘¨å›´ä¸–界，培养å¦ç”Ÿçš„英è¯èƒ½åŠ›ï¼Œæ˜Žç¡®äº†è‹±è¯è¯¾æœ€ç»ˆçš„落脚点是不仅仅在知识上，还要能解决将来在工作、生活ä¸å¯èƒ½é‡åˆ°çš„问题，最终让å©åé€šè¿‡å¦ä¹è‹±è¯æ¥è¾¾åˆ°äº¤æµçš„目的，以æ¤ä¸ºæœ€ç»ˆç›®æ‡ã€‚教师必须从以下å‡ä¸ªæ–¹é¢æ¥åŸ¹å…»å¦ç”Ÿå¥½ä¹æƒ¯ï¼šã€€ã€€ï¼ˆ1）养成æ¹æ®å‘音规律记单词的ä¹æƒ¯ã€‚　　（2）养成上课积极参与，大胆发言，大胆提问的ä¹æƒ¯ã€‚　　（3）养成课前预ä¹ã€è¯¾å‚记笔记、课后整理的ä¹æƒ¯ã€‚　　（4）养成每天自觉听、读、背、说英è¯çš„ä¹æƒ¯ã€‚　　二、对教材的把握有了一个整体的认识　　这次国培，更åŠå¼ºè°ƒäº†ä¸€å‚好课，对教材的把握，用教材教å¦ç”Ÿï¼Œè€Œä¸æ˜¯æ•™æ•™æï¼Œå¯ä»¥åˆ›é€æ€§åœ°ä½¿ç”¨æ•™æï¼Œå›´ç»•è¯¾æ‡å¯åˆå¯å¢žï¼Œå¦å¤–要锻炼å¦ç”Ÿçš„实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课å‚ä¸è¦è®©æ¯ä¸€ä¸ªå¦ç”Ÿéƒ½èƒ½å‚与其ä¸ï¼Œå‹‡äºŽå¼å£ï¼Œä½¿è¯¾å‚气氛活跃而有秩序，让å¦ç”Ÿéƒ½èƒ½æ‰¾åˆ°è‡ªå·±çš„定位，真æ£å–œæ¬¢ä¸Šè‹±è¯è¯¾å‚。　　三、对教å¦æ¡ˆä¾‹åˆ†æžæœ‰äº†æ›´æ·±å…¥çš„了解　　上一次国培å¦ä¹ä¸ï¼Œæˆ‘就对教å¦æ¡ˆä¾‹åˆ†æžäº§ç”Ÿäº†æµ“厚的兴趣，但总感觉不到位。这次，我再次认真聆听专家的分析，观看专家的案例材料，并且在国培å¦ä¹æ—¶è¿˜ä»£è¡¨å¦æ¡åŽ»äº†åŽ¿ä¸Šå‚åŠæŠ€èƒ½å¤§èµ›ã€‚æ£å·§ï¼Œæœ€åŽæ¯”赛的项目就是案例分析，我很自信也很窃喜，很顺利的完成了案例分析的比赛项目。现在我已经爱上了做案例分析，相信这对我今后的教å¦å·¥ä½œå’Œç§‘ç”工作有很大帮助。　　四、国培å¦ä¹çš„平台的变化　　上一次国培的时候，åŸè€å¸ˆçš„讲解更多一些，不过打开的视频时有时速度慢，打不卡。这次å‡ä¹Žæ‰€æœ‰çš„视频都能很快的打开。上次国培的时候，我å˜äº†å¾ˆå¤šä¸“家的视频下来，以后还可以拿出来观看，这次却不能保å˜ï¼Œæ„Ÿè§‰å¾ˆé—憾。还有ççº§è®¨è®ºåŒºçš„变化，上一次是有很多老师和专家都拿出自己的资料出来共享，但是这次却很少，希望以后能增åŠåˆ†äº«æˆæžœçš„平台。　　这次国培ä¸ï¼Œæ„Ÿè°¢å¼é¹é£žè€å¸ˆå’Œç‰Ÿæ·‘梅老师，他们牺牲自己大量的时间，为我们辛苦付出，如果不好好努力，真的愧对他们。也感谢国培初ä¸è‹±è¯8ççš„每一位老师，在平台上相互交流，在群里面分享ä½ä»¬çš„经验成果。是ä½ä»¬çš„付出让我成长，是ä½ä»¬çš„执着让我坚定，是ä½ä»¬çš„信心让我备受鼓励。再一次的å¦ä¹è®©æˆ‘æ›´åŠæœ‰ä¿¡å¿ƒï¼Œåœ¨ä»ŠåŽçš„工作ä¸ï¼Œæˆ‘要把å¦åˆ°çš„知识，多用在实际教å¦ä¸åŽ»ï¼ŒåŠ›äº‰ä½¿è‡ªå·±å’Œå¦ç”Ÿå…±åŒè¿›æ¥ï¼Œä¸ºè‹±è¯æ•™å¦åšå‡ºè‡ªå·±çš„贡献！　　英è¯å¦ä¹å¿ƒå¾—总结4　　20xxå¹´x月16日至20日，我到县实验一小参åŠäº†ä¸ºæœŸä¸€å‘¨çš„英è¯æ•™å¸ˆè·Ÿçå¦ä¹æ´»åŠ¨ï¼ŒçŽ°å°†å¦ä¹çš„具体情况汇报如下。　　一，本次跟çå¦ä¹æ´»åŠ¨å†…容概要。　　å›æˆ‘担任的五年级英è¯ç§‘æ•™å¦ï¼Œæ‰€ä»¥æˆ‘选择了实验一小五年级为主要跟çå¦ä¹å¹´çº§ã€‚一周ä¸ï¼Œå¬äº”年级英è¯è¯¾å…±ä¸‰èŠ‚，三、四和å…年级共五节，参与五年级半期考试监考共两节，参åŠè¯¥æ¡è‹±è¯ç»„周三的业务å¦ä¹ä¸€æ¬¡ï¼Œè‹±è¯æ—©è¯»è¯¾å¬è¯¾ä¸€æ¬¡ï¼Œæ¯å¤©å‚与该年级作业批改，试卷批改ç‰æ´»åŠ¨ã€‚　　二，通过本次å¦ä¹çš„收获与感受。　　1，谈谈感受。通过本次å¦ä¹ï¼Œè®©æˆ‘感觉到实验一小的英è¯æ•™å¸ˆçš„工作负担很重，任教ççº§å¾ˆå¤šã€‚教师的工作时间都很紧，每ççš„人数都在五十多个，每天批改作业、试卷ç‰çš„任务量都是相当大的。虽然工作任务重，但是他们所教ççº§çš„å¦ç”Ÿçš„英è¯æˆç»©éƒ½å¾ˆä¼˜ç§€ï¼ŒåŸºç¡€éƒ½å¾ˆå¥½ï¼Œè¿™ä¸Žè¯¥æ¡è‹±è¯æ•™å¸ˆçš„付出是分不开的，说明平时对å¦ç”Ÿçš„è®ç»ƒå¾ˆæ‰Žå®žã€‚　　2，谈谈收获。通过听课活动，我å¦ä¹åˆ°äº†ä¸€äº›æ›´å…ˆè¿›çš„英è¯è¯¾æ•™å¦æ–¹å¼ï¼Œç‰¹åˆ«æ˜¯å¬äº†å…年级兰婷老师的课，让我受益匪浅，知道了在小å¦è‹±è¯æ•™å¦ä¸ä¸Žåˆä¸è‹±è¯æ•™å¦åœ¨æ–¹æ³•æ˜¯ä¸åŒçš„。小å¦è‹±è¯ï¼Œæ³¨é‡å¤šç»ƒå¥åž‹ï¼ŒæŠŠè‹±è¯æ”¾åˆ°ä¸€å®šçš„环境ä¸æ¥ç»ƒä¹ã€‚让å¦ç”Ÿåœ¨ç»ƒçš„过程ä¸å¦ä¹è‹±è¯ã€‚而不是生硬地直接把英è¯è¯æ³•çŸ¥è¯†ç‰è®²å‡ºæ¥ã€‚同时，也认识到英è¯è¯¾ï¼Œè¦å……分培è®å¦ç”Ÿçš„兴趣，以兴趣为主，给å¦ç”Ÿåˆ›è®¾ä¸€ä¸ªæ„‰å¿«çš„å¦ä¹çŽ¯å¢ƒï¼Œè®©å¦ç”Ÿé«˜å…´åœ°å¦ï¼Œæ‰æŠŠè®©å¦ç”ŸçœŸæ£æŠŠè‹±è¯å¦ä¹ã€‚　　三，比照自己的英è¯æ•™å¦çš„反思。　　1，我的英è¯è¯¾ï¼Œå¾ˆå¤šæ—¶å€™å‡†å¤‡è¿˜ä¸å……分，课上秩序不清晰，重难点没有把握住。今后上课，我一定做好充分地准备，在课上能胸有成竹，不慌不乱，把握住重难点，让好每一个内容。　　2，我上课的激情不够，情绪易受å¦ç”Ÿçš„影响，不稳定。通过这次å¦ä¹ï¼Œæˆ‘发现我平时太注重å¦ç”Ÿçš„课å‚纪律了，å¦ç”Ÿæœ‰ç‚¹å°å£°è¯´è¯æˆ–没有坐端æ£ï¼Œæˆ‘就会停下来批评，浪费了许多宝贵时间，同时也使å¦ç”Ÿå˜å¾—很不活跃。以后我一定注意提高课å‚效率，做到效率第一，多表扬少批评，给å¦ç”Ÿä¸€ä¸ªè½»æ¾çš„å¦ä¹çŽ¯å¢ƒã€‚　　英è¯å¦ä¹å¿ƒå¾—总结5　　通过小å¦è‹±è¯æ•™å¸ˆçš„培è®ï¼Œæˆ‘å¦åˆ°äº†è®¸å¤šæ–°çš„知识和教育方法，提高了自身的基本ç´è´¨ï¼Œå¼€æ‹“了眼界，为今后的英è¯æ•™å¦å¥å®šäº†åŸºç¡€ã€‚下面我就本次培è®å†…容谈谈自己的å‡ç‚¹ä½“会。　　一、å¦ä¹ä¼˜ç§€æ•™å¸ˆçš„æ•™å¦ç»éªŒã€€ã€€åœ¨åŸ¹è®è¿‡ç¨‹ä¸è€å¸ˆè®©æˆ‘们听了一些讲座，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其ä¸æœ€é‡è¦çš„一点就是å¦ä¹å¯¹äºŽæˆ‘们来说太重要了。都说"要给å¦ç”Ÿä¸€æ¯æ°´ï¼Œæˆ‘们自己要有一桶水。"这句话说的一点也不错，在教å¦å·¥ä½œä¸ï¼Œæˆ‘一直觉得自己æ—论是课å‚æ•™å¦æŠ€èƒ½è¿˜æ˜¯æ•™å¦ç†è®ºï¼Œéƒ½çŸ¥ä¹‹ç”šå°‘。参åŠå·¥ä½œå‡å¹´äº†ï¼Œæˆ‘对于英è¯æ•™å¦çš„理论仅局限于知道英è¯æ•™å¦ç–略和一些新课æ‡çš„要求，在平时上课过程ä¸æ²¡æœ‰æ³¨æ„æ€»ç»“反思自己的教å¦è¡Œä¸ºï¼Œè¿™æ·åœ¨æ•™å¦ä¸å°±æ„Ÿåˆ°è‡ªå·±çš„è¿›æ¥å¾ˆå°‘。å›æ¤ï¼Œä»¥åŽè¦åŠªåŠ›å¦ä¹ï¼Œç‰¹åˆ«æ˜¯è¦å¦ä¹ä¸€äº›ä¼˜ç§€æ•™å¸ˆçš„æ•™å¦ç»éªŒï¼Œä¸æ–提高自己的教育教å¦æ°´å¹³ã€‚　　二、英è¯åŸºç¡€çŸ¥è¯†å’ŒåŸºæœ¬æŠ€èƒ½æœ‰äº†ä¸€ä¸ªè´¨çš„飞跃　　作为英è¯æ•™å¸ˆï¼Œä¸€å£æ‡å‡†çš„英è¯æ˜¯éžå¸¸é‡è¦çš„，所以这次基础知识专业的培è®å¯¹æˆ‘来说，æ—疑是一个莫大的收获，è¯éŸ³ã€å¬åŠ›ã€å£è¯ã€å†™ä½œå¯¹æˆ‘的英è¯æ°´å¹³æœ‰äº†ä¸€ä¸ªå¾ˆå¤§çš„促进，尤其是è¯éŸ³è¯¾ï¼Œç”±åŽŸæ¥ä¸çŸ¥å¦‚何æ£ç¡®å‘音到现在基本æ‡å‡†ï¼ŒçœŸæ˜¯å¤§æœ‰æ”¶èŽ·ï¼Œè¿˜æœ‰å†™ä½œï¼Œä¸å¦ä¹è¿˜ä¸çŸ¥é“自己的缺陷在哪里，就连如何写æ‡å‡†çš„英文题目，都错得千疮百å”，还好能及时发现不足，å›åœ°åˆ¶å®œã€‚　　三、把培è®å¦ä¹æ‰€å¾—充分利用在以后的教å¦å·¥ä½œä¸ã€€ã€€çŽ°åœ¨ç´è´¨æ•™è‚²ç²¾ç¥žçš„教育观念，是提倡教师"活用教材"、"用活教材"。通过培è®å¦ä¹ï¼Œè®©æˆ‘对本套教材有了更深的了解，也å¦åˆ°äº†è®¸å¤šå®è´µçš„经验，在以后的教å¦å·¥ä½œä¸å¯ä»¥æ¹æ®è‡ªå·±å¦ç”Ÿçš„实际，对教材内容有所选择，科å¦åœ°è¿›è¡ŒåŠå·¥ï¼ŒæŽ¢å¯»æ°å½“çš„æ•™å¦æ–¹æ³•ï¼Œåˆç†åœ°ç»„织教å¦è¿‡ç¨‹ã€‚在教å¦ä¸æˆ‘还以多æ·çš„评价方式培养å¦ç”Ÿå¦ä¹çš„进取心，使他们获得成功的体验，这是一种能引起å¦ç”Ÿå¦ä¹å…´è¶£çš„好方法，同时也可以成为一种评价手段，为å¦ç”Ÿå¹³æ—¶çš„å¦ä¹æä¾›ç«žäº‰çš„机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞争意识和竞争能力。　　总之，通过这次培è®å¦ä¹ï¼Œä½¿æˆ‘进一æ¥æ˜Žç¡®äº†æ•™è‚²æ•™å¦ç›®æ‡ï¼Œæˆ‘将结合教å¦ç–略，从å¦ç”Ÿçš„实际情况出发，认真钻ç”符合自己å¦ç”Ÿçš„英è¯æ•™å¦æ³•ï¼Œè¿ç”¨æ–°è¯¾ç¨‹æå€¡çš„"任务型"教å¦æ¨¡å¼ï¼Œå‘展å¦ç”Ÿçš„综合è¯è¨€èƒ½åŠ›ï¼Œä½¿å¾—å¦ä¹è¿‡ç¨‹æˆä¸ºå¦ç”Ÿå½¢æˆç§¯æžæƒ…感的世界，提高乡下å¦ç”Ÿè·¨æ–‡åŒ–意识和形成自主å¦ä¹è¯è¨€çš„能力。注重"教å¦åæ€"，写好教å¦åŽè®°ï¼Œé‡è§†å¦ç”Ÿåé¦ˆæ„è§ï¼Œåšå¥½è‡ªæˆ‘评价。我将不æ–çš„å¦ä¹æ–°è¯¾ç¨‹ä¸çš„理论知识，并运用到实践当ä¸ã€‚