材料范文之专题调研汇报材料 专题调研汇报总结

        专题调研汇报材料【篇一：专题调研报告】专题调研报告人事劳动部张建云5月15日至26日，由公司党组副书记、副总经理李树雷带领下，公司考察组先后在中国电力国际有限公司、平圩发电有限责任公司、大亚湾核电（深圳淮南核电检修公司）、五凌电力有限公司、三峡电力总公司等单位进行了考察学习。考察组在基础管理、安全生产管理、薪酬管理、培训管理、企业文化建设、后勤服务等方面收获颇丰，启发很大，感触很多。薪酬考察小组重点对劳动组织、薪酬管理、绩效考核、员工培训等方面进行考察学习，现将考察调研情况报告如下：

        一、考察调研的感想和体会通过12天的考察学习，在短暂时间内参观了十二个公司，三种不同的类型（水电、核电、火电）企业。

        薪酬考察小组在时间安排非常紧张情况下，通过参观、座谈和对口交流等形式，大量地收集信息，主动地学习先进的管理经验、方法和管理理念。感想和体会有：

        1、充分地认识到现代企业中，人力资源管理的地位和作用。我们考察的企业都非常重视人力资源的管理工作，人力资源管理已成为企业管理的轴心，紧紧围绕着企业发展战略、提高经济效益和核心竞争力来在进行。

        人力资源作为企业最重要的资源在企业的发展中发挥核心作用。公司组建后，公司非常重视的人力资源管理工作，通过大力改革，人力资源管理工作得到了加强，但与考察的先进单位来比，整体管理水平还有一定的差距。

        2、薪酬管理基本与市场接轨。

        薪酬管理是企业管理中处于非常重要的地位，被考察单位都非常重视企业薪酬管理工作，按照薪酬市场化的目标，改革薪酬管理结构和发放的形式，达到了基本与市场接轨。根据岗位在企业中的价值和员工在工作中的绩效，确定员工的薪酬水平，充分体现了多劳多得原则，收入分配差距被拉开。内部形成了合理的薪酬差距的梯级结构，充分地调动了员工的工作积极性和主动性，核心员工队伍稳定。

        例如：中电国际对二级单位实行的目标考核确定二级单位工资总额控制办法和对领导班子年薪统一由本部管理，宏观工资管理体系科学完善。五凌公司在薪酬管理达到了市场化程度，对领导干部和员工的工资实行公司一级封闭管理。以上两个公司工资管理方式值得我们借鉴。

        3、绩效考核指标体系科学完善，执行严格规范。考察单位都非常重视员工的绩效考核工作，层层分解制定了不同工种、岗位的考核指标体系，实行分级考核，强制排序的做法，员工的绩效工资严格按考核结果发放，打破了平均主义分配方式。例如：五凌公司还实行分级考核一级发放管理，考核结果无条件执行做法。

        平圩公司对生产运行人员确定了基本与市场价位薪酬标准，并进行严格的绩效考核，在实施中效果很好，有效地保证了安全生产和运行骨干人员的稳定。这些做法和经验对黄河公司运行人员的实行绩效考核，拉开收入差距，稳定运行骨干队伍和运行人员薪酬市场化方面值得学习借鉴。

        4、内部管理机构精简，管理层次少，管理效率高。

        考察单位都按照现代企业管理要求，设臵内部管理机构，内部管理机构精简，借助现代管理方法和手段，实施“扁平化”管理，内部管理信息传递迅速，管理成本低。尤其是五凌公司改变了我国大型国有企业直线职能（塔式）内部组织机构设臵传统做法，实行一级矩阵式管理方式，是大型国有企业内部组织机构管理创新。中电国际在对二级单位实行目标考核内控管理方式，具有很强钢性。

        5、用工管理社会化。用工管理的市场化是人事制度改革的一项重要内容，近几年来电力企业用工逐步向市场化接轨，一些企业在这方面改革力度大，实现了企业人力资源配臵的社会化。例如：五凌公司企业用工管理全员合同化，员工只有岗位、合同期限的差异，没有身份之别，竞争上岗，同工同酬，取消原国有企业员工身份多元化。

        三峡公司已把企业用工全部纳入公司统一管理，根据员工在公司中所发挥作用，把员工分为：核心员工、基本员工和一般员工三种，实行分类管理。

        6、高度重视对员工的培训工作。被考察单位把对员工的培训作为人力资源开发建设的一项重要内容在进行管理，建立了企业的“竞争在于人才的竞争，人才的竞争在于人的素质的竞争”人才的理念。

        全面的教育培训是提高员工综合素质的重要途经。各单位制定了完善的教育培训制度，分类型、分层次的培训，培训种类和方式多样，确保培训实用和成效。例如：大亚湾核电公司的教育培训工作非常好，培训理念新，管理体制和机制完善，培训手段现代化。

        五凌公司在保证员工专业技术培训和技能培训的基础上，非常重视员工心理素质的培训，开展了具有军队培训风格的拓展培训，激发人潜能，并把培训工作融入企业文化之中。公司培训工作应该把核电站培训理念和方式、方法，尽快地应用到公司培训工作中来，提高公司员工培训的水平；五凌公司对员工培训特点，值得加以借鉴和学习。

        7、人力资源管理工作必须围绕公司发展战略和提高经济效益上来。

        人力资源的管理必须服务于企业发展战略，为企业发展提供强有力的智力和体力支撑，同时必须以提高企业的经济效益为目的，企业内部组织机构设臵、薪酬管理、用工管理、员工培训、内部管控模式等，包括深化企业内部体制改革工作，都以提高企业的经济效益为目标。否则有悖于管理和改革的初衷。总之，考察组通过这次考察调研学习，取得了很大收获，达到了开阔眼界，更新观念的学习目的。

        学习到了一些先进的管理理念、方式和方法，通过对比发现了我们工作差距和不足，树立了新的目标，将会对自己工以后的管理工作有很大促进作用，但由于人力资源管理，尤其是薪酬和绩效考核是一个企业核心机密，无法通过考察学习到的重要内容。加之考察学习的时间紧，参观交流的深度和广度不够，有些管理的细节没有学习到，在本职岗位工作中需要不断学习，需要不断探索，更需要不断地创新，在学习借鉴的基础上，结合黄河公司的实际探索适合实际的管理方式和方法，更新管理理念，提高管理水平。

        二、工作思路和建议公司领导对这次考察调研给予了高度的重视，目的是通过考察学习，学习先进的管理理念和经验，并在公司的各项管理中加以借鉴和应用，提高公司管理水平，赶上现代企业改革发展步伐，在电力市场竞争环境中取得主动。

        1、努力学习，更新观念，创新公司人力资源管理工作。通过这次考察学习，大家共同认识的管理好一个企业，一方面必须不断地学习新管理知识；另一方面还必须向先进企业学习，学习它们的成功的新的管理理念、管理经验、方式和方法，更新观念，创新管理理念。实行“对标”管理，寻找差距，不断变革管理体制和机制，赶上时代的步伐。

        2、进一步优化公司组织机构，提高管理效率。公司成立【篇二：专题调研报告】专题调研报告龙羊峡发电分公司张俊才5月15日至26日，公司党组副书记、副总经理李树雷带队，组织公司安生部、人事部、总经理工作部及发电分公司、专业公司负责人赴中电国际、平电公司、大亚湾核电站、五凌电力、五强溪水电厂、长江电力、三峡水电厂进行了为期十二天的学习考察。这次学习考察组织严密，内容丰富，形式活泼，日夜兼程，主要从学习、吸纳和借鉴兄弟单位在企业管理、安全生产、经营管理、人力资源管理、三项制度改革等方面先进的工作经验和做法为考察目标，通过一听、二看、三座谈的方法，学习，和了解到了各企业先进的管理经验，开拓了视野，更新了观念，转换了脑筋，深感受益匪浅，体会良多。

        现将自己的体会总结汇报如下：

        一、开阔了眼界，看到了差距这次学习考察的七家企业，给我们留下了至深的印象：一是管理理念先进。二是管理基础扎实。三是具有鲜明的企业文化。

        四是精细管理，工作标准高、工作要求高。五是人才储备力量足，注重培训。六是激励机制健全，奖罚分明。

        中电国际作为中国电力投资集团公司的旗舰企业，又是境外的上市公司，为了合理保证单位经营活动的效益性、财务报告的可靠性和法律法规的遵循性，而自行检查、制约和调整内部业务活动的自律系统而建立了有效的内部控制体系，其贯穿于经营活动的全部过程，包括控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、监督等要素，并受企业董事会、管理层及其他人员影响，其根本目的在于控制风险。建立了企业内部控制目标体系，监控公司的管理及运作，以确保由相关的部门和人员按规定流程做出决策，从局外人的身份评价控制效果的优劣，内控部实施监控并不断完善以保障控制体系有效运转，对企业的有效管理发挥了重要作用。中电国际建立了与国际接轨的制度体系、考核指标体系、风险预控体系和约束激励机制，其所属的企业检修管理实行了“三制一化创全优”。

        平电公司作为中电国际的下属单位，基础管理精细，信息化管理系统对企业的设备管理、人力资源管理和物流管理进行了有效管理，建立了“安全是品牌、安全是福利、安全是效益”的平电安全价值观，对员工安全行为进行“质疑态度，杜绝违章”的规范，以提高员工的安全行为和技能素质来提高员工的安全防范意识。设备检修管理采用文件包管理、点检定修管理，运行管理采用设备信息化管理、可靠性管理，生产工程管理采用有效的承包商管理和技改管理，对设备生命周期进行全过程管理。平电公司按照中电国际的要求，初步建立了内控机制，并发挥了监控的作用。

        大亚湾核电站的核安全文化管理从事故的三种引发因素进行有效的管理，例外因素——非人为可以避免的因素进行预防为主，环境因素——影响安全生产的环境分自然环境和设备环境进行分类控制，对厂区的自然环境进行隔离，对设备环境进行严格控制，如门警系统对进入设备区域的人员进行分级授权管理，管理严格，措施得力。人为行为因素——对人可能造成不安全后果的行为进行研究控制是核安全文化的精髓，核安全文化从个人安全意识、知识和能力、承诺、激励、监控和责任进行系统的管理，核安全文化对个人的要求：质疑的态度、个人安全行为表现不同层次的关系和个人安全行为的评价，以解决在影响安全生产可靠性方面，人的安全行为因素。通过人在核电不同的工作岗位要求，对人员进行系统的培训，高度重视避免人的差错，人的安全性进行培训和评价。

        与水电企业相比，核电安全管理解决个人素质方面的特征与事故发生规律的关系，在关注人的责任心、职业精神的同时，更注重人的自身的心理与行为素质的研究和引导，从而达到提高人的安全生产的目的，这种安全文化更体现了以人为本的安全文化，水电企业值得认真学习，这也使自己理解了集团公司在集团范围大力推广核安全生产管理模式的真正原因。“安全是永恒的主题，培训是发展的动力”是大亚湾核电站培训的宗旨，核电站投资一亿元人民币购臵全范围模拟机，模拟主控室与实际电站的主控室完全一致，能模拟实际机组的启、停、正常运行、故障瞬态和事故处理等全过程，模拟过程实时、逼真、准确。按培训对象分执照类培训和非执照类培训，执照类培训直接培训运行处长、副处长、运行值长等运行人员，直接掌管着机组的运行和安全，模拟机培训是维持和提高机组控制能力的有力保障。

        同时对非执照类人员如总经理、部门经理等生产管理人员进行培训，其主要目的是让管理和维修人员掌握一定的运行知识，以适应其应急岗位的技术要求，提高维修技术人员在实际工作中的风险分析能力，加强各部门的整体协调、理解和配合。这类培训对黄河水电公司也是十分必要的。大亚湾核电站检修管理通过深圳淮电检修公司的介绍，我们有了系统的了解，核电检修管理以计划管理为龙头，对检修的人、财、物、工期、质量等全过程系统组织，检修准备充分，过程控制严格，修后评估具体。

        检修前进行系统培训：公司所有对与检修质量/环境相关的人员进行系统培训管理和授权做出规定，同时规定了所有参加检修的人员提高技能和经验以及为满足授权所必须实施的培训，旨在保障合格的人力资源，满足公司检修服务项目的要求。检修计划管理：为追求检修资源配臵的适宜性：根据人力、材料、工器具及服务支持等资源的配臵计划和水平，合理进行检修项目的分配，明示重要活动需求资源的水平和响应级别。同时在实施过程中要求保持项目分配和资源配臵的动态性，持续调节和优化，以追求工作进程有效推动、资源利用率高和节约的适宜配臵。

        明确了检修进程的目标：计划管理的精髓是“窗口管理”，即通过动态的“窗口文件”对检修活动中与进度相关的行为和“接口”进行管理和引导。不断的建立目标→跟踪验证→调整优化，使检修活动规范、有序，提升检修活动的时空意识。预防工期事件：加强全过程的进度跟踪和控制，验证工作进展情况与“窗口文件”的符合性，适时进行干预和纠偏，防止工期发展趋势恶劣化而无法挽回，追求目标工期最小化。

        检修管理的零缺陷管理：零缺陷的观念是建立在缺乏知识以及缺少注意这一项事实上的，要获得零缺陷的利益，参加检修的各部门必须下定决心，身先士卒地在所属的部门推动改进方案，要求零缺陷。执行工作要求的标准必须是“零缺陷”。“零缺陷”是指一次就做到符合要求，即绍兴文理学院深入学习实践科学发展观活动专题调研报告汇编中共绍兴文理学院委员会深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室编二〇〇九年六月1目录1．关于我校中层领导班子和领导干部队伍建设的调研报告?????????????????????深入学习实践科学发展观活动进一步完善学校发展战略????????????深入学习实践科学发展观活动6．积极实施实事工程着力推进和谐校园建设?????????????????????????深入学习实践科学发展观活动——关于绍兴文理学院土地房产资源建设与管理的调研报告??????????????????深入学习实践科学发展观活动?????????????????????深入学习实践科学发展观活动——人文学院学科建设和科研情况调研报告??人文学院专题调研组

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        （169）21．以提升学生综合能力素质为目标构建学院学生工作新模式调研报告??????????????????????????法学院专题调研组

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        （210）29．数理信息学院专业建设调研报告——数理信息学院“学习实践科学发展观”系列调研报告之一………………????????????????????数理信息学院专题调研组

        （214）330．数理信息学院关于学科建设的调研报告——数理信息学院“学习实践科学发展观”系列调研报告之二……………????????????????????数理信息学院专题调研组

        （220）31．关于数理信息学院教风学风长效机制建设的调研报告——数理信息学院“学习实践科学发展观”系列调研报告之三………………????????????????????数理信息学院专题调研组

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        （239）36．深入了解社会需求探索应用型人才培养新模式——化学化工学院深入学习实践科学发展观调研报告……………………????????????????????化学化工学院专题调研组

        （243）37．基于提升学核心竞争力的发展战略选择──工学院加快科学发展的调研报告…………工学院专题调研组

        （249）38．提高学生自主发展能力探究工科特色的学生工作管理模式——符合应用型人才培养要求的学生工作模式调研报告…………………???????????????????????工学院专题调研组

        （255）39．探索工科应用型人才培养模式提高人才培养质量——工学院实习教学情况调研报告……………工学院专题调研组

        （260）40．“应用型本科专业人才培养体系中学生就业适应性训练与教师应用技术开发能力培养的协调模式”调研报告………………………工学院专题调研组

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        （297）47．深化导师制提升经管类人才培养质量——经管学院学习实践科学发展观导师制调查报告………………………???????????????????经济与管理学院专题调研组

        （302）48．以科学发展观为指导努力提升我院学科建设水平——学习实践科学发展观调研报告…经济与管理学院专题调研组

        （305）49．以科学发展观为指导推进医学院工作协调发展——医学院深入学习实践科学发展观活动学习调研报告…………………???????????????????????医学院专题调研组

        （310）50．我省高校音乐专业办学现状分析及音乐学院发展对策思考?????????????????????????????音乐学院专题调研组

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        （362）60．突出分类管理构建发展平台推进人才培养——体育学院学生管理工作调研报告………体育学院专题调研组

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