学校德育工作总结 学校德育工作总结结尾

        学校德育工作总结〔精选14篇〕学校德育工作总结〔精选14篇〕学校德育工作总结篇1德育教育在近些年来，总是叫的响，唱得高。在这高调的背后，我们却时常为如今的孩子教育“顽皮，不听话“而苦恼。学校为此组织了屡次集体的活动，也找学生个人谈话，但总觉得如今的孩子们的行为习惯，品行没有什么好转，甚至不少学生在家里，社会上犯了事，也找到学校里来。

        社会对学校的德育工作，以及德育工作者所做的努力在社会上一点也没有得到认同。这一系列不满意现象不得不引起我们的关注。我们的德育工作到底该做些什么?又不该做些什么?怎样做才是大家满意的学校德育工作。

        带着这些问题，我们不妨从以下方面进展考虑。一是小学德育教育应该在中华民族的德育教育系列中找到合理的定位。中华民族是一个有着传统美德的民族，它蕴含在中华民族的灿烂文化中。

        而学校具有传承这些美德的责任。在中华民族的传统美德中，我们小学德育工作者应该向孩子们传递些什么呢?这是当前学校德育工作的重点与难点。我认为目前主要是向学生输送一些传统的美德理念。

        如在原有的根底上结合时代的开展，编出新的，或着是顺口溜，儿歌等。通过德育工作中的教，唱，背等喜闻乐见形式，构建起小学生做人的起码道德底线。话不在多，而在于有拓展性，让德育工作者可以结合各校的实际加于延伸。

        二是注重小学生的行为习惯教育。小学生的德育教育应与养成教育为主，这是任何时候都不能动摇的。养成教育在小学阶段应该在学校构成完成的系列，学生处在各个阶段应有所侧重，在施行的过程中，我个人认为应该整体推进，也就是说，小学生的行为习惯的教育一开场就应该是全面接触的。

        只是落实到位时要因年龄，学生的个性差异而定。有的学生可以提早完成，有的可以适当延长时间完成，不可按年级，班级搞一刀切。三是德育教育要重在落实。

        我们如今的德育教育不是缺少政策法规，也不缺少内容素材，缺少的德育工作的落实。我们的德育工作者假如都像语数老师那样去关心保护每一个学生，不放过一个德育上的“差生”，不放过一个学生行为习惯上的过错，那么学校的德育工作绝对不会是目前的这种现象。四是完善一套行之有效的德育评价体系。

        我们不得不佩服如今的语数M值与P值在落实文化课评价的价值。我们的德育工作者是否也能探究一条让所有学生都能承受，学校又便于操作的学生德育评价体系，我觉得各校是完全有才能去制定和施行。而目前小学的德育存在着以下几个方面的问题。

        一是学校德育教育工作与各学科没有结合好，在实际工作中，却是各吹各的号，各唱各的调，这就造成了德育教育在学校中的不完好性。如有的老师把对社会的不满情绪带进课堂，他就可以在几分钟内将学生构建的道德底线击破，而学校的德育工作完全有可能被扭曲。二是学校的德育工作过分注重形式。

        如今的德育工作者往往通过一些集体活动来表现，因为这样好总结，成果显而易见。殊不知，一个活动留给学生的只是一些外表的现象，要让学生真正在心灵里留下烙印，却还需要老师持久的训化与检查。要到达学生同化的程度，我们的德育工作者做得还远远不够。

        三是学校德育只是社会德育的一个组成部门。没有社会的大德育体系，没有大环境的德育教育气氛。学校的德育工作要想获得成功也是不可能的。

        这也是当前辛勤工作在德育战线的工作者最为苦恼的事情。因为你在教室讲的，在学校集会上说的，搬到社会上去一看，好多又不是这样的，学生也就不信你那一套了。如今，党和国家非常重视学校的德育教育，公布了一系列的法律法规，来标准学校的德育工作，为学校的德育教育提供了丰富的，鲜活的教育内容。

        我们从事教育工作者的人也应该快乐，不断的去探究落实德育教育的途径与方法，我相信只要改掉德育工作做外表文章的坏缺点，就一定会有一个新的德育教育天地。学校德育工作总结篇2德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的灵魂，对青少年学生的安康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。而小学德育是进步全民思想道德素质、建立社会精神文明的奠基工程，是根底教育，它肩负着为学生在德智体诸方面安康成长和开展的重任。

        因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、效劳育人的思想，确保学校德育工作的顺利施行，努力实现《中共中央、国务院关于深化教育教学改革，全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育不仅抓好智育，更重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会理论，使诸方面教育互相浸透，协调开展，促进学生全面开展和安康成长”的要求。近年来，我校围绕全面施行素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为打破口，全面进步教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进展列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改良未成年思想道德建立的假设干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建立工作，我们对学校的德育工作进展了全面回忆。

        一、德育工作的做法和措施

        1、建立健全德育管理系统为实在加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、大队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，施行德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，大队辅导员详细分管、班主任老师时刻对学生进展教育，少先队干部参与管理的德育工作场面。

        班级是学校德育工作的根本单位，班主任是班级德育工作的

        2、充分调动德育工作积极性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《潍坊市老师十不行为标准》、《小学生守那么》、《中小学生日常行为标准》，通过学习进一步明确德育工作目的和自己的责任，到达调动全体老师工作积极性的目的。一是调动班主任老师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、平安教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细那么，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。二是调动各任课老师教书育人的积极性，各学科老师都担负着浸透德育的重任，学科老师是不容无视的德育工作者，学校要求学科老师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体浸透德育教育、爱国教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。

        三是调动效劳育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校效劳人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供给等人员的职责和制度，我校效劳人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理安康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作安康有序地开展。

        3、不断加强德育工作研究新世纪对人才素质提出了更高的要求，学校德育不仅要抓好智育，更应该重视德育，要不断改良德育工作的方式方法，克制形式的倾向，这就要求我们在学校教育的过程，不仅重视智育，更应重视德育，不断加强德育研究。

        我校在做好德育工作的过程，非常注重学校领导和老师自身素质的进步。结合德育工作的特点和当地资优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地经历，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，建立校外德育基地每学期组织二至三次校外理论活动，社会理论活动的开展有效地促进了学生身心的安康开展。德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是进步德育工作者自身素质的有效途径。

        我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：____传统教育、良好行为习惯教育、平安教育、法制教育、社会适应才能教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育等。围绕德育工作开展了一系列行之有效的活动和研究，通过“一周常规评比”“学习《守那么》《标准》演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展，不仅老师素质得到了进步，也使学生受到了良好的德育教育。

        4、注重加强德育阵地建立加强德育阵地建立，是我校一直非常重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守那么》和《小学生日常行为标准》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都成为无毒的语言，发挥着育人的作用。德育阵地的建立是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成局部。

        我校德育阵地的建立为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和安康的气氛中陶冶情操，促进了学生安康人格的养成。

        二、存在的问题和缺乏

        1、德育系列活动开展还不够经常。

        如社会理论教育，有时因受教学的冲击，联络不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。

        2、个别老师，特别是个别任课老师，对德育的认识缺乏，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

        3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去珍贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效

        4、对德育工作的考核还不够完善。

        三、今后工作打算

        1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入处、室、班级及老师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

        2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建立，保障学校德育工作长期、有序、安康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

        3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为根据搞好德育浸透，进一步到达学科育人的教育目的。

        4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任老师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联络促进互相理解，到达共同教育的目的。学校德育工作总结篇3德育是学校施行素质教育的重要组成局部。

        它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期我校的德育工作在校长的正确领导下，在全体老师，尤其是班主任的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，教育工作井然有序。

        开展以爱国为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理安康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力创始我校德育工作的新格局。

        一、抓好师资队伍建立，营造全员育人气氛。

        1、发挥德育领导小组的核心作用。

        加强德育工作领导，校长负总责，各成员亲密配合，以班主任队伍为主，全员参与。领导以身作那么，时刻承受老师的监视，工作中做老师的表率；建立起“教书育人，效劳育人，管理育人”的德育工作体系，探究学校德育工作的新途径。

        2、大力加强老师职业道德建立。

        在依法治校的前提下，将老师职业道德建立放在老师队伍建立的突出位置，采取实在措施，大力进步老师职业道德素质。组织老师定期学习时事政治、《中小学老师职业道德标准》及有关教育法规，树立怎样的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。本学期我们继续以“三德”学习为主线，开学初，对所有的老师进展德育学习，以领导讲座带头的形式号召我校全体老师进一步深化“三德”学习当中。

        在这一项工作中，我们以自主学习和集体学习为主，并及时反思，以各种活动为辅，来树立典范和标兵，如根据我们每月评选出的师德标兵，进展演讲，起到了带头的作用；利用向学生进展调查并评选心目中最喜欢的老师来及时理解老师在课堂、生活中等存在的问题。另外我们还抓准机遇集体学习有关德育工作的理论和有关业务经历的文章，进步班主任的政治、理论程度和业务才能。保证班主任：“以新思维、新方法、新目的、新要求来指导工作”；实在转变工作作风，力戒工作拖拉、急躁。

        做到有令必行，有禁那么止，及时完成各项任务；严于律己，学为人师，行为人范，制止体罚和变相体罚，对工作的宏大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。

        3、加强班主任工作的管理和指导。我们采用领导做讲座、请优秀班主任做经历介绍等不同形式，不断进步班主任的素质程度。

        坚持每周召开一次班主任例会，进步班主任的工作质量，有针对性地评价分析^p全校各班班主任工作情况，指出缺乏之外，提出改良要求和措施，加强常规管理的指导。

        二、加强校园文化建立，营造良好育人环境。

        1、精心布置宣传阵地。

        加强了对“红领巾播送站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好言论导向。橱窗、班报等力求主题突出，图文并茂。

        2、标准班级教室布置。

        在标准班级布置的同时，要求各班表达班级特点，营造生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。

        3、开展丰富多彩的德育活动，全面推进素质教育。本学期，我们通过开展形式多样、丰富多彩的活动，组织学生参加各项活动，在活动中挖掘学生的潜能，发扬学生的个性。

        从而加大学生课间文体活动，丰富学校德育工作的内涵。〔1〕、根据上级关于一生多能爱好的要求开展了一系列文体活动，通过各种兴趣班小组〔象棋、剪纸、美术等〕活动的开展，进一步推动了素质教育的开展，丰富了学生的课余生活。〔2〕、结合学校的一校一品，为了加强学生体育运动，增强学生身体安康，开展了大课间活动，增加学生活动时间。

        并以各种活动为衬托，如两周一次跳绳比赛，每次比赛都评选出获胜学生和优胜班级，活动形式多样，合适年龄特点。〔3〕、为了扩大学生的知识面，培养学生的阅读习惯，养成学生的阅读才能，每周三下午3节课为阅读课。并开展了入手抄报、黑板报评比、讲成语故事、“我与好书同成长”演讲比赛等一系列活动。

        三、加强对学生的良好习惯的培养，狠抓学习习惯等养成教育。

        1、开学初，我们借升旗的时间对全体师生进展号召，利用学校播送、橱窗等宣传阵地大力宣传行为标准、学习习惯等好的学生，使全体学生都能向好学生学习。并坚持每月有主题，每月有活动。

        如9月份我们开展了全员性的主题班队会，以“学习习惯”为主题向学生进展思想教育，并及时解决发现突出的问题，如学生的执笔、坐姿、讲话、听讲等。每月我们还进展一次学生书写标准评比活动，及时发现好的学生，利用橱窗播送等进展表扬，在这样的活动中，我们每次都评选出优胜班级并及时向班主任和学生公开。

        2、在学生习惯养成教育中，注重建立良好的育人环境和气氛。

        不搞一时一事的突击训练，不安排大块课时，大容量的强行灌输，而是脚踏实地，持之以恒地建立以良好习惯养成为核心的校园特色文化，增加学校的人文色彩，教学楼上张贴校训、教风、学风；教室内悬挂名人名言；教学楼道张贴校园公益广告语；教室外悬挂学生作品。充分利用一切宣传阵地，如通过国旗下讲话、夕会课、红领巾播送、黑板报、宣传栏等形式，在学校营造一个浓烈的习惯养成的宣传气氛，让学生在这样的气氛中时时感受到培养良好习惯的意义和方向。

        四、大力开展爱国、集体、社会教育。

        从增强爱国情感做起，以爱国教育为核心，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、队会、升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地，有针对性地对学生进展爱国、集体、社会教育以及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负。

        1、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育活动。

        活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，注意传统节日和纪念日，抓住重大事件，浸透思想道德教育内涵，注重少年儿童的理论体验，培养学生的创新精神和理论才能，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。本学期少先队大队部以老师节、国庆节、等各种节日为契机，以征文竞赛、校园播送、板报、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、安康地开展。

        2、实行“主人教育”办学理念，放手让班干部对学生迟到、眼保键操、课间操、卫生进展检查，班级管理中注重蓄势借力，对学生放手不放任，指导不包办，创造条件让学生管理学生。

        如我校的“监视哨”同学每天对我校的一些常规工作进展检查和监视，卫生、行为礼貌、零食等问题有了明显的改善。

        五、家庭、学校、社会通力合作，形成教育合力。学生整体素质的进步，是学校教育，家庭教育，社会教育综合作用的结果。

        为了创设有利于对学生施行素质教育的家庭、社会教育环境，主要做好了三方面工作：〔1〕创办好家长学校：家庭是学生的课堂”有机地结合起来，使学生成为社会化的人。〔3〕拓宽与家长沟通交流的途径：提倡班主任科任老师召开班级、年级家长培训会，坚持家访制度，利用好家校联络本，，书信，网上交流等形式，拓宽和家长交流联络的途径。一学期来，由于领导重视，全体老师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著，社会反响良好。

        一学期来，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。以上是本学期我校德育工作的简单回忆，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步进步德育工作实效。学校德育工作总结篇4德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。

        这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带着下，以争创福建省德育先进校为契机，走以德育人、严抓常规、形成特色的德育工作之路，获得了显著成效，现将这一学期工作总结如下：

        一、抓管理制度，进步管理程度我们建立了校、处、年段、班级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、德育处主任、大队辅导员、思品老师和班主任组成德育领导小组，并沟通教诲处、总务处之间的横向联络，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联络亲密，指挥灵敏，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的施行。

        二、抓队伍建立，进步师资程度正所谓：治校之道，师德之本。

        一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的老师队伍。一是加强政治理论学习，进步思想道德素质。首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道进步全体老师理论程度。

        三月份，我们开展了班主任工作经历交流会，让有着丰富工作经历的优秀班主任走上台前，交流分享自己工作中的经历。学校还以建党九十周年为契机，组织全体老师参与市党史知识竞赛，通过学____史，更加深化地理解党的光芒历程，增强爱国爱党热情。6月底，学校组织了老师合唱队，代表县教育工委参加县委组织的庆七一红歌唱合唱比赛活动，排练期间，正值期末紧张复习迎考的关键时刻，参与比赛的老师克制种种困难，以集体利益为重，利用周末、黄昏等休息时间积极参与排练，毫无怨言，勇于承受任务，这也正是学校老师师德高尚的最好表达。

        二是严格师德考核制度，树立最美师德形象学校严格根据《福建省中小学老师职业道德考核方法》，严格考核程序，客观公正地评价老师。充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导广阔老师践行师德标准，不断进步师德修养和教育教学才能。结合学校精神文明建立活动，我校要求老师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。

        结合学校德育工作重点，学校组织了全体老师进展师德师风学习，进展了分组学习讨论、案例分析^p、写出了心得体会，全体老师都认识到：作为一名人民老师，应努力做到学生心目中学高为师，身正为范的美妙园丁。学校德育工作总结篇5我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作"育人为本，德育为先"的要求，坚持以人为本，全面开展，坚持以爱国、集体、社会教育为主线，以行为标准、生活标准、学习标准为重点，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：

        一、改良德育工作方法，进步德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力进步德育工作的效率。

        〔一〕加强德育领导力量

        1、学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析^p学校德育工作的现状，针对存在问题，积极讨论解决问题的途径、方法和策略，确定工作目的，积极开展切合实际的系列教育活动。

        2、加强教职工思想道德建立，促进自身素质的根本性进步。

        以老师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建立，强化教职工教书育人，效劳育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的进步，初步营造了人人关心学生安康成长的良好德育环境。

        3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。

        严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为打破口，每月一个主题，系统地进展思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。

        着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。〔二〕健全制度，完备方案，使学校德育工作有章可循

        1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的标准，使其更系列化、条理化和科学化。

        2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提早制定好本学年、学期实在可行的德育工作方案。

        开学后，各班都能制订好相应的德育工作方案。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。〔三〕开展特色活动，激发竞争意识针对职业学校学生的自卑感和上进心缺乏等问题，甚至有"无事生非"的倾向，我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培养学生的成功感和参与意识为出发点，让学生在活动中得到锻炼，得到自我价值的肯定，形成良性的竞争意识，到达活动育人的目的。

        本年度我们开展的主要活动有：抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，开展校播送，向学生进展爱国、爱校意识、纪律意识和平安意识的教育。结合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。表彰先进，弘扬正气。

        对德教工作中涌现出来的先进班级和先进个人，及时表彰奖励，使大家学有典范，赶有目的。〔四〕强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。

        在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂著名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能；通过上述努力，我校根本做到了使学校的.每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人气氛，育人效果良好。

        二、强化行为标准管理，改变学生精神相貌

        1、加强对学生的《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求标准，标准促开展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为标准。

        又如各年级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。

        2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进展爱国、集体、法制平安和思想品行的教育。通过国旗下讲话、校园播送、主题班会课等，培养学生热爱祖国、热爱社会、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人。

        3、落实科学开展观，确实加强学生思想道德建立。在工作中始终坚持以科学开展观为指导，以构建和谐校园为着力点。

        4、加强平安教育、不断增强学生的平安意识。

        通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的消防平安、交通平安、运动平安、人际关系平安、饮食平安、实验平安等各项平安教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、回绝____。学校德育工作总结篇6一年来，学校的德育工作在各级领导的大力支持下，以抓好养成教育为打破口，以师德建立为重点，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，效果良好。

        现总结如下：

        一、树立“以人为本”的德育理念现代教育需要我们树立新的德育理念，与时俱进，不断创新，以顺应新时期学生开展的特点。根据我校的实际情况，我们首先确立“以德立校”的德育指导思想，积极树立“立人先立德”的管理方针，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位，并根据学校的总体办学思想，确定了我校德育工作的定位，树立了学校德育管理的“三大理念”：

        1、“以人为本”，“鼓励为先”一切教育都必须以人为本，这是现代教育的根本价值观。因此，我们在学校的德育工作中，以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青少年个性开展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面开展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“鼓励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，鼓励学生战胜困难。

        2、以“理论”作为学校德育工作的生命线努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育理论中体验道德与人格的魅力，使德育工作由“由外而内”，转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉进步自身的思想品德修养。

        3、与时俱进，不断创新在德育工作中，不断关注社会开展和教育开展趋势，加强德育科研，根据学校实际和社会的开展变化不断更新德育观念，更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭经历的德育管理思想，让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。

        二、多渠道、全方位地开展学校德育工作根据学校确立的三个德育理念，学校主要从以下几个方面开展道德建立工作：

        1、“礼仪教育”正行为我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称。为了让这种优良的传统美德在学生中继续发扬下去，学校以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人。多年来，我们一直开展各种文明礼貌教育活动，努力进步学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。

        2、文明习惯养成教育学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。一是每学期开学初，对学生进展一周的入学教育，组织学生学习《小学生日常行为标准》、《小学生守那么》，让学生明白做文明学生的准那么；二是利用每周升降国旗仪式后，有目的地进展“热爱祖国，争做文明学生”的教育。学校德育工作总结篇7在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，进步学校德育整体效果。

        结合我校实际，努力加强德育队伍建立，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再进步，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目的的要求，获得了必须的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：

        一、做好德育工作方案，努力加强德育队伍建立，不断进步德育队伍的整体素质发挥德育领导小组的核心作用，构成了各部门亲密配合，班主任和任课老师共同承当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“效劳育人”、“管理育人”的意识，并能以身作那么，努力工作，带着全员用心探究学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建立，个性是班主任队伍建立。

        每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期2次班主任经历交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在理论中互学互进，共同进步，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的进步。定期举行班主任例会，透过学习有关经历文章、经历介绍等方式，努力进步班主任的工作潜力，并组织班主任参加了由教育部根底教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文；对于一些初当班主任的，学校那么采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

        二、加强校园文化建立，优化育人环境

        1、精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好言论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

        2、标准教室布置。

        各班教室的布置表达了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康礼貌、催人奋进的良好育人气氛。

        3、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、播送站、少先队活动室等。

        学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“日行一善”“红领巾相约中国梦”活动。这些活动都充分表达了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生理论潜力和创新精神的开展。

        三、加强学生的思想道德教育和养成教育

        1、丰富德育活动促进养成教育。

        认真学习贯彻《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》和《新店小学学生在校一日常规》，同时深化开展了礼貌礼仪教育、法制教育、平安教育等等。

        2、加强班级文化建立。我们要求班主任用心考虑，加强班级制度建立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“礼貌班级”。

        各班的学习园地布置精巧，中队角标准实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。

        3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有方案，有措施，并比拟及时地理解掌握有关状况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

        四、做好德育教学工作方案，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势

        1、办好家长学校，增进家校联络。我们坚持定期召开家长会，透过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持透过联络、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资，推进家校联络，进步了家教程度。

        2、我校一向注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书教育活动；组织学生定期观看教育片；创办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的气氛。

        3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。透过家长学校向家长介绍学生根本状况、学校开展规划及对学生的要求和对家长的期望。

        期望家长和学校亲密配合，用正确的方法教育好孩子。进步家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

        五、存在的问题

        1、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

        2、需更加注重学生的心理安康教育，促进学生身心全面和谐安康的开展。

        六、今后工作设想

        1、进一步加强师德建立，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。

        2、加强德育科研，讨论新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

        加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理程度，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

        3、学校德育工作领导小组将在原有工作经历的根底上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断进步老师的科研意识，为培养德智体美全面开展的建立者和接班人而不懈努力。

        学校德育工作总结篇8本学期，始终坚持以德育为核心，以德育队伍建立和创立行为标准示范校为抓手，改良学校德育工作的方法，努力进步德育工作的效率。保持并标准德育的常规管理，积极开展各项活动，丰富了德育工作的内容，现将本学期工作作总结如下：

        一、加强德育队伍建立

        1、加强班主任队伍建立。为了进步班主任的管理程度，积极争取参加班主任培训。

        本学期，为落实好班级常规管理工作，进步工作质量和效率，增强班主任管理意识，注重班级常规管理的细节，制订了《班主任日常工作根本要求》。期末要求每位班主任积极撰写教育案例，鼓励他们在平时的工作中注意细节，注重反思。

        2、抓好学生干____伍建立。

        为使学校德育工作上一个台阶，进步学生干部的素质非常重要。学校积极搭建舞台，让他们在工作锻炼中得到成长。定期召开学生干部工作会议，发挥学生干部积极作用。

        指导学生干部明确职责，并积极主动地开展工作，充分发挥其在团、队及班级中的作用，真正成为老师的得力帮手。

        3、加强家庭教育，进步家长素质。为了进一步进步德育工作的针对性和实效性，学校从加强家庭教育入手，积极召开各班家长会，家长的参与率到达90%以上，邀请家长成员现身说法，为家长们说家庭教育，获得了良好的效果。

        同时，积极鼓励班主任老师利用寒暑假、双休日进展家访。

        二、强化行为标准养成教育坚持将学生的日常行为教育和平时的德育活动相结合，使学生在德育理论活动中培养良好的道德行为习惯。

        1、重视专题教育课。

        利用班会课开展一些有针对性的主题活动，使学生在活动中得到教育，在情感上得到体验。

        2、重视每周升旗仪式。做到升旗仪式讲话和学校工作及教育重点相结合，既有领导对各项工作的布置和发动，也有学生典范的经历介绍和优秀学生获得荣誉后的肯定与鼓励，进一步进步升旗仪式的教育效果。

        3、抓住教育契机。结合节假日开展系列教育活动，以手抄报、黑板报等形式，感悟亲情，感恩父母养育，增强学生的责任意识，促进学生精神相貌的真正进步。以“弘扬和培育民族精神”为教育主题，在各年级开展主题班会展示活动，通过活动深化开展爱国、集体教育，努力培养学生们的民族自尊心、自信心和自豪感。

        4、重视转化工作。重视后进生的教育转化工作，制定帮教措施，对他们进展全程跟踪管理，就各年级学生的特点，分别召开会议，在肯定优点，鞭策鼓励的同时，又指出他们身上的缺乏并提出改良要求，有效遏制了不良行为在校园中的蔓延。5.教育学生学习铁人精神，争做铁人好后代。

        三、寓德育教育于活动之中德育工作的根本方法就是活动育人。为进步德育工作实效。本学期，举行了内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建立。

        1、学生入学后，组织他们开展了新生入学教育，增强学生的组织纪律性，锻炼学生强健的体魄和顽强的意志，培养学生的吃苦精神，使他们尽快适应中学生活并积极投入到新的学习环境之中。

        2、开展社会理论活动。根据不同年级学生的认知特点，有目的的开展秋季各类社会理论活动。

        让学生可以在社会理论中体验社会、体验生活，并确保活动的实效性。

        3、各项活动的开展井然有序，推动了学校德育工作的顺利进展。〔1〕新学期开学式学生入学后，学校召开了新学期开学仪式。

        对学生进展入学教育，增强学生的组织纪律性。〔2〕组织学生积极参加课外理论活动。让学生可以在社会理论中体验社会、体验生活，并确保活动的实效性。

        使学生受到良好的社会教育。

        四、存在的问题

        1、在学生的思想教育上，重视程度还需进步。对个别学生身上的不良现象还缺乏有效的教育方法。

        2、管理措施和督查仍然存在疏漏，学生的行为举止与学校的要求还有一段间隔。

        五、今后的工作设想：

        1、结合我校的工作实际，采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。

        2、加强了班主任的学习和培训，明确不同层次班主任工作目的，进步班级管理才能。

        3、完善班级量化考核方法，做到制度化，精细化，经常化。学期工作已经完毕，工作中获得的成绩固然可喜，但在实际的工作中，我们还发现工作中有很多未做到位的工作，在新的学期中，我们将力争做得更加完善。学校德育工作总结篇9岁月总是在无声无息中流逝，记忆总是在岁月的印痕里铭刻，希望总是在岁月的时空里延续，当又一个暑假即将降临的时候，我就任xx县职业高级中学校长已经三年年之久了，当我们目睹和亲历了一个个身边的同学、战友分开我们而远去的时候，我们不得不惊叹光阴的飞逝和岁月的无情!眨眼间一学年的学校工作即将完毕，今天我们一起在此回忆我们走过的日日夜夜，倍感艰辛和劳顿;检点我们收获的点点滴滴，又增欣慰和自豪，总之，选择了这份工作，就注定了我们必须付出;选择了这份职业，就注定任重而道远。

        刚刚各位领导认真、细致盘点了一年来所做的工作和下学期的工作方案，我们足以可以自豪的说“我们付出了，我们努力了，我们问心无愧了!”,而面对我们获得的丰硕成果和良好效应，我们也可以欣慰的说“我们回报了，我们扬眉吐气了!”,在此，我想站在学校的高度，再把我们的各项工作补充总结一下：一年来，在县委、县政府和上级主管部门的的正确领导下，我校紧紧围绕县域经济开展和社会需求，认真遵循“以效劳为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，以素质为根本”的办学理念，秉持走“长短结合，升学与就业并重，校企联办、订单培养、突出技能、产教结合的”办学道路，进一步实现了学历教育与非学历教育的同步开展。办学中，按照“内强管理，外树形象;创新体制，强化教研;谋求开展，提升程度;围绕当地，效劳人民”的办学思路;以“修德，精技”为校训;以“为开展尽职”为校风;以“为学生进步尽责”为教风;以“为自我完善尽力”为学风;坚持“把学生成才作为立

        (一)加强根底设施建立，努力提升办学程度

        1、在县委政府的大力支持下，积极努力申报并获得中央财政支持的x万元(中央x万元，地方配套x万元)“职业教育根底设施建立二期工程”。工程详细名称为“xx县职业高级中学教学楼、实训车间建立工程”，此工程已列为我县20xx年政府工作重点工程，现已顺利通过工程可研、土地预审、征用审批等工作，该工程正在等待国家发改委批复，批复后力争尽快完成工程初设、勘探、设计、招投标等前期工作，并努力及早开工建立。

        2、在原有设备根底上，为每个处室都配套安装了自动化办公设备(包括电脑、打印机、网络、校内等)，为教育教学研究提供了物质保障;围绕处室功能，改善了处室文化气氛和人文情怀。

        3、增设了体育运动专业并装备了武术训练室，满足了教学的需求。周六学校与武术协会在县城公园举办的首届消夏演出中学员崭露头角，收到很好的社会效应，为下一步招生和学校拓展起到了积极的宣传作用。

        4、投资x8万元改造旱厕65米2，到达了我县创立全国卫生县城的标准。

        5、获得县政府支持，投资近x万元改建250米跑到的高标准塑胶操场。

        6、调整校园绿化格局，合理调配苗木品种，扩大校园绿化面积至20xx余平米。

        并整修绿化带，增加绿化带护栏800米。

        (二)确立长远目的，创立五星级管理程度在我校确立的“三个目的”的引领下，在去年四月份通过四星级验收的根底上，加大建立力度，于十二月十九日顺利承受了五星级学校评估复查，由于“五星级管理学校的指标体系”是系统和严格的，虽暂未通过，而且我们要想实现这一目的，在内涵开展上还需要付出不懈的努力!但是，我们获得的进步和开展，也得到了省市领导和专家组的一致好评，这些来之不易的进步和开展说明，我们的工作正朝着既定目的大阔步迈进。

        (三)创新办学形式，订单培养人才

        1、校企合作，结合办学，订单培养，变招工为招生。

        20xx年，学校由政府统筹下的校企联办，实现真正意义上的校企合作办学，与本县的龙头企业——沁新集团直接签署专业人才订单培养协议，单独招取两个煤炭机电专业班共90人。校企结合共同把关，实现变招工为招生;根据企业用工要求，考核生条件，设置教学内容，协同教学管理。实现了真正意义上的“校企结合，变招工为招生”的办学形式。

        去年由于受煤炭市场的金融风暴影响，我们招收的90余名煤炭班学生花落谁家?一直困扰着我们，几经努力，终于结合我县煤炭企业理论，决定由煤管局牵头，为我县如今的各个消费和建立矿井培养装备防治水专业煤矿急需人才。我校20xx级煤炭专业班262名学生到订单各煤矿企业实习一年后，已有不少成为各企业专业骨干。另一方面，北京中华总工会职工之家酒店、呼和浩特职工之家酒店定向培养酒店管理人才23名，这些学生目前已有四名学生成为内蒙古职工之家大酒店主管和领班。

        2、科技强农，人才兴农，倾力培养现代农业农村青年人才立足全县现代农业开展状况，贯彻落实全国人才工作会议精神和《国家中长期人才开展规划纲要》(20xx——20xx)，大力施行人才强农战略。在县委、县政府的高度重视和大力协调下，继续招收心，着力培养现代农业农村科技实用型人才，使之成为农业科技的示范带头人、农业产业开展的领军人和“庄园经济”建立的骨干力量。学校选用涉农专业老师、农业系统的技术骨干和本地各农业园区研究所的专家，同时聘请山西农业大学和省农科院的知名专家教授进展教学，确保了专修班教学质量;在此根底上，组织学员到我县垣上、赵寨、南石、法中、官滩等农业产业基地实习实训，并组织到昔阳大寨、晋中榆次等县外农业产业庄园实习参观。

        目前，农业专修班50名学员已圆满完成所有学习任务，顺利结业。根据我们的跟踪调查，首届学员57名中，如今自主创业14人，其中从事养殖业5人，种植业5人，效劳业4人;在县内各园区从事技术业务7人，从事其它工作8人;线外就业或者家中待业28人。创业率24.6%，就业率超过50%。

        对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会精神文明建立的奠基工程，是进步全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是根底教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与开展打好根底，要为学生步入社会打好做人的根底。

        同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：施行素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会理论，使诸方面教育互相浸透、协调开展，促进学生的全面开展和安康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，进步认识，树立教书育人，管理育人，效劳育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利施行，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

        一、加强理论学习和德育理论研究

        1、组织师德理论学习本学期，我们利用老师政治学习的时机，组织老师学习了《老师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建立的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建立。

        2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的教育教学理论，撰写学习心得体会进步老师的德育理论程度。

        二、开展多种形式的主题教育活动

        1、爱国教育〔1〕本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国意识。

        〔2〕开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步进步了爱国热情。

        2、平安法制教育〔1〕加强平安知识的宣讲教育。

        〔2〕继续抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关责任书，标准制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故。〔3〕各班继续深化学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。

        〔4〕开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题播送等，学生受到良好的教育。

        3、环保教育通过宣传橱窗、校园播送积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

        4、文明礼貌教育本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守那么》、《小学生日常行为标准》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

        5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。

        三、实在加强家校联络为真正进步家校联络质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联络更为严密，构建立体的教育网络。

        四、加强德育队伍建立

        1、利用老师政治学习等时机让老师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。

        2、继续加强班主任队伍建立。组织了班主任联络座谈会，通过交流取长补短，进步了班级管理程度。

        以上是本学期我校德育工作的简单回忆，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步进步德育工作实效。学校德育工作总结篇11我校围绕全面施行素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为打破口，全面进步教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进展列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改善未成年思想道德建立的假设干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建立工作，我们对学校的德育工作进展了全面回忆。

        一、德育工作的做法和措施

        1、建立健全德育管理系统为实在加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，施行德育工作“一把手”工作。构成了校长亲自抓，教诲主任、总务主任靠上抓，大队辅导员详细分管、班主任老师时刻对学生进展教育，少先队干部参与管理的德育工作场面。

        班级是学校德育工作的根本单位，班主任是班级德育工作的监视岗坚持每一天检查监视学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、老师轮流值日，每一天二次对学生的日常行为进展检查，其结果在学期完毕纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要根据，目的是鼓励他们育人的用心性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进展奖励。

        2、充分调动德育工作用心性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作用心性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《老师十不行为标准》、《小学生守那么》、《中小学生日常行为标准》，透过学习进一步明确德育工作目的和自己的职责，到达调动全体老师工作用心性的目的。

        一是调动班主任老师加强班级管理的用心性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、平安教育的骨干，我们透过制定班主任工作职责、班主任考核细那么，进步班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作用心性。二是调动各任课老师教书育人的用心性，各学科老师都担负着浸透德育的重任，学科老师是不容无视的德育工作者，学校要求学科老师要结合学科特点和教学资料，以教材为载体浸透德育教育、爱国教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动效劳育人的用心性，用心营造校园育人环境，学校效劳人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供给等人员的职责和制度，我校效劳人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新资料，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理安康教育讲座。

        这样，全校上下达成了共识，构成德育工作的合力，保证了学校德育工作安康有序地开展。

        3、不断加强德育工作研究我校在做好德育工作的过程，非常注重学校领导和老师自身素质的进步。结合德育工作的特点和当地资优势，重视校本培训，透过理论学习和学习外地经历，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外理论活动，社会理论活动的开展有效地促进了学生身心的安康开展。

        德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是进步德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：____传统教育、良好行为习惯教育、平安教育、法制教育、社会适应潜力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育……屡次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座，透过“一周常规评比”“学习《守那么》《标准》演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展，不仅仅老师素质得到了进步，也使学生受到了良好的德育教育。

        4、注重加强德育阵地建立加强德育阵地建立，是我校一向非常重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏资料常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守那么》和《小学生日常行为标准》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建立是学校礼貌的窗口，是学校德育工作的重要组成局部。

        我校德育阵地的建立为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，透过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和安康的气氛中陶冶情操，促进了学生安康人格的养成。

        二、存在的问题和缺乏

        1、德育系列活动开展还不够经常。

        如社会理论教育，有时因受教学的冲击，联络不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。

        2、个别老师，个性是个别任课老师，对德育的认识缺乏，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者务必具备的育人素质。

        3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去珍贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。

        4、对德育工作的考核还不够完善。

        三、今后工作打算

        1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及老师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的用心性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

        2、用心创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建立，保障学校德育工作长期、有序、安康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

        3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为根据搞好德育浸透，进一步到达学科育人的教育目的。学校德育工作总结篇12德育是学校施行素质教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育和劳动教育中。

        对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。中学德育是社会精神文明建立的奠基工程，是进步全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。中学德育是根底教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与开展打好根底，要为学生步入社会打好做人的根底。

        同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：施行素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会理论，使诸方面教育互相浸透、协调开展，促进学生的全面开展和安康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，进步认识，树立教书育人，管理育人，效劳育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利施行，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，现总结如下：

        一、开展多种形式的主题教育活动，狠抓学生思想道德建立，弘扬正气，鞭挞歪风邪气。

        １、爱国教育〔ｌ〕本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国意识。〔2〕开展好“改革开放三十周年”调查体验活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步进步了爱国热情。

        2、养成教育。本学期，我校继续加强了学生日常常规教育，特别是行为习惯养成教育，以新的《中小学生守那么》、《中学生日常行为标准》为内容，围绕《班主任评估方法》、《学生奖惩条例》开展“文明班级竞赛”活动，以班级教育、自我教育为主，团队督察队为阵地，帮助学生养成良好的卫生、纪律、生活行为习惯，收到了良好的教育效果。

        3、在区局组织的

        6、进一步加大住宿生的管理力度。

        〔蹲点埋伏、不定时查宿舍、与社会、家长配合等，对住宿生进展有效的教育〕

        7、配合上级积极开展建立平安校园活动，加强白天、晚上值班不连续，并有记录。

        8、配合防疫部门，对学生进展麻疹疫苗接种工作。

        9、按时进展体育上报工作。

        10、围绕元旦，开展了“越野跑”“绘画展”“文艺表演”三项活动，大大丰富了学生的课外生活。特别是“越野跑”，到达了95%的参与率，学生自觉锻炼的积极大大增强，这既响应了上级关于学生每天跑1500米的精神，也极大的进步了学生的身体素质。

        二、实在加强家校联络。

        为真正进步家校联络质量，学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联络更为严密，构建立体的教育网络。

        三、存在问题

        1、卫生工作制度可操作性不强，影响了检查力度。

        2、科室人员工作安排不完善，工作积极性调动方面还有待加强。

        3、“读书无用论”影响大批同学。俗话说得好：“穷不读书穷根难治，富不读书富不长久”。

        4、不安康上网、不团结，拉帮结派、打架斗殴、盗窃等现象时有发生。

        5、抽烟、喝酒、赌博等现象也时有发现。

        6、平安意识不够，不锁门、不关门、不关窗现象时有发生。

        7、男女不正常交往，甚至有早恋现象。

        四、下一步工作的要求：人人讲平安、讲学习、讲团结、讲竞争；班班要管好、管严、管出程度。“时时处处讲平安，人人事事保平安”。以上是本学期我校德育工作的简单总结，我们决心在校委会的正确领导下，百尺竿头，更进一步，锐意进取，争取更大的成绩。

        学校德育工作总结篇13

        一、班干部的示范作用。一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。

        本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析^p，开展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织才能，创始精神和例文精神的学生来担任班干部。我加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作那么：如团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。

        经过不时的培养和努力，终于进步了学生干部的工作才能，让他们分工协作，使学生自身管理自身，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

        二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。

        因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任老师亲密配合。平时，我积极地和科任老师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，一起研究解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，防止学生负担太重，影响学生其他方面的开展。另外，要从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进展深化细致的思想品德教育工作。

        其中，班会课和思想品德课是最正确的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进展各种感人至深的熏陶、教育。

        三、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，维护学生视力，增强学生的体质，进步学生的学习效率。

        五年级学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不只有利于学生身体素质的进步，而且也有利于学习效率的进步，每天大课间我都和学生在一起玩，这样不只可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生的感情。

        四、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自身的良伴、知己。

        凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采用他们的意见。可以慎重地处置学生和任课老师的关系，在处置师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。

        五、做好后进生的转化工作。

        在我班，后进生在班中为数不多，但转化后进生是班主任的一项必不可少的根本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。

        要用自身对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发现他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，和时给予肯定、奖励。

        课外积极辅导、跟踪，多与家长联络，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。在实际工作中，还有许多做法值得我去研讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，严密团结在学校领导的周围。

        班主任工作就会迈上一个新的台阶，获得丰硕的效果。学校德育工作总结篇14本学期，我校的德育工作在学校领导班子的正确领导下，坚持以____理论和党的十七大的指导，认真贯彻落实“建立和谐社会”的精神，创造“和谐校园”的精神进展德育教育，本着“一切为了学生，为了一切学生”的宗旨，紧紧围绕学校的工作重心，将德育的各个环节真正浸透到学生教育、学校日常管理中去。认真落实执行学校的各项措施，构建浓郁的文明校园气氛，创造良好的育人环境。

        主要做了以下几个方面：

        一、加强德育工作的管理制度建立

        1、制定班主任考核细那么。从七个方面对班主任工作进展全面考核，详细是：值周评比、班主任跟班、业务考核、控辍保学、大型活动、后进生转化、班风班貌建立，七个方面，对班主任进展考核，每月进展一次评比，并与班主任补贴直接挂钩。

        2、制定值周检查工作评比细那么。

        从两大方面进展评比：一是纪律方面，详细制定学生管理细那么；二是卫生方面，详细制定卫生条例细那么，每周评比一次，评出文明班级，卫生红旗班级，并按规定与班主任补贴直接挂钩。

        二、加强德育队伍建立，特别是年级组长和班主任队伍建立。1．本学期组织老师学习相关政策法规、校规，使年级主任和班主任进一步明确学校德育的功能，进步了年级主任和班主任的德育理论程度、政策理解程度和管理程度。

        认真贯彻《中小学班主任工作管理规程》加强班主任工作标准化管理，培育班主任工作先进典型，本学期末，顺利做好了我校学期末班主任考核评比工作。2．通过“学习先进理念，提升工作品位”专题讲座进一步端正了年级组长和班主任的工作态度，进步了年级组长和班主任的思想认识和培养了科学有效的工作方法，大大进步德育的实效性。

        3、加强对班主任工作方法的指导，通过加强班会、晨会和进攻性工作方法的指导，使年级组长、班主任采取多种方法、通过多种途径开展年级、班级的德育工作。

        三、继续推进以“年级为主体管理形式”的改革。经过努力，在初步构建起以年级为主体管理形式的框架，继续进展以年级为主体管理形式的构建，使年级组的责、权、利趋向一致的同时，更使得教育和教学的管理趋向一致，开场改变过去年级组只管德育，不管教学却要算教学账的做法，有效地调动了年级组长、班主任及科任老师的积极性、主动性、创造性。

        四、加强班主任量化考核管理根据班主任考核细那么，在日常工作中认真对照考核，原那么是做到公正、公平、公开对事不对人，不偏向任何一个人，详细要求：班主任每天做到7到〔早操、课间操、三餐、早读、就寝〕，必须到班，组织好班级日常工作，组织参加每周升旗仪式；班会活动。

        做好班级的组织管理工作，班级日常管理到位，加强学生思想教育工作，加强班主任业务的进步，做好家访工作及学校控辍工作。加强班级班风班貌建立，认真布置教室，形成良好的班风、学风、校风。组织参加各种大型活动，完成各种临时性活动，使整个学校的精神相貌有很大改观。

        五、加强学生日常行为习惯的养成教育。根据《中小学生守那么》和《中小学日常行为标准》的要求。以各种德育活动为载体，加强中学生日常行为标准教育，在全校学生开展《学生礼仪》为主题的班会，通过各种形式开展礼仪教育，要求学生有礼貌、守纪律、遵守校纪校规，进楼站队，在走廊内慢步轻声，不准大声喧哗。

        保护学校公共财务，同时加强值周示范生的作用。要求他们以身作那么，起示范、带头作用。使整个学校的精神相貌焕然一新。

        六、加强学校卫生环境的建立。根据值周评比细那么，加强学校卫生检查评比。每周进展一次大扫除，每天进展两次小清扫，每天坚持一日三扫制度，确保学校整体环境，教室、寝室、走廊窗明几净，操场、过道等环境清洁，学生在一个干净的环境中进展学习。

        七、做好德育各项工作。开学初组织

        一、七年级新生报到，学前教育，认真组织升旗仪式、班主任例会、组织开学典礼，组织了并校的级的积极努力，比赛到达了预期效果，学生得到锻炼，意志品质得到培养。认真组织了教职工家访工作，做好控辍保学工作，对全校的贫困生进展调查，填写登记卡片，并做好特困生补助的发放工作。

        积极与社会与家长联络，召开家长会。学校德育工作各种制度、资料齐全，做事有章可循。德育工作是一项长期工作，俗话说：“十年树木，百年树人”，德育工作任重而道远，需要我们从事工作的人持之以恒，在加强和改良未成年人思想道德建立的同时，从点滴小事抓起、做起、分辨是非，使学生养成良好的思想道德品质，真正成为合格的中小学生。

        虽然我们做了大量工作获得了一些进步，但我们与其他学校相比还有许多缺乏。比方：学习不努力，还没有变成自觉行为，散漫，做事不认真，意志品质较弱等。今后要有针对性的开展各种教育活动，以活动为载体，全面进步学生素质，把我校德育工作做得更好。