足球比赛后总结范文足球比赛总结写 足球的比赛总结怎么写

时间:2023-07-20 02:26:32 文档下载 投诉 投稿

        足球比赛后总结范文足球比赛总结写为丰富同学们的课余生活,增强我院同学的身体素质,加强我院各专业的交流,我们基信学院举行了09年班级足球赛。本次比赛本着“友谊在这次比赛中,各级同学表现了极大的热情,从同学们积极踊跃的报名,到利用体育课和课余时间练习,再到比赛时运动员良好的精神状态,体现了各队成员强大的凝聚力。在本次比赛中,各队团结一心,不畏酷暑,全力以赴,队员精神饱满,拼劲十足,真正踢出了自己的水平.有的班级虽然输了,但我仍然很佩服他们,五体投地佩服他们的精神,不服输的精神。

        比赛增进了各专业同学之间的交流和沟通,建立了新的友谊,牢固了旧的友谊,密切了同学之间的联系。场上两队奋勇相拼,场下握手言欢,结下了深厚的友谊.这届比赛,我们的前期工作做得比较足,考虑到赛事比较紧的关系,所以我们的准备工作都尽量做细、做好,除了在比赛中因天气等不可抗拒的因素外,其他在比赛过程中遇到的事宜我们都能较好地解决,从而不影响球队的比赛。当然也有不足的地方,我们会再接再厉,在以后的工作中积累丰富的经验,同时也吸取教训,把比赛办的更出色。

        你好,又不喜欢的地方可以删减。望采纳。在足球比赛的实践中,运动员或教练员所获得的成功经验、失败教训都是极其宝贵的,它给人以深刻的印象。

        比赛后进行认真总结是为了更好地强化和发扬本队的优势,找出不足,为本队下场比赛方案的制定提供科学依据,还能将认识从感性提高到理性,提高分析和解决问题的能力,从而促进队员的全面成长,不断提高球队的比赛能力。1.参加足球比赛后的个人总结与反省赛后个人的总结要做到实事求是,不能太计较胜负与得失,要敢于面对自己的缺点与不足。个人总结的内容一般有以下几个方面:①自己是否能够贯彻教练员的意图,是否完成自己的任务。

        这主要体现在执行作战方案的坚决性和灵活性以及完成位置职责的效果等方面。②在涉及到直接得失分、险球、关键球和机会把握的能力与处理情况。③自己运用技、战术的合理性和准确性如何,创造性和应变能力表现如何。

        ④自己的体能状况,以及身体素质其他方面的表现情况如何。⑤自己在比赛中的心理稳定性、思维的清晰程度、意志品质等方面的表现。⑥自己的比赛作风怎样。

        如对待观众、对手以及裁判员的判罚等表现情况。⑦自己应该学习对手的长处和吸取的教训是什么,今后应该怎样改善和努力。2.赛后知不足而进取俗话说:知耻而后勇。

        我们进行总结并不是在讨论是非对错,而是要找出自己的不足,通过解决这些问题而使我们水平更上一个层次,这才是总结的真正目的所在。因此在总结时我们的态度应该是积极的,要学会用一分为二的观点来进行,即在胜利中要看到不足,从积极因素中找出不利因素。经过总结之后,我们就要根据总结得出的经验和教训来改善自己的训练。

        训练时要有针对性,针对自己暴露出来的缺点与不足,设计训练方法,让队员反复加以练习直到较好的解决这方面的不足。昨天下午,金源小学球)。但是孔繁闯的防守能力太弱,跑动慢,原地防守,对对方的李宗义来说一点作用都没有,另外孙伟健的控球,进攻能力也不强,不能给对方的球门以足够的威胁。

        这种防守反击的战术是绝对的错误。(如果用最强阵容,逼平对手,比赛结果可能会有所不同)

        二、我们班的队员进入比赛的状态太慢。比赛刚开始,对方就向我们班发动了猛攻,孩子们立足未稳,就被对方打懵了,___打乱了赛前的部署。

        三、队员对我指定的战术要求执行得不够坚决,张旭阳没对李宗义进行有效的盯防,使其突破畅通无阻。李华平、孔繁闯的防守也不到位。

        四、队员比赛经验不足。

        在比赛中对对方队员的合理冲撞,挤、拉、强表现得很不适应,也不会运用合理的犯规进行防守。(当然这也与平时训练较少,指导不到位有一定的关系。)

        五、一班的李宗义实在是太厉害了。

        相对于我们学校的其他学生,他每天进行的都是专业训练,体力好,技术好,速度快,我们班没有一个学生能够把他防住。

        六、我们自己也范了不该范的错误。如子疼(这几天他肚子时不时总疼),防守队员协防也不够。

        正是以上的原因,才导致了我们的最终失利,但对一群四年级的孩子来说,让他们不犯错误是不现实的,所以他们的表现我是能接受的,特别是他们在场上表现出的不放弃,不服输,顽强拼搏,战斗到底的精神是令人振奋,我想只要这种精神在,我们就有机会,有可能战胜每一个强大的对手,取得最后的胜利。让我们明年“校长杯”再见。足球比赛随着裁判的一声尖锐的哨响,两班一齐怒吼之后,双双入场猜币,我方开球,本班班长轻轻的一划,球飞到队长的脚下,队长带球向对方阵地冲去,对方一个队员上来抢断,队长当即来了个假动作.顺利的跃过了对方的队员,虽然球没带过去,但是这可见本班队长的技术之高.对方在传了几下球后,顺利的摆脱我方的4个前锋,进入我方阵地,本方队员严阵以待,只见我方的三名中锋三名后卫各成崎角防守得可谓是滴水不漏啊,对方以一个3-2的阵形冲过来,瞬间插入我方内部,左传右传之下,对方竟然神奇般的冲过了我放的重重防守,进入我方禁区,冲过来的有2个队员(2班的),然而我方却只有一名后卫和一名守门员,别的队员正迅速的向这边回防,虽然远水救不来进火,但他们这种永不言弃的精神值得我门学习不是吗?形势迫在燃眉,我方那名后卫稍做犹豫之后边向对方带球的那名队员冲去,对方一看,马上左传,但球飞得高了些,从我方那名后卫头顶上空飞过,我放那名后卫反应非常快,一跃便把球截了下来,这一截非常棒,但关键是这名后卫是校篮球队的。

        点球,只见对方一名队员左脚着地右脚踏球,盯着我方的守门员,我方守门员丝毫不惧,回盯着他。哨响,只见对方那名队员缓缓向后退去,骤然向前加速,转眼便到球边,左脚才着地右脚“刷”的划过一道半月,这一脚的速度不得不说快,因为他的脚只在空中留下了一片残影:这一脚的气势不得不说强,由方圆十里的草儿都弯下了腰便可知道:这一脚的力量不可说不大,看球下的草儿连根带土的飞去便可知道,如果这踢的是个人,那么这个人至少也要飞到十米之外,何况是个球呢?一些观众都闭上眼睛,然而在一声“嘭”之后,大家一看,只见本班守门员正抱着球,不得不佩服这位守门员,那么猛的球也能接住,大家都奇怪球是怎么被接住的,一些没闭眼的人知道球是被守门员拿脸挡下来的,不过奇怪的是被那么猛的球砸到居然一点事也没。我方开球,在守门员把球抛出的那一瞬间,我方素有“铁三角”之称的三个同学,便组成一个三角形向对方阵地以讯雷不及掩耳之势.旋转着冲去,一路上如有神助。

        在连过对方九道防线后,成功的突入对方禁区,从对方守门员脸上黄豆大的汗滴便可知道这气势如何。对方最后那名后卫仿佛被他们的气势给唬住了。居然给他们让开了,三人成功进入守门员的面前,当时三人离守门员只有零点零零一千米。

        虽然他们不是带球冲过来的,但他们这种勇往直前,团结一致,永不言弃的精神是值得我门学习的。球落入对方控制下。对方带球冲过来,再一次的进入我方禁区,我方三名后卫马上包夹上去,对方想传球都难,那名带球队员马上被包夹,一阵兵荒马乱之后,球高高的飞起跃向了我方的球门,我方守门员还没反应过来,但我班的班长及时赶到,球慢慢的落下,我班的班长用力跃起,一甩头,球仿佛下落得慢了些。

        居然砸在班长的脖子上,这不要紧,但是球直接弹进了球门。本班再次开球,球在经过N次波折之后,成功进入了对方的阵地,在对方禁区里,球被断了,但本班有四名队员都冲进了禁区,球才被断,本班的四位队员便包夹上去,对方队员没办法传球,只好保护球,等队友来救,但本班队员绝对不客气,冲上去一通矿砸,一片灰尘过后。球飞出了界线,灰尘散后,只留下几位同学在穿鞋子,可见刚才的拼抢是多么的激烈。

        一场激烈的足球赛各校的足球联赛已经拉开了帷幕,今天是我校球队和光明小学的较量。我方开球,在守门员把球抛出的那一瞬间,我方素有“铁三角”之称的三个同学,便组成一个三角形向对方阵地以讯雷不及掩耳之势.旋转着冲去,一路上如有神助。在连过对方九道防线后,成功的突入对方禁区,从对方守门员脸上黄豆大的汗滴便可知道这气势如何。

        对方最后那名后卫仿佛被他们的气势给唬住了。居然给他们让开了,三人成功进入守门员的面前,当时三人离守门员只有零点零零一千米。虽然他们不是带球冲过来的,但他们这种勇往直前,团结一致,永不言弃的精神是值得我门学习的。

        球落入对方控制下。对方带球冲过来,再一次的进入我方禁区,我方三名后卫马上包夹上去,对方想传球都难,那名带球队员马上被包夹,一阵兵荒马乱之后,球高高的飞起跃向了我方的球门,我方守门员还没反应过来,但我队的队长及时赶到,球慢慢的落下,我班的班长用力跃起,一甩头,球仿佛下落得慢了些。居然砸在队长的脖子上,这不要紧,但是球直接弹进了球门。

        我队再次开球,球在经过N次波折之后,成功进入了对方的阵地,在对方禁区里,球被断了,但我队有四名队员都冲进了禁区,球才被断,我方的四位队员便包夹上去,对方队员没办法传球,只好保护球,等队友来救,但我方队员绝对不客气,冲上去一通矿砸,一片灰尘过后。球飞出了界线,灰尘散后,只留下几位同学在穿鞋子,可见刚才的拼抢是多么的激烈。比赛足球赛后的感想:伴随着一声哨响,激烈的角逐爆发了。

        烈日促燃着足球场上每一位队员滚烫的心脏,在砰砰蹦跳,即使并不娴熟专业,队员们还是运用全身的气力绞尽脑汁竞争着,那颗滚圆的足球拉满了所有人的心弦,声声轻快地哨响在这紧张的氛围中异常突兀,汗水滴落,那小小的金属口哨发出的长鸣便是场上或欢乐或沉重的判决。但不疑有他,比赛的过程最为珍贵。这次的比赛是积分制,一共进行了四轮足球赛,作为替补我有幸参加过一轮,来亲身感受笼罩在球场上的沸腾与激情。

        简约的球衣下,来回的奔跑中,仿佛能听见心脏有力的互相碰撞声,擦出四溅的火花。比赛中我们学到了许多:努力坚持的可贵、团结的重要性,也许就是这些让初期对足球一窍不通的我们一直不管进步,并取得了不差的成绩,努力换来的成果定是无价的经历。比赛的前两周训练中,我学会了坚持。

        至今还记得一向体育成绩不好的我是如何从___学习中抽出业余的时间辛苦训练,无一天间断。即使大汗淋漓、模糊双眼,也无法停止追逐的脚步;即使腿酸脚痛、气喘吁吁,也无一刻松懈绷紧的神经。心中总是有一种为集体努力训练的信念来支撑着我,不要半途而废的声音,时时在我犹豫不决时警戒着我。

        课上活跃的身影,课间对站位大声的讨论,像是不知疲惫的蜗牛,爬的再慢也能够清晰地看见点点滴滴的进步。我们在课上一同训练,互相扶持,最终没有一个人半途而废。日益精进的技术表明我们的汗水没有白流,付出没有白费,努力必有回报,只是重在坚持,我很惊喜我们达到了当时无法预料的程度。

        其他感想:短短你的一场足球比赛盛满了数不尽的心情,一时的担心懊恼,胜利的欢呼雀跃,就仿佛是最近才飘飞的柳絮,时而跌落,时而起扬。突然间有一个队员绊倒,其他队员也都停下脚步,跑去问候;中场休息时,看着一双双手递来的纸巾与水,风都显得清爽起来。心中温暖,这是我本着增进两个班同学间的友谊,丰富同学们课余生活的宗旨,因此两个班班委决定组织这场足球比赛。

        这是一次班际之间的友谊赛,两个班的同学们积极参与,赛出风格,赛出水平,以高昂的斗志与良好的精神面貌完成了本次比赛。比赛中队员们互相信任,配合熟练犀利,为了班级的荣誉,牺牲个人利益,一切以集体为重,尊重裁判的判罚,尊重对手,在比分落后的情况下,仍能不躁不馁、稳扎稳打、奋勇拼搏,使得比赛场上气氛热烈且和谐。这次比赛丰富了校园文化,使同学们的业余生活更加丰富多彩,培养了同学们的生活情趣。

        通过比赛,同学们加强了锻炼,提高了同学们的身体素质。培养了同学们的团体和竞争意识,提高了同学们的拼搏进取精神。通过比赛,加强了同学们的交流,促进了两个同学们之间的友谊,也使同学们的集体荣誉感更加强烈。

        诚然,在取得成绩的同时,这次球赛也暴露出了一些不足。由于场地的限制,没有固定、标准的界线,裁判还不够专业。在以后的班级活动中,班干部应全面考虑活动事项。

        总结经验,全面性、预见性的想问题,在以后的活动中争取做的更好。活动的意义与管理的重要。没有范文。

        以下供参考,主要写一下主要的工作内容,如何努力工作,取得的成绩,最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。工作总结就是让上级知道你有什么贡献,体现你的工作价值所在。所以应该写好几点:

        1、你对岗位和工作上的认识

        2、具体你做了什么事

        3、你如何用心工作,哪些事情是你动脑子去解决的。

        就算没什么,也要写一些有难度的问题,你如何通过努力解决了

        4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

        5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备,即事前准备工作以下供你参考:总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析,分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。

        总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。

        总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是怎样产生的,都应写清楚。3.经验和教训。

        为了便于今后工作,必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括,并形成理论知识。总结的注意事项:1.一定要实事求是,成绩基本不夸大,缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

        2.条理要清楚。语句通顺,容易理解。3.要详略适宜。

        有重要的,有次要的,写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式:

        1、标题

        2、正文开头:概述情况,总体评价;提纲挈领,总括全文。

        主体:分析成绩缺憾,总结经验教训。结尾:分析问题,明确方向。

        3、落款署名与日期。

        模板,内容仅供参考。

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