实验报告范文模板【三篇】 实验报告咋写?

        实验报告范文模板【三篇】>>>>试验报告范文模板【三篇】试验报告范文模板【三篇】发布时光：2020-03-09篇一例一定量分析试验报告格式（以草酸中h2c2o4含量的测定为例）试验题目：草酸中h2c2o4含量的测定试验目的：学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的用法；学习碱式滴定管的用法，练习滴定操作。试验原理：h2c2o4为有机弱酸，其ka1=5.9×10-2，ka2=6.4×10-5。常量组分分析时cka1＞10-8，cka2＞10-8，ka1/ka2＜105，可在水溶液中一次性滴定其两步离解的h+：h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o计量点ph值8.4左右，可用酚酞为指示剂。

        naoh标准溶液采纳间接配制法获得，以邻苯二甲酸氢钾标定：-cook-cooh+naoh===-cook-coona+h2o此反应计量点ph值9.1左右，同样可用酚酞为指示剂。试验办法：

        一、naoh标准溶液的配制与标定用台式天平称取naoh1g于100ml烧杯中，加50ml蒸馏水，搅拌使其溶解。移入500ml试剂瓶中，再加200ml蒸馏水，摇匀。

        精确称取0.4~0.5g邻苯二甲酸氢钾三份，分离置于250ml锥形瓶中，加20~30ml蒸馏水溶解，再加1~2滴0.2%酚酞指示剂，用naoh标准溶液滴定至溶液呈微红色，半分钟不褪色即为尽头。

        二、h2c2o4含量测定精确称取0.5g左右草酸试样，置于小烧杯中，加20ml蒸馏水溶解，然后定量地转入100ml容量瓶中，用蒸馏水稀释至刻度，摇匀。用20ml移液管移取试样溶液于锥形瓶中，加酚酞指示剂1~2滴，用naoh标准溶液滴定至溶液呈微红色，半分钟不褪色即为尽头。

        平行做三次。试验数据记录与处理：

        一、naoh标准溶液的标定试验编号123备注mkhc8h4o4/g始读数终读数结果vnaoh/ml始读数终读数结果cnaoh/mol·l-1naoh/mol·l-1结果的相对平均偏差

        二、h2c2o4含量测定试验编号123备注cnaoh/mol·l-1m样/gv样/ml20.0020.0020.00vnaoh/ml始读数终读数结果ωh2c2o4h2c2o4结果的相对平均偏差试验结果与研究：

        （1）（2）

        （3）……结论：例二合成试验报告格式试验题目：溴乙烷的合成试验目的：1.学习从醇制备溴乙烷的原理和办法2.巩固蒸馏的操作技术和学习分液漏斗的用法。试验原理：主要的副反应：反应装置暗示图：（注：在此画上合成的装置图）试验步骤及现象记录：试验步骤现象记录1.加料：将9.0ml水加入100ml圆底烧瓶，在冷却和不断振荡下，渐渐地加入19.0ml浓硫酸。

        冷至室温后，再加入10ml95%乙醇，然后在搅拌下加入13.0g研细的溴化钠，再投入2-3粒沸石。放热，烧瓶烫手。2.装配装置，反应：装配好蒸馏装置。

        为防止产品挥发损失，在接受器中加入5ml40%nahso3溶液，放在冰水浴中冷却，并使接受管（具小咀）的末端刚好浸没在接受器的水溶液中。用小火加热石棉网上的烧瓶，瓶中物质开头冒泡，控制火焰大小，使油状物质逐渐蒸馏出去，约30分钟后渐渐加大火焰，直到无油滴蒸出为止。加热开头，瓶中浮现白雾状hbr。

        稍后，瓶中白雾状hbr增多。瓶中本来不溶的固体逐渐溶解，因溴的生成，溶液呈橙*。3.产物粗分：将接受器中的液体倒入分液漏斗中。

        静置分层后，将下层的粗制溴乙烷放入干燥的小锥形瓶中。将锥形瓶浸于冰水浴中冷却，逐滴往瓶中加入浓硫酸，同时振荡，直到溴乙烷变得澄清透亮，而且瓶底有液层分出（约需4ml浓硫酸）。用干燥的分液漏斗认真地分去下面的硫酸层，将溴乙烷层从分液漏斗的上口倒入30ml蒸馏瓶中。

        接受器中液体为浑浊液。分别后的溴乙烷层为澄清液。4.溴乙烷的精制配蒸馏装置，加2-3粒沸石，用水浴加热，蒸馏溴乙烷。

        收集37-40℃的馏分。收集产品的接受器要用冰水浴冷却。无色液体，样品+瓶重=30.3g,其中，瓶重20.5g，样品重9.8g。

        5.计算产率。理论产量：0.126×109=13.7g产率：9.8/13.7=71.5%结果与研究：

        （1）溶液中的橙*可能为副产物中的溴引起。

        （2）最后一步蒸馏溴乙烷时，温度偏高，致使溴乙烷逸失，产量因而偏低，以后试验应严格操作。

        篇二

        一、定义与作用试验报告，就是在某项科研活动或专业学习中，试验者把试验的目的、办法。步骤、结果等，用简洁的语言写成书面报告。试验报告必需在科学试验的基础上举行。

        胜利的或失败的试验结果的记载，有利于不断堆积讨论资料，总结讨论成绩，提高试验者的观看能力。分析问题和解决问题的能力，培养理论联系实际的学风和实事求是的科学态度。

        二、写作要求试验报告的种类繁多，其格式大同小异，比较固定。

        试验报告，普通按照试验的先后挨次来写，主要内容有：1．试验名称名称，要用最简练的语言反映试验的内容。如验证某定律，可写成“验证”；如测量的试验报告，可写成“测定。”2．试验目的试验目的要明确，要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。

        在理论上，验证定理定律，并使试验者获得深刻和系统的理解，在实践上，把握用法仪器或器材的技能技巧。3．试验用的仪器和材料如玻璃器皿。金属用具、溶液、颜料、粉剂、燃料等。

        4．试验的步骤和办法这是试验报告极其重要的内容。这部分要写明依据何种原理。定律或操作办法举行试验，要写明经过哪儿个步骤。

        还应当画出试验装置的结构暗示图，再配以相应的文字解释，这样既可以节约许多文字解释，又能使试验报告短小精悍。清晰明了。5．数据记录和计算指从试验中测到的数据以及计算结果。

        6．结果即按照试验过程中所见到的现象和测得的数据，作出结论。7．备注或解释可写上试验胜利或失败的缘由，试验后的、建议等。有的试验报告采纳事先设计好的表格，用法时只要逐项填写即可。

        三、撰写时应注重事项写试验报告是一件十分郑重。仔细的工作，要考究科学性、精确性。求实性。

        在撰写过程中，常见错误有以下几种状况：1．观看不细致，没有准时、精确、照实记录。在试验时，因为观看不细致，不仔细，没有准时记录，结果不能精确地写出所发生的各种现象，不能恰如其分。实事求是地分析各种现象发生的缘由。

        故在记录中，一定要看到什么，就记录什么，不能弄虚作假。为了印证一些试验现象而修改数据，假造试验现象等做法，都是不允许的。2．解释不精确，或层次不清楚。

        比如，在化学试验中，浮现了沉淀物，但没有精确他解释是“晶体沉淀”，还是“无定形沉淀”。解释步骤，有的解释没有根据操作挨次分条列出，结果浮现层次不清楚。凌乱等问题。

        3．没有尽量采纳专用术语来解释事物。例如，“用棍子在混合物里转动”一语，应用专用术语“搅拌”较好，既可使文字简洁明了，又合乎试验的状况。4．外文、符号、公式不精确，没有用法统一规定的名词和符号。

        验证欧姆定律【试验目的】通过试验加深对欧姆定律的理解，认识电流表、电压表、变阻器的用法办法。【学问预备】学习有关理论（略）【试验器材和装置】器材：电流表、电压表、电池组、定值电阻滑动变阻器、导线、开关、装置（略）【试验步骤】1.按图示衔接电路。2．保持定值电阻r不变，移动滑动变阻器的铜片，转变加在r两端的电压，将电流表、电压表所测得的电流强度。

        电压的数值依次填人表一。3．转变定值电阻凡同时调整变阻器，使加在r两端的电压保持不变，将电阻r的数值与电流表测得的电流强度的数值依次填人表二。篇三对某种教导现象试验后，要对囫囵试验过程举行全面总结，提出一个客观的、概括的、能反映全过程及其结果的书面材料，即谓教导试验报告。

        教导试验报告可分为三部分：①前言。②试验过程和结果。③研究及结论。

        试验报告的基本结构：

        （1）题目。应以简练、概括、明确的语句反映出教导的对象、领域、办法和问题，使读者一目了然，推断出有无阅读价值。

        （2）单位、。