主题教育专题调研报告 主题教育专题调研报告汇报材料

        主题教育专题调研报告

        主题教育专题调研报告

        一、调研背景

        为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步推进主题教育，我校特于2021年3月至5月对全校师生进行了主题教育的专题调研。本次调研旨在探究全校师生对主题教育的认识和理解，以便更好地开展相关工作，推进我校主题教育的深入实施。

        二、调研方法

        为了确保调研的客观性和准确性，本次调研采取了问卷调查和面谈两种方式。

1.问卷调查：采用网上调查的方式，共发放问卷300份，回收有效问卷280份，回收率93.3%。问卷涵盖了主题教育的必要性、实施方式、效果等多个方面。

        2.面谈：采用随机抽样的方式，对我校不同层次、不同职业的师生进行了面谈，共计访谈28人，主要探讨了受访者的主题教育经历和感受。

        三、调研结果

        1.主题教育的必要性：86.4%的受访者认为主题教育具有积极的意义和作用，可以提高人们的思想道德水平、增强纪律意识和责任感等。但也有13.5%的受访者认为主题教育是形式主义、空洞化的，缺乏实际的教育效果。

        2.主题教育的实施方式：调研结果显示，72.1%的受访者认为主题教育应该以生动、具体的形式开展，包括实地走访、文艺演出、志愿服务等；27.8%的受访者认为主题教育应该以传统的学习方式为主，如开展专题讲座、读书会等。

        3.主题教育的效果：89.6%的受访者认为主题教育取得了初步的成效，帮助他们更加深入地理解和领会了国家发展和校园文化建设的重要性，也增强了他们的担当精神和归属感。仍有10.3%的受访者认为主题教育的效果不够显著，需要更具体、更实际的措施加以改进。

        四、调研结论

        通过以上的调研结果可以得出以下结论：

        1.主题教育具有重要的意义和作用，但也需要注重实际效果的提升，避免形式主义和空洞化。

        2.针对不同的受众需求，主题教育应该采取多种方式开展，包括生动具体和传统学习方式。

        3.主题教育在初步推进中已经取得了良好的成效，但也需要更具体、更实际的措施加以改进。

        基于以上结论，我校将通过学习分享、课题研究、课堂教学等方式，不断推进主题教育的实施，发挥教育的引导作用。