督导工作总结 幼儿园督导工作总结

        督导工作总结一本年度是学院推进骨干高职院校建设，全面实施争先创优活动关键的一年，分院督导组在督导处的领导下，全体人员认真履行职责，创造性地开展工作，坚持督与导相结合，以导为主、以督为辅的工作方针，本着深化教学改革，提升教学质量的根本思想，坚持在常规管理中抓标准，在标准管理中求创新，对稳定教学秩序，提高教学质量起到了积极的作用，现总结如下：

        一、加强督导队伍建设，加大课堂教学的监控力度师范分院督导组本学期进行了改组，根本形成了数量充足，质量较高，覆盖各专业的督导队伍。人数共7人，全部由具有12年以上教学经验且在专业中是教学骨干的教师组成，这些人员教学水平高，工作责任心强，能够认真履行督导规程职责。为了便于督导和管理，结合督导组成员本人的业务专长，根据相关性原那么，将教学督导人员根据教研室进行了分配，每位督导员主要负责1个教研室的督导工作。

        本学期督导人员在各自的范围内共听课113学时，被听课教师人数为64人次，按照听课人不重复计算，被听课人数为416人。进一步加强对二级学院督导小组的建设与工作指导，在评价性听课方面取得了一定的成效。从教与学两方面大大提高课堂教学的监控力度。

        二、加强教学检查，标准教学秩序师范分院督导组的工作分常规检查和专项检查，专项检查主要以期初、期中和期末教学检查为主，在扩大课堂、实践教学的督导面的同时，强化了课堂教学的针对性和引导性。

        1、在狠抓课堂教学质量督查的根底上，特别重视了青年教师、学生有所反映教师的授课情况，重视了技能课的教学检查。

        2、加强了对一些薄弱环节的关注。

        特别是加强了音乐、美术教研室教师的督导工作，一方面加强教学的标准性，另一方面加强了教学文件的管理，加大了对实践课堂的督查力度。对听课中发现的问题能及时地在课后同教师进行沟通和交流，并及时在学院督导会议或在分院教工会上进行信息反应。

        3、加强了青年教师的培养，从整体上促进教风与学风建设。

        督导组在听评课过程中，对青年教师课堂教学的引导比拟突出，既了解他们的情况，反映他们的意见，又充分肯定他们的成绩，客观公正地指出他们的缺乏。

        4、通过督导，教师的授课更加标准。从整体上看，老教师课堂授课认真，教学过程严谨，重难点突出，注重学生学习积极性的调动，课堂效果好;年轻教师有很强的创新性，课堂气氛活泼，讲解条理也比拟清楚。

        如青年教师汪铁楠组织教学的能力很强，教学过程严谨，讲课时重难点突出，讲授能够深入浅出。姜晓燕老师根据学生层次调节自己的教学进度和教学方法，重视艺术的相关性，教学语言标准严谨，态度认真，工程齐全。王宏宇是一个很有潜质的年轻教师，讲课活泼自然，语言流利，思维敏捷，重视学生的体验与参与，重难点突出，重视学生数学思维及能力的培养。

        其他如季瑞红、陈悦、夏微等讲课各有各的特点，有的亲切，有的有讲有练，有的全面严谨。在教学环节的安排，教学内容的设计，能力培养等方面都有自己的特点，都比拟注重学生主体性的发挥，课堂气氛比拟活泼。

        三、存在的问题及今后的打算

        (一)存在的问题

        2、教学方法的运用有待提高更新。

        不少教师还沿用过去的教学方法，课讲的不活，课堂上照本宣科。没有积极采用启发式、讨论式等新的教学方法，缺乏对教学新理念、新方法的研究。

        3、教学环节不够完整，结构层次不够清晰。

        个别教师上课无提问、或在课堂教学过程中提问时间较长，影响本节课的教学进度。还存在新课授完无小结、无重点等现象。在知识的传授过程中，教学层次出现混乱的情况。

        4、课堂组织教学能力不强。课堂上大局部老师能够竭尽全力组织教学，维持课堂纪律，但个别教师在课堂教学中，课堂组织能力薄弱，缺乏德育渗透，责任心不强。

        (二)今后的打算

        1、继续加大听课力度，认真落实师范教育分院年初制定的工作目标，提高教学质量监控体系;

        2、继续加强督导队伍的建设和管理，强化责任意识，为进一步提高对课堂教学的监控，探索提高教学质量的长效机制;

        3、继续加强教学检查，标准教学秩序和教师的教学行为。

        树立科学的管理理念，不断提高管理质量;

        4、鼓励青年教师，多出课，出好课，在督导职责的范围内，推出新人，树立年轻教师中的标杆，使青年教师中的优秀者涌现出来，从整体上形成崇教，乐教，以教为乐，以教为荣的良好教风。督导工作总结二今年11月份学院成立了教学督导团，本人很荣幸被推为成员之一。在这期末之际，就本学期的教学督导工作作一个全面的总结。

        一、指导思想贯彻教育部16号文件精神，坚持以"导"为主、以"督"为辅的工作方针，本着标准教学过程、稳定教学秩序、提高教学质量的根本思想开展教学督导工作。

        二、主要工作与成绩1.深入教学一线，做好听课工作。坚持每周听课是教学督导员的常规工作。

        自教学督导团成立以来，本人做到每周听课2次以上，听课范围尽可能覆盖到每一门课程及教师。累计听课19节次，每次听课都认真评课，并与上课教师交流，探讨教学心得，特别注意对新进教师的指导。2.做好巡视工作。

        对于系部的教学秩序进行有效监控，不定时巡视各个课堂，杜绝教学事故的发生。4.配合教务处参与组织本系的"讲课比赛"，关注参加比赛的教师和授课情况。5.参与组织期系部"教学反应"工作。

        期中，在系部学工的协助下组织学生就教学情况填写调查问卷，及时掌握学生对教学、管理方面的反应信息。

        三、心得体会1.做督导工作首先要严格要求自己，在教学上要起到带头作用，这样才能树立威信。2.工作要注意方式方法，主要是要善于"导"。

        四、存在的问题1.由于自身还比拟年轻，经验缺乏，工作中对一些问题考虑不周到，应变能力有待提高。2.与其他督导员之间的交流不够，以后这方面还需加强。

        五、工作展望1.不断加强自身的学习，刻苦钻研业务，加强与其他系(院)督导员的交流，相互学习，取人之所长补己之短，提高工作能力。

        2.工作中做到敢说敢管，履行好自己的职责。3.进一步完善系部的教学监控机制，更全面、及时的掌握系部的教学动态。