班主任述职报告范文 班主任述职报告范文简短

      班主任述职报告范文5篇

      尊敬的领导：

      我是八年级4班的班主任，自开学以来，我一直在思考如何做好班主任工作，并代表班级向您汇报工作情况和经验体会。

      一、工作情况和经验体会

      1、用“心”育人

      我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。因此，班主任应该以爱和鼓励为核心，建立师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁，引导学生自主管理，才能让班级有上进性。

      2、班主任应该热爱学生，成为学生的主心骨。

      我们应该用广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生，与学生建立友好关系，倾听学生的心声，帮助学生树立理想，明白研究的好处，并关心学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处，开展丰富多彩的课外活动，引导学生全面、健康成长。同时，我们应该严格要求但不随意训斥学生，激励学生去研究知识。

      3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。

      班主任是班级工作的核心，必须承担起主要职责，协调班级中涉及的人际关系。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时，我以身作则，对课任老师充分尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。

      二、教学管理方面：

      班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任应该充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师，创设良好的教学环境，使任课教师情绪愉悦。同时，班主任应及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾，鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，以促进班主任与教师团结协作，共同战斗。

      三、问题及教训：

      本学期，班级部分同学研究主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；寝室就寝纪律不佳，有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为惯尚需养成等等。

      四、努力方向：

      1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法；

      2、深入学生中，关心他们的生活、研究，从实际状况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能；

      3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，构成具有班级特色的班风、学风。

      总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任，我将留心每一天的工作，不断创新、反思、积累，以取得理想成绩。

      班主任述职报告范文二

      尊敬的领导：

      我在上半年担任高三(4)班主任，同时承担两个地理X科的教学工作；下半年担任初一(6)班的班主任，年级备课组长，还有繁重的教学任务。我认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。结合当前的社会发展、教育改革形势和学生实际，自觉遵守《教师法》，努力提高自己的教研、教育、教学和管理能力。现在将我的工作情况总结汇报如下：

      一、政治思想方面：

      我坚持以党的教育方针为指导，认真履行班主任职责。在与学生相处中，我注重了解每个学生的实际情况，包括兴趣、性格、研究情况和家庭情况等，并制定相应的帮助学生上进的方法。通过

      与学生的交流和睦相处，我与学生的关系更为密切，同时也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。我认真批改学生的周记，了解学生的思想动态，拉近了我和学生的距离。同时，我制定合理的奋斗目标，帮助学生增强研究信心，激发他们的研究热情。

      在教学工作岗位上，我认真执行教师职业道德，爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。我坚持不迟到、不早退、不缺课，小病坚持，不无故请假，并认真执行学校的作息制度和各项规章制度。

      作为一名教师，我热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方

      针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。我拥护党的路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，努力研究、，认真研究、、科学发展观。我能够模范遵守国家的法律、教育行规和学校制定的各项规章制度，认真研究《中小学教师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治研究和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟，尊重领导，服从分配，团结同事，严于律已，宽以待人，实事求是，经常自觉加班加点任劳任怨，从不计较个人得失。

      我作为班主任，注重与学生和睦相处，做学生的知心朋友。我认为教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久。我深入实际，从每个学生入手，通过与学生的交流了解每一位学生的实际情况。在此基础上，我

      制定相应的帮助学生上进的方法，做到有情可依。同时，我认真批改学生的周记，了解学生的思想动态，拉近了我和学生的距离。我还制定合理的奋斗目标，帮助学生增强研究信心，激发他们的研究热情。

      学生的研究成绩存在很大的差异，因此采取统一标准和要求是不现实的。同时，老师也不能通过强硬手段来压制学生。为了解决这个问题，我采取了让学生自我管理和自我约束的方法，并由家长来协助监督。我指导学生制定明确的目标成绩，并采用“一帮一”的方法，以优带差，营造互相研究和互帮互助的氛围，让他们明白个人成绩与班级荣誉的关系。

      在班级管理方面，我以身作则，先行示范。我总

      是早早到达班级，以此来鼓励学生不要迟到。我也经常下到宿舍了解情况。这样的管理方式取得了很好的效果，例如在08年高考中，我的班级出现了优异的表现。此外，我还引入了学生成长纪事本和分级管理的方法，让班干部有权力同时也被其他班干部管理，形成了无形的管理圈，班级管理井井有条。

      在教学方面，我突出了几个方面。首先，我注重教学常规的落实，努力提高课堂教学的质量和效益。其次，我注重教学方法和研究方法的指导，让学生不仅学会知识，还要学会如何研究。我还认真进行辅导工作，包括个别辅导和作业批改，并及时进行考评工作，让学生能够不断地巩固旧知识，接受新知识。

      在工作中，我始终不计较个人得失，以任劳任怨的态度做好自己的本职工作，力求为教学事业做出贡献。我认真回答老师提出的问题，不怕麻烦，尽力解决问题，始终积极完成学校和年级交给我的任务。

      在业务能力方面，作为备课组长，我不断研究教育教学业务理论，提高自己的专业知识和业务素质。我认真研究和领会《课程标准》，并用新的理念指导自己的教育教学工作，不断探索新的课程教学方法，推进课堂教学改革，提高课堂效益。我大力倡导启发式、讨论式教学，培养学生的好奇心、求知欲和探索精神，激发学生的研究兴趣和热情。

      在教学工作中，备课是一个必不可少、十分重要

      的环节。我深刻认识到备课的重要性，每天花费大量时间认真备课，钻研教材和教法，力求做到备得充分、备得好。虽然辛苦，但我始终坚信，只有备课充分，才能保证课堂教学的质量。

      初开始教学时，我忽视了学生对教学的重要性，只专注于研究教材和书本，认为只要钻研教材，就能让学生轻松接受。但学生并不这样想，课堂效率也不高。渐渐地，我意识到学生的主体地位很重要，开始留意学生的特点，同时在备课时也努力备教法和学生的情况。

      对于上课情况，我发现备课充分并能调动学生的积极性可以提高上课效果。但同时也需要有驾驭课堂的能力，因为学生的行为会直接影响教学。为了让学生投入课堂，我采取了加强自身素养、

      提高教学技能、讲课生动、难易适中并以充足的精神面貌面对学生等措施。此外，我还讲一些文化生活故事，让学生更了解语文，更喜欢研究语文，培养他们的研究兴趣。

      在课外辅导方面，我制定了具体的计划和目标，对差生进行有计划的辅导，耐心和爱心地帮助他们建立基础。对学生的作业及时批改，并及时解决学生的问题，对不自觉的同学采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

      作为二班主任，我很了解班内的总体情况，这给我的工作带来了便利。但同时，也需要注意学生的行为，避免被他们钻漏洞。对于班级常规的建设，我不会大刀阔斧地去改，而是适应学生。

      为了圆满完成班级任务，我在学期初制定了详细

      的班主任工作计划，并开展了德育制来培养学生的行为惯和加强品德教育。经过一学年的努力，我班基本完成了规定的教育、教学任务，纪律状况稳定，大部分学生积极上进，形成了一个班风正、学风浓的班级体。

      虽然我在教学工作中收获了很多，但也存在不足，需要不断改进。我始终坚持贯彻党的教育方针，维护教师的良好形象，服从学校的各项工作安排，积极主动，顾全大局，不计个人得失。

      在教学工作方面，我重视学生的个性发展，激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我优化教学方法，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

      同时，我结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与研究。在未来的日子里，我希望在各位老师的帮助指导下，取得更好的成绩。

      在培养学生的形象、抽象、分析和综合思维能力的同时，我们有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新研究活动所要求的思维方式和方法。我们以学生创新研究为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价。我们运用启发研究、尝试研究、发现研究、合作研究等方法，在教学中求创新，在活动中促发展。我们重视学生的训练，精心设计练作业，练作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业惯。

      我们根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效。我们重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。我们根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。我们把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。我们使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。这些都是使学生掌握基础知识的基本技能。

      为了提高教学质量，我们还要做好课后辅导工作。部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业。针对这种问题，我们进行对学生进行思想教育。我们树立研究的信心，有的学生研究成绩不理想，并不是他们没有

      潜能，而是不相信自己有潜能。因此，我们要形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成惯。我们要让学生从这种被动的思维方式中解脱出来，让他们相信自己有潜能，让他们变得更加自信、勇敢、坚强。

      在班主任工作方面，我们认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。我们严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。我们及时发现问题并及时处理。针对学生常规工作，我们常抓不懈，实施制度量化制度的管理。我们培养学生养成研究、清洁卫生等良好的惯。我们努力创造一个团结向上、富有朝气的班集体。当我们发现个别学生的问题时，我们能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学

      的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

      尊敬的学校领导，我们将继续努力，为学生的成长和发展贡献我们的力量。

      这学期转眼就结束了，在XXX的每一天，我已经适应了这里的生活，感到开心和充实。我的孩子们也适应了小学生活和我，我们已经成为了情真意切的一家人。在二年四班这个充满温馨和爱的集体中，我在班级管理和上课辅导方面都受益匪浅。现在，我回顾一下本学期的班主任工作：

      一、培养学生良好的惯

      在小学阶段特别是低年级时期，学生的惯培养是非常重要的。经过一年多的研究，我班大部分学生已经具备了良好的惯。无论是上课还是劳动，他们都能够按照学校的规章制度和要求来约束自己。然而，由于学生年龄小，自我控制力和持久

      力较差，所以我从培养学生良好惯入手，结合学校的行为准则，组织好学生的行为规范。

      二、培养班干部，建设有凝聚力的班集体。

      在去年班干部的基础上，我选拔了更多的小干部，从组长、各科小代表到卫生检查的小排长，每个干部都尽职尽责，做起工作来头头是道。我把权利交给了有很强工作战斗力的班长，班长再将工作细化，使自己的工作更轻松。我还时刻注意对干部进行思想教育和工作方法指导，使他们的觉悟提高，时时为他人和班级着想。当他们的工作有进步时，我及时表扬，给他们指明正确的方向。例如，听写结束后，xxx会清点并发现有没有同学没交，然后将错的同学名单交给我，我批改后再交给她，她会按要求让错的同学改正，

      重新过关；数学作业基本上归张本亮，这孩子比较内向，但干起活来可不落后，总是把最后一本作业本检查好上交；XXX总是在我还没让写小楷的时候就把本子发下去，工作认真利落。我的小排长每次下课都能对自己的排进行检查清理，保证班级有一个良好的环境。总之，在我班，即使是一盆花，都有专人负责。

      集体活动是增强班级凝聚力的最好时机。我班在每次运动会上都能夺冠，但今年连续失利，这是我教育孩子的良好机会。在一二九长跑后，孩子们垂头丧气，我组织总结了失利的因素，孩子们畅所欲言，落实到笔头上，在日记中写到：我们不甘心，我们一定会赢，一定不会放弃等。这让我看到了他们不低头的决心。是啊，人活着就要拼搏，就要有意义！正因为有了这样的一群孩子，

      我们班的战斗力增强了。在班级中处处孕育着友爱向上的风气，我们班级成了大家庭。

      三、以身作则，关心爱护每个学生

      班主任是学生中最小的主任，这也意味着班主任工作的烦琐和责任最大。班主任对学生的教育责任最重要。因此，我始终要求自己在与学生相处时，做到“要求学生做到的，老师先要做到”。我鼓励学生说话算数，兑现自己的承诺。例如，我承诺学生每天中午给他们二十分钟的看书时间，即使在期末最忙的时候也不例外。我经常教育学生，看书要像蜜蜂采蜜一样，有所收获，而不能像蝴蝶一样一无所获。在看书时，让学生先通览一遍，然后再次品读，并对一些好词或重要内容进行标记。我相信这些方法能促进学生的发展。

      作为班主任，我不仅关心班上的优秀学生，也不放弃班级的后进生。我致力于确保每个学生都能跟上进度。例如，我把班级的XXX和XXX列为今年的目标学生，从开学的第一天开始进行辅导，一直持续到期末，没有间断。我常常想到一句话：“教学是个良心活”。

      四、卫生方面

      二年级的孩子们很小，卫生教育非常重要。但我们班主任都知道，有些家长忘了给孩子剪指甲或剪头发，有些家长甚至干脆不管。因此，我每周一都会自己检查一遍，并准备好几个指甲剪，以确保学生们有良好的卫生惯。尽管如此，仍有一些难点，特别是我班的XXX，由于家里是收废品的，我给他XXX再三，也没有改变他的不良惯。

      我找到了他的家长，但发现他们也没有让孩子保持良好的卫生惯。因此，对于这种情况，除了教育和帮助之外，家长也不能指望太多。

      总之，班主任的工作很复杂，但只要我们细心、耐心地发现学生成长的点滴，不断积累实践，相信每一天都是崭新的、充满挑战的。孩子们的未来一定也很美好。在这半学期的工作中，我觉得自己更加踏实、从容，工作也更有头绪了。特别感谢校领导的关心和指导，感谢同组的老师XXX，她总是为我提供板报主题的灵感。当我电脑不懂的时候，边锐总是能帮我解决问题，我们的组长也总是热情地为大家服务。在吸取各位老师的长处和帮助下，我相信班级管理工作一定会有更大的进步。工作是我的主流，生活是我的全部，我希望大家都能在工作中顺心，生活中开心！

      最后，感谢大家对我的工作的支持！提前祝大家新年快乐，每天都有好心情。

      述职人：XXX

      201X年XX月XX日