思想汇报,不足 思想汇报不足之处怎么写得好点

        思想汇报,不足篇一：思想汇报：对自身问题与不足的深刻认识思想汇报：对自身问题与不足的深刻认识敬爱的党支部：最近，党支部向我转达了群众座谈会上对我的意见，指出了我在工作、学习中存在的问题与不足，并向我提出了宝贵的建议：进一步学习马列理论、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观，廉洁自律，钻研技术，熟悉业务，加强工作中的计划性、统筹性安排，工作作风要大胆、泼辣，勇挑重担，为我厂两台66万机组基建工程做出更大贡献。现将本人对这些意见和建议的思想认识情况汇报如下：心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性。全面学习基建管理业务知识。

        扎实地学习业务知识，透过现象看本质，把握工作中的内在规律，自觉按规律办事。努力学习现代科学技术知识，紧跟时代前进步伐。学用结合，不断增强为人民服务的本领经常地学习单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。

        定期开展自我批评，阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，不再“下不为例”，做到防微杜渐。虚心学习先进模范。近朱者赤，近墨者黑。

        多和品质好、觉悟高、作风正、有知识、有能力、有水平的同志在一起，充分认识他们的优点和长处，对照先进找差距，虚心向他们学习，取人之长，补己之短。实现学于用、知与行、说与做的统一。要掌握做好本职工作的知识和本领，一靠学习，二靠实践。

        要干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行和能手。工程部各位同志们指出了我在工作中需要进一步加强“计划性、统筹性；工作作风要大胆、泼辣”的问题。我深刻认识到，这些问题实际上反映出了我对基建工程管理工作中的理论、经验的不足。

        今后我要积极主动的进行政治理论、专业技术的不断学习，并且在工作中不断实践，结合实际，多与同事和领导交流，实现学习方式创新、工作理念创新、工作手段创新，最终实现自身60万基建管理工作成效的不断提高。总之，共产党员应该成为学习的模范和又红又专的模范，不但要刻苦学习马克思主义理论，而且要学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流的成绩，与各方和谐相处。只有这样才能在新形势下更好的发挥先锋模范作用。

        明白了这些道理，我在工作中有了方向，有了动力。懂得干好工作的目的和重要性。所以在以后的工作中我定要加倍认真负责，努力向党员同志看齐，缩小同党员同志的差距，争取早日加入党组织。

        汇报人：日期：篇二：思想汇报进步与不足(拼接乞丐版)自从本人被发展为预备党员以来，接受了党的教育，系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识。经过近一段时间的自己学习和党员的帮助，本人在思想上积极要求上进，在工作中向党员同志看齐，对党的认识更加深刻。现将本人近期思想情况汇报如下：在这期间我充实地学习，努力工作，不断开拓自己的视野，使自身的各项素质有了进一步的提高，也取得了一定的成绩。

        在文化课上，我始终以一名学生为己任，把自己的学习放在首位，通过这半年努力，在文化课的成绩上取得了较好的成绩，获得了二等奖学金。在工作上，我作为一名班干部，管理着班内的德育工作，我在严格要求自己的同时，积极做好班内的德育宣传工作，带领全班同学努力提高整体的德育水平。在思想上，我主要学习了党开展的保持共*产*党员先进性教育，让我更清醒的意到保持共*产*党员先进性教育学习活动的重要性。

        对保持党的先进性和纯洁性，实现立党为公、执政为民要求，巩固党的执政地位，实现全面建设小康社会的宏伟目标，具有十分重要的意义。两会，尽管它一直在我们身边，我们以为它是常识，却对它无从说起！“两会”是“全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”的简称，每5年为一届，在3月份召开，时间一般控制在10至12天左右。本次会议主要涉及以下几个问题：经济发展，教育问题，大学生就业，民生问题，除此之外，“两会”上还提到了一些有争议的热点问题，作为在校大学生，你又是怎么看的呢？大家积极参与讨论，各抒己见，有的结合当前国内局势谈经济发展，有的联系自身实际谈教育改革……

        三、自己存在的突出问题通过学习，对照先进性党员和不合格党员的标准，我认为自己在以下方面还存在不足。

        1、理想信念不够坚定，对人生缺乏远大目标追求，对消极落后的东西抵制不够，有随波逐流的想法，政治思想意识、理论素质方面有待提高，事业心、责任感意识有待进一步加强。主要表现是学习理论不够，理论水平、素质能力还不能适应新形势发展的需要。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想深钻细研不够，满足于学习了，不全面、不系统，缺乏对科学体系和精神实质的把握，有时只停留在学过、看过，学习不深不透，特别是在理解和实践上都有一定的差距。

        如对“三个代表”的学习理解和把握上就只局限于知道其内容，但对其深刻的内涵以及现实中的指导意义知之甚少；在学习的方式上，理论联系实际，特别是理论指导实践不够，还不能够真正做到在干中学，在学中干。