学习心得体会(合集) 党课学习心得体会

        学习心得体会(合集15篇)学习心得体会(合集15篇)学习心得体会1

        一、广泛学习，在修养方面求打破歌德曾说过“人不光是生来就拥有一切，而是靠他从学习中得到的一切来造就自己”。作为一名财政监视检查人员，不但要掌握相关的专业知识，还要熟悉最新的法律、法规和政策;不但要掌握检查工作流程，还要掌握检查技巧，只有广泛学习，不断的“充电”，提升学习潜力、进步自身修养，才能胜任本职工作。否那么即使是一个知识渊博的人，假如停留在原有的程度上，很快就会被时代淘汰;即使是一个工作上尽心尽力的人，假如不理解新的知识，也难以胜任新形势、新状况下的岗位。

        学习要立足于工作进步和修养进步，广泛学习一切有益知识。既学习与自己业务有关的专业知识，进步履行岗位职责潜力，也要广泛涉猎政治、经济、法律、科技、文化、历史等根本知识，并把这些方面的学习同自身的工作实际严密结合起来，做到“专”与“博”相结合，求知与修身共进步，使知识构造更加合理，个人修养全面进步。

        二、自我加压，在工作方面求打破人生需要懂得自我加压，过分的安逸会使人变得懈怠，变得“弱不禁风”，经不起生活的击打，只有不断地自我加压，英勇地挑起生活的重担，人生的步履才会迈得更坚实、更稳健、更有力。

        我虽然参加工作二十年，但时过境迁，平时忙于事务性工作多，深层次考虑工作少。透过学习，结合自身从事的财政监视检查工作，我深化认识到当前工作面临的压力大、肩负的职责重，我要把压力变为动力，把学习的收获化为谋划工作的思路，促进工作的措施，开展工作的本领。

        1、克制消积情绪。

        “物竞天择，适者生存”。要生存、要开展、要成功，学历、资力、某个阶段的潜力早已不是决定性的因素，起决定作用的是不断修炼自己、勇攀顶峰的意识，有了这种意识，我们才能跟上时代的步伐。

        2、明确奋斗目的。

        没有明确的工作目的，就没有工作压力，也就很难产生工作动力，没有动力很难获得工作实效，只有自我加压，才会创造无穷动力。在今后的工作中，我要给自己树立明确的工作目的，定下标杆，向着目的努力。

        3、坚决理想信念。

        只要思想不滑坡，方法总比困难多。自我加压、自强不息是一种工作的方法，更是一种对待工作的态度。做好工作离不开自我加压、自强不息的精神。

        态度端正了方法自然会多，路子自然会顺。事实证明，只要坚决理想信念，一切行动都从大局出发，从局中心工作出发，用心开动脑筋，一切困难都能迎刃而解。

        三、勤于考虑，在创新方面求打破恩格斯说，人类思维是“地球上最美的花朵”。

        而创新思维更璀璨。当前各项工作的争先恐后，实际上就是创新的争先恐后，这是形势开展的必然要求。为不断提升本职工作程度，圆满完成各项工作任务，要正视工作中遇到的各种困难和问题，要以饱满的热情和昂扬的斗志用心投身到创新工作中去，用心培育创新思维。

        在今后的检查工作中，努力实现“三转变”、“三坚持”。一方面在检查资料上，实现“三转变”。即从“单一型”向“综合型”的转变、“纠错型”向“预警型”的转变、“会计型”向“管理型”的转变，将部门预算与会计信息质量、政府采购政策执行状况、非税收入状况等结合起来，进步检查的综合效能。

        另一方面在检查施行上，实现“三坚持”。一是坚持科学选点，表达代表性。紧紧围绕政府和人民群众关心的热点、重点、难点开展检查;二是坚持紧扣中心，表达针对性。

        在全面关注的同时，紧扣中心，突出重点。围绕做大财政收入“蛋糕”，加强税收征管质量和非税收入征缴质量的日常监视，用心开展财税政策执行状况的监视检查，保证财政收入真实、完好;三是坚持注重成果运用，表达监视效应的可持续性。注重检查成果多元化利用，促进整章建制，着力进步对检查成果的综合利用程度，固化监视检查成果，充分表达监视效应的可持续性。

        学习带来收获，压力带给动力，考虑成就创新。新的一年里，在局党组的正确领导下，在同志们的关心支持下，我将以更加饱满的政治热情，昂扬的工作斗志，强烈的职责意识，开拓进取、扎实工作，保质保量完成领导交办的各项工作任务。以上是我一周来学习的几点体会，不当之处，敬请领导和同事批评指正，谢谢大家。

        学习心得体会2大概啃了一周的书后，authorware的功能就被我全部试用过了,设计课件就方便多了！这里偷偷笑下，假如这个课件是authorware做的，那么除了文字以外，它的所有的视频、声音、图片等等你都会在打包文件中找到，我们可以很方面地摘到人家的果子了，这里偷笑一下。根本框架做好了，内容搜集齐了，可那些细微的东西那才是最大的工程。因为多方原因，做的课件当然跟脚本后所冲突，又回头把脚本修正，同时课件中的一些按钮，和代码稍有不慎就无法运行，只能细细观察比照对照喽，还有一些背景图片和音乐，也是经过千挑万选符合课题才行，虽然网络上音乐图片多的不可胜数，但符合我这个课题的还只是极少数，只能不断的调试修改。

        但用完后我就发现它的很大的缺乏，做课件时，它不支持Alpha通道，搞的我没有方法只能使用白色做底色，图片也用Photoshop做白底，然后再在上面加一个真正的图片形成层的阴影效果。也许是中国程序员很不注意软件的细节吧！authorware用起来很费力，用户界面一点都不友好，还老出错！后来发现发布打包、播放课件时老出错的原因是它也不能很好地支持各种媒体格式标准。做这个课件让我对authorware软件有了更深化的理解和运用，同时还让我明白如何运用网上一些有用的资，同时还让我明白在遇到困难是怎么如何应对，要保持沉着冷静。

        我想说还有整一年，我的大学生活就完毕了，在之后的一年中，我会不断的努力的，如今的我已经开场做网站了，自己学习，努力进取！一年后的我就要走上工作岗位了，我可以负责的说，我一定会混的出来的，我会成功的！学习心得体会320xx年4月20日，县教育局在xx组织了针对六年级和九年级毕业班的一个数学学科培训。作为名新进老师，我们更有责任和义务去改变临高的教育。我们每一位老师都应当兢兢业业，严于律己，积极的去吸收，去学习，不断的进步和完善自己，才能顺应时代的开展，环境的需求。

        然后我们九年级毕业班的老师开场听x____师的《基于学段目的的课堂教学的有效性》报告。____师的报告非常的精彩。首先他提出了一个很好的问题，教育已经发生了变化，我们作为老师，我们懂的学生也懂，我们不懂的，学生有方法懂。

        那么我们应该如何对我们的学生进展教育？这个问题，就是当今在这个飞速开展的网络时代，我们教育者所面临的一个问题。然后，____师很好的答复了这个问题。当前的新教育，不再是灌输知识，不再是仅仅为了对付考试，而是要理解学生需要什么，我们才教育学生什么。

        不仅仅是知识教育，而是要教给他方法，教给他精神。还讲授了鸡兔同笼，小丽的生日等这类典型的数学问题案例，可以教学生从很多方面和角度去考虑问题，去解决问题。到了下午，由xx中学的专家x____师给我们上了一堂示范课。

        内容是九年级复习中的重点，中考中的难点与压轴考点的二次函数的复习。这一堂课使我学习到了很多，____师在和我们的学生仅仅是一个很简单的理解的情况下，上了一堂非常好的课。首先，____师复习方法非常好，讲的知识点环环相扣，将知识梳理的很清楚很仔细，引导学生将知识点一点点的联络起来，形成一个“网”。

        然后，____师的课件做的非常好。在与xx中学学生不是同一个程度的我们的学生这里，____师做的是根底稳固，选的题型非常的合适我们的学生，并且着重于才能的提升，鼓励学生尝试用不同的方法和角度去对待问题，解决问题。并且课堂上的气氛很好，学生们的反映很好。

        这堂课让我感觉到受益匪浅。最后，我们各位老师也与____师有关于中考如何复习，中考题型的预测等方面问题进展了交流。总的来说，这次活动对于我帮助很大。

        使我感到自己的理论知识得到了进步和帮助，也使我学习到了很多教育知识和理念方法。我将会继续努力，争取在今年x月，给自己的工作，给我的学生们，给家长们交一份满意的中考成绩单。学习心得体会4首先，我非常感谢公司给我们提供的职业技能培训，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工职业技能培训的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针；对于刚涉足粮油行业的我，也非常珍惜这次时机。

        对于这八天的培训课程，我想我只能用“受益匪浅”四个字来形容了。老师们的博学广识、生动讲解、精彩案例在我的脑海里留下了深化的印象。此次的培训学习主要收获有以下几个方面：一．认识理解了粮油保管工作者的根本素质和职业道德“国以民为本，民以食为天”。

        粮食不仅是人类赖以生存的必需品，同时也是事关国计民生的重要战略物资。作为国家战略储藏特殊物资之一的粮油，在储藏期间其品质和数量的变化，将直接影响到国家粮食平安及人民生活质量。仅就这一意义来讲，作为维护粮油储存平安的粮油保管工作者而言，责任重于泰山。

        我们要牢记粮油保管员的职业守那么：〔1〕遵纪守法，保守机密；〔2〕爱岗敬业，忠于职守；〔3〕团结协作，廉洁公正；〔4〕执行标准，文明消费。二．系统学习了粮油储藏的根本理论知识和相关标准以前我们也学习了一些粮油方面的知识，但并不全面，对于粮油的概念还很模糊，通过这次系统专业化的培训，使我对粮油储藏更加地理解。对于我们公司来说，虽然主要是食用油的加工消费，但对油料〔例如大豆、油菜籽〕的储存工作也是至关重要的。

        粮油储藏的主要因素有温度、水分、品种和质量，要想到达理想的储存效果，就必须建立完善的粮情检测系统，同时，根据相关标准，我们就能标准管理原料的仓储工作，为产品质量打下坚实的根底。当然，我们也要做好平安消费、环境保护等相关工作。三．根本掌握了粮油保管员的工作技能要领和详细步骤作为一名合格的粮油保管员，我们要做到“一符”〔账账相符〕、“三专”〔专仓罐储存、专人保管、专账记载〕、“四落实”〔数量落实、质量落实、品种落实、地点落实〕，需要掌握的工作技能有：仓库设施管理、出入库管理、粮情检查、粮情处理等，特别是粮情检查是工作重点，包括如何检测温度、湿度、虫害等，其详细步骤都有明确的规定，老师本着理论结合实际的原那么，在八达岭华天粮库对我们进展了实际操作培训与考核。

        四．深化认识了原料保管工作对进步产品质量的重要性质量是企业的生命，不断进步产品质量，满足市场需求是企业永久的主题。5月底，我们公司即将开场收买油菜籽，做好油菜籽的储存工作，将是保证产品质量的首要任务。如何储存油菜籽呢？我认为有以下三个方面：〔1〕控制水分：一般油菜籽水分应控制在9~10%左右；〔2〕清理杂质：杂质含量不宜超过5%，否那么会直接影响到菜籽的储存及油的品质；〔3〕仓储环境条件：油菜籽的储藏仓库要特别注意防虫防潮和合理通风，随时保持仓库枯燥和粮堆低温。

        五．搭建平台，与其他兄弟单位增加了交流衷心感谢集团培训中心提供此次难得的学习时机，让我通过8天的学习交流，和大家一起搭建了一个平稳的畅通的交流平台，结交了来自五湖四海的同行和朋友，结下了深沉友谊。我们这个班的同学已经约定还会在今后继续加强联络，促进交流，互通有无，取长补短，分享经历，共同把粮油保管的基层工作进一步做好做实。学习是可贵的，培训是精彩的，通过这次可贵而精彩的培训学习，我们更进了一步。

        感慨与憧憬之余，我想我们只有靠自己的努力与勤奋去建立好中粮〔黄冈〕，为我们的中粮〔黄冈〕更好的开展奉献自己微薄的力量。学习心得体会5

        一、参观感受早就听李校长说重庆有个行知技工学校办得很好。可惜没有时机去学习。

        今年5月6日，在教育局田局长和李校长的带着下，经过两天长途汽车的颠簸，我校一行32人终于到达位于重庆长寿区的行知技工学校。到了学校经过一整上午的参观、学习、座谈，乃知所闻非虚，受益非浅。过了一天，又到乐山市到一个烟头，一个塑料袋。

        甚至在别的学校常见的瓜子皮，这里也见不到。尤其是公共厕所，很干净，我注意到每节课间都有学生冲洗，而水是从屋顶接下来的雨水。全校几栋公寓楼，仅有一名管理员。

        在学生宿室，每间宿室的门一直开着，走进学生宿室，地面干净如新，被子四四方方，枕头、背包、箱子、洗漱用具等干净整洁，连摆放的方向都整齐划一，鞋子整齐地搁在鞋架上。整间宿室没有一点异味，俨然军营一般。宿舍门上面均挂有一块牌子，上面由本宿舍的同学一起设计一个简单明了的图案，并为本宿舍取了名字，如“雅斋”、“共同家园”之类的。

        在教室里看到，每个教室都张贴有各种警示的言语。由各类报纸，都整齐的挂在阅报架上。学生的杂物均用塑料袋整齐地挂在教室后排墙上。

        有专门的垃圾区，把可回收的垃圾都整齐的放在一块，拖把都挂在架上。学生的书本全部整整齐齐放在课桌下。我专门看了一下上计算机课，在课前学生都排队等候，老师来了以后，按号逐个进机房，其间根本没有人吵闹。

        在课间操时间，各个教室的同学全部快速奔跑到操场集合，他们在经过我们身边的时候，都会微笑着问候“老师好，老师们好”。不到两分钟，所有的同学都按军姿笔挺地站在了操场中央。他们迅速的以班为单位排成方队，然后围着操场跑步，和军训的训练很类似，边跑边喊口号。

        整个过程都是由一个学生会的干部在指挥，周围有几个老师在监视。中午学生就餐时，食堂秩序井然，20xx多人就餐，没有喧闹。他们说，食堂打的饭菜必须吃完，吃完饭后自己把餐桌拾掇干净。

        我对前面听到的还是有些不相信，随意找了几个吃饭的学生询问，不管你问谁，他们都会停下来答复。而且，我看到他们也是这样做的。接下来的座谈得知：他们学校的教育理念是陶行知老先生的思想为指导，以“德育为首，教学为中心”，把学校、社会、家庭、企业、军队有机结合起来。

        在校长对行知学院情况进展介绍的时候，我最先体会到的一点是，行知学院的成功是：定位明确，更重要的是他们对学生德育的成功，小胜凭智，大胜靠德。一个学生是否能成功的就业，能否在用人单位站稳脚根，拥有良好的职业素质比他们拥有渊博的知识有时更加重要，特别是对于一个在技术含量并不是太高的岗位上工作的员工来说，良好的职业素质更能为他们带来就业的成功。这一点很值得我们学习，要做事，先做人。

        假如一个学生不具备勤劳，刻苦，认真，踏实，负责等一些最根本的职业素养，即使拥有再多的知识与技巧，也是很难得到用人单位和社会的肯定的。在乐山一职中，感受最深的是：老师的专业技能非常扎实。老师的动手才能令人佩服，他们自制了各种实习、实训设备。

        既能节约资金，又能进步教学质量。他对学生的培养采用“113”教育，即“学好一个专业，培养一种特长，掌握三种技能”，这样学生的就业面比拟广，就业后又能稳定下来。教的时候采取和我们不一样的方法：“从做开场，先会后懂，重在于会，力求于精”。

        并且注重技能考试。

        二、对学校的建议。我认为吴安鸣校长说的对，“学习陶行知重在‘执行’，把德育融进教育的每一根血脉。

        听懂容易，想透难；看懂容易，学到难；学习其理论容易，从本质上创新难。从大事着眼、小事做起，努力把每一件事做得尽善尽美。在生活和工作中老实守信，说到做到，不讲假话、空话和大话。

        你要获得成功，就必须每时每刻都比别人更努力”。

        1、加大老师的学习、培训通过这次的外出学习，深感咱们学校老师整体程度和人家有不小的差距。有句俗话说：“要给学生一杯水，老师要有一桶水”。

        这就要求老师比学生懂得多，会的多。但是咱们很多老师理论经历比拟缺乏。因此，我建议学校要加大老师的培训、学习。

        要不仅学习理论知识，更多的是要进工厂，下企业，理解企业的工作程序，实际消费状况，把“这桶水”真正的装满。

        2、学生怎么学古语云：“授人以鱼不如授人以渔”，陶行知先生也认为，“学会学习”本身要比“学会什么”都更为重要。他认为“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。

        ”“教的法子必须根据于学的法子。”他的这些教育思想都启示我们老师应更着眼于加强学生的学法指导，教给学生学习的方法，注重学法研究，发挥学生的主动性，创造性。“教是为了不教”，教给学生学会学习，学会生活，学会生存的方法和本领。

        我认为在职业学校的教育中，这点是非常重要的。教育不仅应使学生获得知识，形成智慧技能，而且应培养他们的创造才能和引导他们学会如何学习。对于一个问题，不是要老师全现成的解决方法来传授学生，而是要把这个解决方法如何找来的过程，组织好，指导学生，使学生以最短的时间，经过类似的经历，自己将这个方法找出来，并且可以利用这种经历来找别的方法，解决别的问题。

        有了这种经历，学生才能自己去探求知识，成为主动学习者。

        3、加大实习实训的投入。对于咱们的学生，培养目的将来不是要研究理论，而是在工厂一线实际干活、实际操作的一线工人，因此，在学校就因该锻炼他们的实际动手才能，发挥他们的特长。

        先让学生动手做，做会了，再学习理论知识，理解原理，或者边做边学。这样的方式应该更合适咱们的学生。

        4、实行强迫教育一年级实行先强迫，后教育。

        因为说实话，咱的学生在初中或高中没有养成什么好的习惯，这就需要咱们学校来培养训练。详细就是，军训时间延长、并且把他们军训中养成的良好习惯，保持下来。比方卫生、纪律等。

        学习乐山学校的礼仪操，每天都做，先让学生渐渐形成良好的习惯，再在每个班开设礼仪课，这样学生，就会从机械的模拟，逐渐形成习惯，最后到达内在素质的进步，因为他不仅知道了怎么做的问题，也知道了为什么这样做。

        三、今后的努力方向

        1、努力学习陶行知及一切先进的教育教学理念。

        2、教学上，努力进步自己的实际操作技能，采用“小先生”的教学方法，力争使每一个学生都掌握根本的技能。

        班务工作上，对学生以身作那么，从身边小事抓起。学习心得体会6根据蒲场镇中心学校3月1日校长、园长会议要求，结合县教科局及市《关于开展春季学期学校平安工作检查的通知》要求，在开学3月3上午，大溪小学利用开学典礼时间集中对全校学生开展了春季开学平安布置了开学展一次平安集中大检查活动，重点是学生日常活动平安、校舍财产平安、学生体育活动器材、场所等方面平安，及时排查可能存在的平安隐患，杜绝校园重大平安事故发生。“平安重于泰山”，平安工作是一项长期性的工作，仅仅靠开学中表达。

        中华民族传统文化的载体是国学，只有持续国学薪火，才能传承中华民族的文化精神。省分行组织开展“学国学经典，育道德员工”系列活动，使我受益匪浅，感受良多。在国学经典的丛林中漫步，可以在经典国学的长河里凌波；可以在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我工作中的座右铭，可以用心中的最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷；可以用凝重的深情，唱出我心中最美的赞歌——‘善政得民财，善教得民心’！国学经典自有一方天地，让思想自由驰骋；国学思想使人美丽，成就清新的高尚人生。

        把国学精华运用到工作、生活实际，指导其人生观、价值观，发挥修身养性之成效。在浩如烟海的中国古典著作中，《论语》一直闪耀着特别的光辉。人们面对着工作生活等方面的压力，竞争越是剧烈，越是需要调整心态，调试与别人的关系。

        《论语》中娓娓道来，轻轻拂去你心灵的尘土，你做人的道理。毕竟，这不是一个人的世界，不管多聪明能干的人，分开别人的帮助，是难有建树作为的。一个人只是一叶“舟”，而众人才是既能载“舟”亦能覆“舟”的水。

        “修身、齐家、治国、平天下”。修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美妙的打算，在没有实现之前，一定要先把眼前的做好。

        知识可以让你更懂得如何理解自己，知道自己的缺乏之处从而进一步完善。比方，在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，是要从自身找缺乏，或是制定一个短期和长期目的，放在一个最显眼的位置，可以时时的看到，这样你就能比拟容易的实现目的。国学经典是传统文化的载体，是老祖宗留给我们的珍贵精神财富。

        国学经典中对人与自然的关系、人与人之间的关系、人与自我内心的关系等内容有着非常系统的阐述。在漫长的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，传诵着中华文化的观念文明。它就像一根坚韧纽带，将形形色色、方方面面的中华文明之珠串联在一起，滋润着中华万物茁壮成长，展现着中华文明的精神，使中华民族以特有品质和风貌自立于世界民族之林，其优秀的思想文化已超越时空界限融入世界文化和现代文明，在国学各个学术流派存在的著作中，我们可以看到许多充满人文智慧和写信人生真谛的阐述，其敏锐的观察、合理的推定、经历的告诫，不仅是个人安身立命之本，更是一国安邦济世之基。

        作为中华子孙，我们有责任将中华民族这笔精神财富吸收和传扬。国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后，我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，是自己的人生轻松而洒脱。

        学习心得体会7今年暑期有幸参加了市数学骨干老师培训班的学习，有了一些收获：

        一、新教材的释疑面对新课程，新教材的施行，我自己有着太多的疑惑，而xx市教研室员x____师案例的形式向我们全面诠释了新教材的特点，强调学生自主、合作、探究式学习。而要想真正的进步课堂教学效率，没有一定的观念更新是很难实现的。在施行课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而且要根据学生身心开展规律，年龄特点来认真研究，讨论课堂教学的方式、方法，要从学生全面开展的目的出发来组织和施行自己的课堂教学，同时要遵循教育活动的规律，充分注意学生的“差异性”，充分发挥学生潜在的才能，努力进步学生学习的主观能动性。

        二、个人成长的引领特级x____师的个人成长经历，特级老师xx给我们看他的备课笔记，x____师结合自身的成长给我们做的讲座等等，为我们老师的安康成长又一次指明了方向。还记得x____师的那几句“不推诿责任、不独享成果”“学会回绝、学会放弃”“进步工作品质”犹如醍醐灌顶，了我如何在工作中懂得舍取。只要你愿意，你总归能看到前面的希望！

        三、教育观念的更新此次培训班的学员来自教学各条线。

        通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，理解了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。我改变了对学生一贯的只有终结性评价的形式；突出了开展性评价和即时性评价；从而使自己变原来只关心学生的成绩而无视学生学习过程的探究为注重学生学习过程的探究，真正表达教学评价的过程性。学习心得体会8通过学习，我理解到学历案是信息的转换，有老师到学生再到学生的自我转换。

        教学，作为完好的专业理论活动，其完毕的标志使学生“有没有学会”，绝非老师“有没有教”。学习作为主体的学生，应亲力亲为的事情，学习的责任在于学生，老师的责任在于引起学习，维持学习和促进学习，不同学生擅长不同的学习方法，不同的学习目的需要匹配教学方式，说中学，做中学，悟中学，是主动学习的主要方式。学历案能更明晰的指导学生的学习，目的明确，并能详细的理解学生的学习情况。

        详细的设计“学历案”的原那么：1.每一个学习活动设计要表达学生的学习过程。设计时，根据知识的生成过程，让学生亲身经历从“不会”到“会”的过程。2.在每一个学习活动中要嵌入“问题设计”。

        “问题设计”要能引导孩子的学习走向深化，让孩子不仅仅记住“是什么”，更要知道“问什么”，要完成这些问题学生不阅读文本不行，阅读不仔细不行，只阅读不考虑不行，不认真考虑不行，考虑不透彻也不行；“问题设计”要尽量使学生看到、感觉到、触摸到他们不懂的东西〔一望可知、一无所知、一知半解〕，要找出那些咋看起来不易觉察的“交集点”，即各种因果联络、时间联络、新旧知识挂钩的交接点，因为疑问正是从这些联络中产生的；“主问题设计”=教学的重点或难点+思维的引爆点，通过主问题设计，引导学生的学习逼近知识的“核心地带”，实现学习的打破；“问题设计”帮助学生评价自己是否学会，也帮助老师理解学生哪些学会了，哪些还没学会。3.学习方式上采用“独立学习”与“合作学习”结合、“书中学”与“做中学”并举、“说中学”与“教中学”交融、“历中学”与“悟中学”同行的策略；把学科方法融进学习活动中，习得知识，悟得方法；思维方式上更多地采用由无数事实“归纳”，引导学生通过详细事例抽象概括得出结论，返回来再引导学生去解决实际问题；过程中采用先暴露的原那么。

        4、活动设计指向性明显---明晰的目的；表达老师灵动的“智慧”---创造学习需求，引发主动学习欲望；简洁明了。

        学习心得体会9通过这一学期学习多媒体authorware课件这一门课程，在期末，我利用这一学期的知识，独立完成了一个课件的制作，面对完成的课件，我既为自己快乐又感谢老师传授的知识。然后呢，简单说一下制作课件的体会吧。我总结为以下几点。

        一，制作课件前要选好主题；二，选好课题后，要理清思路；三，要灵敏运用一些其他工具，使课件更加美观；四，做课件时要灵敏运用所学知识；五，要敢于尝试，遇到错误要仔细运行修改；六，也是很重要的一点，要学会与别人沟通合作，互相帮助。接下来，我详细的阐述一下以上几点：一，制作课件选好主题，这是做课件的需要什么素材，估计这些素材的搜集会不会顺利呢，假如不顺利或是很难得到，就要考虑是不是可以换一些素材，或是换一个主题呢？假设是感觉可以搜集到，就把理清的思路记录下来，分成几个大的局部，每个局部要分成几个小的局部，每个局部需要什么素材，都要搞清楚。比方，我的课件，主题是我爱学算术，然后分成四局部：0到9数字识认,五以内加减法，十以内加减法，牛刀小试。

        在牛刀小试局部中，又分为数字识认的练习和加减法的练习。然后就开场搜集素材了。三，要灵敏运用其他工具使课件更美观。

        在做课件的过程中，可能就会需要图片、音频、视频之类的。而搜集来的素材可能不是那么适宜，就需要运用一些工具了，比方图片处理用Photoshop或者美图秀秀，音频处理用Adobeadution，视频处理用adobepremiere等处理软件。这就需要，假如想做一个非常好的课件，其他工具软件就要掌握一些。

        四，要灵敏运用所学知识来做课件，在我们平时学习的时候，制作小课件根本都是用一小局部知识就可以了，可是，当我们要独立完成一个课件的制作，就需要，把所学知识，全部综合利用，灵敏处理，一个完好的课件，就是由许多根本的操作组成的，显示图标，挪动图标，交互图标，等待图标，计算图标，各种交互群组图标，有时还要插入一些音频，视频，或是小动画，这么多的图标，这么多的操作，都是需要人的智慧去有机的把它们组合起来，或许就是因为它们当中的一些属性设置不正确了，就会使课件无法运行，或许就是因为某张图片是否应该透明或是不透明，你就会纠结一下，或是因为执行方式的不正确，你就得运行修改好屡次。总之，要想做好就要灵敏运用。五，要敢于尝试，遇到错误要仔细运行修改，一个课件，不可能一次性就能做好，否那么，为什么authorware软件里为什么那个运行修改按钮会存在呢，我觉得，那个运行修改按钮的存在就是在鼓励我们敢于出错，敢于设置，错了就修改，比方我在做牛刀小试局部的时候，就总是出错，牛刀小试把三张显示图标里的图片都设成了透明，这样最底下一层的按钮就可以在这三张中显示出来了，结果运行的时候发现，虽然显示出了按钮图标，可是，三张显示图标和最底下的一层，总共四层画面全罗一起了，完全没法看了，就只好又改回不透明，并有在每张图片上加上按钮。

        还有许多困难，如今都想不起来了，反正最后都一一解决了。六，要学会与别人沟通，互相帮助。这里的别人是广义上的，不只是你身边的人，还可以是，互联网上的资，比方，我在编写试题那一局部的时候，需要试题随机显示，可是那块内容有些遗忘了，就上网下载了一个课件，恰好，这个课件就有我需要的这局部，然后借鉴别人的成果，完成了自己的作品。

        当然沟通最多的还是属身边的人了，遇到问题了，我们会一起讨论，尝试，帮助了别人，自己掌握知识更加深化了。实现了多赢！以上呢，就是我制作课件的心得体会，这一学期学习多媒体课件的制作这门课程呢，我认为我不仅仅掌握的是课件的制作，更重要的一点就是要对使用者表达出人文关心，课件不能是冷冰冰的知识堆砌，更要表达人性化，比方画面颜色的搭配，文字的大小与字体等等一系列的细节假如注意到了，重视的去做，那作出的课件肯定会使使用者更加舒适，学习效率也会进步，制作者的初衷也就达成了。在制作课件的课程中，与同学的交流，和老师在最后几周课上对同学课件阐述的点评给了我许多启迪，提醒我很多地方，非常感谢！学习心得体会10社会在开展，时代在进步，需要我们用不同的视角去审视这个不断开展与进步的社会，更需要我们这些刚刚步入社会的新人用不断积累的理论知识指导我们的理论活动，以到达社会对我们的期盼，适应快节奏的工作，在最短时间胜任新的工作岗位。

        走出大学，来到新的工作岗位，对于我来说这的一切都是新的，我的一切都得从零开场。角色转换偏缓、政策理论知识匮乏、业务程度不高等都是我在新岗位工作的挑战，是必须正视的问题，更是谋开展、求进步所必须努力解决好的难题。为实在加强组织建立，增强组织凝聚力与战斗力，帮助新成员及时发现问题并解决问题，xxx领导及时召集新成员开会，通过谈心、培训、听取汇报等方式充分理解情况后，xxx领导最后的总结一针见血指出当前我们工作上存在问题的根本原因，并提出“学、做、勤”的详细解决方法，让我们受益匪浅，防止了我们在工作上少走弯路，为尽早适应新工作打下坚强根底。

        日后的工作，我一定按照xxx领导的指示，加强自身业务知识学习和政策理论学习，不断进步自身业务程度及政策理论根底，多做事，在做好根本工作任务的前提下，加强与同事、领导间的协作，多向有经历的同事请教，对领导做到多请示多汇报，有困难能自己解决就尽早解决，不能单独处理的就积极寻求同事的帮助，如再不能解决的老师便说资产评估是一门逻辑性很强的学科，而我也从开课便对这门学科产生了浓重的兴趣，通过邢老师深化浅出的讲解，让我们受益匪浅。虽然课程学习就要完毕，但是老师给我们的理论知识以及理论知识一定会对我们知识面的拓展以及将来的职业生活起到重要的作用与影响。下面我将本学期学到的资产评估分为三个局部;

        一、资产评估是什么资产评估是对资产在某一时点的价值进展估计的行为或过程。

        详细的讲，资产评估是指符合国家有关规定的专门机构和人员，根据相关法律、法规和资产评估准那么，遵循适用的评估原那么，选择适当的价值类型，按照法定的评估程序，运用科学的评估方法，对评估对象在特定目的下的评估基准日价值进展分析^p、估算并发表专业意见的行为或过程。

        二、为什么要资产评估及其重要性资产价值的多少以及如何预测是投资决策人、企业经理投资银行家、税务师等市场参与人需要理解和关心的问题。对资产价值评估的准确判断，是进展成功的资产投融资、资产经营管理、资产咨询效劳的根底，而资产评估那么是资产价值确定的重要手段。

        三、如何进展资产评估资产评估的程序包括：

        (1)明确资产评估业务根本领项，例如委托方、评估目的、评估范围、价值类型等。

        (2)签订资产评估业务约定书并加盖公章.

        (3)编制资产评估工作方案，制定总体思路和详细的工作方案。

        (4)对待评估资产的核实与实地查勘，确定其新旧程度、运行情况和技术参数。

        (5)搜集与资产评估有关的资料，产权资料和技术资料等。

        (6)评定估算，尽可能同时使用多种方法确保评估结果的客观性。

        (7)编制和提交评估报告。

        (8)资产评估报告的工作底稿归档。评估报告日90日内归档，保存至少20xx年。资产评估的方法包括：

        (1)本钱法：评估价值=重置本钱-实体性贬值-功能性贬值-经济性贬值

        (2)市场比拟法：评估价值=市场参照交易价格+∑评估对象优于参照交易物引起的价格差额-∑评估对象劣于参照交易物引起的价格差额

        (3)收益法，收益法是通过估算待评估资产自评估基准日起将来的纯收益，并将其用适当的折现率折算为评估基准日现值的方法。

        资产评估方法的细节我们也学到了很多，比方机器设备的评估方法、房地产的评估、流动资产的评估、企业价值评估等，不同的评估主体的评估方法既有联络又有区别。通过这些学丰富了我们对资产评估内容的理解。资产评估是一门高深的学问，需要我们不断的去创新，去挖掘，去研究。

        感谢老师一学期的细心栽培，我相信我所学到的知识必将在将来的生活增光增彩。学习心得体会12班里的这些孩子虽说是有着这样或那样的缺陷，但个个也是天真烂漫，老师真诚相待，同唱歌、共同游戏，孩子们玩中学，学中玩，我们教中学，学中教，双方始终保持轻松愉快的心境。虽然时时有烦人的“官司”，始终擦不尽的鼻涕，永远系不完的鞋带，可精灵般的眼睛，纯真无瑕的笑脸，有时却让我知足、也很感谢。

        有人说特老师就是“保姆”，吃喝拉撒都要管，充其量是世界上最没地位的老师;也许，特教老师的社会地位不高，但能让孩子们在学习之乐，生活之乐，和谐之乐中安康成长，只要精心“播种、栽培”我们就能有所收获。特别是那目光呆滞、走路不稳、吐字不清、一问三不知、歪着肚子，流着口水的重度智障儿童，也有所改变，有所进步，作为老师的我们非常感到喜悦、成功。也许，特教老师物质收入不算丰厚，但人们满足了感情和谐、融洽的需要。

        把一片真情捧给孩子，孩子们一腔热血报忠心，这才是人世间最真挚的感情。只要热爱生命，热爱事业，热爱孩子，在护理和教育的过程中，在同孩子们尽情游戏时，会从孩子身上唤起已经泯灭的童心，忘却自身的年龄，变得年轻和质朴，自己未曾记忆的无忧无虑的天真快乐的童年，在孩子们身上得到“复演”。我常常忘记自己的年龄，甚至很少穿正统服装，经常有人羡慕地说：特教老师永远年轻。

        是的，我们永具童心。在这无人知晓的土地上默默照亮一方天空，毫无疑问同样照亮了自己。特教工作是辛苦的，只要我们情系残儿，但苦中有乐，其乐无穷。

        学习心得体会13经过新方法的学习，我对新教材有了更深的`认识，对如何处理新教材方面掌握了一定的方法，同时这次学习也为我今后的教学指明了更加明确更加科学的方向，现将此次学习的心得体会总结如下：

        一、更加深化的理解了教材通过学习我很好的理解了人教版的教材体系，编写意图;理解了教材编写的主导思想是以培养学生的语文素养为核心;理解了教材编写的主要特点是联络生活、视野开阔、文学性强，教材强调课内外结合;理解了教材综合理论活动偏多;理解了教材练习的形式。

        二、掌握了以新理念新方法处理教材和教学此次学习我不但理解了教材的编写意图，还初步懂得了要创造性的使用教材即：既要遵从又不盲从，加强工具性，加大创造性，贴近学生的需要;此次学习我还懂得了文本解读要遵从以下的原那么：知识引导原那么、读写结合原那么、吟读背诵原那么、纵横比照原那么、兴趣先导原那么和知人论世原那么;此次学习我还明确了现代诗歌教学要抓住的两个根本点：品情意+重审美，这次培训还给我们农村学校的作文教学提出了很好的建议即：定长远规划，形成教学系列，解读教材，选择容易的做，从阅读课文中学，从优秀范文中学，做生活的有心人，做笔记写日记，平时多练!此次学习更是为令我们老师头疼的综合性学习的教学指明了道路和方向也就是综合性学习因内容较多老师在执教的过程中可有所选择，不要都做，方法上以学生自主合作学习为主，辅以老师指导监视，原那么上重在参与，激发兴趣，不求统一答案。总之，经过这次培训，我们老师更能吃透教材，更能充分利用好教材，宏观调控，防止随意性和盲目性。

        学习心得体会14从走出大学校门到如今，一直以为在其位，谋其政把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过在市大会堂听到两个先进老师的事迹报告会后，我深深体会到：为为一位老师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任，有用的人才。老师的职责决定了老师必须具备高尚的师德，什么是师德?师德，是老师工作的精华，师爱为魂，学高为师，身正为范是其内涵。

        至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。一位青年老师，一定要想这些骨干老师学习，不断进步自己的业务水准。师德学习心得体会最新范文二老师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。

        换而言之，老师是学生美妙心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

        一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

        以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的照应。

        老师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是老师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好老师。

        老师爱学生表达在严和慈上。常言道：严师出高徒。又说：严是爱，宽是害。

        对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建立者。自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。所以，对学生不严不行。

        当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、保护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面开展。

        老师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、保护学生、保护学生。老师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的详细表现。

        二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

        高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。师爱是老师必须具备的美德，也是老师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。

        因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学消费生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

        三、用标准的言行，净化每个学生的心灵。无德无以为师。

        真正优秀的老师。一定是以身作那么、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表如今他对自己的高标准要求的落实上。

        率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学老师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的将来夯实根底的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为老师必需要有敬业精神，必须具备安康的价值观和高尚的道德情操。

        四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好老师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出奉献。老师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。

        还有人将老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此老师应该是无私的。身为老师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从如今做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力进步自己的从教素质。

        以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美妙心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民老师。师德学习心得体会最新范文三____同志说：一个学校能否为社会建立培养合格的人才，培养德智体全面开展、有社会觉悟的有文化的劳动者，关键在老师。教育的目的是德才并重，以德为主。

        详细的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律根据，它随人们的思想观念表达于非正式的言论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。

        所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名老师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中表达自我价值，实现良好的教育目的。学高为师，身正为范，良好的职业道德是老师职业活动最根本的要求，老师是学生增长知识和思想进步的导师。

        老师队伍师德师风素质的上下，直接关系到素质教育的顺利施行，直接关系到青少年的安康成长，直接关系到全面建立小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目的的实现，直接关系到祖国的将来。首先，要求老师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。

        每位老师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。再那么，要求老师热爱学生。

        爱生如爱子是师德的一个重要表达。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上，我看到这样一那么报道：一节自习课上，一名老师因辅导学生练习，故托堂几分钟。

        这时，外面起了雨，某学生讲台放了一张条：你耽误了我们放学时间。老师见后，并无不满，而是公开向学生抱歉，并把自己的伞、雨衣送给同学们。老师的素质表达在生活中的点滴上，如上述老师无爱生之心，恐怕很难让学生敬服、理解，以致于对以后的上课状态、心理反响和师生沟通都会产生负面影响。

        其次，师德的另一表达是具有崇高的奉献精神。老师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于老师肩负着培育下一代接班人的责任。

        抽象地说，社会的将来掌握在老师的手中，之所以说艰辛，是由于老师工作条件艰辛，特别是在市场经济条件下，老师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对贫寒的地位。在此情况下，老师应当以社会责任为己任，无私奉献，否那么，假如以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社会重任。另外，师德最外在的表达：以身作那么、为人师表。

        老师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在一定角度上看，主要是强调老师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。

        正所谓其身正，不令而行否那么，虽令不从。所以，每一位老师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的典范，推动学生全面开展。上述几点是每一名老师都应该具有的，也是最根本的行为品质。

        有人说：“假如一个老师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的老师。反过来说，假如我们只知书而不知道育人，那么，只能称其为教书匠，所谓人类灵魂工程师也是空有其名。”由此看来，德是赋予人灵魂的基石。

        道德的培养和进步，不管是对老师自身还是对学生都是尤为重要的。老师要根据学生的身心开展规律和认知规律，有的放矢地进展教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。明清之际的思想家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教育者为端人，为正士，在家那么家重，在国那么国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民。

        这无疑也提示了我们：老师不仅要向学生传授知识，还要学生学会做人。所以在教学和生活中，要特别强调老师不仅要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到以身作那么，言行一致。只有这样才能春风化雨，润物无声。

        此外，老师既要擅长汲取民族精华并赋予时代精神，还要擅长吸收古今中外的先进经历和优秀文化，做到古为今用、洋为中用。教育学生敢于考虑，勇于创新，既进步人文素养，又打好科技素质根底。老师是太阳底下最光辉职业。

        试想一下，我们每个人，谁没有受过恩师的指点?在我们无助的时候，是老师向我们伸出了温暖的双手；在我们成功的背后，是老师在为我们默默地耕耘；在我们迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指出前进的方向。学习心得体会15通过学习，使我认识到随着时代的开展，社会的进步，老师作为传承知识，延续文明的媒介，其作用和地位已越来越重要。我不仅感到冲动和鼓舞，更感到作为一名人类灵魂的工程师，自己肩上的担子是多么的沉重，使命是多么的艰巨。

        我同时也深深体会到，做为老师的要求，尤其是一线老师，除了传道授业解惑，还需要充分发挥老师的先锋模范作用，以自己的行为影响学生，用自己的作风感染学生，就是所谓的“学为人师，行为世范”。我要当一名充满责任与爱的老师。作为一名老师,强烈的敬业意识和忠诚自己本职工作的事业心,敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感,是从事教育工作不可或缺的。

        这使我想起了，网上《中国最美的深山女老师》一文。文中描绘了22岁的女老师和她仅有的两名学生在深山里的学习与生活，她不畏艰辛，已经在那任教了六年，教室塌了，她就把自己的家当做教室。她用自的“爱”表达了崇高的事业责任心，是“爱”使她战胜生活的艰辛，兢兢业业地在深山的教学岗位上默默地奉献。

        是啊，一名敬业的老师首先要爱自己的事业，爱自己的学生，用爱撒播希望,用爱浇灌智慧，才能真正地成为学生的良师益友，学生安康成长的引路人。我要当一名勤奋学习的老师。俗话说得好：“活到老，学到老。

        ”在知识更新如此迅速的今天，老师不应是一桶水，应是一股不断涌出新水的清泉，永远新颖，有活力，才能在知识迅速变更的年代不落后，交给学生丰厚有用的知识。所以老师不应局限于所教教材，还应该读各种各样的书，丰富自己的知识修养，才会在课堂上旁征博引，妙语连珠，深深地吸引学生。抱着一种务实求真、乐观上进、严谨自律的治学态度，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。

        我要当一名拥有创新精神的老师。在当前课程改革背景下，老师们更要大胆探究，创造性地完成自己的教育使命。就拿我们一直倡导的素质教育来说，必须从整体上培养全民族的科学素养、创新精神、创新意识。

        这些，都要依靠素质教育的开展。我要当一名品德高尚的老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

        ”一名受学生和人民爱戴的称职老师，要打心底热爱自己的教育事业，不求名利，燃烧自己，照亮别人，无怨无悔。沿着近些年的教坛之路走来，我也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从把老师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。

        是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们鼓励，是同事们的微笑给了我们信心，是家长的信任给了我们支持。让我们英勇的去战胜一切困难，去领悟教育生命的真谛。