识字方法汇总 识字方法汇总图

      小学中年级语文教学识字方法集锦

      1、听读识字。步骤：a听全文，看生字；b读背全文；c读含有生字的句子、词、语；d读认单个生字；e放回全文中去认读。

      2、猜读识字。根据上下文去猜不理解的字读什么音，然后去问别人得到印证。

      3、生活识字。汉字在日常生活中随处可见，可组织学生到各处或外面的世界去看看，让学生观察周围事物、标牌、包装盒、店名等，养成识字习惯，在看电视时也可识字认字。

      4、拼音识字。利用汉语拼音识字是学生在独立识字时最常用的方法。

      5、问别人识字。在生活学习中遇到不理解的字，

能够去问别人，也是一种有效的识字方法。

      6、查字典识字。教师先要教会学生常用的查字方法。

      7、分析比较识字。把相同或相近的字一并出现，在比较中识字，在分析、联系中区别。如：学习“禾”可与“木”比较，学习“地”可与“他、她、池”相分析、联系比较。

      8、字理识字。利用汉字的结构特点识字。如：把有宝盖头的字“家、宝……“放在一起来理解。

      9、形象识字。根据“图与“字”形近、义近的特点实行识字(看图识字)。如理解“山、火”等字。也可根据“物”与“字”形近、义近的特点实行识字（看物识字）。如理解“尖”字，能够出示一个尖的实物，理解“笔”能够用一支毛笔来辅助认字。10、猜谜认字。可让学生“猜字谜”或“猜物谜”来识字。如理解“臭”字时，可让学生猜字谜“自大一点，人人讨厌”。学生在愉快中既学会了新字“臭”，又复习了旧字(自、大)，做到了新旧知识的联系。又如理解“雪”字，能够编成下面的谜语“小小白花天上栽，一夜北风花儿开。千变万化六个瓣，飘啊飘啊落下来。”通过猜谜语，学生对雪花的形状、特点一清二楚，印象深刻。

      11、拆合识字。把一些字按部首拆分成两部分或三部分，制成卡片发给学生，让学生自己合一合，拆一拆，合一合，看能组成哪些新的字，学习合体字的效率就会大大提升。

      12、游戏识字。利用“开火车”“摘水果”“给字词找家”给字娃娃赵家“”添减笔画“等游戏，能激发学生的学习积极性，有效地提升识字效率。13、表演识字。学习表示动作的生字时，让学生使用身体部位、面部表情，在表演中识字。如学习“扒、推、摆、挂、找“等字时，引导学生进行表演，学生就比较容易记住这些字了。