学校读书活动总结 学校读书活动总结讲话

        学校读书活动总结5篇学校读书活动总结5篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结他能够提升我们的书面表达能力为此要我们写一份总结。那么如何把总结写出新花样呢？下面是wtt帮大家整理的学校读书活动总结6篇希望能够帮助到大家。学校读书活动总结篇1腹有诗书气自华。

        读书能积累语言丰富知识并且能陶冶情操受益终生。为进一步推动我校教育教学工作激发师生读书热情活跃校园文化树立正气营造良好的读书氛围我校一直坚持开展校园读书活动。让教师在读书中提升自我丰富内涵指导工作；让学生在活动中体验读书的乐趣进一步提高了师生的思想觉悟和文化底蕴营造清风缕缕满园书香的氛围。

        具体在以下几个方面：

        一、加强组织领导读书活动有序开展学校为提高办学品质打造“书香校园”让孩子们“读经典的书做有根的人”。让书香溢满校园让心灵徜徉书海。学校自20_______年_______月成立了“晨诵、午读、暮省”工作室。

        由教务主任郑老师负责。晨诵怡情午读明理暮省励志。活动伊始学校教导处、语文教研组共同商议确定了读书活动的指导思想以及读书活动的主要内容。

        对于读书活动的开展学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施并由班主任负责具体落实。活动开展不久全校便形成了齐抓共管共创书香校园的良好氛围。

        二、教师以身作则带头读书要想要学生爱读书老师就必须先爱读书。

        因此我校老师利用中午的时间和学生同读加强学习。本学期各教研组教师读了学校的规定书目《解密高效课堂》《探究高效课堂密码》做了大量的读书笔记并写下自己的心得体会交到各教研组高效课堂读书体会、感受累计达100余篇。

        三、营造阅读氛围学校利用展板、班级园地、红领巾广播站等营造了良好的课外阅读氛围。

        积极开展评选“书香家长”、举办“校园文化墙知识竞赛”、“青年教师诵诗”比赛等活动；4月23日世界读书日举办“家家书香”活动5月1日劳动节举行了“教师给学生赠诗”活动等语文教师还充分利用好语文课堂主阵地开展演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、课本剧等。学生分别谈到了开展活动以来阅读的收获并向大家怎样选择好书选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。学生间互取所长学到了更多读书知识和方法加深了爱书、用书的思想认识同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；开展征文比赛在指导学生大量阅读的基础上认真组织了征文比赛：如《少年向上真善美伴我行》等。

        各项活动的开展极大地丰富了校园生活也促进了学生学习语文的热情。

        1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅或以班级为单位集体借阅教学楼一楼大厅图书开架自阅供学生自由选择进行自主性阅读。

        2、办好班级图书角：以学生自带为主毕业班捐赠为辅加上由学校统一给各班借阅的图书并在使用过程中不断更新、交换、补充每个班都有一个“小小图书角”。

        3、布置美化书香校园学校加强校园阅读氛围的创设精心布置美化校园使校园也具有“书香气”。从绿地到一石一草从校园主体墙到走廊楼道无不传递着大量的阅读信息传承文化。

        学校定期开展各类读书竞赛活动举行各类阅读之星评比。上好每天的晨诵、午读以保证学生“会读”。办好校刊每月一期发表教师和学生的优秀文章鼓励师生阅读体现阅读成果。

        四、借助各种读书活动展示读书成果学校以读书活动为载体从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动引导学生敲开语言的物质外壳展示学生的阅读成果从而形成激励机制推动阅读活动的深入开展。

        1、个人活动：全校学生做好暮省、读书笔记、写读后感等等养成良好的阅读习惯丰富自己的阅读积累。

        2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动；开展全班汇报阅读成果展示活动；开展“班级读书小博士”的评选。

        3、全校活动：在学校内开展晨诵、午读的评比、交流、展示活动；开展“学校书香班级”、“学校书香家庭”等的评选。

        五、家校携手家长与孩子一同幸福在共读时光老师引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。各年级组分年段向家长亲子共读书目家长每天同孩子一同读书互相交流阅读体会起到了身教胜于言教的效果。

        从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书氛围。以上是我校开展的“好书伴我快乐成长”读书活动的工作回顾。学生与书相伴一生一定有质量有生机；让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德做一个爱祖国、有追求讲文明有毅力善于拼搏不断进取的人。

        我想书香飘溢的校园一定会有内涵、有发展在今后的工作中我校将继续抓好读书活动让其发挥更大的育人作用盛开出更艳丽芬芳的花朵结出更大更香甜的硕果。学校读书活动总结篇2为进一步落实德州市教育局《关于开展中小学教师读书活动的通知》的精神根据禹城市教育局的安排为提高我校广大教师的整体素质加强教师队伍建设更好地适应新课程改革有效地完成教师阅读书目我校用心开展读书活动。以下是对我校读书活动开展状况的总结：教育是事业而教师是职业。

        我们从事的是教师这一职业担负的却是教育的职责。师与生之间维系在一齐的是爱因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱我期望自我能够到达这个境界。

        ”多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话道出了张思明对教育的理解证明了他对教育工作的态度——用心去做。

        一、领导重视率先垂范。

        首先建立教师读书活动领导小组由徐建校长任组长各年级组主任任副组长。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组每小组在组长的带领下认真学习、讨论、交流并及时足量写出读书笔记。

        二、建立健全制度措施到位。学校读书活动建立了教师读书活动学习制度提出了读书宣传口号采取切实可行的措施。在读书活动中把表现突出的教师进行奖励号召大家向他们学习为了更好的督促教师完成读书任务。

        领导小组负责人定期检查教师的自学笔记对教师自学状况作以评定并且作为常规检查的重要资料。

        三、深入宣传营造读书学习的良好氛围。根据市教育局的工作安排我校制定了详实可行的读书活动方案按照活动方案我校迅速地开展了读书活动的动员工作。

        召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要好处透过强势宣传营造文化氛围提高教师的思想认识为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

        三、实现读书活动与校本培训的有机结合。读书活动是校本培训的有机组成部分。

        我校以此次读书活动为契机将读书活动与校本培训有机结合起来实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中实现集中学习及学习交流活动与校本培训时光科学统一。

        四、我校制定了用心有效可行的读书活动实施方案

        1、确立阅读书目。

        本学期阅读书目包括市教育局发放的《给教师的60条法律》、《学校管理的50个典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36计》等25本教师必读书目另外包括《影响教师一生的100个好习惯》、《新课程怎样教得精彩-100个优秀教师教学心得》等自购数目。

        2、深研细读。教师要紧密结合自我的教育教学实践及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物勤学善思精读细读。

        3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神提倡将读书摘要和读书感悟结合起来也能够对所读资料写出读书心得（1000字/周）确切保证读书活动的质量。

        4、交流研讨。

        分学期分阶段读书活动小组进行学习交流领导做好带头教师和学习小组的领导写出阶段性总结并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会作为教师考评的一项重要资料。定期举行教师读书交流活动读书报告会交流自我在读书活动中的心得体会在学校教师队伍中构成良好的读书氛围。

        5、读书评价。

        根据禹城市教师全员读书活动工作安排要求并结合我校实际每名教师每学期至少读一本必读书籍至少写一篇高质量的读后感或书评有学校读书活动领导小组组织评价对优秀作品进行并予以表彰。用心组织发动宣传“读书活动”的精神实质使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要到达的具体目标。学校召开全体教师会议首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤为教师配备了书籍鼓舞教师超多阅读经典使教师素质得到升华。

        教师读书活动总结制定切实可行的措施保障每个环节都有相应的制度和奖罚细则确保活动持续有效的开展防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。建立学校、教研组、教师三级网络。

        学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师用心响应有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好学校添置了超多的图书；还增添了不少有益的硬件设备配制光盘、音像制品为活动带给充足的保障。

        五、有效开展各种形式的读书交流活动在活动中激发教师的阅读兴趣。

        我校先后组织了：《影响教师一生的100个好习惯》的读书心得经验交流会并选出了孙海忠、杨红星、宋吉密等老师作为读书先进个人在校会上做经验交流；开展读书心得评比活动把老师们一篇篇有关读书的教育随笔、读书心得进行阶段性评比；组织教师参加读书知识竞赛活动大大促进了我校的读书活动。人人爱读书人人读好书的良好氛围已在我校蔚然构成。

        六、用心开展“读书用心分子”与“读书标兵”评选活动。

        为引领教师与好书为友与经典对话与博览同行不断提高教师理论素养和教育教学潜力。我校用心开展“读书用心分子”与“读书标兵”评选活动制定科学合理切实可行的评选制度。并且将评选活动作为读书活动的核心工作去抓。

        在读书活动中老师们用心参与涌现出了一大批读书楷模。《影响教师一生的100个好习惯》一书王晶老师都已读过多遍并注意从中学习好习惯用以指导自我的实际工作；孙海英老师自我拿钱主动购买教育书籍；老师们坚持写读书笔记和读书随笔平时经常交流读书体会有时候还进行激烈的讨论。透过读书老师们开阔了视野头脑里注入了新鲜血液。

        个性是45岁以上的老教师老当益壮不甘落后用心参加读书学习活动。他们多成长于特殊的年代知识的结构上存在着必须的问题没有经过专业的培训教育孩子的方法陈旧、机械严重制约着对新一代人的教育培养而此刻他透过读书专业素质和文化水平得到很大的提高教育教学方面有了很大的改善。青年教师更是争先恐后发扬“上岗不放书”的学习精神不骄不躁透过读书为自我的教育教学工作不断补充新的血液。

        透过读书活动教师们在知识的海洋中遨游感受教育大师的风范领悟素质教育的真谛提高文化知识素养增强教育管理的水平对科学研究的认识越来越深入课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入我们必须要把这项活动持续有效地开展下去。教师读书活动总结总之透过本阶段的读书活动伦镇中学的每位教师都能按计划进行读书写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。

        教师透过学习无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中使我校的教育教学质量得到提高教师的自身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础！学校读书活动总结篇3我校首届读书节在同学们轰轰烈烈的读书活动中悄然落下了帷幕。

        儒雅人生从阅读开始。同学们在年级主任的指导下创造性地开展读书活动同学们与大师对话与高尚为伍；与经典为友与博览同行。校园里书香弥漫同学们在读书中快乐成长。

        本届读书节呈现以下特点：

        一、创新——这是一次智慧和谐的交融根据学校要求政教处提供活动初步方案设计各种活动形式各年级筛选制定了适合自己的年级活动方案七年级的课本剧汇演夸张的动作惟妙惟肖的的表演引得会场掌声如潮同学们的智慧才情得到充分展示。八年级的图书超市热闹非凡同学们淘到爱书也培养了能力超市上独到的广告创意热情洋溢的叫卖让我们置身书的海洋。

        二、展示——记录书香飘溢的难忘时刻“儒雅人生从阅读开始”我们意图通过读书节成果的展示共享读书的快乐交流读书的收获展现同学们的个性风采和精神面貌掀起读书高潮营造洋溢着人文底蕴的“书香校园”。

        “最是书香能致远”校园里因为有同学们的精心布置而书香弥漫。7年级2班的图书角成了教室里一道亮丽的风景8年级1班、7年级4班的图书登记造册粘贴标签管理规范建立了较完善的流动机制。主题班会上八年级一班的模拟法庭八年级二班的书签制作评比七年级三班的好书推介八年级六班的远离垃圾食品等等记录了同学们因读书而收获的快乐。

        各个班级出好了一期全新的黑板报布置着同学们在读书节活动中的作品有手抄报、优秀习作等。而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。一条条长廊、一面面墙壁成了同学们发挥了聪明才智的'舞台我们的墙壁文化也成为本届读书节的一大亮点。

        大家在活动中忙碌着快乐着收获着。又让我们感到欣喜的是：在日照市“历史的选择”读书征文演讲比赛中征文有2人获一等奖3人获二等奖5人获三等奖。演讲一人获一等奖。

        我校获优秀组织奖。世界读书日征文比赛中1人获一等奖1人获二等奖2人获三等奖我校获优秀组织奖。展示了同学们的实力和读书节活动的巨大成果。

        各年级根据制定的读书节方案深入开展了营造书香校园、书香班级的系列活动评选出14个书香班级。

        三、展望——将读书进行到底蹉跎莫遣韶光老人生唯有读书好。无论是各项活动还是评比都是同学们成长的一个过程。

        通过本次读书节活动同学们提高了阅读兴趣掌握了一定的阅读方法积累了更丰富的知识懂得了更多的道理。活动中所产生和形成的书香氛围让我们每个老师每个同学受益非浅。虽然读书节的各项活动和我们暂时告一段落了但同学们仍是手不释卷。

        我们有理由相信同学们与书交友的行动不会就此中断。

        四、改进之处

        1、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。

        2、年级、班级系列活动还需进一步探讨如何开展得更加扎实有效。

        3、浓厚的读书氛围有待进一步营造。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程今后我们要在全校进一步深入开展读书学习活动营造浓厚的读书氛围培养良好的读书习惯倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚在全校形成人人读书的良好风气。学校读书活动总结篇4“最是书香能致远读书之乐乐无穷。

        ”为进一步激发学生读书热情活跃校园文化树立正气营造良好的读书氛围我校至_______年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴营造清风缕缕满校园的书香氛围。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。

        ”好书像长者谆谆教导；似导师循循善诱；如朋友心心相印。积累语言丰富知识而且能陶冶情操受益终生。本学期开展读书活动亲近书本喜爱读书学会读书逐渐养成热爱书籍博览群书的好习惯营造了书香校园达到了活动的目的。

        现总结如下：

        一、深入宣传营造良好氛围。根据学校工作计划政教处林主任在国旗下宣读读书月活动的具体方案。按照活动方案我们迅速在部门开展了读书月的一系列活动。

        全校师生开展“五老”进校园的感恩教育好书大家看的自愿捐书活动各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角、生物角多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义通过强势宣传营造校园文化氛围提高广大师生的思想认识为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

        二、教师以身作则带头读书。要想要学生爱读书我们的老师就必须先爱读书。

        因此我校老师利用这次的宣起一阵读书风气的潮流加强学习至少每人读完一本教育专著并写下自己的心得体会为我们的学生树立了榜样。

        三、精心组织开展各项活动。学校在读书节活动中着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展以形成人人好读书人人读好书的终身学习的目标开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动收到了较好的效果。

        （一）“五老”进校园开展“感恩教育”活动。为响应布吉街道办的号召专门请了骆玉晶教授到学校进行以“感恩”为主题的教育以爱父母、爱师长、爱人民、爱党、爱祖国、思想汇报专题爱同学的感恩教育培养学生良好的“感恩”习惯为重点內容；以唱响国歌遵守《规则》和《守则》、志愿服务为突破口着眼于全面提高我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养减少违规、违纪事件的发生通过活动使学校的校风更淳正使学生的礼仪更文明；使学生的书香气息更浓厚。

        （二）班级图书角的建立。

        班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式读书文化节的开展将进一步促进班级流动图书馆的建设和发展。各班积极开展“爱心献书活动”和“好书换着看”活动。各班发动学生捐书（所捐图书每学期更新一次期末可领回）建立班级“好书交换站”按照“好书交换站”图书管理规定各班读书小组开展“好书换着看”活动班级“好书交换站”的建设及管理情况与班级量化挂钩。

        发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校充实班级图书角。达到了一人几本书的效果。各班的图书角藏书可谓琳琅满目涉猎广泛有科普知识有小说评书有历史故事有文学评论有人物传记有杂志也有趣味幽默大全等等并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。

        学校图书馆对各班图书馆进行收藏将好书归类再让学生借阅。班级图书角的建立既创设了良好的读书氛围又极大地丰富了学生的课余生活。学生自然地亲近书本喜爱读书逐渐养成热爱书籍博览群书的好习惯。

        并让每一位学生写一份读书心得体会再班上交流取得了良好的收益效果。使学生产生了好读书、读好书的良好习惯。

        （三）开好班级读书主题班会。

        充分利用好讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。班会课上同学们畅所欲言、各抒己见气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获并向大家怎样选择好书选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。

        通过此些交流会同学们互取所长学到了更多读书知识和方法加深了爱书、用书的思想认识同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

        （四）征文比赛。在指导学生大量阅读的基础上认真组织了征文比赛：如《读书与文明》《读书伴我成长》《我与家长共读一本书》等。

        全校同学热情高涨参与面广文章质量高有很多同学获得不同级别的奖项同时也涌现出一大批喜爱写作的小作家极大地丰富了校园生活也促进了学生学习语文的热情。

        （五）出好黑板报。各班针对各自的实际围绕读书月活动的要求出了一期以“阅读交流”为主的黑板报主题鲜明版面设计合理学生人人出谋划策标题的纵横式样和插图的配合映衬色彩的醒目和谐内容生动精彩热衷于读书富有当代学生好学习的生活气息和情调书写达到了规范清楚整齐以达到美观的效果等等总之达到了构思巧妙精到图文并茂匠心独运的艺术境地。

        四、活动效果。

        1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友与大师对话在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂升华自己的人格。

        实施有效的道德教育一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’让学生养成热爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书那么他会从书本中得到心灵的慰藉寻找生活的榜样净化自己的心灵。

        通过读书节活动使每个学生“读好书净化心灵启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我成为一个有修养的人。“不待人教自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”这些就是我们读书要达到的最终目的。

        2、促进了和谐校园文化建设校风、学风进一步转变。通过开展读书月活动学校的文化氛围更加浓厚。校园里书声朗朗歌声嘹亮。

        课堂纪律好转了午间学生有事可做了同学们能静心学习了小主人意识增强了日常行为习惯也规范了。与书相伴的人生一定有质量有生机；书香飘溢的校园一定有内涵有发展。读书活动的开展将对每个学生的健康成长产生深远的意义。

        今后我们要在全校进一步深入开展读书学习活动倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话与高尚为伍；与经典为友与博览同行。让我们的学生在读书的过程中不断完善自己的人格做一个有利于社会、国家和人类的人；让我们的学校在书香的浸润中不断提升成为一处真正培养人才的沃土！通过“读书月”活动的开展将对每个学生的健康成长产生深远的意义。

        读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后要进一步深入开展读书活动营造浓厚的读书氛围培养良好的读书习惯倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚在全班形成人人读书的良好风气与书相伴的人生一定有质量有生机；书香飘溢的校园一定有内涵有发展。学校读书活动总结篇5为提高我校广大教师的整体素质加强教师队伍建设更好地适应新课程改革有效地完成教师阅读书目我校积极开展读书活动。

        以下是对我校读书活动开展情况的总结：教育是事业而教师是职业。我们从事的是教师这一职业担负的却是教育的责任。师与生之间维系在一起的是爱因而爱也就成为了教育永恒的主题。

        “教育的最高境界是不留痕迹的爱我希望自己能够达到这个境界。”多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话道出了张思明对教育的理解表明了他对教育工作的态度——用心去做。

        一、领导重视率先垂范。首先建立教师读书活动领导小组由徐建校长任组长各年级组主任任副组长。确定具体负责的领导。

        成立有领导牵头的读书学习活动小组每小组在组长的带领下认真学习、讨论、交流并及时足量写出读书笔记。

        二、建立健全制度措施到位。学校读书活动建立了教师读书活动学习制度提出了读书宣传口号采取切实可行的措施。

        在读书活动中把表现突出的教师进行奖励号召大家向他们学习为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记对教师自学情况作以评定并且作为常规检查的重要内容。

        三、深入宣传营造读书学习的良好氛围。

        根据市教育局的工作安排我校制定了详实可行的读书活动方案按照活动方案我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义通过强势宣传营造文化氛围提高教师的思想认识为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

        四、实现读书活动与校本培训的有机结合。

        读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机将读书活动与校本培训有机结合起来实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。

        五、我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案。

        1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括市教育局发放的《给教师的60条法律建议》、《学校管理的50个典型案例》、《班主任兵法3——震撼教育36计》等25本教师必读书目另外包括《影响教师一生的100个好习惯》、《新课程怎样教得精彩——100个优秀教师教学心得》等自购数目。

        2、深研细读。教师要紧密结合自己的教育教学实践及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物勤学善思精读细读。

        3、读写结合。

        发扬不动笔墨不读书的读书精神提倡将读书摘要和读书感悟结合起来也可以对所读内容写出读书心得（1000字/周）确切保证读书活动的质量。

        4、交流研讨。分学期分阶段读书活动小组进行学习交流领导做好带头教师和学习小组的领导写出阶段性总结并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会作为教师考评的一项重要内容。

        定期举行教师读书交流活动读书报告会交流自己在读书活动中的心得体会在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。

        5、读书评价。根据禹城市教师全员读书活动工作安排要求并结合我校实际每名教师每学期至少读一本必读书籍至少写一篇高质量的读后感或书评有学校读书活动领导小组组织评价对优秀作品进行并予以表彰。

        积极组织发动宣传“读书活动”的精神实质使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。学校召开全体教师会议首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤为教师配备了书籍鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。制定切实可行的措施保障每个环节都有相应的制度和奖罚细则确保活动持续有效的开展防止“一阵风”刮过的不良倾向。

        有活动制度的约束和指导使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。

        为把此项活动搞好学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备配制光盘、音像制品为活动提供充足的保障。

        六、有效开展各种形式的读书交流活动在活动中激发教师的阅读兴趣。我校先后组织了：《影响教师一生的100个好习惯》的读书心得经验交流会并选出了_______、_______、_______等老师作为读书先进个人在校会上做经验交流；开展读书心得评比活动把老师们一篇篇有关读书的教育随笔、读书心得进行阶段性评比；组织教师参加读书知识竞赛活动大大促进了我校的读书活动。

        人人爱读书人人读好书的良好氛围已在我校蔚然形成。

        七、积极开展“读书积极分子”与“读书标兵”评选活动。为引领教师与好书为友与经典对话与博览同行不断提高教师理论素养和教育教学能力。

        我校积极开展“读书积极分子”与“读书标兵”评选活动制定科学合理切实可行的评选制度。并且将评选活动作为读书活动的核心工作去抓。在读书活动中老师们积极参与涌现出了一大批读书楷模。

        《影响教师一生的100个好习惯》一书王晶老师都已读过多遍并注意从中学习好习惯用以指导自己的实际工作；孙海英老师自己拿钱主动购买教育书籍；老师们坚持写读书笔记和读书随笔平时经常交流读书体会有时候还进行激烈的讨论。通过读书老师们开阔了视野头脑里注入了新鲜血液。特别是45岁以上的老教师老当益壮不甘落后积极参加读书学习活动。

        他们多成长于特殊的年代知识的结构上存在着一定的问题没有经过专业的培训教育孩子的方法陈旧、机械严重制约着对新一代人的教育培养而现在他通过读书专业素质和文化水平得到很大的提高教育教学方面有了很大的改进。青年教师更是争先恐后发扬“上岗不放书”的学习精神不骄不躁通过读书为自己的教育教学工作不断补充新的血液。通过读书活动教师们在知识的海洋中遨游感受教育大师的风范领悟素质教育的真谛提高文化知识素养增强教育管理的水平对科学研究的认识越来越深入课题研究的水平逐步提高。

        促进了学校教育教学改革的不断深入我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。教师读书活动总结总之通过本阶段的读书活动我们学校的每位教师都能按计划进行读书写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。教师通过学习无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。

        广大教师把学到的新理念运用到教学实践中使我校的教育教学质量得到提高教师的自身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础！