科研工作总结 教育科研工作总结

        科研工作总结12篇科研工作总结》科研工作总结

        （一）：XXX在学院领导班子的正确领导下，在学院各部门的大力支持下，在全体教师的共同努力下，科研科用心主动推进各项工作开展，比较圆满的完成了本年度的各项任务。按照学校整体工作部署和落实哈市科研工作的文件精神，科研工作的重点紧紧围绕学院的中心工作，抓住科研兴校的战略地位不动摇，深入开展职业教育科研管理实施策略的研究和调研，紧密结合我院教育教学推进十一五规划课题研究和规范化课题管理，我院被XXX评为20XX年研究XXX教育思想，推进教育教学改革先进群众，有16人被评为先进个人，学院荣获XXX20XX年科研工作先进群众，1人被评为市科研先进个人。

        一、努力践行科学发展观，认真完成研究科学发展观的各项任务我校参加我们认真组织研究、深刻领会教诲部对高职的评估内涵，严格按科研评估指标体系，排查核实我校科研工作各项资料，着手准备科研评建资料，制定切实可行的计划确保日后评估目标任务的完成。

        三、加强课题研究的结题指导，突出重点课题、特色课题研究20XX年是十一五规划课题研究的XXX一年，布置课题结题事宜，专门指导结题材料的准备，下发各项要求，共完成省市规划课题共有29项，其中7项为了省级课题，22项为市级课题，28项为院级课题。

        四、继续加强科研理论的研究检查指导，开展听课本学期，继续加强科研科理论的研究和指导，在校园网下发科研理论研究计划，各系组织科研理论研究，科研科与各系联合组织检查科研理论研究笔记，坚持课题研究听课，配合学院师表杯大赛活动，科研科介入听课、评课20多节。科研科的成员都承担教学工作，都能用心参加所有的教诲教学活动。

        五、用心组织科研成果申报，推广课题研究实效全年共组织参与XXX、XXX、省教育学会存在的问题一年来，科研科做了必须的工作，取得了必须的成绩，但与学校的要求，还有不少的差距，回顾检查本科室的问题，主要表此刻以下几个方面：

        1、理论研究不够，缺乏深钻细研、达不到深刻领会肉体实质的目的，致使在干工作上没有很好的掌握思想武器，落实工作上具有必须的范围性。

        2、思想观念不够解放，在一些工作的安排、落实上和解决一些问题上不够大胆、主动，深入基层调查调研解决问题的也比较少，工作开展的不够平衡，工作方法上开拓创新意识有待进一步加强。

        3、对高职院校科研的定位与特色研究不够。

        高等职业教育的人才培养目标和办学特色决定了高职院校的科研定位，以科学研究服务教育改革，因此，从我院的发展来看，这方面还有待进一步改善。总之，抓教育科研是一项长期艰苦的工作，不是一蹴而就的。科学科将不断研究现代教育理念，抓住各种机遇，勇于开拓、发展、创新，要始终站在时代潮流的前头，用心投身教育教学改革，求真务实，一步一个脚印做好科研工作，要下大力，加强学校科研课题的研究工作，在教育改革的实践中不断探索，在探索中不断提高，为学校科研与校企结合之路的发展做出更大的贡献。

        科研工作总结

        （二）：

        一、注重理论研究，增强科研意识，创育理念。

        1、欲给学生一滴水，老师要有长流水，特别是在当今知识更新迅速的年代。从事班主任工作以来，我潜心钻研教诲理论，掌握教诲规律，苦练基本功；为更好地适应工作，订阅了超多的相关书籍资料；从网上认真研究、吸纳别人的有效经历，还用心参加各级教诲部分组织的各种培训活动。

        因为我明白：这天的研究就是为了明天更好的工作。干到老，学到老，才会永远站在教诲领域的前端。要想让学生学到更多的知识，首先要进步本人的教学本领；要想进步学生素质，首先就要进步自身的素质。

        在教诲工作中，我力争做到干一行、爱一行，钻一行、精一行。

        二、重视教育科研，用心投身实践，做好平时工作。作为一位教师，只正视进步本人的自身素质，这显然是不合格的。

        几年来，我坚持在苦练基本功，用心掌握新的教学理念的同时，还用心带动年青老师和我一齐钻研教学业务，配合进步教诲科研水平，做名副其实的教诲家，而不是教书匠。我的具体做法是：1．教研活动制度化，平时教研经常化。我们组根据学校的教科研制度专门制订了本组的制度和计划。

        要求全组教师端正教育思想，全面贯彻教育方针，用心探索教学规律，严格遵循教学原则，认真研究教育理论和先进教学经验，踊跃参加各级各类教学研究活动，坚持有计划的研究进修，提高教师自身素质，为提高基础教育质量作出贡献。鼓励本组教师勇于改革，根据现代化教育的要求及时掌握教改信息，从实际出发，确定教改实验、教学研究课题，大胆实践创新，用心撰写教学论文，每学期完成一篇。提倡教师相互听课，共同探讨教育思想和教学规律，研究改善教学方法，努力提高课堂教学效果。

        每学期每位教师要上汇报课，优秀教师要上公开课和优质课。听课要作记录，听后要及时商讨、交流，构成书面的记录。2．群众备课重创新，校本研修有专题。

        按照学校的工作安排，我们组坚持每周二两个小时的群众备课制度，要求教师在此之前进行初备，群众备课时各抒已见，变一言堂为群言堂，备出了精华，创新了方法，交流了好的经验及教法，起到了事半功倍的效果。本年度，我们组把如何上好初中数学复课作为校本研修主题，结合平时的教学实践进行研修，基本构成了数学复课的教学思路和组织模式。今年12月份，市教研室在我校举行的复课研讨会上，我们组的教师作了观摩示范课，并就复课的组织与设计进行了交流，收到了很好的效果。

        三、掌管课题实验，扎实开展研究，取得阶段性成果。透过几年的实践与探索，课题组成员受益非浅。首先，教师的教育理念进一步得到提升。

        透过自我研究、自我反思、合作交流和专业引领，课题组教师理论水平有了明显的提高，教师变得有思想、有个性，教学工作不再是重复昨日的故事。大多数教师都能从理论的高度分析研究教育教学实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口，使教师逐步向学者型、专家型转化。其二，教育科研的氛围进一步构成。

        由于学校重视，措施得力，组内落实到位，教师由不自觉逐步走向自觉，参与热情不断高涨。其三，课堂教学焕发了活力。透过教育科研，教师主角发生了根本性的变化，师生互动、合作探究明显增加。

        学生成了课堂的主人，师生关系和谐，课堂气氛活跃，教师和学生的用心性、创造性得到充分发挥。科研工作总结

        （三）：自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。

        由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书――思考――研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。02年被评为章丘市优秀教师，08年被评为章丘市优秀校长。

        一、以研究为乐持之以恒我认为教师要想提高业务，就要勤于研究博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。

        近年来自己先后研究了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，XXX的民主与科学的管理思想，XXX的成功教育理论等。自己开通了教育博客，每一天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。

        几年下来，自己养成了做事踏实、善于研究、勤于思考的惯。不仅仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作潜力。

        二、发现就是进步总结就是进步教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。

        在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、研究后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。

        一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。我相信发现就是进步，总结就是提高。为了构成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究资料的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和潜力结构，用心参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。

        2001年本人撰写的《面向全体学生促进研究后进生的转化》在《山东教育科研》上发表，《我们对提高教师素质的几点认识与做法》在济南市组织的小学教师优秀教育教学论文评选中获二等奖，《论小学中年级语文训练的资料与方法》在XXX语文教学论文大赛中获一等奖；2002年撰写的《实践人本思想注重名师培养》在XXX学报上发表；2003年撰写的《研究工作方法提高德育实效》在XXX学报上发表，《以爱育人为师之本》在XXX组织的德育论文评选中获二等奖；2004年撰写的《运用电教手段促进教学创新创新》在济南市组织的信息技术与课程整合论文评选中获二等奖，《寻找生活中的美》在济南市中小学研究性研究教学方案设计评比中获二等奖；2007年撰写的《巧妙自然用投影简单愉快学数学》在山东省现代教育技术应用与教育教学研究优秀论文评选中获二等奖；2008年撰写的《小学作文教学指导初探》在XXX语文教师作文教学论文比赛中获一等奖；2009年撰写的《班主任要善养三气》在内蒙古教诲上发表，本人承担的章丘市十一五规划课题小学作文教学走向糊口的研究顺利透过专家组鉴定结题。

        三、以教科研为平台让每位教师都成功教科研是教师成长、自我发展的支撑。因此，作为校长我同班子成员一道为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围，引导教师走上科研兴教之路。

        教师60余人。从整体上讲教师队伍年龄结构偏大，教科研意识比较淡薄。针对实际学校确定了专家引领、科研先行；点上突破、面上辐射；整合强化、凸显特色的教科研思路。

        首先我们邀请了市教科所的XXX所长来我校为全体老师作了精彩的教科研报告。使老师们明晰了教科研的好处、步骤与方法，打破了对老师们来说教科研高深莫测的神话，使全校老师走向了问题型教研课题研究。学校在教科研上实施政策激励、全力支持。

        如带给丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息带给给教师以拓宽研究的视野，提高研究水平。学校还组织全校教师认真研究现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师带给展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。

        我校的小学作文走向生活的研究、小学数学优良思维品质的培养章丘市级两个课题于去年四月份立项开题，经过课题组全体成员历时一年半的刻苦公关于今年八月份最后透过市教科所的鉴定顺利结题。最难能可贵的是两个课题的结题，使老师们找到了自信！科研工作总结

        （四）：教诲科研工作总结

        一、认真制定教科研计划，有序进行教科研工作开学初，结合学校科研重点和主攻方向，透过有计划的、科学规范的组织管理，进步教诲科研质量，推动教诲改革和发展的效益，从而唱响科研兴校，科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。

        二、用心开展重点课题研究，增强教诲科研活力如何增强教诲科研的活力？以课题研究为抓手，不仅唯一利于保证全部教诲科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行，并且易于把广大教师组织起来，一齐搞科研，增强教诲科研的吸引力和群众性，使教诲科研充满勃勃生机。

        为了使教科研更加正规，我不仅仅与本校教师互相沟通，还用心参加学校的教科研交流会，认真听取教师的经历总结，取长补短。我努力于课题研究的过程管理，而不仅仅仅把精力放在播种与收获上。课题在期初都务必有学期研究计划，在期中有课题研究活动，在期末有学期研究小结。

        这样，几个研究课题都能在每学期有量的积累，从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的根蒂根基。在课题研究过程中。我吸取别人先进的科研经历，大胆探索，积累经历，进步科研潜力。

        三、教师学历是教师文化素养、业务潜力的一个标志为了更好的进行教育科研工作，提高自身业务水平，本人用心参加进修。除此以外，我还继续进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并透过学校教育网站，拓展教育空间，拓展信息渠道，研究别人的先进经验。

        四、严格抓好课堂教学研究，夯实教诲科研根蒂根基课堂教学是教育科研的主阵地，我将继续深化课堂教学改革活动，构成重视课堂，研究课堂的热潮。

        1、认真研究标准，找准标准认真研究《全日制义务教育课程标准》（实验稿），做到心中有标准，心中有学生，创造性地理解和使用教材，用心开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会研究，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

        2、严格管理，优化过程在开展课堂教学改革过程中，更诲观念，构建平等协作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教诲情况。透过各种课堂教学的尝试与探索，正视教学过程的每一个环节，渗透思维策略训练，优化教学过程，进步课堂时效。

        上好特色课、研究课，多出示范课。回顾一年来的工作，还有许多不足之处，力争今后进一步坚持有所为，有所不为。集中力量加强亟待解决和教诲教学前沿问题的研究，与时惧进，务实创新，全方位推进素质教诲，把教科研工作做得更好。

        从而真正完成历史性跨越。科研工作总结

        （五）：自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。

        由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书――思考――研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。02年被评为章丘市优秀教师，08年被评为章丘市优秀校长。

        一、以研究为乐持之以恒我认为教师要想进步业务，就要勤于研究博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，因而常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。

        最近几年来本人先后研究了《素质教诲理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，XXX的民主与科学的管理思想，XXX的成功教诲理论等。本人开通了教诲博客，每一天以工作日志的方式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有进步。

        几年下来，本人养成了做事扎实、善于研究、勤于思考的惯。不仅仅进步了业务理论水平，并且进步了阐发问题、解决问题的实际工作潜力。

        二、发现就是进步总结就是提高教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。

        在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、研究后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。

        一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。我相信发现就是进步，总结就是提高。为了构成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究资料的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和潜力结构，用心参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。

        20XX年本人撰写的《面向全体学生促进研究后进生的转化》在《山东教育科研》上发表，《我们对提高教师素质的几点认识与做法》在济南市组织的小学教师优秀教育教学论文评选中获二等奖，《论小学中年级语文训练的资料与方法》在XXX语文教学论文大赛中获一等奖；20XX年撰写的《实践人本思想注重名师培养》在XXX学报上发表；20XX年撰写的《研究工作方法提高德育实效》在XXX学报上发表，《以爱育人为师之本》在XXX组织的德育论文评选中获二等奖；20XX年撰写的《运用电教手段促进教学创新创新》在济南市组织的信息技术与课程整合论文评选中获二等奖，《寻找生活中的美》在济南市中小学研究性研究教学方案设计评比中获二等奖；20XX年撰写的《巧妙自然用投影简单愉快学数学》在山东省现代教育技术应用与教育教学研究优秀论文评选中获二等奖；20XX年撰写的《小学作文教学指导初探》在XXX语文教师作文教学论文比赛中获一等奖；20XX年撰写的《班主任要善养三气》在内蒙古教育上发表，本人承担的章丘市十一五规划课题小学作文教学走向生活的研究顺利透过专家组鉴定结题。

        三、以教科研为平台让每位教师都成功教科研是教师成长、自我发展的支撑。因此，作为校长我同班子成员一道为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围，引导教师走上科研兴教之路。

        教师60余人。从整体上讲教师队伍年龄结构偏大，教科研意识比较淡薄。针对实际学校确定了专家引领、科研先行；点上突破、面上辐射；整合强化、凸显特色的教科研思路。

        首先我们邀请了市教科所的XXX所长来我校为全体老师作了精彩的教科研报告。使老师们明晰了教科研的好处、步骤与方法，打破了对老师们来说教科研高深莫测的神话，使全校老师走向了问题型教研课题研究。学校在教科研上实施政策激励、全力支持。

        如带给丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息带给给教师以拓宽研究的视野，提高研究水平。学校还组织全校教师认真研究现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师带给展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。

        我校的小学作文走向生活的研究、小学数学优良思维品质的培养章丘市级两个课题于去年四月份立项开题，经过课题组全体成员历时一年半的刻苦公关于今年八月份最后透过市教科所的鉴定顺利结题。最难能可贵的是两个课题的结题，使老师们找到了自信，激发了全体教师的教研热情。课题引领润无声，校园兴起教研风已经成为中心小学教学教研的真实写照。

        目前我校正在研究的章丘市级十一五规划课题有：

        （1）《信息技术环境下的提前读写实验》

        （2）《小学作文教学中如何培养学生的思维品质》

        （3）《小学数学有效教学的研究》

        （4）《小学英语互动式课堂教学的研究》

        （5）《小学生合唱教学指导》

        （6）《小学美术设计应用课的探究》。从以上课题能够看出，教育科研在我校各项工作中已经起到一种导向作用。教师不自觉地投入到实践研究当中，适应深化教育教学改革的需要，并主动参与教育科研，培养自身科研潜力，激发创造潜能，增强科研意识，逐步落实教育科研的实效性。

        回顾近几年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改善、进一步充实。在今后的工作中，我决心继续加强研究努力实践带领广大教师营造全员参与的氛围，搭建更多展示才华的舞台，带给信息交流的场所，使自己的教科研水平再上一个新台阶，使学校的教科研工作有个新的跨越。科研工作总结

        （六）：

        一、认真制定教科研计划，有序进行教科研工作开学初，结合学校科研重点和主攻方向，透过有计划的、科学规范的组织管理，提高教育科研质量，推动教育改革和发展的效益，从而唱响科研兴校，科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。

        二、用心开展重点课题研究，增强教诲科研活力如何增强教育科研的活力？以课题研究为抓手，不仅仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行，而且易于把广大教师组织起来，一齐搞科研，增强教育科研的吸引力和群众性，使教育科研充满勃勃生机。为了使教科研更加正规，我不仅仅与本校教师互相沟通，还用心参加学校的教科研交流会，认真听取教师的经验总结，取长补短。我致力于课题研究的过程管理，而不仅仅仅把精力放在播种与收获上。

        课题在期初都务必有学期研究计划，在期中有课题研究活动，在期末有学期研究小结。这样，几个研究课题都能在每学期有量的积累，从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。在课题研究过程中。

        我吸取别人先进的科研经验，大胆探索，积累经验，提高科研潜力。教师学历是教师文化素养、业务潜力的一个标志。为了更好的进行教育科研工作，提高自身业务水平，本人用心参加进修，除此以外，我还继续进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并透过学校教育网站，拓展教育空间，拓展信息渠道，研究别人的先进经验。

        四、严格抓好课堂教学研究，夯实教育科研基础课堂教学是教育科研的主阵地，我将继续深化课堂教学改革活动，构成重视课堂，研究课堂的热潮。

        1、认真研究标准，找准标准认真研究《课程标准》（实验稿），做到心中有标准，心中有学生，创造性地理解和使用教材，用心开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会研究，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

        2、严格管理，优化过程在开展课堂教学改革过程中，更育观念，构建平等合作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教育环境。

        透过各种课堂教学的尝试与探索，重视教学过程的每一个环节，渗透思维策略训练，优化教学过程，提高课堂时效。上好特色课、研究课，多出示范课。

        3、选好教科研课题，积累教改经验。

        我校组织教师研究教科研如何选题方面的知识。多次组织教师交流自己在教科研方面的经验，使自身能够取人之长，补已之短，把自己取得的经验写成论文。

        4、自我案例分析研究，认真阅读我们教材前的分析，提高备课质量，课后及时写好教学札记。

        回顾一年来的工作，还有许多不足之处，力争今后进一步坚持有所为，有所不为。集中力量加强亟待解决和教诲教学前沿问题的研究，与时惧进，务实创新，全方位推进素质教诲，把教科研工作做得更好。从而真正完成历史性跨越。

        科研工作总结

        （七）：我叫***，女，20XX年8月出生，小学高级教师，登封市骨干教师。20XX年参加工作以来一向担任语文教学工作，在教学中，我认真贯彻执行党的路线、方针、政策。用先进的教育理念指导自己的教学工作，并用心投身于教育科研的实践中，始终以一个优秀教师的标准严格要求着自己，爱岗敬业，勤奋努力。

        作为一位小学教师，在工作中我紧紧围绕上级教诲工作要点和学校工作计划，以课堂教学为主要途径，不断更诲观念，在工作中探索研究，在探索中实践，在实践中反思，从而进步教学效果增强课改实效。我在课堂中不断培养学生自主探究研究的潜力，开展调动学生主体性、能动性、独立性的自主探究的研究方式，促进了学生的全面发展，教师个人专业水平得到进步，在教诲教学、科研探索和实践中带动部分教师配合进步，也推动了学校的整体发展。

        一、立足科研，发挥中青年教师的中坚感化20XX年我们教研组透过了XXX的道德课堂子课题《小学语文阅读教学中探究式研究方式的研究》的立项申请，在这项教育科研课题的实施过程中，我一向担任主力，从课题的选题、申请、制定方案、撰写开题报告到此刻的实施过程，我不仅仅全程参与，而且都倾注了极大的心血。

        20XX年《小学语文阅读教学中探究式研究方式的研究》结题荣获郑州市科研成果二等奖。我经常浏览相关杂志刊物和教诲理论书籍，了解所研究资料的前沿静态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识布局和潜力布局。我用心介入教诲教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将本人发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。

        二、钻研探索，提高专业化水平课堂中，大胆运用自己的教学设计，在教学实践中自觉地培养学生自主研究和探究的潜力，为学生搭建乐于探究、勤于动手的舞台。因为我认为理想的课堂就应是充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫的，这样自己才教的省心，学生听的才尽兴。除此以外我相信厚积才能薄发，因此我在教学之余，每一天抽出一个小时广泛阅读各类有关教学的书籍，还经常研究教育学、心理学等教育科学理论知识，注重掌握教育工作中的基本常识、基本规律和基本方法，不断研究新的课程标准要求，建立新的教育教学理念及时更育教学观念，用心参与到教育教学改革实践活动，使自己不断的在教学工作的探索中前进，在实践反思中、研究中成长。

        09年论文《反馈原理在小学语文教学中的运用》刊登于《少年智力开发报。小学语文》教师版22期。

        三、重引导，严管理，推动课堂教学创新透过长期的教学实践，我深深地体会到，教学只有根据学生的年龄特点和认知发展水平，紧紧围绕学生怎样学来教，学生的发展被放在了首位，学生的个性得到了张扬，课堂气氛异常活跃。

        但随着新课改的不断深入，随着对课堂教学的不断反思，一节表面繁华热闹的课堂教学是否有效、高效，不能不引起我们的重视，提高课堂教学的有效性越来越显得重要。课堂上我是倍受学生欢迎的好老师，课下我是潜心教研的求索者，经过自己多年不懈的努力，使我迅速成长为学校的骨干教师。在我的工作中，我和大家一齐努力探索着素质教育的新途径，教中研，研中改，用心实践高效课堂的实践标准。

        透过不断在实践中历练，自己的课堂教学更有了灵性，彰显出活力，构成了自己的教学风格。我对本职工作精益求精，勇于开拓创新，树立了以教师为主导，以学生为主体的教学意识，构建了学生先自学，教师后点拨的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果十分显著。08年执教的《我为你骄傲》获郑州市优质课二等奖，同年赢得登封市课堂教学优质课教师称号，教学设计《秋天的雨》获登封市优秀成果奖。

        教师的幸福感起原于教诲研究，回顾17年来，本人迈出的每一步都应是扎实沉稳的，便会觉得这样脚下的路才会越走越宽阔。这17年来，本人一向工作在教诲教学的最前沿，把培育下一代作为最光荣、最圣洁的事业。不知疲倦的跋涉让本人的青春变得厚重而美丽。

        科研工作总结

        （八）：小学科研工作总结教而不研则浅，研而不教则空。科研是促进教师专业化发展的有效途径，也是学校持久发展的不竭动力。本学期的教育教学工作中，我校充分发挥了教育科研在工作中的地位与功能，运用教育科研促进了教师的专业发展，以教师的专业发展有效促进了学生素质的发展。

        以在实施综合实践活动课程中开发xx社区文化资源的研究课题和小学生语文前置性研究策略的研究课题结题的契机，加强对科研成果的总结和梳理，同时抓好立项课题的研究工作，使我校的教育科研继续走健康、持续发展之路。现进行简单的回顾与总结。

        一、落实常规培训，强化科研意识为了加强教师的专业素养，力争能从理论和实践两方面取得长足的提高，学校坚持采用请进来，走出去方针，多次邀请省、市、区专家到校指导综合实践、语文以及数学工作，组织老师们到示范学校参观、听取优秀经验做法，同时，用心参加市区教学研讨活动。

        组织全体教师听科研方面讲座，努力营造科研氛围；开展研讨活动，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。与此同时，学校还开展了经常性的随堂听课活动，不仅仅教学校长经常听课，还鼓励教师自愿听家常课，积累与总结原生态的教学经验，发现现实性的问题后，在群众备课中进行探讨，取得共识，构成观念，迁移成果，提高了教师的课堂教学潜力，促进了教师专业化发展。

        二、课题促动，打造学校办学特色教育科研引领学科教研，教育科研促进教师专业发展。

        我校坚持以课题研究为抓手，扎实开展各项教科研工作。2015年11月5日上午，我校承担的广州市xx区十一五规划课题面上一般课题在实施综合实践活动课程中开发xx社区文化资源的研究结题报告会隆重举行，并以特优的好成绩顺利结题。此课题自2015学年开始实施，课题组开展了扎实而有效的研究工作，取得了丰硕的成果：学校出版了专著《利用地域文化资源，开展综合实践活动的探索》；7篇论文刊登在市级以上刊物上；编写出版了xx文化校本教材《探寻xx文化之旅》；建成了好处重大的创新之作xx文化博物馆。

        课题推动了学校综合实践活动课程的实施和发展，学校先后成功举办了广州市课程资源开发研讨现场会和全国一致以优分评定透过了本课题的结题，并对我校下一步的课题推广工作提出了宝贵的推荐。期望本课题在推广过程中要充分关注前置性研究与学生课业负担之间的关系。注重有效性、合理性，分配好学科之间研究时间。

        教师应继续加强相关的理论研究，提高理论水平。人心齐，泰山移。两年来，课题组成员齐心协力，兢兢业业，在课题研究的道路上披荆斩棘，排除万难，最后收获了甘甜的果实。

        一花独放不是春，百花齐放春满园。本课题的研究经验与成果将继续在我校各学科推广，期望迎来一个又一个丰收的季节！历经三年的综合实践活动以及语文课题最后成功结题，但这并不意味着我校订学科教研探索的结束，11月25日，广州市的广州市为了不断促进老师们在活动中反思提高，也为今后的活动课教学留下

        四、善于发挥网络平台功能实地研讨需要外出的时间比力多，外出活动有时不能得到时间上保证。可是，网络研讨打破了时间和空间的限制，既能够完成跨校级的研讨，也能够不受定点定时的限制，完成资源同享。

        本学期，我校用心组织老师们介入区的网络研讨，与其他学校的老师配合研究研讨，在交流中不断完善本人的知识体系和实践指导潜力。同时，我们还坚持以学校课题博客为平台，把老师，学生的成果以电子方式上传，既保存了资料又加强了和外界的联系沟通。

        五、奖励鼓动，有效开展教科研活动为了增强部分教师的教科研意识，进步教科研水平，也为了加强学校教诲科研的过程管理，进步学校教诲科研的品位和条理，本学期我校制定课题研究奖励制度。

        课题研究的教师撰写的课研研究方案或实施计划、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究成果资料等都能够申报获奖，学校给予适当的奖励。同时每学期都在全校范围内进行教科研用心分子评比，发挥科研骨干的带动作用以及促进教师的研究用心性和参与热情。

        六、努力方向本学期的工作中发现，有些教师在日常教学工作和学生的管理工作中，有时会因为困难较大而产生畏难情绪，不能以科研的角度，长远的目光去研究，去实践，这是下学期工作中就应着力加强引导和督促的。

        在课题研究中，要注意研究先进学校的经验和好的做法，共同研究如何使课题和课堂教学更有机的结合，争取课题研究有较大的进步。科研工作总结

        （九）：学院科研工作总结

        一、领导重视，机构健全学校领导班子重视教育科研工作。领导的重视，是学校顺利开展科研工作的前提。

        我校党政领导班子一如既往地把教育科研工作列入学校工作的议事日程，还在时间、经费、教学设施等方面给予了保障，拨出专款作为科研经费，定期举办教育科研专题讲座，组织教师参加各种培训和研究，还请专家对学校教育科研工作做具体指导，使教师对科研的认识水平和知识水平不断提高。学校领导走在科研的前列，以身作则。学校领导带头担任课题负责人，带动我校教职工搞课题研究。

        用心参与各类论文比赛活动，在各级论文评比中均获得好名次。XXX校长负责的省远程教育学会重点课题《高等教育大众化推进过程中电大青年教师队伍建设的思考》XX顺利结题，论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖；XXX副校长和XXX副校长都主持过课题研究，并全部结题，论文在各级评比中获奖。科研兴校已深入人心，学校科研机构是使整体科研工作和课题研究实验工作得以顺利进行的行政保证。

        我校在原先的根蒂根基上重新调整人员（suibi8.），根据教师不同的才能合理分工，XX年学校专门成立了科研信息处（原教学支持服务处），由一位副校长主管，设有一位主任，由一批热衷于教诲研究工作、用心肯干的教研组长和教学骨干成为学校科研机构的主要力量。学校科研信息处负责学校教诲科研活动的开展及指导各级课题的操纵等。今年在学校迁入新校园，学校规模不断扩大的形势下又增设了一位副主任。

        二、创造良好的科研条件为鼓励学校教师参与科研的用心性，学校在人力、物力、财力给予大力的支持。学校每年都有专用的科研经费。科研经费每年以不同的幅度增长，今年教师人均科研经费约1000元，另外教师每人享有必须的培训经费，基本满足教师业务研究培训的需要。

        我校早于1997年装上了宽带网，并且为每位专任教师配备了一台电脑和u盘；学校阅览室每年征订400多种杂志，其中各类专业杂志和教育杂志近三分之二，为教师及时了解和掌握国内外教育科研信息带给方便，创造条件。为了进步教师的科研素质，学校采取了请进来、走出去的方式，为教师带给各类培训。如XX年组织全校教师进行了论文交流，请了省市电大专家进行点评；XX年请了省电大科研处专家举行了论文撰写和课题研究的讲座；XX年组织了学校教研组长和科研骨干到XXX（XXX）参观研究。

        此刻全校教师的科研水平允在渐渐进步。

        三、建立完善各项规章制度建立研究、研究制度。没有教育科研理论指导的教研活动，只能是盲目的实践，教研活动务必有科学的教育理论指导。

        学校领导带头研究，坚持群众学和自学相结合的方法，鼓励教师关注教育动态，阅读教育著作，如学校组织研究了《己的教学状况写心得体会。同时，为了让教师跟上时代的步伐，我校对全体教师进行现代教育信息技术、校园信息化培训培训，要求45周岁以下的教师建立自己的个人主页，开放教育的课任教师在完成教学辅导的同时，将教学资料制作成课件，期末上交。建立奖励制度。

        为了调动教师参与科研的用心性，发挥他们的主观能动性，我校把科研活动跟每年考核制度结合起来，对于用心参与科研活动者，学校还会在物质及精神上对其进行奖励，去年学校共奖励了近二万元。建立档案管理制度。自XX年成立科研信息处以来，学校开始渐渐将各科研成果的资料进行规范化管理。

        凡一年中教师的科研成果或获奖成果进行登记造册，同时要求教师带给复印资料二份、电子文稿，以此作为学校奖励的根据。另外，还在学校同享文件服务器上设有科研信息处栏目，专门存放有关的科研资料及各课题的相关资料。

        四、用心参与论文评比活动教师们在参与科研过程中，科研水平逐步提高。

        学校每年都组织教师参与各类教育教学论文评选，也取得优异的成绩。三年以来，曾有54篇论文在省市电大评比中获奖，如XXX校长的论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖，XXX副校长的论文在XXX论文评比中获二等奖；另有10多篇论文在XXX和XXX论文评比中获奖，如XXX副校长的论文《专修学院党建工作重心前移的思考》获XXX论文评比二等奖，XXX老师的论文《基于web的考核系统的研究》获XXX论文评比一等奖。学校每年都组织教师进行总结，颁发相应的奖状和奖金。

        五、科研效果明显在学校领导班子的直接领导下，我校在原有的基础上开拓创新，与时俱进，学校教师在参与教育教学的研究中，素质也在不断提高。三年来，学校一共承担或参与了八个项目的课题研究，其中主持承担了四项省远程教育学会的年度重点课题研究；一项人才培养模式改革和开放教育试点的子课题现代开放教育教学管理模式与研究支持服务系统的研究与实践的研究；另有XXX老师参加了XXX的《浙江省成人高等教育发展研究》课题研究；XXX老师参加了XXXXX年课题《经验中国：50年乡村社会变迁研究》中的比中被评为最高的五星级。学校从1999年开始创办校刊《萧山电大教诲》，到此刻已经出版了21期，共发表文章238篇，在全校教师的配合努力，校刊数量和质量均有较大进步。

        三年来学校共有57篇论文在国内公开发表，如XXX校长的论文《县市电大在高等教诲大众化中的定位与思考》、XXX副校长、XXX等老师的论文发表在《中国成人教诲》，XXX副校长的论文《基层电大联合办学的实践研究》、XXX等老师的论文发表在《教诲教学研究论丛》，XXX、XXX等老师的论文发表在一些大学学报中。在研究中，教师科研水平渐渐进步，在各级各类论文评比中也取得了显著的成绩。

        六、努力方向1．继续创造性的开展形式多样的科研教研活动，不断探索贴合人才培养模式改革和开放教育试点要求的人才培养模式、教学模式和教学管理模式，不断提高教师的素质，以适应开放教育的需要。

        2．继续加强对课题研究的指导与检查。用心争取各级各类课题研究，认真检查落实研究计划状况，严格把关，做到有检查有记录。3．用心做好试点工作的典型经验的总结，写出总结报告。

        做好课题研究成果的推广应用工作。我校科研工作在上级电大的指导下，在全校教师的共同努力下，以创育为主题，以课题研究为主线，开拓进取，不断提高我校科研水平，我校科研工作的明天将会更加辉煌。科研工作总结

        （十）：个人教学科研工作总结自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。

        做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书思考研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。02年被评为章丘市优秀教师，08年被评为章丘市优秀校长。

        一、以研究为乐持之以恒我认为教师要想进步业务，就要勤于研究博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，因而常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。最近几年来本人先后研究了《素质教诲理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，XXX的民-主与科学的管理思想，XXX的成功教诲理论等。本人开通了教诲博客，每一天以工作日志的方式坚持书写所思所感所悟。

        在读书中学有收获，在反思中日有进步。几年下来，本人养成了做事扎实、善于研究、勤于思考的惯。不仅仅进步了业务理论水平，并且进步了阐发问题、解决问题的实际工作潜力。

        二、发现就是进步总结就是进步教科研的目的是为了更好地指导教诲教学工作，高质量地解决教诲教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教诲教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、当代教诲手艺应用、教与学、研究后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用进步教诲教学质量的目的去阐发解决问题。

        招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就逗留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。我相信发现就是进步，总结就是进步。

        为了构成高质量、个性化的成果，我经常浏览相关杂志刊物和教诲理论书籍，了解所研究资料的前沿静态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识布局和潜力布局，用心介入教诲教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将本人发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。2001年本人撰写的《面向部分学生促进研究后进生的转化》在《山东教诲科研》上发表，《我们对进步教师素质的几点认识与做法》在济南市组织的小学教师优秀教诲教学论文评选中获二等奖，《论小学中年级语文训练的资料与方法》在XXX语文教学论文大赛中获一等奖；2002年撰写的《实践人本思想正视名师培养》在XXX学报上发表；2015年撰写的《研究工作方法进步德育实效》在XXX学报上发表，《以爱育人为师之本》在XXX组织的德育论文评选中获二等奖；2015年撰写的《运用电教手段促进教学创新创新》在济南市组织的信息手艺与课程整合论文评选中获二等奖，《寻找糊口中的美》在济南市中小学研究性研究教学方案设计评比中获二等奖；2015年撰写的《巧妙自然用投影简朴愉快学数学》在山东省当代教诲手艺应用与教诲教学研究优秀论文评选中获二等奖；2015年撰写的《小学作文教学指导初探》在XXX语文教师作文教学论文比赛中获一等奖；2015年撰写的《班主任要善养三气》在内蒙古教诲上发表，本人承担的章丘市十一五规划课题小学作文教学走向糊口的研究顺利透过专家组鉴定结题。

        三、以教科研为平台让每位教师都成功教科研是教师成长、自我发展的支撑。

        因此，作为校长我同班子成员一道为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围，引导教师走上科研兴教之路。教师60余人。从整体上讲教师队伍年龄结构偏大，教科研意识比较淡保针对实际学校确定了专家引领、科研先行；点上突破、面上辐射；整合强化、凸显特色的教科研思路。

        首先我们邀请了市教科所的XXX所长来我校为全体老师作了精彩的教科研报告。使老师们明晰了教科研的好处、步骤与方法，打破了对老师们来说教科研高深莫测的神话，使全校老师走向了问题型教研课题研究。学校在教科研上实施政策激励、全力支持。

        如带给丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息带给给教师以拓宽研究的视野，提高研究水平。学校还组织全校教师认真研究现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师带给展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。

        我校的小学作文走向生活的研究、小学数学优良思维品质的培养章丘市级两个课题于去年四月份立项开题，经过课题组全体成员历时一年半的刻苦公关于今年八月份最后透过市教科所的鉴定顺利结题。最难能难得的是两个课题的结题，使老师们找到了自信，激发了部分教师的教研热忱。课题引领润无声，校园兴起教研风已经成为中心小学教学教研的真实写照。

        目前我校正在研究的章丘市级十一五规划课题有：

        （1）《信息手艺情况下的提前读写实验》

        （2）《小学作文教学中如何培养学生的思维品质》

        （3）《小学数学有效教学的研究》

        （4）《小学英语互动式课堂教学的研究》

        （5）《小学生合唱教学指导》

        （6）《小学美术设计应用课的探究》。从以上课题能够看出，教育科研在我校各项工作中已经起到一种导向作用。教师不自觉地投入到实践研究当中，适应深化教育教学改革的需要，并主动参与教育科研，培养自身科研潜力，激发创造潜能，增强科研意识，逐步落实教育科研的实效性。

        回顾近几年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改善、进一步充实。在今后的工作中，我决心继续加强研究努力实践带领广大教师营造全员参与的氛围，搭建更多展示才华的舞台，带给信息交流的场所，使自己的教科研水平再上一个新台阶，使学校的教科研工作有个新的跨越。科研工作总结

        （十一）：我校教育科研工作紧紧围绕发展为目标、改革为动力、细化管理为抓手、提高教育质量为根本的中心，用心走以科研促教学，教学科研相长的道路，增强教师实施课程改革的使命感和职责感，深化以课堂教学为中心的教育教学改革。

        充分发挥教育科研的先导功能，以课题研究为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教育科研质量。现将本学期教育科研工作总结如下：

        一、研究研讨，全员介入

        1、为进一步转变教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我校十分重视和加强教师的理论和业务研究，采用群众与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高教师的专业知识。本学期，我们充分利用业务研究时间，继续组织教师透过各种途径、各种方式的研究，使广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。

        学校组织教师观看有关新课程的理论录像资料，透过研究笔记、网络博客交流等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。鼓励教师撰写教学科研论文。

        2、人人尝试做研究。

        本学期，学校以《运用五环三步教学模式完成学生主体介入的实验研究》课题为切入点，来促进教师的专业成长。先研究，后尝试，努力做到将课题研究与平时的教学实践有机结合起来，确立问题即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即实验室的意识，让教师不断地对本人的教学计划进行评估与阐发;对本人的教学行为进行决定与审视;对本人的教学结果进行反思与总结;对学生的研究品质、研究行为、研究方式进行剖析与探索。这一举措，有效地进步了教师的课题研究潜力。

        3、搭建平台，深化教研。本学期学校透过网络平台定期开展网上教研活动，科研室和各课题组定期发表科研专题，透过研究、讨论，交流、互动，点评、小结。提高了教师网上教学科研的潜力，对高效课堂的改革，起到了有力的促进作用。

        二、整体布局，构成课题研究规划我校的课题研究工作依据我校的实际状况，按照轻重缓急，难易程度，明确主攻方向，全校整体布局，统一规划。构成三个课题组：国家级子课题《小学班主任与班级管理研究》，市级课题《运用五环三步教学模式实现学生主体参与的实验研究》和《一日活动中幼儿良好行为惯培养的策略实验研究》。各课题组在组长的带领下，认真制定研究课题方案，有计划的开展课题研究、并进行记录、总结，与展示活动。

        我们还坚持立足课堂，营造特色，提高质量的原则，以应用性课题研究为主，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，构成百舸争流的局面。

        三、用心认真地开展课题研究和管理工作。学期初，学校召开了科研会议，对十一五课题进行了总结，同时对十二五规划课题作了展望。

        学校将继续根据办学方向和特色建设，在如何全面提高学生素质，提升办学质量方面作进一步的探索与研究。本学期我校对《现代教育技术与课堂教学有效整合的研究》这项课题进行了研究，该课题将引领我校信息技术教学，以新颖的网络教学形式，激发教师学生利用网络资源自主研究意识与兴趣，从而提高教学质量。科研室进一步加强市级立项课题研究和管理工作，实行课题组长负责制，定期召集课题组成员开展专题研讨，总结阶段成果，进步研究深度，在理论总结上力争档次，求进步；在实践中开展实验状况阶段性总结，务求认真落实。

        我们透过开展校级课题研讨汇报活动，查看资料、方案总结、听观摩课、展示实验成果等方式，加强对各级各类课题的管理工作。

        四、重视成果总结，提高科研品位。

        1、每位课题研究教师都要有成果意识。

        在认真研究理论的基础上，做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写必须数量且有较高质量的课题反思、论文，不断提高认识，逐步构成自己的理论认识结构。本学期，科研室组织教师参加了各级各类科研科研成果的征集。

        2、认真开展优秀论文的选送活动。

        对于上级主管部门组织的论文评比，科研室都将尽早通知每位教师，认真组织论文选送，加强对外推出的力度，争取论文发表和获奖率继续上升。

        五、存在的不足和工作措施在越来越深入的课题研究中，我们自身的水平不能满足研究的需要，特别在我们的学校小课题研究中就可以够看出，理论知识不完善、研究工作缺乏思考、课题题目的不规范等问题突涌而至，可见老师们的科研潜力还亟待进步。同时我们部分老师的研究热忱还不足，我们的创新肉体还不够，我们研究的外部情况还不尽人意。

        在下学期我们将更多地阅读教育刊物，多写写教学反思，以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践，指导我们的课题研究，真正使校园里有一股研的氛围，老师们一齐拿起智慧的钥匙打开这座一贯认为神奇的大门，跨过教育科研这座被视为高不可攀的大门，走进教育教学研究的行列，成为一名研究者。向科研要质量，以科研促发展已成为广大教师的共识。总之，学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们教育科研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！回顾本学年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改善、充实。

        在今后的工作中，我们要进一步营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，带给信息交流的场所，使我校的教育科研工作稳步前进。科研工作总结

        （十二）：科研工作总结

        一、年度工作完成状况

        1、1概述2015年度是我工作的室，开始了新的工作里程。固然此刻工作时间不长，也没能够完完全全进入科研工作的节奏，但迄今为止起步是好的，并且我相信会一向顺利地进行下去。

        1、2小队工作完成状况2015年初，我所在的XXXc4072测井小队继续进行eilog-05的验收和实验工作。这套设备由于种种原因，已经连续验收了近两年的时间，在和厂家的配合之下，我们已经完成了对仪器之间大组合和分串测量的试验。主要问题集中在测井资料的达标问题上，由于没有完整的关于本套设备的技术标准和施工指标，我们只能以5700的标准作为其验收标准。

        由于系统之间的差异，导致我们的资料始终没有到达标准。基于标准的不完善等问题，5月至6月间受技术质量部指派，我对eilog-05的相关技术指标进行了整理，并于6月中下旬完成了《eilog测井采集资料质量要求》和《eilog测井过程质量控制》两个标准的起草工作，目前两标准已经进入到讨论和试行阶段。在整个小队人员的通力合作下，大部分仪器的验收工作已经结束。

        7月我队还承担了XXX来我公司考察的接待任务，作为国产仪器的代表向外宾展示了国产仪器的技术水平和潜力。

        1、3研究所工作完成状况9月中，我被分配至研究所工作。当时正在举办大庆油田发现50周年的活动，我被安排进有集团各单位派人组成的演员队伍，担任伴舞。

        这样一来使我没能及时地来到研究所工作，明白10月才算是真正的开始了新的工作。来地球物理研究所之前，但我获悉我被分配到这个单位的时候我透过认识的同事朋友对研究所的状况进行了了解。对地球物理的基本状况有了基本的了解之后，结合我本人的乐趣爱好，我决定进入核测井室进行碳氧比方面的研究。

        在本人主动要求之后，我如愿进入了核测井室。透过短暂的几个月的时间，我已经对仪器原理、组织有了必须的了解，并且尽一切可能的时间对电子学上的东西进行补，充实相关知识。在一些工作中我已经能起到必须的辅助作用，独立简单的实验操作和记录。

        10月我开始了对脉冲中子孔隙度仪器进行调研工作，此刻已经完成对仪器原理并且有了初步的仪器的设计思绪。

        二、技术水平成长

        2、1eilog-05快速与成像测井平台由于我地点的测井小队一向处于验收仪器的状况，所以上井工作的机会十分少，可是也正是由于这种原因，我花了超多的时间在仪修车间和模拟井上，对仪器自身的原理和布局都研究长进了良多。至于测井配备的操纵潜力，我仅用一口井的时间就完全学会了上井是需要的各种操纵，从完没了，我却觉得验收的工作对我来说是一笔财富，透过这项工作我很快的进入了主角，在掌握操作技巧和对仪器的了解上我无疑能够说是进步最快的。

        透过对《eilog测井采集资料质量要求》和《eilog测井过程质量控制》两个标准的起草工作，我进一步深入了解了仪器的各类指标，并对标准化施工有了更深刻的了解。在工作中我养成了笔不离手的惯，时时刻刻记录有用的信息，每一天一次的工作日报，让我在积累中逐渐的总结经验、认识，化感性认知为理性认知，从定性到定量，最终在实期满的时候写出了颇具价值的论文，获得了优异的成绩。

        2、2各类c/o相关仪器一进入碳氧比组，我就开始了对仪器原理的研究。

        在各位师傅和前辈的指导下，我开始研究《放射性测井原理》中的相关部分，很快我就对仪器的原理有了必须的理解。从只是大概的指导碳氧比测井到清楚地了解了仪器的原理、结构、工作方式等，我认为这是不小的进步。当然理论上的研究不能只停留在理论上，我透过参与组里的实验也的提高的技术水平和理论潜力。

        简单到普通的高温实验，复杂到伴随粒子的实验，我努力把我所能理解的东西统统记录在笔记本上，虽然我明白不能一口气把所有的东西都学会，但是积累是熟悉掌握的一个务必的过程。很多别人看起来很简单的东西，比如示波器的调节和电路板的焊接，我都是一点一点的研究了解。我深知，没有电路学的基础，在对仪器的电子学上的认知有着很大的障碍，所以我务必把这个障碍除掉。

        2、3脉冲中子孔隙度测井仪一只仪器的从无到有需要经过原理方法论证一向到制作等环节。我有幸接触到了对脉冲中子孔隙度仪器的论证的工作。从最开始不明白何为脉冲中子孔隙度，到此刻对该种仪器的原理方法初窥门径，有些粗浅的认识，我学到了设计一种仪器是多么的复杂的系统工程。

        由于相关的中文的文献比较少，即使找到也只是应用相关的文章，于是我只能设法找了些外文的资料。透过对这些资料的翻译和整理，我的英语水平有了必须的提高，尤其是对于专业上相关的词汇写了很多，积累了不少。在阅读文献的过程中，我基本掌握了脉冲中子孔隙度测井仪的工作原理。

        透过和常规的补偿中子测井仪的比较，我了解到了脉冲中子孔隙度测井仪的优点。在已经完成的国外先进测井公司的施工方式之后，我才明白原先我们的工作距离先进水平有多么多的差距。11月参加了放射性作业培训，由于此刻工作与放射性测井研究室，没有放射性工作证是不行的。

        经过三日的培训，和最后的考试，我学到了放射性防护的相关知识。

        3、2专业知识自学由于我是物探专业毕业的，即对测井的知识一知半解又没有电路上扎实的基础，所以工作开展起来是很有必须困难的。我关于测井知识的了解主要来自于大学时候在XXX进行实的时候接触的测井曲线，关于全部测井的流程，以及测井的仪器都没有感性和理性的认识。

        光靠对测井曲线的一点点了解是没有办法胜任小队的工作的，就更别题研发的工作了。我在2015年内，自学了《矿场地球物理》、《核测井原先》、《石油地质学》、《电路》等一些课程，同时加强已经生疏的数学、物理基础。

        四、2015年度工作、研究计划2015年对我来说将会是充满挑战和机遇的一年。

        在工作中，我会继续深入对XXX仪器的研究，对仪器的设计、生产、制造的过程加强研究了解。对于脉冲中子孔隙度仪器，我会进一步对其进行调研。此外，在研究上我要尽早突破对电子学的盲点，力争是这一块不会对我对仪器的研究造成障碍。

        同时要加强对物理原理的深入探究，只有从物理有所突破才能在创新上有所建树。

        五、对公司的推荐