高中数学常用公式大全 高中常用数学公式整理

        高中数学常用公式4．是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集.

        （1）复合函数定义域求法：①若f(x)的定义域为［a，b］,则复合函数f[g(x)]的定义域由不等式a≤g(x)≤b解出②若f[g(x)]的定义域为[a,b],求f(x)的定义域，相当于x∈[a,b]时，求g(x)的值域.

        （2）复合函数单调性的判定：①首先将原函数分解为基本函数：内函数与外函数②分别研究内、外函数在各自定义域内的单调性③根据“同性则增，异性则减”来判断原函数在其定义域内的单调性.4．分段函数：值域（最值）、单调性、图象等问题，先分段解决，再下结论。5．函数的奇偶性:⑴函数的定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的必要条件⑵是奇函数；是偶函数.⑶奇函数在0处有定义，则⑷在关于原点对称的单调区间内：奇函数有相同的单调性，偶函数有相反的单调性⑸若所给函数的解析式较为复杂，应先等价变形，再判断其奇偶性6．函数的单调性:⑴单调性的定义：①在区间上是增函数当时有；②在区间上是减函数当时有；⑵单调性的判定：定义法：一般要将式子化为几个因式作积或作商的形式，以利于判断符号；②导数法（见导数部分）；③复合函数法；④图像法注：证明单调性主要用定义法和导数法。7．函数的周期性：

        (1)周期性的定义：对定义域内的任意，若有（其中为非零常数），则称函数为周期函数，为它的一个周期。

        所有正周期中最小的称为函数的最小正周期。如没有特别说明，遇到的周期都指最小正周期。

        （2）三角函数的周期：①；②；③；④；⑤

        (3)与周期有关的结论：或的周期为8．基本初等函数的图像与性质：㈠.⑴指数函数：；⑵对数函数:；⑶幂函数：（；⑷正弦函数:；⑸余弦函数：；

        （6）正切函数：；⑺一元二次函数：（a≠0）；⑻其它常用函数：1正比例函数：；②反比例函数：；③函数㈡.⑴分数指数幂：；（以上，且）.⑵.①；②；③；④.⑶.对数的换底公式:.对数恒等式:.9．二次函数：⑴解析式：①一般式：；②顶点式：，为顶点；③零点式：（a≠0）.⑵二次函数问题解决需考虑的因素：①开口方向；②对称轴；③端点值；④与坐标轴交点；⑤判别式；⑥两根符号。

        二次函数的图象的对称轴方程是，顶点坐标是。10．函数图象：⑴图象作法：①描点法（特别注意三角函数的五点作图）②图象变换法③导数法⑵图象变换：1平移变换：ⅰ)，———左“+”右“－”；ⅱ)———上“+”下“－”；2对称变换：ⅰ)；ⅱ)；ⅲ)；ⅳ)；3翻折变换：ⅰ)———（去左翻右）y轴右不动，右向左翻（在左侧图象去掉）；ⅱ)———（留上翻下）x轴上不动，下向上翻（||在下面无图象）；11．函数图象（曲线）对称性的证明：

        (1)证明函数图像的对称性，即证明图像上任意点关于对称中心（对称轴）的对称点仍在图像上；

        （2）证明函数与图象的对称性，即证明图象上任意点关于对称中心（对称轴）的对称点在的图象上，反之亦然。注*：①曲线C1:f(x,y)=0关于原点（0,0）的对称曲线C2方程为：f(－x,－y)=0;曲线C1:f(x,y)=0关于直线x=0的对称曲线C2方程为：f(－x,y)=0;曲线C1:f(x,y)=0关于直线y=0的对称曲线C2方程为：f(x,－y)=0;曲线C1:f(x,y)=0关于直线y=x的对称曲线C2方程为：f(y,x)=0②f(a+x)=f(b－x)（x∈R）y=f(x)图像关于直线x=对称；特别地：f(a+x)=f(a－x)（x∈R）y=f(x)图像关于直线x=a对称.③的图象关于点对称.特别地：的图象关于点对称.函数与函数的图象关于直线对称;函数与函数的图象关于直线对称。

        12．函数零点的求法：⑴直接法（求的根）；⑵图象法；⑶二分法.

        (4)零点定理：若y=f(x)在[a,b]上满足f(a)·f(b)<0,则y=f(x)在（a,b)内至少有一个零点。13．导数：⑴导数定义：f(x)在点x0处的导数记作⑵常见函数的导数公式:①；②；③；④；⑤；⑥；⑦；⑧。⑶导数的四则运算法则：

        （4）导数的应用：①利用导数求切线：注意：ⅰ)所给点是切点吗？ⅱ)所求的是“在”还是“过”该点的切线？②利用导数判断函数单调性：）是增函数；）为减函数；）为常数；③利用导数求极值：ⅰ）求导数；ⅱ）求方程的根；ⅲ）列表得极值。

        ④利用导数求最大值与最小值：ⅰ）求极值；ⅱ）求区间端点值（如果有）；ⅲ）比较得最值。1．⑴角度制与弧度制的互化：弧度，弧度，弧度⑵弧长公式：；扇形面积公式：。2．三角函数定义:角终边上任一点（非原点）P,设则：3．三角函数符号规律：一全正，二正弦，三正切，四余弦；（简记为“全stc”）4．诱导公式记忆规律：“奇变偶不变，符号看象限”5．⑴对称轴：令，得对称中心：；⑵对称轴：令，得；对称中心：；⑶周期公式:①函数及的周期(A、ω、为常数，且A≠0).②函数的周期(A、ω、为常数，且A≠0).6．同角三角函数的基本关系：7．三角函数的单调区间及对称性：⑴的单调递增区间为,单调递减区间为，对称轴为,对称中心为.⑵的单调递增区间为,单调递减区间为，对称轴为,对称中心为.⑶的单调递增区间为，对称中心为.8．两角和与差的正弦、余弦、正切公式：①；；.②；③=(其中,辅助角所在象限由点所在的象限决定,).9．二倍角公式：①.②（升幂公式）.（降幂公式）.10．正、余弦定理：⑴正弦定理：（是外接圆直径）注：①；②；③。

        ⑵余弦定理：等三个；等三个。11.几个公式:⑴三角形面积公式：①（分别表示a、b、c边上的高）；②.⑵内切圆半径r=；外接圆直径2R=1．三视图与直观图：画三视图要求：正视图与俯视图长对正；正视图与侧视图高平齐；侧视图与俯视图宽相等。斜二测画法画水平放置几何体的直观图的要领。

        2．表（侧）面积与体积公式：⑴柱体：①表面积：S=S侧+2S底；②侧面积：S侧=；③体积：V=S底h⑵锥体：①表面积：S=S侧+S底；②侧面积：S侧=；③体积：V=S底h：⑶台体：①表面积：S=S侧+S下底;②侧面积：S侧=;③体积：V=（S+）h；⑷球体：①表面积：S=；②体积：V=.3．位置关系的证明（主要方法）：⑴直线与直线平行：①公理4；②线面平行的性质定理；③面面平行的性质定理。⑵直线与平面平行：①线面平行的判定定理；②面面平行线面平行。⑶平面与平面平行：①面面平行的判定定理及推论；②垂直于同一直线的两平面平行。

        ⑷直线与平面垂直：①直线与平面垂直的判定定理；②面面垂直的性质定理。⑸平面与平面垂直：①定义----两平面所成二面角为直角；②面面垂直的判定定理。注：以上理科还可用向量法。

        4.求角：（步骤-------Ⅰ.找或作角；Ⅱ.求角）⑴异面直线所成角的求法：①平移法：平移直线，构造三角形；②用向量法⑵直线与平面所成的角：①直接法（利用线面角定义）；②用向量法5.求距离：（步骤-------Ⅰ.找或作垂线段；Ⅱ.求距离）点到平面的距离：①等体积法；②向量法6．结论：⑴棱锥的平行截面的性质如果棱锥被平行于底面的平面所截，那么所得的截面与底面相似，截面面积与底面面积的比等于顶点到截面距离与棱锥高的平方比（对应角相等，对应边对应成比例的多边形是相似多边形，相似多边形面积的比等于对应边的比的平方）；相应小棱锥与小棱锥的侧面积的比等于顶点到截面距离与棱锥高的平方比．⑵长方体从一个顶点出发的三条棱长分别为a，b，c，则体对角线长为，全面积为2ab+2bc+2ca，体积V=abc。⑶正方体的棱长为a，则体对角线长为，全面积为，体积V=。⑷球与长方体的组合体:长方体的外接球的直径是长方体的体对角线长.球与正方体的组合体:正方体的内切球的直径是正方体的棱长,正方体的棱切球的直径是正方体的面对角线长,正方体的外接球的直径是正方体的体对角线长.⑷正四面体的性质：设棱长为，则正四面体的：1高：；②对棱间距离：；③内切球半径：；④外接球半径：。

        2.直线方程的五种形式：

        (1)点斜式：(直线过点，且斜率为)．

        (2)斜截式：(为直线在轴上的截距).

        (3)两点式：(、，).

        (4)截距式：(其中、分别为直线在轴、轴上的截距，且).

        (5)一般式：(其中A、B不同时为0).3．两条直线的位置关系：

        （1）若，,则：①∥,；②.

        （2）若,,则：①且；②.4．求解线性规划问题的步骤是：

        （1）列约束条件；

        （2）作可行域，写目标函数；

        （3）确定目标函数的最优解。5．两个公式:⑴点P（x0，y0）到直线Ax+By+C=0的距离：；⑵两条平行线Ax+By+C1=0与Ax+By+C2=0的距离6．圆的方程：⑴标准方程：①；②。⑵一般方程：（注：Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0表示圆A=C≠0且B=0且D2+E2－4AF>07．圆的方程的求法：⑴待定系数法；⑵几何法。

        8．点、直线与圆的位置关系：（主要掌握几何法）⑴点与圆的位置关系：（表示点到圆心的距离）①点在圆上；②点在圆内；③点在圆外。⑵直线与圆的位置关系：（表示圆心到直线的距离）①相切；②相交；③相离。⑶圆与圆的位置关系：（表示圆心距，表示两圆半径，且）①相离；②外切；③相交；④内切；⑤内含。

        9．直线与圆相交所得弦长注：①抛物线：＝x1+x2+p；②通径（最短弦）：ⅰ）椭圆、双曲线：；ⅱ）抛物线：2p.⑵过两点的椭圆、双曲线标准方程可设为：（同时大于0时表示椭圆；时表示双曲线）；当点与椭圆短轴顶点重合时最大；⑶双曲线中的结论：①双曲线（a>0,b>0）的渐近线：；②共渐进线的双曲线标准方程可设为为参数，≠0）；③双曲线为等轴双曲线渐近线互相垂直；⑷焦点三角形问题求解：利用圆锥曲线定义和余弦定理联立求解。3．直线与圆锥曲线问题解法：⑴直接法（通法）：联立直线与圆锥曲线方程，构造一元二次方程求解。注意以下问题：①联立的关于“”还是关于“”的一元二次方程？②直线斜率不存在时考虑了吗？③判别式验证了吗？⑵设而不求（点差法-----代点作差法）：--------处理弦中点问题步骤如下：①设点A(x1，y1)、B(x2,y2)；②作差得；③解决问题。

        4．求轨迹的常用方法：

        （1）定义法：利用圆锥曲线的定义；

        （2）直接法（列等式）；

        （3）代入法（又称相关点法或坐标转移法）；⑷待定系数法；

        （5）消参法；

        （6）交轨法；

        （7）几何法。①∥=λ；②()·=0.3.a·b=|a||b|cos<a,b>=xx2+y1y2；⑵双曲线：；⑶抛物线：|MF|=d2．结论：⑴直线与圆锥曲线相交的弦长公式:若弦端点为,则,或,或.注：①抛物线：＝x1+x2+p；②通径（最短弦）：ⅰ）椭圆、双曲线：；ⅱ）抛物线：2p.⑵过两点的椭圆、双曲线标准方程可设为：（同时大于0时表示椭圆；时表示双曲线）；当点与椭圆短轴顶点重合时最大；⑶双曲线中的结论：①双曲线（a>0,b>0）的渐近线：；②共渐进线的双曲线标准方程可设为为参数，≠0）；③双曲线为等轴双曲线渐近线互相垂直；⑷焦点三角形问题求解：利用圆锥曲线定义和余弦定理联立求解。3．直线与圆锥曲线问题解法：⑴直接法（通法）：联立直线与圆锥曲线方程，构造一元二次方程求解。

        注意以下问题：①联立的关于“”还是关于“”的一元二次方程？②直线斜率不存在时考虑了吗？③判别式验证了吗？⑵设而不求（点差法-----代点作差法）：--------处理弦中点问题步骤如下：①设点A(x1，y1)、B(x2,y2)；②作差得；③解决问题。4．求轨迹的常用方法：

        （1）定义法：利用圆锥曲线的定义；

        （2）直接法（列等式）；

        （3）代入法（又称相关点法或坐标转移法）；⑷待定系数法；

        （5）消参法；

        （6）交轨法；

        （7）几何法。5.三点共线的充要条件：P，A，B三点共线。

        等差数列等比数列通项公式前n项和性质①an=am+(n－m)d,①an=amqn-m;②m+n=p+q时am+an=ap+aq②m+n=p+q时aman=apaq③成AP③成GP④成AP,④成GP,3．常见数列通项的求法：⑴定义法（利用AP,GP的定义）；⑵累加法（型）；⑶公式法：⑷累乘法（型）；⑸待定系数法（型）转化为

        （6）间接法（例如：）；

        （7）（理科）数学归纳法。4．前项和的求法：⑴分组求和法；⑵错位相减法；⑶裂项法。5．等差数列前n项和最值的求法：⑴最大值；⑵利用二次函数的图象与性质。

        1．均值不等式：注意：①一正二定三相等；②变形：。2．极值定理：已知都是正数，则有：

        (1)如果积是定值，那么当时和有最小值；

        (2)如果和是定值，那么当时积有最大值.3.解一元二次不等式:若,则对于解集不是全集或空集时,对应的解集为“大两边，小中间”.如:当,；.4.含有绝对值的不等式：当时，有：①；②或.5*.分式不等式：

        （1）；

        （2）；

        （3）；

        （4）.6*.指数不等式与对数不等式

        (1)当时,；.

        (2)当时,；3．不等式的性质：⑴；⑵；⑶；；⑷；；;⑸;⑹⑶z=a+bi是纯虚数a=0且b≠0(a,b∈R)z＋＝0（z≠0）z2<0；⑷a+bi=c+dia=c且c=d(a,b,c,d∈R)；2．复数的代数形式及其运算：设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R)，则：

        （1）z1±z2=(a+b)±(c+d)i；⑵z1.z2=(a+bi)·(c+di)＝（ac-bd）+(ad+bc)i；⑶=(z2≠0);3．几个重要的结论：；⑶；⑷⑸性质：T=4；；4*．模的性质：⑴；⑵；⑶。5.实系数一元二次方程的解：①若,则;②若,则;③若，它在实数集内没有实数根；在复数集内有且仅有两个共轭复数根.对立事件：为不可能事件，为必然事件，则A与B互为对立事件。

        2．概率公式：⑴互斥事件（有一个发生）概率公式：P(A+B)=P(A)+P(B)；⑵古典概型：；⑶几何概型：⑴简单随机抽样：一般地，设一个总体的个数为N，通过逐个不放回的方法从中抽取一个容量为n的样本，且每个个体被抽到的机会相等，就称这种抽样为简单随机抽样。注：①每个个体被抽到的概率为；②常用的简单随机抽样方法有：抽签法；随机数表法。⑵系统抽样：当总体个数较多时，可将总体均衡的分成几个部分，然后按照预先制定的规则，从每一个部分抽取一个个体，得到所需样本，这种抽样方法叫系统抽样。

        注：步骤：①编号；②分段；③在单随机抽样方法确定起始的个体编号；④按预先制定的规则抽取样本。⑶分层抽样：当已知总体有差异比较明显的几部分组成时，为使样本更充分的反映总体的情况，将总体分成几部分，然后按照各部分占总体的比例进行抽样，这种抽样叫分层抽样。注：每个部分所抽取的样本个体数=该部分个体数注:以上三种抽样的共同特点是：在抽样过程中每个个体被抽取的概率相等2．频率分布直方图与茎叶图：用直方图反映样本的频率分布规律的直方图称为频率分布直方图。

        当数据是两位有效数字时，用中间的数字表示十位数，即⑵样本方差；⑶样本标准差=3．相关系数（判定两个变量线性相关性）：2．概率公式：⑴互斥事件（有一个发生）概率公式：P(A+B)=P(A)+P(B)；⑵古典概型：；⑶几何概型：；⑴样本平均数；⑵样本方差；⑶样本标准差=3．相关系数（判定两个变量线性相关性）：注：⑴>0时，变量正相关；<0时，变量负相关；⑵当越接近于1，两个变量的线性相关性越强；当越接近于0时，两个变量之间几乎不存在线性相关关系。4．回归直线方程，其中1．程序框图：⑴图形符号：①终端框（起止框）；②输入、输出框；③处理框（执行框）；④判断框；⑤流程线；⑵程序框图分类:①顺序结构：②条件结构：③循环结构：r=0?否求n除以i的余数输入n是n不是质数n是质数i=i+1i=2in或r=0?否是注：循环结构分为：Ⅰ．当型（while型）——先判断条件，再执行循环体；Ⅱ．直到型（until型）——先执行一次循环体，再判断条件。2．基本算法语句：⑴输入语句INPUT“提示内容”；变量；输出语句：PRINT“提示内容”；表达式赋值语句：变量=表达式⑵条件语句：①②IF条件THENIF条件THEN语句体语句体1ENDIFELSE语句体2ENDIF⑶循环语句：①当型：②直到型:WHILE条件DO循环体循环体WENDLOOPUNTIL条件1．充要条件的判断：

        （1）定义法----正、反方向推理注意区分：“甲是乙的充分条件（甲乙）”与“甲的充分条件是乙（乙甲）”

        （2）利用集合间的包含关系：例如：若，则A是B的充分条件或B是A的必要条件；若A=B，则A是B的充要条件。

        2．逻辑联结词：⑴且(and)：命题形式pq；pqpqpqp⑵或（or）：命题形式pq；真真真真假⑶非（not）：命题形式p.真假假真假假真假真真假假假假真3．四种命题的相互关系原命题互逆逆命题若ｐ则ｑ若ｑ则ｐ互互互为为互否否逆逆否否否命题逆否命题若非ｐ则非ｑ互逆若非ｑ则非ｐ4。四种命题：⑴原命题：若p则q；⑵逆命题：若q则p；⑶否命题：若p则q；⑷逆否命题：若q则p注：原命题与逆否命题等价；逆命题与否命题等价。5.全称量词与存在量词⑴全称量词-------“所有的”、“任意一个”等，用表示；全称命题p：；全称命题p的否定p：。

        ⑵存在量词--------“存在一个”、“至少有一个”等，用表示；特称命题p：；特称命题p的否定p：；6.常见结论的否定形式原结论反设词原结论反设词是不是至少有一个一个也没有都是不都是至多有一个至少有两个大于不大于至少有个至多有（）个小于不小于至多有个至少有（）个对所有，成立存在某，不成立或且对任何，不成立存在某，成立且或象的某些已知特征，推出另一类对象也具有这些特征的推理，称为类比推理，简称类比。注：类比推理是特殊到特殊的推理。⑵演绎推理：从一般的原理出发，推出某个特殊情况下的结论，这种推理叫演绎推理。

        注：演绎推理是由一般到特殊的推理。“三段论”是演绎推理的一般模式，包括：⑴大前提---------已知的一般结论；⑵小前提---------所研究的特殊情况；⑶结论---------根据一般原理，对特殊情况得出的判断。2．证明：⑴直接证明综合法：一般地，利用已知条件和某些数学定义、定理、公理等，经过一系列的推理论证，最后推导出所要证明的结论成立，这种证明方法叫做综合法。

        综合法又叫顺推法或由因导果法。分析法：一般地，从要证明的结论出发，逐步寻求使它成立的充分条件，直至最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件（已知条件、定义、定理、公理等），这种证明的方法叫分析法。分析法又叫逆推证法或执果索因法。

        （2）间接证明（反证法）：一般地，假设原命题不成立，经过正确的推理，最后得出矛盾，因此说明假设错误，从而证明原命题成立，这种证明方法叫反证法。