执行师德规范情况报告 执行师德规范情况报告 小学

        执行师德规范情况报告

        一、师德的重要意义和六字衡量标准同时，教师的思想道德状况也是学校发展的重要精神动力和思想保证，它不仅直接关系到学校的精神文明和校风建设，而且也影响着学校的教学水平和学生的整体素质。我校历史上曾经形成为了许多优秀的师德传统，如爱国主义、高度的社会责任感和求真务实的教学态度等。在新时期继承和弘扬学校的优秀传统，进一步加强和改进师德建设工作意义深远。

        师德的内涵是很宽广的，但衡量师德的最基本的标准可浓缩为“正己、敬业、爱生”六个字。教师是学生心目中的模范和楷模，教师的言行在学生心目中是有着很重要的位置。所以我们教师应该严于律己，要求学生做到的，教师首先要做到。

        正人先“正己”，“正己”是师德的基础，不能正己，也就不可能有教师的垂范。“敬业”与“爱生”是师德的核心。一个教师是否敬业，是师德建设的一个很重要的条件;一个教师是否爱生，是师德最集中的表现。

        教师在爱生方面主要表现为：从多方面去关心每一个学生，不只是从学习上，而是从思想、学习、生活的各个方面;十分重视保护学生的自尊心;注意尊重学生的人格;强调对每一个学生负责;重视激发学生的进取心;严格要求学生，严也是爱，做到严而有度。首先要热爱学生，这是师德的核心。只要爱学生，才干爱教育事业，才干做好教育事业，也惟独爱学生，才干理解学生，尊重学生，信任学生，才干激发学生的潜能。

        这种爱是发自内心的，而又始终贯通在整个师生交流之中。

        二、师德建设情况和个人对照检查结果由于社会经济发展的负面影响，近年来师德问题也逐渐突现出来。像有些学校单纯强调升学率，把教学成绩作为衡量教师水平的惟一标尺，只重视教学，忽视了对教师自身师德的要求，对本校在师德方面浮现的一些问题不及时制止。

        长此以往，一些教师在职业道德上的要求越来越低，粗暴的教育方式和对学生的体罚渐渐地就成为了他们的家常便饭。此外有些个别从业教师本身就存在着与教师身份不相称的问题，如品格不良、利欲熏心、侮辱学生等。像前不久发生的华阳市一女教师在学生脸上刻“贼”字、陕西省山阳县两岭乡九年制学校初一

        (1)班荒唐的“投票选小偷”事件，这些极少数教师所表现出的师德之低下、法律意识之淡薄，让人触目惊心。

        这在学生和家长之中造成极不良的影响，严重伤害了教师的社会声誉。但我校教师忠于职守、默默耕耘、无私奉献、为人师表、以身作则、严于律己，以自己高尚的职业道德教育学生、影响社会，涌现出了许多爱岗敬业、锐意改革、成绩卓著、师德高尚的优秀教师，像3年级小班班主任程老师就是他们中的典型代表(:执行师德规范情况报告)。对照她们这些优秀教师，我感觉自己欠缺得东西还不少。

        首先自己在关心学生的生活方面还有待加强，我在课程教学过程中能重视学生思想和学习的变化，但对他们业余生活及其对学习成长的影响了解得不够、分析得不深。将努力做到以下八点：1.爱岗敬业,热爱学校。忠诚人民的教育事业,热爱教师岗位,热爱仁寿路小学,积极参预学校组织的各项活动,为学校全面建设献计献策，把自己的知识、才华奉献给光荣的教育事业。

        2.遵纪守法,依法执教。树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制拜金主义和不正之风，要自觉遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度。3.宏扬师德,积极工作。

        学高为师,身正为范,我要不断提高自身师德和人格修养，为培养明天社会的实用之才尽心尽责,为办好学校的特色班作出自己的贡献。4.热爱学生,诲人不倦。认真履行教师职责,全面关心学生的成长,要把了解、尊重学生和严格要求学生有机结合起来。

        要教育学生热爱党、热爱祖国、热爱人民，促进学生德、智、体全面发展。5.积极进取,勇于创新。要在教育教学的内容、方法等方面不断探索，遵循教学规律，坚持教改方向，使课堂教学常讲常新。

        注重学生能力培养不断提高教学水平和教学质量。6.严谨治学，追求真理。要刻苦钻研业务，锐意进取，努力实践。

        7.关心集体,团结协作。树立全局观念，正确处理学校、集体和个人三者之间的关系，宏扬集体主义精神。与其他教师相互尊重，团结协作，营造良好的育人环境。

        8.讲究文明，以身作则。仪表整洁，朴素慷慨;举止表现出良好的教养和振奋的精神;语言规范清纯，善于运用语言的力量启动学生求知的欲望，把知识、真理和夸姣的情感送进学生的心田。“手执金钥匙的人”是人们对中小学教师的赞誉。

        知识与道德的完美结合使教师在开启学生智慧，陶冶学生情操，净化学生心灵中起着不可替代的重要作用。教育改革和发展任重道远;师德建设，影响深远。让我们共同努力，以高尚的职业理想，以高尚的职业道德教育学生，服务社会，迎接灿烂辉煌的明天。

        为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体味到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠：

        一、存在的问题

        1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

        2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。

        在工作中遇到难题，不善于思量，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。

        3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中浮现不少困惑。

        4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，对付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。

        5、对于学生的关爱不够。

        在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部份学生的学习积极性。

        6、对学生的评价方式过于单一。

        备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

        8、工作作风布不够扎实。

        没有脚塌实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思量不够透彻。

        9、业务知识不精。

        现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。

        二、存在问题的原因

        1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的菁华，导致学习政治不认真。

        2、任务付出总要回报。

        思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够塌实，缺乏进取心。

        3、缺乏一颗宽容的心。

        现在的学生难教，学习不主动，又玩皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。

        三、整改措施

        1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心竭力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

        2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素质和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，塌实肯干。

        并加强业务学习，不断充实自己。

        3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。

        给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。

        4、改进课堂教学。

        针对学生的实际情况进行备课，做到四平八稳。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

        5、加强与家长的沟通。

        了解每一个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。

        6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一位纪律严、业务精、业绩创一流的教师。

        教师自查自纠汇报材料教师的道德是立身之本，人民教师就是要为人民服务，让人民满意。师德建设决定着我国教育事业改革发展的成败。所以，做为一位人民教师一定要不断学习和完善自我师德修养，更要定期做好师德规范自查自纠报告。

        经过一段时间的学习，我认为自己目前还存在诸多不足：

        1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。

        2、初中语文工作觉得太繁重，有不想当之念头。

        3、在工作中还不够细致，有时也存在对付。

        4、在新课标中探索不够，教改方面动脑不够(:执行师德规范情况报告)。

        5、不能主动斗胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。

        6、安于现状，少思与时俱进，缺少拼搏精神。

        针对以上存在的问题,我决心:1.进一步加强师德规范和教育科学理论的学习，着重加强加强在实践中的磨练。教师的职业道德修养不是一蹴而就的，而是要在教育实践中不断认识、不断提高，不断完善。惟独经过实践的反复磨练，道德认识才干日益明确和深刻，道德信念和道德意志才干日益坚定，道德情感才干日益丰富，道德理论才干日益完善，才干形成良好的师德品质，成为品德高尚的人。

        2.时刻加强内省和慎独。内省就是自觉进行思想约束，内心时时检查反省自己的言行。孔子曾经说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。

        (《论语·里仁》)以师德规范为准则，以品德高尚的人为模范，时时反省自己，就能少犯错误或者不犯错误。慎独就是在无人监督，有做坏事可能的时候，不做坏事。“慎独”一词源于《礼记·中庸》，书中说：“道也者，不可须臾离也，可离非道也。

        是故君子戒慎乎其所不睹，恐怖乎其所不闻，莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”古人尚知内省和慎独，作为新时代的人民教师，更应该努力加强自修养，通过自我修养，强化自己的道德意识，磨练自己的道德意志，并在实践中把道德意志转化为道德行为，做一个品德高尚的人民教师。总之，要想具备良好的职业道德，经受住社会和自身的各种考验，就必须明确师德规范要求，针对存在的问题，加强修养，通过修养，增加道德认识，丰富道德情感，树立道德理想和道德信念，坚定道德意志，并在实践中进行道德行为选择，惟独这样才干不断提高师德素质，成为一个品德高尚的人民教师。

        本人热爱祖国，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。在平时的教学工作中全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。在平时的教育教学工作中，认真做好“六认真”工作，备好课，上好课，课后及时反思、批改作业，并认真做好培优补差工作，在教育教学工作中无敷衍塞责现象。

        同时，关爱每一位学生，关心学生健康成长，尊重每一位学生的人格，平等、公正的对待每一位学生，努力成为他们的良师益友，同时关心学生健康，维护学生权益。从不讽刺、挖苦、歧视学生，从不体罚或者变相体罚学生。对每位学生都能做到循循善诱，诲人不倦，发掘每位学生身上的闪光点，不以分数作为衡量学生的惟一标准，同时，重视培养学生良好品格，教会学生自主学习，激发学生的创新精神，促进学生的全面发展。

        本人能自觉主动的关心集体，与同事和睦相处，团结协作，尊重每位学生家长。作风正派，廉洁奉公，严于律己，以身作则，衣着整洁，为人师表。同时能够自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。