考试后的总结与反思500字 考试后的总结与反思500字左右数学

        考试后的总结与反思500字5篇考试后的总结与反思500字一期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经意料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：

        1、考试前没有好好复习

        2、考试时心理状态不佳，非常紧张

        3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心考虑试，只想赶快把题做完，完毕考试成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，假如在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点：

        1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。

        2、进步每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。

        3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再考虑最后再答题，不盲目的猜。

        4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么?考试后的总结与反思500字二这次考试发挥还算正常，自从上次考试不理想后，我进展了深化的检讨。

        1、在考试前我并没有深化复习，只不过是看了看书。

        2、临阵磨枪，突击英语，平时不擅长积累。

        3、复习没有重点。通过以上几点，在这次的考试中，我不但克制了上次考试的弱点，还总结了怎样进步学习成绩的方法。

        一、数学：数学总体上分两大局部：

        (一)代数;

        (二)几何。

        代数：代数是最根本的数学知识，尤其是对学习几何奠定了很好的根底。在复习是，最主要的就是掌握好因式分解，因为它是学好分式的主要环节，只有这样，才能一环接一环。在做题时，要懂得整体感知，掌握好方法。

        考试前，最好不要做太难的题，只要懂得了根底知识，学会灵敏运用，举一反三，做到任真仔细，代数就会变得很容易。几何：其实几何要掌握的东西并不多。首先：只要能将一般三角形与特殊三角形的定理、推论、性质运用合理，便可轻松自如的做出每一道题。

        其次：在做每一道题时要认真仔细。

        二、语文：复习语文要从5个方面：

        (一)文常;

        (二)注音;

        (三)解词;

        (四)默写;

        (五)单元知识。在语文考试中，课内文言文与课外阅读最困难，也是最不好掌握的，因此，在平时上课时要认真听讲。

        对于文言文要理解每一层含义，知道每一句和每一个字的解释。课外阅读就要靠平时的积累，在答题时，要身临其境，明确中心，认真审题，一遍不会读两遍，两遍不会读三遍，直到读明白为止。

        三、英语：纯熟单词和句型是学好英语的重点。

        英语考试当然也不例外。有些人只顾着把单词掌握好，可在做完成句子时，虽然单词都会，可不会句型也无济于事。所以，两者并用，才能事半功倍。

        但最重要的还是在于平时，多听磁带，多看书，这样，对于英语的感知性就会加强。

        四、物理：在考试前要熟悉物理概念，这是非常重要的。然而，光懂得这些是不够的，还要与实际结合上。

        只有学会问问题，学习成绩才会有进步。老师期中考试总结与反思500字三小学期中考试辞别一个段落，是对学生月的时间，我真的很尽力了，两个班的数学加上一个班的班主任，每天忙得团团转，星期六星期天甚至来学校加班，但为什么不及格的人数还会这么多呢，我认真的反思了。得到了以下几点：

        一、在课堂上过多的关注优等生，而无视了后进生的承受才能。

        在课堂教学时，每次讲解时没有留给学生过多的考虑时间，有时只是短短一分钟甚至几十秒钟，以致于只有几个成绩好反响快的同学有思路，而大多数同学还在迷茫阶段，还没有反响过来而我已经将答案告知大家。长此以往，哪些反响不快，成绩不好的同学就忘记了考虑，每次问题一出来，他们就坐着发愣，或者等老师同学来告诉他们答案。脑子是越用越灵敏，但我却让他们丧失了考虑的时间和空间!

        二、课后辅导没有到位。

        在课堂上之后短短四非常钟的时间，班内的学生不可能全部都承受，尤其是后进生，他们最多承受40%，有的甚至不到40%，因为上课肯定会有开小差的学生。课堂上假如不注意听讲，课后就需要花2倍甚至更多的时间才能真正学会新知识。但小学生一般都贪玩，他们课后不可能全部用来学习数学，一次两次不学，渐渐地越积越多，越来成绩越差，渐渐地自己也就丧失了学好数学的信心。

        对于这样的学生我应该抓住课后的时间对他们进展一对一辅导，但我却无视了这一点，这也是后进生太多的原因之一!

        三、作业检查小学生自觉性差，必需要老师及时提醒。每个班都有不写作业的学生，但我却没有及时催缴，有时候一忙就忘了，而学生看到我没有催他们，渐渐就养成了不写不交作业的坏习惯，而数学假如只是课堂是绝对不行的，还需要课后多练习多稳固，没有了课后的稳固，数学是学不好的!这也是期中考试不及格人数多的重要原因之一。在将来的日子里我一定要在这方面改良!期中考试也许不能完全反映一个学生的真实成绩，但却能让我们老师从中发现很多缺乏，期中考试给我敲响了警钟。

        新老师不能为自己的错误找借口，而要总结经历，虚心承受教训，再一一改良。也许我不是哪个最优秀的老师，但我一定会是最认真负责的老师!老师期中考试总结与反思500字四期中考试已经完毕，我所任的五年级三个班成绩不是非常理想，从试卷和平时的教学可以看出一些问题，孩子们的学习习惯非常不好，孩子们没有学会考虑。面对英语时，不愿张口。

        是多数孩子共同的问题。他们不愿开口，不善交往;而开口少，与别人接触少，往往模拟才能也差，这就使及他们更不愿参与各种英语练习活动，内向的性格使他们回避与别人交往，碰到问题常常不向同学或老师请教，他们缺乏自我表现的习惯和勇气。就连不得不参加的“onebyone”都是极低的声音，试图不引起别人的注意。

        同时，课后没有很好的语言环境，学生语音掌握更加困难。由于不知道英语的根本音标，有些学生面对已遗忘的单音节词不知所措，对他们来说，英语单词实在难记，这使英语课成了死记硬背的代名词。假如老师试图通过大量的练习来稳固学生所学的语言点，就会使教学“机械化”。

        使得一些学生对英语学习逐渐失去兴趣。针对农村小学英语教学的现状，我认为应注意以下对策：谈，在平时师生之间，学生之间尽量多用英语，不管语法是否对，你能讲就是值得表扬教学中，注重交际活动学习英语一个重要的目的是运用英语进展交际，两人之间的交际是活动的重要形式，因此，语言训练中应常开展二人活动。两人之间的对话活动是最常见的两人活动。

        要求学生就某一话题、某一张图片、某一个人等进展一问一答形式的对话，也可要求学生开展一个发指令，另一个做的活动，还可以开展两人之间的讨论、辩论、商量等活动。两人活动，很容易在课桌上开展，不需要学生分开课堂，有时为了活泼课堂气氛，或者提供更多与不同人进展训练的时机，可以让前排的学生转身和后排的学生进展两人活动。考试后的总结与反思500字五期中考试已经过去，可这并不代表我就可以松懈了，为了以后的学习，对期中考试做出以下反思1语文和英语，翻看了一下卷子，语文主要是阅读文章，理解才能不够，只要题目略微一变换，就不知道该怎么动笔，所以在阅读理解这一片，确实该费点心思，语文期末争取上135分。

        英语这次真的没，不是题目太难，而是自己平时不认真，总是抱着幸运心理，在听力和完形填空这一片，应该在加点油，平时认真学习，该背的要背，该记的要记。2数学和物理，我得成认，这两门真是幸运，数学这次考题真的很容易，老师在考试之前给我们猜题，考试大概百分之九十都有考。而物理题目说难不难，说容易也不容易，勉勉强强上八非常，对于这两门，平时应该多做练习。

        3生物和地理，地理可能是比拟认真，这次考得还行，但还是有提升空间。生物是真的不行，只有及格，也是平时没认真背，上课没有认真听讲。平时老师说的要及时消化。

        4历史和政治，这两门考的都是书上的内容，只要记好即可，但还是没，原因只有一个，那就是因为平时忽略，所以一定要好好背。学如逆水行舟，不进那么退，不松懈，不存有幸运心理，脚踏实地，为自己而学。