教育见习工作总结

        教育见习工作总结教育见习工作总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以促使我们思考，不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的教育见习工作总结，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教育见习工作总结1教育见习是师范学校教育工作的一个重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格教师的根底。

        为使学生了解教学工作的各个环节，根据教学方案安排，师范学院08数学一班41名同学自20xx年x月x日至10月x日，都在学校的安排下进行了教育见习。现将我08数学一班的见习工作做如下总结：

        一、七天的行程，凸显匆忙无措，却寄予我班每位同学记忆之中最美好的一笔勾抹。孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的知识网络，留给我们班每位同学弥足珍贵的财富，以下是我班教育见习工作的根本情况：

        1、在见习的七天旅程之中，同学们深入中小学课堂，对中小学环境、管理、老师和学生之间的关系等有了只管真切的认识；体会到学生们那不被世俗玷污的童真和老师的辛苦与荣耀，与老师和可爱的孩子们建立了纯真而深厚的又情。

        2、通过见习，同学们认识到中小学教育内容有以下几点：①既符合小学生兴趣和现有经验，有有助形成新经验，如有些老师的课独具创新，一改死扣教材的做法，不以教材为唯一，而是补充了比教材多出数倍的课外知识，丰富了课堂的分化内涵，要讲究课堂艺术。②既表达出教育内容的丰富性，时代性又注重小学学习的直观性、形象性、可能性。如同学们在交流会上介绍在当地中小学校利用视频教学。

        ③听课的过程中，同学们注意到一些老师摒弃了过去传统的教学方法，不再采取满堂灌的教育思路。如一些老师利用游戏的方式进行导入新课。

        3、通过见习，学习到小学教师认真负责的工作态度。

        耐心细致的工作方法，学习到小学教师既传授知识又开展培养儿童能力的教学经验。

        4、通过见习，观察和了解到小学教师对教学内容的处理，教学方法的运用，课堂状态的调控，以及教学风格特点。

        二、在这难忘的旅程中，我们班每位同学都取得了令人可喜的成绩。

        各指导老师对我班学生的表现普遍认可，同学们能在很短的时间内熟悉了一名人民教师如何对学生因材施教，表达当代教育的特色。对待学生和蔼可亲，遇到问题能顺利解决，同时注意虚心向指导老师学习，获得了学校领导的一致好评，尤其对同学们能够严格遵守纪律和制度，礼貌对待老师，教育教学态度端正，积极主动的参与教学工作等表现给与了高度的评价。

        三、通过交流会的了解，我们班的同学在见习中也发现了存在的一些问题：

        1、在深入小学课堂的听课过程中，发现有些老师在教学过程中自身没有投入到教学当中去，这样对教学工作有很大影响，如果老师自己都没有投入到课堂中去，又如何带着学生全身心的投入课堂么？

        2、在不同地区的中小学校中，老师布置的作业问题是一个纠结性的问题，我班学生在老师是该多布置作业还是少布置作业产生了分歧，还进行了剧烈的辩论。

        3、有些地区的中小学教师还是沿用传统的教学模式。我班同学觉得在这传统的教学模式的教学模式下应该开创新得教学模式。

        4、“管理是一种时间，其本质不在于知〞，在本次见习活动期间，我班同学已开始一些教学工作。

        从中发现班级管理一些问题，学生在班级中是处于被动，老师那么处于主动。这样不利于学生表达自身的优点以及缺点。素质教育重视鼓励学生、开展个性，没有个性就没有创新，只有让学生成为学习的主导才能表达学生自身的特点。

        发挥自身的长处获得更多成功的时机，看到自身的潜力，丰富和开展自己的特长才能有利于个性品质的形成。如：老师可以把教师设计，布置的主动权交给学生。通过这次见习同学们都认识到自己想要成为一名合格的人民教师，还存在这这样或那样的缺乏之处。

        相信我班的同学在以后的学习中会更加努力学习各种知识，并勇于实践，熟练的掌握示范技能，加强自身根本功，多看、多学、多练来不断的挺高自己的各项技能，为自己能成为一个合格的人民教师打好根底。教育见习工作总结2在一个多月的实习生活里，我们一直以教师身份严格要求自己，本着对学生负责、对实习学校负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生，我们虚心听取指导老师的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务。在这短暂的实习期间，我们主要进行了教学工作实习和班主任工作实习这两方面的工作。

        一、教学工作方面

        1、听课——怎样上好每一节课，是整个实习过程的重要组成局部。刚开始的一个礼拜的任务是听课和进行试讲工作。我们克服了局部老师用白话授课的困难并听取了很多优秀教师的公开课。

        在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，那么事前认真做完题目，把做题的思路理清。听课时，认真记好笔记，注意教师的授课方式，了解学生的反响，汲取教师的优点，在听课的过程中融入自己的思考。

        2、备课与上课——一周时间一晃而过，在指导老师的安排下，我们开始进行备课。

        备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和考虑好如何结合生活经验用自己的语言来诠释物理的相关知识。对教师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度〞。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就只说一页书；后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能讲解透彻就已经很不错了。

        由于缺乏经验，我对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。在实习指导老师郑景元的耐心指导下，我对教案进行反复修改直到到达预期的效果。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，还要与学生进行个别交流。

        刚开始时因为比拟紧张、经验缺乏、应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契〞等问题。针对这些问题，郑老师细心的讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。经过几次实战的磨练，现在的我已经完全能够驾驭课堂，能够独挡一面了。

        当然我还有很多做的不好的地方，但这次实习真的让我深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，将教学理论变为教学实践，将虚拟教学变成真正的面对面的教学。最后，要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是非常重要的，因此在后面的实习过程中，我会有重点的锻炼自己，努力提高自身的综合素质和教学水平。

        二、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。

        从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，自习课等等，每件事都必须负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时也不忘根据他们的个性特点进行思想教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的人生态度和正确的人生价值观。在担任班主任工作期间，我有这样一个认知：班主任对学生进行思想教育工作的过程，实质上是一个与学生心灵沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长提供指导帮助、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。

        我深知一个优秀的班主任，必须时刻用“爱〞去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一次课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响。，我一共主持了两次主题班会：给我们提供这么好的时机，在见习中我通过自己的所见所闻增加啦不少的知识！国家现在重视教育事业的建设，要求现代学生德、智、体、美全面开展，作为新一代的新鲜人类的学生，不仅是国家的希望，也是天下父母的希望，作为国家的接班人、父母的传人，孩子们只能按国家的标准、父母的安排来学习！可有谁问过孩子们自己的意思？知道他们真正要的是什么？当我看到他们整天就是学习、上课，连上洗手间的时间都没有，我不在的同情他们还是为我们那一代感到惋惜！虽说学生是以学习为首要任务，而童年是美好的，是无忧无滤的小孩，可是现在的小孩还能有这样的待遇吗？他们的童年时光大多都是在学习中度过，每天除啦学习还是学习，上学、家教、补习班排得满满的，没有一点的空余时间，虽说学习也是一种乐趣，但那是少数人的想法！多数人还是想在玩耍中度过！“活到老学到老〞一点都不假，但学习外还要有一定的个人生活空间，这样也不觉得生活的乏味！对于白龙小学的学生的学习生涯，我只想对老师和他们的父母说“不是一味的学习就能考得好成绩的，有时候给他们自己安排学习时间也是一种理想的选择！他们可以知道自己要学习什么，做什么，作为长辈的，我们只要在一旁的监督，辅导就好拉！让他们自由发挥不是更好吗？学得下得你不叫他也自己去学，学不下的你逼也没用！〞教育固然重要，但做人也是一样的重要不是吗？说真的现在的老师不是一般的好做！学校希望有好成绩的学生，父母也是望子成龙、望女成凤，这样老师的压力就大，没教出优秀学生学校会没有荣誉，个人的饭碗也不保，但你对学生要求过大，他们还反过来做对，骂你不是好老师！你也在学生面前也不好做人！哎！凡事都想做得十全十美那是不可能的！我们还是实事求是，做到问心无愧就好啦！现在的社会随处都存在竞争，在学校学生都要争时的情形还历历在目，当时还没到上班时间，可已经“一片混乱〞了，所以可想而知，我还在想见了领导应该说什么的时候，就已经被带入了工作的角色，就这样连我自己都不知道怎么开始的，一天就过去了，很特别的开场，也证实了这里真得很繁忙，我喜欢这种繁忙的感觉，让我意识到做事要有效率。我用一周的时间来熟悉工作的内容和环境，我在逐渐适应逐渐融入到这个集体中。

        我的主要工作是帮助于老师为两个去法国留学的班准备签证材料，工作其实不难，但很烦琐，所以就需要细心和耐心。细心，每一份要准备的材料，一采编共二十几项，包括原件，复印件，翻译，要准确无误；耐心，要时刻关注着每个人pastel页面的动态，清查资料，准备相关材料。所以为了防止遗漏和疏忽，这一个月每天我都作了工作记录，把自己每天做的事情记下来，现在看看，发现这一个月还是完成了不少的工作。

        从让我真正体会到了工作的辛苦，对我来说，是一次不同往常的经历，一个珍贵的经验财富。在工作中，我学会了认真严谨的态度，学会了怎样和他人相处，看到了自己的缺乏，也找到了要学习的地方。都说态度决定一切，可以在这样一个环境中培养自己良好的工作态度对今后的我是很有帮助的。

        为人处事是一门学问，可以说办公室里的每一个老师在这方面都相当出色，他们要面对形形色色的学生和家长，处理好各种突发情况，所以应变能力和解决问题的能力可想而知，而这方面我很欠缺，所以从中我收获很多。接下来我来做一个自我肯定和否认。自认为是一个比拟有耐心的人，而且平时学习和工作时就很在乎细节，总是希望把每件事情做到最好，条理性也还不错，这些对我的工作都是很有帮助的，但同时我也发现了自己不少的失误和缺乏之处，比方做事情不够主动，特别是前面一段时间表现很明显，总是要等别人告诉我该做什么了才行动，这说明自己对工作不够熟悉，很被动。

        再如有时候还是会忘记一些事情，这样就可能导致时间的延误，这说明自己的工作责任心有待加强。工作之余，办公我于20xx年5月至8月，在中国上海市闸北区进行了为期三个月的挂职锻炼，挂任天目西路街道办……这些体会只是我实习中的一小局部，没有方法把所有我的所见，所闻，所做，所感都记录下来，时间是结束了，可是我获得的知识还没有终止，今后我会更加积极努力地面对生活。教育见习工作总结5所谓教师，不就是教授学生与为人师表么?难得的早放假，作为师范生的我，利用此次难得的时机，回到母校〔当地小学〕开始了为期10天的见习，见习的主要内容是：听课、班主任的日常工作、调查研究。

        在这短暂的十天见习中，看到了许多从不曾留意到的现状，也深深地懂得，当一名合格的教师是多么的不易，就这十天的见习情况，现做总结如下：一：什么样的老师最受学生喜爱？什么样的教师最受学生信赖以及喜爱呢?通过对学生的头口询问调查可知，99.7%的学生喜欢对自己关心、重视的老师，而95%的学生那么喜欢开朗、健谈、经常与学生交流、乐于倾听的老师，教师不仅仅是一份职业，它扮演着一个教员的角色，因此，作为一名教员，唯有自身拥有强硬的专业知识与技能才能让学生信服、喜爱；教师扮演者“引导者〞的角色，作为“引导者〞，不仅要引导学生的学习，更要引导学生的价值观、人生观的积极开展，因此一名深受学生喜爱的教师应当有正确的人生观、价值观，应当有奉献精神；教师是“灵魂的工程师〞，这是人们给教师的美誉，更是人们对教师的尊重，作为一名教师应当有高尚的人格，以人格影响人格，自己起带头的作用，为学生高尚人格的形成做引领、典范的作用，因此，一名深受学生喜爱的教师，应当有高尚的人格与情操；教师扮演着心理参谋的角色，学校不仅仅是给学生营造良好的学习环境，更要给学生一份美好的心灵世界，而作为教师应该多关心学生的情感世界，学会倾听，为学生排忧解难，没有学生会不喜欢愿意倾听的老师；教师扮演着“父母〞的角色，学生远离家庭来到学校，那么作为其学校“监护人〞的教师，应该扮演好父母的角色，不仅关心学生的学习，更要关心学生的生活，给予学生家庭般的温暖与平安感。我想，尽职尽责扮演好这几个角色的教师，应该没有学生会坑拒，没有学生会不爱戴、不喜欢的吧！二：学生喜欢什么样的授课方式？根据听课情况而言，据观察以及通过多个老师的上课方式比拟而言，授课方式比拟灵活并且穿插课外小知识的，在上课期间学生较认真且课堂气氛较活泼，学生积极程度也较高；根据课后对小学生进行的口头调查询问而言，98%的学生表示比拟喜欢上课有趣、课堂活动多的老师，并且听得比拟认真，而上课仅按照教材灌输知识、一味授课的教师那么被多数学生“嫌弃〞，并且在听课过程中比拟容易分神、注意力难以集中。因此，在新课标改革体制下，尤其是面对小学生，作为教师应当转换自己的授课方式，使自己的授课方式多样化，制定适合该阶段学生心理活动的授课方式，不应该是让学生适应自己，而应该是使自己的方法适合学生。

        三：在新课标改革下，怎样使学生喜欢上该课程，怎样使学生在课堂上集中精力听课怎样让学生集中精力听课？一节课长达四十多分钟，而在这四十多分钟的漫长讲课中，学生总会开小差，从开始的精神抖擞到后面的厌倦、无法集中精力等等，这些都是作为一名老师必须要解决的问题。可是怎样让学生整节课下来都兴趣昂扬地听课呢？经过这十多天的听课及观察，我发现，当一个老师在授课时适当的列举些有趣且适合授课内容的时事或故事时，学生的精力将会被重新吸引回来，并且整节课下来都轻松快乐，仿假设时光在飞逝，一节课眨眼便流逝，尤其是针对小学生，如假设在课堂穿插一些相关的小故事或让学生扮演一些小角色，那么学生的积极性极容易被激发出来。但如假设一个老师上课死气沉沉、照搬课本，那么学生走神、看课外书的便比拟多，且上课效率并不高，尤其是小学生，他们本身定力及控制力便不够，如假设课堂太过于沉重，他们便会吃东西、和同桌玩或讲话，而低年级一点的学生甚至那么会走出教室去玩。

        因而作为一个老师必须要充实自己，在授课时必须要学会适时地引申出去，用适宜的事例来教育学生并抓住学生的注意力。作为一个老师必须要学会把课堂搞活了，才能成为一名优秀的老师四：课堂上怎样做一名合格的老师？(一〕控制情绪。作为一名老师必须要学会控制自己的情绪，我们并不能因为心情不好而不上课，或者在课堂上发脾气，学生被并非教师的出气筒，因而无论是自己本身心情不好，抑或是学生的言行太过偏激、太伤人，作为一名老师均不能在课堂上发脾气，只能控制它或者心平气和地教育他们，为人师表，我们应该具备良好的自身修养，怒而不表、教而不打。

        〔二)怎样让学生敢于提问题？这十来天的听课，我发现绝大多老师都会在下课后仍留在教室里转两圈，如假设同学有题目需要讲解的，那么停留在那同学的桌前讲解，直到确定没有人提问题为止。那时候很不解，难道老师这样就可以解决完学生所有不懂的难题了？后来我询问一同学才知道：刚开始老师从他们身边走过他们并不敢把不懂的题目拿出来，直到后来时间久了，越来越多人问了，才真正敢于向老师提出不懂的问题。据了解：往往采取此形式解决学生难题的老师，上课效率均比拟高，与同学的熟悉程度也比拟高。

        因此作为一名老师除了授课之外，还应懂得如何利用课间时间解决学生课堂上不敢提出额难题，从而培养学生敢于提出问题的习惯。〔三〕教师应起带头作用。在课堂上，教师的一言一行都在学生的眼里，都有可能影响着学生身心的开展，因此课堂上教师应当文明说话、言行举止得当，不应当在学生心目中留下恶劣的形象；在见习过程中发现：不少老师带手机进课堂并且并未关机，或者未调至静音状态，时有手机响起扰乱课堂的现象发生，针对这种现象，教师应该自省并加以重视，无论是学校亦或是教师自身都应形成教室无手机的风气，尤其是现今生活水平日益提高的今天，小学生拥有手机的数量亦在增加，教师自身带手机进课堂会给学生起着坏典范的作用，在学生心里形成一种“老师都可以带手机进教室，我也可以〞的错误心理，因此，当我意识到这个问题之时，便开始不带手机到学校见习。

        五：怎样处理好师生关系？如何处理与学生的关系？这十几天的见习及班主任工作的生活，让我发现处理好与学生的关系尤为重要，并且十分困难。刚开始他们与我十分疏远，真正把我当成一个老师来敬而远之，并且有一种畏惧的心理，为解决这种僵局，我通过很多方法来拉近与他们的距离，如课间与他们聊天，偶尔开一下玩笑，不久便发现同学们不怕我了，真正把我当成了朋友，并且时常拉我与他们一起玩耍，可是问题又来了，他们开始天不怕地不怕地捣乱，在听课时发现在课堂上总是十分“活泼〞，总是差开课堂内容，时不时回头与听课的我扮鬼脸、说话，我震不住他们，上课效率并不乐观。为解决这种两极现象，向许多老师请教后才懂得：与学生的关系必须要保持一个度，与学生太近震不住他们，上课效率低；太远那么让学生对你敬而远之，激不起他们学习的兴趣和积极性。

        后来我特地开了个小班会，向他们诉说了我对他们的要求：我可以与他们如朋友一般聊天，但课堂上必须要有纪律、、、、、、我认为作为一名老师在课堂上树立起一定的威信是十分必要的。以往我总对老师上课太严肃感到十分不满，现在才明白，如假设在课堂上老师都嬉皮笑脸，那么这个课堂必定十分混乱。因而作为一个老师必须要处理好与学生的关系，与学生要保持适当的距离，做好老师与朋友的两重身份。

        六，关于备课作为一名老师，在授课之前必须要做好充分的备课工作，每一节课该讲些什么、该怎么讲、什么时候该引申出来等等都必须要考虑到。备课不仅要备教材，还要充分了解课文，根据参考资料明确哪些是重点、难点，是否需要穿插小练习加以稳固等等。以前我总觉得做老师是最轻松的，每天有课便上，下课便走，却从来不知其实老师更辛苦，他们的辛勤付出只是我们从未发现而已。

        他们彻夜未眠地备课，不辞辛劳地批改作业、试卷的身影我们从未关注过，只是一味的抱怨他们不按时下课、布置的作业太多、考试太频繁、、、、、、可是我们从未想过他们为我们布置作业越多，他们需要批改的时间越长，其实他们比我们更辛苦。其实我们不必总是去抱怨老师，因为老师为我们付出的远比我们看到的多很多，但他们却从未抱怨过，他们是这世界上最辛苦、最高尚的人。七：做好教学总结。

        没有总结，便永远不会发现问题，永远不会进步，尤其是在教学工作中，更应该做好教学总结，总结教学过程中好的经验与方法，钻研教学过程中的缺乏，是否有遗漏的知识点，学生的反响如何，是否适合学生，学生是否已融会贯穿，教育工作不是一时的，它是长期的，只有及时总结，才能及时改正，并且在以后的教学中防止，以促进教学工作的更好开展。总结：千里之行，始于足下。这十来天的教育见习生活，是我人生道路上的又一重要的经验财富，在此次教育见习中到了许多、发现了许多不曾留意的问题，也让我为两年以后的教育工作做了一次预习。

        此次的教育见习，让我深深体会到了教学工作的重要性及难度，亦让我明确到了未来自身的学习及能力锻炼的方向和目标，让自己师范生的技能亦得到了一定的锻炼，未来假设有时机，希望还能参与到此类的活动中来。教育见习工作总结6不知不觉来到公司实习已经两个月了，对于初入职场的我来说，这是珍贵而丰富的两个月。还记得最初来到这里时，同事们不遗余力地帮助我熟悉公司环境和工作业务，各位领导对我的关心更是令我如沐春风，在大家的帮助下，我学到了很多，更是收获了不少校园中没有的工作经验。

        回首过去的两个月，在出过失时不禁懊恼自责，也体会过完成任务时的兴奋喜悦，每个时刻都伴随着同事们和领导的指导与鼓励，让我能从中吸取经验和教训，迅速成长。眼下临近年终，虽然我参加工作的时间不长，也在此总结下这两个月来的工作内容和工作情况。既是面向领导的汇报，也是对自己的总结和鼓励，为明年的工作开一个好头。

        作为一名实习生，我的工作岗位是在接待室，主要从事办公室根底日常工作，以及协助其他同事完成一些简单的文件整理工作，工作汇报如下：

        一、根底日常⑴收发考勤表，记录每天的签到签退情况，并登记未能按时签到签退员工的情况说明；⑵日常打印和装订工作，及打印机、碎纸机、传真机的管理和维护；⑶收发报刊、信件、传真等文字信息；⑷公司用水的采购及电费缴费工作；⑸公司网站的日常更新及网络连接管理；⑹会议室及总经理办公室的清扫工作；⑺过期报刊、作废文件的回收和处理；⑻周事项的收发和整理；⑼接待室现存办公用品的清点和整理；⑽接待工作。

        二、协助其他部门进行的文件整理工作〔按时间先后排序〕

        三、学习情况⑴参加办公室组织的公司战略学习和其他培训；⑵对公司相关资料的学习研究；⑶完成个人资格证的继续学习工作。以上就是我两个月来的工作内容汇报，与刚入职时相比，现在的我掌握了一系列的工作流程，对公司的业务和运作也有了进一步的了解，但是我也深刻地感受到，作为一名新人，以我目前的积累，要做好这份工作是远远不够的，在工作中我还有一些缺乏需要改正，各方面都需要进一步的提高，希望各位领导和同事们能多多地鞭策我，指出我的缺点，我一定虚心改正，努力提高自己。

        眼下正值公司转变运作模式之际，虽然我的岗位平凡，工作内容也很简单，但我愿意尽全力为公司添砖加瓦，为公司的明天奉献自己的一份力量。在与公司共同奋斗的旅途中，我一定严格要求自己，严守公司制度，勤奋学习，努力工作，加强对自己的磨练，到达一个新的高度，以不辜负领导对我的期望和同事们对我的帮助。在新的一年里，我方案利用空闲时间，多多学习相关的业务知识，了解行业趋势，增加自己的知识储藏，同时不放下自己的专业知识，不断扩宽、加深学习面，以更好、更高水准地完成领导交给我的任务，我有信心在新的一年里做得更好，请各位领导考验我，磨练我，并请期待我的成长和进步。

        教育见习工作总结7很多事情自己没有去参与是感受不到其中的意义所在的。直到自己真正到了要去做的时候，并且全身心地投身进去体会，才能深切体会到其中的滋味。一切都只是因为身在其中。

        就比方这次的见习，我相处交流，和学生彼此表达互相的见解，以真诚的心态互相尊重、互相喜爱。当很多东西不再是仅仅因为职责或者其他诸如这样影响的规定性的时候，而且包容着人心的柔和和温暖，这变成了最人性的教育。〔是从一个班主任开班会中学到的〕

        3、我认为一个优秀的小学课堂，最应该具备的是一个良好的课堂纪律，课堂纪律也成了一些普通班和重点班的根本区别所在，所以判断一个老师的差异也在于他管理班级纪律能力的问题。

        老师要管理好班级纪律，这就需要一定的语言技巧所在。我见习当中也学到了一些能治根纪律的管理方法：那就是教育好同学只要听到老师说：请坐好、请安静、请看黑板等等类似的话语，同学就要马上答复说：我坐好、我安静、我看黑板的相应的话。这样子，学生都会对自己所说的话负责任，同学都会马上坐好、安静、看黑板。

        所以规矩很重要，“无规矩不成方圆〞，有了这些行为标准、指令，小学生就有了遵守课堂纪律的习惯。

        4、我个人认为小学教育特别讲究艺术性，就像一个演员，说哭就哭，说笑就笑，形象的教学也应了小学生难理解的个性特点，而小学老师那形象表达也绝对不是等闲之辈所能拥有的。

        5、老师要做到为人师表的原那么，老师的一切都会直接影响到学生的一举一动，比方：老师上课是精力充分的，是充满信心的，是对学生充满微笑的，善良的。

        那么你的学生上课也会受到你的影响，同时学生也是充满信心，积极的，久而久之，学生也会变得善良等等。相反：如果你上课是随头丧气的，凶巴巴的，懒散的，那么你可能影响到你的学生比你想象中的还要严重，小学生都处于身心开展的重要阶段，判断能力不是很好，你的一举一动对学生来说都是关键的。最后，我觉得当一个小学教师不容易，当一个优秀的小学教师更不容易。

        在见习的日子里，我亲眼目睹了为人师表的艰辛，小学教师的工作繁琐，事无巨细都要做，除了传道、授业、解惑这些本职工作之外，还要有亲情的付出，关心学生的学习、生活，这样才会有幼苗的茁壮成长！对待学生，老师要平等对待优生和差生，每一个孩子都很可爱，都有每个人的优点，他们都很热情、纯真、充满求知欲。把他们教育成未来国家的有用之才是老师的'责任是使命对于未来的工作，我在这短暂的四天见习生活里我已经坐好了准备，将来为教育事业奉献一份力的决心也更加坚决！教育见习工作总结820xx年9月1日，天空下着毛毛细雨，整个学校，到处都湿漉漉的，秋天了，带着点寒意……可是，孩子们还没从炎热的夏天转过来，在微寒的风雨中显得很薄弱，却掩饰不了他们心中的兴奋，“就是中学生了〞。终于学生分班结束了，我是最后一个班，即13班的班主任，没有13班的教室，我在操场上，数了数，我班有72个可爱的孩子，我通知孩子们下午2:30到学校听安排，看得出，他们脸上的失落……终于，有13班的教室，但是教室里只有满地的垃圾和8套歪歪斜斜的桌凳，有一些似乎不能坐，我把学生安排在教室，不让其出来，单独在一个我不熟悉的校园和陌生的老师打听着桌凳到哪找，而这一切，对于我这个陌生人来说：一点都不容易，内心充满失落，沮丧…当我找到搬桌凳的地方，回教室让学生来搬时，眼前的景象让我呆了至少5秒：垃圾没有了，教室里干干净净，学生都在教室里嬉戏，很友好，好似是在认识对方，感动着这一切，学生做的，那时，我想，我是幸福的，因为我有一群懂事的学生，我们有缘，我要延续这种感动。

        接下来的两个周，有5六个学生陆续走，听说是到别的班级，当时，作为新班主任，我难过，我想，要走，至少让我知道，后来想想，哪一个家长不希望自己的孩子在一个学习气氛好的班级，虽然做法不对，但可以理解。在努力做一个好班主任，只为学生纸的说明，并且文中不能出现错别字，字迹工整，说明为什么，做什么，后果是什么，将来怎么做，这个学生平时话很多，作文写的很乱；另外两个，平时很懒，拖地两次，回家给父母洗衣做饭，算是奖励，在这之前，联系家长，和家长沟通；最后一个，平时做事很认真，很踏实，我把他叫到办公室，询问爸妈做什么，家里几口人，当问到收入来源于哪时，他哭了，说“我错了，老师，我昨天出去打台球，花了20块钱，这钱是理发的，我错了〞，我知道，单单打台球，20块已经算多的，讲了危害之后，我从包里掏出纸几15块钱，把头发理了，接下来的日子，他们都还算乖的。一直听老师们说：班主任工作是一门艺术，一门值得研究的学问。

        当时觉得一句话，现在想想，不仅得伟大的艺术，更是一份沉甸甸的责任。或许，是作为新老师吧，我对学生的成绩要求总是排谈何做人，谈何学习，每天早上，我都会对未到的学生统计，并且我只希望，在硬板板的纪律的监督下，我用仅有的身教，可以引引导我的学生，朝一个充满正能量的方向行走，不至于会迷路。这就是见习期，我的体会，教学生知识，言传大于身教；教学生做人，身教大于言传；做一个好老师，言传，身教并行。

        教育见习工作总结9实习生活已经结束，但每次回忆起来，总是那么亲切，那么难以忘怀，回想起那里的老师，牵挂着那里的学生……我在xxx中学两个多月的教育实习工作已经结束了。本来，我的心是忐忑不安的，一直担忧自己是否能够胜任这个工作，但是指导老师的悉心教诲，学生的热情支持，除去了我不安的心情，也使我在教学工作和班主任工作上都受到极大的鼓舞和动力。当然，实习过程中也遇到一系列的问题和困难，但在解决的过程中，也同时让我积累了大量珍贵的经验，为今后踏入真正的教育工作打下了坚实的根底。

        从到xxxx中学的之前的两个星期，我认真听课，做听课记录，尽可能听多个资历较深的老师的课，仔细研究他们讲课的流程，方式等，汲取他们丰富的教学经验，了解如何安排课程进度，如何才能更好的处理一些知识点的传接，了解课堂上的一些授课技巧，比方如何调动学生的积极性，如何与学生进行互动……在此根底上，我广泛查阅了各类相关资料，包括教师用书，高中数学教学大纲，研究性刊物，论文等。有疑问的地方，虚心想指导老师请教，然后对所要讲授的新课程进行精心设计，写了详细的教案，并且在我们队当中进行屡次的试讲，修改，以确保正式上课的万无一失。并在每次正式教学完毕后，听取老师与队友指出的缺乏之处。

        总结经验教训，在以后的教学中改良，力求到达最好的效果。我同样注重在教学上的学习与交流。认真听课30多节，做好听课笔记，写好实习感想。

        并积极参加学校体育组评课等教研活动。实习工作已经结束，虽然时间不长，虽然这里面有成功也有失败，但这都将是我的美好回忆，是我的珍贵经验。学校的关心与照顾让我们的实习顺利且快乐;指导老师的毫不保存的指导，让我们的实习生活非常充实，收获无数;学生积极的尊重与理解，支持与配合，让我的课堂教学工作及课外活动辅导工作多了一些人性的关心与温馨的感动。

        总之教育实习让人感受颇多，收获颇所。教师是人类灵魂的工程师，是阳光下最灿烂的事业。通过实习，我有了真切的感受，感受到了教师职业的神圣，也感受到了教师身上的责任与压力。

        这都将鞭策我在以后的学习和生活中积极向前，努力追求。本学期来我以饱满的工作热情、良好的精神面貌投入到工作中,充分发挥自身的作用,圆满完成了各项工作,下面我将本学期的工作从思想政治修养，教学工作管理，生活工作管理以及班级教学方面做了如下的总结。...XX年在全行员工忙碌紧张的工作中又临近岁尾。

        年终是最繁忙的时候，同时也是我们心里最塌实的时候。因为回首这一年的工作，我们会计出纳部的每一名员工都有自已的收获，都没有碌碌无为、荒度时间。姓名xxx性别男出生年月

        75、6民族汉政治面貌党员文化程度大学行政职务专业技术职务讲师工作岗位德：加强学习，转变观念，勇于创新，努力提高思想、理论水平。

        大学三年了，大三留给我的是美丽的记忆，辞别了大一大二的懵懂忙碌，大三与我而言更是一场成长的蜕变。大三的课不同于大一大二的根底，大多数是专业课。这是关键的一年，直接与我们未来的工作挂钩。

        范文一时光如白驹过隙，稍纵即逝，一晃大学四年的生活已接近了尾声。回首这四年的校园生涯和社会实践生活，有太多的回忆。在这四年里我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的根底。

        感觉读大学四年来最大的收益是在一开始就制定了很严格的方案，才使得大学四年没有浪费什么光阴。相对来说，感觉自己的大学生活过得是比其他人要压抑的，因为从大一开始就筹划好了每一阶段该做什么、该学什么。xxxx年11月8日，虽然冷风袭袭，但依旧阳光明媚。

        我有幸参加了xxxx年青年马克思主义者培养工程团支部书记专题培训的开班仪式，那之后便开始了课程的培训。行将过去的一年在兴盛开展史上是相当重要的一年，一年来，办公室在公司领导下，围绕两个工作重心，具体展开了三个效劳。两个工作重心即技改工程的生产、二期工程的建设，三个效劳即为公司上级效劳、为同级效劳、为基层效劳。