小学语文教师年度考核个人总结 小学语文教师年度考核个人总结2021

        小学语文教师年度考核个人总结10篇小学语文教师个人述职报告我是XXX的一位语文教师，现任专业技术职称是小学语文一级教师。自2002年获得现任职称以来，一直在学校担任语文教学工作。在学校领导的关心和支持下，我尽职尽责地完成了各项工作。

        一、班主任工作在担任4至6年级班主任工作期间，我认真完成了学校布置的各项工作，注重班风和学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。我与家长配合，研究教育学生的有效方法，并及时发现和处理问题。我常常抓不懈地进行学生常规工作，实施制度量化的管理，培养学生养成研究、清洁卫生等良好的惯。

        我致力于创造一个团结向上、富有朝气的班级群体，几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文比赛中荣获学方法，以如何培养小学生创造潜力的教学实验专题，用心进行教学改革。我参加市教研室和学校组织的教研活动，透过参观研究、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。我通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。

        在教学中，我尊重孩子的不同兴趣爱好、生活感受和表现形式等，让他们构成自己不同的风格，不强求一律。我以学生为主体，教师为主导，透过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的研究兴趣和用心性。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

        三、开展为了实施素质教育，我们要抓好乐，从小处着手，给学生春风沐浴般的教育。我也与家长用心交流，使家长的教育更具理性，让孩子们能够更加健康、快乐的成长。在认真研究新课程理念的基础上，我结合新的教学模式，用心探索更贴合本班的有效的教学方法。

        在语文课上，我经常把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的研究情境，注重学生的探究发现，培养学生之间的互动潜力，促使学生在研究中学会研究。我也时刻反思自己的教学行为，不断提高自己的教学水平。我努力研究计算机和互联网等信息技术，用心应用于平日的教学之中，熟练制作课件，将多媒体教学方式渐渐深入学生们的心中。

        我们教师应该与时俱进，寻求更新的教学方式，将计算机多媒体技术引入课堂，进一步把我们的课堂进行延伸。在我的工作中，我始终与同事友好相处，并且本着三人行必有我师的原则，用心向每一位老师研究。在学校教研活动中，我也能够积极参加讲课及评课活动。

        我相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。蓦然回首，一年的时间就这样过去了。在这个时刻，我想以真诚的心态，客观的、真实的总结一下这一年来我工作的得失，以利今后进一步改善和提高。

        首先，在思想方面，我始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央持续一致。我也爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。在工作中，我恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。

        我坚持为人师表，维护教师的良好形象，并且能够自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，用心主动，顾全大局，不计个人得失。其次，在教学工作方面，我担任了五年级语文教学工作。在工作中，我用心钻研、勇于探索、不甘落后、虚心研究。

        为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，本学期初，我都用心地钻研教材教法、研究课程标准，并根据学生的基础实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。在课前，我也用心钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。在课上，我以素质教育为导向，用心采用启发式、讨论式等重导轻灌的教学法，培养了学生的自学潜力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维。

        在教学中，我也采用灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量。此外，我还以新课标提出的倡导自主、合作、探究的研究方式为指导，用心开展课堂教学改革。其中最重要的改革是关注学情，以学定教。

        应对学生成绩参差不齐的状况，我以学生的研究起点为依据，确定我的教学。我采取了以趣激学的方法，透过各种方法(表演法、笑话法)和手段(奖励、表扬)激发学生研究语文的兴趣，消除学生的畏难情绪。我也降低了起点，因材施教，采取分层教学分类指导，使不同水平的每位学生尽可能的同时得到发展。

        针对不同层次的学生，应该确立不同的培养目标，并提出不同的要求和评价标准。对于学困生，我们应该要求他们掌握语文教材最基础的知识和技能，能够完成课堂教学的研究任务；对于中等生，我们应该要求他们能够较好地掌握教材的基础知识和基本技能，能够独立思考，具有分析问题和解决问题的潜力；对于优等生，则要进一步拓宽视野，发展思维，提高潜力，创造性地完成教材的研究任务。作为一名教师，我始终关注着每一个学生，尤其是学困生。

        除了在课堂上关注他们，我还经常与他们进行应对面沟通和交流以及辅导，只要孩子有收获，我就感到非常欣慰。通过教学改革，教师的地位和主角得到了转变，课堂教学体现了学生的主体性和教师的主导性，这提高了学生研究的参与度和用心性，调动了学生研究的积极性，从而提高了教学质量。在课外，我认真批改学生的作业，对于所有的作业（包括听写、各种练）都进行面批，发现问题并及时指导改正。

        课下，我会认真反思教学，写好教学反思，通过总结得失，不断提高自身的业务潜力。针对学生写错别字多的现象，我采用了各种高效、搞笑的研究方法（如双胞胎分辨法、句子记忆法、直观演示法、讲故事记忆法、编谜语猜字法、勤查字典法、日积月累法）和奖惩手段，来加深学生正确书写字词的印象，培养他们养成正确的写字姿势和良好的写字惯，从而减少学生写错别字的情况。除此之外，我还担任语文教研组组长，严格实施语文教研组工作计划，参加语文教学培训，认真研究新课改，并在一月份上了一堂公开课，与各位语文老师共同探讨新课程教学，交流心得。

        在本学期一月上旬，我还观摩研究了XXX小语四届一次年会，从中收获颇多，受益匪浅。当然，在工作中我还存在许多不足之处。教育是一项高难度的工作，要做好它，需要花费很大的心思和努力。

        但我相信，只要乐岗敬业，就一定会有所收获，我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。捧着一颗热忱的心，我来述职报告，没有半根草留下。XXX先生的真知灼言，仍在我耳边回响。

        我深刻认识到作为一名人民教师的职责和光荣。虽然我取得了一些成绩，但未来的挑战更多。我相信通过不断努力，我会取得更大的进步。

        一、做一位勤勉的人民教师我始终严格要求自己的师德，认真研究精神和有关教育的重要思想。我不断更新自己，热爱教育事业，尊重学生，以身作则，言传身教，用自己的人格和行为去影响学生。我不断研究提高自己的思想觉悟、理论水平和业务能力。

        二、做一位真正热爱博学的语文教师。我认真参加校本教研活动和学校组织的教研研究。我精心备课、上课、听课、评课，注重课后辅导工作，多听课，研究优秀教师的教学艺术。

        我尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。我注重学生的不同兴趣爱好和表现形式，以学生为主体，教师为主导，充分调动学生的研究兴趣和研究动力。我还积极参与同课异构和课题研究等活动，提升自己的教学能力。

        三、做一位照亮学生童年的阳光我致力于建立特色班级文化，让教室每一面墙壁都活起来，成为学生受教育的园地。我们班级同学们的优秀成果通过展示栏目得以展现，如小伙伴的作品、励志故事、精美短文等。同时，我还通过诗文鉴赏、好书推荐等栏目，提高学生语文素养。

        我注重学生的个性发展，采用不同的教学手段，让学生发挥自己的特长和风格。我还积极参与学校各项教育教学竞赛，为学生们创造更多的机会。在日常学困生辅导中，我采用分层教学，因材施教，通过反思和实践不断提高自己的教学水平。

        本学期，我在语文教学中注重挖掘每个学生的潜力，尽可能给每个同学展示的机会，为他们树立自信。同时，我也关注学生身心健康，积极引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。作为孩子们的良师益友，我利用每个节日的契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。

        通过qq群、家校通等多种形式，与学生和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作，共同教育学生。

        四、收获硕果在本学期的辛勤付出中，我班孩子在研究成绩上取得了历年来最好的成绩。同时，孩子们在作文研究中逐渐找到自信，不再害怕写作文。

        在今年一年中，我班发表的文章及参与的各种竞赛获奖作品达二十余篇。我个人在XXX教学共同体各级活动中共讲授了三次课。我深知，成绩已成为过去，任何事情都是在不断的反思改善再反思再改善的过程中不断发展完善的。

        相信在领导和同志的帮助下，我能不断克服缺点，一如既往地为教育事业的发展做出贡献。

        五、做一位真爱博学的语文教师作为一位小学语文教师，我深知自己的责任重大。我不仅要注重学生的语文基础知识，还要培养他们的语文思维能力和语文表达能力。

        因此，我不断研究和探索新的教学方法和技巧，不断提高自己的教学水平。同时，我也鼓励学生多读书、多思考、多交流，培养他们的阅读兴趣和思考能力。我相信，只有做一位真爱博学的语文教师，才能更好地为学生的成长和未来奠定坚实的基础。

        我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研研究。我认真备课、上课、听课、评课，并且尽可能多地听取其他教师的意见和建议，从中研究别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。我注重教学民主，尊重学生的不同兴趣爱好、生活感受和表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。

        同时，我也有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动学生的研究兴趣和研究用心性。我还与同年级老师一起承担多次同课异构等活动，积极参与校级课题研究。在日常学困生辅导中，我能够做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

        二、做一个让学生受益终身的教师。我致力于建立特色班级文化，让教室每一面墙壁都活起来，成为学生受教育的园地。我开设了“硕果累累”栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果；“星星锁链”分别展示出每个月的班级小明星，尽量给每个同学展示的机会，挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信。

        我还在教室左侧设置了“英雄赞歌”栏目，要求孩子在活动中搜集的资料进行展示，让孩子们从研究英雄人物的事迹中联系自己，撰写自己的成才计划，如何从此刻做起，从小立志，并学会发现身边的小英雄，发现自己和其他身边人物的优秀品质，扬长避短，博采众长。在关注学生身心健康方面，我引领学生参与学校艺术节和运动会等活动，开展自强心理教育班会，撰写心理教育案例等，做孩子们的良师益友。我利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育，并通过QQ群、家校通、班级网站等途径与班级的同学们和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教育学生。

        三、做一个不断进步的教师。我深知任何事情都是在不断的反思-改善-再反思-再改善的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮助下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。

        要成为一名优秀的小学语文教师，首先需要拥有健康进步的思想。我始终坚持与时俱进，热爱教育事业，尊重学生，并以身作则，用自己的人格和行为去影响学生。我每周五认真进行政治研究，并参加各种研究培训，以提高自己的思想觉悟和业务水平。

        同时，我也时刻注意自身的师表形象，用心、主动、勤恳地完成学校布置的各项工作。其次，作为一名小学语文教师，我注重培养爱心。热爱学生是我最重要的信条，因为只有这样，师生之间才能够建立良好的关系。

        我尊重学生、信任学生、理解学生，与他们平等相处，成为他们的好朋友。在课上，我尊重学生的需求，尽可能地满足他们的需求。在课下，我也会与学生共同解决难题，回答他们的问题，并对性格孤僻的学生给予更多的热情帮助，帮助他们恢复自信，走出自我评价的误区。

        最后，我努力成为一名理念新的小学语文教师。我深入研究新课程理念，结合自己所教的学科，探索有效的教学方法，开创自己的教学风格。我注重将课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的研究情境，同时引导学生在研究中学会合作交流，提高研究潜力。

        我采用探究式研究的方法，让学生的知识来源不仅仅是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在简单的环境中学会研究。总之，我将继续努力，不断提高自己的思想觉悟和业务水平，用爱心和新理念去影响学生，成为一名优秀的小学语文教师。作为一名中小学教师，我坚持遵守《中小学教师职业道德规范》，以身作则，做学生的榜样。

        我始终以完美的人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用完美的心灵去塑造学生。在实践中，我牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，时刻注意从自己做起，从小事做起，真正做到为人师表。在素质教育的新形势下，我不断研究，吸取最新的教育思想与观念，以培养学生创新潜力与实践潜力为核心，全面实施素质教育，努力造就全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

        我从事小学语文教学五年，一直致力于踏踏实实、认认真真做好教学常规工作。在教学过程中，我努力钻研教材、新课程标准，用心参加各种教研活动，认真做好记录，把新的教学理念运用到教学中去。我根据教材的特点，运用新的教学理念，联系学生的实际状况，认真备课、上课，作业努力做到精批细改，及时讲评，认真进行单元检测，及时查漏补缺，调整自己的教学，认真反思、小结，不断提高教学潜力。

        针对学生成绩参差不齐的情况，我采取了以学生的研究起点为依据，确定我的教学的方法。我通过各种方法和手段激发学生研究语文的兴趣，消除学生的畏难情绪。我也降低起点，因材施教，采取分层教学分类指导，为不同水平的学生提供适合的教学。

        对不同层次的学生，我确立不同的培养目标，提出不同层次的要求，采取不同的评价标准。对于学困生，我认真辅导，让他们掌握最基础的知识和技能，完成课堂教学的研究任务。我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

        在教学方面，我注重学生的个性化发展，关注学困生，不放弃任何一个孩子。除了课堂上的辅导，我还会在课余时间对学生进行个别辅导，只要孩子有进步，我就感到非常欣慰。同时，我也充分发挥自己在教学中的主导作用，创设师生互动情境，灵活运用多种教学策略，引导学生在语文实践中学会研究。

        三、学：我深知优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的，因此我努力拓宽研究渠道，积极参加各种业务培训和研讨会，与同行交流，以他人之长补己之短。我也加强了业余的读书研究，让自己不断成长。

        四、勤：我认真对待每一份工作，勤勤恳恳地教书、做人，严于律己，为人师表。

        我也积极参加学校的各项工作，如组织文艺活动、参与学生社团等，为学校的发展做出自己的贡献。

        五、新：我不断研究新知识、新理念，不断探索新的教学方法和策略，让自己保持教育教学工作的新鲜感和活力。在未来，我会继续努力，迎接更多的挑战，让自己变得更加优秀。

        作为一名语文老师，我首先认真研究课标，明确学段的要求，更育观念，并在备课和教学中体现课改的精神。我积极参与阅读教学的多元化评价课题研究，重点培养学生自评和互评能力，倡导自主、合作、探究的研究方式，透过实践来培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。目前，我正参与提高小组合作有效性的课题研究。

        平时，我经常阅读语文教学杂志，上网查询相关资料并做笔记，以丰富自己的教学知识。我也向其他老师研究好的经验，利用各种机会多听课、多研究。在各种教学活动中，我看到了名师的风范，看到了优秀教师应具备的素质，并将好的教法及时运用到平时的课堂教学中，在课堂实践中不断反思提高自己。

        作为班主任，我每学期都制定详细的班级管理措施和目标，并有计划地实施。在学生过渡进入初中的这一年里，我不仅继续培养他们良好的研究行为惯，还及时了解他们的思想动态，充分利用晨检、班会及各种活动后加强对学生进行思想教育，如感恩教育、诚信教育。我还配合学校的验收工作，每周评比班级礼貌小学生，要求同学们上好每一堂课，写好每一次作业。

        我也着力让学生掌握必要的环保知识，争当环保小卫士，并与其他任课老师配合，提前通知学生带全学具，课前组织纪律，课后了解状况，使学生认真对待每门功课，全面发展。作为中队辅导员，我配合学校大队部开展各项活动，在活动中组织管理好班级，并定期召开主题中队会，对学生进行安全、诚实守信的思想教育。在这一年里，我坚守岗位，出勤率高，认真完成了语文教学和班主任的工作。

        我做到了全勤。在校领导的关心和各位老师的帮助下，我取得了一些小小的成绩：XX年3月我所辅导的学生XXX获得全国语文潜力大赛三等奖，我被评为优秀辅导员。XX年5月我所辅导的学生作《xx》获得xx市一等奖、《xx》荣获xx市三等奖。

        我被评为优秀辅导员。我所撰写的案例《xx》获得xx市一等奖。在工作中，我能够做到廉洁从教，为人师表，公平、公正地对待每一位学生，不歧视、不偏袒。

        我本着一颗真诚的心爱每一位学生，关心每一位学生，不求回报。作为班主任，我每学期都会制定详细的班级管理措施和目标，并有计划地实施。在这一年里，学生们过渡进入初中，我不仅要继续培养他们良好的研究行为惯，还要及时了解他们的思想动态，充分利用晨检、班会及各种活动，加强对学生进行思想教育，如感恩教育、诚信教育。

        同时，我也配合学校的验收工作，每周评比班级礼貌小学生，要求同学们上好每一堂课，写好每一次作业。另外，我也鼓励学生掌握必须的环保知识，争当环保小卫士，全面发展。作为中队辅导员，我与学校大队部配合开展各项活动，在活动中组织管理好班级，并定期召开主题中队会，对学生进行安全、诚实守信的思想教育。

        在这一年里，我坚守岗位，出勤率和工作量都很高，较好地完成了语文教学和班主任的工作。我也取得了一些小小的成绩：XX年3月我所辅导的学生XXX获得全国语文潜力大赛三等奖，我被誉为优秀辅导员。XX年5月我所辅导的学生作《xx》获得xx市一等奖、《xx》荣获xx市三等奖。

        我被评为优秀辅导员。我所撰写的案例《xx》获得xx市一等奖。在工作中，我一直坚持廉洁从教，为人师表，公平、公正地对待每一位学生，不歧视、不偏袒。

        我本着一颗真诚的心，爱每一位学生，关心每一位学生，不求回报。作为语文教师，我不仅具有崇高的师德和深厚的文化素养、新的教育理念，还掌握娴熟的教育教学方法。更为重要的是，我具有教育智慧，对教学工作有一种感觉、一种品味，对学生的才情和灵性的发现敏感。

        在以后的工作中，我将继续不断研究，取人之长，补己之短，踏实做人，认真工作，成为一名更优秀的教师。最后，再次感谢校领导、老师、学生和家长对我的支持和信任，我会继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我相信只要真诚付出，踏实走自己的路，就能留下值得回忆和思考的足迹。

        这一学年，我来到育才，充满了机遇和挑战。作为班主任，我要求自己上进，认真负责，刻苦钻研，并时刻铭记作为一位老师的职责心。我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，也有收获的喜悦，同时也有不足和遗憾。

        现在，我将本学期的工作总结如下：

        一、工作思想我认真贯彻开发区2004至xx年教育工作精神，把德放在首位，教育学生做人。我坚持以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育和班级常规管理。我确立了与新形式下要求相适应的教育观念，并坚定不移地抓好每一位学生的生活和研究，用一个优秀教师应有的职业道德和职责心辛勤耕耘着生活的每一天。

        二、德育工作一)、培养学生良好的惯作为一年级的老师，我明白孩子们年龄小，纪律涣散，自控力差。因此，我主要从培养学生良好惯入手，采用趣味教学，让学生在玩中学、学中得。我尽量吸引学生的注意力，组织好学生的课堂、生活纪律，从点滴做起，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证，收效较好。

        我通过研究让孩子们养成正确的研究方式，强调三个一的养成，注意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班长，让孩子们渐渐树立竞争意识，起到了必须的作用。学期末，班级进行了班干部竞聘上岗活动，很多孩子都写了适合自己的述职报告，在竞聘中也涌现出一批优秀的班干部群体。

        活动的开展为孩子们树立了自信，找到了适宜的位置，对今后的研究生活起到了决定性作用，竞争意识从此开始。通过每周的常规训练，我们促进学生良好惯的养成。我们发现学生已经养成了良好的读书、写字、纪律卫生等惯。

        我们通过班会和品德课教育，强化班级体的建设，目前学生的主人翁意识已初步构成。我们的一二。九长跑充分证明了这一点：学生为了拿向孩子渗透《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，利用语文课与数学课强化人文教育、基础道德与日常行为规范的养成。

        班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。一年里，我们班级开展了许多有益的体验活动，如我为妈妈洗脚、老师为我剪指甲、吹泡泡活动、查字典、我是勤务员、做妈妈的小帮手和父母的生日我明白等。这些活动的目的是要促进亲子关系的建立，让孩子们充分体验到父母对他们的爱，增进孩子们对亲人的尊敬、爱戴与关心。

        根据学校大队部的要求，我们根据学生的兴趣、爱好，结合我能行活动，在班内开展了我爱读书比赛、课本剧表演、小小作文交流会、图书借阅活动、猜谜语、讲故事、朗读比赛等。透过这些活动，学生的合作潜力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，用心地投入到班级活动中去。班级体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花齐放。

        群众活动最能培养学生的凝聚力、群众荣誉感。我们带领学生参加各种学校组织的活动，如革命故事大赛、歌曲大赛、中华古诗词朗诵、一二。九长跑还有板报等的评比活动，都取得了好成绩。

        本学期班级板报的设计连续三次被评为优秀奖，树立了孩子的自信心。另外，我们更珍惜每次的家长会、家长开放周活动以及每次的与家长的不同形式的沟通宣传班级特色、学生个性，协调班级工作的顺利进行。利用元旦会让学生能够在活动中感受到“我爱我家”的乐趣，学校生活丰富多彩。

        能力和创造力。我注重与学生的互动，鼓励他们表达自己的想法，让他们在研究中感受到快乐和成就感。

        2、加强心理健康教育是非常重要的。

        在这方面，我尽力做好学生心理沟通工作，成为学生的知心姐姐。我鼓励学生与我分享他们的喜怒哀乐，我也会为他们保密。我致力于健全学生的人格，促进师生关系和谐发展。

        3、家校合作是必不可少的。我积极与家长合作，举办了多次讲座，如《怎样培养孩子的注意力》和《哈佛女孩》的知识讲座。我也鼓励家长参与到孩子的研究中来，如帮助复印阅读材料、装订成书等。

        这些努力让每个孩子都能在不同的程度上阅读新书，获得成长和进步。总之，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。