篇一:群众路线督导工作情况汇报群众路线督导工作情况汇报(2014年*月*日)
一、督导组工作总体情况.(一)认真学习,提高思想认识,明确工作目标和操作步骤。为了较好地完成*委交给我们的督导工作任务,*月*日领导小组办公室培训工作会议之后,我们标要求、指导原则、方法步骤以及教育学习的主要内容。三是认真学习了*活动办制订的督导人员工作手册,明确了工作任务和操作步骤,并在此基础上进行了小组内部分工。
这些前期工作的开展,为做好下一步先进性教育活动的督导打下了良好基础。(二)制订督导运行方案,全面开展督导工作。在认真学习掌握了工作方法和原则的基础上,着手开展了督导工作。
为使督导工作做到有的放矢,我们在认真了解了所督导单位的实际情况的基础上,有针对性制定了《对“四风"危害性蔓延性和整治“四风”重要性紧迫性的认识、查摆和剖析问题要紧扣“四风"突出问题、整改和建章立制要围绕解决“四风”问题来进行。二是紧盯“一把手”,传导压力。督导组明确自身定位,紧紧依靠*委开展工作,强化“一把手”的引领示范作用,在思想和方法上督促其履行责任。
我们经常与*主要领导就活动开展情况交换意见,共同研究解决问题.三是抓住关键,务求实效.督导工作中,我们重点抓好活动的关键环节。个别谈—2—话全覆盖.近*个月来,我们按要求进行个别谈话共*人次,走访调研社区*家,抽查基层党组织专题组织生活会*家,并对谈话了解情况进行了班子书面和个人面对面逐一反馈。征求意见多渠道。
我们到街道后都先随机走访*个社区、组织召开由部分党员和群众代表参加的座谈会,进行个别谈话,把情况了解在前面。材料审阅严把关。督导组采取分工负责、交叉审阅、组长把关的方式,对各环节工作方案、对照检查材料、民主生活会方案等材料,严格审阅逐一过堂,认真反馈修改意见。
四是注重专项整治,推动整改。督导组把“专项整治”作为督导工作的重中之重,加大对中央“7+4”专项整治、省委“八大专项治理行动"、市10项专项整治的督查,解决发生在群众身边的不正之风,着重采取重点督导、随机抽查、主动约谈等方式,并安排专人跟踪掌握情况,督促对常规性问题加大力度,对遗留问题集中攻坚,对新发现问题及时跟进,推动各项整治工作落实。(三)自选动作特点突出,贴近工作实际。
突出载体创新。开展“进百家知民情解民忧”活动,从*委班子带头做起,每位班子成员要做到“1234”,即亲自联系包挂1个社区、结对帮扶2户困难户、走访不少于30户群众和4家企业.—3—突出拓宽渠道纳谏。通过寄发征求意见函、设立意见箱、开通热线电话、设立电子邮箱等多种方式,面向社会广泛征求意见。
充分利用媒体平台,在街道办事处网站开设党的群众路线教育实践活动专栏,开设群众路线教育实践活动“大家谈”、“网上评"、“践行群众路线、建设幸福**"等专栏,广泛征集群众意见,进一步了解民心民声。纵观前一阶段工作,*委把教育实践活动作为一项重大政治任务,精心组织、周密部署,坚持标准、统筹推进.总的看,有以下几个特点:一是单位领导重视、组织机构健全.*委成立了群众路线教育实践活动领导小组和办公室,指定了专人负责.二是学习教育扎实。制定了专题教育学习计划,并规定集中学习不少于6。
5天,开展了“答三问、强五心”大讨论,党员领导干部每人撰写了体会文章5篇以上。三是征求意见广泛。把开门搞活动贯穿始终,组织“三征求”活动,*家单位共征求到基层党员群众意见*条。
四是突出即知即改。深化百姓办事“零障碍”工程,广泛开展“群众点题我整改”活动,并对点题整改情况进行公示,接受党员群众评议,保障整改实效。五是查摆问题深刻。
街道领导班子严格落实“四个必谈”,既查摆出了“四风”共性问题,也查摆出了不同程度存在的特权作风、三急心态、训场文化等个性问题,每名班子成员的对—4—照检查材料都至少修改了3—4次。六是民主生活会和组织生活会效果明显.大家敢于揭短亮丑,不回避、不掩盖,主动对号入座,批评和自我批评严肃认真,查摆问题聚焦“四风”,剖析问题原因触及思想根源,整改措施明确具体.七是整改成效初显。投资*万元改造社区自来水工程项目,解决了*多户居民安全饮水的问题;投入资金*元硬化*、**、***等小区道路*平方米,粉饰立面*平方,围墙*多米,新置垃圾箱*个,全面改善了小区的人居环境;投入资金**万元改建**农贸市场,建设**便民疏导点,方便附近小区居民生活;严格压缩各类会议*次、文件*份;问责机关作风问题*起、*人;清理超标办公用房*间、面积*㎡;
二、存在的主要问题虽然我们督导的工作取得了一定的成绩,但还存在着不足之处.主要有:一是由于督导单位比较多,调查研究不够深入,情况掌握不够全面,与群众沟通联系面不够广泛;二是个别党员学习理论联系实际不够紧密,素质提高不够明显;三是有的同志对存在的问题剖析还不够深,开展相互批评的氛围不够浓,有就事论事现象;四是单位整改方案和少部分党员整改措施不够具体,针对性和可操作性不够强,整改提高工作的成效不够明显;五是一些群众关注的热点、难点问题解决的难度较—5-篇二:督导检查工作汇报2011年督导检查工作汇报万金塔中心小学2011年督导检查工作汇报尊敬的各位领导:大家好,真诚的欢迎各位光临我校检查指导,下面我重点从以下四个方面进行汇报:
一、内化精神,认识到位8月12日,学校标准化建设会议结束后,我们召开了领导班子会,反复研读魏局长讲话及“八大工程”实施方案,研究制定出关于会议精神学习、贯彻、落实的具体措施,并在村小校长会议上进行了具体部署.对会议精神的学习贯彻实施三步走策略:
(一)是学习贯彻会议精神。
魏局长讲话在期初集体备课期间集中组织教师学习;“八大工程”实施方案以校为单位组织学习。
(二)是组织教师对会议精神进行讨论明确自己“十二五"期间的发展方向。
(三)是组织教师进行考试,进一步明确“十二五"期间我县教育的宏伟蓝图,通过学习讨论,全体教师能清晰地明确我县教育的战略目标、战略方针、管理理念、总体思路;体会到了新一届局党委实实在在抓质量,脚踏实地做教育的工作理念,感悟到了局党委真抓实干的决心,每一位教职员工都身感肩上沉甸甸的责任,都树立了脚踏实地做好工作的信心,依据会议精神我们精心研制了我乡小学教育“十二五”发展规划:明确了奋斗目标:把师德师风、德育教育放在首位,创建“文明校园”;以读书活动,主题性学习为基础,创建“书香校园”;以安全教育为保障,创建“平安校园”;以提高师能,提升质量为核心,创建“质量校园”。
到2013年达到学校标准化建设的标准,到2015年实现学校优质化建设的目标,明确了我们的工作理念,即抓基础、抓落实、常规工作做真做实,抓规范、抓优化,重点工作做精做细,抓特色、抓典型,创新工作做新做大。以“细”为基础,在“精”字上力求优化,以“实"为基础,在“新"字上谋发展.
二、落实目标,责任到位我们对“八大工程”、“十项突破”及学校标准化建设自评指标体系进行了具体地分工,落实了责任,由负责的领导依据“十二五”发展规划制定科学合理的年度计划,明确目标,明确措施,为计划的落实做好服务.修改完善了学校自评工作实施方案,制定了以“师德师能”为核心的班主任、专任教师、教辅系列的评价细则,把师德表现、教育教学能力、科研能力、信息技术应用能力、教育教学成绩、“培优辅困”效果、教师培训等内容纳入评价体系之中,制定了各系列管理制度、评价标准,为自评奠定了基础,在评价中,坚持定量与定性相结全、过程与结果相结合、自评与互评相结合的考评办法.并将考评结果作为教师聘任、晋级和奖惩的主要依据,切实发挥考评的激励作用,促进教师自主发展。
三、锁定质量,行动到位。
质量是学校的生命,是立业之本,学校要发展必须以质量为核心,我们在抓质量这件事上做到了:(一)树立全面的质量观,把学生的全面发展作为教学质量的根本标准,不仅关注了及格率、优秀率,同时关注了巩固率;不仅关注了学生的学业成绩,也关注了学生行为习惯的养成;不仅关注了学生的思想品质,也关注了学生的身心健康;不仅关注了学生的全面发展,也关注了学生的个性成长。
(二)注重了教学过程的精细化管理,做到了日日抽查有记载,周周反馈有指导,月月通报有评价。重新修改完善了备、讲、批、导、考、听、评等常规教学管理制度,实行领导包学校、包年级、包学科制度.
(三)扎实推进教学领域的改革创新,研究出了适合本校实际的学科教学模式并全面推广,完善了片区教研的新思路、新做法。
(四)实行了质量监测制度化。具体地体现在以下诸方面:1.向课程管理要质量做到开齐学科、开足课时、开好课程,我们制定了课程管理制度,从均衡课程出发,校本课程由班主任负责,3—6年级的综合实践、心理及健康课可视情况由3—6年班主任负责,体育课采取上大课、英语课由英语教师跨校兼课的方法,力求学生全面发展,全面提高学生的基本素养.2.向制度要质量为完善以人为本的制度文化,扎实推进制度化建设,进一步实施精细化管理,综合我校实际,对教师队伍管理、校本教科研、校本培训、德育工作、安全工作等管理制度进行了修改和完善,使管理制度纵向到底,横向到边,并以《祥苑》校刊形式印发全乡,规范教师教学行为和学校办学行为,努力让制度出效益,为教育质量的提升服务,推进学校均衡化发展。3.向备课要质量我们以会课教案的个性补改、片区教研的同课异构、组级备课为重点、抓实抓好备课工作、组级备课做到“八个统一”即:统一进度、同一内容、同一目标、统一重难点、统一模式、统一习题、统一课后作业、统一评价内容、每周2次,每周1课时;保证每天放学后一课时的自主备课时间。
片区教研以同课异构为主要形式开展活动,力争异中求同,同中求异,提升教师的教研能力,为提高课堂教学质量奠定坚实的基础。4.向课堂教学要质量课堂教学是提高质量的主阵地,提高教学质量必须在课堂教学质量上下功夫.必须向:“三课”要质量,主要做法是:①对全乡教师的课堂教学质量进行统一评价,由走进课堂行动领导小组具体负责,实施跟踪评价。对连续2次排在全乡后20名的教师做岗位调整。
此项活动的基本程序为:确定同课异构课题——教师自主备课——组内备课--小组评价——分等排队-—确定包保领导-—在评价——岗位调整。②抓“龙头"(骨干教师)带“重头"(青年教师)促源头(全体教师)对骨干教师实施“风格”培养,对青年教师实施“入格”培养,教师节前夕举行了新教师拜师活动,实施了“六个一”工程,即:每位教师上一节汇报课、一次反思性说课、一篇优质教案、一次专业水平测试;一次主题会诊活动,一次会课活动,尽快让篇三:督导工作报告2011年上半年质量管理与监督双目标任务督导工作报告地区局党组:为认真检查督导上半年各县(市)局计量、质量管理与监督工作情况,地区局成立了以主管副局长任组长、计量科科长、质量监督科任组员的质量与计量半年督查小组,按照《质量技术监督系统2011年目标管理责任制实施细则》中各项要求,对个县级局以及地区质量与计量检测所2011年上半年计量及质量管理与监督工作情况进行了督导,现就质量管理与监督工作督导情况汇报如下:一.总体情况督查组通过听取汇报、走访企业、查阅资料等方式,分别对各县(市)局、直属所等8个单位上半年双目标任务完成情况进行了督查。一是督促指导各县(市)局继续深入开展“质量兴县(市)”和新疆名牌产品推荐活动,要求各单位积极抓落实,逐步实现十二五名牌发展规划;二是督促指导各县(市)局进一步完善企业质量状况信息库,为下半年金质工程中质量档案顺利录入打下基础;三是督促指导各县(市)局进一步完善产品质量状况分析报告制度,向各级政府及时提供产品质量分析报告,为政府决策提供依据,为社会提供真实、全面的产品质量信息,进一步推动各级政府重视质量工作;四是要求各县(市)局不断强化食品安全监管工作力度,努力抓好食品生产环节监管,全力防范食品安全事故发生,重点了解了各基层单位在监管中存在的问题及监管难点;五是要求做好食品安全及食品添加剂、“双打"、农资、建材等专项整治工作,重点查看了乳制品等高风险食品的整治情况;六是进一步落实下发文件执行情况,强调了各类报表总结的规范性、准确性和及时性。
二、特色工作一是市局、县局将代码工作与企业质量档案工作有机结合,企业办理代码及年审工作时先需完善本企业产品质量档案,减轻了工作人员的负担也减少了去企业的次数同时也节约了经费支出。二是县局、市局各科室、所、队相互协作、形成了各科室相互配合、行政执法与业务工作相结合等一盘棋思想,有效的避免了室、队、站之间的摩擦,同时解决了人员紧缺问题,提高了工作效率。三是市局、县注重与当地政府沟通、与兄弟部门配合,开展多项联合检查取得明显成效。
三、督查中存在的问题从督查结果来看,各县市质量管理与监督工作中双目标任务完成情况较好,基本能够按照年初制定的目标任务去执行,但在工作中也还存在一些不足之处,主要归纳为以下几点:
(一)产品质量及食品安全分析报告质量水平不高,数据不全面,不能反映一个时期当地真实的产品质量或食品安全情况,起不到应有的作用.县此项工作完成相对较好。
(二)对质量档案重要性认识不到位,更新不及时,利用率不高。在此方面局相对较好。
(三)新疆名牌培育及上报工作政府重视及支持力度不一,企业重视程度不一,工作繁杂,时间跨度长,工作难度较大,局此项工作力度较大。(四)今年定检计划上报形式与往年不同,上报次数多,文件多,执行中理解不一致,个别县(市)缺乏足够的正确认识,上报计划中有错报、漏报的现象。此项工作较好的是市局.
(五)业务工作量大、面广、人员少、缺少相关培训。
基层局业务人员少一直以来是制约全地区质监系统业务水平稳步提升的重要因素之一,特别是县局始终面临人员少、培训少等根本问题,难以适应目前的业务工作现状。(六)专项整治工作。为了加强监管,上半年安排了食品安全、食品添加剂、农资等多项专项整治工作,逐步规范重点行业、重点产品,县局材料上报及时规范.存在的主要问题是由于时间紧、工作量和工作难度较大致使有些整治工作不够彻底,整治不到位。
(七)产品检验工作方面.通过近几年的整顿,全系统各类检验报告日趋规范,地区质检所、县局管理较规范,归档较及时。存在的主要问题是报告校对审核工作质量还需进一步加强。排水管、塑窗等产品送样难、退样难等问题依然存在。
(八)报表等事务性工作上报情况。质量监督科业务工作量大,事务性工作多,各类总结、报表量大,时间性强。上半年相对上报较好的是县局。
四、工作要求各单位要针对在督查工作中存在的问题,认真组织自查,并采取切实有效的整改措施,积极加以纠正,确保上述问题从根本上得到解决。
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