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时间：2023-09-05 19:50:52 文档下载投诉投稿

学生历史试卷分析范文

初一历史试卷分析

授人以鱼，不如授人以渔。

再说没看到你的试卷，所以我只能教方法，还望采纳。

分三部分写一、分析错题。

为什么会错，是马虎？还是原本就不会？或者是平时“不求甚解”的原因，导致换汤不换药的题目还是不会。

（重点分析）二、分析对的题目。

有人说“对的题目还分析什么啊”。

当然要！要从中找出重点，知识的重点，也就是考点。

比如说考几次试，这类的题目一直出现，或者出现地概率很高，我们在试卷分析时就要把它列为重点。

就是说即使这次做对了，也要在平时地学习中经常巩固。

三、总结。

通过这次考试，还是说通过这几次考试，发现自己的不足，在学科中哪方面不足，就比如说历史，你的哪段历史不是很清楚，经常犯错？还有就是已经很好的了，就是说你这段历史已经滚瓜烂熟了，这样平时你就可以少花点心思巩固记忆就好了。最后就是下定决心，以后会怎样认真的学习，怎样的踏实，不会再马虎，同样的错误不会再犯等等。

回答者： | 三级 | 2011-2-25 16:28 我是教初二历史的。

这是我的一个质量分析~~本来是幻灯片，现在我把文字版发出来吧~~ 一·关于本次历史试卷题目单项选择题【24分， 12小题】史实分析题【10分， 5小题】归纳列举题【20分， 3道题】材料分析题【22分， 2大题】延伸探究题【24分， 2大题】二：各班优秀率及格率平均分情况分析（1.这个建议你做成图表， 2.然后再弄一个各个班的不同分数段成绩学生统计表）三：具体题目分析：选择题部分：主要考查1至9课内容。

期中5题、8题、12题为较难题目，学生出现错误很多。

史实辨析题：即判断对错题。

此题超出本次考试规定复习范围，考查的为12课和13课的未学内容。

归纳列举题：14题-16题。

期中较难题为第14题，需要学生的归纳和解读问题能力。

而15题和16题则是单纯的基础知识考查。

以后需要加强同学归纳历史的能力。

材料解析题：两道材料题，分别考查第八课和第九课的内容。综合来看，这两道材料题，学生们答得比较一般。

其中，17题第二问是大多数同学的易错题目。

18题最后一问，则是部分同学的错误题目。

由此可以看出，同学们分析材料，结合所学知识的能力差，以后再学习过程中需要重点训练。

延伸探究题：这两道大题，几乎所有同学都答的非常不错。

分别考查第二次鸦片战争相关内容和中国人的近代化探索三部曲相关内容。

尤其是20题，近代化探索这道读图题，同学们都答的非常标准。

以后在此方面，也会一直加强训练，保持下去。

四：本次考试的进步与不足 A：进步与积极方面首先，对于图片与具体知识的结合，即识图能力，有了一定提高。

能够将平时强调的历史事实，与历史图片结合起来。

其次，卷面良好。

大多数同学读做到了不空白试卷，认真作答每一道试题。

态度积极。

再次，大多数同学都能做到对于具体知识点的基本正确掌握。

不足：对于材料的分析能力比较差，不能将所给史料与所学史实相结合。

变通能力与分析归类能力需要进一步训练。

以后在教学中，会加大材料题的比重。

对于所学知识的归纳与综合能力较差。

以后，会加强对于归纳列举类型题的训练。

马虎大意，读题不认真。

导致一部分同学因为马虎，至少失分在5分左右。

对于自己过于不自信，答案左思右想，改了又改，结果把正确的答案改成错误的，通过批卷，发现好多同学都有此种现象。五：教学反思进一步巩固基础知识加大对于材料题，列举题，分析题的训练比重，与难度。

培养学生的归纳能力，把握线索能力，自主分析能力，自主探究能力。

引导学生加强对于整个中国近代史大前提的认知，学会用史实说话，用所学知识说话，以史为纲，一切从史实出发。

关于马虎大意现象，要特别强调，注意提醒学生不要犯类似错误。

。

一个个复制太难了，。

。

大概就这些，，但愿能帮到你~~

语文试卷分析范文 300字要学生的

可以挑一下你想要的这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2 准备不充分。

**说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。

自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

失败了怎么办？认真反思是首先的：第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。

看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；第三，确定目标。

明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。

失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。

那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。

上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。

特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。

认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。

在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。

刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。

在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。

实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。

如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。

调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。

特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。

对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。再加个上课讲话自己加考试后的感想此次考试总体来说可以用钩哥（我们的语文老师）评价我们作文的三个词来形容“闻者伤心，见者流泪，惨不忍睹！”试卷发下来的那一刹那间，我屏住了呼吸。

面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。

上帝啊，我的语文成绩有了历史性的“突破”！离不及格只差那短短的一步之遥了。

这个成绩是空前的，可不知道是不是绝后的。

所谓种瓜得瓜，种豆得豆。

我这是自食其。

哎，早知今日，何必当初啊？古人云：“风萧萧兮，易水寒。”今我叹：“考试结束兮，我玩完！”亡羊补牢，无济于事啊。

想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地。

说到原因嘛，是多方面的。

其一也是首要的当然是自己不知道努力，没有持之以恒的刻苦精神。

有的只是那三分钟的热度。

这种种恶习是酿成失败的主要原料。

当然，古往今来，凡成大事，离不开天时、地利、人和三者融汇.幸运女神这次从我身旁俏然而逝，没有得到她的青睐，又怎能不落到失败的深渊呢？能爬多高，就能跌多深，我算体会到了。

拿起试卷一看，触目惊心！那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的我快要窒息了。

该对的没对，该会的不会。

今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛，男子单打，女子单打或男女混合双打。

啊，吾命休矣！小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲。

让...

初中语文试卷分析范文

我给你个范文：例如这次考试，我因为粗心大意也丢了不少分数，一个是没有看清题，另外一个就是计算失误。

这些都是不该丢的分，在以后的学习中我会更加注意改正，争取在下次考试中不再范类似低级失误，把成绩提高一个新台阶！还有我通过此次考试，发现了我许多知识没有掌握好掌握牢，没有彻底弄懂弄会，我要在以后学习中尽快补起来！！例如：这道题是考XX知识点的，难易程度属于XX，我做对了或做错了；从整份试卷来看，我对XX的知识点掌握得比较好，而XX知识点还未够熟练；知道正确答案后，发现有哪些是自己真正会做的，而哪些是运气用对了；做错了的题现在哪些是弄明白了，哪些仍然未明白，等等

初中语文学生试卷分析怎么写

试卷评价。

试题分析。

整改意见。

反思与前瞻。

试题以教材为载体，立足基础，适当增加难度，增大容量，体现出灵活性，综合性。

考核学生综合运用知识的基本技能。

注重培养学生的语文素养。

课内部分主要考查学生的课内阅读能力，反映出对学生阅读习惯的培养欠功夫。

语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，而老师忽略了过程中读，悟，用，说，写，等方法的指导。学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语，句子不去认真揣摩，体会，感悟。教师要注意培养学生在积累方面的吸收与内化，逐步形成能力。

建议语文教师要严格执行本学段的语文课程标准，三维设计教学过程，特别是在过程与方法上要指导学生，使学生学会运用多种阅读方法，具有独立阅读的能力。

要求教师必须具备强烈的责任感，深入钻研、开发、使用教材，要有灵性，悟性和耐性，形成独特的教学特色。

教学中重视学生思维能力，实践能力和创新能力的训练。

...

求一篇初一历史期末考试卷分析800字！急08---09年度初一期中考试历史试题第一卷一.选择题（每题2分，共60分）我国境内已知的最早的人类遗址发现于 A北京市 B 河北省 C云南省 D 四川省人和动物的根本区别是会不会 A制造工具 B 直立行走 C 说话 D使用火 3我们的先民在世界上最早种植的农作物品种有 A玉米、花生 B水稻、粟 C花生、水稻 D玉米、粟4.在某农耕时代原始遗址出土的文物中，有大量的陶器碎片，还有窑藏谷粒、骨制箭头，此遗址是A红山遗址 B大汶口遗址 C半坡遗址 D河姆渡遗址5.被人称为“人文初祖”的是 A黄帝和炎帝 B炎帝 C蚩尤 D尧6.私有制产生的根源是A 战争频繁，战利品增多 B 部落联盟首领的权力增大 C 人们的思想水平的下降 D社会生产力的发展7.下列不是以禅让方式继位的是A舜 B尧 C禹 D 启8.导致西周灭亡的事件是A商汤起兵荒马乱 B武王伐纣 C国人暴动 D天子分封9.商朝时造型奇特的青铜器是A司母戊鼎 B四羊方尊 C 立人像 D带枷的奴隶俑10.管仲改革的内容不包括A发展生产 B改制军制，组建军队 C以尊王攘夷为号召，扩充疆域 D 把土地和人民分给亲属功臣11.我国开始出现铁农具是在A 西周 B商朝 C春秋 D战国12.商鞅变法是一次A奴隶主阶级的变法 B旧贵族的变法 C 新兴地主阶级的变法 D农民阶级的变法13.我国最早的历法出现于A夏朝 B商朝 C西周 D春秋战国14.提出“温故知新”的教育家是A庄子 B孔子 C墨子 D孟子15.主张“知己知彼，百战不殆”的是A 孟子 B老子 C韩非子 D孙武16.一个家族代代世袭王位和帝位，或兄终弟及，或父死子继。

这种现象开始于A夏朝 B商朝 C西周 D东周17.我们今天的汉字渊源于A甲骨文 B金文 C大篆 D小篆18.我国封建文化的正统思想是A儒家学说 B道家学说 C墨家学说 D法家学说19.我国历史第一个统一的多民族的封建王朝是A夏朝 B西周 C春秋 D秦朝20.率军大举反击匈奴，收复河套地区的大将是A蒙恬 B李斯 C尉缭 D王翦21.我国历史上第一次大规模的农民起义爆发于A公元前209年 B公元前210年 C公元前206年 D公元前202年22.秦军主力被歼灭的战役是A 荥阳之战 B巨鹿之战 C长平之战 D城濮之战23.下列原始居民中，普遍使用磨制石器的是A北京人 B山顶洞人 C河姆渡居民 D半坡居民24.我国第一个奴隶制王朝的建立者是A 黄帝 B尧 C舜 D禹25.导致西周灭亡的事件是A商汤起兵 B武王伐纣 C国人暴动 D天子分封26.下列哪位不是春秋霸主A齐桓公 B晋文公 C楚庄公 D秦始皇27.我国农业发展史上的一次革命是使用A铁农具 B牛耕 C青铜器 D玉器28.下列国家中不属于战国七雄的是A燕 B晋 C楚 D秦29.提出建立君主专制中央集权封建国家的思想家是A孔子 B孟子 C韩非 D孙武30.秦始皇“焚书”的根本目的是A加强思想控制 B维护郡县制 C维护法家思想 D反对以古非今第Ⅱ卷二填空题（每空1分，共15分）1.河姆渡原始居民住着（干栏式）的房子，半坡原始居民住在（半地穴式）的房子里。

2.“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，这里的“轩辕”指的是（黄帝）。

3.夏朝最后一个王是（桀），商朝最后一个王是（纣）。

4.春秋第一位霸主是（齐桓公），辅佐他称霸的是（管仲）。

5.封建社会的主要矛盾是（地主阶级）和（农民阶级）的矛盾。

6.我国有文字可考的历史开始于（商朝），我国历史上第一个国家是（夏朝）。

7.兵家的鼻祖是（孙武），他写的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。

8.秦始皇派兵统一东南、岭南地区，兴修了（灵渠），沟通了长江水系和（珠江）水系。

三.材料题（每题5分，共2题）阅读下列材料：1.始皇三十四年，秦始皇置酒咸阳宫，博士七十人上前祝寿，仆射周青臣进颂说：“他时秦地不过千里，赖陛下神灵明圣，平定海内，放逐蛮夷，日月所照，莫不宾服。

以诸侯为郡县，人自安乐，无战争之患，传之万世，自上古不及陛下威德。

”博士淳于越说：“……事不师古而能长久者，非所闻也……”请回答：①材料中辩论的焦点是什么？实行郡县制还是分封制。

②周青臣和淳于越对材料中辩论的焦点各持什么态度？周青臣拥护郡县制，淳于越主张分卦制。

③秦朝建立是，对此采取的是什么态度？秦始皇取消分封制，实行郡县制。

2.“大道之行也，天下为公。

选贤与（同“举”）能……故人不独亲其亲，不独子其子……，今大道既隐，天下为家。

”①上述材料反映的是我国什么时期的情况？反映的是我国原始社会的情况。

②结合所学知识，举例说明“天下为公”、“选贤与能”的史实“天下为公”说的是当时的生产、生活资料是公有的，没有私有财产，河姆渡、半坡氏族的生产、生活状况就是突出的例证，“选贤与能”说的是推举德才兼备的人的担任部落联盟的首领，例如传说时期的的“禅让”。

③“今大道既隐，天下为家”反映了什么历史现象？原始社会后期，贫富分化加剧，私有财产出现，阶级产生，原始社会解体。

四.列举题（5分，共1题）列举春秋战国时期，儒、墨、道、法及兵家的代表人物各一人。

儒家：孟子道家：庄子法家：韩非子墨家：墨子兵家：孙武五简述题（每题5分，共2题）1、简述孔子的思想和教育成就。

（1）思想：孔子是个大思想家，儒家学派的创始人，提出了仁的学说，要...

如何写小学作文试卷分析作文范例450字

你就先说这次考试考得不好，哪里丢分，每个错都写出来，分析一下原因，基本就一大半了，如果你学习好的话，就在说说什么没考好的原因，不外乎就是什么马虎啊，没注意啊，没复习好啊之类的，表达一下自己的愧疚之情，然后就说下次要如何如何，要好好复习，课前好好预习，上课认真听讲，课后及时复习之类的，最后就说下次要考到多少分，对得起家长和老师同学的期望。

现在就差不多字数够了范例：期中考试中，我语文得了93分。

之后，我分析了试卷，发现试卷中有许多不应该犯的错误，并且这些问题正好与我平时的学习态度表现吻合。

试卷中暴露出我的几大问题！第一：我在拼音写汉字时，由于粗心把“规矩”的“规”的“竖弯钩”写成了“捺”，只是丢了分。

第二：我在读拼音选字时，由于没有复习到位，把抽噎（yē）选成了（yè），所以又丢了分。第三：我在给字选择正确的意思时，由于课外积累没有积累，误把揣摩的意思选成了抚摸。

第四：我在做排序题时，由于粗心大意将“群蛙”看成了“石蛙”，所以排错了三个。

第五：由于课外积累太少，误把好读书的意思写成要好好读书，所以又丢了分。

此次的期中试卷较为简单，本来我可以考到98。

5，可是我因为粗心而丢了5。

5分。

所以我决心要制服粗心、积累的课外知识薄弱这两个恶魔，从而让期末考试考到更加理想的成绩！

数学试卷分析怎么写例文

写自己错的题目为什么会错的原因。

自己同过这次考试有什么经验。

下次考试如何对待，会怎么做。

比如什么细心点啊什么的例如这次考试，我因为粗心大意也丢了不少分数，一个是没有看清题，另外一个就是计算失误。

什么是试卷分析

你就从第一题开始，第一大题第几小题错了，是因为某个知识点没掌握还是因为粗心大意，依此一直到最后一题，然后得出结论，在今后的学习中应加强哪些知识点的学习，怎么改进自己的学习方，争取下次取得什么样的成绩，等等，随便写写也有五六百字了吧给个范文这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2 准备不充分。

**说，不打无准备之仗。

言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。