培训学习总结模板(培训总结模板范文) 培训总结范文模板

        培训学习总结模板6篇(培训总结模板范文)培训学习总结模板1通过培训使我充分熟识到，素养训练势在必行，老师的训练理念必需转变。

        一、对课堂教学行为的重新熟识与思索1．要准时反思自己的教学，传统意义上的课堂，就是老师讲，同学听，老师很少端详自己的教学是否引起了同学的兴趣，也不够关注同学的参预度是否与自己有关。当同学消逝与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨同学，很少反思自己的教学行为是否适应了同学心理特点，激发了同学的求知欲。

        优秀老师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后准时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到准时调控同学的心情，引导同学主动参预课堂教学的目的，使同学获得更好的进展。2．要留给同学思索的空间和时间，同学猎取学问的结果，远远比不上他猎取结果的过程重要。让同学在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是赐予他在学习和争论学问的过程中主动思索与主动探究的时间与空间。

        这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。

        3、要学会欣赏同学，老师要在教学中树立以同学为本的现代训练观念，给每个同学供应思索、缔造、表现及获得成功体验的机会。

        做到这一点，老师要学会欣赏每一位同学，发觉每一位同学的闪光点。同学在老师的关注中，不仅会宠爱老师，宠爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上主动表现，欢快快乐地去学习。

        二、擅长缔造情景在《地震中的父与子》一课，任课老师通过图片和自己的介绍，把同学带到那个让人伤痛的时刻。

        让同学身临其境的走进课本，更好的理解所要表达的情感。

        三、熟识到连续训练的重要性这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身学习的思想。通过培训，感觉以前所学的学问太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。

        过去，我们常说：“要给同学一杯水，老师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得老师确定不是一桶水这么简洁，它应当是一条有源头的溪流。我认为，老师只有树立“活到老，学到老”的终身训练思想，才能跟上时代前进和学问进展的步伐，才能胜任简洁而又富有缔造性的训练工作。

        “问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的学问，不断更新自己的训练观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的学问才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。培训学习总结模板2在这次的培训学习活动中，我在认真倾听了各位特级老师、学科带头人的专题讲座，对我的感受很深，使我对数学新课改有了更深的熟识，也意识到新课改的重要性及其必要性。

        在培训中，我进一步熟识了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名老师，我深知自己在教学上是稚嫩而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题，但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我的学习作如下总结：

        一、树立活到老，学到老的终身学习观通过这次国培送训下乡的学习，结合我班实际，使我深刻的.意识到作为跨时代的老师，传道、授业、解惑已远远不能应对改革开放的今日，就连同学的需求也难以满足。

        假如教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求老师要不断的学习提高，做创新型老师、争论型老师、引导型老师。老师假如没有熟识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的学问和老化的观念去训练现在的同学，那其结果必定是被社会无情的淘汰。

        今日，在我们这些农村中学校可能还不能体现，学问媒体的进步和信息时代的快速传播，但同学可说也是见多识广，学问量也在飞速增长。同学除课堂学到的学问外，在宽敞的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多稀奇惊奇、异想天开的问题。面对这种状况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化学问才可以应对。

        由此可见，作为一名老师，应同时具备双重身份：既是老师，又是同学，老师为育人而学习。作为老师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个训练者的学习。我们最终的追求是育好人，为育人而学习是老师的天职。

        我们应当主动参预上级组织的各种培训，连续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的训练教学理念。让自己成为源头活水更好地滋润同学渴求学问的心田。

        二、主动实践，提高训练教学实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在训练教学工作中，关怀同学确定适当的学习目标，培育同学良好的学习习惯。把握学习策略和进展力气，创设丰富的教学情境，激发同学的学习动机和学习兴趣。充分调动同学的主动性，为同学供应各种进展的机会，为同学服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。

        另外，老师应当把握社会进展对人的进展的基本需要，不断提高自己的教学力气和科研力气，确立培育目标，打造新时代的人才。培训中的一些特级老师、学科带头人，从自己切身的实践阅历动身，畅谈了他们在训练教学各个领域的独特见解。在这些特级老师、学科带头人的引领下，我的思想受到极大的震撼：平常我在农村学校上课，考虑的是如何上好一堂课，对于同学长期全面的进展考虑得并不周全。

        专家们的讲座为我指明白努力的方向！

        三、转变工作方式，谋求共同进展新课程理念提倡培育同学的综合性学习，而自主合作探究又是同学学习数学的重要方式。对于绝大多数老师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们老师要擅长了解其它学科，学会与其他老师合作，互助协作，齐心协力培育同学。从而使各学科、各班级的教学有机融合，互助促进。

        除此之外我还明白，人生没有捷径，教学亦如此。虽然我的作业没有得到优秀，有一点点的伤感，但是让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。认为正确而不怀疑自己，别人能做到的，我经过努力确定也能做得到。

        在这次培训中特级老师、学科带头人让我很感动。他们不断的解答我们的疑问，我能深深感受到他们的工作态度，对每位学员提出的问题他们都要一一解答，并给出给出自己的一些教学建议。在今后的教学活动中，我将连续虚心地学习；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际，实现自己的训练幻想。

        培训学习总结模板320xx年2月12日至13日，学校在多媒体教室进行课前技能培训学习。通过这次培训学习，我们的训练思想得到丰富与进展，教学理论水平和教学教研技能也得到提升。既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。

        下面是我在培训中的几点心得体会：1。教——研分别。“老师在行动争论中成长”，要想成为一名训练科研专长骨干老师，光会教还不行，还得研。

        要朝着训练特长型进展，这就要求必需在确定行为规范的基础上，将自身调整机制放在训练活动的把握执行环节上。在平常的教学活动中要多做创新尝试，要多争论训练教学理论，以积累、沉淀并吸取阅历。通过此次培训使我熟识到一个老师不仅要具有确定的教学阅历，还应当从阅历型逐步向争论型转变，训练科研是老师专业进展的重要途径，也是训练进展的一个重要趋势。

        2、缺乏激情和创新。通过观看视频倾听名师的精彩表演，通过与各老师的相相互互沟通，我更糊涂地熟识到自己的贫乏。我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中简洁被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上呈现自己才华多，给同学参预的机会少。

        通过培训，我糊涂地熟识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。

        3、老师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的学问，离不开先进的现代训练教学理论和训练教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，训练教学理论把握的更为系统。

        本次名师与专家的讲座可谓：深刻独到，发人深省，作为老师，必需有渊博的学科学问，良好的思想品质，特别是骨干老师，更应把握现代训练教学理论和训练教学技术。在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集训练信息，学习训练理论，增长专业学问。

        我认为正确而不怀疑，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，确定能不断提高自己的业务素养。通过此次培训，我得以反思自我，探寻自己与“名老师”之间的距离。我时常会思索：在具体的训练教学中怎样做才能算是一位好的老师？怎样成为同学好的引导者？平常我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思索，我觉得自己还有很多不足。

        培训学习总结模板4来公司已三个多月了，记忆犹新的还是上岗前经理对我的培训，虽然讲得时间不是很长，但对于我们这些刚从学校步入工作岗位上的同学来说，简直是一剂良药。俗话说：“玉不琢，不成器。”刚从高校校门走出来的我们过惯了在高校中慵懒散慢的生活，自身共性也得到了充分地呈现，但当我们走上个自的工作岗位上时，这一切都是那么地行不通。

        还记得经理带领我们学习公司的经营文化—新新人类，贵在科技。经营理念—以质量求生存，以管理求效益，以品种求进展。的确，一个单位应当是一个团结战斗的集体。

        这个集体靠什么来维系、来支撑呢？那就是精神和理念！这种精神和理念是一笔无形的财宝，它激励每一位成员为之奋努力。而事实证明我们公司走这条路是正确的，在07年7月份，我司newmen品牌被认定为中国著名商标。这一特大喜讯将更加激励我们每一位新贵人向更高更好的方向进展。

        工作中，主管的一席话，让我们深思。好高骛远是我们这代人的通病，总以为高校毕业应当找过好单位，干一份风光的工作。可现实的残酷很快让我们的幻想破灭了。

        回头看看我所经受的路，才知道脚踏实干才是真。脚踏实地，树立实干作风。天下大事必作于细，古今事业必成于实。

        虽然每个人岗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂移，结果终究是一事无成。因此，真正静下心来，从小事做起，从点滴做起。

        一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。针对经理让我们学习的“个人执行力”让我从中有很多体会。办公室的工作千头万绪，任务杂。

        不仅要一丝不苟地对待，更要突出重点，扭住关键。从大处着眼，从细处着力。做好这些更要尽心尽力、尽职尽责，严格要求，主动适应工作的需要。

        “快”，只争朝夕，提高办事效率。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

        ”因此，要提高执行力，就必需强化时间观念和效率意识，弘扬“立刻行动、立即就办”的工作理念。坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习。每项工作都要立足一个“早”字，落实一个“快”字，抓紧时机、加快节奏、提高效率。

        做任何事都要有效地进行时间管理，时刻把握工作进度，做到争分夺秒，赶前不赶后，养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。“新”，开拓创新，改进工作方法。只有改革，才有活力；只有创新，才有进展。

        面对竞争日益激烈、变化日趋迅猛的今日，创新和应变力气已成为推动前进进展的核心要素。因此我们更应当随着时代的前沿前进。最终，真诚的感谢部门同事和经理在工作中对我的关怀和关兴，也感谢公司给了我这样的机会，我将会在以后的工作中更加努力。

        培训学习总结模板5在20xx年的5月2日至3日和20xx年的5月9日至10日共四天时间，我参预了20xx年xx市新老师训练技术技能基础培训。通过这四天的培训，我学到了很多关于训练技术技能的学问，为我以后的训练工作奠定了确定的基础，同时我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。经过四天的训练技术技能基础的培训，在王老师悉心训练下，和跟其他老师一起学习、相互沟通，使我对在现代训练技术条件的学科整合的理念得到了深刻的熟识和理解，也促使了自己在以后的训练教学过程中主动运用。

        同时也感到了压力。我们改这个名字的目的是希望我们能有小蚂蚁的精神，就算小小的力气，只要团结起来也能缔造无穷的奇迹。在我们的努力下，在为具有独立学习力气的人，他们才能在将来的生活和学习中适应激烈的竞争。

        3、学习内容特殊有用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中时常使用，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为老师深入到到开展教科研、更多的猎取资料、呈现成果供应了关怀。在学习过程中，通过老师认真的指导下，自己努力认真完成了老师布置的全部作业，虽然并不特别完善，但是我的教学思维方式的转变将引导我在培训结束以后，还要进行认真的修改和完善。在计算机应用技术方面收获也特殊大，学会了很多以前不曾做过或做不好的事情，如抓图、自己录制视频文件等。

        最终，我想说，在紧急而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧！虽然培训已结束，但我仍会连续学习各种关于信息技术的学问、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培育新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才，这将是我以后的最终目标。培训学习总结模板611月8日，带着一份感动，带着一份期盼，带着一份新奇，我走进了广西师范学院的校内，国培方案培训学习总结。能成为“国培方案广西农村骨干老师乡村教学能手培训班”一名学员，我真的感到自己很幸运。

        30多天，一路走来，细数学习生活的点点滴滴，我收获了成长，收获了友情，也收获了欢快。因此，这次培训，我收获多多，眼界开阔了，思索问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或启发，业务素养得到了很大的提升。因此在即将离开师院之际，我想说：

        一、道不尽的感谢感谢训练部和广西师范学院给我们搭建的这一学习平台，以及我们学校给我的机会，让我再次有机会来来充实和完善自己。

        回首30多天来的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中各级训练专家的专题报告、一线老师的专题讲座，学员围绕专题进行的各种行动学习，基地学习等，训练部和广西师范学院为我们所做的细心支配，无不使我心中布满无言的感谢。

        二、我的收获

        1、亲身感受知名的教授、专家的授课，使我耳目一新。

        专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。同时老师们高度重视教学设计的缔造性和新颖性,能以丰富的学问和迅速而灵敏的教学方法吸引学员,调动学员参预学习的主动性和主动性,学员有较多的独立思索、缔造思维的机会;重视学员们创新力气的培育,老师们擅长提出开放性问题,学员们主动提问的次数多,师生互动、生生互动频率很高,学员们对学问的领悟程度好;重视学员的全面参预,用自己的艺术性、才智性唤起学员们学习的兴趣,鼓舞学员进龋他们的前沿引领，让人耳目一新、心生仰慕。让我经受了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐。

        印象比较深的是李红争论员、李晓教授、陈丽勤教授给我们带来的思索：李红争论员专题讲座《有效沟通下的班级管理技能》从不同视角、不同的层面，结合自己亲身的教学案例，深入到到透彻地为我们讲解了班级管理技能。而她最终送给我们的一句话：班主任实现自己的训练目的必需特别坚决，特别坚韧：然而具体做起来，又必需尽量隐蔽其目的，要尽可能少地让同学感觉他是被训练者，工作总结《国培方案培训学习总结》。这将成为今后我在班主任工作上和班级管理的指明灯。

        李晓教授对英语中的任务型教学作了详实的剖析，收获很多，启发很大。知道了什么是任务型教学以及如何设计任务型教学模式。而且李老师还当场让我们分组进行一节课的任务型教学设计，现学现用。

        陈丽勤教授讲授的《学校英语教学设计》用了很多鲜活的事例来教会我们教学设计的步骤、关键性以及教学反思的重要性，最有印象的是她说到的一位老师写了三十年的教案照旧是一位一般老师，而一位老师写了三年教学反思却有可能成为名师，她的这句话正说明白反思的重要性，在我们的教学过程中，有很多时候需要反思，反思不仅仅是这次哪些方面做得好，哪些方面做得不好，更重要的是我有哪些改进的措施，其他老师在处理这个环节的时候怎么想的，同学在听完我的课之后他们真正的把握了多少，我还更好的方法让他们把握更多吗?我们准时记录下来同学的问题和改进措施了吗?等等。

        2、一线老师课堂，风趣幽默，才智亲和，精彩纷呈，让我折服。南宁3中的韦屏山老师的幽默谈吐导航出了——《才智导航人生》;才智与才气并称的南宁9中的陆强华校长带来了《新标准下如何设计号现代技术的一堂课》;操着一口流利的英语的杨小菊老师给我们体会了《参预式教学在学校英语教学中的运用》。

        三、收获的友情20多名学员来自广西各个地区县市，我们在一起朝夕相处30多天。“同学情，是一世的情。”大家虽然来自各地，但都是在英语教学之路上孜孜以求者，相遇在广西师范学院的校内，相遇在“国培”，真是“他乡遇故知”。

        一天6小时的听课任务，对久已生疏的校内生活的我们，经受了最初的不适应，到慢慢适应，到离别的不舍。虽然三个多小时的讲座，个个累得腰酸背痛，头脑发昏，可是没有一个情愿离开自己的座位，没有一个情愿耽搁学习。大家都在辛苦而努力地、津津有味地学习着。

        小组专题研讨、集中备课的分分秒秒，我们一起思索，一起构建我们心中理想的英语课堂。30多天的国培，在我们心中留下了太多难忘的记忆，太多全新的思维，太多难舍的友情……

        四、今后的目标培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。

        “国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生气。30多天的学习，思索背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到训练是布满才智的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我将学以致用，结合我校的实际状况，准时为学校的建设和进展出谋划策，让培训的硕果在训练事业进展中大放光荣!。