医院实习总结五篇

        医院实习总结五篇精选医院实习总结锦集五篇尊敬的院领导：我就是xxxx的实习生xxx，去贵院进修已经8个月了，回顾过去进修的8个月，就是我从学校踏入社会的化的宣传，软伤科的中药蒸气浴、小针刀等中医特色疗法、肛肠科的中药外洗脸、贵院积极开展的“学经典”活动、元宵灯展贵院灯笼上的中医四季养生等等，这一切都深化了贵院的中医药文化底蕴，彰显出的中医药文化氛围让我这个学中医的人很有归属感。进修期间，我辨认出一些我指出可能将须要贵院提升的地方。一是医院发给住院患者的对账单不够明了，不少患者反应不如人民医院的易懂，建议改进以增强患者的信赖感。

        二就是门诊一楼的卫生间干净，它处在院内关键地下通道上，往来人员众多，存有秽气事大，却可能将影响社会特别就是患者对医院的认同感，建议加强洁净的频率。以上所言均是单纯所见所感，只为我已经当做家的医院更加好。请院领导斧正。

        在医院8个月，一点一点的进步，使我逐渐从医学生向医生转型，敬礼★了解医院背景:见习医院:xx7.10-8.107.10入xx,安排宿舍(宿舍在医院对面),了解医院及周边环境.7.11am与院方的见面会,院方代表杨主任&王老师招待,了解医院概况&布局&科室及部署此次活动的总体精心安排.我们由于是大三学生,专业课学习的不多，只能安排在边缘科室.此次活动提高临床技能意义不大,旨在熟悉医院环境&了解医院运作.pm由xx主任率领参观影像中心,参观磁共振、螺旋ct、c形臂、毫安x光机、腹部彩超、心脏彩超、全身彩超、全自动生化分析仪等精湛进口设备,倾听各科室老师对仪器&操作方式&检测&推论等的传授.其中对磁共振肿瘤与放射治疗螺旋ct介入治疗核医学等科室印象深刻.7.12-7.13周日,搬宿舍,熟悉环境.7.12-7.19至科教科,介绍医院科研、教学等方面活动,主要参予医院医生稳步教育考核的有关工作,全面落实论文&成果报告的真实性,此外,还协助整理实习生培训及资料整理工作,自学了部分硕士生毕业论文.7.20周日,到急救中心,跟着出车.碰到外伤病人,前臂伤势流泪远不止/喝农药的病人救护.7.21-7.27周一至周三在b超室,有黄涛老师及范老师指导仪器操作及病例检测.周四至周日在体检办公室,介绍一卡通及体检流程,帮助病人求诊.7.28-8.10分诊,到各个门诊部门.了解医生诊疗过程,协助医生进行身体检查。7.28-7.31内科8.1-8.3妇产8.4-8.5消化内8.6-8.7心内/神内8.8ct室★实践感悟历时一个月的实习已经完结,曲折而温馨的医院存活之旅业已过了大半,感叹颇深。暑假之始，怀着激动又憧憬的心情，我们驾车一大早就到了xx座。

        其间由xx主任率领参观影像中心,参观磁共振、螺旋ct、c形臂、毫安x光机、腹部彩超、心脏彩超、全身彩超、全自动生化分析仪等精湛进口设备,倾听各科室老师对仪器&操作方式&检测&推论等的传授.其中对磁共振肿瘤与放射治疗螺旋ct介入治疗核医学等科室印象深刻.正式进入医院工作的的介绍，并且教给了好多代莱科学知识。首先，杨主任给我们谈了医院的发展历史及规模，使我了解到我们医院就是有著古老历史和光荣背景，以及发展潜力。同时，各科室代教老师在教学管理方面对我们也并作了严苛的管理规定，使我们一已经开始就践行细致的作风和深入细致的工作态度，构成我们紧固的思维方式，为将来出席工作踢不好基础，医院的警务力量也使我们在扩充的工作中存有了安全感。

        在此对警务人员为我们作出的工作而表示感谢，因为他们就是我们医院推行正常而平衡的工作秩序的确保。医德医风教育使我二要感觉到了做为一名医务工作者的神圣和务实性，我们必须践行不好自己的形象，处事坚持原则，就可以更好地保护"白衣天使"的神圣职权，就可以获得病人及同事的认同。其次，关于临床上具体内容工作，例如书写医疗文书，护理科学知识和院内病毒感染的讲座，使原本只具有理论知识的我们认识到了临床工作必须干活不好就是多么的难于，只依靠掌控理论知识就是没用的。

        最后，对恰当的处置医患关系的问题上我们存有了感性的重新认识，培育了人文关怀精神，患者走进医院本来就存有一定的恐惧，医生应在用药抢救患者疾病的同时特别注意沟通交流，防止因相互了解不充份而引致医疗纠纷及医疗事故的出现接下来的两周就是分诊，至各个门诊科实习。内科具有很多分支，更以体温、消化、内分泌系统居多，常用的病种存有糖尿并慢支、上消化道病变等。而二院以神内心内为特色科室，医师水平较低。

        初涉此科，有点丈二和尚摸不着头脑的感觉，但在代教老师地指导下，介绍了每天工作日程：基本确诊方式等。在每个科室我都自学至了很多相同的科学知识，很多事书本上没的经验和技巧，代教老师都和蔼可亲，冷静、细心、专心的教给我各项操作方式的注意事项和应当掌控的内容，在这半年中，并使我从一个全然稀奇古怪医务社工的学生，直至变为一个可以单一制直面病人与家属以及介绍如何联结其他资源的「半个实务工作者」，心中的确有点成就感。其间，我也去了急诊科，心血管内科，血液内分泌科，妇产科。

        印象较深的是在妇产见习时，有人要药流问怎么用药，老师当时很忙就说你去问那个同学，然后就对我说“同学，给她解释下。”我就以为根据说明书说就可以，然后就那么说了，就是能想当然回答问题。课堂教学出来真知，课堂教学短才干!在位代教老师在工作忙碌之时，还要带领见习生，教导我们正确的方向;也很高兴与其他见习生，在紧凑的实习生活中不但互相学习，并且还成为无话不谈的好朋友。

        虽然实习时间安排紧密，难免觉得疲累，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。现在必须返回率领我们步入医生行列的老师们，心中的确存有万分的不舍，但天下无不贫之筵席，此次的分别就是为了下次更好的相约。年月，我和同学离开了母校，来到了我将在此度过一年(也就是大学生涯中的最后一年，且最重要的一年)的实践医院----医院。

        怀著兴奋又期待的心情，我们一下火车，医院领导早已在火车站的出站口代表全院去迎我们，从他们平易近人的问候和期盼的行径中，我们感觉返回家了。像资金投入了母亲的默默，由于行李很多，又刷油漆了好长时间，劳累了一天的我们也感觉又馋又疲倦，但因为中心医院给我们的"

        一、医院概况概述。

        二、学员管理的有关规定。

        三、治安管理的通常常识。

        四、医德医风教育。

        五、医疗文书的书写。

        六、有关医疗知识的讲解。

        七、临床操作方式的有关科学知识。其间科室的代教老师还加插地非政府我们至各病房看看病历、观赏关于医疗纠纷的专家讲座及救护处置方面的视频，使我们对实际的临床工作存有了初步介绍，为正式宣布上岗工作奠定了基础。

        经过一周的培训，我对医院的情况有了初步的了解，并且学到了好多新的知识。首先，医务处的于助理给我们讲了医院的发展历史及规模，让我了解到我们医院是有着悠久历史和光荣背景，以及发展潜力。同时，各科室代教老师在教学管理方面对我们也作了严格的管理规定，让我们一开始就树立严谨的作风和认真的工作态度，形成我们固定的思维方式，为将来参加工作打好基础。

        医德医风教育让我切实感觉到了作为一名医生的神圣和务实性，我们必须树立好自己的形象，做事坚持原则，才能更好地维护“白衣天使”的神圣职权，才能得到病人及同事的尊重。其次，关于临床上具体工作，如书写医疗文书，医疗知识和临床操作的讲座，让原本只具备理论知识的我们认识到了临床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理论知识是不行的。同时，对正确的处理医患关系的问题上我们有了感性的认识。

        即来之，则安之。在医院这个团结一致向上的大家庭中我一定好好课堂教学，扩充自己的科学知识，为自己将来的工作踢不好基础，也为医院无私奉献出来我的一切。肿瘤科是研究内科系统病的一门学科。

        它的主要研究对象是内科系统疾病。它包括食管、胃、肠、肝、胆、胰等脏器的疾病。不仅包括的器官最多，而且是临床疾病发生率较高的系统。

        对于我们来说，是实践的重点科室之一。在该科，我认真学习了这个科的病历书写，肿瘤科的疾病的问诊，以及肿瘤科中的部分疾病的治疗。在这个科室中，给我留下深刻印象的是跟科主任的一次会诊。

        当时是一个满面愁容的患者对主任说其自己的胃最近几天不舒服，并且恶心，不想吃饭。主任问了他一些病史后，又加问了一句：“最近你和你家里人是不是在闹别扭?”只见那名患者惊诧地问，您怎么知道啊?主任笑了笑，然后给他开了一些健胃的药后，和病人聊了点家常，并嘱咐他经常出来走走，开开心。病人走后，我问主任，为什么要问病人是否同其家人闹别扭。

        主任笑这对我说：“有时候，人的心情也可以引起诸多疾病或类似于疾病的一些症状。我们做医生的不能仅仅去治疗他们身体上的疾病，我们要究其发病的原由，去治疗根本。这样才算是一名医生。

        ”我当时十分敬佩地看着主任，不仅仅惊赞于他的高超技术和望诊仔细，更惊赞于他的谦虚和对自己的要求。因为他当时说了这么一句话：“这样才算是一名医生。”而不是说：“这样才算是一名合格的医生。

        ”可见他当时并不满足于自己所取得的成绩，而是更高地要求自己。在我们医院，他作为一名科主任，作为一名主任医师并享受国务院特殊津贴，作为一名普外科的专家，依然不满足于自己所取得的成绩，依然如此严格地要求自己。这让作为一个实践生的我想起自己在学校时，常因为取得一点点成绩便沾沾自喜而感到羞愧。

        我在肝胆外科实践的日子里，我们的主任不仅在临床理论和实践上是我的良师，他在如何做人上更是我的好老师。在肿瘤科的日子里，我熟识并掌控了胃癌，白血病，食道癌，肝癌等一些疾病的确诊和它们的初步化疗方法。随后的几个月，我分别去了消化内科，心血管呼吸内科，神经内科，烧伤可，急诊科，呼吸内科，儿科和肝胆肾外科。

        并且熟练地掌握了这些科中的一些常见病的诊断和治疗。走到以上科室，我走进了骨科。这就是外科中最重要的一个科室，同时也就是可以看见外科疾病最少的一个科室。

        诊断与治疗，各种手术的操作外，给病人的创口换药也是我的责任所在。其中给我以震撼的一次是：有一天，我帮一个断指再植的病人换药过后，病人的家属指着病人腰麻后腰椎部位粘的无菌纱布问我，什么时候可以拿掉它。我揭开纱布看了看，没有在出血的迹象。

        我便对他说，可以拿掉了，随后我感觉不妥当，有让病人家属去医生办公室问下医生。我回办公室后，病人家属便去了。他们问了我的带教老师，我的带教老师看了后也说是可以拿掉了。

        但病人并没有当即拿掉，而是转过身又问了我一遍：“医生，是不是可以拿掉了。”我当时有点哭笑不得。只能对他们说：“那位比我权威多了。

        ”我的带教老师听了急了起来。我不禁想起了刚来医院时医务科的于助理对我说的那句话：“每科中的患者更多的是把你当一名医生来看待。你的一言一行，不仅仅要对自己负责任，还要对病人负责。

        ”这件事情让我深切地感到自己肩上的重担，也对我在骨科继续的日子里留下了不可磨灭的影响。将近1个月的口腔内科进修过程中本人始终秉持在服务中自学，在自学中服务的理念，践行爱伤观念，自学处置不好医患关系，培育全心全意为患者服务的职业道德，对医疗工作的高度负责的精神和认真仔细的工作作风。进修期间在广播员老师的细心指导下，能够基本顺利完成口腔内科进修中的日常门诊外科以及每周一至两天的门诊，病房诊治工作，并且基本掌控口腔科常见疾病的确诊，辨别确诊，化疗原则和方法，能够较为精确的收集病史，规范的展开口腔的常规检查和必要的特定辅助检查，病历书写字迹工整，准确，有条理，逻辑性弱，能够积极主动协调和帮助广播员老师日常用药工作，但在一些细节问题上，还不娴熟，有待健全。

        在口腔外科1个月的实习中，增强了我作为一名医学生的职业道德责任感，促进了从医学生到医生角色上午转变，培养了学和靛岗的敬业精神和临床思维能力，学习到了服务艺术，理论联系实际，掌握扎实的基本理论知识，苦练基本技能是口腔外科实习中最大的体会。实习期间认真学习书写入院记录，查房，换药，写病程录，跟手术，写出院小结，并基本掌握口腔颌面外科门诊病人的检查，诊断，诊疗和防治原则，在带教老师指导下能处理一些小型的门诊手术和病人急救的处理，另外对手术室无菌操作，无菌技术和手术基本操作（切开，结扎，缝合）以及各种伤口的处理方法有了更为直观的认识，从而让忙碌的工作变得充实而快乐，但由于临床知识和经验的缺乏，在诊疗过程中仍存在很大不足，有待探索和学习。通过1个多月的口腔修复科的进修，期间始终保持谦虚与不耻下问的态度，在习惯了医院的拥挤，紧凑型的工作氛围的同时，更多的就是口腔临床工作给与我的满足感和兴趣美感，在这个过程中，我不断领悟和自学着。

        进修期间，在广播员老师的冷静指导和引导下，经过自己一段时间的参观和探索，能够较为娴熟的运用所学顺利完成口腔修复体的设计和复原后发生问题的处置，能够较为精确的对常用的牙颌畸形做出确诊和配镜就诊的娴熟操作方式，工作日渐厘清头绪，逐日步入了正轨。更懂了三顾存有先后，术业存有专攻的道理，不断蜕变，不断进步，理论和技术更为健全。xx老师：您好！我在南海中医院进修尚无半个月了，在此向您报告一下进修情况，哈哈。

        这半个月，安排在神经内科实习，该科室常见病种是脑出血、脑梗塞、眩晕、头痛等相关神经系统疾病。目前跟胡金城老师，也是咱们学校的研究生，以前在省中医跟刘茂才教授。他比较喜欢用中药，特别跟我说要把伤寒里的方学会用，说伤寒方是很有临床价值，用好了真的很有效。

        我知道我这方面是缺乏的，还待日后好好学习。对于医院的信息系统已相对熟识，通常的工作命令也掌控了。这边的广播员还是比较严苛的，一个老师也就只拎一至两个学生，广播员意识也比较不好，动手机会也相对多，我真的还比较满意。

        现在，我基本能够单一制顺利完成验血，问病史，读完首记、主治验血、科主任验血等，一个小病历的格式和建议也基本跟上了。现在对我最存有难度的就是那些西药和药理，因为本科的时候没研习过这方面的课程，自己看电视迁调出来也挺存有难度的，没一个整体观，记起来也比较困难，因为还没有构成一个系统。在这方面想要听到一下您的意见。

        另外，对于常用神经疾病的病因、确诊、处置，我还很缺乏经验。估算就是以前的解剖学没有努力学习，也忘记得七七八八了，所以对于很多病的定位和预后还不是很有把握，化疗上也缺少手段。今后在神经内科的时间重点就是放到这方面了。

        昨天参与抢救一个脑干出血的病人，男性，60岁，后来医生认为没有抢救价值，也就没有积极抢救了，最后也没救回来。今天好像还因为在抢救过程中是否溶栓这个问题家属跟医院闹起了纠纷，双方正在调和处理中。我是觉得病人和病人家属都不容易，可是医生也一样太不容易了。

        那个病人家属是挺可怜的，家庭环境也不是说好，病人住在icu大半个月了，欠下好几万（这个治疗过程中应该有折腾病人的治疗），病人老婆还是双侧股骨头坏死的，夫妻间还是很有感情的，妻子要求积极治疗，渴望有奇迹。可是我听我的带教老师跟她说病人情况和预后时的那个直接态度，真是太直接了，病人当场就哭了，我在旁边听着也觉得难以接受。后来跟老师谈到这种情况时，他说这也是没办法的事，你不跟他说明白说清楚以后会很麻烦的。

        真是太不容易了，这应该已涉及到医学伦理道德的事了，也不是我能想明白的，只不过比较困扰我，我暂时也还没有能力处理这种问题吧。这个医院也比较注重康复，针灸针灸康复基本上就是一块的，不过还是分离一个个单一制的科室，积极开展得还极好。不过在这边住院的病人搞针灸化疗就是必须自费的，也不明白就是什么原因，很多居民社保的病人听闻必须自费就存有不愿搞的。

        我打算在接下来还在神经内科的这段时间，再刻苦一下，好好看看书，掌握神经内科常见病种的处理，要求自己出科时能独立处理常见病。我还打算以后每半个月向您汇报一下这边的实习情况，如果你有时间的话，我希望能得到您的回复，给我点意见。呵呵。

        最后，还有一件我拖了很久的事，就是那个挑战杯计划书的事，我一直都没好意思跟你说呢，因为我们的虎头蛇尾！学期末的时候本来是要发给老师的，可是那个财务预算和市场分析相关的那部份确实没有认真调查和查阅相关资料，一直拖在那里。最后计划就拖到夭折了。浪费你的指导了，真是抱歉！现在已过上交的截止日期，要是参加的话就得等下一届了。

        所以，我们现在还是在拖着。真是对不起你的指导了。最后，预祝老师身体健康，工作成功，高兴欢乐！哈哈。