幼儿园培训心得与总结 幼儿园培训心得总结简短

        幼儿园培训心得与总结7篇幼儿园培训心得与总结篇1幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。通过远程培训，听了专家的讲座,我深感幼儿园工作的细小性、紧要性。千般照料，不如自护。

        家长和幼儿园老师,不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要适时检查幼儿园的设备、设施，更紧要的是要对幼儿进行初步的安全引导、教育，提高幼儿保护本身的本领，帮忙幼儿树立肯定的安全意识。

        一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不可避开的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极防备，就能够使各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常常常接触的物品。

        花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会由于幼儿不会判定而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。

        我们通过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我保护的技能。

        二、制造良好的环境，使幼儿形成自我的意识幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。

        幼儿经常在室内乱跑，发生相撞的事情，在室内布置一些安全标记，提示幼儿注意。但幼儿不了解安全标记,从认得安全标记入手。在认得的基础上，窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑不安全的标记，时刻提示幼儿注意安全。

        三、通过直觉体验培育幼儿自我保护的本领幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔驰，进行游戏，可以说是欢乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的损害，这种自身苦痛的记忆是最深刻的。所以倘若看到别的小伙伴摔伤磕破时，就能把本身的苦痛记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。

        以后在活动时，幼儿就自然引起了注意，削减对本身身体的损害。

        四、通过生活中碰到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能中班幼儿奇怪心加强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，经常趁老师不注意玩一些不安全物品，做一些不安全的事或到一些不安全的地方玩。但我们不能由于这些就限制幼儿的活动。

        虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不绝的取得阅历，在生活中去不绝的探究和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，认真察看幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的本领和意识。

        经过一段时间的安全教育，我们发觉在活动中大人的提示在渐渐削减，孩子之间的提示在增添，幼儿学会了积极地防范。同时，我们也感到，培育幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐进展。幼儿园培训心得与总结篇2在不算短的学习与培训过后，我终究踏上了幼师这条道路，初次成为一名幼师，在奇怪之余还有一份紧张、一份对将来老师生涯的向往。

        在经过过一个月的老师工作之后，我不仅从孩子们、老师们、家长们身上学到了许多，也慢慢对“幼师”这一职业有了新的感想。

        一、老师要有一颗“七窍玲珑心”，以同学为本作为老师的我们在许多时候都会被问到这样一个问题:你觉得做为一名合格老师，应具备哪些基本的素养?这个问题刚提出的时候，我脑中的存爱心等之外，还要用正确的、有效的方法来对待孩子。

        二、用专业学问、本领教学，因地制宜，因时制宜我一直认为老师好像一个有一手绝活的工人一样，没有坚固结实的专业学问与本领，是很难来进入这个行业的。

        当我开始用本身的理论学问进行实践时，发觉又是另一种情况。这些专业学问如何转化为课堂活动和游戏活动等，又是另一门技能技巧，对于不同的孩子需要用不一样的方法。教学如做人，不能太过死板，了无生趣，同时也不能圆滑过头，失去最真实，最紧要的东西，全部的学问与本领，都要依据以幼儿的进展为中心，关注他们的近来进展区以适时代的变动、当地经济文化的要求等来做适当的更改。

        三、终身学习是一名合格老师的终身目标在日新月异的今日，学问的更新在不绝加速，特殊是书本上的学问与实践中的学问差距甚大。我们不仅要用前人的学问阅历来充实本身，更要在实践教学中积累阅历，在做中学，并学以致用，倘若不紧跟潮流，很简单被潮流所冲走。要想成为一个合格的老师，要好学、会学，把终身学习作为一个终身目标。

        幼儿园培训心得与总结篇3作为一名新老师，我特别荣幸参与了鹤壁汽车工程职业学院的新老师岗前培训，短短的五天，紧张而充实，结识了许多良师益友，感受颇多，收获甚丰。现总结如下：

        一、了解了学院的历史与辉煌，对学院将来的进展充足信念。在开班仪式上，**院长就学院的创办与进展给我们做了仔细介绍，其中*院长侧重阐述了学院制造的两个辉煌：1.学院从20xx年6月26日动工到20xx年5月成功在教育部备案，在不到一年的时间里，从无到有创办了一所高职院校，堪称一大辉煌;2.今年7月15日，鹤壁市政府与黄河科技学院就在鹤壁汽车工程职业学院的基础上合作创办黄河科技学院汽车学院(本科)成功签约，学院成立不到两年，就向成为本科院校迈出如此重点的一步，堪称又一辉煌。

        李院长还从校区面积、招生模式等方面对我们描绘了黄河科技学院汽车学院将来进展的雄伟蓝图。这两个辉煌和一张蓝图深深吸引了我，激发了我成为鹤壁汽院一名老师的骄傲感。我坚信，在市政府的大力支持下，在两个辉煌的激励和一张蓝图的指引下，英明的学院领导肯定会带领大家顺当实现学院的转型升级、成功创办鹤壁市的、生态河，《诗经》中有39篇专门描绘了淇河沿岸的风土人情和自然风光，南有漓江、北有淇河的美誉印证了淇河常年保持一级水质的难能珍贵;鹤壁市一座移民城市，这里的领导干部和人民群众是团结勤劳、务实奋进的：1992年，鹤壁市在河南省地级市中首先开发建设了一座漂亮的新城淇滨区;近年来，鹤壁市政府相继提出了9+1工程、鹤淇一体化、鹤淇产业聚集区、朝歌新城特殊是职教园区等一系列进展规划，而且已经形成规模，对经济社会进展的促进作用日益显现;新时期，鹤壁市政府审时度势，相应中原经济区建设的号召，提出了大新区的城市进展战略，而且订立了钜桥镇掌控性仔细规划。

        在去年，鹤壁市在中科院公布的全国城市幸福指数的排名中位居鹤壁市进展思路清楚，建设成果显著，将来前景美好。我深深喜爱上了一座充足活力的创业之城，我对在这里建设美好生活、干出一番事业充足信念。

        三、了解了职业教育的特点与进展，以能够成为一名职教老师感到无比荣幸。

        副院长、**老师和*教授先后给我做了关于职业教育以及如何成为一名职业教育好老师等方面的讲座。通过倾听这些专家的报告，我认得到职业教育在国家的教育进展布局中是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育类型之一，而且与高等教育相比，在国家定位、培育目标、教学实践以及生源特点等方面都有着明显的不同之处。职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必须的学问、技能的教育。

        职业教育不强调过深的、系统性的理论学习，重视的是够用、管用、应用的理论学习;职业教育培育人才的地位是高级技能人才，重视的实际动手本领的培育，因此在实在的培育过程中，实践实习的课时往往占到总课时量的三分之二甚至更多;职业教育的同学文化基础较差，普遍存在肯定的厌学情绪，辍学率较高;职业教育的培育以同学为本，教学方法、手段等应积极自动适应同学的特点;职业教育的生源普遍不足，面临招生难的问题等等。全部这些方面，对于职业教育的进展提出了困难和思索;对于我们这些本科院校毕业的新老师而言，都是新问题、难问题。同时，我们也应当看到，国家特别注重、支持职业教育的进展，职业教育的规模日益扩大，已和高等教育的规模基本持平，而职业教育的毕业生就业情况却明显高于高等教育。

        从事如此快速变革、将来一片光明的教育事业，唯有变化心态、快速适应并把握职业教育的规律，依照职业教育的特点努力工作，方能适应新岗位，创出好业绩。

        四、爱生敬业，为成为一名师德高尚的双师型老师而努力。据讨论，职业教育的对象大多来自农村和城市的低收入家庭，他们作为应试教育的失利者，把家庭的希望与对将来美好生活的憧憬寄予在了职业教育的求学上，他们渴望学得一门应用的技术、毕业后拥有一份美好的工作;他们还是孩子，活力无限，可塑性强，三年的职业教育直接关乎他们的人生走向;。

        当各位领导与专家反复给我们讲职业教育同学的这些特点，我也深深感到本身肩上责任之重点，从心里我郑重告知本身：肯定要爱生如子，为每一名同学的将来负责，爱岗敬业，鞠躬尽瘁。依据培训布置，副院长给我们做了关于思想品德的专题讲座，*院长从德、能、勤、绩、廉五个方面给我们阐述了德的首位紧要性，结合当今的一些热点问题并通过列举身边的一些例子，牛院长告诫我们应当操守怎样的伦理道德、政治道德、职业道德以及心理品德。我认得到，无论从事什么职业，德字为先，以后的工作中，我也会时时刻刻反思本身，常常照照镜子，切不可思想懈怠，放松对本身的要求。

        *教授给我强调：双师型老师是高职教育对专业课老师的一种特别要求，即要求专业课老师具备两方面的素养和本领一要仿佛文化课老师那样，具有较高的文化和专业理论水平，有较强的教学、教研及教学本领和素养;二要仿佛工程技术人员那样，有广博的专业基础学问，娴熟的专业实践技能，肯定的组织生产经营和科技推广本领，以及引导同学创业的本领和素养。要想在职业教育的事业上干出一些成绩，成为双师型老师是最基本的要求，当然做到这一点，我还面临不少困难，这既是我的软弱之处，也是我今后需要努力的地方。岗前培训结束了，正式的老师生涯即将开始，站在新的起跑线，我踌躇满志、斗志激昂。

        我肯定时刻牢记李敏院长干事、干实事、干创新的事的谆谆教育，依照副院长提出的发扬钻天拱地干劲的要求，踏实勤奋，爱生敬业，争取早日成为一名师德高尚的双师型老师，为学院的进展做一份本身的贡献!幼儿园培训心得与总结篇4提高老师的安全意识，增长老师的急救学问，保证幼儿生命安全，5月4日，步行街幼儿园组织全院教职工进行急救学问培训。本次培训在幼儿园大二班举办，首先，医生为大家讲解了何为心肺复苏抢救以及它的作用和专门针对的对象和实施者的要求。关注到老师们教育的对象――幼儿年龄的特别性，医生又另外重点讲解了幼儿心肺复苏术和成人心肺复苏术的不同之处及应重点注意的方面。

        最终，为了让广阔教职工们对心肺复苏有一个更加全面的把握，医生引导大家相互搭配练习，使大家更深入的把握急救要点和注意事项。心肺复苏急救步骤：检查意识，开放气道，人工呼吸或胸外按压。一人时→先进行1分钟心肺复苏，再打电话呼救。

        心肺复苏要点：a.通畅气道(头略后仰、清除异物、解开衣领)b.人工呼吸(口对口或简易气囊)c.胸外心脏按压、人工循环。

        1、人工呼吸是实行人工方法帮忙病人呼吸，最终使病人恢复呼吸功能的急救技术。人工呼吸不仅在麻醉时使用，对溺水、电击、中毒、工矿事故、地震、航海意外和战地急救等往往是抢救能否成功的先决条件。

        2、人工呼吸有多种方法，最常用的是口对口人工呼吸法和口对鼻人工呼吸法。口对口人工呼吸不需任何器械，操作时病人仰卧，头后仰，将病人衣领解开，腰带放松，清除口鼻内异物痰液，取出假牙，拉出舌头，保持呼吸道通畅。操一手托起下颌，另一手捏紧鼻孔，术者先深吸一口气，再对病人口部用力吹入，如此反复施行。

        如病人胸壁能随每次吹气而举起，吹气停止后于病人口部能感到气流呼出时，即证明人工呼吸有效。人工呼吸每分钟进行16次。如病人牙关紧闭，不能口对口呼吸则可行口对鼻呼吸。

        犹如时有心跳停止，则可人工呼吸同时作胸外心脏推拿。一般人工呼吸与胸外心脏推拿比率为1∶4，即作一次人工呼吸，需作4次人工胸外心脏推拿。幼儿园培训心得与总结篇5x年7月16日至10月28日，我受县教育局领导的委派，有幸赴x幼儿师范学院培训中心参与贵州省幼儿园园长省级培训班学习。

        在此期间，我们倾听了由贵阳幼师培训中心给我们布置的关于幼教事业的各类讲座。参观了贵阳市刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。首先，在培训学习和参观过程中，使我真正了解了什么是老师专业，什么是老师专业进展，我们的老师专业进展存在的几个问题，以及如何去进行老师的专业进展，为我们以后开展老师培育和自身培育方面指明白方向。

        其次，作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应当达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的进展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝着精细化方向进展。再次，陈畅老师的讲座，更改了我们的育儿观念，让我们学到了许多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并实行适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和猛烈的爱好，使我们收益匪浅。使我们意识到幼儿园的进展与幼儿、老师的紧密关系，就如何提高幼儿园的进展效率给我们供给了一些明确的方法。

        在培训会上，多数专家对幼儿的管理和进展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者，应首先领悟幼儿园科学进展的内涵，切实变化教育管理理念，努力营造科学进展的氛围，为幼儿园走上科学进展之路积极制造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素养观念，在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为老师服务的观念，甘心情愿当好家长公平的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，讨论问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学进展。

        一、敬业、乐业——筑牢幼儿教育科学进展的思想阵地搞好幼教工作的根本在于全体教职工对教育事业有猛烈的认同感，能够凝心聚力、教书育人，促进幼儿园保教质量的提高。当前我们推动幼儿教育科学进展，更迫切需要强化老师对幼教事业的认同感、归属感。首先要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神，切实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科学，求真奉献。

        其次，要引导教职工强化对从事幼教工作的幸福感，在充实而繁忙有序的工作中找寻乐趣、体验幸福。全体教职工对幼教工作树立了敬业的精神、乐业的心态，就为实现幼儿教育科学进展供给了思想原动力。

        二、坚持以人为本，加快老师专业成长的步伐，全面提高老师队伍的整体素养。

        推动幼儿园科学进展的关键在师资。我们坚持以人为本的原则，加快老师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素养，就能为我园幼儿教育科学进展供给强有力的保障。当前随着办园规模的扩大，青年老师在老师队伍中所占的比例日益提高。

        通过园本培训、园本教研，帮忙青年老师在业务上成长起来，已成为我园师资队伍建设刻不容缓的任务。我们应本着思想上帮忙、生活上挂念、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干老师及老老师的示范作用，使全部青年老师在思想业务方面尽快成熟起来，激励老师们积极参加教育科学讨论，锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术，不绝提升业务素养，沿着校级名师、县级名师、市省级名师的道路奋力攀登，切实打造我园名师团队。

        三、重视精细化管理，进一步深化幼儿园课程改革幼儿园教育科学进展，说到底就是依照幼儿身心进展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、欢乐的成长。

        为实现这一目标，我们要以进一步深化幼儿园课程改革为抓手，强化细节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿实现科学进展。如在生活课程中，让幼儿园自主参加，成为生活的主人，培育他们自理生活本领;在学习课程中，通过师幼互动、幼幼互动，引导孩子自动学习，自动进展、探究;在游戏活动中，放手让每一个孩子操作，保证给孩子供给充分的游戏时间和游戏材料。老师置身孩子游戏中，当好组织者、引导者，使他们个性得到进展、智慧得到张扬。

        同时，无论生活课程，还是学习课程、游戏课程，均应在促进孩子智力进展、身体进展的同时，关注孩子的心理进展情形，针对活动中显现的各种各样的心理障碍，进行必需的心理干预，加强沟通交流，促进他们健康成长。一位学者说过：“对培育人的培育，比直接培育人更紧要。”这次全省园长省级培训，使我们更加明确了在促进幼儿园科学进展的过程中，对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者，我们需要的是更多这样的精神食粮。

        我信任，通过这次培训，所以的学员肯定交出一份满足的答卷。我们肯定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把本身的幼儿园管理水平提升一个档次，我希望，在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的同学。也希望在实践一段时间以后，能再有机会参与提高班的培训，让本身的各种水平得到质的飞跃。

        幼儿园培训心得与总结篇6随着幼教事业的迅猛进展，各类培训层出不穷，而国培对于我们幼教进展来说，是最有特色、最实惠的培训。一个个案例、一段段视频，让我明白了老师的专业成长需要经过积累、学习、反思、讨论、沟通等几个过程。在这些过程中，要不绝积累、总结阅历教训，用先进的教育理念反思本身的教育教学过程，同时更需要具有讨论幼儿、讨论教学、讨论环境、讨论家长的本领和设计教育的本领等，这样才能成为一名最有智慧的老师。

        通过这一段时间的学习，我认真反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：首先老师要有良好的师德修养。

        1、不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。

        德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师,要有捧着一颗心来，不带半根草走的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。

        2、酷爱幼教事业，对幼儿充足爱心，对教育充足热诚，是老师首先必备的职业行为准则，幼儿老师应当有爱心、耐性、细心、责任心。

        我们知道，幼儿年龄小，他们有特定的年龄阶段生理和心理特点，犯错在所难免，爱讲话、睡觉不谨慎更是他们的天性。作为幼儿老师应亲近他们，爱惜他们，耐性引导他们，培育他们良好的行为习惯。

        3、具有娴熟的业务本领。

        现代幼儿教育内容有五大领域，健康领域、社会领域、语言领域、科学领域、艺术领域。可以看出，幼儿教育的内容涉及面广。幼儿老师还应具备坚固结实的教育理论基础，如幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园教育活动引导、幼儿园管理、幼儿园游戏等。

        音乐、美术、舞蹈也是幼儿老师的基本功。其次老师要敬重幼儿，注重幼儿天真的理想。放弃任何框框和本本，敬重孩子，让他们尽情表露真性和理想，然后老师进行察看分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。

        让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。接着老师要会宽容孩子。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。

        宽容，是理解的连续，也是理解最真实、最实在的体现。宽容应当有多种形式，各种形式的确定必需依据一把钥匙开一把锁的原则。宽容，还应为幼儿排出不良因素的干扰，制造条件，指出实实在在的。

        在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮忙，少一点责备.批判;多一份宽容.耐性，少一点责难、责罚!这样会让老师的职业道路更加美好。最终老师要学做会反思。应当说，反思对于激发老师的自我提高动机，调动老师积极的自我思索与实践，使其以主体身分投入其中，使老师的教育教学观念、教育教学行为和本领有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。

        老师的自我思索、端详、反省、判定、分析、概括、总结，能使本身在今后的教学活动中更敏捷的调整本身的教育策略，使老师的专业素养在反思中不绝的，有效的提高和成长。随着家长教育观的变化，对孩子期望值的增高，提高老师的素养，就成了培育二十一世纪建设人才的保证，是新时期对老师的要求，特殊是对幼儿老师提出了更高的要求。新时期的幼儿老师们应尽快全面加强自我修养，提高自身综合素养，为托起明天的太阳这个光荣而又艰难的任务而拼搏进取。

        幼儿园培训心得与总结篇7我很荣幸能参与本次的国培计划贵州幼儿老师两学网上培训学习。通过这几个月的培训学习，我从中学习到了许多学问，使我对幼儿教育教学观念有了更多新的认得。知道了许多的先进的教学理念，原来我们幼儿园要提升的地方还有那么多，就我在本次培训中我有一些本身的想法：本次培训给我很多思索，深刻的体会到本身要怎样成为一名受欢迎的幼儿老师呢?怎样才能在幼儿教育教学过程中给幼儿营造一个良好的氛围，建立公平、民主、信任的新型师生关系?怎样把理论学问转换为行为，让我的老师们去实践呢?怎样才能成为刚强英勇、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习爱好，养成好习惯的人。

        这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的，必需要做到一日活动皆教学，让幼儿在一日活动中学习，在游戏中学习，正如杜威所说的：教育即生活。在教学过程中，我们要努力实施有效教学，杜绝低效、无效、甚至反效的教学。为此，就要像浙江师范大学王春燕教授所讲的那样来订立适合的教学目标，以学定教，关注幼儿的本领、需要、进展规律、学习特点等，即先备儿童再备教材，还要提出富有挑战性的任务。

        课程内容的选择要遵从目标性、生活性、趣味性、科学性、与四周环境一致性、直接阅历性、逻辑性的原则。内容要跟着目标走，过程要跟着内容走，提问、操作等要来自于内容。而不能再像以前一样，先备教材再备儿童，先备内容再备目标。

        要常常对本身的教育教学打开反思，这不仅有利于老师的专业化进展，也有利于提高我们的教育教学效果。此外，我们还要把区角活动有效地开展起来，注重幼儿园环境的创设，供给多样性、多而杂性的区角游戏材料，供给高敏捷性的材料，让幼儿有多种玩法，真正发挥幼儿园环境的教育作用。

        三、家园共育方面要实现幼儿园的教育目标，让幼儿健康、欢乐的成长，仅靠幼儿园教育是不够的，还要借助家长、社会等的力气。

        过去，我们习惯于让家长支持、搭配我们的幼儿园工作，而现在我们要认得到：家长对幼教工作不是支持与搭配，而是合作、相互支持。所以，我们要注重家长资源的开发。建立以促进幼儿和谐进展为目标的共同愿望，建立以敬重为前提的相互认同与接纳，建立以公平为基础的相互合作。

        林园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的成功阅历。如成立讲师团组织内容丰富的讲座，通过家长开放日、家长老师、家长助教等形式吸纳家长参加幼儿园教育教学，与家长共同记录孩子的成长，等等。我们要取人之长，补己之短，肯定要把家园共育工作做到实处。

        总之，我学到了许多许多，找到了自身的差距和不足，我真的很想感谢这次国培计划的组织者，让我们有这样的机会来提升自我，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对幼儿教育教学有了更新的认得，理清了思路，学到了新的教学理念，更加热衷于幼儿教育事业。今后，我会更加努力学习，服务于幼儿教育事业，争取成为一名合格的幼儿老师。