英语学习方法总结归纳 英语学习方法总结

        英语学习方法总结5篇归纳【仅供学习参考，切勿通篇使用！】英语学习方法总结5篇归纳英语并不是一个较难的科目，对于同学们来说，学习起来并不费劲，同学们只要能够认真听讲，做好笔记，认真努力的学习，制定合理的学习计划。以下是小编精心收集整理的英语学习方法，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。英语学习方法篇1在经历了小学简单的英语学习之后，进入到初中开始正规系统的学习了，这段时间是非常重要的，它是英语的打基础阶段，这段时间的英语学习一定要形成良好的学习态度，习惯还有方法，它一直可以影响到以后直到大学的英语学习，况且初中生正在处于青春期发育阶段，良好的学习方法可以辅助形成健全的人格。

        古人说，工欲善其事，必先利其器。如果我们想要学好初中英语，并且取得优异的成绩，就必须端正学习态度，掌握科学的学习方法，积累丰富的学习经验。学习方法很关键同学们必须要明确一点，小学英语和初中英语是有很大区别的，千万不要用小学的学习方法来学习初中英语，否则后果会不堪设想。

        小学英语以口语为主，加入少量的语法练习。而初中英语则以语法为主，加入大量的阅读和写作。在小学，英语是小科；但是在初中，英语却是三大主科之一，所以二者的区别可见一斑。

        在小学，你可能是英语的佼佼者。但是上了初中，如果你不改进学习方法，加大学习力度，很有可能一学期下来，你就已经被其他同学甩在了身后。①.课前预习；大部分初一新生都可能延续小学的学习习惯，觉得新课不用预习也可以完全学会，但是要明白初中英语知识量是小学的10倍，要想赢在起跑线上就必须从预习开始。

        但是大部分孩子自制力比较弱，加上学习氛围的缺乏，预习这一环节就被很多学生忽略了，因此家长一定要定时监督孩子，共同完成预习环节。②.课上认真听讲，记笔记;③.课后复习，温故而知新，并认真完成作业。老师布置的作业一定要认真完成，因为它是一天知识点的复习与巩固。

        部分学生存在应付作业的情况，积少成多，成绩不会骗人!当然还有部分同学因为上课没有完全听懂，导致作业效率低下，质量不高。这就要求家长一定要及时帮助孩子解决疑难问题，防止漏洞越来越大!④.及时的对错题进行整理，强烈建议学生要有改错本。错题本代表了学生大部分的易错知识点，也是学生应该重点学习的内容。

        建议家长定期检查。⑤.配备一至两本练习册，加强巩固练习。除了学校配备的练习册，家庭练习册也是必不可少的。

        这部分内容就要求家长每天定量布置，定时检查，帮助学生提高成绩。英语学习方法篇2五年级英语学习方法：听英语广播每天早上起床的偶尔也看看原版的英语动画片或者电影。五年级英语学习方法：跟老外聊天去老外多的地方，那里除了有她喜欢的美食，也有她练习口语的机会。

        每次到了麦当劳，她都会看看周围有没有老外，如果人家在打电话或者认真地吃饭，她一般就不去打扰。而对于那些坐在那里休息的老外，她一般会主动上去搭讪，从“whereareyoufrom(你从哪里来)”，“whatdoyoudo(你是干什么的)”问起，最后一般都会说到家里的事情。除了麦当劳，逛公园的时候也不放过机会，看见老外就主动问好，关键是不要怕说错，说多了对口语大有帮助。

        此外，有时候也会听到一些口音很重的英语，她说有一次从机场回来碰见一个来自南非的人，说了半天完全没听懂。在生活中不停地和别人说英语，除了提高口语，对听力也大有帮助。五年级英语学习方法：每天背5页单词说起学英语，她认为最难的就数背单词。

        她认为自己的记忆力不算太好，不过幸好她掌握着一套记忆单词的好方法。每天她都会背诵5页新单词，然后再往前复习10页的单词，此外，每周还要复习一遍上周背诵过的单词。这样反复记忆以后，遗忘的可能性就降低了。

        五年级英语学习方法：多读英语故事在她的书单里，除了英语的儿童读物，诸如童话书，还有牛津大学出的书，以及一些大人们也常常看的英语读物。此外，她还有一个很好的习惯，每天都要写一篇英语作文，或者背诵一篇英语读物。这个五年级的小朋友告诉大家，学习英语靠的是毅力和苦练，她现在每天学习英语的时间在1个小时左右，她还打算考PETS二级。

        所以其实英语学习没有什么捷径可言，更多的是不断重复，尤其是对英语单词的学习，更是需要不断重复和联系，另外不要怕错，敢于开口，也是学好英语的一个关键。有关五年级英语学习方法推荐：1.语言要坚持天天学。如果实在没有时间，就是学十分钟也可以。

        当然，是早晨学;2.如果学习的愿望减弱得很快，这个时候就不要硬来，但也不要放下。要另想一种形式：把书放下，去听听广播；把书中的练习暂时搁置一旁，然后去翻一翻词典等;3.千万不要机械地死机硬背，不要离开上下文而孤立地死记硬背词语;4.优先摘记并背诵那些硬的场合最多的现成句子;5.随时随地地学习。如一闪而过的广告牌、海报上的句子、偶尔听到的只言片语等与生活有关的内容，把能够翻译的东西都进行翻译，这往往是一种休息，对已经疲惫的头脑也是一种休息;6.值得牢记的只有老师改过的东西，不要反复阅读自己写的而没有经过修改的练习。

        因为反复阅读那些有可能有错误的东西，就会不知不觉地不断输入错误信息。记住，如果一个人学习，就只背诵那些肯定是正确的材料;7.把现成的句子和成语摘抄下来，并用纠正你的错误。当人家纠正你的错误时，要虚心;10.坚信自己无论如何一定能够达到目的，坚信你有不屈不挠的意志和语言的非凡天分。

        英语学习方法篇3各有一小时的英语节目。英语标准流利，内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中。但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)，减弱(reduction)，连音(liaison)的现象。

        所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。现在不妨试试新东方的影片情节模仿方法：配合前节所讲的“从电视，电影中学习英语”，先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，最后进行排练演习。

        经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。英语学习方法篇4首先要教会科学的学习方法，就是“三习”学习法。即：课前预先，课上学习，课后复习。

        预先发现重点.难点和疑点。学习时认真听讲.认真思考.复习时要归纳分析知识点使之形成知识版块，从而形成为自己头脑中的知识的一部分。学好语音和单词，用音形结合记忆法，拼读规则记忆法，分类记忆法，归纳记忆法，搭配记忆法，联想记忆法，卡片记忆法等。

        对话与课文要读准意群和句子。翻译要准确通顺，然后要背诵。听力要坚持每天抽时间读，听，说练习，并且有针对性地做些练习巩固。

        关于语法，初二英语的语法点在初一的基础上有所深入，随着句型和词汇的扩展，语法似乎显得更加复杂。分散开来好像更加繁杂琐碎，半个学期下来好像突然出现很多个小点，记忆起来很麻烦。其实不然。

        初二的每一个知识点都是初一的稍加拓展，而且知识本身也是相互关联的。☆比如人称代词，这时的重点已经不是主格和宾格的区分，而是形容词形物主代词、名词性无主代词、反身代词在情景对话以及写作中的应用。还会涉及到形容词和副词的比较级、高级以及辨析名词的数、各种介词、基数词、序数词☆存在句、祈使句☆比如一般现在时，这时的重点已经不是表达习惯性动作，而是平率副词的使用规则。

        还有现在进行、过去进行等等时态的综合训练☆这时也开始深入了解引语的使用、宾语从句、条件状语从句。其实它们都是我们以前就见过的，甚至很早就见过了，现在我们只是通过更加深入系统的学习使自己在面对这些题时更加从容地得分，提高学习效率。其实语法是得分的方法，学习语法就是学习得分的方法：比如你看到了某个标志词，你就知道用什么时态；你认识了某个句型，你就知道该填哪个关键词。

        其实很快你就会知道语法比你想象得要简单。学习英语要脚踏实地，没有捷径，但死记硬背也不是好方法。要大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。

        利用一些好的方法能够让你更好地学习英语。英语学习方法篇5系统复习小学基础知识。就目前的情况来说，小学是启蒙阶段，基础阶段，上了初中后，值得一提的是小学的知识较简单，在教学过程中我注重通过推理演绎的方法，不呈现语法知识，可以让学生比较不同的句子类型，让学生找规律，由点及面，在恰当的时机点出规律。

        在小学阶段适当加大听说训练，抓好学生基本功的全面发展。在小学时以听、说为主，而到中学后要求学生掌握听、说、读、写等一系列的各种技能，英语作为一种必备的工具，要求我们不能让学生学了英语后像得了“聋哑症”似的总表达不出来，这样就成了“哑巴”英语，这是普遍出现的一个问题。因此，我们在教学中应从视、听、说入手。

        同时，因为听、说、读、写四方面是紧密相连、互为一体的，所以在教学中会注重这四方面的技能训练，为以后的学习打下基础。