心理健康活动总结 525心理健康活动总结

        心理健康活动总结5篇一次精彩纷呈的活动结束了，想必你学习了许多新学问，这时候写一份活动总结就很重要了。那么什么样的活动总结才合适呢?下面是我给大家带来的心理健康活动总结，欢迎大家阅读参考!心理健康活动总结1春风和煦，柳絮飘扬，在全班同学的主动协作下，我班本学期根据预先的打算，全班同学被分成了三个小组。分组的过程是异性同学拉手，有时并不能让同学们很快接受，然而从开头的羞怯到后来的淡定，同学们脸上洋溢的笑容间接证明白嬉戏进行得很胜利，与此同时，我们明白了集体协作的重要性，由于有许多时候，许多问题，不能只单单依靠一个人的力气去解决，合作才能共赢;“蒙眼知音人”嬉戏中，挑出平日里最不爱在班里冒泡的同学蒙着眼睛来猜说话同学的名字，被猜的同学各种刁难，家乡话，怪味一般话，对与错，引来笑声连连，我们收获的不仅是快乐，还有同学之间的进一步了解，活跃了班级气氛，增添了班级分散力;“吃货大比评”嬉戏中，同学们放下了平日拘谨的姿势，自抛或是互抛着小馒头，大显身手，虽称不上绝技，但各种吃相，的确笑翻全场，我们释放了学习上的压力，发觉了同学们另类的一面，同时我们熟悉到，在高校里，要学会英勇地表现自我。

        班级心理活动是一门科学，也是一门艺术。有人说，一个人的欢乐，再大，也是微小的;很多人的欢乐，再小，也是巨大的;这次班级活动恰好完善验证了这句话。在忙劳碌碌的学习生活中，能略微放下手上的事，将自己从个人的狭小世界里脱离出来，融入到集体的暖和怀抱里，感受集体的气氛，主动参加各种有意义的集体活动是美好的。

        大伙儿一起策划，一起组织，一起参加，痛并欢乐着。之所以“痛”，是由于策划一次班级活动的确是一件令人头痛的事，要安排任务，要考虑到添加何种元素以充分调动同学们的主动性，要考虑到现实条件是否允许活动顺当进展，所以，痛是在所难免的。然而重点是我们收获了欢乐，而且不只是欢乐。

        一群人共同参加，充共享受着活动中的一分一秒，抓住过程中的每一个美好点，让我们明白了，高校，不仅是一个宿舍的高校，其实可以很好的成为一个班的高校，或者是更多人的高校，关键在于我们是否情愿踏出狭小的交际圈，融入到集体的大流中去。心理健康活动总结220_学年，我校仔细贯彻市、区关于学校心理健康教育的有关精神，依据学校教育的特点和学校生心理进展的规律，通过各种途径连续仔细开展小型多样的心理健康教育活动和指导，关心同学猎取心理健康的初步学问，促进同学人格的健全进展。

        一、专课专用，活动保证为了使学校心理辅导活动在我校一开头就能系统化地进展，全校仔细落实1—3班级班主任上好心理辅导课，专职心理辅导老师上好

        四、五班级的心理辅导课。

        少先队活动，家长会机结合，进行同学心理健康教育。德育室加强检查，并与班主任考核相结合，以催促老师专课专用，保证活动课的顺当推行。

        二、师资培训，同步进展本学期为了增添心理辅导老师和班主任在心理辅导工作上的力量，学校开展了各种培训活动。

        心理辅导老师参与了学校心理健康教育老师的专业培训，完成了230个课时的理论学习。学校邀请仓桥学校心理辅导老师徐老师和金老师，开展了生动的班主任培训工作，让全部的班主任在轻松的气氛中，把握了班主任教育技巧。

        三、细心筹划，询问室开放在学校内设“心理询问信箱”：知心信箱，以便个别同学羞于启齿，可以利用写信的方式进行询问。

        同时，德育室利用班主任会议向老师宣扬，向家长发放告家长书，让家长准时了解学校这方面的动态。少先队通过广播、电视向同学们作宣扬，三管齐下，期望收到更好的效果，使“温馨小屋”能真正利用起来。

        四、团体辅导，共同进展开展各种形式的团体辅导，旨在解决同学成长中的进展性的心理健康问题。

        主动与同学沟通，开设同学感爱好的课程。利用好每周的心理辅导课和心理辅导爱好班。主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。

        结合班主任依据本班的实际和团体辅导打算进行心理健康教育。

        五、家长支持，家校合力每个学期，学校定期召开了家委会、开展家长学校的培训活动、家长开放日等等，让家长了解应重视学校生心理健康教育，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展学校生家庭心理健康教育。每次开会或会上家长也谈到了学校生心理压力方面的问题，大家全都表示情愿支持学校工作，共同努力，把我校的心理辅导工作搞好。

        心理健康活动总结3缤纷_月，我校心理询问室开展了“心理健康活动周”活动，面对全校同学普及基本心理健康和心理卫生学问，旨在通过丰富多彩的活动，促进同学们能造就健康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人际交往力量，从而增添心理素养。我们在广阔师生中先后开展了手抄报展评、心理电影观赏、心理健康辅导等一系列丰富多彩的活动。在广阔师生中产生了较大影响，受到了广阔师生的强烈欢迎，收到了抱负的效果。

        一、以宣扬为先导，营造了良好的心理健康教育气氛结合我校实际制定我校心理健康宣扬周的活动方案，并利用_月_日升旗仪式向同学发出建议，向广阔师生宣扬活动，为心理健康周的启动做好充分的预备。同学们对建议主动响应，在接下来的活动中都表现出主动的关注和参加的热忱。

        二、以同学为主体，开展了丰富多彩的心理健康教育活动

        1、鼓舞同学制作一期以“我爱我心，青春无悔”为主题的手抄报。

        通过手抄报的制作，使同学主动学习心理健康学问，并能够联系实际生活，关爱自己的心灵。高一的同学们主动参与了此次活动，有_余名同学的作品获得了优秀作品奖。名单如下：

        2、为使同学进一步熟悉和发掘自我，也使同学在放松的时间学到心理学学问，特殊细心选择了心理电影《小孩不笨2》请同学观看。

        实践证明观看心理电影确实是同学喜闻乐见的方式。这次电影观赏目的是使同学自我探究的同时，不断完善自己的内心，同学们对这部电影的反响剧烈，许多同学在观看电影时流下了感动的眼泪，不少同学对电影中的问题引发了自己的思索并写成了体会，观看到达了预期的效果或更好的效果。

        3、有了心理健康周的活动，同学们更情愿放开自己的心扉和老师沟通了，活动周期间乃至以后个体询问的人数明显增加。

        可见本活动扩大了心理询问在同学中的影响力，某些同学对心理询问的偏颇看法或是敌意看法也都有改观和缓和。总之，通过参加活动，大家在学习搜集整理有关怀理学学问和信息时，也进行了一次自我心灵之海的探究活动，潜能得以挖掘，心态更加主动。_说过：“解读心灵的隐秘，了解自己，是一切胜利的基石。

        ”此次活动虽然圆满，但就心理辅导工作而言，仅仅是拉开了一个序幕。在以后的工作中，还需要深化心理学学问的普及和加强团队辅导及个案分析，由面及点的绽开，让每位学子的青春都能沐浴到最绚烂的阳光。我们将把心理健康教育贯穿于中同学思想政治教育的始终，让每一位中同学都成长为身心健康的合格人才和新世纪的建设者接班人。

        心理健康活动总结4_高中始终特别重视同学心理健康教育，“我爱我”心理健康活动是学校实施同学心理健康教育的一项特色活动，今年活动的主题是“放开心扉欢乐成长”。寓意同学打快乐扉，多与身边的人沟通，会促进自我欢乐生活，欢乐成长。心理健康月期间利专心理健康宣扬展板，宣扬横幅，“_”高校生心理健康活动建议书，佩戴微笑标识、传递美妙心情等宣扬活动进行了全面气氛的营造，并先后组织开展了“加强班级心理委员建设金点子”征集、青春期同伴教育培训、高校生心理素养拓展训练、心理健康学问黑板报竞赛、系部特色心理健康主题等活动。

        一、青春期同伴教育培训青春是我们的资本，健康是永久的追求，处于青春期的高校生们需要用正确学问填充他们的奇怪心理。_月_日下午，健康成长指导中心举办了青春健康同伴教育主持人培训活动，来自_个同学在图书馆六楼团体活动室参与了此次培训，这些青春健康使者是经过自愿报名、系部选拔出来的优秀志愿者。此次培训得到了_市、_市人口与打算生育部门，_国际组织驻_办事处老师的大力支持与关注，早在今年_月份_同学就参与了_市首期高校青春健康——同伴教育骨干师资培训班，回校后经过一系列的前期预备和健康成长指导中心老师的指导，主要由他们担当了校内的首次同伴教育师资培训主讲。

        培训项目以其丰富的内容，互动式、参加式的教育方式，受到同学们的强烈欢迎。在三个小时的培训时间里，同学们表现主动、活跃，也一改往日羞怯，阐述了自己对同伴教育及性学问的看法，系统地把握了主持人技巧、爱情观与价值观、性与生殖健康、艾滋病有关的学问，为接下来的系部开展活动作好了初步预备。培训活动结束后，留给主持人们的工作和义务仍将连续着，他们在各自系部将“青春健康项目”加以推广，整个心理健康月期间，同伴教育活动在高校生群体中遍地开花，学校共组织_场次培训，培训对象达_人。

        同伴教育活动在高校生心理健康方面发挥着独特而又重要的作用，随着大家在青春健康这方面熟悉的深化和看法的澄清，将会使他们更加健康、全面的进展。

        二、“加强心理委员建设金点子”征集为让同学更深切了解心理委员的工作，充分发挥心理委员的作用，使我院心理健康工作水平上一个新台阶，特组织了此次征文活动，要求大家围绕主题，结合学院实际，为心理委员这支队伍的建设建言献策。各系都进行了主动地组织和参加，共收到稿件_余篇，同学们在其中提出了不少具有建设性的小建议，如心理委员每班级选两位，一男一女;在学期初、末、换季等心理问题多发时期，应当多开展小活动，从点滴做起让同学们感到时刻被关爱;加强系部内班级心理委员及系部间心理委员的沟通等，_等_位同学获奖。

        三、心理健康学问黑板报竞赛为广泛宣扬和普及心理健康学问，营造心理健康月期间的的良好文化气氛，举办了心理健康学问专题黑板报竞赛。活动中各个班级细心预备、主动协作、互提看法。通过活动，大家对黑板报的内容选择、素材收集、版面设计、颜色运用都有了肯定的熟悉和收获。

        最终_班级表现突出，取得了好成果。在心理健康活动结束之后，我们会对活动的组织开展状况进行仔细总结，并将活动过程中的好阅历、好做法以制度的形式固定下来、坚持下去，探究加强和改良我校同学心理健康教育的长效机制。当今同学只有拥有良好的心理素养，具备强有力的心理承受力量，才可以健康成长，成为社会进展需要的优秀人才。

        我院通过举办心理健康节，开展心理健康月系列活动，让同学们进一步了解了心理健康的意义，关心同学更好地学会了调适心态，心理健康月也名副其实地成为引导同学健康成长的有效平台。心理健康活动总结5一年一度的“_——_”高校生心理活动周也是我校心理健康教育工作中的重要部分。20_年x月_高校生心理进展中心开展了以“扬起心帆，_远航”为主题的心理健康周系列活动。

        以下就是这次活动的活动总结：

        一、活动宣扬制作横幅标语“关注心理健康，美好伴你成长”让“心灵沐浴阳光，让欢乐充溢胸膛”挂在校内显著位置;在心理委员群中发布_心理活动周具体打算，让心理委员在班级中做简要宣扬。20_年_心理活动周从20_年x月x日启动，历时两周，包括心理委员培训、心理电影赏析、心理拓展训练、辅导员培训、心理健康教育班会、最美笑脸征集等一系列丰富多彩的活动。

        二、全校心理委员培训以“朋辈心理辅导技巧”为主题的心理委员培训于20_年x月x日进行，侯老师对全校心理委员进行系统培训，培训通过大量实际案例引入、现场模拟询问等形式进行，通过此次培训心理委员能够学会如何在谈话中运用倾听、共情、自我表露等心理技术，提高了心理委员的朋辈辅导技能。

        三、经典励志电影赏析经典励志电影赏析活动于20_年x月x日统一进行，本次活动赏析的电影是《叫我火轮嬉戏中，同学们都表现出了极大的参加热忱，团队竞技性嬉戏会有输赢，但是友情无队别。此次拓展活动，激起了许多同学对心理学的爱好和热忱，同学们在活动中学会了团结协作、合作共赢，也学会了如何共享自己内在的感受。

        五、辅导员培训开展以“呵护心灵，点亮心灯”为主题的辅导员培训活动。

        赵老师依据自己多年从事心理健康教育与询问的阅历，结合本校心理健康教育现状，对_类值得关注的现象进行讲解培训，不仅让辅导员们对我校的心理健康教育工作现状和心理询问室状况进行了了解，更对我校辅导员有效预防处理心理危机大事、做好班级同学管理工作具有重要作用。

        六、心理健康教育班会心理健康教育班会以“扬起心帆，筑梦远航”为主题，由各个班级心理委员自行组织开展，最终上交总结资料，各班级通过心理情景剧、小组商量共享、集体嬉戏活动等形式多样的节目来全面和深刻的理解高校生心理健康教育的相关内容。此次班会有助于增进了同学之间的感情，关心同学们构建和谐的人际关系。

        七、最美笑脸征集活动我校今年