学校德育工作总结 初中学校德育工作总结

        学校德育工作总结5篇篇一：2023年学校德育工作总结2023年学校德育工作总结德育是学校施行素质教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的安康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。

        近年来，我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建立》文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利施行，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，开展为本的原那么，将根本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着标准化、科学化的方向迈进。详细工作总结如下。

        一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。

        1、学校进展德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任和班主任组成德育领导小组。这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以到达指挥灵敏，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。

        2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开老师，派人外出取经等，更进一步进步了德育教育队伍的综合素质。

        二、以人为本，狠抓队伍建立，强化育人意识。以姚校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于－1－重中之重。

        他们认为老师是德育工作的直接施行者，是进展德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化老师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。

        1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供效劳的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的效劳，帮助学生自主认识、实现自我成长。

        2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分表达一个教育工作者的责任感和使命感。

        3、抓好一条主线〔班主任队伍〕：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，进步全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，在我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动高潮，起到了很好的效果。

        4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能表达德育教育的育人功能。

        三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育气氛。

        校园环境是学校精神文明建立的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向安康、高雅方向开展。

        1、加强班级文化建立。

        各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地、图书角、荣耀栏等，让它们也成为－2－对学生进展各种教育的文化阵地。

        2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

        我校在运动场专门新刷的标语“每天锻炼一小时，，幸福生活一辈子”，就能让学生在锻炼的同时，浸润文化的熏陶。

        3、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；在领导的精心安排下车辆停放标准整齐，井然有序，优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。

        4、加强校园人文资的挖掘。以校园文化活动为载体，以学生的开展为根本，推动校园文化建立，我们力求让每位学生在高风格的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增强学生的荣耀感和责任感，用鲜活的事例感染学生。

        5、开展多种形式文化宣传。

        “每期一小报”即在上面写些名言警句、生活常识等，“每月一大报”每个教研组和年级组织的活动，如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。此外，学校还要求老师们写些教学体会、随笔、论文等，挑选好的拿出来展览，择机向上推荐，并制定相应的考评方案，对写的好的发表的给予一定的奖励。

        四、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

        1、抓好常规管理。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”－3－常规训练活动，结合《中学生守那么》《中学生一日行为标准》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。

        2、注重主题活动。在道德教育培养过程中以“读有益书，做文明人”为主线，开展各种形式的主题教育活动。①开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进展做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。

        ②开展一日行规评比活动。③捕捉时机，开展纪念日活动。如三月学雷锋活动，五月举行以“感恩”为话题的讲孝道活动，九月尊师重教活动，十月____传统教育等。

        ④观看“与平安同行，与自护相伴”消防演练。⑤开展“抗震救灾，献出一分爱”捐款、捐物活动。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在理论与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。

        3、整合各项活动。学校德育工作与创立行为标准示范校、素质教育、经典诵读、先进班级建立、文明教室评比、快乐中队创立等有机整合。获得了较好的效果。

        4、开展法制平安教育。学校把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把平安教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用午会、班队活动进展教育，标准学生的课间活动，学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝不平安隐患。

        每次活动完毕后，各班都要上交班会活动记录和教案，学校德育－4－室予以存档。学校每期都要邀请法制副校长、交警人员到校举行平安教育讲座。此外还加强了老师课间、早、中、晚值日护导，确保学生在校园内进展平安活动，本学期无一起平安事故发生。

        5、加强对特殊学生的教育管理。〔1〕为特殊学生建立相关的档案资料，准确掌握他们的真实情况。〔2〕建立“代管家长”队伍。

        学校要求班主任、课任老师与留守学生“结对子”，当学生的“代管家长”，积极承当其监护职责。〔3〕积极开展各种活动，如召开“关爱留守学生见真情”主题班会，举办“为特殊学生献爱心”募捐活动等，让留守学生实在体会到学校大家庭的温暖。

        6、加强心理安康教育。

        我校非常关注师生的心理安康。带动所有班主任自主学习心理安康教育方面的知识，适时对学生进展初浅的心理安康教育，同时认真上好安康教育课，继续完善心理安康档案，对有心理障碍的苗子提早进展心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能安康开展。郁南县连滩镇初级中学2023年12月8日－5－篇二：2023年春德育工作总结灵山县的整体素质1.强化师德师风建立，加强政治理论学习。

        本学期，我校通过政治学习时间，召开党员会议等方式，组织老师深化学习十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，____系列重要讲话精神，认真按照《灵山县文件的精神和相关教育理论，研讨交流学生思想教育中共同关注的问题，开展“我的教育故事”班主任工作案例征文比赛，使班主任在学习、交流、总结和反思中不断促进班级管理程度、班主任工作艺术的再升华。3.加强少先队工作，实在提升工作实效。本学期我校少先队工作结合学校德育工作开展了一系列主题教育理论活动，结合重大节日，开展丰富多彩的教育理论活动，增强队组织的吸引力、凝聚力、影响力。

        本学期，大队部继续完善和强化队组织工作制度建立，做到了有方案、有部署、有开展、有总结；开展了少先队鼓号队新队员的培训工作，确保新队员能扎实地掌握方法，出色地完成任务。4.坚持立德树人，培育和践行社会核心价值观充分发挥班主任、少先队、家长、关工委、青少年校外活动中心和德育副校长等在德育工作中的作用，努力形成齐抓共管的德育工作格局。通过课堂教学、学生社团、社会理论、网络德育等途径，教育引导学生理解社会核心价值观的内涵，把社会核心价值观转化为思想意识和自觉行动。

        〔1〕抓好团队教育。每周一坚持举行升旗仪式和国旗下讲话，培养学生的爱国爱校爱家的情感。注重以少先队为依托，加强红领巾监视岗监视，继续推行“美丽校园”志愿者小分队，创造条件创办了校报，充分利用宣传栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、晨会课对学生进展文明礼貌教育、日常行为标准教育和养成教育。

        〔2〕开展“一佩戴二背诵”系列活动〔背诵社会核心价值观、背诵《中小学生守那么〔2023修订版〕》，佩戴红领巾。〕和“文明礼仪伴我行”知识竞赛活动，培养和形成学生的良好行为习惯。〔3〕开展“三爱”〔爱学习、爱劳动、爱祖国〕教育活动和“三节”〔节粮、节水、节电〕主题活动，落实立德树人的根本任务，使广阔学生树立节俭节约意识，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，认真到只有学习文化知识才能改变命运，认识到只有劳动才能创造美妙的生活和美妙的将来，认识到祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。

        〔4〕继续开展“校园之星”评比活动，评出了“文学之星、阅读之星、音乐之星、绘画之星、书法之星、学习之星、体育之星、演讲之星”等单项荣誉称号35人，以此来鼓励学生发奋向上，比学争先，内化要求，标准行为，养成习惯。〔5〕以三八妇女节、三月

        三、清明节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、端午节、“6.26国际禁毒日”等节日为契机，开展弘扬民族传统文化、优秀____传统等主题教育。〔6〕抓好思想品德课的有效落实。

        各班充分利用好每周一节的思想品德教育课，做到了有准备、有开展、有实效，防止“专课另用”，流于形式；班主任可以结合教材内容有选择的进展授课，并利用周一品德课时间对前一周学生的学习生活情况进展必要的总结，对新的一周提出要求，由此形成了长效机制。〔7〕开展文明班评比活动。学校继续按照《灵山县宣传窗口和交流平台。

        通过创办校报，有效地向学生、家长、社会传递我校的教育教学动态；有效地为师生提供了一片展示才华的“新天地”；有效地配合学校中心工作，开展宣传教育、总结展示，使得校报成为了“潜移默化”、“润物无声”的教育载体。二是抓好班级文化建立。充分利用教室后面文化园地的育人功能，精心布置，凸现童趣；并要求每个月更新一次文化园地的内容。

        本学期举行了“美丽二小”班级文化评比活动，并以六一国际儿童节为主题开展了手抄报评比活动。三是继续加强办公室文化建立。催促各办公室优化室内布置，标准物品摆放，同时强调人文化、个性化，突出特色，展示团队精神风貌，营造和谐、温馨的工作环境，打造温馨校园。

        三、加强学生心理安康教育，促进学生安康成长各班有方案地开展心理安康教育主题班会，注重个别心理辅导和团体心理辅导相结合，努力消除学生在学习、交往特别是厌学方面的心理障碍，培养健全的人格和良好的各项心理品质。〔一〕充分利用校外资，组织学生开展活动，提升学生理论才能本学期，我校继续加强于灵山县青少年校外活动中心的联络，组织学生参加丰富多彩的校外活动，让学生在体验中得到教育，在活动中提升理论才能。〔二〕努力做好留守儿童关爱教育工作，使其快乐学习生活1.全面排查、摸清底数各班对本班留守儿童进展一次集中、全面的排查，摸清本班留守儿童的根本信息，重点排查家庭生活困难、监护人缺失、身体残疾的留守儿童。

        2.多重关爱，健全人格充分发挥班主任、少先队、德育处、关工委的作用，通过积极的人文关心、情感交流、心理疏导和心理干预，填补留守儿童的家庭温暖缺失，大力引导留守儿童参与体育、艺术、社会理论等活动，促进其安康成长。本学期，由少先队大队部组织开展了两次“关爱留守儿童慰问活动”。灵山县绩，深化德育工作，短期内将我校全面拉上积极向上的开展轨道，改变学校僵化，老化，顽固化的工作状态，把本学期的德育工作总结如下：本学期德育工作以问题为导向，树立一种意识——责任意识，培养一个观念——荣辱与共观，抓住一个中心——常规管理，打造一种形式——齐抓共管，扣住一个主题——改变学校的陋习，使之步入正轨。

        一、加强班主任队伍建立，树立量的完成。

        2、不定期召开了班主任会会议，把班主任工作重心统一到学校的要求上来。在我校特殊的背景下，本学期召开全校班主任会议共八次，学年主任会议四次，学年班主任会议两次，以存在的问题为导向，针对性的部署班主任工作，将班主任培训与问题的解决融为一体，使班主任认清当前我校形式，面对不利场面，鼓励并催促班主任擅长发现问题，敢于面对问题，勇于解决问题，真正担负起班主任

        3、坚持谈话制度，助力班主任工作。

        从校长到主抓领导以及政教主任，坚持与班主任谈话制度，虚心听取老班主任工作意见，采纳正确的积极的建议，使管理工作做到有的放矢。及时与年轻班主任沟通，理解工作中的困难，解除工作中的困惑，指导工作方法，送上关心与支持。或沟通，或深化学年，或办公室约谈，谈话方式不拘一格，随时随地倾听班主任工作心声，关心班主任疾苦，理解困惑，拉近了情感间隔，调整了工作心态，指导了工作方法，更好地助力班主任工作。

        4、加强班主任培训，进步班主任专业素质。针对我校班主任年龄偏高，思想观念僵化，认识偏向大的状况学校加强了班主任培训工作。本学期共开展主题培训三次，9月份进展了转变观念，提升职业信念的培训，10份进展了主题班会专题培训，11月份进展了如何撰写班主任工作案例的培训。

        货专项培训，或以会代训，均以问题为导向，鼓励班主任自学，使班主任真正认识到学高为师，身正为范是教育颠覆不破的真理，认识到只有不断进步自身的业务素质，班主任专业程度，才能真正担起重任，负起责任。

        二、加强思想建立，以活动为载体，宣扬荣辱与共的观念，培养爱国爱校情感。期初，校长带着全体老师回忆我校多年奋斗史，重温辉煌的过去，考虑目前面临的困境，将学校的兴衰与老师荣辱，与老师的个人价值的实现与认可联络起来，提出了“凝心聚力谋开展，真抓实干创佳绩”工作要求，唤起了全体老师的危机感，激发了荣誉感。

        同时政教处以一期“逆风扬帆铸校魂，昂首起步露峥嵘”为主题的板报，营造了不服输，不认输，信心永存，信念不改的昂扬向上的气氛。借创立文明城市，建立美丽桦南，学习道德模范的大好契机，以活动为载体，大力推动美丽校园从我做起的工作开展。

        1、期初，学校举行了开学典礼，表彰了先进老师，优秀学生，树立了典范，鼓励全体师生以做四中人为自豪，发扬四中自尊自信，勤奋上进的精神，指出了本学期奋斗的方向；为了培养了学生团结合作的精神，促进终生体育观的形成，9月份举行了全校秋季田径运动大会，11月份举行了七跳绳比赛，评出了单项奖。

        各种大型体育活动，锻炼了学生的身心，活泼了校园气氛，增强了集体观念，全面检测了各班精神相貌，为学生自我开展搭建了广阔的平台。

        2、按德育工作方案定期举行主题班会和升旗、团活等活动，十一月份团委组织了学习盛春德老人事迹的团活观摩活动，梦兰华老师主讲，全体班主任观摩；本月政教处组织了主题班会观摩活动，刘翠翠老师讲了“学道德模范，争做四中文明人”的主题班会，全体班主任进展了观摩，反响很好。本学期先后开展了“老师节感谢师恩”活动，由团委发出建议，每位同学为老师制作一份心灵贺卡，为辛勤的园丁送去祝福和快乐；中秋节团委组织志愿者走进社区、老年公寓进展社会理论活动，为老年人清洁卫生，送上水果；国庆节团委与政教处联手在七八学年举办了“美丽校园”为主题的征文竞赛，评出获奖征文35篇；十月中旬又联手举办了“学习道德模范，建立美丽校园”为主题的三级三项技能大赛，经过班级、学年、学校的三级选拔，八年级的李新宇和蕴含同学代表学校参加了全县竞赛，一举获得特等奖的好成绩！十月末为推进团队志愿工作，按上级部门要求，团委组织了网络志愿者注册活动，近一周时间我校师生共注册100多人；12月初，团委组织开展了几年“勿忘国耻，圆梦中华”纪念一二九运动主题演讲比赛，县团委侯书记、姚书记亲临现场，电视台全程录像。

        同时政教处组织开展了学习道德模范的系列活动，七八两个年级以班级为单位举行了手抄报及板报展活动。丰富多彩的活动为全体同学提供了一个展示自我形象，展示青春活力的平台，也给了一个学生自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途径；

        4、开展了丰富多彩的大课间活动，给足了大课间活动时间，提出了详细要求，并将检查纳入了班级评比当中。

        5、制定了长期性“书香校园”活动方案，初步落实了校园读书活动的相关工作，七八年级健全了读书角，搜集了一定数量的图书，规定了阅读时间，学校图书室的相关工作也在进展。

        绕一个中心初步拟定了三个主题，分梯度构思了三栋楼的文化建立：立标鼓励——宣扬道德模范精神品质，树立学习的典范；练行正气——传统文化浸染，读书修身；颂风励志——理想教育，责任教育。此项工作正在开展中。同时利用好校园宣传栏，根据工作的推进更新栏目内容，使校园富有活力和活力。

        三、狠抓常规管理，建文明校园，还人民满意学校。鉴于我校学生仪容仪表及行为现状，如不穿校服，随意改动校服，留怪发型，化装，佩戴首饰，上课迟到、睡觉、玩手机，随意进出课堂，旷课，不尊重老师，说脏话、打架，吸烟等一系列不文明现象，学校加大了管理力度。

        1、建立层层负责，人人管理，随时随地检查催促的管理制度，增加了政教处管理人员的力量，将李跃东、王冠俞调为纪律管理人员，有力的控制了吸烟，打架现象，有力标准了体育特长生的行为。

        2、加强化值周工作，采取校级领导与中层领导双岗带班措施，加强值周的管理，使其做到及时到岗认真负责，定点定时巡查学年及重要部位，每周进班级进展一次综合检查，不定期进展专项抽查，如吃小食品，用热宝充电，带手机，管制刀具等问题。

        3、抓养成教育，坚持不懈。学校从《中学生行为守那么》和《中学生日常行为标准》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进展教育。

        详细做法如下：篇二：2023-2023学年度上学期德育工作总结****中学德育工作总结

        一、工作总体思路德育内容以学生的文明行为习惯的养成教育和心理安康教育为主要内容，本学年重点抓好学生的养成教育，从学生细小的生活小事入手，帮助学生养成良好的习惯，使他们受益终生。

        二、主要工作〔一〕继续抓好常规工作

        1、本学年我校继续抓好、抓实班主任队伍，坚持班主任例会，各科老师互相合作，齐抓共管，进步工作效率，充分发挥班主任的带头作用，形成了互帮互助的学风。

        2、本学年重点抓好学生的行为习惯。

        纪律是学习的保障，严明的纪律可以消除平安隐患，本学年在纪律方面，重点抓了以下两个方面。〔1〕课间：要求学生课间在走廊右侧通行，安静、有序；不在走廊逗留、玩耍，不在教室里大声喧哗。〔2〕就餐：要求有老师管理，安静、有序，能做到文明就餐，不挑食、不浪费。

        3、详细施行方法：〔1〕、进步认识，到达共识。培训班主任老师，要求班主任老师要做好学生的明理工作，使学生认识到纪律的重要性，走廊右侧通行的科学性，进步学生认识。让内因转化成自觉行为。

        〔2〕学校要求所有老师发挥主人翁意识，让所有老师都成为管理者，持之以恒，常抓不懈。〔二〕重点抓好养成教育。世界上最可怕的力量是习惯，世界上最珍贵的财富也是习惯，假如说观念是种子，那么习惯就是把种子变为果实，否那么，任何好的观念都只能停留在书本上。

        解决德育、素质的打破口就是习惯。现代著名教育家、作家叶圣陶说“教育就是养成习惯”。良好习惯是健全人格的稳固根底。

        德育最重要的就是培养习惯。习惯如此重要，作为教育者，是帮助学生养成习惯的重要责任人，必需要选择恰当的技巧和方法，在生活的点点滴滴中帮助学生养成良好的习惯。为此，本学年德育工作的重点就放在了学生行为习惯的养成上。

        同时我校本学年带着学生继续学习了《中小学生守那么》和《行为标准》，做到人人知晓，并把守那么标准的内容内化成行动，为养成良好的习惯奠定了根底。〔三〕抓住课堂教学这个主渠道，在各学科教学中浸透德育教育。〔四〕抓好班级干部培训，树立典范，带动全体。

        〔五〕本学年结合重大节日、纪念日我校开展了主题教育活动，对学生进展了爱国、集体、____传统教育。1.、开展了国旗下讲话、庆贺国庆节活动、环保教育主题班会、“节约能”主题班会、“文明礼仪进校园”系列活动、感恩教育主题活动、活动

        2、元旦召开学生联欢会。除此之外，本学年还完成了以下几方面工作：

        1、建立了班主任家访制度，要求每位班主任要对班级所有学生进展一次家访，理解学生家庭状况和生活环境，及时和家长沟通。

        2、上好班会课，开展交通平安、法制、礼仪等教育。

        3、每位老师进展了德育待进步学生的帮教工作。

        三、特色工作我校特色工作是：采取多种形式和家长沟通。

        详细采取的形式有：

        1、利用网络，以飞信的形式和家长沟通。我校老师充分利用网络，和家长建立了飞信信息平台，把学生的表现向家长反应，进展沟通交流.

        2、每位班主任老师向学生留有联络方式，指出缺点，提出建议。以上是本学年德育工作总结。

        工作中还有许多缺乏，我们一定会在今后的工作中力求完善，使我校的德育工作再上新台阶。篇三：2023—2023上德育工作总结罗山县回民小学2023——2023上期德育工作总结一学期以来，学校的德育工作在教体局的正确领导下，在校领导班子的精心谋划下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，获得了一定的成绩。学校教育教学风气，学生精神面貌，以及行为习惯均有很大改变，赢得了社会尤其是家长的一致好评，也赢得了上级部门的首肯。

        为发扬成绩，深化德育工作，短期内将我校全面拉上积极向上的开展轨道，改变学校僵化，老化，顽固化的工作状态，把本学期的德育工作总结如下：本学期德育工作以问题为导向，树立一种意识——责任意识，培养一个观念——荣辱与共观，抓住一个中心——常规管理，打造一种形式——齐抓共管，扣住一个主题——改变学校的陋习，使之步入正轨。

        一、加强班主任队伍建立，树立识。

        1、期初，政教处制定了班主任精细化管理方案，对班主任工作提出了详细详细的要求；严格规定班主任工作走向，使其深化认识到负责是班主任工作的根本要素，确保了班主任工作保质保量的完成。

        2、不定期召开了班主任会会议，把班主任工作重心统一到学校的要求上来。在我校特殊的背景下，本学期召开全校班主任会议共八次，学年主任会议四次，学年班主任会议两次，以存在的问题为导向，针对性的部署班主任工作，将班主任培训与问题的解决融为一体，使班主任认清当前我校形式，面对不利场面，鼓励并催促班主任擅长发现问题，敢于面对问题，勇于解决问题，真正担负起班主任表扬先进，查找间隔，催促鼓励班主任努力工作。在班主任的辛勤努力下，个别生问题得到了很好的控制，随意进出课堂现象有了很大改观，课间操、校服、仪表、纪律、卫生均有了大幅度进步。

        3、坚持谈话制度，助力班主任工作。从校长到主抓领导以及政教主任，坚持与班主任谈话制度，虚心听取老班主任工作意见，采纳正确的积极的建议，使管理工作做到有的放矢。及时与年轻班主任沟通，理解工作中的困难，解除工作中的困惑，指导工作方法，送上关心与支持。

        或沟通，或深化学年，或办公室约谈，谈话方式不拘一格，随时随地倾听班主任工作心声，关心班主任疾苦，理解困惑，拉近了情感间隔，调整了工作心态，指导了工作方法，更好地助力班主任工作。

        4、加强班主任培训，进步班主任专业素质。针对我校班主任年龄偏高，思想观念僵化，认识偏向大的状况学校加强了班主任培训工作。

        本学期共开展主题培训三次，9月份进展了转变观念，提升职业信念的培训，10份进展了主题班会专题培训，11月份进展了如何撰写班主任工作案例的培训。货专项培训，或以会代训，均以问题为导向，鼓励班主任自学，使班主任真正认识到学高为师，身正为范是教育颠覆不破的真理，认识到只有不断进步自身的业务素质，班主任专业程度，才能真正担起重任，负起责任。

        二、加强思想建立，以活动为载体，宣扬荣辱与共的观念，培养爱国爱校情感。

        期初，校长带着全体老师回忆我校多年奋斗史，重温辉煌的过去，考虑目前面临的困境，将学校的兴衰与老师荣辱，与老师的个人价值的实现与认可联络起来，提出了“凝心聚力谋开展，真抓实干创佳绩”工作要求，唤起了全体老师的危机感，激发了荣誉感。同时政教处以一期“逆风扬帆铸校魂，昂首起步露峥嵘”为主题的板报，营造了不服输，不认输，信心永存，信念不改的昂扬向上的气氛。借创立文明城市，建立美丽桦南，学习道德模范的大好契机，以活动为载体，大力推动美丽校园从我做起的工作开展。

        1、期初，学校举行了开学典礼，表彰了先进老师，优秀学生，树立了典范，鼓励全体师生以做四中人为自豪，发扬四中自尊自信，勤奋上进的精神，指出了本学期奋斗的方向；为了培养了学生团结合作的精神，促进终生体育观的形成，9月份举行了全校秋季田径运动大会，大型体育活动，锻炼了学生的身心，活泼了校园气氛，增强了集体观念，全面检测了各班精神相貌，为学生自我开展搭建了广阔的平台。

        2、结合有纪念意义的节日以及重大新闻事件开展专题性的活动。本学期先后开展了“老师节感谢师恩”活动，由团委发出建议，每位同学为老师制作一份心灵贺卡，为辛勤的园丁送去祝福和快乐；9月中旬，团委组织开展了几年“勿忘国耻，圆梦中华”纪念一二九运动主题活动，重阳节组织志愿者走进社区、老年公寓进展社会理论活动，为老年人清洁卫生，送上水果电视台全程录像，并上了罗山县____；国庆节团委与政教处联手在七八学年举办了“美丽校园”为主题的征文竞赛，评出获奖征文35篇；10月初举行学生平安知识竞赛和卫生知识竞赛；十月末为推进团队志愿工作，按上级部门要求，团委组织了网络志愿者注册活动，近一周时间我校老师共注册50多人；同时政教处组织开展了学习道德模范的系列活动，五六两个年级以班级为单位举行了手抄报及板报展活动。

        丰富多彩的活动为全体同学提供了一个展示自我形象，展示青春活力的平台，也给了一个学生自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途径；

        4、开展了丰富多彩的大课间活动，给足了大课间活动时间，提出了详细要求，并将检查纳入了班级评比当中。

        5、制定了长期性“书香校园”活动方案，初步落实了校园读书活动的相关工作，搜集了一定数量的图书，规定了阅读时间，学校图书室的相关工作也在进展。

        6、加强校园文化建立，营建积极向上的文化气氛。

        三个学年围绕一个中心初步拟定了三个主题，分梯度构思了三栋楼的文化建立：立标鼓励——宣扬道德模范精神品质，树立学习的典范；练行正气——传统文化浸染，读书修身；颂风励志——理想教育，责任教育。此项工作正在开展中。同时利用好校园宣传栏，根据工作的推进更新栏目内容，使校园富有活力和活力。

        三、狠抓常规管理，建文明校园，还人民满意学校。鉴于我校学生仪容仪表及行为现状，如化装，佩戴首饰，上课迟到、睡觉、随意进出课堂，旷课，不尊重老师，说脏话、打架，盗窃等一系列不文明现象，学校加大了管理力度。

        1、抓养成教育，坚持不懈。

        学校从《小学生行为守那么》和《小学生日常行为标准》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进展教育。详细做法如下：〔1〕政教处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。〔2〕利用墙壁，板报，宣传栏等宣传《小学生日常行为标准》，开展《小学生行为守那么》和《小学生日常行为标准》学习抽样调查活动，对学生行为习惯教育。

        四、抓法制教育，为学生成长保驾护航法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成局部。为进一步进步学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理安康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进展法制教育。

        【小学学校德育工作总结】学校德育工作总结本页是工作总结之家最新发布的《【小学学校德育工作总结】学校德育工作总结》的详细范文参考文章，感觉写的不错，希望对您有帮助，为了方便大家的阅读。工作总结学校德育工作总结在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，进步学校德育整体效果。结合我校实际，努力德育队伍建立，深化德育管理，拓展德育空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再进步，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目的的要求，获得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：

        一、做好德育工作方案，努力加强德育队伍建立，不断进步德育队伍的整体素质。

        发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门亲密配合，班主任和任课老师共同承当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“效劳育人”、“管理育人”的意识，并能以身作那么，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。

        注意加强德育队伍建立，特别是班主任队伍建立。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经历交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在理论中互学互进，共同进步，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的进步。

        定期举行班主任例会，通过学习有关经历文章、经历介绍等方式，努力进步班主任的工作才能，并组织班主任参加了由部根底教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文；对于一些初当班主任的，学校那么采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

        二、加强校园文化建立，优化育人环境。

        1、精心布置宣传阵地。

        加强对“红领巾播送站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好言论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

        2、标准教室布置。各班教室的布置表达了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。

        3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

        4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、播送站、少先队活动室等。

        学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午播送站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分表达了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生理论才能和创新精神的开展。

        三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

        1．丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》和《茅山中心小学学生在校一日常规》，坚持每天非常钟的养成序列教育。同时深化开展了文明礼仪教育、法制教育、平安教育等等。

        2．加强班级文化建立。我们要求班主任积极考虑，加强班级制度建立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精巧，中队角标准实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。

        3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有方案，有措施，并比拟及时地理解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

        4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”播送站进展了宣传，真正做到了小康知识“进课堂”。

        同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识也有所理解，让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动，让全校老师实在增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感；学生也理解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建立小康社会而努力”的理想。

        四、做好德育教学工作方案，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。工作总结

        1、办好家长学校，增进家校联络。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70％以上。

        同时，坚持通过联络、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资，推进家校联络，进步了家教程度。

        2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时理解了国际、国内及校园大事；创办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的气氛。

        3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。

        通过家长学校向家长介绍学生根本情况、学校开展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校亲密配合，用正确的方法教育好孩子。进步家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

        存在的问题

        1、全员育人方面，老师重视程度有待进步。

        2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

        3、需更加注重学生的心理安康教育，促进学生身心全面和谐安康的开展。

        今后工作设想

        1、进一步加强师德建立，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。

        2、加强德育科研，讨论新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理程度，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

        3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育气氛。树立全体老师皆为班主任的教育管理思想，使全体老师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为标准》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

        4、学校德育工作领导小组将在原有工作经历的根底上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断进步老师的科研意识，为培养德智体美全面开展的建立者和接班人而不懈努力。以上就是这篇范文的详细内容，涉及到教育、德育、学校、活动、加强、班主任、学生、德育工作等方面，希望对您有用。

        学校德育工作个人总结三篇当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。《学校德育工作个人总结三篇》是为大家准备的，有帮助。篇一德育是学校教育的灵魂，是学生安康成长和学校工作的保障。

        因此，学校务必把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、效劳育人的思想，确保学校德育工作的顺利施行。2023年度，韩吉中学在上级部门的正确领导和亲切关心下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建立的假设干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育施行纲要〉的通知》精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建立为重点，以强化班级管理为打破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校2023年德育工作状况总结如下：

        一、完善德育机制，构成工作合力德育工作是学校工作的重中之重。

        本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细那么》、《班主任评价方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长―政教处―班主任―学生；教学副校长―教研组长―老师―学生；党总支书记―团委―团支部―学生”“三线四级”的德育管理网络机制，进展分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每一天对学生的日常行为进展检查评比，做到每一天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

        二、加强老师队伍建立，进步整体程度要办好一所学校，要使一所学校得到快速安康的开展，务必要有高素质的老师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强老师队伍建立方面，非常注重老师自身素质的进步。

        一是完善各项规章制度。学校在原有制度的根底上，结合本校实际，重新修订了《韩吉中学老师量化考评细那么》、《韩吉中学德育工作制度》等规章制度，把老师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《韩吉中学老师量化考评细那么》之中，透过制度标准老师的言行，强化老师队伍建立，使老师实在做到为人师表的表率作用。二是加强老师的理论学习。

        学校非常重视老师的教育理论学习和业务培训工作，每周一下午都要召开一次全体老师会议，认真组织教职员工学习《中小学老师职业道德标准》、《中小学老师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规；暑期学习会期间，学校组织全体老师认真学习并做好学习笔记。

        三、狠抓班级管理，强化学校德育工作班主任是开展德育工作的核心，是施行德育工作的主力军，是进步学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校挑选出了一批精明能干的老师担任班主任工作，透过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。

        开展的详细工作有如下六个方面：

        1、完善班级管理制度。在原有制度的根底上，重新修订了《韩吉中学班级量化考评细那么》、《韩吉中学班主任管理制度》、《班主任评价方案》等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。

        2、建立健全管理机构。

        学校成立了以德育副校长、政教主任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。

        3、健全学生组织。建立健全班级干____伍建立，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。

        4、上好每周的班会课。要求班主任老师认真上好每周的班会课，班会资料要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交政教处。

        5、每周召开一次班主任会议。

        学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反应给班主任老师。

        6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经历交流会。

        四、抓常规管理，确保德育工作落到实处每年的9月份，是新生的入校的时间。

        随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校仍然坚持不懈地狠抓常规管理工作。详细工作有如下几个方面：〔一〕抓养成教育学校从《韩吉中学班级量化考评细那么》和《中学生日常行为标准》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和礼貌礼貌等方面进展教育。详细做法如下：〔1〕政教处对学生礼貌行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

        〔2〕透过校园播送、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进展礼貌习惯教育。〔3〕利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习《中学生日常行为标准》，对学生行为习惯教育。〔二〕抓纪律平安教育学校平安工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。

        我校本着以人为本，平安平安管理领导工作小组；〔3〕制定了“韩吉中学平安值班制度”，成立了“韩吉中学平安值班”领导小组，所有当天值班人员24小时负责学校当天的平安工作及日常事务；值班人员每一天放学务必在校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体老师的主人翁意识和平安职责感；〔4〕每学期都在学生中开展几次“平安应急演练”活动，以加强学生的自我保护潜力和学生应对紧急突发事件的潜力；〔5〕学校在易发生平安事故的地点设立平安标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的平安标志；〔6〕政教处在学生中不定期对管制*进展突击检查；在使用取暖设备之后，校领导带着班子成员不定期对群众办公室、老师宿舍等进展检查，杜绝了平安事故的发生。〔三〕抓法制教育法制教育是学校德育工作的重要资料，也是素质教育的重要组成局部。为进一步进步学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理安康教育纳入了德育教育范围之内。

        结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进展法制教育。今年10月份，我校为学生做了一场题为“珍惜完美光阴，远离违法犯罪”的法制报告会，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校园播送及时的对学生进展法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。

        〔四〕抓差生转化工作〔1〕学校要求任课老师在每学期开学初认真制定后进生转化方案，认真做好差生转化记录，学期末向学校反应后进生转化状况；〔2〕召开后进生转化专题经历交流会，透过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，进步育人程度；〔3〕对极少数的学生，政教处用心配合班主任做好他们的思想教育工作。〔五〕抓安康教育工作本年度，我校用心贯彻执行《学校卫生工作条例》，认真、扎实、有效的开展了一系列安康教育工作。1〕上好安康教育课。

        做到安康教育课有老师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面进步了学生安康知识的知晓率和安康行为构成率。〔2〕做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每一天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查。

        把每一天的检查结果及时反应给班主任老师，并纳入班级量化考核之中。〔3〕做好甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组，制定了甲型H1N1流感防控预案，建立甲型H1N1流感监控室，学校每一天安排人员在大门口为学生体检，同时班主任再在班里为学生作进一步体检，实在把这项工作落到实处。

        〔4〕用心做好安康教育宣传工作。学校充分利用校园播送站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好安康教育宣传工作；开展了“安康知识竞赛”和“安康实际操作潜力竞赛”活动。〔5〕做好学生的心理安康教育工作。

        学校于11月份建成了韩吉中学“心灵驿站”心理咨询室，成立了心理咨询委员会，咨询工作由经过专门培训的董月娥老师担任，实在把学生的心理安康教育工作落到了实处。

        五、发挥主阵地作用，强化学科浸透俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进展品德教育的资，只要加以合理利用，对学生良好品德的构成会起着潜移默化的作用。

        我校根据学科特点，透过改善教学方法，强化学科浸透，把德育工作浸透在教育教学之中，透过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，对学生进展思想品德教育。

        六、营造育人环境，增强工作实效性校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个安康和谐的校园文化气氛。

        我校于五月份修建了石桥中学德育教育园地；在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板；在教室内的墙壁上悬挂了《中学生日常行为标准》、《中学生一日生活制度》等规章制度；在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，透过丰富的课外知识拓展学生的视野。学校还把“团结务实，开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、务实、进取、奉献”定为老师的教风、把“勤奋、老实、礼貌、健美”定为学生的学风。自从开展文化进校园活动以来，我校学生的思想道德素质有了明显进步。

        七、体验活动，强化育人理论本年度，我校用心响应《中共中央国务院关于加强和改善未成年人思想道德建立的假设干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育施行纲要〉的通知》、《教育部办公厅〈关于进一步加强中小学诚信教育〉的通知》等精神的号召，以“三讲两理论”活动资料为主线，结合有好处的节日，以丰富多彩的活动为载体，把进步学生思想道德素质寓于丰富的活动之中，透过开展各种活动来加强学生的思想品德教育。目前，我校已构成一个多育并举的大好场面。在今后的工作中，我校将把进步学生的思想品德教育、提升老师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更安康、更全面的开展。

        篇二本学期，我校德育工作严格执行《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》、《公民道德建立施行纲要》，继续加强对学生的礼貌礼仪教育、平安法制教育、习惯养成教育和民族精神教育。确立一种意识，以学生为主体；抓住两条主线，养成教育，班级管理；建立一种品牌，诵读中华经典，打造书香校园；绷紧一根神经，平安教育从创新的思路和扎实的工作入手，以开展丰富多彩的体验活动为载体，努力探究以学生为主体，以理论为主线，灵魂塑造为主旨的德育工作新形式。

        一、加强班任管理，进步综合素质。

        1.继续开展班主任“一帮一”活动和班主任校本培训，坚持每月下发一次班主任学习材料，进步班主任综合素质。2.坚持每月召开一次班主任工作会议，交流班主任工作的经历，进一步进步班主任的事业心和职责感，重点抓好班级日常管理，后进生的转化和家访工作。3.继续执行班主任量化评比方案，考评中力求公平、合理，进步班主任工作的用心性和主动性。

        量化考评由政教处详细负责，一周一公布，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、优秀班主任评定的重要根据，此外，对重大违纪违法事件的班级，评优评先实行“一票否决”。

        二、加强养成教育，培养优秀品行。1.加强学生出勤教育，教育学生不迟到、不早退、不旷课，学会珍惜时间。

        强化课堂纪律，做到专心听讲、不做小动作，不开小差，用心考虑，大胆发言。２.认真组织学生参加每周一次的升旗仪式，根据国旗下讲话的主要资料，对学生进展礼貌礼议教育平安法制教育，诚信教育，法制、平安教育，感恩教育等。3.精心安排和组织主题班队会，本学期，共组织召开班队会16节，每节班队会课都有主题、有记录。

        4.认真组织学生用心参加“动感课间”活动，每周

        三、周五为动感课间活动时间，学生听到铃声后，立即到操场上进展“动感课间”活动，学生们有的踢足球、有的跳绳、有的打沙包，丰富了学生的课余生活，进步了学生的身体素质。5.继续开展”我是校园小主人”值周班活动，加大卫生的抽查与检查力度，充分发挥值周生的作用，使校园卫生持续清洁。

        三、开展德育活动，进步学生潜力。

        1．携手八一农大，开展助学活动。本学期，我校继续与八一农垦大学合作，开展“将班助一的阳光撒向孩子心灵深处”的救助贫困学生活动，本学期，八一农大共救助我校贫困学生10名，救助金额达8913.3元，解决我校贫困学生学业上困难，给他们带来了温暖。2．营造书香校园，享爱读书快乐。

        继续开展晨午读活动，加强《三字经》、《*规》诵读活动，举行了《诵读经典诗文，传承中华礼貌》经典读读比赛，《诵读中华经典，点亮智慧人生》手抄报展，使孩子们享受到了读书的快乐。3．传承铁人精神，做铁人好后代。为了深化贯彻落实“两进”工程进校园活动精神，我校组织开展了“缅怀铁人丰功伟绩，争做铁人式好后代”学习铁人故事会，“铁人精神，点亮人生”演讲比赛。

        学生们对大庆精神、铁人精神了更进一步的理解，铁人王进喜的优良传统和高尚品质使学生的心灵再一次受到震撼。4．开设兴趣特长班，培养学生特长。本学期，继续开展英语、书法、绘画、足球、篮球五个兴趣特长班，每周三下午3:00—4:00为活动时间，培养了孩子的特长。

        此外，我校还组织开展了“我们的节日·中秋”系列活动，“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动等。5.开设家长学校，提升家长素质。本学期，我校坚持每月下发一次家长学习材料，召开了期中家长会，每个月都有一个年组的家长深化班级听课，开展向家长开放课堂活动。

        各位家长听课后及时将意见反应给学校，学校及时进展整改，家长们很满意。

        四、加强平安教育，做到警钟长鸣。为了做好我校的平安工作，新学期开学初，召开了“新期平安工作会议”，下发了《新学期致家长一封信》，11月份，为了深化贯彻落实庆教办发[202_]123号“关于应对雨雪等特殊天气做好学校平安防范工作的紧急通知”精神，结合我校实际状况，有效预防学校发生各类平安事故，开展了冬季平安教育“五个一活动”，即：制定恶劣天气应急工作方案；召开一次恶劣天气平安教育主题班会；进展一次清扫校园积雪活动；进展一次平安疏散演习；举行一次平安知识竞赛。

        透过这一系列活动的开展，增强了我校学生的自防、自救、互救潜力，确保师生平安和校园稳定。本学期，还举行了“珍爱生命，平安卫生，做好晨午检，校医及时与卫生防疫部门获得联络，做好传染病的预防工作。

        六、工作中获得的成绩：1.在**区举行的“中小学生艺术比赛”绘画比赛中，我校赵智俊获得了三等奖。

        2．在**区举行的“理想点亮人生”征文演讲比赛中，四年一班李超获演讲三等奖。四年四班钱禹彤获征文二等奖，3.李**老师在全区班主任经历交流中代表学校做了《倡师德树形象》经历交流。4．少先大队辅导员黄**萍评为“大庆市优秀少先大队辅导员。

        ”

        七、工作中存在的问题：1.德育目的不清楚。在班级德育工作中，老师对学生的教育无明确的长远目的和短期目的，导致德育缺乏系统性。2.德育队伍的素质有待进步。

        个别年轻班主任经历缺乏、方法不到位，在工作上出现了一些失误，降低了德育工作的效能。3．德育活动课的教学程度有待进步。个别中队的活动还需努力，少先队员的礼仪教育还需加强，自律潜力还需提升，学生的行为习惯还需进一步的养成。

        八、下步工作打算：１.加强老师职业道德建立。进一步强化师德师风管理，努力建立一支业务素质高，爱岗敬业，为人师表的优秀老师队伍。2.开展以学生日常行为标准和礼貌礼仪教育为重点的养成教育训练，透过强化学生日常行为习惯、礼貌礼仪的训练、校园文化环境的建立等，使学生学会说话、学会做事、当礼貌人。

        3.加强平安教育。平安教育始终是学校的重要工作，学校要重视校园平安文化建立。采取多种形式，开展丰富多彩的宣传教育活动，将平安教育实在纳入教育教学理论的轨道，浸透到相关学科教育之中。

        采取案例分析^p、组织平安演练开展平安知识竞赛等形式，营造浓重的平安教育气氛。进步学生自我保护潜力。4.进一步办好家长学校，构成家、校、社会一体的教育网络。

        努力做到学校教育、家庭教育和社区教育结合，发挥综合优势，促进未成年人安康成长。5.继续开展“学习铁人精神，争做铁人好后代”铁人精神进校园活动，举行征文、演讲、知识竞赛、手抄报比赛等，使学生走近铁人，理解铁人。篇三本学期，根据期初德育，以小学生日常行为标准教育为抓手，以学生的日常行为标准教育为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建立，用心开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。

        主要做了以下一些工作：

        一、改善德育工作方法，进步德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，用心研究德育工作资料，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改善学校德育工作的方法，努力进步德育工作的效率。

        1、加强师德师风建立搞好学校的德育工作，离不开一支经历丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织老师学习《中小学老师职业道德标准》等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

        爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、保护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

        2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一齐讨论学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反应、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要根据。

        3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校用心构建社区、家庭、学校德育工作网络。

        校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广阔学生、家长带给了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

        4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。

        本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关心他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了超多的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进展排队摸底，落实结对帮教老师和措施，增强教育转化的职责感。

        二、强化行为标准训练，改变学生精神相貌本学期的行为标准教育继续加强。

        1、加强行为标准养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、礼貌礼仪习惯、劳动卫生习惯进展训练和教育。

        2、强化行为标准教育的检查、评比、量化措施。

        本学期，对行为标准的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分资料和标准，重新设计较合理、较标准的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴状况、违纪状况的检查评比落实到位。

        对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、采取天天检查的方式，对佩戴状况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

        3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监视作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值日工作到位。

        4、继续对各班行为标准进展检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为标准示范班，起到表扬一批、鼓励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

        5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。

        并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。透过对学生的行为标准教育，让他们养成礼貌礼仪、劳动卫生习惯等。透过对行为标准教育的检查、评比，构成班级竞争，促进了全校的行为标准。

        三、加强法制教育工作学校把10月份定为法制宣传月，10月中旬学校还组织全在体学生观看法制宣传视频，理解法制教育。学校还请到了我县的法制宣传员为我校的全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了良好的教育效果。

        四、其他工作

        1、家庭教育工作本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达99％。在家长会上，校领导以详细事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的间隔，沟通了家长与老师的情感。

        2、安康、环境教育在本学期，校园环境美化，学生们更加喜欢我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树，可以给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们可以很好的利用起校园里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池搜集到回收箱里。

        总体来说，作为绿色学校的一分子，同学们都明白自己就应为此殊荣做些什么。

        3、交通平安教育同学们在本学期可以很好的遵守交通规那么，上学可以自然成排走进校园，放学后各班可以由小组长负责有组织的离校。同学们可以按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。

        总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也获得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。1．学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。

        2．个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。3．班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。学校德育工作总结我校在努力进步教学质量的同时，更高度重视学校的德育教育工作，努力形成自己的特色。

        一、建立健全组织网络，狠抓德育队伍建立。为了有效地挖掘和整合学校德育工作力量，形成全员育人的“大德育”体系，在学校内部，我校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，把政教处、团委、年级组、班主任、生活辅导员等力量整合于领导小组中，并明确内部成员分工，使他们人人有事、有权、有责。同时借助社会力量，充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效载体，把“校长室——政教处——班主任——学生——家长”这一德育管理链和“学校——家庭——社会”三方力量有机结合，形成了德育教育的发散网络。

        二、变少数老师参与为全员参与，完善各项规章制度，努力细化德育教育的过程。以往我校一直把教学放在各项工作首位，教学是各项工作的重中之重，因此局部老师狠抓教学质量，而放松了对学生思想转化教育，有时甚至认为德育教育是“空对空”，没什么作用。德育教育的重担只落在政教处和班主任身上。

        改变老师思想认识，树立全员意识是摆在我校德育教育门前的一道坎。通过召开全校老师大会，学习新课程标准，学习上级教育部门有关文件，结合最近几年学校实际，全体老师统一了思想，深化认识到单靠少数老师是完不成德育教育这一重任的，必须大家同心同德。如今我校老师人人行动起来，以昂扬的斗志积极投身于德育教育。

        在统一全校老师的思想后，由政教处牵头完善各项规章制度，如：《学生一日常规》、《学生请假制度》、《住校生管理制度》等，这些制度的建立健全，有助于学生有章可循，有助于老师有针对性开展工作。德育教育最难坚持就是如何在日常中开展看似琐碎的一些工作。落实到详细就是如何细化德育教育。

        在这点上，我们采取了以下措施：1．德育教育活动有方案，有记录，有总结。无论是班主任还是任课老师，在活动前都要制定方案。在活动过程中要有详细的记录，以备查询。

        活动完毕后有总结，以便指导下一次活动。《班主任找学生谈话记录》、《学困生辅导记录》、《心理安康咨询记录》等记录册记录详细、详细，能从中发现一些问题，找出解决问题的方案。2．在细微处表达德育教育的人文关心。

        德育教育不能“假、大、空”，而要“真、细、实”。无论是在寒冬还是酷暑，我校值班室始终由党员、中层干部轮流值班，遇到学生突发疾病，老师总是随叫随到，有时还在深更半夜护送学生上医院。这点点滴滴，无不表达了老师对学生的关心。

        三、尊重学生人格尊严，创新德育教育方式传统德育教育教育手段单一，缺乏生动性和新颖性，学生普遍不感兴趣，加之在教育过程中，老师面对那些“屡教不改”、“冥顽不化”的学生难免会气上心头，来几句冷嘲热讽，这样只能伤害学生人格尊严，激化师生矛盾。所以我们在日常的德育教育过程中，不断汲取其他学校的经历，形成自己的一些特色，详细表如今：1．构建平等、民主、和谐的师生观，努力营造和谐融洽的师生情感。通过组织全校老师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》，并结合新课程开展实际，以教研组为单位展开大讨论，广阔老师深化认识到自己思想认识的片面性和局限性，认识到自己的教育理念远远没有到达新课程的要求。

        于是一个旨在改良师生紧张对立关系，建立和谐融洽的新型师生情感的想法诞生了并很快付诸理论。在这个活动中，我校老师切实在实的放下架子，走近学生，走进学生的内心，努力收起自己以往那种“恨铁不成钢”的心理。有一位教育家曾说过，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。

        确实爱别人的孩子不容易，但我校老师努力迈出了深化细致地开展学生的思想教育。目前我校师生关系较过去有极大的改观，平等、民主、和谐的师生情感正在努力形成并不断深化。2．革新德育教育形式，变僵化、枯燥的理性说教为生动、可观的感性教育。

        传统的德育教育手段单一，形式大多为集体教育或单人教育两种，以老师口头宣讲、学生侧耳聆听为主，偶然配以图片辅助教育。这些口头教育缺乏生动感人的形象，不合适青少年学生的心理承受特点。学生普遍不感兴趣，认为德育教育是套在自己头上的“紧箍咒”，只会束缚自己的自由，哪会感什么兴趣呢？特别是在处理学生的事情上，如今的学生多是独生子女，他们在家里都是小皇帝，学生的心态都是以我为中心的，很难处理，你说他他说某某不是也一样，只会强调客观因素，不找自己的主观因素认识到这些后，我校在德育教育的方式上也采取了一些改良，主要表现为：以社团建立为契机，通过组建一系列的学生社团，把志趣一样的学生团结在一起，开展各种丰富多彩的活动，在活动中有意识的安排各种德育教育内容，让学生在活动中自觉或不自觉地承受德育教育，从而到达预期目的。

        当然，我校德育教育过程中也存在诸多缺乏，如外出务工家长太多，无暇顾及子女的教育。缺乏有效的监视，学生在校外表现还不尽人意，家校联络工作仍有待加强。如何让家校形成合力共同开展德育教育，是我们下一个阶段的目的。

        极个别学生的自律性不强，受社会不良风气影响较深，认识错误、转化思想都很困难，需要学校、老师不懈努力。这些都有待于我们在以后的工作中不断改良。。