绩效考核自评报告范文 绩效考评自评评语

        绩效考核自评报告范文5篇学校绩效考核自评报告1我于20xx年8月份经组织考察任命为XX区XX为一生中难得的经历与美妙的记忆！现就三个多月来本人的工作情况汇报如下：

        一、坚持学习，廉洁自律，团结协作在陈书记及其他领导和同事的帮助下，本人加强政治理论学习，同时结合学校开展的“师德大讨论”活动，认真开展批评与自我批评，不断地进步自身的政治程度，丰富自身的理论素养；在本学期我参加了区进修学校组织的校长岗位培训进步班及财经专题培训班，在学习中汲取营养，优化自身的管理理念和管理方法。通过学习和培训，拓宽了自己的视野，加深了对职业的理解，增强了工作责任感，进步了自身的理论素养、管理程度和业务才能，养成了自觉学习的良好习惯，形成了生活学习化，学习工作化的良好意识。在工作中，我能做到遵纪守法，廉洁自律，顾全大局，团结同事，领导学校班子开展各项工作，以身作那么，甘于奉献，勇于承当责任，不追求名利，树立了良好的领导形象和威信。

        二、深化一线，率先垂范，决策民主进入新单位后，为尽快熟悉情况，在进入XX们的意见。特别在重大问题决策之前，我都会通过各种渠道理解搜集信息，组织教代会或行政会反复论证，最后集体民主决策。

        三、加强迫度管理标准办学行为学校管理思路“以人为本”，管理作风“民主、科学、标准”。

        老师管理：在广泛争取老师意见的根底上，进一步修订各种制度，在制度面前人人平等。完善学校考核方案，对老师工作量、老师出勤、学科考试、班级管理、各类教育教学活动都进展详细化，注重可操作性，力求在多劳多得、相对公平的根底上调动老师的工作积极性。班子建立：加强学习，进步班子成员的责任感和使命感，明确分工，进步办事效率，增强管理职能；加强沟通与交流，增进团结，凝心聚力，共谋学校开展。

        四、抓好教学常规管理，进步教学管理的效能1.认真制定教学工作方案。在开学初，我根据上级部门有关要求和学校实际情况，在行政会上讨论学校教学工作方案、工作思路。要求每位老师在学期开场时认真写好工作方案或方案，在期末写好总结和反思。

        平时，对老师的备课、作业等常规工作进展月查和不定时的检查；并对年轻老师进展课堂跟踪，促进课堂教学工作。在过去半学期，我们主要通过“讲学稿”的施行和分层教学进一步进步课堂教学效率，落实备课组教研活动，促进老师专业开展。2.抓好理论学习和业务学习。

        严格要求各学科组每周理论学习、业务学习制度化。坚持集体备课，表达互动、合作精神，敢于接纳、吸收新知，更新构建知识构造，尽快适应课改新理念的需要。要求各学科组长充分利用好每周的教研活动时间，认真组织老师学习课改理论或通过听课、评课等交流互动来进步业务程度。

        3．加强检查监控，及时反应问题。〔1〕坚持推广行政人员听课制度。把学校行政分到每一个学科，加强领导，同时要求行政每周听课2节，准确把握教学方向，及时提出教学对策。

        在每周行政会上，我会检查行政听课记录，听取反应意见。

        (2)加强了年级组对教学工作的管理，实在落实级长工作职责。级长要对教学质量目的施行量化管理，层层分解，落实到班级、学科备课组及老师个人，使目的管理制度对老师的教学产生导向、鼓励和调控的作用，突出教学重点，确保教学质量目的实现。

        〔3〕定期召开学生座谈会及问卷调查，理解学生对老师教学的满意度与建议，并把问题及时反应给老师。4．落实校本教研，促进老师专业开展以进步老师队伍整体素质为着眼点，以进步老师的师德程度和业务才能为中心，以培养骨干老师和学科带头人为重点，形成老师现代教育观念和教育思想，健全奖惩机制，建立一支适应21世纪教育教学要求的新型老师队伍。〔1〕开展丰富多彩的师德建立、敬业精神教育的主题活动，结实树立现代教育的思想和观念，大力宣传和推广师德先进典型，完善师德评价制度，每学期对老师的师德进展全面的、综合的评价，把师德表现纳入老师综合考评的主要内容，并作为老师评先评优与职务评聘晋升等方面的根据，对于严重违犯老师职业道德的老师，在老师评优评先、竞争上岗、职务评聘、晋升职称等方面实行师德“一票否决制”。

        〔2〕抓好老师业务培训，促进老师专业化成长。为了进步我校老师的业务才能，给广阔科任老师提供一个学习交流的平台，探究进步教育教学质量的途径，促进老师专业化成长，我屡次邀请XX区教研室的教研员到我校举行“区域”公开课。

        五、营造良好的校园文化气氛构建“自我超越”的文化。

        近几年来，XX区大力推进学校文化建立，努力践行“上品教化”教育理念，促使学校积极建构具有自我价值的文化精神，逐步呈现出一种追求优质开展的教育教学行为特征，令人深受鼓舞。面对新的形势，我们不得不冷静考虑我们学校的开展方向，考虑我们学校的核心价值观。我们____史虽短，但也有我们的优势；我们办学时间不长，但却深知问题所在。

        目前，树立信心，快马扬鞭，迎头赶上，重塑四中形象，是我们唯一的选择。故此，需要四中人自强不息，不断超越，超越自己，超越别人；超越以前，超越如今，以百倍智慧、意志和毅力，打造全新的XX四中学。这就是我们的文化理念，我们称之为“自我超越”。

        我们注重内奠根底，外树形象，打造人文校园、书香校园、活泼校园，努力把学校建立成为XX区有一定影响力的学校。

        六、存在问题及努力方向回忆并反思自己的工作，还存在着很多的缺乏。譬如：缺少对自身专业开展的考虑；沟通表达的方式缺少艺术；考虑管理的角度缺少深层次；学校教科研工作力度不够等等。

        因此，我觉得还需在以下几方面继续努力：1.进一步改良工作方法。克制急躁心理，遇事三思而后行，做事、说话要讲究方式和场合，既要学会做事，又要学会做人。2.进一步加强学习，进步自身素质。

        加强政治学习和业务知识、教育教学理论的学习，用先进的思想武装自己的头脑，向科学的管理要效益、要质量、要声誉，做一个智慧的管理者和效劳者。3.进一步在“落实”上做好文章，强化“质量兴校”意识，不断进步学校竞争力、生命力。学校绩效考核自评报告2在这个学年里，本人在学校的工作安排下，担任了七年级二班的班主任工作和七年级一班及二班的语文教学工作。

        一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细汇报如下：

        一、班主任工作在担任七年级二班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深化理解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。

        及时发现问题及时处理。我在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。

        二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目的和教材的内容，理解学生的实际情况通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了实在可行的学期工作方案，为整个学期的语文教学工作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识，学会做人是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。

        通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种种教学的方法，以"如何培养中学生创造才能"教学实验专题。积极进展教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，汲取相关的教学经历，进步自身的教学程度。

        通过利用网络资、各类相关专业的书报杂志理解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。

        艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美才能，越有创造力。所以，在中学语文教学工作中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由安康的发挥，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进展艺术创作时充分得以自由地运用。

        三、学校绩效考核自评报告3一学年很快就要过去了，回忆这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。

        同时不断进步业务知识程度，钻研教材，努力进步教学程度，且多听取意见，向有经历的老师请教，务求精益求精。本学年任教五〔1〕班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科方案，并落实完成。

        一、自觉进步业务素质。

        六年级采用的是西师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定实在可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。

        二、合理使用教法，想方设法进步教学质量。一年级学生刚进学校，一切都是那么生疏、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们淘气好动的特点，往往会违背一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。

        在教学中灵敏采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。

        1、创设情境，激发学生学习兴趣。新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。

        2、严密联络生活实际。数学于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我严密联络学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。

        3、开展理论活动，培养学生的创新素质。学习任何知识的最正确途径是通过自己的理论活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联络。"现代教育理论主张让学生动手去"做"科学，而不是用耳朵"听"科学。

        留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的时机，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教学"观察与测量"一章时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描绘物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。

        教学"统计"时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。

        4、发挥合作优势，开发学生创新潜能合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达才能和创新素质的进步，小组由不同性别、不同成绩、不同才能的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新才能得到开展。例如，在教学"两位数加两位数"一课时，我安排了六人一小组，讨论怎样计算"19+18="。

        分组讨论时，学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结果时，竟发现有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的'教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察才能、操作才能和思维才能得到锻炼。

        5、开展竞赛、游戏活动，进步课堂学习气氛。基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。

        6、运用表扬鼓励学生，增强学生的学习信心。课堂上以表扬为主，分个人、小组进展表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如"你真棒！""你的眼睛真雪亮！""你们小组合作得很好！"……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。本学年，我积极参与课改研讨，上学期参加容桂区小学数学一年级优质课评比中，我的"加减法〔

        6、7〕"获三等奖；教案设计获一等奖；这学期承当容桂区年度小学数学课程改革教学研讨课，获得好评。

        我从事老师工作只有一年多，教学经历缺乏，在工作中还有很多缺乏之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待进步。今后，我会多向有经历的老师请教，虚心学习，在工作中积累经历，不断探究实在可行的教学方法，更好地完善自我。学校绩效考核自评报告4光阴似箭，日月如梭!一学期的工作又即将完毕，细细品味过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。

        现将本学期工作汇报如下：

        一、思想方面本人热爱祖国、热爱中国____。作为新世纪的幼儿老师能时刻关注国际形势的变化，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度。能认真的参加学习、培训和听课，做好笔记。

        积极参加各项活动、会议和竞赛，及时写好活动方案、总结，认真记好会议记录，在竞赛中获得了好的成绩。本人平时能严格要求自己，以师德的要求时刻提醒自己，树立高度的责任心，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。

        二、业务工作方面

        1、加强班级管理工作，创设与幼儿互动的环境。

        本学期我带的是大班，结合大班幼儿的特点我们构建一个平安、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在老师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到老师与同伴的积极应对。在环境的创设上不只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料搜集、布置、参与环境的管理，表达幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作和幼儿的记录。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进展动手探究，在理论的过程中对已有的经历进展整合并获得新经历，并结合主题创设了幼儿感兴趣的五大活动区。

        各项班级工作及家长工作都获得了家长的好评，得到了家长的支持，并且都有详细的记录。

        2、教育教学方面。在新《纲要》的指引下，我园施行了新课程《幼儿园整合课程活动》。

        根据开放教育理念，及幼儿全面平衡开展的理论根底，以挖掘幼儿潜能为教育形式的根本框架，以幼儿的经历、才能、兴趣、需要为出发点，在教材生活化、教学活动化的理念指导下，我们用主题统整的形式，将各领域的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经历而成长。在一日活动中我能根据主题目的、幼儿的开展需求选择合适的活动，在开学初制订学期方案，每周制定周方案，严格按照周方案开展活动，完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进展了研究和理论，切实在实地促进孩子的自主学习才能的开展。

        三、双语施行方面我园是一所双语幼儿园，作为英语教研组长，期初我就制定了详细而详细的双语方案，还制定了老师双语考核方案。首先我从布置双语环境入手，紧抓英语课堂教学，每周对园内老师进展英语培训、考察，目的是使英语落实到幼儿的一日生活的各个环节，同时进步老师自身的英语。一期下来，园内老师的英语程度有了明显进步，也培养了幼儿良好的英语学习兴趣。

        四、缺乏及努力方向

        1、加强浸入式双语教学的强度。

        2、加强业务知识和幼教理论知识的学习。我觉得自己一直在努力着，看着孩子们在大班度过了一期愉快而充实的学习生活，我从心里感到欣慰。

        虽然我是刚开场接触到这个领域，没有足够的经历，但是我付出了辛勤的汗水，就相信会有长足的进步。学校绩效考核自评报告5这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，重视学生的个性开展。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度，并顺利完成教育教学任务。

        一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。

        二、教育教学方面：

        1、课前准备：备好课。

        2、认真钻研教材，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

        3、理解学生原有的知识技能的质量，采取相应的预防措施。

        4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

        5、组织好课堂教学，关注全体学生，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

        6、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。

        7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。

        8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

        三、工作考勤方面：在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为进步自身的素质，我积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。

        经常在课外与学生联络，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些缺乏的.地方，须在以后进一步的努力。总而言之，如今社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。小学语文老师年度考核述职报告3本学期，我在教育教学工作中，可以始终做到坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。

        教学工作上，始终贯彻以培养学生主动开展为中心的教学思想，注重因材施教，重视学生的个性开展和全面开展。本人工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断进步，“教学相长”，自己的教学程度也得到了很大的进步，并顺利地完成了本学期的各项教育教学任务。

        1、师德方面：本人一贯拥护党的道路、方针、政策，努力学习马列、毛____思想和____理论。

        热爱老师职业，忠诚党的教育事业。工作中，可以贯彻党和国家的教育方针，努力为社会现代化建立培养合格人才。可以模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学老师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断进步自己的思想政治觉悟，并记下了三万多字的政治笔记。

        平日的工作里，可以尊重领导，服从分配，团结同志;严于律已，宽以待人，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个荣耀而伟大的称号。

        2、工作纪律：工作中，我从不迟到早退，并能坚持早到校上班。

        我可以按时参加每周一的升国旗仪式，有课时能坚持“候堂”制度。作为班主任，我可以做到学生集会时坚持跟班;有晚自习时，常常催促学生洗漱、就寝并安定下来后，才签字分开。工作上坚持有病有事先请假。

        我热爱自己的事业，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作踏实肯干，并能完成学校给予的各项任务。

        3、业务才能：要进步教学质量，关键是上好课。

        为了上好课，每节课前，我都要认真钻研教材，对教材的课程标准、根本思想，哪怕是每句话、每个字我都要弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，知道应补充哪些资料，怎样才能教好等。还注意理解学生原有知识技能的储藏，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。在课堂上，我注重搞好组织教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

        要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种问题，要特别注意抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服等等。

        热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们时时感受到老师的关心，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，特别是和差生交谈时，应该对他的处境、想法表示深化的理解和尊重。总之，良好的师生关系可以促进学生的学习。

        4、工作绩效：本学期，在“课内比教学”活动中，我执教的低段识字教学《两只小狮子》一课，受到了校内同行的一致好评。

        我撰写的综合理论活动课论文《让学生动起来》，被选送到省级教研部门去参评。