家长学校工作总结(通用) 家长学校工作总结2022

        家长学校工作总结〔通用6篇〕家长学校工作总结〔通用6篇〕家长学校工作总结1家庭教育是教育系统工程中的重要组成局部。家长学校是指导家庭教育的重要阵地变观念，进步科学育儿共识是家长学校的首要任务。在全面推进素质教育过程中，我园始终把办好家长学校作为一项常规工作来抓，收到了理想的效果。

        现将我们所做的工作汇报如下:

        一、明确办学思想，建立健全各项规章制度，培养一支研究家长学校工作的队伍端正办学思想，明确办学方向。我们举办家长学校的目的是为了实在贯彻纲要精神，充分发挥家庭环境教育的功能，真正使幼儿园教育和家庭教育亲密结合，创设幼儿安康成长的最正确环境。因此，我园积极组织老师和家长认真学习，并结合我园幼儿教育现状，分析^p讨论。

        通过学习和讨论，使大家统一了思想，明确了办学目的和办学意义。

        二、开展内容丰富、形式多样的活动，促进家长学校的安康开展幼儿时期，是各种良好的道德品质、行为习惯形成的关键期，是为今后正确的人生观奠定根底的时期。在家长学校的教育内容上，我们既有每学期的重点专题内容，又有连续性、全面性的活动内容，使家长全方面地接收信息、指导理论，主要形式及内容如下:

        (一)专题讲座每一学期开学，我园都制定方案，认真施行，请有经历的老师就幼儿生理、心理、卫生保健、教育等作专题讲座，教给家长教育孩子的正确方法。

        家长们听了讲座后，认识到幼儿教育的重要，主动配合幼儿园施行教育。另外，我们开展了家园互动座谈会，以家园交流沟通的互动为主，家长和老师共同谈教子热点问题，谈教育感受，谈家园共育等，许多家长踊跃发言，到达了家长在教子上互相启发、互相鼓励的成效，也增加了家园的理解和支持。为了实在进步了家庭教育质量，我们发动家长订阅《早期教育》(家教版)，让其学习先进的家庭教育经历，全园形成家长积极参与的喜人场面。

        (二)家长开放日、家长接待日每学期都有定期和不定期的对家长的开放活动日，让家长能亲身理解幼儿在园的半日生活程序及学习、生活、游戏、运动等活动内容，理解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进展家长意见反应。每周五是我们幼儿园的家长接待日时间。我们通过家长需求和老师预约相结合，认真对待家长接待日工作。

        通过接待日工作，我们发现这是家长们和老师交流教育方法的最好时机。尤其我们感到对一些个别幼儿的教育工作，通过接待日这种家园面对面地直接交流、沟通，增进了家园的理解，起到了良好的互助的作用。另外，我们老师每学期都进展家访，尤其是新生入园家访率到达全部幼儿。

        我们老师还做到两天以上不来园的幼儿都进展不同形式的家访要求。

        (三)亲子活动组织亲子活动，拉近家园间隔，增进亲子感情。11月份，我们开展了亲子活动，通过我们的热情邀请，全体家长参与了此次活动，家长和孩子一起在操场上玩二人三足、套圈、赶小猪等游戏，每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐，家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。

        (四)保教之窗、家园联络栏为了指导家长更好的科学养育幼儿，幼儿园以宣传栏等形式向家长介绍幼儿园每月的主要工作;宣传有关卫生、保健知识，主要内容有:"常见传染病的预防及隔离护理"、"保护牙齿，防止龋齿"、"体弱儿、肥胖儿的喂养、锻炼"、"合理膳食，平衡营养"等等，受到了家长的欢送。每班设有固定的家园联络栏，每月初定期更换内容，及时向家长反映本月的幼儿学习、活动内容和家教知识，使家长们既理解了幼儿在园的活动内容，又于无形之中学习到一些家教知识，更理解了需要家园共育的要求。总之，我园的家长学校，受到了家长的欢送和赞许，幼儿园通过多样的形式和丰富的内容，使家长逐渐理解和明确了幼儿教育的特点、要求，积极参与幼儿园的各项教育工作，幼儿园的家长学校工作得到了家长的大力支持和社会的肯定。

        今后我们将在家长和社会各届的支持下，使我园的家长学校更加标准化、科学化，进步家长素质和家庭教育质量，使家长学校到达事半功倍的社会效益。家长学校工作总结2家园共育是新《纲要》的一个重要内容，做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，家长工作开展得好，能使幼儿园的教育得到事半功倍的效果。本学期我班共有幼儿41名，其中女孩子10名，男孩子31名。

        经过一个学期的共同相处，老师与家长之间的关系更加融洽。通过几次家长活动，家长对我们老师的教学与当前的幼儿教育动向，特别是对探究型主题活动有了进一步的理解，平时，大多数家长能配合班级搜集与主题相关的资料。

        一、积极向家长宣传育儿知识1.我园通过建立的家长互动QQ群，对园内的主题教学内容、幼儿课程活动画面、平安知识宣传教育、亲子家庭知识教育、园内新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长，形成幼儿园与家庭的双向互动，使网络真正成为家长理解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通桥梁。

        2.办好宣传栏，为了让家长及时理解我们每个星期、每个阶段的教学情况，我们及时将主题活动内容登载在班级宣传栏上，让家长在每天承受孩子时就能理解班级的教学情况。

        二、创设积极向上的环境利用本班走廊的宣传墙，我们开拓了形式多样、内容丰富的“家长园地”专栏。及时张贴每周的教育方案，让家长及时理解幼儿在园的教育活动内容，有利于家长更好的配合幼儿园对幼儿各方面才能的培养。

        结合本学期幼儿园开展的半日家长观摩活动，来吸引家长积极的帮助幼儿参与活动。

        三、利用多种途径与家长沟通1.利用家长会，让家长积极参与各种讨论，让家长在共同讨论中学习创设丰富多元的家庭教育环境。2.针对个别幼儿情况，通过来离园时、等多种途径交流幼儿平时在家、在园的学习与活动情况，寻求家庭配合共同教育的最正确途径。

        四、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动1.鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。2.正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，进步家长主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。但由于我们教育的对象大局部都来自农村，家长总体文化程度较低，缺乏教育孩子的方法与经历;较多家长工作忙，无暇顾及孩子，将孩子交与爷爷奶奶带着，而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子，日常生活中的许多本应孩子自己做的事情大多给包办了，致使较多孩子的生活自理才能较差;且孩子们很少有外出活动的时机。

        另外家长普遍重智轻能，因此较多幼儿的交往、说话、动手等方面的才能仍不够理想，在下学期仍有待进步。家长学校工作总结3家长学校是联络学校、家庭、社会的三种教育的纽带，怎样把孩子教育好，这就需要每个家长都懂得学生的生理、心理特点和开展过程，掌握培养、教育的科学方法，做合格家长。一年来，我村的家长学校工作在教委领导的大力支持下，在各位家长的配合下，获得了比拟好的成绩。

        我村始终把办好“家长学校”纳入村的整体工作方案之中，并实在加强管理，我们的工作得到了广阔家长和社会各界的充分肯定。下面就一年来的工作总结如下：

        一、明确了家长学校的意义和努力方向家庭是构成社会的细胞，家长是孩子的方法等，促进广阔家长教育程度和教育技能的进步，增强家庭、学校之间的互相理解和联络，保证学校与家庭之间的互相沟通，促进教育目的的早日实现。办好家长学校获得了广阔家长的大力支持，对办学条件的改善、办学成果的宣传、学校声誉的扩大均非常有利。

        二、健全家长学校组织机构家庭是孩子人生的政教处亲密配合，班主任详细工作，形成了完好的管理体系。每个班选出一名热爱家长学校工作的代表，作为家长学校的组成成员，形成了一个有组织、有分工的家长学校组织机构，有利的促进了家长学校工作的开展。

        三、加强学习，不断进步自身素质为使学生家长掌握学生的心理安康标准，更好地利用科学的方法教育、影响他们，使素质教育走进每一个家庭，在开展家长学校工作中注重家长的理论学习，我们主要组织学生家长学习了《家庭导报》、《中华家教》有关家教方面的理论文章，要求家长认真学习其主要内容，把学到的知识运用到实际生活中去。

        通过学习使家长知道了作为家长要为学生创造一个民主和谐宽松和睦的家庭环境非常重要，掌握培养教育孩子的科学方法至关重要。

        四、开展丰富多彩的家教活动

        1、家长答卷。开学初订阅的家教方面的有关书籍，要求家长认真阅读学习并运用到家庭的实际生活中，还要从理论上有一个深化的认识，一年来我们组织家长答卷2次，从理论上使家长认识到开展家长学校的工作的重要意义。

        2、定期举办家长座谈会。为充分开展学校、家庭、社会相结合的教学网络，形成统一的教育体系，使家长更理解自己的孩子。针对当前一些家长对孩子教育的错误认识和模糊认识，提出了可行性意见和指导性建议，就目前学生教育中存在的一些困惑与家长们进展了认真的座谈交流，家长们的一些看法和观点也给我们一些班主任工作很好的指导和帮助，使大家对开展家庭教育的认识都有了不同程度的进步。

        3、评选优秀家长代表。为今后更好地开展家教工作，我们评选出优秀学生家长，学校给予了表彰奖励。

        五、发挥家长的教育潜能，多与家长联络学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好家长学校，多做奉献。

        虽然获得一些成绩，为进步家长学校的办学程度，还有许多工作要做，还有待于今后不断探究。“社会开展的根底在人才，人才根底在教育，教育的'根底在家庭”，开展好家长学校工作是时代赋予我们的历史重任，我村有决心在今后的工作中，把家长学校越办越好。家长学校工作总结4当今社会，信息高度开展，孩子们作为祖国的将来，成功的教育孩子是我们工作的职责，如何培养出对社会有用的人才，老师和家长应该如何正确引导孩子是头等大事。

        怎样开展好家长学校工作，我们家长、学校、老师要三方共同努力，获得了一些成绩。

        一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。创设有利于自主管理的气氛，培养学生自己管理自己的才能，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。

        及时教育和培养有责任心、才能强、可以信任的，并且有一定组织才能和管理才能的学生干部，对他们进展不同的分工。例如：每个班委每人负责一项，我经常指导班干部怎样管理班级。我对班干部很信任对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。

        发动全体学生监视班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

        二、班级工作形成家校的教育合力。

        家庭教育对孩子性格的形成，习惯的好坏都有重要的作用。家庭教育可以成为学校教育的助力，也是学校工作的重要的局部。因此重视学校、家庭教育相结合，加强与家长之间的沟通是班主任的重要任务。

        联络家长的目的是获得家长的配合和支持，理解学生的习惯与爱好，与家长共同讨论教育方法。我在工作中做到了以下几点：

        1、以谦和的态度与家长沟通家长是我们老师教育孩子的后备力量，我们应该以谦和的态度积极与家长沟通，不管孩子是否优秀，认真教育孩子是我们老师的天职。我们常常看有些老师动辄就把学生家长“请”到学校，当众数落，向批评学生一样不留情面，列举他的孩子的种种不是，搞得家长狼狈不堪。

        班主任这样做的结果，大局部家长回家就把气撒在孩子身上，对孩子不是一顿辱骂，就是一顿狠打。所以家长和学生都怕老师请家长。学生中有个顺口溜：“天不怕，地不怕，就怕老师找我爸。

        ”班主任这样做，学生会把我们当作什么人？他们能心悦诚服地承受你的教育吗？对于家校合作，我们老师不仅要改变对家长的居高临下的态度，还要充分的理解。我知道，每个家长都希望自己的孩子很优秀，有不少家长是因为没有找到正确教育孩子的途径，或者是因为工作的繁忙，过于依赖学校教育，不重视家庭教育，这对孩子的影响很大。因此，我们要针对不同的家长状况，与家长沟通，赢得家长的配合。

        学生出现了问题，我会和家长获得联络，或是主动到学生家中去理解状况。和家长交谈时，无论学生出现了怎样的问题，我都以谦和的态度，耐心的与家长研究解决帮助孩子的方法，面带微笑，营造和谐的气氛。谈孩子的问题时，要一分为二，每个孩子都有自己的长处，我们应该在肯定孩子后帮助孩子，及时反映孩子的问题，不是用责备的口吻，对家长不急不躁，更不能训斥，应耐心的沟通，以商讨的态度，共同讨论帮助孩子的方法。

        2、真诚的关切与家长心灵沟通每个家长都是最关心，最疼爱自己孩子的人，假如我们老师也能像父母爱孩子一样把爱的雨露无私地洒向每一个孩子，让家长感到老师对孩子的爱无处不在，家长又怎能不被打动，不与我们老师合作，不支持我们老师的工作呢？因此，平时不管工作多忙多累，我都注意时时处处关心着每一个孩子。发现学生不舒适，我会赶快找水找药，严重一些得我会及时送到学生家中让孩子很好的休养，急需治疗的我会赶快把孩子送到医院，让孩子得到及时的治疗，再把孩子送到家中，向家长交代清楚孩子的病情及如何护理；学生学习跟不上，或是生病落下了课，我利用休息时间给他们补课；学生有了困难，我会想尽一切方法解决。总之，我能想家长之所想，急家长之所急，获得家长的配合。

        3、营造民主、和谐的家长会家长会是班主任协调家庭教育的一种主要活动。家长会的主旨有三条：一是向家长汇报学校、班级的工作及学生的表现。二是广泛听取家长意见。

        三是向家长提出建议。我班的家长会形式灵敏多样，有组织优秀学生进展学习方法的介绍，有用展览的形式展示学生的进步和成绩，有用文艺演出形式请家长参加主题班会等。每次召开家长会时，我都会大力表扬家教工作有成绩的家长，以此进步家长的积极性，带动其他家长做好家教工作。

        开家长会后，对习惯不好的孩子以谈心的方法来引导，而不是去和家长告状，这样可以保护家长和学生的自尊心，不造成家长和孩子之间的矛盾，有利于问题的解决。在听取家长意见时，为了消除家长顾虑，让家长畅所欲言，我总是让家长以不记名的方式写出建议，最后搜集汇总，并逐一答复家长。这种做法，家长乐于承受，而且也让我真正听到了家长的心声，真正和家长得到了沟通。

        组织家长交流教育子女经历时，我会请家长提早做好准备，能写一写的最好写成书面材料，以便经历的整理，更好地交流。交流过程中，我鼓励每一位家长发言。这样做，每一位家长就会对自己的教育情况进展总结、反思。

        交流时，他们会自豪地讲出自己或多或少经历，倾听其他家长的发言，学到许多实实在在的教育方法。最后总结时，我会表扬那些经历丰富、教育方法较好的家长，树立典范，促进家教工作。

        三、以“标准”作镜、互督互勉。

        《小学生日行为标准》，像一面镜子，时刻对照着学生的品德行为。每个人都有自已的习惯，随时间的推移，有些习惯固定下来了，就影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当用心改正的，那么如何帮助学生改正不良习惯呢？①请指出我的习惯—给4人小组写信，我的习惯是这样的，请告诉我你的想法，于是4个人就说出对这个习惯的看法，然后自已写出改正不良习惯的做法，师利用班队会进展检查。

        ②请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监视自己。这样就能在一种良好的心境中互助催促，改掉自已的坏习惯。③编顺口溜记住放学时的行走。

        下雨天，每个学生都有一把伞挂在教室后面，当放学时，学生都挤在一起，急着去拿雨伞，假如稍不当就会引起学生被雨伞刺伤的危险。为了使学生可以平安地走出教室，就编了顺口溜：“成一列、按顺序、安静地、快步走”。④卫生工具的放置。

        有的学生清扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒西歪，畚箕乱放。假如长期这样下去，学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事，迫使他们改正马虎粗心的缺点，教室也变得整洁、干净。

        ⑤卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让学生互相催促，做到人人齐动手，比一比谁的座位最干净，表现好的学生给予及时表扬。⑥路队、做操比本领。

        做操时让学生比一比哪列站得整齐，动作协调。排路队时，让学生做到快、齐、静，让学生互相催促，比一比看谁走得整齐。老师坚持每天护送好路队，对于表现较好的学生及时表扬。

        四、培养“特殊生”的自尊心和自信心，消除阻碍其进步的心理因素。

        1、苏姆林斯基曾经说过，“让每个学生都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力量、价值、对将来都有希望，充满信心。

        自尊心和自信心是学生进步的动力，特殊生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因此存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个，那么，在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要认真观察，擅长发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就给予表扬，倍加爱抚和扶植，这样他们得到了老师的尊重、信任和支持，从而迸出改正自新、发奋向上的决心和力量。

        2、发动群众，统一教育思想。各方面教育影响协调一致，并连续持久地坚持，就构成教育特殊生良好环境、促进他们转化的重要条件。详细方法：①教育全体同学关心帮助他们。

        例如：教学中建立“一加一”学习小组，把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生，让他〔她〕帮助催促、检查、辅导学习。②班主任经常与科任老师联络，交换意见共同商量对策的方法；③与家庭、校外教育机构获得联络，互相配合，让他们处处有人管教，关心和帮助。这样充分发动群众，依靠群众，获得良好的教育效果。

        总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的形式，但只要我们班主任讲究方法，从保护他们的角度出发，采取学生乐于承受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，擅长总结自己的经历，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用。家长学校工作总结5著名教育家苏霍姆斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。

        ”所以，家庭教育是整个教育的一个重要组成局部，正受到前所末有的普遍关注，学校是专门的教育机构，有专业的教育工作者，在教育理论、经历等方面比家长高出一筹，就决定了学校必须承当起指导家庭教育的责任。我校家长学校，在区妇联、教育局的指导下，标准办学，长效管理，不断创新，办出自已的特色，获得了明显的教育效益与社会效益。

        一、做好家长学校的根底工作，确保教育的长效性

        1、加强领导学校认真贯彻《全国家庭教育工作九五方案》、《辽宁省家庭教育工作方案》等文件精神，明确举办家长学校的重要性，实在加强了家长学校的领导力量和组织机构，由镇文教办、妇联、校领导、班主任代表、家长代表组成了家长学校委员会，制定了“家长委员会”的章程，每年拟定家长学校工作方案，定期活动，研究指导家庭教育开展。

        2、统一认识由于学生家长的素质参差不一，局部家长把孩子交给学校就完全依赖学校，无视了自己是孩子的学内容、教学过程、教学形式、考核评比、档案建立等都作了明确的规定，同时定期召开家教委员会，共同商议有关事宜，真正将家长学校的办学工作纳入学校教育常规工作。

        二、举办专题家长学校，进步教育的针对性在深化进展调查研究根底上，根据不同的学生、不同类型的家长，有针对性地举办各种类型家长学校，以进步家长学校实效。

        1、新生家长学校。

        每年一年级新生入学之前，举办新生家长培训班，传授教育学、心理学根本知识，明确怎样做好孩子入学准备工作，知道怎样帮助孩子逐步养成良好的学习习惯。

        2、毕业生家长学校。根据高三年级毕业班的特点，专门举办毕业生家长学校，重点作“怎样的毕业生才是合格的毕业生”、“临近毕业学生的心态分析^p和我们应注意的问题”、“如何做好高中与大学的衔接工作”等讲座。

        3、后进学生家长学校。学校中总有一定比例的后进学生，他们有的道德品行较差，有的智能较差，有的那么是体质较差。为了做好转化工作，我们举办了“后进学生家长学校”。

        在这一专题家长学校中，我们非常注意方式方法。做到：①不告状；②不在会上批评或庇露孩子的错误；③不责怪家长教育无方。请他们来谈认识，分析^p孩子前后的主客观原因，分析^p孩子的现状及双方配合的策略，使家长放心地来，满意而去。

        三、改革家长学校办学形式，实现教育的广泛性在现实生活中，家长们总希望自己孩子品学兼优，办事才能强，更希望他们出色、成才。这些想法正好与学校老师工作目的相一致。但在实际教育过程中，一局部家长对子女的教育始终不能与学校工作协调一致，他们往往重知轻德，轻视学生的全面开展。

        也有一局部老师缺乏理解学生家庭教育情况，学生个性特点，教育效果不理想。因此，我们家长学校重视与家长们通过多种形式，建立信息沟通的渠道，要求老师深化每个家庭施行因材施教，请家长参与和协助学校的各项活动，从而防止出现“双方目的一样而手段各异，造成受教育者茫然不知所措，最终收效甚微”的现象，促进家庭教育与学校教育的相结合，充分发挥家庭教育的宏大潜力。我校采用的主要形式有：

        1、老师走访家庭：学校每学期开展老师走访家庭活动，安排全体老师定期集体家访与分散家访相结合，做到有方案、有目的、有准备家访，并写好访谈录。

        重点上门承受咨询，宣传家教知识，指导家教方法，同时让老师更多地理解学生家庭情况，学生在家学习、生活状况，有效调整学校教育。

        2、把家长请进校园：①听课。学校每年举办开放日活动，让家长来校听老师怎样上课，子女在课上有什么表现，让家长领悟到教学的艺术，知道子女怎样才能上好课，养成哪些学习习惯，便于家长配合学校教学。

        让老师怜听到改良的意见，便于进步课堂教学效果。②观摩。请家长到学校来参加观摩活动。

        我校“师生素质展示”、“学校艺术节”、“科技小制作展”“优秀作业展”等活动，吸引了很多家长。家长在观看活动过程中发现孩子的优缺点，增强育人的责任感，懂得“外面世界很精彩，世界的竞争很剧烈”，必须培养孩子全面素质，开展个性特长。③参与。

        邀请局部家长来校和自己的孩子一起参加有关活动和比赛。

        3、让学校教育活动走入家庭：在学校教育工作涉及不到的时间和空间里，可以通过家长学校求得家长们相应的支持和配合。充分发挥家长的特长，让孩子走入不同的家庭，学会交往，学会合作，开阔视野，锻炼才能。

        聘请家长担任校外辅导员。从丰富学生的课余生活出发，家长学校聘请有特长的家长为校外活动辅导员，在家庭里建立双休日活动阵地。家长的参与让孩子倍感亲切，不同行业的家长带给孩子们不同方面知识。

        在活动中，孩子们不仅学到了知识，同时也在生活理论中建立了深沉的友谊。这样有利于调动家长的教育力量，形成良好的家庭教育环境。

        4、交流家长育人经历：当家长对学校的教育实际，对新的教育理论有了理解，他们就必然要回忆和反思自己的家庭教育方法，他们也就非常希望通过家长学校介绍家教知识交流各自的家庭教育体会，传播家教方法。

        家长学校工作总结6为能更好地贯彻落实中共中央《关于进一步加强与改良未成年人思想道德建立的假设干意见》文件精神，学校牢牢抓住“三结合”教育网络，促使学校的德育工作不断上新的台阶。为了帮助家长进步家教程度，不断充实家长学校的工作内容，我校有针对性地开展各项活动，组织家长参与，调动家长参与的热情，使家长在参与中考虑，受到感染，深化认识，进步家庭教育工作质量。我校的家长学校主要成员为一年级新生的家长。

        这些家长对孩子充满期望，但是又往往不知从何着手，对孩子的思想道德、心理素质、学习习惯、行为方式等进展有效的帮助与指导。进步年轻家长的家庭教育程度就显得尤为重要，而家长学校犹如一座桥，一条道，指引着家长们逐步走向家庭教育的成功。

        一、组织机构健全我校有固定的组织机构，制定了“家长学校章程”，组建了“家长学校委员会”，明确了“家长学校任课老师”任务等，由校长、教务人员、老师代表、家长代表、社区代表等构建成家庭教育的网络构造。

        每学期都举行“家庭教育会议”，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教诲部门负责教育业务，负责建档、归档工作。学校积极构建“三结合”教育网络，形成教育合力。

        定期进展“家长学校”授课。在开学的工作方案中定好讲授内容，授课人员及时间，家长学校不断改变形式，除对家长进展授课外，设置校长信箱，专门为家长排疑解难，做好家长教育孩子的参谋工作，形成三位一体的教育网络。

        二、各项制度扎实学校制定了“家长会制度”、家长学校考核制度等，在家长学校章程中明确了很多制度，并落实施行。

        在家委会领导下，任课老师按照方案认真备课、认真上课、认真听取意见。学校能注意资料积累。“家长学校学期工作方案”、“活动记录”、“活动大事记”等资料齐全。

        三、积极办好家长学校

        1、组织家长参与学习，进步自身素质。本学年家长学校组织了屡次集体学习，开学初由吴校长与家长谈如何从小学初始阶段开场，培养学生的良好的学习、生活、行为习惯。家长们通过学习，亲身感受到自己职责的重要，感受肩负的责任之重大，因此对学生的思想素质、行为习惯能引起重视，明确当前的重点工作不是抓学习，而是培养好习惯。

        还邀请家庭教育专家、心理教育研究专家对学员做家庭教育专题知识讲座，帮助家长分析^p学生心理开展特征，杜绝家长盲目给学生加压悬奖以及重智轻德的现象。邀请了北京大学金秋心理研究中心的郑新老师作了题为《知识改变命运，才能决定人生——我们的孩子可以更优秀》讲座，请知心姐姐报告团沈老师主讲了题为《关注孩子心灵成长》的报告，还邀请学校教诲处主学科管理主任谈了新课程标准的施行情况。平时，向家长提供家庭教育学习信息，印发学习资料，学____为国教子的小故事，从中学习积极的家庭教育方式。

        2、邀请家长参与活动邀请家长走进课堂，让家长与孩子一起感受学校教学气氛，让家长当一回教学改革的评委，是家长学校开拓的一项新内容。学校开展了家长半日开放活动，让家长们理解学校的一些教育教学现状，家长们通过听课、听汇报，不仅理解了教学进程，还能明晰地看到自己孩子在班级中的状况，更能有效地协助学校做好教学改革工作。

        3、家校联络，开拓网络渠道上一学年，我校尝试通过网络与家长进展沟通与交流，开通了“家校通”，虽然增加了班主任的工作量，但是，只要能为家庭教育带来方便，只要能更好地为学生效劳，开拓新的家校交流渠道就显得很有意义。

        本学期要继续做好这项沟通工作。如今准备在下学期参加苏州家校路路通平台。

        4、加强信息反应，重视调查考核。

        通过一阶段的学习培训，很多家长在如何做“好家长”，如何做孩子喜欢的家长上有了一些新的认识，因此，在上学期期末，进展了最后，感谢家长对学校工作的支持，孩子的成长离不开你们的辛勤培育，希望在座的各位家长可以继续关注家庭教育信息，继续一如既往地支持学校各方面的工作。祝愿每一位孩子的我们的共同帮助下，安康成长。