调查报告格式标准 调查报告的格式模板范文

      内蒙古财经大学职业学院                                                               

          调查报告结构格式标准                                                                                                                               

          一、构成项目                                                               

          调查报告包括以下内容（按顺序）：封面、正文、参考文献。                                                               

          二、调查报告格式编排                                                               

          （一）纸型及页边距                                           

          调查报告一律用国际标准a4型纸（297mm×210mm）打印。页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸页边距为：上20mm，下20mm，左25mm，右25mm。                                                               

          （二）版式与用字                                                               

          文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。使用规范的简化汉字。                                                               

          （三）调查报告各部分的编排式样及字体字号                                                                    文头：封面顶部居中，3号宋体加粗，上下各空两行。固定内容为"内蒙古财经学院职业学院调查报告"。                                                               

          调查报告标题：2号黑体加粗，文头下居中，上下各空两行。                                                               

          调查报告副标题：小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。                                                               

          作者、院系、专业、年级、学号、指导教师、教师职称：项目名称用3号黑体，内容用3号楷体，在正副标题下居中依次排列，各占一行。                                                                    正文文字：另起页，调查报告标题用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行；正文文字一般用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。                                                               

          正文文中标题：.                                                               

          一级标题：标题序号为"一、"，4号黑体，独占行，末尾不加标点；                                                               

          二级标题：标题序号为"㈠"，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点符号； 三级以下标题：三、四、五级标题序号分别为"1."、"⑴"和"①"，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点；否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。                                                               

          参考文献：项目名称用4号黑体，在正文或附录后空两行顶格排印，另起行空两格用小4号宋体排印参考文献内容。                                                               

          （四）页码                                                               

          全文排印连续页码，单面印时页码位于右下角；双面印时，单页码位于右下角，双页码位于左下角。                                                                    三、印刷与装订                                                               

          （一）印刷与装订                                                                                                                                   

          调查报告一律用a4纸打印，单、双面均可，推荐双面印制。文稿一律左侧装订。                                                               

          （二）份数                                                               

          调查报告印制一份（系存档）。                                                                                                                               

          附：内蒙古财经大学职业学院调查报告标准格式模板                                                                                                                                                                                                                                                                   

          内蒙古财经大学职业学院调查报告                                                                                                                               

          调查报告标题                                                               

          --调查报告副标题                                                                                                                               

          作    者 系    别 专    业 年    级 学    号                    指导教师 教师职称                                                                                                                                                                                                   

          正文标题 --正文副标题                                                               

          一、 ㈠                                                               

          ??。 ㈡                                                               

          1.??。                                                               

          2.??。二、 ㈠?? ㈡?? ??篇二：调查报告格式要求及模板                                                                           

          社会调查报告参考格式                                                                                                                                    （一）调查报告的结构                                                               

          一般来说，调查报告的内容大体有：封面、标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。                                                               

          1.封面                                                               

          按照学院规定的统一封面样式进行打印，详见封面式样。                                                               

          2.标题                                                               

          调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为"事由 文种"构成，如《××中学数学教学情况的调查报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；又如标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--××县封山育林调查报告》。                                                               

          3.导语                                                               

          导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： ①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍；                                                               

          ②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明；                                                                                                                                   

          ③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。                                                               

          4.正文                                                               

          正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。按照内容表达的层次组成的框架有："情况--成果--问题--建议"式结构，多用于反映基本情况的调查报告；"成果--具体做法--经验"式结构,多用于介绍经验的调查报告；"问题--原因--意见或建议"式结构，多用于揭露问题的调查报告；"事件过程--事件性质结论--处理意见"式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。                                                               

          5.落款                                                                    调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。                                                               

          （二）社会调查报告的格式要求                                                               

          1.字数2000字以上；                                                               

          2.字体全部为宋体，其中主标题为宋体小二号字（加粗），调查报告的正文内容四号宋体、单倍行距。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

          jiangxi science & technology normal university                                                                                                                               

          社会调查报告                                                                                                                               

          题    目：                                                               

          学    院： 专业班级： 学    号： 姓    名：                                                                                                                               

          年  月  日                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

          调查报告题目（小二号宋体、加粗）                                                                                                                               

          调查目标(宋体四号、加粗) ：××××××××××××（宋体四号） 调查时间(宋体四号、加粗) ：××××××××××××（宋体四号） 调查对象(宋体四号、加粗) ：××××××××××××（宋体四号） 调查方式(宋体四号、加粗) ：××××××××××××（宋体四号）                                                               

          正文（四号宋体、单倍行距）：×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××                                                               

          一、××××××××××                                                               

          ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××                                                               

          二、（宋四号）××××××××××                                                               

          ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××                                                                                                                                        数学新课程改革调查报告                                                               

          调查目标：基本状态，发现问题，提出建议，促进丰都县高中新课程改革顺利实施。                                                               

          调查时间：2010年9月6日至2010年11月26日。                                                               

          调查对象：重庆市丰都中学。                                                               

          调查方式：抽样调查，问卷调查，座谈、研讨。                                                                                                                               

          目前，高中数学新课程实施运行基本没有达到目标，教师的教学方式虽有所变革，但学生的学习方式没有太大改变。×××××××××××××××××××××××××××××××××××××                                                               

          一、高中数学新课改情况                                                               

          ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××                                                               

          二、分析与结论                                                               

          ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××                                                                    三、如何改进新课改的建议                                                               

          ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××篇三：调查报告格式要求(参考)                                                                           

          调查报告格式要求                                                                                                                               

          调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。其特点是具有写实性、针对性、逻辑性。                                                               

          根据调查报告的要求，对学生调查报告格式做如下要求：                                                                                                                               

          一、标题要求                                                               

          标题可以有两种写法：                                                               

          1、一种是规范化的标题格式，基本格式为"××关于××××的调查报告"、"关于××××的调查报告"、"××××调查"等。                                                               

          2、另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《安徽工业大学文法学院毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。                                                                                                                               

          二、列出调查的主要内容，格式如下：                                                               

          调查时间：                                                               

          调查地点：                                                               

          调查对象：                                                               

          调查方法：                                                               

          调 查 人：                                                               

          调查分工：（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人）                                                                                                                               

          三、报告正文：                                                                    正文一般分前言、主体、结尾三部分。                                                               

          1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。                                                               

          2．主体。这是调查报告最主要部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法经验以及分析调查研究所得出的各种具体认识观点和基本结论。                                                               

          3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。                                                                                                                               

          四、打印要求：                                                               

          1、纸张：a4纸                                                                    2、字号及字体：标题部分用3号黑体字；正文部分一级目录用4号黑体字，其他部分用小四号宋体字。                                                                                                                                   

          3、行间距：行距为多陪行距1.5，字间距为标准值。                                                               

          4、页边距：上3.0厘米，下3.0厘米，左3.0厘米，右3.0厘米。                                                                                                                                    五、附一篇格式样文：                                                                                                                               

          （纸张为a4纸，页边距上3.0cm，下3.0cm，左3.0cm，右3.0cm;装订线0cm）                                                               

          关于通州区中仓街道社区校外教育工作调查报告（标题：3号黑体居中）                                                               

          校外教育是我国教育事业的重要组成部分，中共中央也提出了"学校教育和学校外、学校后的教育并举"的方针。经过多年来的不断发展，尤其是在当前积极创建终身教育体系和"学习型社会"、"学习型社区"的大格局下，如何更好的深入推进青少年校外教育工作，已成为摆在所有校外教育工作者面前的现实问题。因此，对制约当前校外教育发展的问题展开探讨与研究，将有助于我们把握校外教育的未来发展，有助于推动当前和谐社会与学习型社区的创建进程。（正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍1.5）                                                               

          本人于2007年1月22日至2月12日对中仓街道的16社区校外教育工作基本情况，以问卷形式进行了初步调查与研究，具体调查结果如下：                                                               

          一、社区校外教育工作基本情况（一级标题：序号为"一"，黑体4号不加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点）                                                                    通州区中仓街道地处通州城中心，街道共划分为16个社区，总面积4.7平方公里，总人口约2.7万户，7.8万人。街道内共有小学5所，中学3所。根据2006年9月在街道范围内进行的校外教育工作基本情况调查（以下简称为"调查"）显示：街道内共有6-18周岁青少年6518名，约占街道总人口9％；街道内平均每年组织各种校外教育活动83场次，参与青少年总人数约1900余人次，街道内每名青少年年平均参与校外教育活动0.3次。                                                               

          二、制约社区校外教育工作发展的主要问题                                                               

          （一）工作者队伍结构与活动组织形式不合理（二级标题：标题序号为"（一）"，小四号宋体加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点）                                                               

          在此次调查中，我重点对街道内的校外教育工作者队伍基本情况进行了调查：街道内16个社区居委会80名社区专职工作者中共有专（兼）职校外教育工                                                                                                                                   

          作人员18名，平均年龄37.2岁，其中高中以上学历人员14名；16个社区中共有13个社区建立了关协组织，协会会员人员共计60名，平均年龄53.7岁；16个社区中共有经常参与校外教育工作的志愿者204名，平均年龄56.2岁。                                                               

          （三级标题：序号为"1."，空一格后接排正文，小四号宋体加粗）                                                               

          1．建立社区校外教育共建协调机制 社区居委会和社区内各种自治组织、行政企事业单位建立协调共建关系，调动全体社区成员参与校外教育工作的积极性。                                                               

          2．与社区单位，尤其是社区内文化教育单位建立长期合作关系 实行教育场所全部无偿对青少年开放制度，实现对社区内可利用资源的高度整合。篇四：调查报告的格式和写法                                                                           

          调查报告的格式和写法                                                                    一、概念与特点                                                               

          调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。                                                               

          调查报告有以下几个特点：                                                               

          （一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。                                                                    （二）针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。                                                               

          （三）逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。                                                               

          二、分类                                                               

          调查报告的种类主要有以下几种：                                                               

          （一）情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。                                                               

          （二）典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。                                                               

          （三）问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。                                                               

          三、写法                                                               

          调查报告一般由标题和正文两部分组成。                                                                                                                                                                                                   

          （一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即"发文主题"加"文种"，基本格式为"××关于××××的调查报告"、"关于××××的调查报告"、"××××调查"等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于"发文主题"加"文种"的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。                                                               

          （二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。                                                               

          1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。                                                                    2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。                                                               

          3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。                                                                                                                               

          调查报告的具体要求                                                               

          1、调查报告的内容要求：调查报告需体现调查到的数据，根据数据制定图表，并对数据进行分析，获得调查结果且需提出解决方案。                                                               

          2、排版的具体要求：①标题，黑体，三号字体，加粗。②姓名，楷体，小四字体。③正文，宋体，小四字体，小标题要加粗，1.5倍行距。④摘要和关键词，楷体，小四字体，1.5倍行距，"摘要"和"关键词"这五个字要加粗。                                                                                                                                   

          范文：                                                               

          关于民办高校毕业生就业的基本形势的调查报告                                                               

          软件学院  计算机1073班  肖明霞                                                                                                                               

          一、 调查对象：民办高校毕业生                                                               

          二、 调查目的：了解现状，提出一些解决问题的方法                                                               

          三、 调查方法：数据统计分析                                                               

          四、 调查现象及应对策略：分析民办高校毕业生就业的基本形势。列举影响就业的五种现象，指出毕业生应该采取的态度及对策，民办高校应采取的几项应对措施。                                                               

          自从1999年全国教育工作会议后，我国高等学校开始实施大幅度扩招。高校扩招是国家出台的一项具有战略意义的决策。它对于实施高等教育"大众化"战略、对于提高全民族的综合素质、满足广大青年学生升学深造的渴望、缓解高中毕业生就业压力乃至推动经济内需，促进社会消费等都具有积极的意义。然而，不容回避的现实是急剧的扩招使毕业生数量在短时间内成倍增加，2002年全国高校毕业生145万，2003年毕业生212万，2004年将达到252万，大批毕业生涌入就业市场，必然给广大高校毕业生带来巨大的精神压力，如果不能得到妥善的解决就会直接影响社会的稳定和高等教育的健康发展。作为高等教育重要组成部分的民办高校自从党的十一届三中全会以来取得了迅速发展，据《中国教育与人力资源问题报告》统计，2001年全国各类民办教育机构56274所，比1996年翻了一倍，在校生总数923万人，占同期全国学生总数近5%。截至目前全国民办高校1600余所，其中具备颁发国家认可毕业证书的民办高校就达到160余所，每年进入民办高校就读的学生就达到100多万，几乎与国办普通高校各占半壁江山。一种国办与民办并存的多元化中国高等教育发展格局已基本形成。民办高校是市场经济的产物，民办高校毕业生的就业工作直接影响学校的生源来源及其健康稳定的发展。在市场经济条件下，在高等教育从精英教育向大众教育转化的进程中认真研究民办高校毕业生就业的现状并探索出一条具有民办高校特色、适应民办高校就业工作需要的路子是当前民办高校持续，健康发展的艰巨任务。    近年来一方面由于社会上对高学历、高层次紧缺专业人才的需求越来越迫                                                                                                                                   

          切，各用人单位之间人才的竞争愈演愈烈，单位都想尽早到学校招聘一些优秀学生；另一方面单位招聘人才的自主权不断扩大，各地人事部门对人才引进的政策进一步放宽，致使用人单位尽早进入高校招聘毕业生；再者，普通高校也怕失去就业市场致使就业洽谈会举办时间越来越提前，在教育部开禁第一天（11月20日）就开始纷纷举办各类招聘会，以往高校招聘高峰在3、4月份，而现在逐步提前到最后一学年第一学期末11月、12月份，针对这种情况，学制仅仅三年制的大专无意中就压缩成了二年；另外在目前眼花缭乱的招聘会上，许多单位仍然打着"欢迎研究生、考虑本科生、不招专科生"的旗号，许多学生压力重重，忧虑多多，无法安心完成学业，特别是民办高校毕业生更是如此，从而在就业择业中出现以下几种现象：                                                               

          1）、自卑和急于求成心理。许多同学面对不可回避的职业选择，存在严重的自卑心理，特别是民办学校毕业生总觉得自己这也不行，那也不行，两手空空，萎靡不振，主要表现在职业选择中畏首畏尾，不敢与招聘单位代表洽谈；或是在"双向选择"中未被看中就情绪一落千丈，悲观失望；或是经受了几番择业的挫折后心灰意冷，埋怨家长没门路，埋怨所学专业不抢手，责怪没赶上好机会等等。许多同学功利思想严重，连正常的上课也无法坚持，整天穿梭于各类招聘会中，为了找工作不惜代价，制作精美的个人自荐材料，进行个人包装，各类人才市场每场必去，几个月来将大量精力用在找工作上，而且浪费了巨额的就业经费，就业成本居高不下，择业的效果却并不显著。                                                               

          2）、择业定位盲目，期望值偏高。许多同学认为大学毕业就该找一个工作环境好、待遇高、职位高、出力少的单位。在去年对陕西某民办高校毕业生择业地域问卷调查中显示：有55%的学生选择去经济发达地区，40%的学生选择去城市，愿去基层和艰苦地区的只有5%。在校园招聘会上有许多同学面对名目繁多的就业单位情绪多变，一会儿满意，一会儿感到不理想，稍微遇到挫折就退缩回来。有的同学盲目攀比，与同班同学攀比，比同学差的单位不想去。有的同学挑三捡四，没有达到自己理想就发牢骚，情绪低落，眼高手低，好高骛远，集中反映出就业的期望值偏高。                                                               

          3）、择业观念陈旧。受精英教育时代传统就业观念的束缚，许多同学仍留恋干部身份，愿意到国家机关、事业单位或国有企业工作，不愿到非公有制单位就                                                                                                                                   

          业，存在着一次就业定终身的错误观念。有的同学留恋户口关系，愿意到大城市就业，不愿到中小城市就业等等。                                                               

          4）、消极依赖心理。许多同学对自己缺乏清醒的认识，对人才市场及用人趋势缺乏了解，自身定位模糊，不了解自己的优势、特长和能力，择业信心不足，三心二意消极等待，缺乏主动性，听天由命。有的同学在职业选择上依赖父母或亲朋好友，依赖学校，认为在双向选择的市场中要凭关系就业等，缺乏进取精神和自我推销意识。                                                               

          5）、思想保守，缺乏择业技巧。有的同学"满肚子的蝴蝶飞不出来"，可谓"书呆子"，寡言少语，不善交际，与用人单位洽谈表现出语言结巴，不能应变，更不用说礼仪礼节，也许在校考试成绩一直名列前茅，然而在"双选"会上只能名落孙山。                                                               

          以上五种不健康的就业心理及就业观念是当前许多同学难以就业的主要原因，然而作为民办高校毕业生难道真的就无路可走吗？                                                               

          从中国近二十多年民办教育的发展进程可以看出，国家对民办教育的地位在不断提高，2003年开始实施的《民办教育促进法》明确了民办高校的学生在入学、就业等各方面享有与国办普通高校同等层次学生同等待遇。                                                               

          从民办高校自身来讲更有许多优势，专业设置紧跟人才市场需求，视毕业生就业工作如学校发展的生命线，对学生就业的服务意识及热情都很高。另外，民办高校学生还有能吃苦，市场意识强，动手能力强等许多不同于国办高校学生的优势。                                                               

          从以上几个方面来看，民办高校还有很多优势。那么作为民办高校的学生应该凭借这些优势鼓起勇气，从自身做好以下几个方面的工作；                                                               

          1、正视扩招，准确定位。                                                               

          2、练好内功，从容面对。篇五：调查报告的写法及格式要求                                                                           

          调查报告的写法及格式要求                                                               

          调查报告的写法及格式要求                                                                                                                                    一、什么是调查报告                                                               

          调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。                                                               

          调查报告的种类主要有以下几种：                                                               

          １、情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查                                                               

          报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。                                                                    2、典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动                                                               

          某方面工作的一种调查报告。                                                               

          3、问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，                                                               

          也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。                                                               

          二、调查报告的写法                                                                    1、必须包含标题、摘要、关键词、正文四个部分；如有引用他人文章的还要加注参考文献，                                                               

          具体顺序如下：                                                               

          1. 标题  2. 摘要  3. 关键词  4. 正文  5. 参考资料                                                               

          2、标题的写法                                                               

          （1）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，基本格式为"××关于××××的调查报告"、"关于××××的调查报告"、"××××调查"等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于"发文主题"加"文种"的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。                                                               

          ３、摘要的写法                                                               

          摘要包括以下三方面内容：第一，简要说明调查目的，即简要说明调查的原因；第二，简要介绍调查的对象和调查内容。包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题；第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使确信调查结果的可靠                                                               

          性，并说明选用该方法的原因。                                                               

          4、正文的写法。正文一般分前言、主体、结尾三部分。                                                               

          1）．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而                                                                                                                                   

          提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。                                                               

          2）．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，                                                               

          以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。                                                               

          3）．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展                                                               

          望前景，发出鼓舞和号召。                                                               

          三、打印的版式要求                                                               

          １、纸张：a4纸                                                               

          ２、字号及字体：姓名、年级、专业、落于标题下，用5号宋体字；标题部分用2号宋体字；                                                               

          摘要部分用小4号楷体字；正文部分用小4号宋体字；参考文献用小4号宋体字。