一年级看图写话万能模板步骤解析写作范文一篇搞定看图写话 一年级看图写话55篇图文汇总范文

时间:2023-09-05 18:08:15 文档下载 投诉 投稿

      一年级:一年级看图写话万能模板+步骤解析+写作范文,一篇搞定看图写话!

      五大病因

      一、写不出

      抓耳挠腮,磨磨蹭蹭大半天写不出一个字。憋了大半天,写了一堆不知所云的废话。

      二、写不清

      不知道要把什么时间、什么地方、都有谁、在干什么这四要素全部写出来、讲明白,表达混乱,没条理,前后内容不连贯,写话时东拉西扯,一会儿写天上,一会儿写地下。

      三、写不长

      

文章写不长、写不细,有时候一句话完事儿。

      四、不能根据图画展开想象

      只是干巴巴地把画面上的人事物凌乱地写出来,不能根据画面想象其他的内容。其实,正因为写不出画面背后无声的东西,才会总觉得无话可写。

      五、文章不出彩

      文章该有的都有,但不出彩,干巴巴地像白开水,这是语言贫瘠,缺乏词汇。

      以上问题,如果没有中枪,恭喜你,你家娃写作还不错,再接再厉!

      中枪1-2说明孩子写作一般,写出的文章不够出彩;中枪3-4,孩子写作出现明显问题了,赶紧提升,别让作文拉低了总分;

      全部中枪,属于写作病患晚期,必须马上改变!

      中枪的家长先别慌!这些让你发愁的问题,其实都有对症的良药。

      02

      万能写话法

      1、针对写不出:先写好第一句中心句

      写出第一句,后面句子就跟着溜达出来了。第一句话,很简单,按照时间、地点、人物、干什么,四个要素,拼起来。为什么先写第一句话?因为任何一件事,缩减到最后,就是时间、地点、人物、事情这四个要素。第一句,是中心句。后面的句子,都是第一句的小尾巴

      范例

      比如:

      小熊扫落叶的一幅图,第一句话是:秋天,街道上,小熊在扫落叶。比如小红放风筝的一幅图,第一句话是:早晨,公园里,小红在放风筝。写好第一句中心句,后面句子就跟着溜达出来了。

      2、针对写不清:按顺序观察

      看图写话训练的一个重点就是按顺序观察,只有按顺序观察了才能使你的表达有序,而不是杂乱无章。按顺序观察是前提,能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。

      范例小朋友们三两成群地在雪地里玩耍,有的打雪仗,有的堆雪人,有的滚雪球。

      小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察,并按照这样的顺序进行描写,这样你的表达就显得条理清晰。

      然后重点观察小朋友是如何堆雪人的,雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的,他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来,那你的写话就更出彩了。

      3、针对写不长:将作文分三步

      第一步,是生一个句宝宝,写一个四要素句子。第二步,是句宝宝长高,加上动作、表情。第三步,是句宝宝变美,加上语言、心理和比喻。

      范例第一步:生句宝宝:早晨,小猴在果园里吃桃子

      第二步:让句宝宝长高。加动作和表情之后:你看,小猴多么可爱:一对大大的耳朵,一双乌溜溜的眼睛。桃子红红的,可新鲜了,就像胖娃娃的小脸蛋。

      第三步:让句宝宝变美,加上语言、心理和比喻:小猴自言自语地说:这桃子又大又红,脆脆的、甜甜的,真好吃啊!

      所以最后,变成这样:

      早晨,小猴在果园里吃桃子。你看,小猴多么可爱:一对大大的耳朵,一双乌溜溜的眼睛。桃子红红的,可新鲜了,就像胖娃娃的小脸蛋。小猴想:现在的桃子又大又红,我可有口福了。它蹲在地上,捧着桃子,吃得津津有味,很开心。小猴自言自语地说:这桃子又大又红,脆脆的、甜甜的,真好吃啊!

      4、针对缺乏想象:学会东想西想

      想象可以给作文添彩,要学会东想西想。可以从形状、颜色、感觉入手等角度多方位思考。

      范例

      比如:

      形状是圆的,可以像爷爷家客厅里那盏灯泡,还可以像我那个永远吃不饱的小猪储钱罐。

      颜色是红的,可以像那年我偷偷擦过的妈妈的腮红,还可以像前两天老师奖的小红花。摸着光滑,就像摸一岁弟弟的粉嫩小脚丫。咬一口很甜,就像偷喝爷爷藏着的甜酒,一下子醉了。

      5、针对文章不出彩:注意三不”“三动

      三不原则:外貌描写中,写脸蛋不要用圆圆的,写脸色不要用红通通,写眼睛不要用水汪汪,写嘴巴不要用小小的,写耳朵不要用大大的,写个头不要用高高的,写身材不要用胖胖的。这些万能词汇,会让孩子失去语言个性。写话起步,要呵护孩子的灵性。

      范例比如:

      护士阿姨的嘴比河马的嘴还大,冲我吼一声,都能把我吹到月亮上。比如孩子说妈妈的长头发比绳子用处大,玩跳绳,妈妈只需甩甩头。敲锣打鼓表扬。

      三动原则写动作,至少要写三个动。看静图,脑子里要能变成动的动画片。图上只能画一个场景,脑子里要把前面发生的、后面发生的,都放映出来。还要学会多用表示动作的词。一个,不够;两个也不够;至少要三个;五个更好。

      范例比如:

      小猪摘玉米,小猪手里提着小竹篮、一把扯下一跟大玉米、鼻子凑上去闻闻香味、一手拿一手剥、使劲往嘴里塞、嘴巴撑得鼓鼓的、大口大口咽、擦擦嘴、拍拍肚皮。动作越多,写话越精彩,读者越爱读。

      03

      看图写话范文

      夏天的晚上

      今天天气特别闷热,晚上我和妈妈爸爸去公园散步。

      走进公园,灯火通明,人们有的坐在长椅子上聊天;有的小孩在互相追逐打闹;还有的在小摊前挑选喜欢的玩具。

      我们一边散步一边走进了游乐场,那里有许许多的小朋友在玩各种游戏;有碰碰车、碟飞太空、溜冰、炮弹飞车……我在炮弹飞车前停了下来,这里排队买票的人可真多!我赶紧排在队伍后面,队伍慢慢移动,我回头一看,哇!后面又排了好多人。一会儿,我终于到了票,我激动地和爸爸开起炮弹车。我们分工合作,爸爸开车,我打子弹和一起玩的小伙伴互相碰撞、对打,场里一片欢笑和子弹声,正当大家玩儿的起劲,铃声叮铃叮铃地响起,时间到了,我恋恋不舍的下了车,我玩得太开心了真想再玩一遍,可是天色已经很晚了,所以我们高高兴兴地回了家。

      夏天的荷花夏天,荷花池中长满了绿绿的荷叶,好像一个个碧绿的大圆盘。透过密密层层的荷叶,可见亭亭玉立的荷花。粉色的荷花千姿百态,各有不同。

      一阵微风吹过,荷花象仙女一样在绿毯似的舞台上跳舞。同时她们还散发出阵阵的清香,让人心广神怡。

      荷叶圆圆池塘上,长满了圆圆的绿绿的荷叶。青蛙dūn(蹲)在荷叶上呱呱呱地唱歌,小水珠眨着亮晶晶的眼睛。池塘边,草地上,三个小朋友在猜字谜,他们的脸上笑眯眯的。

      美妙的夜晚夜晚,涛涛做了个梦。他梦见自己来到了灿烂的星空中。看见许许多多闪闪的星星和一个弯弯的月亮。弯弯的月亮像小船一样,他坐在小船里和星星们打着招呼。耳边还听见地上的田野里发出阵阵虫鸣。

      这真是个美妙的夜晚。

      小熊放风筝

      【第1篇】一个阳光明媚的早晨,小熊在大森林里的草地上开心地放风筝。突然,一阵风向小熊刮来,风筝被吹到大树的顶端。小熊使劲拉,可是怎么也拉不下来,小熊一屁股坐在地上,哇哇大哭。长颈鹿听见哭声,匆匆忙忙地走来。

      小熊看见了,擦了擦眼泪,对长颈鹿说:长颈鹿姐姐,你能帮我把风筝拿下来吗?长颈鹿说:让我试一试。她用嘴巴把风筝叼了下来。小熊双手接过风筝,不住地说:太谢谢你了!长颈鹿笑着说:这对我来说只是举手之劳,不用客气。

      【第2篇】

      一天,小熊在外面放风筝。一不小心风筝的线掉了,飞到了一棵又高又大的树上。小熊心里很伤心,就在地上哭了起来。不一会儿,一只长颈鹿走到它的身边说:小熊,我把你的风筝拿回来了。小熊站起来说:谢谢你,你能不能和我一起玩啊?长颈鹿说:好啊。最后,它们两个成为了好朋友。

      【第3篇】

      一天,小熊在森林外面的一块空地上放风筝。小熊 放着放着一不小心风筝飞得太远挂在了森林的树上,可是树太高了小熊就哭起来了。

      后来,长颈鹿看见了问小熊:你怎么了?小熊说:我的风筝被挂在树上了。长颈鹿说:我来帮你把树上的风筝拿下来吧!小熊说:太好了,长颈鹿连忙到森林的树上拿风筝,拿到风筝之后长颈鹿把风筝给了小熊。小熊高兴地说:谢谢你了,长颈鹿。长颈鹿说:不用谢。以后,它们就成了好朋友。

      【第4篇】

      森林里,小熊来到一个大草原放风筝,风筝在空中高高飘扬。可是不一会儿风筝被风一吹,挂到了树上。小熊连忙跑过去,可是够也够不着。这下急坏了小熊,他走到草地上坐下就哭了。

      长颈鹿看见了,连忙说:小熊别哭了,你有什么事吗?小熊说:我的风筝挂到了树上。"小鹿连忙跑过去,咬住风筝,然后又跑来。小熊见风筝拿来了,也高兴地笑了。

      【第5篇】

      一天,风和日丽,秋风送爽,小熊来到森林里放风筝。突然风筝夹在了树枝上,小熊坐在草坪上伤心地哭了起来。长颈鹿看见了立刻三步并做两步跑了过去,把小熊的风筝拿了过来,小熊看见自己的风筝拿下来了高兴极了。小熊对长颈鹿说:谢谢您帮我把风筝取下来。长颈鹿说:不用谢这不过是举手之劳。

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