年度考核个人总结 年度考核个人总结2023教师

        年度考核个人总结10篇年度考核个人总结1这一年工作相比之前来说是会忙一点，但通过自己的努力和坚持，这份工作此刻也特殊顺当成功的完成了。我来到学校已经七八年了，这七八年的时间让我明白，在这个职位上，我丝毫不能有一些些的松懈，我应当把责任和严谨时时刻刻放在心里，在这份事业上做到最好的状态，这才是我最应当去考虑的问题。所以这一年，我在自己的强压之下，坚持了过来，也在这份喧闹的责任之下，成功且自信的完成了自己的使命。

        还记得初次进入学校的时候，我只是一个有激情却没有实践力气的小青年，那时候对做老师这一份工作只是单纯的宠爱和宠爱。由于还太年轻的缘由，我对待任何事情都有点过分清高了，所以那几年的确也吃了不少的苦头，但好在通过时间的沉淀，我也慢慢的成熟稳重起来了，后来直到自己成为了训练主任，我才明白，原来这份事业最难能宝贵的，就是在时间之中发觉自己最真实的宠爱，不是一腔热血，而是细水长流。就像两个人的感情一样，如若只有当时的一点点冲动，那么这份感情也不会恒久，更不会有任何结果。

        所以只有细水长流，我们之间才会有更多的可能，才会有更多的结果。对待同学又何尝不是这样呢？我也知道我在同学们心中是一个怎样的形象，同学们给我取的外号我并没有觉得特别生气，这反而象征着同学们对我的之，接下来的工作，我照旧是要从同学身上动身，这样才能真正做好一名训练主任，才能为我们这个班级的孩子们找到更多的出路和方向。年度考核个人总结2自入职一年以来，我能认真地做好自己的本职工作，主动投入课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，同时，宠爱同学，努力为同学的进展供应契机。

        在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现对一年教学工作进行回顾与思索，以促进今后的工作更上一层楼。首先在思想方面，我宠爱训练事业，发扬奉献精神，严格执行训练方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全体同学，宠爱、敬重、了解和严格要求同学，不卑视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求同学做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。

        同时处处以《老师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参预政治学习，不断的提高自身的政治素养。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的老师，我深知学习的重要性。

        所以，在实践中，我努力学习教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。

        将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了＂一切为了人的进展＂的教学理念。树立＂以人为本，育人为本＂的思想。

        其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，给同学做了极好的表率。动，制定教研方案，并按方案进行学习、相互沟通、研讨、反思，主动上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。

        在这一年中，导师xx教授丰富的学识、严谨的治学精神、开阔而敏锐的科研思路、诲人不倦的风范、坦诚正直的为人开阔了我的学问视野，熬炼了我的科研思维方法和处事力气，使我受益匪浅。xx老师严谨的治学态度，为人师表的高尚风范，永久激励着我，感谢他在我工作中和生活上赐予的关照。一分耕耘一分收获。

        然而，成果代表过去，将来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热忱、旺盛的精力迎接全新的挑战。年度考核个人总结31.回顾这一年的工作，学校供应了各种让自己快速熬炼成长的平台，学校领导赐予自己很多工作上的关怀，老老师给自己供应了很多宝贵的阅历和关怀，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。

        在今后的工作中，我将连续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。2.所以在新的一年里我要留意个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学阅历，多向其他老师请教，多和同学进行相互沟通，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会了并有所体会，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，让自己的教学工作更加完善、更加精彩。3.我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢快之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。

        我把一生矢志训练的心愿化为宠爱同学的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，认为正确而不怀疑今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。4.这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老老师学习，感到自己比前两年在语文教学方面有了较大的提高。同学的语文成果也证明白这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成果，名次一般保持在班级前三四名。

        接手两个试验班的语文教学，我一点都不敢放松，力争每备一节课都能够做到尽善尽美。而一学年的努力也没有白费，这两个班语文成果都比较优异。年度考核个人总结4作为一名老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的力气。

        现将xx学期的工作总结如下：

        一、认真学习。认真学习了《学校数学课程标准》和《学校数学课程标准解读》，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要训练好同学，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学能接受我、宠爱我。

        在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的提高。

        二、努力工作。，数学课是以培育同学数学素养为宗旨的数学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。

        “研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：

        1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

        （1）课前预备：备好课。

        ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解同学原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，选择实行相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

        （2）课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，特别是试验操作，要留意观看每位同学，使每一位同学都参预到数学探究活动中，多鼓舞，多使用加到好处的评价性语言，使同学对数学产生深厚的兴趣，提高他们的学习主动性，从而做到自主探究，使数学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。留意引发同学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

        2、争论教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给同学，要选择实行不同的教学方法。要依据各班同学已有的学问和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。

        3、做到宠爱同学：公正的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。

        从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和课堂表现不好的同学交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地批判，要进行思想训练，使他们转变学习态度，学习才能有进步。

        4、不断学习：主动参预听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。年度考核个人总结5一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的关怀，我圆满完成了教学任务，思想理论素养和业务水平上有了较大的提高。

        我担当高一

        （3）班、

        （4）班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结

        一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度宠爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取养分与力气，进行自我训练，严格要求自己。工作态度端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。

        二、认真探究业务，努力提高自身理论素养作为语文老师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文学问。为此我特别重视学问水平的更新和提高。在语文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，主动参预由清镇市给自己充电，主动参预语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业学问，参预“师德师风”训练培训，不断正确熟识老师的职业道德和师表功能，加强理论素养。

        三、加强教学基本训练，搞好常规教学

        2、课堂教学。在课堂教学中，力求让同学“感到饶有兴趣”，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，培育同学的语文素养。重视提高课堂效率环节，选择实行迅速而灵敏多样的教学方法，活学活用。

        学习远程训练技术理论后，我结合同学实际，接受应用了“表现性教学方法”，在教学中坚持老师为主导、同学为主体、训练为主线的原则，努力调动同学的主动性，极大地激发同学的学习兴趣，让同学在愉悦中学到学问，提高力气。发挥同学的主观能动性，主动性。提高教学效率，克服教学的盲目性、任凭性，确定程度上提高了教学质量。

        3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文学问、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不行缺少的组成部分，通过批改作业可以了解同学对学问的把握状况。

        认真批改作业是语文组的重头戏，为了提高同学的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解同学的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高同学的写作力气。考试、测验是教学的重要环节，主动批改单元测验，各次测试。

        进一步了解同学对学问的把握状况，发觉问题，准时解决。做好月考和单元测试的批改，准时正确找到同学的缺陷，有利于更好地促使同学在平常下功夫，巩固了同学所学，也让老师对同学学习状况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入到到争论教法，认真总结工作，虚心向学习。

        四、在教学实践中不断总结阅历，进行教学反思这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满意的成果。但还有一些不足。

        由于参预工作时间较短，工作阅历不足，教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的.理论素养和业务水平。在教学重心、同学底子上还要进一步加大力气连续深入到到。

        五、下学期设想教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将连续努力，进一步有阅历的同事学习，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。

        再经过新的一个学期的努力，不断自我提高，增加同学的语文水平，将会有更理想的成果。因此，无论怎样辛苦，都将连续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。年度考核个人总结6一学期，在忙劳碌碌中就要结束了，下面我就本年度的训练教学工作向大家做一个系统、简要的汇报：首先，本着为同学终生进展服务，为同学健康成长负责的态度，作为一名老师，一名语文老师，特别是一名做班主任的语文老师，我始终坚持陶行知先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，留意用自己的人格魅力感染同学，达到“润物无声”的效果，工作态度端正，凡事认真负责，除非不做，要做就尽量做到最好，但也要保持一颗平常心，如打篮球，我让他们主动参预，但确定要留意奥林匹克的精神，友情在是“不是你不够好，而是有人比你更好”。

        教材教法，不断更新，同学在各种媒体耳濡目染下已不再停留在简洁接受的状态，我们做老师的必需不断更新自己的观念和教法，才能与时俱进，教学相长，依据学校和同学的实际尽量接受应用比较新颖的教法，让同学由于欣赏、宠爱我的课而进而宠爱我的人，由于亲其师，信其道。古人云：人生有三大幸事，从小有一双好的父母，读书时与到一位好老师，将来有一个好的伴侣。我不是最好的，但我时刻在努力。

        备、教、改三个环节紧密相连，特别是作文详批详改，周记留意和同学思想相互沟通，好同学是夸出来的，我在评语上特别留意用正面激励性的语言，如“棒极了”“你的文章让人如沐春风”“我为你高傲”等等，鉴于此，同学在这个学期的作文大赛，不论校内还是书城的角逐中都有良好的表现，涌现出了像卢嘉仪、纪宇辰、马权、谈媛等一大批文学苗子，很有潜力。总之，教书育人的工作是烦琐的，需要有急躁，持之以恒，不怕反复，腿勤、手勤、勤，一学期除了周日，我每天几乎都是在神经绷紧的状态中度过的，但因学问，阅历都不足，一存在一些纰漏，在今后的工作中，我将一如既往，踏踏实实做事，老狡猾实做人。年度考核个人总结7一年来，我在思想上严于律己，宠爱训练事业，老师年度考核。

        工作中我始终面对全体同学，教书育人，为人师表，重视同学的共性进展，重视激发同学的缔造力气。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我还主动参预各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

        在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在备课过程中认真分析、吃透教材，依据教材的特点、同学的年龄特征、班级的实际状况而设计行之有效的教案。

        我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并主动与其他老师在博客上进行相互沟通、争辩在教学中存在的问题。一份春华，一份秋实，我付出的是汗水和心思，然而收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。本学年度虽能取得显著的成果，但我将在原有的基础上争取更大的进步。

        年度考核个人总结8一年来，我在院领导的正确指引下，进一步解放思想，更新观念，不断提高自身素养，自觉听从组织工作支配，明确自己的工作职责，认真学习，努力完成各项工作任务，取得了确定的成果。现就今年的主要工作状况总结如下。

        一、班子成员作用：作为院班子成员之一，团结同事，相互协作，主动协作院长以及其他班子成员开展各项工作，参预民主集中制建设，协同争论决策性议题，为医院的将来进展和改革，开创美而好的前景而殚精竭虑。

        二、日常临床工作：坚持每天参预临床诊疗工作，不荒费自己的临床医学专业。在日常工作中，严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，能娴熟把握各种常见病、多发病、疑难病的诊治，以及临床工作中常见的各种技能操作；一丝不苟的处理每一位病人，态度温顺，热忱周到，在最大程度上避开医疗事故的发生；访视病人时，诚意的去与病人沟通，减轻病人的心理负担，使病人在治疗期间保持最佳的身心状态；参预各科的会诊和应急救治等工作。

        三、医疗质量和医疗平安：医疗质量是医院生存和进展的根本性问题，狠抓医疗质量管理，全面提高医疗服务质量是医务办的首要任务。

        经过努力，医疗质量的提高和医疗事故的防范，取得了明显的成效。1.基础医疗质量：依据医院质量管理的要求，健全了三级医疗质量把握体系，制定了《医疗质量工作方案》和《医疗质量检查考核标准》，关怀并指导各科室重视医疗质量建设，对病历书写制度、请示报告制度、查对制度、三级医师查房制度、会诊制度、病例争辩制度、手术分级制度、首诊负责制度等，进行了平常督促抽查和集中检查相结合的方法，对基础医疗质量进行严格把关，使我院的医疗质量明显提高。2.医疗文书质量：依据《病历书写基本规范》的要求，亲自对各科住院病历、病程记录及其相关资料严格检查把关，准时上缴病历，对一些存在错漏或敷衍应付的病历，坚决退回重写，进一步的规范化要求，使宽阔临床医生的病历书写意识和书写质量大有提高。

        处方质量也有不同程度的提高，门诊及住院科室的各项基础登记也能够按要求进行，基本符合质量标准要求。3.医技科医疗质量：加强医技人员技术培训及服务质量的改进，留意检测结果的符合率及精确率的监测，留意与临床一线科室的沟通和相互沟通，进行室间评价和室内评价活动，确保医院诊疗工作的需要，取得较好的成果。4.“三基”“三严”的培训和考核：今年医务办开展了12期业务学问培训，内容兼顾各专业层次，尤其对急救学问和急救技能方面的培训列为重中之重；带动护理人员进行技能操作训练，使护理人员操作技能有了确定的提高。

        进行了1次业务学问考核，合格率100％。同时，定期选派骨干专业人员进行进修学习，不断吸取新学问、新技术。

        四、其他兼管工作：不管肩负哪一份工作，接触一项，身心就投入某一项，无论巨细，不惜倾注心血，尽职尽责，力求做到尽善尽美，绝不辜负上级组织的期望和信任。

        比如护理、初保、药事、门诊部、药品不良反应报告、医患调解、文书材料、下乡等等工作，毫无怨言，不藉口推搪，而且尽本身的力气，做到最好。

        五、存在问题和努力方向：回顾一年走过的路，虽然没有大的错误和过失，但还有很多不是之处，比如：1.对时间观念较松懈。2.迟到、离岗行为等，在确定程度上造成了不良影响，有损班子成员形象。

        今后，必需以此为鉴，克服缺点，发扬优点，更好地为人民服务。年度考核个人总结9本学期我担当了三班级语文教学工作。与低班级教学相比，三班级的教学有许多不同之处，值得好好反思。

        三班级教材编写的意图在于留意人的进展，用生活的情景呈现学习内容，让同学感受学问与生活的练习，体会学学问的目的在于用学问解决问题，教材中的生活场景比较多，内容看似简洁，实施起来却很难。由于三班级是个过渡时期，从低班级到中班级的转变，教学目标也有了新的变化。如何来上好三班级的语文课，面对全新的教材，我在摸索中前进、在实践中反思。

        一、钻研教材、了解同学，一切从实际动身。教材是同学学习、老师教学的依据，如何用好、用足教材，让同学宠爱教材、宠爱学习，是首先值得考虑的问题。在对教材、教参深入到到争论后我发觉新教材更留意对同学学习习惯、学习力气的培育，对一些语文学问点要求不够清晰、明确。

        如，本册教材留意培育同学预习习惯、边阅读边思索的习惯、通过各种方法理解词语的力气，留意同学对课文独特的感受。但对一些学问点在练习中虽有所反映，要求却不够明确，如标点符号的使用、比方句、疑问句、反问句、设问句的了解、句式的训练等。有了对教材较为正确、清晰的了解后，在教学的过程中我就能扬长避短、课内外相互补充，使教材更加完善。

        二、培育同学良好的学习习惯和优良的学习氛围。同时适应新课标的要求，更加留意他们“自主、合作、探究”学习的力气。但如何将它们渗透到教学过程中，却是很难把握的。

        首先要大胆放手，让同学成为学习的主人，在教研组长的带领下，首先我们制定了详细的让同学自主预习的预习要求，让同学做好充分的课前预备，能够在初读的时候同学字，组词，读顺课文，摘抄课文当中的好词好句，做到课前的自主学习。小语修订版大纲认定，“同学是语文学习的主人”，因而，“要加强同学自主的语文实践活动，引导他们主动地猎取学问，形成力气。”孩子的成长基本上得益于自己的学习。

        同时在课堂教学过程中，多接受应用同桌间互读互讲，小组争辩、一些朗读玩耍的方式拓宽他们的合作力气。再者多问一些有创建性的问题来启发同学的思维。老师本身在这方面也得下苦功夫去争论，哪些问题是可以问的，如何问？同学会有哪些答案，是否能达到自己想要的教学效果？

        三、鼓舞同学多阅读课外书籍，同时自己也要多读、多看、多思索。

        阅读是一个很重要的环节，鼓舞同学多读多看，同时开设小小读书相互沟通会或是让他们写读书笔记。一能培育他们的口语交际的力气，让他们向同伴介绍自己看过的书；二能关怀他们更好地学好三班级的新增内容——作文，让他们把看到的好词佳句当成习惯积累，也当成一种练笔。本学期在开学之初，我们组内老师还支配了每周出一张阅读小卷的任务，由刚开头的领着同学一起阅读——做题到现在同学们基本能够自己独立完成，使同学的阅读力气有了很大提高。

        另外，我们还通过学校组织的“师生共读一本书”活动，激发孩子们的阅读兴趣。训练家苏霍姆林斯基曾经提出“人才只靠人才去培育，力气只能靠力气去培育，才能只有靠才能去培育”的论断。言尽之意就是说“名师出高徒”。

        当今，是高科技的信息社会，同学可以通过各种渠道猎取学问，开阔视野。同学素养的提高对老师也有了更高的要求，新教材的内容更是从古到今，包罗万象，这就要求我们每一位老师要力争使自己成为一名学者。在同学眼里不仅是学问的传播者，更要是才智的化身，无事无物不晓。

        要使自己成为一名学者，平常应当多读书、多积累、多思索、多实践、多总结。更要重视新教材中参考资料的学习，由于这与同学的学习有着直接的联系。渊博的学问，是每一位老师教好书的关键所在。

        四、不断实践，不断完善，优化课堂教学。课堂是教学改革的主阵地，在课堂上老师在教给同学学问的同时，更要留意同学学习习惯、学习力气的形成，真正学会学习，成为学习的主人。三班级刚刚从低班级过渡上来，老师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导进行。

        因此老师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新训练观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到化。

        五、挑战自我、充实自我，在否定中成长。课上到现在，真的觉得是和同学在一起成长，有得有失。

        但最近却不断地发觉时常在教学中遇到“瓶颈”，已有的学问、阅历已无法满足不断消逝的新问题、新状况。作文的教学只是通过讲讲要求、读读例作、尝试写写、作后评价，同学怎会对作文感到饶有兴趣呢？如何穿越“瓶颈”领略了并有所体会更宽广的教学天地，这又是我最近在不断反思的问题。假如仅仅禁锢在自己小小的教学天地里，对曾经的成果沾沾自喜，那只会有一个结果——不进则退！我想是到了准时充电、补充的时候了。

        多读一些训练理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有阅历的老师多学习、多请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭力气。在教学中，我还有很多明显存在的许多不足。比如，教材挖掘的不够深，重难点把握欠缺；或是合作流于形式；对同学的指导方法还不够技巧等。

        希望在以后的教学过程中能够不断反省，不断进步。年度考核个人总结10本学期由于学校实际工作需要，我任七班级的美术训练教学工作。现对一学年度工作总结如下：

        （一）、激发同学学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。

        老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习兴趣，并使这种兴趣转化成恒久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关怀同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。

        （二）、使同学形成基本的美术素养在美术教学中，我留意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美力气，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。

        因此，我选择了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力气，为终身学习奠定基础。

        （三）、重视简笔画训练本学期我们美术组在x校长的直接领导下开展了简笔画教学，在简笔画教学中，我们按中心校的要求和各班级的要求分别进行了简笔画训练，现在大部分同学能对本班级要求画的简笔画背着画下来，而且收到的教学效果是比较好。

        （四）、培育同学的创新意识在美术教学中培育同学的创新意识，首先应留意爱惜同学的独特的共性，并赐予同学发挥共性的自由。消泯同学的共性，千人一面，是缔造活动之大忌。应当鼓舞同学在共性的基础上大胆地表现，鼓舞同学对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。

        在思维方法上，应当留意接受应用与缔造性亲热相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培育同学的创新意识和缔造力气。

        （五）重视同学的自我评价我们今日的训练的主要任务已不是再浇灌多少现成的学问，而必需让同学能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，形成一种“可持续进展”的学力。

        也就是能在新的社会进展的情境下，能够不断地发觉社会中的或自己进展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、探寻有用的信息，能通过分析和思索作出推断，再缔造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。

        （六）、老师自身素养的培育教学之余，我除认真参预学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行训练教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。