大学生个人成长报告 大学生个人成长报告1500字

        大学生个人成长报告（4篇）当新年的用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我帮忙幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比方在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。

        二、业务方面幼儿园对我们新教师成长的关注，所以迎来了新教师的赛课活动，在新老教师展现活动考核中，张教师很热忱地帮我出谋划策，消失的问题帮我考虑周到，张教师的尽心尽力于我的努力迎来了展现活动的顺当完成，得到了园领导的好评。

        在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，征求他们的意见，改良工作我爱幼教这一行，由于这个职业是纯真的、美妙的。

        三、自身素养方面能不断提高自己的思想觉悟，注意自身素养的培育，通过培训、教学活动的反思，积极改良自己的教学方式。

        四、家长工作孩子的健壮成长需要幼儿园与家长共同的协作，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。

        我准时把孩子在园的表现及消失的问题反映给家长，积极与家长联系，准时反响消失的问题，使家长了解状况，以便双方协作辅导，协作帮忙孩子更好的进步。努力做到让家长满足，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你敬重别人，别人敬重你，在与家长沟通时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热忱的去帮忙他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的确定。

        五、在总结同时我也为自己确立了明确的努力方向

        1、加强自身根本功的训练，注意对小孩子力量的培育，提高自身随机教育的力量。

        2、提高自身理论水平。

        3、在教学上下功夫，关注细节，努力使班中小孩子在原有根底上有更大的进步。

        4、进一步做好班级工作、家长工做等各方面的工作。总之，教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不简单，但我信任只要乐岗敬业，肯定会有所收获。我会将自己最宝贵的爱奉献给小孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

        今后我会再接再厉，连续改良工作中的缺乏之处，争取新的进步！力求把日后的工作做得更好！大学生个人成长报告篇二前言经过了，路过了，错过了，于是我们以为自己成长了。最终也可以在眼泪里或者痛苦或者怅然地微笑。高举在海潮起伏的早晨把自己裹在黯蓝的海水里，原来不是不思念，那全部欢乐的忧愁的往昔，一想起，就排山倒海，时间反方向奔驰，我们只能抓住往事的片段，在春花绽放的早晨，在夏雨轰鸣的午后，在秋风哽咽的黄昏，在冬雪纷扬的深夜，孤独回味。

        有许多人把青春写在小说里，也有许多人把青春拿来唱歌。这个年月的孩子体会到的青春总是无常，混合着赤裸裸的悲伤，缠绕在灵魂里，铭刻在岁月里。少年时代的日记，曾经的合影，高中校园里的柳树，一起散过步的操场，吃过很多次午饭的食堂这些琐屑而精巧的细节都涂抹着我们共同哭过笑过走过唱过的年华。

        它们就是我们青春的符号，痛苦而糊涂地记录着成长的轨迹。花朵，落叶，雨滴，清风。爱情，奢侈，纠缠，郁闷。

        总是逃不开一些东西，青春就这样冗长地往复在生命中最最纯粹的年纪。我叫赵庆明，一个一般的大学生，我有我自己的喜怒哀乐，我不是一个完善的人，和众多大学生一样，需要改良的方面许多，需要学习的也不少，经受一些事情后，人也会变得成熟些，借用别人的一句话“眼因流多泪水而愈益清明，心因饱竟忧患而愈益温厚”。一个人应当有着自己真实的生命体验。

        并真实体会泪洗过的的良心，所蕴涵的苦痛彻捂后纯洁的善和美。人生的苦痛只有自己才能感受最深。生命的真实就在于历经磨难，人生路上所蕴涵的挫折需要认真品尝。

        我诞生在一个很一般的家庭里，家里有一个妹妹，从小爸爸妈妈都很重视我和妹妹的教育，儿时的美妙时间总是令我难以忘记，那时成天无忧无虑的回想起来就思念。真想再回到那个年龄感受一下那种天真烂漫。那时候我多么希望过节日呀，家人都聚在一起吃饭、谈天。

        还有我最喜爱的四驱车，玩具枪，童年时，常常骑在父亲的背上，看着天上的白云优雅轻快地飘过；童年时，常常和父亲玩着百玩不厌的捉迷藏。童年的时候，很多次看着飞过的鸟儿发问，为何鸟儿会飞？为什么花的生命那么短？为什么天真无邪的疑问都曾在那幼小的心灵中画着巨大的问号。我在成长。

        进入初中一切都是生疏的。生疏的校园生疏的同学生疏的教师。随着时间的消逝慢慢地生疏的都变熟识了。

        校园不再生疏了。教师和同学也都成为朋友了于是走过生疏的一切都变得欢乐起来。中学主要是学习自己却不曾仔细的努力的学习过。

        上课总爱睡觉，爱走神，固然也怕考试，怕开家长会，慢慢地心里也有了一些小隐秘。拥有无限的激情我进入了高中这有我最美的回忆。我用完全力的翩舞，只为实现心中的梦，军训时我学到了许多，固然也收获到了友情也有一份欢乐而艰辛的回忆。

        骄阳下挥洒青春的汗水，小憩时享受歌声的奇妙。学习中，我明白做人是做最大的学问，人做好了，学问也就有了。假如你真正努力过，失败又何妨。

        那只不过是人生旅途中的一个小坎坷。迈过去，你就是勇士。高二高三我拼搏着，为了父母的爱，也为我在别人心中的形象，别是高三，繁重的作业令我身心疲乏，但我明白，风雨过后必将有明澈的天空，迎接你的便是一道绚丽的彩虹。

        俯仰间，我明白父母在守护着我疲乏的梦，我赶开一群群黑夜，教师辛勤的付出只为留下钟鼓与太阳。我学会为了感恩，用点点滴滴的小行，来实现心中的大义。友情的芳香令我沉醉，我会牢记它，专心把它焙的暖暖的。

        成为一生最美的回忆，三年的时间匆忙而过，能有如此丰富的高中生活经受正是人生之一大幸事，高一，高三，三年三线式的跨越让我受益匪浅。在这里与来自四周八方的同龄人一起努力，气球在同一片天空下沐浴着学问的阳光。在这里我不仅在学问的海洋里尽情的畅游又在教师的谆谆教导中明白了人生的哲学道理，学会了独立自强。

        在长辈验证我或许还是个孩子，但是经受了这三年的漂亮时间，我可以胜利的向长辈宣言；我长大了。高中生活的转折点，是我踏上社会的起步。教师曾对我们说，高中是人生最美的时间，也是最终会有的一局部，没有精力搞真正的是人生的一大憾事。

        我想这是没错的，高中与人生的青春花季相交，与成长一同前行，为将来的进展打下牢固的根底。拼搏的汗水保藏的泪光，胜利的欢乐。精神的片段丰富着我的记忆，真诚的友情，丰富的学问，以及身后的师生情，在我的人生道路上开满了鲜花点缀着精彩，接近毕业至今我可以大声的向天呼喊我此生不悔，由于我穿过高中这片森林，观赏到这里的美景，这里的风景独好。

        高中之后，我来到了天津工业大学，刚入学的时候我曾经迷茫大学是一个布满才华、学问同时又是一个布满竞争、挑战的小舞台、小社会。在这个舞台上我竟然找不到自己的角色在一次又一次的社团面试中失败，学习上更是不如从前得心应手，没有了中学教师的悉心指导？少了好多朋友。我开头疑心这就是我憧憬已久的大学吗，或许是在一瞬间一同涌上的孤独与无助让我瞬间成长，渐渐明白了每个人有不同的角色，不管是配角还是主角都有着各自的精彩，那我们何不努力将自己的角色扮演得最好。

        作为一个大学生，我们都渴望乐观积极而不是盲目冲动、大胆而不大肆妄为，敢说敢想而不空想，深思探究而不乱想钻牛角尖自己的全部过去对于他们来说是一张白纸、这是你最好的重新塑造自己形象的时候、改掉以前的缺点、每进入一个新的环境、都应当以全新的形象消失？对待无论是朋友还是敌人？都要用一颗仁爱的心？祝愿别人？每个人都有潜在的能量、只是很简单被习惯所掩盖、被时间所迷离、被惰性所消磨？因而奋斗是永恒的主题？不去想是否能够胜利、既然选择了远方、便只顾风雨兼程？懊悔是一种消耗精神的心情。懊悔是比损失更大的损失、比错误更大的错误。所以不要懊悔？面对不公正的东西、不要埋怨、你的不公正可能恰恰是别人的公正。

        所以、你不如去努力的奋斗、争取你自己最适宜的公正。我们都是有幻想有追求的人，不要由于路途艰辛就放弃了前进的脚步。寻找幻想的过程是苦涩的，但只有经过磨砺的人生才会拥有更多内涵。

        不要让担心的心被急躁占据，而是驾起灵魂的翅膀在校园里吸取学问，在不同层次的人群里学着更好地做人，四年的时间里坚持很难？放弃却很简单。我们是始终坚信冬天来了，春天就不会再远？没有度过寒冬不知春的暖和，也没有走过沙漠不知水的甘甜？没有经过失败不懂胜利的喜悦。由于年少轻狂，我们很可能会失败，可也正是年轻给了我们勇往直前永不言弃的资本。

        只要我们满怀激情踏踏实实地走好脚下的路，我们终究会取得成功。天地悠悠，过客匆忙，潮起又潮落，有多少人在我的生命里消失过，又消逝了。那一条条纵横交叉的直线，在某时某刻某一交点，然后又慢慢远去，成长是生命里永恒的定义，由于成长会贯穿每个人的一生，直至生命的死亡。

        当今日的你觉得昨天的你所做的事很稚嫩时，我们还在成长；当今日的你觉得跟昨天的你没两样时，我们已经停顿成长。人生中，再长的路，我们也得一步一步去走完，再短的路，我们也要迈开双脚去到达，所以，不管在成长的历程中，我们面对着什么样的经受，只要带着爱在旅途中，我们就不会孤独；只要有了前行的方向，我们就不会迷茫；只要勇于直面惨淡的人生，我们才能变得更加的成熟。个人成长报告篇三时间如白马过隙，年华瞬间斑驳，不知不觉中，我已经走过了20多个念头。

        通过心理安康这次作业，我回忆了自己的成长过程。心理安康课是对我们很有用处的一门课程，通过对它的学习，我们学到了许多有用的学问。我们懂得了如何去定义心理这个名词，如何进展心情的调控，如何正确地去面对失败与挫折，如何培育和塑造人格和意志品质，学问特别全面透彻。

        我认为这次的自我分析对于我特别重要，我是怎么样的一个人，我会成为怎么样的一个人，在每一段成长历程和人生阅历中，每一步成长都是我学习积极面对人生的时机。在自我分析中也学会熟悉自我，完善自我。

        一、自我成长分析：上初中之后，大多一人在外读书，但父母从不松懈对我学习上的催促和帮忙，使我始终承受着良好的家庭教育和学校教育，可以说我成长的每一步都倾注了他们的心血。

        特殊是我的父亲，在我看来他是一个真正意义上的大男人，不但事业有成，生活中更是一位慈父。假如肯定要我说出一个我最崇拜的人，那就是我的父亲。他顽强、乐观的性格无时无刻不在影响和鼓励着我。

        就这样，始终到初中毕业我始终是在掌声和鲜花中度过的，那时的成长道路可谓一帆风顺。刚入高中，一切都是生疏的。生疏的校园、生疏的。

        同学、生疏的教师。不变是，天仍那样的蓝、树仍那样的绿、花儿仍是那样的艳丽。随着时间的消逝，慢慢地一切都变得熟识了，校园不再生疏，同学和教师也都成为了朋友。

        于是，走过了生疏，一切都变得欢乐起来了！中学的生活主要是学习，那时候我最厌烦的就是英语课，从以我不学英语。现在想起来真是惋惜，长大了还是得学。中学的时候同学之间的关系大多是单纯的，不过由于正处在青春期，男女之间彼此并不怎么来往，往往喜爱一个人却老是和她作对，喜爱她却老在别人面前说她的坏话。

        现在看来，这也是青春期的一个特征，消失对异性的好感和接近异性的欲望。又由于环境和舆论的限制，这种模糊的奇怪心和欲望感不得不被压抑，还要在他人面前进展掩饰。中学的生活是劳碌的，又是单纯的，在快乐中我完毕了我的中学生活，完毕了我的单纯生活。

        在经受高考这个人生重大的转折点前，由于高中生活紧急而充实，但我却陷入地谷，后来才发觉初中的学习只是自己耍小聪慧，靠考试的突击来学习，而没有扎扎实实的一步一个脚印的学，没有把握好学习方法根底学问。所以与其他同学的成绩拉开了很大的距离。慢慢的觉得教师没那么关怀自己了，不再那么受宠爱了，不再那么傲慢了。

        想赶上却找不到前进的动力。觉得自己很很失落觉得自己很没用，但在教师的鼓舞下，我最终鼓起士气，信任自己，还不能放弃。我打算肯定要努力考上大学。

        迈进高等学府之后，接触的人和事大大的开阔了我的视野，在如饥似渴的吸取丰富学问的同时，我开头学着用相对客观的态度去评价自己和他人，开头用自己的眼睛去观看世界上的人和事，或许这就是所谓成长吧！此后，我慢慢拥有了成人的感觉――感到自己身上肩负着某种责任，自己理所固然地应当去担当生活中的某些东西。今日，当自己明白了一些人生道理，回过头来端详自己成长经受，发觉过去所患病的那些挫折、苦痛并非完全没有价值，相反它却隐含深远的意义。今日的我，对四周的人和事，有了更多的包涵、更多的理解、更多的关心，而不再执迷于个人的得失。

        所以有人说“挫折、苦痛的背后才是成长的空间。”大学生涯的头一年，也使我体中，每个学生的共性特点千差万别，但也有着共同的群体特征，比方文化水平较高等特点。社会心理学家认为群体是表露个人才能、表现个人特征的领域，是在社会价值、观念和标准影响下促成个体社会化的领域。

        在一个组织中，群体是实现组织目标、完成组织任务的根本单位。熟悉并注意这一点，对于我今后进入工作，具有极其重要的奠基作用。

        二、我的根本的人生观：我始终在追求人格的升华，注意自己的品德。

        我崇拜有巨大人格魅力的人，并始终盼望自己也能做到。无论是在高中，还是现在的大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。我读许多书，并积极参与活动，然后越来越熟悉到品德对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。

        所以无论在什么状况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平常友爱同学，尊师重道，乐于助人。

        以前只是觉得帮忙别人感到很快乐，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到许多利益，帮忙别人的同时也是在帮自己。对于教师，我一向是非常敬重的，由于他们在我彷徨的时候指导帮忙我。

        假如没有教师的帮忙，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起肯定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确熟悉自己所负的责任，在奉献中实现自身的价值。

        这么多年来，我形成了和善、宽容、单纯和积极向上的品质，也恰恰由于这些良好的品质，使我从小到大始终都有着良好的人缘，得到了太多人的关爱和帮忙。但也正是由于四周家人、朋友的宠爱，使得我在生活中有一些抱负主义，同时又有些依靠性。因此，朋友们对我的评价是和善、开朗、单纯，他们总是批判我太过于抱负主义了、太傻了、不够圆滑。

        我个人对此局部赞同，我觉得自己有时候确实应当变得现实一些、聪慧一些、圆滑一些，但肯定应当要分时机、场合和对象。我信任人性本善，所以即使一个人作恶多端，我也信任他肯定是有着一些可以被宽容和理解的理由的。也因此，我总是更简单能够理解和谅解他人。

        三、评价：同学眼中的我：开朗，有幽默感，真诚对人，较积极面对生活。批判：没有恒心，有时候很懒，很急躁，没有什么制造性。有时候会莫名其妙地生气。

        四、完毕语：曾听说过：在大学里先学作人，其次是作学问。也在大学生活中体会和实践着这句话。渐渐的发觉一个人对生活的价值，于是不断鞭策自己，完善和提高自己成为一个优秀的人。

        我觉得自己还有很多当面还需要加强，格，保持积极乐观的人生观。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！个人成长报告篇四

        一、自我成长分析一晃眼，我已经在岁月的年轮上画了十九个圈。回忆自己的成长过程，我感到自己幼年、童年时期的生活经受及情感体验对铸就今日的我起着打算性的作用。

        我诞生在一个一般的劳动者家庭，父母均为农夫。上一代的人始终在担忧，八零后的一代是垮掉的一代，是温室的花朵，不敢放心的把这个社会交到我们手中。我并不完全同意这种观点。

        确实，我的童年没有父母一代的坎坷。不过，我的父母并没有溺爱我，也许我诞生的时候，家里跟“家徒四壁”也没什么区分。首先我的诞生对我家来说就是一件大事，到不是由于一个新生命的诞生，而是我诞生时，母亲还没有到达法定生育年龄。

        结果政府又是罚款，又是到我家拿东西。也可从侧面看出，那个时代还是很乱。幸好父母并没有因此而把我当作一个祸患，反而更爱我，把我当作贫苦生活的惟一盼望。

        正是如此，婴幼儿时代倒也过地舒适，无忧无虑。现在想想，那段日子里的天空是那般明净，心灵又是那般晶莹剔透。或许无知，却终究美妙。

        现在回头看，才发觉我原本是恐惊上学的。或许是恐惊离开父母，一步也不行。初次上学，是母亲送我去的，也可以说是母亲拖我去的。

        而那时的我，该是又可笑又可怜吧。紧跟在母亲身后，眼睛直盯着母亲，生怕她离开自己，而对四周的生疏同学则怀着疑惧和畏怯的感情。我那时会产生这样的心态，主要归功于：成长环境狭隘，与外界沟通少。

        所以，一踏进学校，我就无所适从了。而最终，那那天母亲前脚刚进家门，我马上就跟回去了。母亲那时气极了，只是哭，我也跟着哭。

        母亲狠下心来，两天没理我。我终妥协，跟着伙伴们去上学了。在学校久了，人也开朗了许多；学习态度的转变也特殊明显。

        从恐惊到主动，这中间是多大一步，唯恐母亲体会的比我更深刻。从那时起，读书成了我人生中的唯一大事，母亲每天早起，为我炖一碗鸡蛋；然后听我背前一天的课文。我那时有一股倔劲，课文要是背不出，就急得流泪，发脾气。

        母亲总是劝慰我，但不顶用。小学六年级，为了让我承受到更好的教育，父母把我转到县三小。最初的一段时间，感受最深的就是孤独。

        这时，我那不擅长与人交往的共性完全暴露出来了。好在我遇到了一位良师，她领我走出“孤独”的怪圈，并送我笔记本，请我帮她批改作业，教我如何跟同学打成一片。可是，关于她的事我大都忘了，记住但也只是一些模糊不清的东西。

        我的童年于是就在读书写字、欢乐流泪中度过，间或也会有学习的压力，间或也会孤独，但更多的是欢快。小学升初中时考的并不抱负，许多同学写信来劝慰我。可我自己却并不感到难受。

        或许是因爸妈的一句话：在哪儿读都一样，只要自己努力。现在想想，我是那么在意父母的态度。初中时结识了一群现在仍相处默契的朋友，尽管现已散落在各处。

        那时的我们一起挥霍了多少个单纯无忧的日子啊。也是在这时，我遇到了人生中其次位严师—我的英语教师。我总有一种感觉，她是一个女强人，至少具有女强人的某些特质。

        比方，自律、严谨、一丝不苟、做事快速而坚决。因我初二时将大多数时间花在跟朋友出去玩上，初三她就开头“整顿”我了，每周都会让我出教室背英文课文给她听，也让我每天晨读上台去带大家读英文课本，记得可以观察我在讲台上领读英语了。而我对她布满了崇敬；想着有朝一日成为她那样的人，自律、严谨，做事快速坚决、有干劲。

        高中时，又遇到了叶先生，她是一位女士，可在21世纪，我们仍尊称她为先生，她是我的精神启蒙教师，我始终这样认为。初入高中的某天，我捧着本《简爱》在读，她走过来，轻轻地跟我聊了几名与《简爱》有关的；并说了几句鼓舞的话，也许是说“可以这个时代静下心来读名著的人很不错”（小小的鼓舞对那时的我却很受用）。之后又谈她看书有做批注的习惯，并且遇到好的段落都会摘抄下来。

        总之，在那之后我就养成了她看书的习惯，或者说，一种好的阅读习惯。她的语文课堂一向很活泼，她对作文的讲解总是独到而有特色。每次作文交了后，她总是马上批改，并把我们写的文章加以修改，再打印出来，发到每个人手中。

        每次写完作文之后，我们就开头期盼，期盼自己的作文被打出来，期盼她的欣赏。因此，别的班同学都引以为苦的作文，竟成了我们班同学的最爱。她有每天早上给我们朗读一篇或一段美文的习惯，会在某个早晨欣喜地告知我们杜鹃花开了，银杏叶黄了。

        在她无言的鼓舞下，我阅读了中国古代四大名著，《简爱》、《百年孤独》、《红与黑》、《高傲与偏见》、《巴黎圣母院》、《红字》、《余秋全集》、《三毛全集》、《席慕容全集》等大量书籍。我可以这么说：我的文学素养自遇到她开头形成。而她教学的方法也深深地烙印在了我们的脑海中。

        她的鼓舞政策，她那融入生活而又超然于生活之外的人生态度，她的精神观、价值观……在那段时间里竟给我产生了连现在都无法估计的影响。高中时，牢固了一位今后可能会走完一生的挚交好友。接近高考时，那段时间的相互扶持与鼓舞，每周我们总会有一两个黄昏在操场上漫步，相互说说心中的怀疑与学习的压力。

        看看天空，牵手走走，默契十足。进入大学，到现在已快一个学期。最初的躁动也慢慢平静下来。

        靠着初入校的那股豪情壮志，我参与了团学会主席团竞选，竟也闯进了复试，最终倒成了二分部办公室的一名学生助理。一个学期下来，倒收获颇丰，学会了许多为人处事的方法与态度。到目前为止，最值得一说的还应当算是瑜珈和紫藤茶艺，珈，是一项益智精神的有氧运动，其次是参加紫藤茶艺社，它是由湘雅医学院的曹进教授主持的，每周末都有一次活动，他会跟我们谈艺术、生活、人文、教育各方面有益于提升精神境地的东西。

        再回头，看一眼来路，终看清了成长的一浅一深的脚印。成长和成熟终究是不同的。在我看来，有些人可能一辈子都没有真正成熟过。

        成熟应当是精神层面的，我的生活也并不像我会回忆的那般一帆风顺。其中的挫折很多，只不过我已经选择性地遗忘了，一路走来，感觉到成长的路有大局部是学习的路。

        二、个人优缺点分析待人真诚、热性和善、乐于助人、仔细负责、包涵理解是我的五个突出优点；也是努力践行的人格或行为准则。

        我始终把胜利学大师李践的名言“知行合一”当做自己人生的座右铭，也认为真诚、仔细、和善是为人处事的最根本准则。我始终信任，当我对世界仔细时，我终会得到丰厚的回报。反响稍慢、惰性、时间治理不够科学、不够坚决、健忘是我急需改善的五个缺点。

        反响稍慢这一缺点在最近这段时间有了很大改善。由于担当学生助理一职务。其中一项要求就是反响要快，遇突发大事时，需马上做出反响，想出相应的解决方案。

        在大学阶段，能担当这么一职务，我还是很感谢的。由于办公室助理相当于“秘书”性质，它对我的急躁以准时时保持积极友好的态度有很大考验。健忘这一缺点也日渐突出了。

        最初我只是为了遗忘而去遗忘，是想遗忘一些不开心的事，是想过得更快乐。现在，就怕忘了学习工作生活中的紧要事情。不够坚决这一缺点倒是在常常看得出来。

        报社团，报课外学习班，参与竞赛……许多次，给自己找借口，然后看着时机从身边白白消逝。我没有信仰宗教，但我特殊观赏宗教文化、宗教哲学。道家认为“上善若水”，柔，随遇而安，润物无声是水的名贵品质，做人也应当这样。

        佛教的“因果论”教会人辨证地看问题。我对宗教很不了解，总觉得它是神奇而模糊的。我现在的一个同寝同学是西藏的，当她说起佛教、佛庙、活佛，总让人觉得神奇而漂亮，但我并不想参加任何宗教。

        当别人问起我的信仰时，我的答复就是“知行合一”。在对待他人方面，我通常比拟简单发觉和观赏他人的优点，同时也会客观地评价他人，接纳他人的缺点，在自己和他人相处时，我会敬重他人，包括他人的思想和行为能较好地和他人沟通。我的朋友都觉得我比拟简单相处、心地和善、富有爱心和怜悯心，有较强的责任心。

        依据气质学分类，我应当是一个粘液质的人，稍带些多血质的特征。为人宁静而不寡言，心情可收可放；独处时沉静多思，交际时热忱友善；学习时态度仔细，上课用心听讲，课后准时完成练习。

        三、职业生涯规划走过十二年的义务教育阶段，也走出了整体教学模式。

        面临最多的就是就业与择业的困惑。刚迈入大学，随处都能看到“职业生涯规划”的讲座。这才意识到人生规划尤其是职业规划成了摆在我面前且必需解决的课题。

        今年我们学校是大类招生，我学的是电气信息类。包括自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、通信工程等专业。到大三时才会分专业。

        目前，我想学自动化，或许受到了“自动化是本大类最好的专业”的影响；但我对制一些控件还是很感兴趣的。因此，我以后会走的一条路就是：考研，读研，找一份与自动化专业有关的工作。现在，摆在我面前最大的课题就是：读研。

        不管是保研还是考研，都要付出相当大的努力。我目前的选择就是好好学习，做好助理工作，博览群书。我每天的三个小时，每周去一次图书馆。

        目前借阅的书大都是文学名著、哲学随笔、散文等。