幼儿园园长个人述职报告 幼儿园园长个人述职报告2023最新

      关于幼儿园园长个人述职报告（精选5篇）

      幼儿园园长个人述职报告1

      尊敬的领导：

      让幼儿园日常保教工作不断完善，让教师专业水平不断提高，这是我20xx年 度工作的重心。回顾紧张、忙碌的一年，为自己经过不懈努力，取得的一些成绩感 到欣慰，更为我园教师们经过艰辛的劳动，所获得的丰硕成果，感到无比自豪。现 从政治态度、思想品质、工作思路、组织协调、依法办事、精神状态、工作作风、 履行职责等几个层面，向全体职工述职述廉述学如下：

      一、注重思想建设，增强依法办事意识

      在努力作好分管工作的同时，我以饱满的热情、积

      极的心态配合XX园长工 作， 时时事事以大局为重。工作中，我们三位园领导分工、 合作， 形成了一支开 拓、 创新、 配合默契的领导集体。带领出了一支勇于探索、不甘落后的教职工群 体， 先后在各级各类接待、 观摩、 检查、 评比、 验收中， 均获得了一致好评。

      二、    加强自身学习， 积极承担对外教学观摩

      1、    以身作则， 给予教师正确的引领

      2、    培养徒弟， 承担对外教学研究工作

      我既是“XX市第四届中小学导师团”的导师，又是名教师培养对象，兼于这 两种身份，力求在加强自身学习、 积极承担教学公开的基础上， 尽可能指导好徒 弟。经常与他们讨论《纲要》心得、

      研究教学。同时作为一名省级示范园的教学园 长。20XX年度我在“XX市骨干教师培训班”、“XX市申报高级教师职称培训 班”、“XX省教学观摩培训班”上做了专题讲座及现场点评教学。带教师XX及其 他园所教师到尖草坪区下乡支教等。

      3、    精心指导，为教师提供成长平台

      本年度，我园先后承担了 19人次同行的参观、观摩。中有XX大学XXX教授来 访、XXX大学学生见习观摩（2次）、XX市教科研中心教研活动观摩、XX市幼小衔接 基地园教学观摩、 杏花岭教学观摩、 送教下乡到松庄幼儿园等。 凡是代表我园的教 学，我都要反复与教师认真推敲、 研究教学的每个细节，教师们在一次次地试讲 中，学会了如何发挥主导作用， 把握教学的每个

      环节。 每一个教学展示，教师都把 它看成是锻炼自己、提高业务能力的一次最好的机会。 活动中，教师关注幼儿发 展，从兴趣入手， 把新的幼教理念， 毫无保留地传授给同行， 同时我园教师也在一 次次的活动中，增长了见识，师资水平上升了一个台阶。

      三、激活园本教研活力，创新教育教学研究工作

      1、开展主题活动，发挥年级教研组作用

      充分发挥年级教研组作用，注重班级小主题研究与年级组大主题研究的结合， 注重案例的收集与研究。其中：小班的主题活动内容有“糖果王国”、“我喜 欢”、“图形王国”等;中班主题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、 “热闹的街道”、“数学墙”等;大班主题活动内容有“了解茶文化”等。

      2、确定数学特色，开展数学教学研讨观摩

      结合园本教研“各领域基本教学模式的探索”，本学期我们确定了数学作为我 园的特色教学，组织全体教师，首先，查阅资料，学习《纲要》中对数学的解读 “感受数量关系，体验数学的意义”;学习《幼儿数学教育》，了解数学教育内容 的本质和内涵;其次，分析比较数学课例。从中体会数学教育的新价值，最终，全 体教师对“创设生活化的游戏情境”达成共识;

      第三，开展数学教学赛讲，创设“生活化”的数学学习情境是这次赛讲的最大 特点。其中XX设计的项目记录、XX设计的代数合计测量身高、岳彦华设计的、李 炜设计的统计等8节有创意的教学，在全体教师中进行了公开观摩、研讨。 第五

      、 创设数学氛围，体现了数学在幼儿生活中的运用。教师与幼儿共同创设了“小鱼开 饭了”、“图形拼变”、“来客人啦”、“奇妙的图形”等墙面。

      3、    借鉴外部力量，深层次理解新教材内涵

      在培训教师上，我们改革以往外出学习、 自我培训的模式。 上学期，我园重点 进行了专题研究：在主题背景下，剖析相关的各年龄段主题活动，通过幼儿环境与 材料创设，努力提升教师实践、 思考、研究与反思的能力，从而加快促进教师专业 化成长。 采取请进来的方式，让全体教师受益。我园先后邀请了《幼儿多元能力探 索课程》教材出版的编著老师为我们做了“幼儿的生活就是课程”讲座，使教师们 认识到新教材更深层次教育意义。聘请名师XX为我们做了“关于探索

      型主题活动 的实践和思考”的讲座，拓宽了教师教育理念。

      4、    实施班长负责制，营造自主发展的班级氛围

      在班长负责制的班级管理中，老教师和部分骨干教师担任班长，以班为单位， 我园进行了家长会、“六一”联欢、幼儿画展、英语XXX、新年联欢会、教学公 开、 亲子游戏等，在这些活动中，班长负责指导、班级成员紧密配合，形成了比学 赶帮的班级发展共同体，在班长的带动、 指导下，大部分年轻教师日渐成熟，能够 较合理、 科学的组织安排各项活动，养成了自觉、 自律的教学常规。充分发挥了老 教师、 骨干教师作用，营造了一个相对自主、 独立的发展空间。创设了既有压力又 有活力的积极向上群体。

      5、创设环境“四步曲”，展示教师新教育理念

      上学期在创设环境中，我们改变了以往关住门子自己琢磨的做法，探索出环境 创设“四步曲”（即：看、想、做、说）的新思路。首先是看：XXX。组织教师参观 学习其他园所的环境、观看资料片;其次是想：环境观摩后人人设计创设计划，畅 谈个人创想;第三是做：教师们通过加班加点将自己的设想、构思在做中进一步完 善。第四是讲：各班教师在互相观摩中讲出墙饰、区域的创设依据。通过这次改 革，我园教师创设环境的理念进一步加强。

      四、    密切保教配合，丰富幼儿在园生活

      每周二上午组织生活教师进行专业理论的学习、英语口语培训，制订出切实可 行的生活教师与教

      师的合作细则，提高了合作配合的协调性。将生活教师的工作质 量以表格的形式细化、 量化打分。 开展了叠被子、 洗毛巾比赛等。进一步规范了量 化考核程序。

      2、    开展早操比赛，增强幼儿集体观念

      我们开展了早操比赛，各班教师认真组织幼儿练习，鼓励孩子们积极参与，评 出了表演特等奖、一等、二等奖、 精神面貌奖、 服装整齐奖，培养了从小幼儿爱集 体的情感。

      3、    丰富幼儿活动，满足幼儿需要

      紧密结合幼儿生活，我们对原有兴趣室做了适当调整，增设了 “XXXX”、“发 泄屋”，过利用身边资源， 激发幼儿热爱大自然、 热爱家乡的情感。

       秋天组织班级 采摘山楂、饲养小鱼。组织幼儿和教职工观看XX老城图片展，在XX古城墙前，在 XX第一列火车前，在六味斋牌匾前……幼儿知道了许多老城XX的故事。萌发了爱 XX的情感。

      4、    家园互动交流， 调动家长参与热情

      邀请家长参与幼儿园系列活动：“六一”联欢、英语XXX、教学公开、幼儿画 展、 家长会、 伙食开放周、 礼物赠送等， 受到家长的欢迎， 让家长更多地了解孩子 在园的学习生活。

      五、    不懈努力， 结出丰硕成果

      经过一年的努力，我园教师在教育教学活动中， 取得了可喜成绩。

      回顾20XX年度取得的一些成绩，我深知这与x园

      长及全体教职工的支持分不 开，我为育英有这样一个团结向上的领导班子感到自豪。 同时也深深体会到， 作为 一名管理者，观念的落后，是最大的'落后，思想的停滞是最可怕的。我深知仅仅 依靠一时的先进不能保持永远的光荣， 而骄傲自满只能促成自己的退步。 唯有不断 学习，不断努力，才有可能不断前进。在20xx年里，我将在数学领域里深入研究;

      在班级常规、幼儿常规、教师常规管理中不断创新;充分调动中层及年级组长的工 作主动性。与全体教职工一道为我园的发展加油、努力。

      述职人：xxx

      20xx年x月x日

      幼儿园园长个人述职报告2

      一、    加强教师队伍建设，提高教师素质

      组织教师学习并领会《纲要》精神，牢固树立现代幼儿教育观念，坚持依法办 园。热爱幼儿，爱岗敬业，为人师表，具有良好的师德规范。切实做到把“忠心” 献给事业、把“专心”留给自己、把“爱心”献给孩子、把“放心”留给家长。我 园实行园长负责制的分级管理体系， 制订责任目标，层层分解， 形成自己的目标管 理体系，班子成员明确各自的分管内容和职责，工作中团结协作，发现管理中的问 题及时反思、沟通、协调， 逐步理顺管理网络。 针对幼儿园工作随机性强， 琐碎事 多的特点， 制订保教人员、幼儿一日常规检查细则，强化过程管理。管理过程中注 重制度性管理与人性化管理相结合， 让教师参与其中，充分调动教师的工作积极 性， 使园务工作

      不断有新的突破。

      加强师德、师风建设，提高教师的政治思想素质和工作责任感。组织教师认真 学习了《教师职业道德规范》以及幼儿园的规章制度，学习《邹平县日常工作规 范》等文件精神， 增强了教师的敬业精神和责任心。 根据镇教委计划积极开展教师 专业技能培训，02年第一学期有4名教师参加全县幼师技能测评，全部领取合格 证书。 今学期继续组织专业培训， 准备参加下学期的测评考试。 同时， 通过学习 《幼儿园教育指导纲要》，进一步更新教师的教育理念， 使广大教师树立终身教 育、以人为本的幼儿教育理念。 今学期，我园8人次赴邹平、滨州、青岛参观， 多 人次参加了县、镇组织的各种听评课活动。 通过外出参观学习， 开展听、评课等活 动，进行交

      流与合作，教师业务水平均有很大提高。 今年有一名教师执教的电教课 《家》在省市获奖， 两名教师参加了镇级优质课评选活动， 获得优异成绩。有多篇 文章在**网和**网上发表;一名教师通过县学科带头人复评。

      二、    全面实施素质教育， 突出特色教育， 促进幼儿全面发展

      我园的园训是“面向每一个孩子， 面向孩子的每一个方面”。 宗旨是“为了一 切孩子,为了孩子的一切,一切为了孩子”。我们注重创设丰富的文化环境,让每一 面墙壁都会说话.园内环境布置具有童趣性和艺术性，充分发挥宣传橱窗、展板、 墙饰的教育功能， 开展各种活动， 让幼儿积极参与到环境创设之中，力求每一处环 境都与幼儿的

      发展相适应， 让幼儿与环境互动， 使幼儿真正成为环境的主人。 营造 童趣氛围浓郁的户外环境， 布置富有特色的活动室环境， 对活动室的墙面、区角等 进行美化。活动室环境的创设让幼儿积极参与，在有限的活动空间中，充分发挥环 境优势，并注意整体教育效果。

      注重幼儿良好习惯的形成，强调合作参与、探索，从孩子的需要出发，创设各 种区域活动，让孩子在与同伴活动中进行交往，培养与环境互动能力，初步的合作 意识及责任感，锻炼幼儿独立地做一些力所能及的事。通过分组活动和讲述与同伴 的交往，培养幼儿初步的规则意识和自控能力，同时，走进社区，让孩子了解家 乡，引发孩子对集体、祖国的热爱。通过活动大多数幼儿的关爱情感、自主意识、 合作能力，都有了很大发

      展，家长都为孩子能关心父母、礼貌待人感到高兴。

      根据我园实际 ，各 级部根据 幼儿 年龄特点开 展了 特色 教育。大 班以绘画 为主， 中班以折、剪、撕、贴为主，小班以撕、揉、搓、团、吹、点为主。教师给幼儿提 供了丰富的活动材料，充分培养了幼儿的动手操作能力和创新能力。根据我园位于 农村的实际情况，特选择健身秧歌作为特色活动。“大秧歌”是以喜闻乐见的形式 表达人们的喜悦心情。秧歌形式多样，秧歌调欢快、热烈，节奏感极强，对培养幼 儿的艺术表达力和创造想象力有很大好处。现在，经过一个阶段的健身秧歌训练， 掌握了基础的步伐，幼儿在艺术表现力方面有了很大提高，取得了阶段性成果。

      同时 园内开 展了 丰富 多 采 的活动， 本学期 ， 我们结 合 节日 、 季节 、主 题等 分 层 次组织幼儿开展各种活动，如春季趣味运动会、清明节缅怀革命烈士、六一家园同 乐活动、讲故事比赛等以及根据季节变化开展的各种主题活动等一系列活动。在活 动中鼓励幼儿人人参与，始终把促进幼儿的发展作为教育的出发点和落脚点，让孩 子得到更加全面、健康的发展。今年组织的庆六一活动节目形式多样，丰富多彩， 得到了家长的一致好评。在镇组织的第三届幼儿故事比赛中，我园 4 名幼儿参赛， 均取得优异成绩，其中2 名幼儿获一等奖 2 名获二等奖。

      三、增加硬件投入，改善办园环境

      我园在上级领导的高度重视和大力支持下，不断加大投入，进一步改善办园环 境。今学期投资10000余元，购置了翘板、投篮架、钻圈、攀登架等多种户外中型 玩具，以及积木、磁性迷宫、串珠等多种室内玩具。老师们运用彩色卡纸及自己搜 集的多种环保材料，制作了多件美观实用的玩教具，并布置了主题墙和区域活动展 示墙，为幼儿的生活学习提供了更加丰富多彩的成长环境。现在由镇府投资的幼儿 园改扩建工程正在建设当中，一期工程预计七月底完成。

      四、重视安全保健，创建平安和谐校园

      我园坚持“安全第一，预防为主”的安全方针，将安全工作作为日常工作的重 中之重，及时排除安

      全隐患。加强幼儿一日常规管理，安全工作列入教师考核。充 分利用标语、展板、分发宣传资料、与教师及家长签订安全责任书等方法，提高教 师与家长的安全防护意识;各班教师注意对幼儿加强安全教育，利用活动游戏、环 境布置等形式让幼儿学会安全自救、自护知识，认识多种安全标志。结合各种活动 的开展，今学期组织了2次安全演练活动。根据上级要求加强门卫管理，做好外来 人员检查登记工作，确保师生安全。

      本学期我们以创建平安校园为抓手，一如既往地重视和加强安全教育和管理， 除了坚持各项安全制度的执行，还做了以下几项工作：

      1、配合镇教委安全办开展的每月安全检查，进行园内安全巡查，做好相关处 理和记录，并做好安全管理资料归档。

      2、制定了每周安全检查制度，对发现的安全隐患及时排除或报修，确保幼儿 园时时安全稳定。

      3、逐级签订安全责任书，明确安全责任。严格按卫生部门的要求做好 食堂物 品的索证、进货验收、食品留样、消毒卫生等工作，规范各项操作程序。各班制定 安全教育计划并组织实施，结合防灾减灾日开展应急疏散演练，加强师生应对突发 事件的能力。不定期向全体教工教授正确的消防器械使用方法，提高全体教工的安 全防范意识和实际操作能力。

      4、重视卫生保 健 工作， 提高防控传染病能力 。我们 认真 做好手 足口等传染病 的各项防控工作，制定传染病防控工作方案，实行缺课追踪制度、班级缺勤幼儿每 日上报制度和幼儿园传染病

      上报制度。 老师加强晨检、午检和全日观察，一旦发 现有发热的幼儿和其他传染病症状的幼儿及时与家长联系，按规定隔离。督促各班 按要求认真消毒，经常自查园内的卫生工作，确保各包干区无杂物。同时，还适当 增加户外活动时间，加强幼儿膳食营养管理，增强幼儿抵抗力。另外，通过发放 《致家长的一封信》、家访等措施，提高家长的认识，构筑家园共同防御疾病体 系，受到广大家长的广泛好评。

      5、加强校 车 管理， 完善 各项制度， 层层 签订责任书，确保幼儿的安全。

      我园制定了校 车 管理制度， 与司机 、 家长层层 签订责任书， 完善跟车 教师制 度，确保幼儿安全;校车各项手续齐全，司机持证上岗，车况良好符合规定。

      以上 成绩 的 取得 ， 是在 镇教委的 领导 下，全 体 教 职 工 共同努力 的 结果 。今 后 幼 儿园还要面临更多新的挑战，要提高办园水平，适应新形势的发展需要，能在激烈 竞争的环境中站稳脚跟，还需要我们不断努力。

      幼儿园园长个人述职报告 3

      各位领导、各位老师：

      大家好！

      日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆匆脚步，本人20xx年自x月x日到任担 任园长工作已近x载。回顾去年的的工作，感慨万千。

      首先，让自己成为一个有威望的园长。领导者的威望取决于他的人格、品德和 思想修养，取决于

      他的知识、经验、胆略、才干和能力，取决于他是否严于律己、 率先垂范、以身作则、全身心地投入事业中去，更取决于他能否公平、公正待人。 从上任的第一天起，我就以园为家，每天最早上班，最后下班，晚上、周六、周日 只要不外出，都会在办公室处理来电来访等。 凡事以身作则、率先垂范，公平、公 正地对待每一位员工， 视员工为家人和朋友。 做到在思想上引导他们，在业务上指 导他们，在工作上肯定他们，在生活上关心他们。 用自身的影响力来凝聚全体教职 员工的心， 带动他们的工作积极性， 逐步扭转工作作风， 建立和谐的人际关系， 培 育互帮互助的团队精神。 其次， 积极寻求幼儿园稳定与发展的有力措施。

      一、重视软件建设， 稳定和充实师资力量

      1、培训教师队伍：

      (1)重视新教师培训：本学期根据幼儿园师资严重短缺的实际情况和师资现 状，分别从XX师范、xx女子学院、xx学院、xx师院等地先后招聘了 21名新教 师，为满足不断增长的生源、 维持正常的教学秩序及提高幼儿园的教育教学质量、 评市优园奠定良好的基础。我根据她们的实际情况组建教学部培训团队， 制定新教 师培训计划，分别于x月x日一X日、X月x日一一x月x日对两批新教师进行入 职培训， 分别学习了园史园情、 规章制度、 《幼儿园工作规程》、 《幼儿园教育纲 要》、 《幼儿教师职业道德》、 《幼儿教师一日工作流程》…， 使她们在专业思 想、 专业知识及实践操作能力上都有了明显的提高， 使他们以最短的时间适应工作 岗位的要求。

      (2)开展全园英语培训：根据我园双语特色，本学期新招聘一名全日制外教， 不但为幼儿学习英语提供了学习、 生活、 游戏的全程外教， 还能根据幼儿园教师队 伍的现状充分利用外教对保教人员进行英语口语培训， 其中教师每天晨读20分 钟，每人每周培训 1 小时， 保育员培训半小时，全面提高保教人员的英语水平， 突 显双语幼儿园 特色。

      2、    规范教师行为：

      二、    强化安全工作

      落实安全措施安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我园是一个超大规模的幼 儿园， 安全工作尤其需要花大力气去抓。本期我们坚持把安全工作放在重中之重来 抓， 重点落实以下工作。

      1、定期检查全园安全设施，排除安全隐患设立园安全领导小组，每月对全园 的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、食堂设施、周边环境等进行安全 检查并记录，提出整改措施。

      2、抓好幼儿接送安全

      (1)健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，发挥接送卡的信息 记录功能。为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，要求保 安与班级教师并设两道关卡，即家长持“幼儿接送卡”到园接孩子，保安验卡确认 是我园家长才准入内，家长到班级接孩子时，教师要确认身份再将幼儿交到家长手 中。保安对外来人员进行盘查和登记，确定不是危险分子后方可准其进园

      (2) 校车 接送的安全：设立 专职 人 员负责 接 车 制度，每 辆车选派 两 名 教师 早晚 轮流接送幼儿，由管理校车的教师对接车教师先培训再上岗，从服务态度、操作细 则上规范管理。同时落实校门口值班的职责，分工明确，责任到人。形成以司机、 接送教师、值班教师、生活老师共同组成的幼儿接送安全网络。定期组织安全知识 的学习，使他们明确安全的重要性，指出工作中存在的问题，不断修正和完善接送 工作。

      3、 注重 班级安全 工作 期 初 与 各年段 保教人 员 人人 签订 班级安全 责任书 ， 明 确 安全责任，让她们积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高员工的思想认识， 每周的教师例会上都会有针对性地学习一些安全知识、安全案例分析，增强教师的 安全意识，每周五各班级对幼儿

      进行安全教育，增强幼儿的安全意识与自我保护能 力，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。但由于本期新教师 和新班级的增加，安全事故时有发生，可见安全之警钟应时刻长鸣，一刻也不能松 懈。今后对教师和保育员的培训中，安全都应当放在首位，在教育教学中对安全知 识和安全教育的渗透仍然需要我们进一步改进。

      三、以教学促教研，以活动促发展

      把《XX教育纲要》作为我园教育教学工作的依据和指南，继续开展根据XX大 学教授XXX的多元XX的理论，由XX教育学院的XX博士主编的《XX创意课程》进 行网络主题教学， 让幼儿在日常生活习惯、认知、情绪、健康、体能、音乐、美

      劳 发展及公民教育等方面全面发展。英语教学采用特聘外教+清华幼儿英语实验园的 形式。继续进行蒙氏教育、感统训练、英语、舞蹈、声乐、主持人、武术、绘画与 小制作、钢琴、早期阅读识字、珠心算等特色兴趣班教学。利用每周的教师例会对 教师进行师德教育及幼教理论学习，教师们的思想认识进一步提高， 老教师们在组 织教学活动中教学的形式渐渐多样化， 观察了解幼儿、尊重幼儿的需要变得主动 了，并开始尝试创新教学了。同时， 新教师通过入职培训和以老带新， 跟踪指导， 公开活动评析等方式使其尽快适应工作， 扎实工作， 创新工作。每周组织一次年段 教研活动， 从教学实际出发， 集体协作，发现问题， 研究问题， 解决问题。每周中 英文各一次观摩课，并组织教师自评、互评， 取

      长补短， 共同学习，不断提高教师 们研究和解决问题的能力， 逐步提高教育教学水平。本学期安排举办了二期新教师 培训、二次新教师综合素质考核，举办了全园性的教师手抄报和废旧物手工制作比 赛。还安排和督促教师利用休息时间排练了独舞《XXXX》、三人舞《XXXX》、健美 操和群舞《XXXX》四个节目，参加幼儿英语风采、XX居委会、六一活动、大班毕 业晚会的演出。教师们精心组织的各项幼儿活动也取得了可喜的成绩：4月份组织 各班幼儿参加全国“新世纪星杯”绘画大赛，喜获5个金奖、5个银奖、6个铜 奖、33个优秀奖的成绩。5月25日我园选派九个家庭参加“XX市家庭趣味运动 会”同安赛区的比赛， 分别获得小班组第四名， 中班组第六名，大班组第二名。 6 月1日我园四个家庭代表参加“

      厦门市家庭趣味运动会”的决赛，小5班xxx家 庭在小班组的两个项目中分别获得第二和第四名;大2班黄鸿靖家庭在大班组的两 个项目中获得两个并列第四名。x月xx日组织珠心算兴趣班幼儿参加市珠心算等 级考试获得优异的成绩。7月15日在同安会堂，成功地举办了一场高档次， 高质 量的大班毕业晚会， 受到了家长的欢迎与好评。幼儿园的班级规模从学期初的17 个班发展到20个班，幼儿人数从464人增加到学期末的565人。

      述职人：XXX

      20xx年x月x日

      幼儿园园长个人述职报告 4

      我是一位年轻的职初园长，工作中深刻的体会到“园长” 之职光鲜中的艰辛， “园长” 不是荣耀， 更不是权利， 而是巨大的压力和无限的责任。 这份“凭着良 心” 做事的风格， 无意中也让自己柔弱的内心有了一种强大，“责任” 两字永远鞭 策我把幼儿园、 孩子和家长放在第一位。

      一、    以德为先， 做教书育人的示范者

      我积极营造和谐、 温馨的幸福家园， 坚持把关爱教职员工放在工作与生活的第 一位。 在工作中，我善于与大家合作。我和班子成员愉快合作，

      和教师们研学合 作，和后勤、三大员通力合作……我们彼此间都享受着合作默契带来的成功。我能 随时关注每一位教职员工的身心健康和家庭和睦情况， 把老师们家庭的幸福和个人 工作的愉悦视为己任， 经常与老师们谈心，了解其的思想、 学习、工作和心理状 况， 适时赏识、 鼓励和疏导。 只要教职工“有求于我”，我总是视为自己的事， 尽 自己所能竭力帮助。工作中我主动的给予老师们一句安慰、一个微笑、一个肯定、 一个建议， 使得我和老师们之间形成一种能及时互动交流的习惯……当老师在工作 中出现失误时，一方面我敢于担当， 向家长道歉。 另一方面，我严慈相济， 耐心引 导、 关心呵护。我能关注教职员工的切身利益， 尽自己最大的努力想方设法为教职 员工谋利益。我觉得我为老师们所做的一切， 换来老师们更努力的工作。

      二、    乐于学习， 做善于反思的教育者

      领导者的威望取决于自身的知识、经验、胆略、才干和能力，“办优质幼儿 园，做专业型教师”一直是我专业发展的愿景目标。为此，孜孜不倦的学习态度伴 随着我一年的生活。我认真参加校园长暑期培训班的学习，参加区特级园长工作室 的学习等，及时把在培训、研修、学习中的收获、感悟、思考带回来，与老师们共 享、共勉。虽然不在教育一线，但我始终不会放弃我的教学业务，抓住时机，不断 提高自身的业务水平。在深入课改的今天，我们都有茫然的时候，把握不住课程、 把握不住孩子需求 每当茫然的时候，我就看书、查资料、看信息、询问、探 讨， 反思， 通过多种途径的学习，加深对二期课改理念的理解，与老师共同解决一 些实践中的困惑与难

      题，提升自己的课程感悟力与领导力。

      三、    勇于实践，做课程改革的探索者

      作为一级园园长，我积极投身课程改革与实践。坚持深入教育第一线， 观摩活 动近百次，与教师一起分析解读教材，在实践中提高课程领导力和执行力;深入教 研活动， 组织大教研，参与年级教研、特色教研、 职初教师教研等，与老师们共同 研讨， 有效互动，不断提高教研质效。

      保教质量是幼儿园发展的的生命线， 更是幼儿园持续发展的杠杆。开学后，我 马上深入班级观摩、 调研， 当我发现课堂质量有所下滑时，我及时组织课程中心组 的老师们分析原因， 寻找对策， 以“优化幼儿园一日活动”为切入口， 开展生活、 游戏、 运动、学习（集体活动与个别化）

      各环节的实践研究， 聚焦一日活动的组织与 指导。每周我积极的挤时间进行观摩活动， 并与上课老师一起评课、 反思，在与教 师们共同听课、 评课过程中，不但使教师们的教学理念得到了升华，教研能力得到 了加强，教学技巧也在听课、 评课中产生，提升了教师们驾驭课堂教学的能力。一 年中，幼儿园接受了多项检查、 评估， 接待区内外的园长、老师们的观摩学习， 均 得到专家、领导与老师们的充分肯定。

      完善的课程方案、 有效的课程实施， 有助于推动幼儿园全面、 规范的发展。为 此，在思考幼儿园课程园本化的实施的有效性中，提出了“让课程方案成为教师日 常工作的操作指南”的观点，于是我对幼儿园的课程方案进行了第四次的调整和充 实， 由原来编制的二十二份操作附件增加

      至了三十二分具有针对性、 操作性较强的 课程管理和实施附件， 以此来引领、 规范我园的课程实施， 有效地提高了课程的领 导和课程的执行。同时，我园在总结、 积累阅读特色活动实践经验的基础上， 初步 形成了幼儿园早期阅读特色方案。在幼儿园三年行动计划评估活动中，领导专家们 对我园课程管理、课程实施、课程监控的有效性给予了高度的评价。

      四、    合理规划，做专业发展的 引领者

      打造一支优质的师资队伍是园长的职责。因此，作为园长应高度重视、 善于发 现、 大力培养， 从而打造一支具有良好的品行、 精湛的业务的教师队伍。

      在教师培养上，我们立足于园本培训， 推出了“

      梯队式结合， 小步子成长”的 发展路径， 对五年期教师，我们设计“适应教师——合格教师——胜任教师——新 秀教师”成长梯度;对成熟性教师则设计“特色教师——骨干教师——学科带头 人——名教师”成长梯度。同时，让教师们自我认识、自我评价，明确自己的定 位，找准发展的坐标。幼儿园以骨干工作室、爱上课俱乐部为专业引领，以四大项 目活动为能力提升，加强了各层面教师的培养。幼儿园资源联盟活动中、在园教师 职称评审工作中、在园一年期、三年期教师考核中，我们的骨干教师充分发挥指 导、辐射作用，协助进行活动指导。我们的职初教师抓住机会、虚心钻研，努力实 现最好自我。我园也有幸被评为园本培训先进校。

      五、勤俭治园，做廉洁自律的觉悟者

      作为幼儿园园长，要引领整个幼儿园工作的开展，必须要勤于、善于反思与总 结自己的工作与研究，对自身教育教学或管理工作中的一些经验进行梳理和总结， 努力提升工作的合理性。所以我不管工作多累多重，总要让自己在实践中用心思 考，及时反思总结，做到日日有反思，周周有总结，月月有归纳，使自己的所作所 为更有效，也好让自己不致于在忙碌中虚度光阴，一事无成。我想无论多么高深的 教育理论或教学技能，只有当自己实践转化之后才能领悟内化，这一过程需要自己 主动的总结反思和概括提炼，才有真正使自己的教育行为有力量、有价值。

      按照教育局党风廉政建设有关要求，我能经常性学习党纪法规、廉政建设有关 规定，不断增强自律意识，以此端正工作作风、生活作风。正确对

      待权力，认真履 行好职责。我能严格遵守规定，克己奉公，率先垂范，廉洁自律，大事讲原则，小 事讲风格，处处以一名共产党员的标准要求自己，做到讲党性、重品行、作表率。 由于政府对教育的重视，加之教育经费的不断投入，幼儿园经费比较充裕。作为园 长勤俭持园义不容迟，保持勤俭节约的良好传统，用好每一元钱。在幼儿园，每个 工作环节我都实行阳光操作、透明处理，无论事大事小都有集体讨论决定。支出千 元以上的经费，班子领导互相通气，分管领导具体负责操作;每张发票报销都要经 过三个人签字，经手人、主管部门负责人和园长。要求幼儿园的帐目管理清晰，收 支两条线，各种福利定期向大家公示。我和班子人员、财产管理部门积极强化监督 意识，主动接受群众监督，以良好的工作作

      风和道德品质来赢得全园教职员工的充 分信任，幼儿园收费管理、财务管理的得到上级部门肯定。

      在繁忙与压力中，因为有了责任感，有了思考的力度，有了同事间的支持，使 原本平淡的工作闪耀着光华与魅力。我愿意用我的勤奋和智慧，成为幼儿、教工、 幼儿园发展的引航人。

      幼儿园园长个人述职报告 5

      各位领导、各位老师：

      大家好

      我是心怀着对幼儿教育的梦想到幼儿园任职的，我心中经常在追问，什么是真 正的教育管理，因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有

      意义，在这工作 的三年多来我非常幸福，我觉得这小小的十几亩土地上有做不完的工作，在这里， 我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为幼儿园留下一 些或许对未来有用的东西，我的心中充满快乐。

      刚过去的一年对幼儿园来说非同寻常。这一年，我们有非常难得的机遇，第一 学期区内进行学前教育资金拨款，本学期对有教师资格证书、职称教师进行补贴， 教师们迎来了一次又一次的幼教改革春风。但是同时也迎来了一次又一次的检查， 比如在20xx年的11月中整整检查了 5次：如街道卫生检查、妇保所抽检、区教育 局 平安校园督察、 专项资金审查，年度考评等等。还为第二学期的4 月 1 日的省 二级转评工作进行了多方面的准备。所幸的是，我们全体教职员工齐心协

      力，靠我 们自 己，我们不仅没有被困难击垮，在一年的乐观情绪和充分的自信中，我园在 20xx年度被评为平安校园，奖励1.5万元，省二级二类幼儿园转评通过。一年中 我园师生共获各类市区级奖项 3次（教师新秀教学设计比赛三等奖、 青年教师说课 三等奖、区内读书笔记三等奖）， 发表论文 8篇，一名教师顺利通过区骨干教师， 园内所获荣誉的数量和级别为开园以来之最。 而我做为幼儿园行政管理中一员在一 次次的检查、 考评和应对中也逐渐的成长。

      本年度园内托班生源数量和质量都是近年来最高的。学生和家长对学校的总满 意率达98. 66%。 总结一年来取得的成绩， 为了有效地带领幼儿园的有效管理，这 一年中我个人做了以下几件事：

      1、    我坚持读书学习。我认为园长不是一个职务， 而是一个职业， 如果是一个 职业，我必须具备这个职业所需要的一切素质，我必须有更多的知识和能力， 必须 把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉， 必须使自己的思想观念始终 在时代前列，才能领导这所幼儿园不被激烈的竞争淘汰。我坚持不懈地吸取幼教管 理、 文学艺术等方面的新知识、 新思想、 新观念， 坚持不懈地用自己的笔表达自己 的思想，使读书、 思考、 写教育管理反思成为我生命中不可缺少的习惯。 我认真 的参加区内组织的园长提高班， 努力的学习学前教育本科运用理论到实践中，做好 榜样示范作用

      2、    我努力完成自己的角色转变， 努力由教师转变成时代所需要的教育思想 家、幼儿园的管理者。这一角色转变要求我做两件新的工作，一是学会传播、 表达 自己的教育思想， 二是学会开拓市场，为幼儿园争取更多的外部资源，我认为这两 件新的工作更符合幼儿园利益。为了做好这两件新工作， 放弃了许多休息的时间。 还利用周末组织教师们开展托班新生亲子活动。

      3、    我在努力使自己保持清醒。 首先对自己的言行保持清醒，园长的言行直接 关系着幼儿园的发展， 与家长交流、教师之间的交流都必须表达清楚有意义，使我 心中充满个人价值得到实现后的喜悦， 但是，我清醒地知道，是幼儿园中每一个人 的努力造就了我， 如果我不能更努力地将幼儿园命运与自己个人命运联系在一起， 不能与

      幼儿园荣侮辱与共的话，我的所有的努力也将会被轻易毁掉。第二，对幼儿 园的现状保持清醒，我清醒地意识到幼儿园的办学行为与我们的理念之间存在着多 么大的距离，如果我们不能每年有所进步，那么，我们的教育服务也会遭到家长的 非议。因此，我将发现问题、解决问题作为日常的思维方式和行为方式。 学会反 思和修正。

      4、我努力的创造各类条件，激发教职工团结奋进。在这20xx年的整整一年 里，从《省保教指南》、《省级评定文件》的颁布以来，在积极应对各类检查 的 同事， 鼓励全体教师认真学习，积极努力加班加点的工作。 本学期我园还结合园级 课题向全区展示数学优质课，在4 月份认真的带领两位开课教师到中心幼儿园说 课、 施教、反思、修改， 并请区学前教育专家来园指导，

      最后赢得各位姐妹园教师 和领导的好评。

      最后，我代表我们领导班子集体，也代表我个人，对每一位为幼儿园做出努力 的教职工表示感谢，我认为所谓的管理就是合作，在这一年中，我与中层以上干部 合作非常愉快， 他们非常尽力，在承受着各种各样的压力，我为他们自豪。我与老 师们合作也非常愉快，正是你们的工作， 奠定了幼儿园发展的基础，我为幼儿园的 每一个人骄傲。我期待着明年，我们合作愉快。

      述职人：xxx

      20xx 年 x 月 x 日