社会实践报告2000字优秀 社会实践2000字报告

      社会实践报告2000字优秀9篇

      艰辛的社会实践又告一段落了，想必你的视野也得到了开拓，这也意味着，又要打算起先写实践报告了。应当怎么写才合适呢？白话文为大家细心整理了社会实践报告2000字优秀9篇，希望能够帮助到大家。

      篇一：高校社会实践报告 篇一

      平度隶属青岛，地处山东半岛中心，是山东省面积最大的县级市和全省30个经济强市之一。平度属于暖温带半潮湿季风区大陆性气候，夏无酷暑、冬无寒冷，热害与冻害出机率较少，光照足够，四季分明，无霜期长。区域地形呈东北高而西南低之势，从东北向西南形成低山丘陵、倾斜平原和凹地三大地貌类型。这些为农业的发展供

      应了基本的条件。

      农业资源丰富。平度市农作物种类多，产量高，农业发展的专业化指数高，是国家重要的农产品生产基地。被命名为“中国葡萄之乡”、“中国大姜之乡”、“中国花生之乡”、“中国肉牛之乡”。丰富的农业资源为发展观光农业，开展农业观光旅游和乡村旅游创建了条件。

      通过寒假的社会调查，我具体询问了有关农村医疗保障制度的问题。对此写了这份社会实践调查报告，通过这次的实践调查活动对这方面有了更一步的相识。

      我国农村正式出现各种医疗制度是在1955年农业合作化运动的高潮时期，当时农村的医疗保障制度主要是合作医疗保障制度，它指农村合作医疗

      是在村庄范围内，由农村集体生产/行政组织和农夫个人共同筹资，为农夫居民供应疾病治疗和预防的一种医疗保障制度。这种制度在政府的强力推行下，得到了较快的普及。到1980年全国农村约有90%的行政村实行了合作医疗保险制度。解决了广阔农村农夫“缺医少药”的问题，支援了农村卫生建设，构成了低水平、广覆盖的初级医疗保障机制。农夫的常  见病、多发病得到了初步诊治。由于农村经济体制的变革，农业生产责任制的推行和集体经济的衰退，1982年后农村合作医疗也走向了衰落。据1985年调查，全国实行农村合作医疗的行政村由过去的90%以上快速下降到5%。农村卫生形势的日趋严峻的状况下，我国政府响应了复原和开展农村合作医疗制度的要求，但由于该制度在详细实践中遇到了费用筹集

      、保障水平确定和管理体制等方面的难点问题，收效甚微。1991年党中心和国务院再次确定了农村合作医疗保障制度，提出“稳定推行合作医疗保健制度”，状况有所好转。总体而言，农村合作医疗保险不仅促进了我国农村卫生事业的发展，也是农夫群众通过互助互济，共同抵挡疾病风险的方法之一。

      自上世纪90年头以来，中心政府始终把建立城镇职工医疗保险体系和改革公务员及事业单位工作人员的公费医疗制度作为工作的重点，并取得了很大的成就。但是我国医疗保障制度的改革始终未将农村人口纳入思索的范围。农村人口占我国总人口的大部分，广阔农村人口是否能享受医疗保障是我国医疗保障体系建立健全的重要环节。

      就此我走访了家乡部分地区农夫，了解了一些状况：在当地农村地区，自费医疗制度仍旧占主导地位，农夫是当地最大的自费群体。近年来由于当地农村人口老龄化，医疗服务的普及，药品价格的上涨等缘由，农夫医疗费用的攀升超过了农夫实际平均收入的增长幅度。越来越多的农夫无力担当日益增长的医疗费用，已成为当地农村医疗卫生保障的突出问题。同时，“因病致贫”等问题也日显突出，成为当地农村人口致贫的重要缘由之一。因此，能否解决好广阔农村人口的医疗保障问题，能否满意当地广阔农夫的医疗保障需求，将干脆影响到当地农村的经济发展和社会稳定。

      农村医疗卫生保障详细面临三个主要问题：

      1、政府与社会投入不足。农村占总人口70%，仅占不到20%的卫生资源。农村卫生总费用中政府、社会和个人卫生投入的比重在1991年至XX年间的结构发生了显著改变，政府农村卫生投入比重由12.54%下降至6.59%，社会卫生投入由6.73%降至3.26%，而同期农夫个人干脆支付费用从80.73%上升到90.15%。

      2、保障缺乏。在农村，合作医疗体系纷纷解体后，绝大多数地区没有其他保障方式。1994年起先推行的新型合作体系又遇到许多困难，没能解决农夫基本医疗保障问题。

      3、公共卫生的减弱。政府拨款的68%用于医疗，22.7%用于公共卫生。而且主要集中在县级预防保健机构，用于人员的工资。公共卫生减弱

      的一个重要缘由是公共财政政策的缺位，具有公共物品特征的预防保健的供应取决于公共政府。因此，在农村，小病忍着，大病看不起，甚至一旦出现大病，还会使整个家庭陷入经济困难之中，因病致贫，因病返贫现象极为普遍，所以，建立健全农村社会医疗保障制度已刻不待时。

      所以我认为健全农村社会医疗保障制度是非常必要的，而且农夫是人口众多，贡献大，收入低的群体，应当要有一个稳定的医疗保障制度。过去，合作医疗遍及农村，尽管它保障水平低，管理不完善，但它为当时穷苦的农夫在看病上却是“雪中送炭”；80年头，合作医疗大部分解体，农夫失去了仅有的医疗保障，再加上医药费用的上涨，对87.44%自费医疗的农夫，无疑是“雪上加霜”。90年头，党和国家为复原和发展农村合作

      医疗保障已取得了很大成就，但仍旧不能满意广阔农夫的需求。因此，完善农村医疗保障制度是当务之急。

      篇二：高校社会实践报告 篇二

      实践人：黄淮学院中文系对外汉语班xxx

      实践时间：20xx年1月11日——20xx年1月21日、20xx年1月31日——20xx年2月9日

      实践地点：新乡市长垣县满村乡

      实践目的：体验社会生活，增长社会阅历，学会通过劳动取得酬劳

      学校还未放假时，我就产生了寒假打工的准备。不过想到过年本是团聚的时候，已经乘车带来的不便，我很担忧我的打工安排要破产了。

      来到家和父母商议了要打工的事，父母很支持我的想法，然后通过亲戚挚友找活。在农村找活的确不简单，不过幸好找到一个，就是离姑姑家不远的长垣中州卫材厂。因为过年时候工人请假频率高，所以我进厂成了一名临时的打包、搬运工。

      卫材厂里姑姑家很近，厂里不管吃住，所以吃住都在姑姑家。我是从到家的其次天即农历腊月十六起先，干到腊月二十六；又从过了年正月初六干到正月十五，将近20天的时间。虽然时间不是很长，可是收获了许多东西。

      对卫生材料的相识。

      起先干活的第一天，对厂里的东西都很生疏。虽然生长在“卫材之乡”的长垣，我对卫生材料并不

      是很了解，更别说在卫材厂干活了。厂里的女工许多，大多是一些初中毕业或未毕业的女孩以及农闲的家庭妇女，男工少得可怜，只有我们5个，干的都是力气活。

      我们的工作是装卸运来的纱布、对卫材进行打包并把打包好的箱子搬到货车上，女工则是裁剪纱布、叠纱布、做口罩等。一件件卫材产品就是这样经过我们亲密的劳动分工制成的。卫材产业属于劳动密集型产业，科技成分极少。不过卫材厂汲取量大量农村劳动力，促进了就业，无形中也给新农村建设做了贡献。

      长垣是卫材之乡，卫材厂分不多在丁栾、满村两个乡镇。出名的大厂也是有的，像驼人、华西等，特殊是驼人的麻醉包，享誉世界。我们中州

      卫材厂是小厂，制一般的卫材产品，不涉及技术领域。为人处世的基本原则和技巧。

      刚起先到厂里，我本着吃苦耐劳的精神，踏踏实实做自己的工作。工友们见我不是那种爱偷懒占小便宜的人，也都乐意和我搭伙。我也就渐渐和他们深化关系。

      我敬重那些年长的工友们，并虚心向他们请教学学习。或许是生活孤独少于被人须要的感觉，他们都很乐意给我讲一些卫材的学问以及社会的见闻。同时他们还教我“偷懒”的技巧方法，给打工生活增加了一些乐趣。对酬劳的看法。

      在学校里，我们是为成果而努力。但在社会上，我们是为酬劳而努力。一个人活在世上，假如连自己都无法养活的话，不但其他人看不起你，就

      连自己都觉得惭愧。身为高校生，许多都是纯粹的消费者，或大或小都是家里的一个负担。所以这次打工，我也是要通过自己的劳动挣钱，或自己的钱，才会心安理得。

      厂里的女工叠纱布一个才几分钱，一个人要叠XX—3000块才能挣到20—30块钱，一个月下来，不请假不旷工能挣八九百块就是高工资了。女工多是初中毕业或未毕业的，文化比较低，找个活就算不错了。不过这也是她们通过双手自己挣的钱。听工友们说，驼人有不少残疾工人，因为驼人董事长驼背，所以也招收能干活的残疾工人。

      以前我只知道消费，虽然从书本上也知道挣钱的是多么不简单，不过没有亲身体会。有了这次寒假打工的经验，我会学习艰苦朴实的生活作风以

      及自强独立的奋斗精神。对高校生的看法，对高校的看法。

      高校和中学是一个分水岭，不过许多都是自然过渡，并不简单变更这种思维观念。经过这次打工生活，也是用一个社会人的角度看待高校，看待高校生。

      21世纪是学问经济是时代。虽然他们艳羡我是一名高校生，不过从心底里也并不看好高校生。缘由是现在的高校生冗滥，廉价的不能再廉价了，还不如有一技之长的技工。

      不错，我们高校生也应牢牢树立忧患意识。上了高校只是奋斗的起点，否则毕业后的我们就干脆面临失业。我们应当珍惜高校生活，用科学学问武装自己，努力增加社会实践，理论联系实际，

      做一名合格的高校生。

      短短的十几天很快的过去了，对于工友们来说，他们过的很平常，但对于我来说却很不平常。我学到了许多在课堂里学不到的东西，也增加了我的社会阅历，丰富了寒假的生活，使我从思想上有了许多新的相识和转变。我会特别珍惜这次寒假打工的经验，这也是我一生珍贵的回忆。假如时间允许，我以后将会更加主动地参与社会实践，努力熬炼自己。

      篇三：2022社会实践报告2100字 篇三

      经验了将近一周的社会实践，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的状况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔

      中的高校生们供应了广泛接触社会、了解社会的机会。

      “千里之行，始于足下”，这短暂而又充溢的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经验，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。

      这一段时间所学到的阅历和学问是我一生中的一笔珍贵财宝。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一

      个即将步入社会的人来说，须要学习的东西许多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习许多学问、道理。

      实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学学问实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增加了相识问题，分析问题，解决问题的实力。为相识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基矗同时还需我们在以后的学习中用学问武装自己，用书本充溢自己，为以后服务社会打下更坚实的基础！

      通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才能，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己的不足，对

      自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的将来有一个正确的定位，增加了自身努力学习学问并将之与社会相结合的信念和毅力。对于即将走上社会的高校生们，更应当提早走进社会、相识社会、适应社会。高校生暑期社会实践是高校生磨练品行、增长才能、实现全面发展的重要舞台。

      第一次参与社会实践，我明白高校生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培育熬炼才能的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。

      通过参与社会实践活动，有助于我们在校高校生更新观念，汲取新的思想与学问。不同的时间的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基矗

      在这里我们真正的熬炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后假如有机会，我会更加主动的参与这样的活动。

      在这次暑期社会实践中我得到了许多感悟：

      一、挣钱的辛苦

      成天辛辛苦苦上班，每天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊！好辛苦啊！在那时，我们才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不简单！

      二、人际关系

      在这次实践中，让我们很有感受的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往特别困难，但是详细多么困难，我们想也很难说清晰，只有

      经验了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和特性，要跟他(她)们处理好关系得须要很多技巧，就看你怎么把握了。我们想说的一点就是，在交际中，既然我们不能变更一些东西，那我们就学着适应它。假如还不行，那就变更一下适应它的方法。让我们在各自的社会实践活动中驾驭了许多东西，最重要的就是使我们在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这些社会实践中使我们深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学实力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

      三、管理者的管理

      在打工实践的地方，有许多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！要想让他们听从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异！但也要用一颗真诚的心去跟他们打交道，这样大家才能听从，才能有助于工作的进行。

      四、自强独立

      俗话说："在家千日好，出门半"招"难！"意思就是说：在家里的时候，我们有自已的父母照看，关切，呵护！那确定就是日子过得无忧无虑了，

      但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强独立！凡事都要靠自已！现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立！

      五、相识来源于实践

      一切相识都来源于实践。实践是相识的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。

      这次实践活动，丰富了我们的实践阅历，提高了我们的团队合作实力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的高校生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会

      的良好形式；我们要抓住培育熬炼才能的好机会；提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的志向，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力气！

      篇四：高校社会实践报告1900字 篇四

      在这个漫长的暑假中，我接受我院学生会的倡议，主动参与学校内外组织的的各种假期社会实践活动。作为一名将来要迈入社会的学生，深化社会、实践熬炼是一门必经的功课。因为我信任因为经验所以懂得，只有了解社会，你才能真正做到融入社会。

      实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论

      应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了，它让你开阔视野，了解社会，深化生活，无限回味。社会实践是一笔财宝。一分付出，一分收获，有付出，就肯定会有收获。更何况参与社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔珍贵的财宝。放假回到家里，我跟爸妈商议了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的确定，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我熬炼的好机会。但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，就帮我在亲戚家里找了一份还比较轻松的工作，也和亲戚说好了，就拿我当员工一样对待，让我真正感受一下步入社会参与工作的不简单。

      这段时间，我帮忙接电话、复印资料、整理资料，帮忙签字。在学校，会有人通知你做什么，有老师、同学督促你。可在这里，必需自觉去做，而且要努力做好。更重要的是，必需放下尊严，老醇厚实做一个打工者，在现实面前，我们要学会忍耐，社会是不公的，公允是要去争取的。有时遭指责时会感到委屈，但接受并改正又是防止再一个错误发生的前提，因为激烈的竞争随时使你面临失业。

      暑期实践过得很快，自己渐渐地起先习惯了这种生活和这项工作，犯的错误也越来越少了，老板也夸奖我适应性很强，工作实力也错，以后要是暑期还想实践就到我这来。那时离开时还真有点舍不得呢。辛苦也是有回报的，拿到我的工资时，真的很欣慰，但是并不是因为有钱可以领，

      也不是最终结束了打工的苦日子，而是自己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了收获，回想一下自己真的觉得很值。

      虽然在这假期我没有在我的专业学问，专业实力上有所提升。但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西，假期实践增加了我的办事实力，叫我懂得钱来之不易，叫我懂得人要打拼出一片属于自己的天空。经过实践的修正，当刚回到家的兴奋与满意慢慢淡去，我回想了一下自己半年的学习生活，虽然在学校里的生活安静而欢乐，可我却看到了“危机”—就业危机，因此而为将来而感到惊慌在社会上要擅长与别人沟通是须要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与

      人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的看法，你要听取、耐性、虚心地接受。我意识到了自己的不足，没有阅历，没有与人沟通交往的实力，有些东西以前没有尝试过，难免会出差错，假如我还这样的话，以后很有可能在社会上没有立足之地，现在的社会不仅要有学问，还要拥有一些应辨实力等综合素养，只靠在学校吸取学问，远远不够，从现在起先，就要培育自己的实力。

      而且我还明白了在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的实力做出确定。社会阅历缺乏，学历不足等种。种缘由会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得简单解决了。

      在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事。在学校，更多的是学习氛围，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更好的成果而努力。而工作的场所，每个人在为获得更多的酬劳而努力。学校里主要学习理论，我们常常埋怨理论与实践不能结合，在学校读书的人宁愿工作也不想读书，而已在社会的人都宁愿回校读书。我即将不再是一名大生了，而是社会的一分子啊！我们只有学习了先进学问，比别人具有了更高的起点，才能应付各种工作上的问题。

      “真理来源于实践，实践出真知”我们只有在不断参与社会实践中才能将我们在学校所学的学问与社会实践相结合。社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实

      的基础。

      我欣喜地看到，经过社会实践的磨练，我们变得更加成熟、更加自信，校内里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我们有理由信任，当代青年高校生有实力担当的起将来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广阔青年学生的共同心声和行动！

      总之这次实践让我学会了许多东西，赐予我了许多启发。但实践也只是个过程，真正的目的是要我们变更思想观念，学会学习，这样才能不断的进步，不被社会淘汰，才能为建设祖国、奉献社会作出更大的贡献。

      篇五：高校社会实践报告 篇五

      作为一个大一新生，我很清晰的知道，自己的专业技术，阅历和动手实力都不如前辈们丰富。所以，在自己动手实力还很弱的状况下，我更乐意从最基本的东西学起、做起。

      对会展业概念的理解

      会展是指围绕特定主题多人在特定时空的集聚沟通活动，狭义的会展仅指展览会和会议；广义的会展是会议、展览会和节事活动，嘉奖旅游的统称。其概念内涵是指在肯定地域空间，很多人聚集在一起形成的、定期或不定期、制度或非制度的传递和沟通信息的群众性社会活动，其概念的外延包括各种类型的博览会、展览展销活动、大型会议、体育竞技运动、文化活动、节庆活动等。会议、展览会、博览会、交易会、展销会、

      展示会等是会展活动的基本形式，世界博览会为最典型的会展活动。

      经过我个人的理解，我觉得，所谓会展，是指多个人或是多个群体怀着各自相同或是不同的目的须要以及可能须要在同一地点或通过网络方式进行的相互活动。这样定义会展的概念就使它涵盖面更加广泛了，更加接近生活，让人更简单理解什么是会展，以及会展会有什么样的发展前景，这也是会展业作为一种独立行业的发展趋势。他不仅局限与展览、展销、会议、招商会等方面。他还延长到各种节庆活动、体育赛事、文化活动以及民间婚礼、丧礼及各种酒席等。还有学校里的同学聚会、生日庆祝等等。总之，只要是有多个人或是多个群体参与的公同活动，就会必需要有组织者、服务者以及为需求者供应场所、供应

      设施等。朝着这种趋势发展，会展业将更加浩大，更加接近人们的日常生活，形成一系列服务体系。

      当前会展业发展态势以及前景

      会展业素有城市的面包和经济的晴雨表之称，做为一个新兴的产业倍受关注。我认为从大趋势上讲，会展业有很大的发展生命力，有特别大的商业空间。但就目前来看，我国会展业发展还不成熟，虽然起点很高，但它还是处于起步阶段。从我自身来看，会展职工平常都没什么事做，因此工资也不高。许多人对于会展业都不了解，许多前辈都是在黑暗中自己摸索出来的道路。虽然前路坎坷，但我认为，正因为如此才体现它的价值所在，有句话说得好，有缺点才有进步。因为会

      展业还发展不成熟，所以在我们国家还有很大的上升空间，发展机遇也是比较大的。在会展发展的起步阶段，更有利于我们在以后的创业中大胆开拓，大胆创新。更有利于我们把握行业的发展方向。

      会展业当前的发展态势可以从宏观和微观上看，从宏观上讲，会展业的发展趋势有很大进步。现代会展从1894年德国莱比锡样品博览会起先，发展到今日的国际性展览贸易活动，已经走过了100多年的历史。欧洲成为世界展览业的发源地。经过一百多年的积累和发展，欧洲会展经济整体势力强大、规模大、国际化程度高、贸易性强，成为世界展览业的中心。

      总体上看，会展行业发展很快，渐渐发展成为新

      的经济增长点。以其独特的行业特征和巨大的行业作用将蓬勃发展。

      会展业发展与自己的就业之间的联系

      对会展业当前的发展状态的分析中，会展的快速发展与人才严峻紧缺存在着冲突。这使的展会的组织和管理水平还比较低，会展人才短缺的问题集中表现为会展专业人才严峻缺乏，从业人员业务和文化素养总体比较低。在我国，会展专业人才是个很大的空缺，据介绍，至少有100万的需求。这对我们在校学生是个很大的机遇。表现在如下几个方面：

      1、把自己的专业选好，有利于今后的事业发展，胜利几率会更高。

      2、从事会展业，工资比较丰厚，这对自己的物质消费水平起确定作用。同时，有利于各种精神文化消费，不断提升自己。

      3、从事会展业发展空间比较更大，有利于自己在今后的工作中大胆创新，大胆开拓，开创自己的事业。

      4、在目前就业惊慌的状况下，会展工作相比之下更具优越性，竞争压力要小。所以说，会展业的发展对自己今后的就业是个很好的机遇。

      面对这种机遇，同样我们必需接受挑战。会展工作是一项综合性很强的工作，这对我们的个人素养要求比较高，必需具备各方面实力。所以在高校期间我们必需做好扎实的打算。我们应打算些什么以及应当怎么去做好这些打算呢？国际会展中心的专家给了如下建议：

      1、会想，要有所创意。想别人想不到的，做别人没做的。

      2、会写各种文体的文章，如方案书、邀请函、广告等。

      3、擅长交际，学会与人以及组织沟通，以最精确的方式传达信息。

      4、实干，踏踏实实做实事。

      5、会展工作无小事，注意工作及学习生活中的细小事物。

      篇六：高校社会实践报告 篇六

      我要看看我能否在恶劣的环境中有实力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能

      否被社会所用。

      实践，就是把我们在高校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在高校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋改变，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好高校里所学到的

      学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

      虽然我只是大二，离真正参与工作还有两年时间，但从我进高校以后，觉得时间过得真快，唯恐自己还趁早学就再也没有机会了，我的许多的落榜同学有的已经踏入社会，结婚生子，苦苦的熬。我深感到，我进入高校并不是人生的终点，只有多吃苦，才知道生活的艰辛不易、在餐厅里，别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，呵呵，或许没有经验过社会的人都有我这种不知名遭受吧！我并没有因为我在他们面前没有阅历而退后，我信任我也能做的像他们一样好。我的工作是在那做传菜生，每天9点钟-下午

      2点再从下午的4点-晚上8:30分上班，虽然时间长了点但，热忱而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接簇了社会，了解了将来。在餐厅里虽然我是以传菜为主，但我时常还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在高校里或许有老师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不肯定有人会告知你这些，你必需自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。

      在高校，只有学习的氛围，终归高校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，

      也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的实力！记得老师曾经说过高校是一个小社会，但我总觉得校内里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系困难，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校实行的聘请会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作实力与在校理论学习有肯定的差距。

      在这次实践中，这一点我感受很深。在高校，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是四平八稳；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋

      怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学得这么吃力呢？这是社会与高校脱轨了吗？或许老师是正确的，虽然高校生生活不像踏入社会，但是终于是社会的一个部分，这是不行否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教育，有些问题有了有课堂上地仔细消化，有平常作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的学问层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的高校生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着高校生要留意到社会实践，社会实践必不行少。终归，3年之后，我已经不再是一名高校生，是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了熬炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。

      一个月的实践，我感觉自己长大不少，最终相识到校内其实还是很小的，虽然它占地千余亩，但它仅仅是社会的一小部分，仅仅是一个引导人的机构。在高校，我们学的是理论，讲的是道德文化，而走出校门，步入社会，我们学的便是素养与实力，讲的便是气质与内涵，但两者还是相通的，为的都是顺当进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。

      篇七：高校社会实践报告 篇七

      为能较好地达到预期目的，我为每个小挚友打算了一份记录资料，里面包括有他们的姓名、性别、年龄、说话特点、性格类型推论、表现特长等能。能直观地看到他们的不同之处和差异程度。但这些都只是基础工作、皮面程序，要想精

      确、科学地分析、结论，还必需通过测试方法，用统计学计算分析数据才能得出有劝服力的结论。由于条件所限，我未能完成这一步骤。这是本次实践中的一大缺陷。

      每天的课程是简洁重复的。早上教小挚友歌舞、下午教美术。这两个角度上，不同年龄的小挚友表现出来的很不一样；同龄的之间也存在或多或少的差异，也就是我们心理学上所讲的个别差异我虽然不是学前教化专业的，但我认为在幼儿园实践能拓宽我的眼界与学问面。婴幼儿纯真无暇，其表达的是内心最为真实的东西。能真正做到“言行一样”，“表里如一”。我们的专业课本上对3至6岁这一年龄阶段的孩子表述特点有以下几方面。身体感知觉方面：力气增加、粗大和京戏动作发展；认知方面：创建力、想象力发展；社会

      化方面：自我意识起先增加。详细来讲，这一阶段的儿童思维发展有两个局限性特点：思维的片面性和我想思维。

      首先，思维的片面性指儿童此时的思维有集中于事物的某一方面而忽视其他方面的倾向。对此，我用两根小木棒对想挚友们作了测试。用两根长短相同的木棒，但摆放方式不同，先把两根木棒摆成平行状，其次次把木棒摆成一前一后。测试结果表明：3岁小挚友较难集中留意力，所以不能赐予答案；4至5岁小挚友知道前一种摆法是两根木棒等长，其次次摆法，大多数这一年龄的`小挚友都认为摆得往右靠一点的棒子长一点；6岁小挚友对前一种摆法与4、5岁小挚友表述相同，当他们被问到其次种摆法时，他们会试着把木棒移动到平行位置再作推断，不过这一现象并非占

      大多数，这可能与小挚友各自因素有关。但就此我可以得出结论：不同年龄的儿童的思维发展层次是不同的，同一年龄的儿童对待、处理事物的方式也出现差异。只是这一差异是否显著，或说这差异来源是什么则有待进一步的计算。

      其次，“自我中心”即为“我向思维”，是指儿童倾向于自己的角度动身看待事物和进行思索，即他们认为别人的思索和运作方式应当与自己的思索完全一样。这时的小挚友还没意识到别人可以有与自己完全不同的思索方式。这一点，从我对小挚友的日常视察中可体现出来。如，有几个小挚友，都是5到6岁的，他们有个通性，就是极爱向老师打小报告，看到某个小挚友的说话做事与自己或四周不一样时，就觉得“他不应当这样”，“他应当受到老师的惩处”等。总结起来，我认为小挚

      友们爱告状有如下几个缘由：

      一、对老师的要求或自己知道的一些道德要求堪的过于僵化，是非对错“黑白分明”，不懂敏捷处理事情；

      二、为了引起老师的留意，想在老师面前表现自己，讨好老师，这点突现出5至6岁的小挚友起先“自我评价”，有功利心和自尊心；

      三、用告状来发泄对其他小挚友的不满，或报复与自己有小冲突的同学，虽然告状并非都出于恶意，但事事告状，时时告状就是不好的，告状不是解决问题的有效方法，更重要的是“告状”导致儿童总是盯着别人的缺点，不会全面地相识别人，时自己也变得心胸狭窄了。而且你告我，我告你，长此以往也影响小挚友间的友情和团结，

      阻碍自身的健康成长与发展。

      从另一角度看，3至6岁的儿童在道德发展阶段中属于习俗前道德，儿童处于外在限制时期，听从于得到奖赏、躲避惩处的道德原则。所以，他们时常表现出爱受老师表扬、爱打小报告，有从众心理，看到某个小挚友做得好被老师表扬，自己也会学他，使自己深得老师宠爱。

      此外，我发觉，不同年龄的儿童对唱舞、绘画的接受程度有较大差异，犹其在4岁与5岁的小挚友间，4岁的小挚友任老师怎样一笔一划教画画，都画不出来，而5岁小挚友则能依据老师画的模板，创建出更多美丽的画，或是给模板加工，这两个年龄段的小挚友虽可以说只有个过渡期，可绘画实力却相差甚远，歌舞也是如此。不过，也

      有极个别性格特殊外向活泼的小挚友，虽只有3岁、4岁，绘画和歌舞、想象力都发展得很好这或许跟其遗传、天分而和家庭的教养有关。同时，我还认为，艺术方面的实力会随年龄的增长而不断提高，性格较为开朗外向的，在这方面也会发展得较为完善。

      虽然只有短短20天实习时间，但我达到了我自己的预期目标和要求，受益匪浅。

      篇八：社会实践报告 篇八

      实习单位简介

      中国农业银行是四大国有银行之一，是中国金融体系的重要组成部分。中国农业银行网点遍布城乡，资金实力雄厚，服务功能齐全。中国农业银

      行Xx支行是坐落在Xx商业区的一个支行，领导杨浦区的各个营业网点。

      经过在农行的1个半月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的学问有了感性的相识，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主要是第三方存管业务，其他一般了解的有储蓄业务、信用卡业务、贷款业务。工作包括最先简洁的录入、统计和后来的前台营销、接待工作。

      实习过程

      此次实习的目的在于通过在农业银行的实习，驾驭银行业务的基本技能，熟识银行日常业务的操作流程以及工作制度等。实习过程主要包括以下几个阶段:

      （一）了解实习单位基本状况和机构设置，人员配备等。

      （二）学习银行的基本业务流程与操作方式

      （三）学习银行卡业务的操作流程与录入复合工作

      （四）推广第三方存管业务

      实习内容

      在实习的前两个星期，我在Xx支行的电子产品部学习银行的最基本工作，如录入、统计、制表、复核等。通过这些简洁的工作，我了解了银行卡业务的基本操作流程，未接触银行工作前看似简洁的一张信用卡，是必需经过评估、审核、录入、复核、存档、编制、打印等一系列完整严密

      的手续才能完成的。当中任何一个环节出了差错，都会带来繁琐的订正工作。刚起先认为对于简洁的电脑操作完全可以胜任的我，渐渐明白，最重要的不是快，而是准。除了银行卡的操作流程，在做一些杂事，如电话联络各所业务人员、大堂经理等工作时，我也深刻体会到银行不是简洁的存款取款的渠道，而是一个具有权威性的完整的金融机构。银行的后台业务也应有尽有，每个部门都有自己工作的操作流程，而我这次接触的是电子产品部，主要学习的是第三方存管业务。

      经过两个星期的学习，我有幸有机会被安排到Xx所营业网点进行前台的第三方存管业务处理。每天我和一名银行操作人员还有三名实习生一组人来到Xx路上的中心建投证券所，推广第三方存管

      业务。“第三方存管”是指证券公司客户证券交易结算资金交由银行存管，由存管银行根据法律、法规的要求，负责客户资金的存取与资金交收，证券交易操作保持不变。对于这个国家刚出台的新型业务，我们要做好介绍和营销工作。在证券所，接触到的大部分人都是退休离职人员，年长的不在少数。我们除了须要耐性讲解外，还会依据他们的须要为他们供应各种便利帮助他们申请和运用。介绍、答疑、填表、复印、装订、跑上跑下这些看似简洁的活拼凑在一起，比起在办公室里的电脑录入工作可是辛苦多了。不过这样的“亲民”实习让我学习到了许多，收获颇丰：要做好一份工作甚至一个业务，要从顾客的角度切实为他们着想，要用诚意感动他们，尤其是银行这样一个公立的角色，更要时时以仔细严谨的看法要求自己服务大众。

      第三方存管作为一个新出台的业务，不仅给了证券市场一股新的气象，也给了我全新的力气，让我收获的不仅仅是简洁的业务操作方法，且是工作背后那份深刻的认知体会—该如何做好一个银行人员。

      实习收获与体会

      这次实习，除了让我对农业银行的基本业务有了肯定了解，并且能进行基本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。作为一名始终生活在单纯的高校校内的我，这次的实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础。 首先，我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必需要有很强的责任心。在工作岗位上，我们必需要有剧烈的责任感，

      要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责。假如没有完成当天应当完成的工作，那职员必需得加班；假如不当心出现了错误，也必需负责订正。

      其次，我觉得工作后每个人都必需要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养， 正所谓做一行就要懂一行的行规。在这一点上我从实习单位同事那里深有体会。比如，有的业务办理须要身份证件，虽然客户可能是自己相识的人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，他们也总是耐性的说明为什么必需得这么做。现在银行已经类似于服务行业，所以职员的工作看法问题尤为重要，这点我有亲身感受。

      最终，我觉得到了实际工作中以后，学历并不显

      得最重要，主要看的是个人的业务实力和交际实力。任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手实力更重要。

      因此，我体会到，假如将我们在高校里所学的学问与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的实力与比较系统的专业学问，这才是我们实习的真正目的。 很感谢实习单位给我这个这么好的实习机会，让我学习许多、成长许多、收获许多。

      篇九：高校社会实践报告1900字 篇九

      一、实践目的

      作为祖国将来的事业的继承人，新一代高校生应当及早树立自己的历史责任感，提高自己的社会

      适应实力。假期的社会实践就是很好的熬炼自己的机会。当下，挣钱早已不是打工的目的，更多的人将其视为参与社会实践、提高自身实力的机会。很多学校也主动激励高校生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的实力；另一方面可以积累工作阅历对日后的就业大有裨益。

      进行社会实践，最志向的就是找到与本专业对口单位进行实习，从而提高自己的实战水平，同时可以将课本学问在实践中得到运用，从而更好的指导自己今后的学习。但是作为一名尚未毕业的高校生，由于本身具备的专业学问还非常的有限，所以我选择了打散工作为第一次社会实践的方式。目的在于熟识社会。就职业本身而言，并无凹凸贵贱之分，存在即为合理。通过短短几天

      的打工经验可以让长期处于校内的我们对社会有一种更直观的相识。

      二、实践过程

      自从走进了高校，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，聘请会上的_都总写着“有阅历者优先”，可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢？为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我起先了我这个假期的社会实践-走进__市__餐厅。

      在餐厅里，别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，或许没有经验过社会的人都有我这种不知名遭受吧！我并没有因为我在他们面前没有阅历而退后，我信任我也能做的像他们一样好。我的工作是在那做传菜生，每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8：30分上班，虽然时间长了点但，热忱而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了将来。在餐厅里虽然我是以传菜为主，但我时常还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里或许有老师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不肯定有人会告知你这些，你必需自觉地去做，而且要尽自已的努力做到，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。

      三、实践心得

      在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是四平八稳；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？或许老师是正确的，虽然高校生生活不像踏入社会，但是终于是社会的一个部分，这是不行否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教育，有些问题有了有课堂上地仔细消化，有平常作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的学问层面去应付各种工作上的问题，作

      为一名新世纪的高校生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着高校生要留意到社会实践，社会实践必不行少。终归，3年之后，我已经不再是一名高校生，是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了熬炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力驾驭专业学问，明天才能更好地为社会服务。虽然这次的实践只有短短的几天，而且从事的是比较简洁的服务工作，但是通过与各种各样的人接触，还是让我学会了许多道理。

      将自己这短短的几天实践同理论相联系，我了解到当代高校生与以往的高校生相比较，求学经验、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教化，因此，意志往往比较脆弱，克服困难的实力也较差，经常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。高校生的责随意识日益成为社会关注的热点问题，责随意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。高校生参加社会实践是促进高校生素养教化，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培育创新精神、实践实力和动手操作实力的重要途径。

      四、实践总结

      实践出真知，社会实践活动是高校生活的重要组成部份，培育当代高校生的历史使命感、社会责任感和主动向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高高校生的综合素养，也是检验所学理论学问的标准，社会实践不但为高校生供应了一个发挥自我才能，呈现自我风采的舞台，也是培育和熬炼同学们综合实力的一个阶梯，更是一个高校生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。