教育教学工作经验总结 教育教学工作经验总结(或论文)小学语文

        教育教学工作经验总结（精选3篇）【得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

        三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并详细描述分析方法学生的作业情况，将他们在作业过程出现原核细胞的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

        四、做好社团活动辅导工作，注意分层教学。在课后，为专业培训不同层次的学生进行相应的培训，以满足不同层次不同教师的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性文化性的辅导，更重要的是学生观念的辅导，大大提高后进生的成绩，首先解决目前他们的心结，让重要性他们意识到学习的优越性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

        这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉强制的欲求上来。

        五、非常积极推进素质教育。为此，我在外语教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生创新的创新意识和创新力。

        让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。总之，在以后的教学党务工作中，要不断总结经验，冀望提高自己的教学业务，还要多做文章加强个别对个别差生的辅导。相信一切问题都会迎刃而解，也相信有耕耘总会有收获。

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        一、政治思想方面：认真学习新的教育工作理论，及时更新教育工作理念。十分积极参加新课程培训，并做了做大量的政治笔记与假说笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上能重复讲书，我们要具有先进先进的教育观念，才能适应教育的产业发展。

        所以我不但注重集体的政治分析方法学习，还注意从书本中吸取教训营养，认真学习体会新形势下怎样做一名好教师。

        二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的教育工作：1.课前准备：备好课。

        每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时当即提出，请其它ｘｘ老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

        备课不充分或者备得不好，意愿会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但纵使是值得的。

        一堂胡尔坎的课，会令学生和老师都获益不浅。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真分子生物学了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。

        为了令教学生动，不沉闷，我还在课堂上寓教于乐，充分激发了学生的求知欲，授课时就更胸有成竹了。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上才的一举一动都会直接影响课堂教学。

        因此上课一定要设较大法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。2．多听课，讲课有经验教师的教学方法，教学技术水准的提高英语教学在于努力学习、积累经验，不关键在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学成功经验经验，积累了许多教学技巧，我应多向他们学习，应尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。

        听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲效用可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有数一数二的收获，必要时，还可与讲课教师需要进行讨论，以了解其讲课安排的依据。3．钻研教材，认真备课。

        教材是教学的依据，同时主要就也是学生学习的主要用书，我们在熟悉教材的基础上讲授本专业课程的内容，学生学习才需要有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理停滞不前思路，跟上老师的思路，所以应该推崇教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受教法的小乘，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。4．了解学生原有的知识知识的技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的防范措施。

        教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。高中学生是被教的主体。因此，了解和分析学生个别情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

        一方面，职中的学生，基础较差，另一方面，问题生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太浅，尖子生照顾不够。可以看出，体会及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效用有直接影响。

        这就是教育学中会提到的“分外教法的同时要备学生”。这一方法论在我教学的教学实践中得到了验证。5．考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给家长，包括如何组织工作教材、如何安排每节课的活动。

        6．课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，并使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，并使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，面对了以前重复的毛病。

        课堂质问面向全体学生，注意引发学生学ｘｘ的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。7．热爱学生，平等的对待每一个教师，让他们都感受到指导老师老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

        三、存在的不足“金无足赤，人无完人”，在教学工作中会难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，激情不高；对学生兴趣的培养较弱；课堂语言不够通俗易懂；考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的不足。

        四、改进措施：1．多与学生沟通，常识了解学生掌握知识的情况非常重要，这样教育有利于针对性的对学生进行教育工作，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决就可以各个班级的不同问题。另外，有些学生基础比较稳定，加强师生间的沟通就能更好引导这些学生更好地学习。2．注重组织教学，严格要求学生。

        大部分绝大部分学员的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于极易掌握的内容内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

        3．注重打基础。由于学生基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。

        作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在宫人讲解，让学生整理成作业。走进21世纪，社会要求对班主任的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将当更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。【回顾一学期的付出，我把新教学内容的新思想、面向未来和课堂教育教学的教育新思路、新设想结合起来，收到了很好的效果。

        为了让自己清楚地看到自己过去工作中的之中优缺点，以便日后更好更有效地工作，现作出总结如下：

        一、思想方面：我不仅是位教师，还是位在思想和行动上向党组织迈进的成员成员，力争早日加入中国共产党。我想：作为一位知识分子，就应该关心党和国家对事业做出的改革和发展趋势，这样才能过硬为北欧国家培养优良人才。所以我在平时积极参加政治业务学习，常上网查看教育记下新闻和党的重要文件。

        赞许党的各种方针政策，保持博采众长的思想观。通过学习，我学到了先进的教育工作思想，在教学中保持明确的文化教育目的，态度端正，钻研业务，勤学刻苦。尊重各位同仁，与同事相处愉快。

        二、教学方面：教学是教师工作中最重要的部分。这里，我主要以六年级首要的数学为例。1.精心备课：刚开学，我面对着课本的参考。

        当然，书本具体内容这学期有不少改动增删之处，这需要我每一次数学备课，都非常用心。后来，我也能自己摸出备课的模式，找对重难点。虽然自己备课都能准备很多素材，课堂有精彩内容，学生学起来轻松了不少，分数也看着上涨了。