测绘实习报告范文合集五篇 测绘实习报告总结

        测绘实习报告范文合集五篇测绘实习报告篇1实习目的：1．通过“计算机绘图”实习，进一步熟悉计算机绘图常用的命令，掌握如何绘制装配图的技能和方法，培养分析问题和解决问题的能力。2．通过装配图的绘制，进一步巩固所学的知识，为后续课程的学习打下良好的基础，也为在今后的工作中应用的计算机绘图作基本技能的训练。3．零部件测绘和计算机绘图大作业主要是培养学生的自学能力和动手能力，学生要学会借助有个关手册、资料，自己体验一下怎样当一名合格的设计师，以培养学圆一丝不苟的工作作风，为今后走向技术工作岗位打下良好的基矗实习步骤：1)星期一~星期二：对机床用平口虎钳进行观察与测绘并记录机床用平口虎钳个零部件的测绘数据，小组各成员分工绘出各零件的草图。

        2)运用autocad软件对各零部件进行绘制得出零件绘制图、组装图并将其分别以a

        4、a3纸张打樱3)小组提交机床用虎口钳的零件图的`打印图，小组成员提交其组装图的打印图，并提交实习报告，完成实习。实习心得:一个星期的测绘与计算机绘图实习将要结束，在这为期一周的实习中，让我认识到成为一个绘图员，我所掌握的还不够，我更应该多练习在绘图中对个种操作。每个组都努力的分析着每一个部件，特别是对于机床用虎口钳的零件：固定钳身该部件测量与绘图时，各施各法，对其的测绘付出的努力让我体会到要成为一名该专业的人才是要付出很多血汗。

        过去几天让我体会到学海无崖，苦作舟。要比以前付出更多才能在原来的层次有所突破。最后，还要在次感谢指导老师的悉心指导，您在要紧的关头能把我们的致命错误指出来，让我在快到的autocad中级考试中更有信心。

        测绘实习报告篇2

        一、实习目的及意义

        1、进一步了解装配体及掌握各类典型零件的测绘方法、测绘步骤及测绘要求：熟悉常用测绘工具、量具的使用方法。

        2、提高对零件上各类结构（含工艺结构）的认知及分析能力；培养对实际零件的综合图示表达能力。

        3、提高对装配体结构的认知及分析能力，了解装配体的工作原理、动作过程、装拆顺序及各零件之间的装配连接关系；培养对简单装配体的综合图示表达能力。

        4、培养徒手绘制零件草图和零件工程图的基本能力。

        二、实习学习任务

        1、测绘对象：一级直齿圆柱齿轮减速器装配体所有非标准零件。

        2、实习任务：学生分组测绘一级直齿圆柱齿轮减速器装配体所有非标准零件。

        3、我是a组成员，主要任务：

        （1）、测绘完成箱盖零件图a2；

        （2）、测绘完成一级直齿圆柱齿轮减速器装配体中的轴和齿轮。

        三、实习要求

        1、爱护和保管好实习场所内的所有设备、测绘用的工具、装配体及其所有零件。

        2、测绘作息时间同正常作息时间，同学们自觉遵守。

        四、零件测绘的方法和步骤

        1、零件测绘，是对零件以目测的方法，徒手画出零件草图，按尺寸标注的基本要求注出所有尺寸的尺寸线、尺寸界线及箭头，然后使用量具及一定的方法进行相应尺寸的测量、在标注在零件草图中，然后对零件进行核查、修改和完善，最后完成零件工作图的绘制。

        2、草图的绘制步骤：

        （1）、分析了解零件

        （2）、确定表达方案

        （3）、绘制零件草图

        （4）、对草图进行全面审核、补充、修改

        五、实习心得总结

        1、通过本次实习，我了解了一级直齿圆柱齿轮减速器的作用及工作原理，并对简单的机械装配有一定的了解。

        2、通过本次实习，我明白了零件测绘的目的和意义。

        3、本次的实习为我们后期学习机械制图很有帮助，我们通过实际操作，可以提高我们的识图能力和绘图能力。测绘实习报告篇3

        一、测绘人员______________X

        二、测绘时间20__.6.27-20__.7.8

        三、测绘目的

        1、培养理论联系实际的正确的设计思想，训练综合运用已经学过的理论和生产实际知识去分析和解决实际问题的能力;

        2、学习机械设计的一般方法，了解和掌握常用机械零件、传动装置或简单机械的设计过程和进行方式;

        3、进行基本技能训练，包括测量、绘图(手工绘制装配图和零件图)、计算、CAD;运用设计资料、手册和规范及使用经验数据进行经验估算和处理数据等。

        四、测绘对象一级圆柱齿轮减速器

        五、测绘工具直尺、游标卡尺

        六、测绘内容

        1、零件测绘

        2、装配图设计

        3、装配图设计为提高我们10级机械专业学生的专业素质和动手的能力，并将理论知识与实践经验相结合，深化用理论去指导实践，用实践去理解理论的马克思辨证唯物主义法。

        学校安排了为期两周的专业实习，实习内容为对一级减速器的测绘及画出图纸。在此次实习中我学到了很多。首先，这次实习提高我们机械专业素质和动手的能力，并将理论知识与实践经验相结合。

        经过这次实习，巩固、扩大和加深了我从课堂上所学的理论知识，掌握了机械制图cad等基本操作，并达到了一定的熟练程度，而且还有机会学会了装配体图的绘制方法。在锻炼大家画草图、运用计算机绘图的能力同时也积累自己的绘图经验和提高自己的绘图速度。我们不仅从此次专业实习中获得了测量以及绘制等实际工作的初步经验和基本技能，还培养了我们的独立工作能力，培养我们发现问题、解决问题的能力，而且进一步熟练了测量仪器的使用技能，提高了数据计算能力和对数据的敏感程度，并对测绘装配体图的全过程有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在课堂中很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。

        因而此次实习不仅让我积累了许多经验，也让我学到了很多实践知识。做完，单靠一个人的力量和精力是不够的，只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。另外这次测量实习培养了我们小组的协作的能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊。

        到你所希望的状态，首先你必须付出12分的努力。实习以后，我们才真正体会父母挣钱的来之不易，而且开始有意识地培养自己的理财能力。“在大学里学的不仅是知识，更是一种叫做自学的能力”。

        参加实习后才能深刻体会这句话的含义。我们要在以后的工作中要勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己要虚心请教他人，并做好笔记认真的去理解分析。

        没有自学能力的人迟早要被社会所淘汰。测绘实习报告篇4前言：测量学是一门实践性很强的学科，而地形测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。所以由学校统一部署安排，我们测绘3班所有学生进行了为期三周的测量实习。

        本次实习是我们测绘专业在大学期间的一个非常重要的大实习之一，该实习应用到《数字化测图原理与方法》中常用的方法与技术，并将理论用与实践，使我们对于已经学过的理论知识有了进一步的了深刻理解，非常感谢学校给我们提供这样的实习机会!本次测量实习的目的是掌握全站仪的使用，理解线测量的外业施测过程与方法、内业数据处理过程与方法及准测量的外业施测和内业数据处理的过程与方法。熟悉全站仪数字化测图的外业测量方法及内业成图软件的使用，了解比例尺测图的工作及作业原理，掌握物、地貌的合理表示与取舍原则。进一步巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学理论知识，获得测量工作的初步经验和基本技能，着重培养我们的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。

        同时培养我们分析问题和解决问题的能力,为在今后的学习和工作中正确使用测量资料、识读和应用地形图、掌握施工测量的基本方法打下基础。本次实习是从20__年7月15日至26日为期两周的野外实习，任务是应用所学的知识和已知的坐标点对山东省济宁市微山县高楼乡小匣村的一片1000多亩的田地进行数字测图，然后提交一副1:500的数字地图，主要目的是正确、熟练的掌握测量仪器的使用、控制测量和控制点的选取、高程测量的实际操作、碎步测量的实际舍取、软件Cass制图等，通过该实习加深对《数字化测图原理与方法》的理解，强化我们的实际操作能力、团队合作意识，为以后的专业知识学习奠定基础、为以后寻求工作提供一份经验!

        一、实习目的与要求1.掌握水准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地面两点间的高差;2.掌握全站仪对中、整平、瞄准与读数等基本操作要领;3.掌握测绘学的水准测量和导线测量以及碎部测量的一般方法;4.了解和掌握测绘有关内业处理软件(CASS)的基本使用;5.培养同学们的基本功，充分锻炼同学们在测，记，算，绘各个方面的能力;6.帮助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感;7.充分认识到测量工作的科学性，精密性，引导专业素质的养成;8.培养同学们快速，严谨而有创造性的解决实际问题的能力。

        二、实习仪器与工具三脚架、皮尺、DS3型微倾式水准仪、全站仪、水准尺

        三、实习任务及安排任务：测量山东省济宁市微山县的一片农田，完成一幅地形图，并完成测量实习报告书过程：将参与实习的31人分为4组，以小组为单位完成实习期间的任务7月15日各组长观察地形、分配任务、检查仪器7月16日各小组布点，我们组布置S13-S177月17-18日水准测量，测闭合S13-S17的高程实习内容：

        一、实习项目在为期三周的时间内，实习小组完成山东省济宁市微山县高楼乡小匣村的一片1000多亩的田地1：500比例尺地形图测绘及数字化成图工作。

        二、测区概述高楼乡位于武山县西面半干旱山区，距县城30公里，地势西高东低，平均海拔1840米左右，平均气温9.6℃，属温带大陆半干旱气候，年平均降水量480mm。有21个村3743户18805人，全乡总耕地面积46957亩，其中川地2395亩，山地44562亩。漳河由西向东流过，水资源充足，加之土质肥沃，特别适宜种植业发展。

        实习期间正值炎暑，气温可高达39摄氏度，给野外实习带来了一定的不便。

        三、作业方法

        1、图根控制测量任务：

        (1)选点，埋设标示：根据已知点的位置和侧区环境，选择图根导线点位。

        (2)导线测量：外业测量水平和水平距离，计算点的平面坐标。

        (3)水准测量：从已知点出发，按照四等水准要求测量图根控制导线点的高程(采用闭合或符合水准路线)。1.1现场踏勘、选点击标志埋设选点之前应收集了测区已有地形图和高一级控制点的成果资料。根据测图要求，确定导线的等级、形式、布置方案。

        在地形图上拟定导线初步布设方案，再到实地踏勘，选定导线点的位置。导线点点位选择需要注意以下几个方面：

        1、为了方便测角，相邻导线点间要通视良好，视线远离障碍物，保证成像清晰。

        2、导线点应埋在地面坚实、不易被破坏处，一般应埋设标志。

        3、导线点要有一定的密度，以便控制整个测区。

        4、导线边长要大致相等，不能悬殊过大。1.2四等水准测量选定一条闭合水准路线，即s13-s17闭合路线，其长度以安置4~6个测站为宜。

        沿线标定待定点(转点)的地面标志。2.在起点与③照准前视尺红面，消除视差并精平后，读取中丝读数，记入记录表

        (7)顺序栏内。④照准后视尺红面，消除视差并精平后，读取中丝读数，记入记录表

        (8)顺序栏内。

        这种观测顺序简称为“后-前-前-后”，目的是减弱仪器下沉对观测结果的影响。3.测站的检核计算①计算同一水准尺黑、红面分划读数差(即黑面中丝读数+K-红面中丝读数，其值应≤3mm)，填入记录表

        (9)、

        (10)顺序栏内。

        (9)=

        (6)+K-

        (7)

        (10)=

        (3)+K-

        (8)②计算黑、红面分划所测高差之差，填入记录表

        (11)、

        (12)、

        (13)顺序栏内。

        (11)=

        (3)-

        (6)

        (12)=

        (8)-

        (7)

        (13)=

        (10)-

        (9)③计算高差中数，填入记录表

        (14)顺序栏内。

        (14)=[

        (11)+

        (12)±0.100]/2④计算前后视距(即上、下丝读数差×100，单位为m)，填入记录表

        (15)、

        (16)顺序栏内。

        (15)=

        (1)-

        (2)

        (16)=

        (4)-

        (5)⑤计算前后视距差(其值应≤5m)，填入记录表

        (17)顺序栏内。

        (17)=

        (15)-

        (16)⑥计算前后视距累积差(其值应≤10m)，填入记录表

        (18)顺序栏内。

        (18)=上

        (18)-本

        (17)4.用同样的方法依次施测其它各站。5.各站观测和验算完后进行路线总验算，以衡量观测精度。

        其验算方法如下：当测站总数为偶数时：∑

        (11)+∑

        (12)=2∑

        (14)当测站总数为奇数时：∑

        (11)+∑

        (12)=2∑

        (14)±0.100m末站视距累积差：末站

        (18)=∑

        (15)-∑

        (16)水准路线总长：L=∑

        (15)+∑

        (16)高差闭合差：=∑

        (14)

        2、地形图测绘2-1碎部测量施测碎部测量采用极坐标法，支距法或方向交会法。碎部测量就是对地物进行数据的采集，根据数字化地形图对地物的选取和成图比例尺的大小来具体对地物的舍取，本次所要求的是1:500的数值化地形图，则边长<0.5m的地物轮廓就可以舍去，但是重要的标志我不去掉，具体方法如下：在控制点上架设全站仪，并对其调平、对中，然后设置测站点和后视点，在检核后视点的坐标并设置角度，然后在将棱镜贴在所需测量的地物上，然后输入仪器高、棱镜高，在对测点进行相应的编号，最后点击测量。2-2碎部测量全站仪的操作

        1、建立碎部测量坐标数据存储文件按“MENU”菜单键→按F1键(数据采集)→输入碎部测量数据的文件名(例如SBD07)→ENT回车;ESC退出;

        2、在碎部测量坐标数据存储文件中输入控制点坐标按“MENU”菜单键→按F3键(存储管理)→P2(翻页)→按F1键(输入坐标)→调用文件(碎部测量坐标数据存储文件，如SBD07)→ENT回车→输入控制点点号及坐标(NEZ对应XYZ)→依次输完后，ESC退出。

        3、设置测站“数据采集”→F1(测站点输入)→F4(测站)→调用→选择碎部测量数据文件名→ENT回车→选择测站点对应的控制点点号(调用该控制点坐标)→ENT回车→输入仪器高→记录

        4、设置后视点进行定向和定向检查“数据采集”→F2(后视点输入)→F4(后视)→选择后视点→输入镜高→照准后视点→F3(测量)→选择F1～F3(坐标、测角或测距：与坐标、反算方位角或距离比较，检查测站点和定向点及其坐标输入有无问题)没有问题进行下面工作。

        5、碎部点测量、记录数据，存于SBD文件中“数据采集”→F3(前视/侧视)→输入点号

        (1)将数据线两端分别连接计算机和全站仪的数据接口;注意数据线插孔的使用。2)计算机上：启动数据传输软件，如下图

        1、2，设置好传输参数(与全站仪一致，其中只需改动2-

        4、碎部点数据导入绘图软件

        1、将碎部点文件：______.XYZ改名为：______.dat

        2、打开绘图软件，在菜单“等高线”中点击“导入高程点”，出现如图5的对话框，选上“现时点名或点号”和数据分隔符中的“逗号”，点击“原数据文件”选择要输入的数据文档，即可导入碎部点数据;

        3、通过AutoCAD的图层管理，关闭高程数值，保留点号。

        4、开始进行地形图的绘制，安装绘图软件后，文件夹中有Word格式的使用说明

        四、技术要求

        1、四等水准点各项要求及注意事项：标尺视距前后视距差视距累计差视线高度双面水准尺<=100m<=3.0m<=10.0m三丝能读数测站观察限差黑红面读书差黑红面高度差间歇点高差之差3.05.05.0每测段的往测和返测的测站数应为偶数，由往测转向返测时，两根水准尺应互换位置，并应重新置仪器。因测站观测超限差时，在本测站时发现，应立即重测;迁站后发现，则应从水准点或间歇点开始重测。野外测量时应采用尺垫，水准尺立在尺垫上。

        最后每组两人分别计算，当两套计算完全相符时，之后才使用。2导线测量的技术要求

        (1)其中n为测站数。

        (2)导线应尽量布设成直伸形状，相邻边长不宜相差过大。

        (3)当导线平均边长较短时，应控制导线边数。当导线长度小于表规定长度的1/3时，导线全长的绝对闭合差不应大于325px;如果点位中误差要求为500px时，不应大于1300px。

        五、示意图详见附表

        六、实习成果详见附表

        (3)实习总结通过本次实习，我再一次感受到了测量工作的魅力，虽然活苦，活累，但是实习的每一天我都觉得很充实，每一次跑尺，每一次测量，都要严格要求，这是对大学生活的一种升华，无论理论学习的有多好，都要投入实践之中。

        所以在这一次实习中，我学到了自己在课本上学不到的知识，也发现了实践的时候有许多现实的问题，这都是理论学习中难以解决的问题，只有自己切实操作，结合地形和仪器本身突破理论上的限制，才能准确测出想要的东西。从有些活累，困难，脏。开始大家有点分歧是正常的，有些同学站出来承担了这样一份工作，让大家在岗位的交换中得到了适当的歇息，同时也体验了不同的工作，团队的默契度也在工作交流中得到了提升，大家各司其职也让整体工作越来越顺，进度越来越快。

        由于忘记了部分知识，所以每天都要预习每天的实习内容，练习各种仪器的使用，其中全站仪的使用让我学习了很长时间，因为我觉得他的操作比较复杂，需要不少时间去熟悉它的程序。几天的实习令人充实的同时也免不了疲惫，一定程度上打乱了生活作息，炎热的天气让人没有食欲，1-2点才有吃饭的欲望，每天换洗一套衣服是必须的，各种生活上的问题不断，所以今后进行测量工作前一定要做好充分的准备，这样才能全身心的投入工作中，制定好良好的饮食计划，在劳累的时候让营养跟的上身体的需求。这些天里同学们的摩擦也是少不了的，毕竟年轻气燥，天气又火上浇油，同学们也有些误会，但在接近尾声的时候多少都看开了，握手言和，我想这一次实习会是大家终身难忘的回忆。

        在大学里面的时候，大家很少有机会这样一群人在一起，很多人都只是点头之交，不过通过这一次实习，每一天一起工作，一起乘车，一起吃饭，大大增强了班级的归属感，让同学们找到了学校里的另一个家。所以我认为，只要肯沟通，什么都不是问题。终于，实习完了，心里有点空，但对未来也充满了希望，我认为这是一份值得我投入心血的工作，它将陪我走过人生中很长的一段路。

        感谢同学、学长与老师对我的帮助。测绘实习报告篇5一·测绘对象记录：关林庙，位于河南省洛阳城南七公里的关林镇，北依隋唐故城，南临龙门石窟，西望熊耳青黛，东傍伊水清流，是武圣关羽的葬首之所，也是我国唯一的“林、庙、”合祀的古代经典建筑，始建于汉代，重修于明万历二十年（1592年），占地180亩，现存明清殿宇廊庑150余间。现建筑建于明万历二十年，其布局按帝王宫殿式建筑而建呈“回”字形结构。

        采用均衡对称的布局方式，沿着纵轴线（南北轴线）和横轴线（东西轴线）进行布置。关林庙从大门外的舞楼、大门、仪门、大殿、二殿、三殿、墓冢直至后门为其南北向中轴线，其它建筑的布置皆按中轴线左右对称，错落有致。我们小组的测绘对象是关林庙的三殿即春秋殿，关羽塚和后院。

        春秋殿也称寝殿，厅内有关公秉蜡看“春秋”的坐像及卧像。四周有关公战吕布、镇荆州、战长沙的彩饰画。建于清嘉庆二十二年。

        春秋殿采用的是清式七檩硬山大木作，一共有五开间，平面采用分心槽的形式。春秋殿前昂刻有四十五个龙头，门额上方绘有“三英战吕布”“长沙战黄忠”“”威镇荆州“禹龙锁蛟”等故事。屋顶采用硬山形式，屋架采用抬梁式构架，台基是简单的石台基。

        关林后院还建有一清代石龙碑亭。它是神化关羽的又一见证。在亭碑上额刻篆收“勒封碑记”。

        碑面书写：“忠义神武灵佑仁勇威显关圣大帝林是”。关林的后半部是关羽的墓地，四周松柏长青，圆圆的大墓前是一座石坊，上刻：汉寿亭侯墓。二·测绘工作记录：1·测绘准备工作：在实地测绘之前，老师给我们重点讲解了测绘内容以及图纸内容。

        在讲解的过程中，帮我们回忆一下古建筑的结构，名称。把我们需要测什么内容都给我们讲得很清楚，让我们不至于到了实地不知道要测些什么或者漏测了一些大方向的东西。把我们测绘所需要的工具告诉我们，以及历届测绘遇到的一些问题、解决方法、注意事项。

        到达关林庙时，我们首先是大致的了解一下关林庙的总体布局，测绘的范围、对象。然后，仔细的观察我们测得春秋殿的特色，平面形式、构架方式、屋顶形式、台基情况、彩画等等。2·测绘工作分配：我们组共有六个人，就把测绘对象分成六大块：总平面图、首层平面图、横剖面图、正立面图、背立面图以及侧立面图、细部大样图。

        每个人画一个方面，其它组员拉尺子测量。画总平面图的是刘长亮、画首层平面图是单秋平、画横剖面图的是鲁洋、画正立面图的是赵振军、画背立面图以及侧立面图的是崔新锋、画细部大样图的是曾丹丹。CAD出图是由组员商讨后确定，汇总。

        3·测绘遇到的问题及解决：在测量高度的时候，由于春秋殿是文物，不让攀爬。本来想用氢气球来测量它的高度，但是没买到氢气球，而且外面有风，也不好测。起先测的连檐高，是用钢尺勾到瓦当上测出的，斗拱高是先测出檐。