支教老师工作总结 支教老师工作总结怎么写

        支教老师工作总结(精选5篇)支教老师工作总结篇1历尽几近一年的支教生活将要完毕了，没有支教阅历的我，在支教学校领导和同事的热心指导和帮助下，顺利完成了支教的任务。现将工作总结如下。1.政治思想。

        202_年秋学期由于太平小学老师配员缺乏，需要中学的老师前去援助，我相应县教育局和我校校长的号召，来到了太平镇中心小学支教。在支教的这一年中，我团结同事，关爱学生，遵纪守法，遵守、服从所在学校的规章作息制度，按时上课按时上下班，按时参与学校的值日工作以及其他的活动安排，无旷工、迟到、早退等不良现象。2.明确角色入乡随俗，此语不假。

        来支教之前，听闻该校工作制度酷严，也曾闹过一些情绪，如今一路走来，却知自己当时的想法略显稚嫩，事实与听闻有出入，加之领导和老师们的热情，心态渐渐摆平了。后终感悟，其实我们本来就是一名普通的老师，既是一名普通的老师，就要有普通老师的心态，这样才能愉快的参与到现实的工作中来，心里才不存在负累。过于强调特别，那么徒增坎坷和烦恼。

        3.认真完成教学任务。在支教的两个学期中，我工作没有怠慢，尽自己的才能完成了学校交与的任务。1〕、完成教学任务。

        我的主要支教工作任务是，担任四年级2班的副班主任工作，协助班主任工作。并进展语文、思品、书法、普训、体育等课程的教学活动，一周13节课。备课节数春秋学期各200节，修改作业各100屡次，听课节数两学期共39节，课前有备课，期初有教学方案，期末有复习方案和总结，并定时上交，在教学的各方面都到达了学校的要求。

        上学期期考教学质量几与该班的前学期持平。2〕、参与赛教，上全镇的公开课。202_年秋学期我主动承当了一节全镇的公开课，将中学的课堂形式与小学教学形式结合，获得了学生的喜欢和老师的增赞。

        202_年春学期，我参与了语文组的赛教课，进步了我的教学才能。3〕、指导学生参与学科竞赛获佳绩。202_年秋学期，指导本班学生参加作文竞赛，7人获奖，获奖人数占年级获奖人的一半多；202_年春指导本班莫雨杉参加全校演讲比赛使其获2〕、参与赛教，上全镇的公开课。

        202_年11月我上了一节全镇公开课，202_年3月上了一节赛教课。3〕、认真听课。202_年秋学期听评课15节，202_年春学期听课24节，包括到实验小学和XX小学听送教下乡的课，4月到寄宿部小学听覃XX和教育局教研室主任卢XX老师的送教课，学习新理念教学形式。

        4〕、参与团体研修。202_年秋参与了韦XX老师团体和蓝XX老师团体老师的主题班会课的课件设计，教案修改及听评改良。202_年参与王小莲预参赛团体的课件设计。

        5.代课在这一年的春秋学期，由于有的老师要请病假和事假，所以就代课的任务，我除了每周要完成自己13节的教学任务，还常常代课〔顶课〕，两学期代课节数近30节。6.支教感言小学是锻炼老师的大舞台，虽然我觉得我完成了支教的工作教学任务，但我也觉得我要学的东西很多，要完善的还很多，假如真正要做到教育教学才能的提升，热烈的XX中心小学是提炼一个老师根本才能的一个广阔舞台，感谢XX中心小学我们的支教老师提供了这个舞台。唐校长对我们的热心和关心，使我们消除了许多疑虑；指导员岑XX和陈XX主任及语文组的老师的指导和协助，让我明白的根底教学的重要性；同事们的孜孜不倦的工作，让我感受到了，学校教育教学无私奉献的可贵。

        这一年的支教当中，我确实学到了很多，这些将对我在今后的中学教学中发挥着重要的作用。说实话的，我非常的感谢XX中心校领导和同事们，在这我向他们表示衷心的感谢。不管怎样，XX中心小学将成为我教学生涯中一个美妙记忆的地方。

        支教老师工作总结篇2转眼间支教生活即将完毕，回忆近三个月来的支教生活，可以赢得学生的喜欢，得到支教学校的肯定，对于我们来说真是莫大的抚慰。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我们生命的精彩。下面将工作总结归纳如下：

        一、听课教研刚到学校,××县教育局就组织安排了语文,数学的教材培训和名课观摩!让初为老师的我们心中顿觉踏实很多、紧接着学校有安排了本校老师的观摩课，让我们受益匪浅!譬如××老师的课虽然没有花哨的教具来相衬，但是却很受学生的欢送，她可以用积极的状态去感染学生，使课堂气氛活泼起来，同时学生也在活动中学会了新知，很值得我们学习。

        二、评课教研在支教生活中，我们也参加了由校长组织的小组的评课活动，校长说的几点使我印象深入：

        1、加强组织教学。老师应注意有效的吸引学生的注意力，为教学的进展提供良好的学习气氛和环境。

        2、课堂教学也要多关注后进生。

        多给后进生展示的时机，才能使各个程度段的学生平衡开展。

        3、及时沟通。老师不单是教学生，更是要及时与家长沟通，及时反应，使学生全面开展。

        三、讲课有感作为一名从未走上真正的讲台的我们来说，开场甚至不敢走进教室，不知道站上讲台应该怎么给学生讲课!随着连续的锻炼，讲课，评课，一步步改良自己的教学，如今已经觉得自己完全胜任了老师这个角色!并且形成了自己独具特色的教学风格，发挥了年轻大学生的特长，展现了我们的青春与活力!同时也在老老师的指导下，逐步向一名人民老师成长。

        四、支教乐趣几个月的支教生活让我开场期待早日工作，支教的生活远比在学校的生活充实，有趣、每天都会是不一样的，只是学生就能给我带来不少乐趣!学校的老师根本都是老老师，所以显得格外亲切，平易近人，对我们也非常关心!休息日还带着我们去的风景区玩乐，吃民族特色小吃，体会别样的边疆风情!

        五、小结两个多月的支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的。想想自己即将分开这里，心中还有些许不舍!而支教生活所焕发的光辉将照亮我今后的教学之路。

        最后感谢在这两个月来支教学校的老师和领导以及带队老师××老师，谢谢他们在各个方面给与我们的关心和帮助。支教老师工作总结篇3一年的支教生活即将完毕，回忆一年来自己的工作和表现，可以赢得学生的喜欢，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的抚慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。

        ”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升！我敬仰坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的典范。在双方领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：

        一、思想方面：做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。其次，端正自己的效劳态度，教书育人，为人师表。

        经常利用课余时间多跟同事和学生进展交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，在我参加支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，必需要坚持下来，尽自己的努力干好自己的本职工作。

        我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

        二、在工作方面我并没有因为自己是一位支教老师就有了什么“光环”。

        自从我踏进坡塘小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“坡塘人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。

        虽然课务很繁重，但我还是认真备课，理解每一个学生的各种状况，因材施教。由于我所带的班级，都是外来民工子弟，根本没有受过学前教育，在家也没有良好的家庭教育气氛，各方面根底都比拟薄弱，针对这样的状况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来进步学生的学习兴趣和学习效率。课堂上我精彩地讲述，循循地诱导，用心地鼓励，深深地吸引着每一个学生。

        个性是在《荷叶圆圆》、《称象》、《雪地里的小画家》这几次公开课中，课堂气氛个性活泼，带动了那些不善言语的学生都开场用心答复下列问题，得到了听课老师们的一致好评。课后，我认真修改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进展重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试，我们班的语文平均分都在90分以上，得到了老师们的肯定。

        其次，我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我也非常关心学生的生活状况，可以和学生谈心，理解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我理解到我班夏石训同学家里比拟困难，我就经常买些学惯用品和吃的东西给他。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际状况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强学生课外知识储藏量。

        最后，在教研方面，我总是精心准备每一次的教研活动，期盼和老师们共同进步。我用心参与语文教研组的各种教研活动，和她们一齐讨论新的教学理念和教学方法，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。在平时，我还用心研读教育教学理论专著，撰写学习心得；每次课后，都认真总结，写好教学反思；学校的论文、案例比赛，我也用心参与。

        透过教育、教学、教研三方面，使自己的综合潜力得到了进步。

        三、在生活方面我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。用心参加学校组织的各项活动，在学校的各项比赛中，我们班都获得了不同等次的成绩。

        透过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到快乐。一学年的支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的！重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教老师，是我无悔的选取，支教生活所焕发的光辉将照亮我今后的人生道路。

        支教老师工作总结篇4本人积极响应省教育厅“三区”支教号召，自愿报名申请，随支教队伍来到了xx市xx县，分配到了xx镇中心小学。这是个规模比拟大的中心小学，19个教学班，52个老师。我到这里任教三年级(59人)语文、品德与社会、科学，任班主任，每周17节课〔14节+3节早读〕。

        能服从学校安排，遵守学校一切规章制度，参加老师会，并认真做好记录。参与学校的教研教改活动，能很快融入这个大集体，成为大集体中的一员。

        一、教学上：

        1、原来学校的教材是人教版，这边是湘教版，我认真钻研教材，认真备好每一节课，认真上好每一节课，及时认真地修改学生的作业；做好后进生的辅导。

        2、在学校每月的常规检查中，说我的备课、作业修改、班主任手册等都是大家学习的典范。

        3、积极参与学校的教研教改，协助指导年轻老师xx参加教学比武，获得片区特等奖，县一等奖。

        4、承当了学校示范课，集体评课结果：非常精彩。

        5、17周，星期二〔12月23日〕，xx到xx学校送课：三年级《国王的信》，四年级《母鸡》。学生30人，老师远远超过学生数。课堂教出都获得好评，听课的老师们毫不吝啬地为我们竖起大拇指。

        二、班主任工作：

        1、利用好周会课，加强学生常规教育，文明礼仪教育，平安卫生教育。

        2、班级活动也丰富多彩：书写比赛、绘画比赛、背诵古诗比赛、朗读比赛、学校课间操比赛中获二等奖、元旦文艺汇演获三等奖。

        3、班级管理工作得到领导和老师的认可，老师会上屡次表扬。

        三、其他：

        1、XX年10月31日，搭建了望城——xx“让爱传递”两校联谊活动，反响强烈，此次活动，还在省教育厅“三区”支教活动情况中通报表扬。

        2、我亲爱的同学们也来到了xx，为孩子们带来了漂亮的本子、水性笔、彩笔、陆战棋、羽毛球；带来了衣服、鞋子、雨伞等等。

        3、受援学校，xx教育局，我们的团长队长利用周末积极开展活动，丰富了我们的支教生活。

        以后，我会一如既往努力学习，踏实工作，继续做好望城——xx的纽带，让两地的友情延续，长青！支教老师工作总结篇5时间过得飞快，一年的支教生活如今已经圆满完毕。回想在xxx中学这一年中的点点滴滴，给我留下了很多值得回忆的珍贵财富。的总结就是：我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心。

        教书育人长才干，支教生活见真情。在思想上、业务上我获益非浅，可以赢得学生的喜欢，同事的关心，得到学校的肯定，对于我真是莫大的抚慰。

        一、思想方面在每一个平凡的支教日子里，我严格要求自己，认真贯彻党的根本道路方针政策，通过报纸、杂志、书籍等多种渠道来积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

        服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务，时刻不忘自己是一名老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，率先垂范。

        二、教学方面在日常教学中，我根据学生普遍乖巧有余而独立性缺乏的情况，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂气氛，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。

        让他们在学习中考虑，在体验中感悟，在活动中升华。我在所教学生身上，倾注了全部的爱，做学生的良师益友。课前，我认真备课，理解每一个学生的各种情况，因材施教;课堂上我再现老师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生;课后，我认真修改作业，认真处理好学生作业，并对潜能生进展重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。

        我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从网上搜集资料给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储藏量。通过师生的共同努力，两个学期以来，我所任教的八年级两个班学生成绩都有了较大幅度的进步，期末考核中学科各项指标均稳居全年级前列，学生在各项活动中也获得了令人欣慰的成绩。此外，我还通过备课、校本教研等形式与其他老师一起讨论新课程理念、教育教学对策、如何进步课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，互相交流，共同进步。

        三、生活方面学校的领导对我们支教老师非常重视，给予了我们无微不至的关心和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，为我们解决生活上遇到的各种困难，更好的投身于工作之中。我们倍感温暖。我积极与同事搞好关系，树立主人公的意识。

        由于离家比拟远，学校为老师设有食堂，我就在学校里就餐，常利用茶余饭后与老师们聊聊天，叙叙家常，议论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有搞过特殊化，与其他老师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。我总是以一个该校老师的身份去标准自己……这样过了一段时间之后，我打心眼里快乐，为他们可以承受、理解我而快乐，为我可以融入这个集体而快乐。

        一学期支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了珍贵的教育教学经历和人生的道理，并且拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了才能，更为卢王庄中学老师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于贫寒的实干精神而深深感动。支教生涯——它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，支教生活所焕发的光辉将照亮我今后的人生道路。

        凝望房前的绿树，经历了秋的飘零，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告诉我，一岁的光阴即将匆匆漏尽。我在高阳的一年支教生活也将。

        最近几周，周五回家的时候，在一点一滴的拾掇宿舍的东西，望着来时空空荡荡的宿舍，到堆满了杂物的，当自己把物品一件件放进展李中时，一年来在这里度过的点点滴滴，像一幅画卷一样在记忆之门翻开：从开场的生疏到熟悉，从熟悉到习惯，其中有快乐，也有迷茫，有彷徨，有疑心，也有许多的考虑。