月考总结 舞蹈月考总结

        月考总结（精选6篇）月考总结（精选6篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训进展一次全面系统的总结的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此好好准备一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是帮大家的月考总结（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。时间如流水，转眼间又到了月考的时刻。

        月考对于初三生来说很重要。这次月考不管你考得好不好都要进展总结和反思，这样才能在下一次月考中有所进步。经历丰富的忠县校区全体教师给学生提出几点值得注意的地方。

        另外，也想给学生一点建议。学校组织月考是希望到达两个目的，时间的时机，哪些题是自己可以看一遍就答复的，哪些是要花些时间来好好思考的。都可以通过月考来诊断和发现，并及时采取适当的措施来补缺。

        既然月考是中考复习过程中检查和诊断教与学的一种主要方式，是一种常规考试，所以学生对其目的、功能必须有一个正确的认识和正常的心态。否那么，很容易把月考看作是一种负担或给自己增加不应该有的压力。既然月考是一种常规性考试，所以大可不必搞得过于紧张。

        只要你抱着发现与改进的心态来对待每一次月考，你就会觉得每一次考试都是一种收获和开展。月考既是智商的检验，更是情商的考验。通过考试，你会更加全面地发现自己，使心态变得更加成熟，使意志变得更加坚强，让目标变得更加清晰。

        而如何利用月考的考试结果那么是一个是否能科学备考的问题。从某种意义上来说，考试的结果也是复习备考中可以充分利用的资源。通常来说，在每次月考前都可以给自己定一个学科考试目标，这样有利于自己考后及时找出目标差，然后分析目标差背后的原因，以便及时采取有效措施来进展补救。

        在这一阶段，学生通常需要“两条腿一起走路”，在承受新知识点的同时开始语文学习重在平时的积累和领悟，在识积累情况，是考生初三阶段比较重要的考试。由于不同学校教学进度有所不同，考生掌握的知识内容也有所差异，学生应利用月考检验掌握的根底知识是否扎实。数学重在根底知识，所以学生在初三的开始阶段可以通过月考来检测自己根底知识的掌握程度。

        学生要善于总结经历，发现进步之处，同时注意存在的知识漏洞。英语：每天记词汇句型对英语学科而言，学生每天坚持记忆词汇和重点句型，加强英语根底知识的复习。现阶段，学生还要先找到一本适合自己的复习，然后按照英语学科的各项专题逐一进展复习。

        学生还要多留意以前考试或平时练习中的错题，进展强化理解与记忆，反复训练，扫除盲点。建议学生，在每次月考后，要学会思失和思改。思失就是反思自己在考试中的失误。

        就考试过程来看，造成失分的原因主要表达在以下几个方面：1)相关根底知识不够扎实;2)未能运用科学的考试技能;3)考试策略运用不当;4)未能注意考试的标准性;5)考试心态不够成熟等。只要你认真反思，总能对号入座，及时查出失误的详细原因。只有善于发现缺乏的人，才能找到新的突破口。

        思改就是考虑今后如何改进，毫无疑问，考后反思的根本目的就是为了改进。为此，及时采取相应的改进措施就成为了今后提升的重要保障。改进的范围同样要从五个方面入手，即：根底知识、技能、策略、常规和心理。

        其中，最重要的就是对根底知识缺失的及时补救，因为这个过程更需要决心、耐心和信心。最后，学生在学习上有任何的困难，以及自己不能解决的问题，找一个好的培训机构不失为一个明智的选择。借助别人的力量，有时候更能够到达成功的此岸。

        戴氏教育竭诚为您效劳，愿“要考试，找戴氏”成为我们的共识。本次月考，从试卷分析来看，我班的根底总的来说不高。除了一些客观因素，如新接班，与学生之间需要进一步磨合，为改进工作，提高教学质量，增强比学赶超意识，营造浓郁的学习气氛，我认为要做好以下几个方面：课堂是教学的主渠道，要想提高教学成绩，一定要向课堂的40分钟要质量。

        而如何保证课堂的教学质量呢？俗话说，台上一分钟，台下十年功，确实如此。语文知识面广，这就要求教师在课前要认真备课，阅读大量的资料，拓展知识视野，以充实教材内容。而教师要在有限的时间内把知识传授给学生，并让学生理解掌握，就要精选材料，否那么会增加学生的学习负担，学习效果会适得其反。

        其次是要精讲，因此教师绝不能局限于书本的知识，既要抓书本，抓重点，更要联系生活，联系时事，注重知识之间的联系，让学生形成知识体系，能灵活运用知识去理解，以提高语文能力。平时的教学，一般每课有练习，单元有过关测试，月月有考试。通过加强训练，一方面是为了稳固知识，另一方面也能提高做题的速度，适应考试。

        但是，试卷多，五花八门，让人眼花缭乱。这就需要教师精选材料和试题，要根据学生的学习实际，有针对性地练习，而不能让学生被题海淹没，平时注重抓根底知识和根本技能。抓好知识的落实和过关。

        在每个单元的教学任务之后，我们都进展检测，要针对学生存在的问题，及时解决。对确实困难的学生进展细致的个别辅导，使之掌握，并能运用。给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。

        既严格催促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。耐心辅导，及时查缺补漏，重点抓差生的作业批改，尽量做到当面批改订正，及时补差。同时做好家校合作，调动家长的积极性，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。

        俗话说，亲其师，信其道。对于高年级学生，难免心理上，身体方面会出现一些问题，这就需要教师经常深入了解学生，关心其生活。进展心灵沟通，及时解决存在的问题。

        既使教学有针对性，又让教师在学生中有亲和力，教学效果会事半功倍。对于任课老师同样要以人为本，关心老师们的疾苦，看到老师们的努力和取得的成绩，及时帮助老师解决后顾之忧。虚心向同行学习教学方法，分享教学中的精彩，研讨教学中的困惑，弥补教学中的疏漏，博采众长，努力提高教学成绩。

        班级学习气氛对学生的学习有着极其重要的作用，能否建立一个有着浓郁学习气氛的班集体，是班级管理成败的关键。

        一、充分利用好班会这个主阵地，强化学生学习动机。一切行为动机。

        有积极的学习动机就会产生全力以赴深刻的的宏大的内驱力。学习是个艰辛的过程，学生的情绪也是起起伏伏、千变万化。要通过班会这种形式鼓舞学生斗志，震撼学生心灵，使学生产生一种发奋向上的内驱力，让学生热血沸腾激情澎湃，在学习的道路上不怕困难勇往直前。

        在平时教学实践中，我们发现，一方面有很大潜力的一些学生也许是“低成就的”因为他们没有受到充分激发，另一方面资质中等的学生能够远远超过他的实际潜力，因为他们高度受到激发而且以最大限度的力量来到达实现他们的愿望，因此，应利用班会板报，报刊文章对学生进展理想教育，形成严谨勤奋求实求真的良好班风，以衡中追求卓越的校训激发学生。在班会课上，我举著名导演张艺谋“知识改变命运”的例子，举残废作家史铁生让生命闪光的例子，举衡中学子刘云川以自费生身份进入衡中，最后考入上海铁道学院后留学美国哥伦比亚大学的例子，举自己过去教过的成绩处于低谷经过顽强拼博终有所成的学生的例子，学生们对照自己受到很大震撼，收到良好效果。

        二、严格要求，措施到位。

        按照级部要求严格规定进入状态时间，使学生抓住点滴时间，提高学习效率。

        三、用目标激发学生。进入一个新的班集体，我首先让学生确立自己的长远目标和近期目标，让目标鼓励学生，让学生每天生活在目标中。

        四、引进竞争机制。俗语说：水不激不跃，人不激不奋。

        六、营造班级气氛。

        在我的课上有一个小栏目“送你一句话”，每节课我在黑板上写一句话，如操千曲而后晓声，观千剑而后识器，即使翅膀断了心也要飞翔；班里有一块小黑板上让学生按学号每天写一句鼓励斗志的话，我们还确立了《超越梦想》作为班歌，每次班会课前齐唱，使整个班级形成一个激情澎湃的气氛。时间过得真快，转眼间，一个月过去了，通过这一个月的学习，使我了解到高中学习再也不像初中那样简单了，很多知识也不是像想像中的那样，套一套概念就能出结果的，高中学习似乎更重视能力的培养。在这次月考中，我语文考的不是很理想，没有及格，只考了56分。

        根底知识丢分确实不少，选择题两道翻译的题答的错误率也很高，后面的阅读题也错了不少。从这次月考，我知道，语文的学习不再像初中那样死记硬背就能得分，理解的东西也越来越多。数学是这五科中为数不多的及格科目之一，72分。

        从分数上来看，72分应该说也不算低了。但是，从卷面上看，还是有太多的漏洞需要解决。遇到稍微难一些的题就束手无策了，这也是我要面对的问题之一。

        还有就是像解不等式这样的题在考试是不能丢分的，这次月考我就错了一道。化学这次月考也及格了，不过也仅仅是61分。还有许多概念没有背好，电离方程式学的也不是很好。

        物理这次月考考的不好，45分，选择题有几道不该错的错了，计算题可以说一点思路都没有，高中物理与初中物理的区别就在于此，高中物理不再是套公式就能出结果的了，物理在高中确实难题涨了不少。英语，42.5分，这科是我最没有想到的。二卷拿到了6.5分这也是让我很惊讶的。

        其实从卷面上看，这也就不奇怪了，词组只得2分，这也证明我平时学习英语并不怎么用功，以后我应该改进。应该说，一次考试的失败算不了什么，重要的是及时找到错误原因，了解自己现状，以便接下来更好的找到方向。论成败，人生豪迈，大不了重头再来。

        人能有多少次头可以重来，努力学习，下次考试争取考好。紧张的月考生活完毕，我在此对这次月考的情况进展一下总结。首先我对这次月考的成绩表示比较满意，满意在根本发挥出我掌握知识的水平，不满意在有些错误根本是不应该错的。

        比方做作业时出现过的过失，过后没有认真复习，同样的错误又再一次出现，有一些完全是粗心造成的，使那本该属于我的分数离我而去。我哭泣着，懊悔着，可那些分数却对我不泄。对于我如此的白痴行为，丢掉的分数仿佛在幸灾乐祸。

        算了，不说这些令人烦恼的一面了，说说这次能考得不错的原因。这次语文我考得还可以，103分，我挺满意的。如何学好语文呢，首先必须要掌握的是每课语系提示及书下注解的字音、字型及解释。

        看注音的重点是看与现今的读音不同的字；字形的重点看容易混淆的字；解释的重点那么要看句子的解释及重点字的解释。千万不要忘了，还有通假字哦!不管任何时候默写是务必要做的，给课文的后句知道前句，给前句知道后句，还要知道每句话所表达的思想感情。至于阅读，只能是多读多练。

        吗，那就更不用说了，一定要多读些好文章，多积累些好词、好句，多背诗。在做文中可以引用一些名人名言，为自己的文章锦上添花。数学是我最喜欢的科目。

        它不需要用大量时间来背东西，而且会使我们的脑筋变得非常灵活，这正是我喜欢数学的原因。这次月考我对数学的成绩不太满意，应该考得再好一些。“数学这东西，就是要多做题，各种类型的题都见过了，还怕什么!”这句从我妈嘴里说出的，总在我耳边盘旋的，永不变更的话，听起来还真有一些道理。

        实话说，英语考得不好。主要问题出现在阅读方面，导致阅读直接原因在于词汇量太少。很多单词都不认识，造成句子与句子之间的关系很难明白。

        以后我应该多积累词汇，多一些英文书籍，扩展英文词汇量。物理的成绩我还挺满意的。但是确实有一些不会的知识，主要集中在电路那部分的画电路图与连实物图上。

        想把物理学好，一是认真背概念，不可多字少字；二是多做题。令我最不满意的成绩就是化学。主要问题出现在概念不清，不认真审题方面。

        学好化学一定把书读透，一个一个字的吃透，不要觉得有些话是废话。对于计算题也是要多练。对于实验不要走马观花，要把实验现象、结论与装置记牢。

        在这次月考中我之所以取得了较好的成绩，离不开多年来在为民学校的学习。在这里，我扩展了思维，养成了良好的学习习惯，成绩有了显著的.提高。以上就是我对这次月考的总结，在以后的大考中，我一定会发扬优点改正缺点。

        争取取得更优异的成绩。含口语听说考试成绩)，文科综合253分(政治81分，历史78分，地理94分)，总分601分。年级排名：愿意去背诵这些烦人的古诗文，漫不经心地对待，所以就应了那句“步步惊心”。

        这次数学127分，在班里不高不低，当然和那些145分的同学相比，自己真的太差了。但是我不难过。考数学的时候，选择题和填空题我习惯做完后，再认真地把选择题和填空题都算一遍，以确保全对，也让自己安心做后面的大题。

        做完、检查完填空题和选择题(共14道，70分)，已经用了半个小时。我还有一个半小时做后面的6道大题。但是后面的题目，我在一个小时里面匆匆地算完了，还好，二卷得了77分，加上选择题的总分值50分，是127分。

        虽然自己不难过，不觉得数字低分惋惜，但是我还是总结了一下暴露的问题：①立体几何还需要加强练习，尤其是自己的空间思维太差，练习强度需要加强。②不能熟练地在恒成立问题中进展构造新函数并进展文科综合253分。此后的复习，我需要加强各科的记忆，形成系统的知识体系，多做题，多总结。

        如果英语还像以前高分，这次的总分应该是610+，但是我感谢这次打击，它让我明白漫不经心带来的步步惊心，也让我自己不要因为爬得太高所以掉以轻心，傲慢自大，忘记脚踏实地，最终跌得太低太痛。漫不经心，步步惊心。我要开始改变漫不经心的态度，回绝步步惊心。

        从九月份开学，曾记得那时还穿着短袖衬衫，转眼间已是冷气袭人的深秋。初三的学习生活已经过去了一个多月。一个多月来，我和所有任教你们的老师一起，亲眼见证了大家的成长与进步。

        我们发现：大多数的同学学习目标明确，态度端正，刻苦自觉，积极向上。祝贺取得成绩的同学们再接再厉，乘胜前进!同时也祝贺还在观望徘徊的同学向他们看齐，争取下次月考取得胜利。这些眼见为实的成长也离不开天都在谆谆教诲我们的班主任老师，所以也请大家把掌声送给你们的班主任老师，感谢他们为大家的辛勤付出!同学们，通过前阶段的学习，虽然取得了一定的成绩，但是通过对化学试卷的批改，发现也还存在着许多问题。

        就化学学科我发表几点看法，其他学科可作参照。

        1、同学们在考试中使用的化学用语不标准，语言表达能力较差，不能准确表达所想答案的意思，而且在书写当中经常出现错字和别字，导致丢分严重。

        2、由于刚接触化学不久，大部分学生实验探究能力差，不懂得怎样设计简单的化学实验，导致试卷中的实验探究题大面积失分。

        3、学生考试习惯不好，有一部分根底较好的学生在四十分钟左右的时间就完成了整张试卷，但是没有养成良好的检查习惯，觉得试卷简单，就在教室里等着交卷，没有认真检查试卷。

        4、相当一部分学生没有良好的审题习惯，题目只看个大概，就急忙解答，这也是丢分的重要原因之一。通过对试卷的分析和对学生的调查，我觉得在以后的教学中，有很多方面需要做相应的调整和改进：

        1、平时要加强对知识点的检查力度，强化学生的记忆。

        2、根据学生时间布置作业量，尽可能选取有代表性的题目，教给学生正确的思路和方法，使学生逐渐适应相关题型。

        3、对作业的质量提高要求，标准学生的表达，强化汉字的书写，提高书写质量。

        4、对于一些有偏科现象比较严重的学生要采取措施纠正偏科现象，在学生时间允许的情况下对其进展查缺补漏，力争在较短时间内缩小学科之间的差距。

        作为一名刚踏入工作的年轻教师，感谢学校领导对我的信任，我决心在今后的工作中做到有的放矢，绝不盲目蛮干；决心创造性地开展工作，做到方法新，效果好，全身心地投入，为我校的质量提升做出自己应有的奉献。我相信有领导的大力支持，通过我和全班学生的共同努力，一定能够到达预定的目标对于同学们的学习，也给出以下几点建议：上课前一天，一定要抽出时间自觉地预习老师底上，思考课文后的习题，试着解答，在此过程中找出新课的重点、难点和疑点。要学好化学，记笔记也是重要的一环。

        记笔记除了能集中自己的注意力，提高听课的效率外，对课后复习也有很大的帮助。所以，要学会记笔记，养成记笔记的好习惯。因此，在认真听讲的同时，还应该记好笔记。

        同学们必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等，既重视主要内容，也不无视小字部分和一些图表及选学内容，因为这些内容有助于加深对主要内容的理解及拓宽知识面。课后细读时要边读边记边思考，争取能将预习、听课中未解决的问题全部解决。听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径。

        课堂上能不能掌握好所学的知识，是决定学习效果的关键。功在课堂，利在课后，如果在课堂上能根本掌握所学的根底知识和技能，课后复习和做作业都不会发生困难；如果上课时不注意听讲，当堂没听懂，在课堂上几分钟就能解决的问题，课后可能要花费几倍的时间才能补上。一堂课的内容，十多分钟就可以复习完，有时也可以像过“电影”一样地过一遍。

        复习能加深理解，复习能稳固知识。复习要及时，不能拖。复习中不懂的问题要及时请教老师。

        然后就是要勤于练习，做作业要在复习好了以后做，才能事半功倍。同学们，对下次考试有信心吗?对中考有信心吗?好。老师对你们也充满信心!最后希望在学校领导及我们师生的共同努力下，同学们能在以后的考试中，取得更好的成绩。

        谢谢大家!