活动方案格式范文优秀 活动方案格式模板

      活动方案格式范文优秀6篇

      活动策划方案 篇一

      一、指导思想

      为了弘扬中华传统的书法文化，培养学生良好的书写习惯，规范学生的书法行为，营造浓厚的写规范字的氛围，打造我校富有特色的书香校园，特组建了我校书法社团，命名为“文心墨苑”，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。

      书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，为此，我校成立了“三味书屋”阅读

社团活动。让学生在读书社团实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们真正体验：我读书，我快乐！

      二、社团机构

      社团部长：XXX

      社团副部长：XX

      社团成员：学校选出来的阅读爱好者

      三、活动时间、地点

      每周三下午大课间“三味书屋”阅读活动室（校图书室）

      四、社团学生情况分析处于小学阶段的学生，正是其阅读的最佳时期和关键期。除却课堂阅读，如果学校能在阅读社团活动中有意识地培养学生的阅读习惯、积极提高学生的阅读能力，将对学生今后的成长起着至关重要的作用。

      本学期以激发学生阅读兴趣为主要目的，采取有效的方法，激发学生的阅读激情，从而使学生爱上阅读，在全校范围内营造浓厚阅读氛围。

      五、活动内容

      本社团将进行丰富多彩的阅读活动，利用每天规定时间，到规定的阅览室阅读课外书，以文学作品欣赏和点评为主要内容；要求小组成员写读书笔记和心得体会，并定时开展交流活动，评选优秀笔记，组织各种赛事，鼓励学生积极参加。我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，读书小组根据每个学生的特点选择阅读书籍，同时鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择所需书籍。在老师的帮助下，学会阅读，学会分析，掌握方法。

      六、活动形式

      1、教师推荐

      在美文欣赏课上向孩子们推荐好书，教师选择书中的几个精彩片段读给孩子们听，激发孩子们的阅读兴趣，引导他们去寻找并阅读。

      2、亲子阅读

      积极引导全校学生参与到“家庭读书乐”活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。

      3、熟读成诵

      阅读书目中有很多是朗朗上口的优秀古诗词，我们引导孩子用各种形式的读来加强记忆，同时培养他们的语言感受能力，可以水到渠成，熟读成诵。

      4、美文赏析

      利用每周的美文赏析课，开展师生共读活动。读中师生可随时交流感悟。这样既能增加学生读书乐趣，又能增进师生感情。

      5、我型我秀

      《伊索寓言》《童话故事》中有许多故事是非常经典的，可谓家喻户晓，如《狼来了》《狐狸和仙鹤》《猴子捞月》。我们结合语文学科活动，和孩子们一起排练情景剧，读一读、演一演，以提高社员浓厚的阅读兴致。

      七、活动要求

      1、每位社员每学期必须完成老师推荐的书目。

      2、每位社员每月递交读书笔记和读书记录卡。

      3、社团将定期开展读书沙龙活动，组织同学交流读书心得，并且组织社员进行读书朗诵比赛，演讲比赛，成语接龙、猜字谜等活动。

      八、活动安排

      三月第一周：招募社团成员，组建文学社，建立社团花名册。

      第二周：阅读赏析经典推荐

      第三周：心得交流诗歌朗诵

      第四周：尝试创作笔会

      四月（山水散文专题）

      第一周：寻找春天亲近自然

      第二周：学生作品交流，评析

      第三周：山水小散文欣赏经典推荐

      第四周：再次创作，交流心得

      五月（与名人面对面）第一周：名人故事

      第二周：与作家面对面——观看视频资料：讲座

      第三周：小记者行动

      第四周：心得交流

      六月（童话专题）

      第一周：名著导读，赏析，推荐书目

      第二周：读书交流会——我最喜欢的一部童话故事

      第三周：创作实践

      第四周；展示交流展示活动

      期间定期的工作有：要求学生每天坚持写日记，每两个星期看一本课外读物，写读书笔记，组织各类竞赛，激发学生兴趣，对于优秀作品积极向报刊杂志社投稿，并且及时在校园网站上发表。

      活动方案格式 篇二

      活动目标：

      1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

      2、知道爷爷奶奶的辛苦，懂得爷爷奶奶年纪大了，要和爸爸妈妈一起孝顺他们。

      活动准备：

      邀请爷爷奶奶来园；为幼儿准备一些桔子；请爸爸妈妈和孩子事先为老人准备一份画。

      活动过程：

      一、爷爷奶奶(外公外婆)欢迎您。

      1、看看今天来了谁，谁愿意来给我们介绍一下。

      2、为什么要请来这些爷爷奶奶。

      3、教师给孩子们介绍重阳节。

      二、介绍我的爷爷奶奶(外公外婆)。

      1、今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把他(她)介绍给大家。

      2、你喜欢他吗？为什么喜欢，他给家里做了些什么事情。  3、你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。4、教师总结：爷爷奶奶(外公外婆)辛苦了，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。

      三、欢迎我的爷爷奶奶(外公外婆)。

      为爷爷奶奶(外公外婆)表演节目。

      四、为爷爷奶奶(外公外婆)做件事情

      1、请我们的小朋友为爷爷奶奶(外公外婆)剥桔子。

      2、把和爸爸妈妈一起画的画送给爷爷奶奶，送画的时候要对爷爷奶奶说一句好听的话？

      3、教师总结：爷爷奶奶(外公外婆)他们年纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。

      活动方案格式 篇三

      2___年10月5日是重阳节，为了弘扬中华民族的传统美德，我校德育处和少先队大队部将开展“念亲恩、感亲意、抒亲情”——重阳节敬老活动。现将有关安排如下：

      一、指导思想

      通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现龙王小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚；激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。

      二、主要内容

      根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动展现__小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。

      1、以中队为单位，班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。

      2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈；

      3、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷(奶奶)设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行；可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。

      4、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。

      5、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，鼓励创新。

      6、孝歌我会唱。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选；

      三、总体要求

      1、高度重视，积极参与。各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。

      2、精心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真组织开展，要充分考虑队员的特点，注重活动实效。

      四、活动地点

      各班教室

      五、活动对象

      一至六年级全体学生

      __区__小学德育处

      少先队大队部

      活动策划方案 篇四

      一年一度的校园歌手大赛是我校传统活动，借鉴以往歌手大赛的经验，在歌手大赛的基础上我们积极创新，决定举办首届BEYOND歌友会，并在此次歌友会上塑造更多校园明星。今年我们很高兴的看到有大量新鲜血液注入我校，同时有很多具有文艺特长的同学，为我们举办首届“BEYOND歌友会”打下良好基础。我们将尽力把本次活动发展成校园一大精品活动，并且传承下去。

      一、活动介绍

      a、活动目的：歌手大赛是我校的传统文化之一，此次我们在此基础上进行创新，以歌友会的形式进一步丰富校园文化生活，营造积极向上，百花齐放，格调高雅，健康文明的校园文化氛围，丰富我校学生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示我校师生团结创新，锐意进取，蓬勃向上的精神风貌，并且学习BEYOND博爱的思想，以及不屈不挠的奋斗精神和树立热爱自由，热爱和平的理想，同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和展示自己的舞台，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习，努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。

      b、活动主题：让歌声添满青春，让理想指引人生。

      c、活动口号：光辉岁月，魅力青春。二、主承办单位

      主办单位：xx学院BEYOND歌友会

      承办单位：哇哈哈饮品公司

      三、歌友会宣传

      在9月23号劳烦各系学生会宣传部，告知歌友会举办的时间，地点，活动主题，在10月8号海报张贴出来。

      四、活动具体事宜

      A、赛前准备

      a、写好详细策划，防止无序组织和活动进行；

      b、对活动做好宣传，保证同学们充分的参与；

      c、对此次活动的报名工作进行有序的组织；

      d、准备一切和活动有关的东西，确保活动的万无一失；

      e、提前将活动的舞台背景及舞台设计好，并做好喷绘等；

      f、确定活动的时间和地点；

      g、对活动会场的布置，提前做好规划；

      h、提前做好对活动工作人员的分工工作；

      i、提前邀请好评委，确保评委可以在活动当天按时出席；

      j、与院文艺部的活动负责人协商好活动具体事宜，并对最后入围的选手人数进行确定；k、对活动可能出现的一切突发情况要提前考虑周全，并做出相应的应急准备；

      l、活动前，工作人员对会场提前进行布置；

      m、活动前，将仪器和需要用到的一切工具在头一晚和开场一个小时前进行检查。

      B、报名方式

      第一步：加入QQ群：xxxx（xx学院BEYOND歌友会群）；

      第二步：请将个人信息（姓名、性别、年龄、年级、系别、手机号、QQ号）发送至群文件夹或群管理员；PS:节目报名除活动报名所需信息之外，如想参演发送欲参演表演形式及曲目3首并按想表演的程度依次排列，三选一，如不与其他人重复则定第一首，如重复则依次推选。

      （请各位喜欢或不喜欢BEYOND的同胞转发此消息，不胜感激！）

      C、具体流程

      （1）初次筛选：

      a）时间：10月10号周五晚七点

      地点：待定

      c）筛选方式：选手自选一首歌曲，筛选当天按照签到序号依次进行演唱，演唱需要有伴奏带。

      e）淘汰方式：由评委在选手演唱的过程中进行打分，去掉一个分，去掉一个最低分，取平均分为最终成绩，成绩由高到低排列，取前x名。

      f）评委邀请：邀请各位专业人员或资深歌迷参加初次筛选活动。

      g）主持人安排：待定。

      彩排：所有选手在歌友会工作人员的组织下，在活动前两天，10月10号下午四点，在舞台进行彩排。10月11号活动开场前两小时选手带妆彩排。并对选手说明，比赛开场前半小时必须在后台集合。凡迟到、请假或演唱不完整者一律按弃权处理。

      （2）歌友会开幕（XX分钟）

      1）时间：10月11日晚七点

      2）地点：小广场（一餐前）

      3）开始准备：10月11号晚

      6：30工作人员带领观众入场

      6：45领导、评委及嘉宾入场

      6：55检查选手各自佩带出场号是否正确

      7：00比赛正式开始

      环节一：首先由主持人致开幕言，介绍嘉宾，歌友会开幕式，嘉宾讲话。（13分钟）

      环节二：观看活动准备的PPT；了解BEYOND乐队发展历程，回顾中国摇滚发展历史，学习BEYOND精神。（XX分钟）环节三：众位歌友相互交流（台下），发表个人感言。

      环节四：自选歌曲演唱规则：选手各自准备一首歌曲，并自带伴奏，活动当天按照入围序号依次进行演唱！由评委根据选手的表现按照评分标准进行评分，在下一个选手演唱结束后，主持人报出上一名选手的成绩（X分钟）

      环节五：在最后一名选手演唱结束后，加一个友情表演节目（信商男人），结束后报出最后一名选手成绩。（6分钟）

      环节六：游戏：我爱记歌词或我爱猜歌名

      游戏规则：由歌友会事先准备好15首歌曲（活动当天在15首歌曲中任选10首作为游戏用曲目），并将这些歌曲的曲目在初次筛选结束后告知预定的X名选手，让选手进行准备，在活动当天，到了此环节：

      1.由两位领唱唱出前半段，下面由选手接唱，最少串接四句才被视为有效，在歌曲串接后选手还需将歌曲的曲名猜出才视为此环节结束，所有选手按照号牌顺次进行比赛，接唱完由领唱将这首歌曲再演唱完整。接对一句0.5分，由主持人评定是否唱对并给分。

      2.由主持人引导，依次宣布开始，工作人员随即播放准备好的歌曲，由选手报出歌名，报对一首0.5分（18分钟）

      环节七：下一个活动

      的宣传节目，节目结束后主持人请所有选手上台。邀请嘉宾公布比赛结果。颁发获奖证书和奖品。请嘉宾点评，晚会结束（15分钟）

      环节八：领导离席，现场观众按顺序退场

      环节九：工作人员进行现场打扫

      D、评分标准：（选手基本分为10分，请评委老师保留小数点后两位）

      01、本次比赛为十分制，去掉一个分和一个最低分，所得的平均分就是该选手的最后得分。

      02、评分内容包括5个项目：歌曲内容、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、综合素质。

      1、歌曲内容满分为1分，要求参赛曲目内容健康，积极向上。2、音色音质满分为3分，要求发音清楚，音色清晰而有质感。

      3、演唱技巧满分为4分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整。

      4、仪表仪态满分为1分，要求参赛选手着装大方，符合学生的身份；仪态稳重，富有青年人的活力与朝气。

      5、综合素质满分为1分，针对参赛选手的舞台表现力和在整个参赛过程中给予观众的总体印象而打分。

      E、奖项设置：此次大赛设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名、优秀奖X名。

      活动方案格式 篇五一、活动目的：

      以建国xx周年国庆节为契机，结合改革开放30周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要途径，对全体队团员进行爱国主义教育，引导学生爱国从爱家、爱父母做起，全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。

      二、活动主题：祖国发展我成长

      三、活动安排：

      1.“祖国发展我成长”专题的红领巾广播(9月25日，602中队负责)

      2.“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛(10月11日组织评比)

      3.利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会(第三周)

      4.举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。

      朗诵内容 1.各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。

      2.选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌(自创内容可适当加分)。

      诵读形式：集体诵读 各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的艺术表现力。

      活动时间及地点 赛前准备：9月1日-9月29日

      比赛日期及地点：东校区 9月29日(周二)12：00分开始(三楼音乐教室)西校区：9月29日(周二)12：00分开始 (多功能教室)

      比赛顺序：一至三年级，四至六年级，期间由比赛工作队员通知。

      活动步骤 1、充分利用语文课、班队课或课余时间，指导队员们进行诵读。

      2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排，参加校级比赛。

      3、诵读要求：

      (1)衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。(10分)

      (2)使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章、诗歌的韵味。(35分)(3)朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。(30分)

      (4)朗读时能辅以合理的动作。(15分)

      (5)自创诵读内容。(5分)

      (6)上、下场静、齐、快。(5分)

      评委安排：薄高、沈辉、朱彦、许芳、沈芳(请评委们提前5分钟到达比赛场地)

      协助配合：

      1、烦请总务处在赛前布置好比赛场地。

      2、烦请金老师在比赛时全程摄影。

      活动方案格式 篇六

      一、读书活动主题

      以阳光心态做幸福教师

      二、读书活动目标

      1、通过读书活动，使教师形成积极进取、努力学习的氛围，让全体教师成为“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”。

      2、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

      3、通过读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯，构建书香校园。三、读书活动组织

      为了让读书活动成为我校教师的一种生活习惯，保证读书活动的正常开展，我校特成立以校长漆洵为组长的读书活动领导小组。建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，每学期把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。

      四、读书活动内容

      1、读书活动原则。坚持整体性原则，不是单一的读书而是与学校整体文化建设和书香校园建设结合，专业性原则，从教师的专业发展出发，提倡教师广泛阅读。着力于提高人文素养和科学素养，着眼于专业发展与教育创新。坚持实效性原则，读书活动要注重实效性，避免搞形式、走过场。

      2、读书活动形式。自主研读。每天保证半小时以上的阅读，力争读深、读透，读有思考，读有感受，读写同步，每期有读书笔记和读书心得。集体阅读。学校推荐目录，分年级组学科组进行集体阅读，然后一起谈感受、谈收获、谈疑惑。

      3、读书活动内容。读名人传记书，提供有益的借鉴；读教育专著书，增加教学的时效；读学科专业书，促进专业知识更新。读现代科技书，增强工作的针对性。

      五、读书活动措施

      1、设立教师专用阅览室，营造静雅、宽松、自由的读书环境。丰富“教师书架”，及时提供相关读书信息。2、做好开展读书计划的宣传工作。

      (1)做好实施读书计划的动员工作，召开开展读书活动的动员大会。

      (2)设立读书宣传专栏，利用专栏及时给老师推荐好书、及时交流老师读书心得。

      3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物；每天自学一小时；每月读一本教育专著；每月写一篇学习心得或教学反思。

      4、建立各种读书沙龙和读书协会。学校根据年级学科组特点，组建各种读书活动小组，坚持定时阅读和交流阅读，让阅读材料发挥效益。

      5、学校把每年的4月设立为“师生读书节”，每学年组织一次读书报告会，一次读书征文比赛，一次读书成果展示。对优秀者进行表彰奖励。

      6、认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。