高中化学知识点总结归纳化学与生活选择题学问点
1、误认为有机物均易燃烧。如四氯化碳不易燃烧,而且是高效灭火剂。
2、误认为二氯甲烷有两种结构。
由于甲烷不是平面结构而是正四周体结构,故二氯甲烷只有一种结构。
3、误认为碳原子数超过4的烃在常温常压下都是液体或固体。新戊烷是例外,沸点9.5℃,气体。
4、误认为可用酸性高锰酸钾溶液去除甲烷中的乙烯。乙烯被酸性高锰酸钾氧化后产生二氧化碳,故不能到达除杂目的,必需再用碱石灰处理。
5、误认为双键键能小,不稳定,易断裂。
其实是双键中只有一个键符合上述条件。
6、误认为聚乙烯是纯洁物。聚乙烯是混合物,由于它们的相对分子质量不定。
7、误认为乙炔与溴水或酸性高锰酸钾溶液反应的速率比乙烯快。大量事实说明乙炔使它们褪色的速度比乙烯慢得多。
8、误认为甲烷和氯气在光照下能发生取代反应,故苯与氯气在光照(紫外线)条件下也能发生取代。
苯与氯气在紫外线照耀下发生的是加成反应,生成六氯环己烷。
9、误认为苯和溴水不反应,故两者混合后无明显现象。虽然二者不反应,但苯能萃取水中的溴,故看到水层颜色变浅或褪去,而苯层变为橙红色。
10、误认为用酸性高锰酸钾溶液可以除去苯中的甲苯。甲苯被氧化成苯甲酸,而苯甲酸易溶于苯,仍难分别。应再用氢氧化钠溶液使苯甲酸转化为易溶于水的苯甲酸钠,然后分液。
11、误认为石油分馏后得到的馏分为纯洁物。分馏产物是肯定沸点范围内的馏分,由于混合物。
12、误认为用酸性高锰酸钾溶液能区分直馏汽油和裂化汽油。
直馏汽油中含有较多的苯的同系物;两者不能用酸性高锰酸钾鉴别。
13、误认为卤代烃肯定能发生消去反应。
14、误认为烃基和羟基相连的有机物肯定是醇类。
苯酚是酚类。
15、误认为乙醇是液体,而苯酚是固体,苯酚不与金属钠反应。固体苯酚虽不与钠反应,但将苯酚熔化,即可与钠反应,且比乙醇和钠反应更猛烈。
16、误认为苯酚酸性比碳酸弱,故苯酚不能与碳酸钠溶液反应。苯酚的电离程度虽比碳酸小,但却比碳酸氢根离子大,所以由复分解规律可知:苯酚和碳酸钠溶液能反应生成苯酚钠和碳酸氢钠。
17、误认为欲除去苯中的苯酚可在其中加入足量浓溴水,再把生成的沉淀过滤除去。
苯酚与溴水反应后,多余的溴易被萃取到苯中,而且生成的三溴苯酚虽不溶于水,却易溶于苯,所以不能到达目的。
18、误认为只有醇能形成酯,而酚不能形成酯。酚类也能形成对应的酯,如阿司匹林就是酚酯。
但相对于醇而言,酚成酯较困难,通常是与羧酸酐或酰氯反应生成酯。
19、误认为醇肯定可发生去氢氧化。本碳为季的醇不能发生去氢氧化,如新戊醇。
20、误认为饱和一元醇被氧化肯定生成醛。当羟基与叔碳连接时被氧化成酮,如2-丙醇。
21、误认为醇肯定能发生消去反应。
甲醇和邻碳无氢的醇不能发生消去反应。
22、误认为酸与醇反应生成的有机物肯定是酯。乙醇与氢溴酸反应生成的溴乙烷属于卤代烃,不是酯。
23、误认为酯化反应肯定都是“酸去羟基醇去氢”。乙醇与硝酸等无机酸反应,一般是醇去羟基酸去氢。
24、误认为凡是分子中含有羧基的有机物肯定是羧酸,都能使石蕊变红。
硬脂酸不能使石蕊变红。
25、误认为能使有机物分子中引进硝基的反应肯定是硝化反应。乙醇和浓硝酸发生酯化反应,生成硝酸乙酯。
26、误认为最简式相同但分子结构不同的有机物是同分异构体。例:甲醛、乙酸、葡萄糖、甲酸甲酯(CH2O);乙烯、苯(CH)。
27、误认为相对分子质量相同但分子结构不同的有机物肯定是同分异构体。
例:乙烷与甲醛、丙醇与乙酸相对分子质量相同且结构不同,却不是同分异构体。
28、误认为相对分子质量相同,组成元素也相同,分子结构不同,这样的有机物肯定是同分异构体。例:乙醇和甲酸。
29、误认为分子组成相差一个或几个CH2原子团的物质肯定是同系物。例:乙烯与环丙烷。
30、误认为能发生银镜反应的有机物肯定是醛或肯定含有醛基。
葡萄糖、甲酸、甲酸某酯可发生银镜反应,但它们不是醛;果糖能发生银镜反应,但它是多羟基酮,不含醛基。备战高考之如何高效复习化学我是一名地地道道的理科生,2022年参与高考,总分694分,其中化学接近总分,我对化学很有爱好,盼望以自己参与高考的〔阅历〕关心正在备战高考并想要在化学上有所突破的同学,取得高考的成功。谈到高中化学,最大的难点就是学问点的零乱分散冗杂,规律性不强,很难做到全方面把握。
但是要想学好化学,还是要尽量理清头绪,假如根据考试考察的方面来看,大致可以分为几个方面:关于物质的量,化学与生活,有机化学(特殊是同分异构体的种类),原电池与电解池、化学反应的速率和平衡,化工流程等,各个方面在考察时会有很大重叠的部分,所以我们根据考察的挨次讲。首先选择题,理综中化学的选择题共七道:化学与生活的题,这个题建议大家翻一翻选修课本,有一本特地讲化学与生活的,再就是要重视平常做的每一道相关的题,由于化学与生活的题可考察的内容太多太多,我们又不行能把全部的学问都刨根究底,那么我们就必需做到把已经遇到的题把握住,积累下来自己原来不知道的学问点,长期坚持下去,在化学与生活方面才会有信念;物质的量的问题,经常把简单混淆的概念放到一起,比方说单质、元素、核素、同位素等,也可能把简单混淆的特征量放在一起,比方说电子数、质子数、核电荷数、原子序数等。做好这道题要养成细心的习惯,另外可以自己画原子示意图,把全部要考察的东西都标在上边,这样有利于自己的记忆;有机化学中的同分异构体问题,在考虑同分异构体时有几点是要想到的,比方结构异构——将同一个官能团在不同的碳上移动,只要碳是不等效的,就会有一种同分异构体。
官能团异构——常见的状况是单羧基酸与等碳个数的酯类和含有一个羟基的醛类或酮类是同分异构、醚类和单羟基醇是同分异构体等;原电池与电解池问题,这类问题通常会结合一些高新技术出题,但是考察的内容仍是固定的,大家要特殊留心区分正负极(阴阳极),看体系中两侧到底是哪种离子在得失电子,一般题中会有不参与反应的离子或分子的消失,要把它们和两极的反应区分开,再就是反应转移的电子数目,通常不会直接给出,要依据电解产生的气体或生成的固体的质量来换算,在气体这方面要留意选项中是否提到了“标况”,没有提到标况的选项是不行能对的,可以直接排解;反应速率与平衡问题,速率和平衡是高中化学中最难的一部分,不同反应物的系数不同导致的速率的不同、勒夏特列原理的把握都是很重要的,这部分光说没有什么用,大家需要做的就是在练习中发觉这类题的原理所在,知道当浓度、体积、压强、催化剂发生转变时平衡是依据什么移动的,当再次遇见时能够想出这样的解题〔方法〕,同时分类总结这一部分消失的几个模型,恒温恒容的容器模型、恒温恒压的容器模型、恒容绝热的容器模型等,每种容器在同一条件发生转变时会发生不同的改变,建议大家在〔笔记本〕上单独总结一下,并加上相应的例题。其次是必做题,理综中化学的必做题为
26、
27、28三道,前两道一般都是化工生产流程的题,假如你发觉自己擅长做化学与生活的题和化工生产的题,对反应流程可以推得很细致,那么可以选化工生产题;假如比较擅长数学、空间思维很好一般选结构更沾光,由于结构题是可以做得很快的;有机题适合联想力量强的,要能够依据很少的条件猜出反应的类型和反应物、产物,在剩余时间不多的状况下,建议大家一般不要选择有机,由于推错一个物质,就会丢许多分。高考化学选择题秒杀技巧例题
1、在肯定体积的密闭容器中充入3l气体r和5l气体q,在肯定条件下发生反应2r(g)+5q(g)=4x(g)+ny(g)反应完全后,容器温度不变,混合气体的压强是原来的87.5%,则化学方程式中的n值是()a、2b、3c、4d、5高考化学选择题快速解题技巧:思维:我们知道87.5%比1小,所以左边系数相加必需大于右边系数相加,满意条件只有a。
例题
2、已知二氯苯的同分异构体有3种,则四氯苯的同分异构体有()a、2种b、3种c、4种d、5种思维:苯环有6个取代位置,四氯苯相当于二氯苯,也是3个例题
3、38.4g铜跟适量的浓hno3反应,铜全部作用后,共收集到气体22.4l(标况),反应消耗的hno3的物质的量可能是()a、1.0molb、1.6molc、2.2mold、2.4mol思维:由于气体有可能是no和no2,正常的解法是,列出两个反应式,然后列方程组计算。其实不必,我们完全可以假定全部生成的是no计算出消耗量,假定全部是no2,计算出消耗量,答案就在两个数值之间。选c。
或者直接列总方程式计算,也快捷的多。例题
4、肯定温度下,向足量的饱和na2co3溶液中加入1.06g无水na2co3,搅拌后静置,最终所得晶体的质量()a、等于1.06gb、大于1.06g,小于2.86gc、等于2.86gd、大于2.86g思维:无水na2co3放入溶液会夺取溶液中的水,形成na2co310h2o晶体,原溶液为饱和溶液,所以被夺走一部分水后必定过饱和,也就会析出更多的晶体,所以晶体质量必定大于na2co310h2o质量,na2co3质量为1.06g,na2co310h2o质量=286_1.06g/106=2.86g例题
5、某烷烃和炔烃的混合气体1l,完全燃烧生成co21.4l,水蒸气1.6l(均同温同压下测得),该混合气体是()a、乙烷和乙炔b、甲烷和丙炔c、甲烷和乙炔d、无法推断思维:用平均值计算:由产物知混合物的平均化学式为c1.4p.2,必定有碳原子数小于1.4的烃,只能为甲烷。得出甲烷后,就能快速解题,选项c。
例题
6、甲、乙两种气态化合物都只含x、y两元素,甲、乙中x元素的百分含量分别为30.4%和25.9%,若已知甲的分子式是xy2,则乙的分子式可能是()a、xyb、x2yc、x2y3d、x2y5思路:此题估算即可得出,没有必要精确计算。乙中x元素的百分含量比在甲中的小,所以x和y原子的个数比小于1:2(甲的分子式是xy2),选d.
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