单片机实习总结(大学单片机实训总结) 单片机实训总结和体会

        单片机实习总结3篇(大学单片机实训总结)单片机实习总结1这次实习我们使用把握电路的单片机是AT89S51型号的，单片机实习报告总结。通过它实现对八盏双色灯发光二极管的把握P0和P2口把握四盏灯。在AT89S51的9引脚接复位电路，对电路实现复位把握。

        在电路中接入74S164译码器和共阴极数码管，通过AT89S51的P3口数据的输入对共阴极数码管的把握。同时也可实现双色发光的二极管与共阴极数码管的共同作用。在AT89S51的P3.2口接上中断把握电路，P3.5口接入蜂鸣器，使电路实现中断作用，也使电路便于检测。

        尽量朝“单片”方向设计硬件系统。系统器件越多，器件之间相互干扰也越强，功耗也增大，也不行避开地降低了系统的稳定性。系统中的相关器件要尽可能做到性能匹配。

        如选用CMOS芯片单片机构成低功耗系统时，系统中全部芯片都应尽可能选择低功耗产品。硬件电路设计：1)确保硬件结构和应用软件方案相结合。硬件结构与软件方案会相互影响，软件能实现的功能尽可能由软件实现，以简化硬件结构。

        必需留意，由软件实现的硬件功能，一般响应时间比硬件实现长，且占用CPU时间;2)牢靠性及抗干扰设计是硬件设计必不行少的一部分，它包括芯片、器件选择、去耦滤波、印刷电路板的合理布线、各元器相互隔离等;3)尽量朝“MCS-51单片”方向设计硬件系统。系统器件越多，器件之间相互干扰也越强，所消耗功耗也增大，也不行避开地降低了系统的稳定性;4)系统中的相关器件要尽可能做到性能匹配。如选用CMOS芯片单片机构成低功耗系统时，系统中全部芯片都应尽可能选择低功耗产品。

        1．1单片机型号及特性单片机型号是AT89S51。特性是：⑴8031CPU与MCS-51⑵兼容4K字节可编程FLASH存储器(寿命：1000写/擦循环)⑶全静态工作：0Hz-24KHz⑷三级程序存储器保密锁定⑸128*8位内部RAM⑹32条可编程I/O线⑺两个16位定时器/计数器⑻6个中断源⑼可编程串行通道⑽低功耗的闲置和掉电模式⑾片内振荡器和时钟电路。1．2晶振电路单片机晶振的两个电容的作用这两个电容叫晶振的负载电容，分别接在晶振的两个脚上和对地的电容，一般在几十皮发，实习总结《单片机实习报告总结》。

        它会影响到晶振的谐振频率和输出幅度，晶振的负载电容=[(Cd*Cg)/(Cd+Cg)]+Cic+△C式中Cd,Cg为分别接在晶振的两个脚上和对地的电容,Cic（集成电路内部电容）+△C（PCB上电容）阅历值为3至5pf。各种规律芯片的晶振引脚可以等效为电容三点式振荡器。晶振引脚的内部通常是一个反相器,或者是奇数个反相器串联。

        在晶振输出引脚XO和晶振输入引脚XI之间用一个电阻连接,对于CMOS芯片通常是数M到数十M欧之间.很多芯片的引脚内部已经包含了这个电阻,引脚外部就不用接了。这个电阻是为了使反相器在振荡初始时处与线性状态,反相器就如同一个有很大增益的放大器,以便于起振.石英晶体也连接在晶振引脚的输入和输出之间,等效为一个并联谐振回路,振荡频率应当是石英晶体的并联谐振频率.晶体旁边的两个电容接地,实际上就是电容三点式电路的分压电容,接地点就是分压点.以接地点即分压点为参考点,振荡引脚的输入和输出是反相的,但从并联谐振回路即石英晶体两端来看,形成一个正反馈以保证电路持续振荡.在芯片设计时,这两个电容就已经形成了,一般是两个的容量相等,容量大小依工艺和版图而不同,但终归是比较小,不愿定适合很宽的频率范围.外接时大约是数PF到数十PF,依频率和石英晶体的特性而定.需要留意的是:这两个电容串联的值是并联在谐振回路上的,会影响振荡频率.当两个电容量相等时,反馈系数是0.5,一般是可以满足振荡条件的,但假如不易起振或振荡不稳定可以减小输入端对地电容量,而增加输出端的值以提高反馈量。1．3复位电路单片机在开机时或在工作中因干扰而使程序失控，或工作中程序处于某种死循环状态等状况下都需要复位。

        复位作用是使CPU以及其他功能部件，如串行口，中断都恢复到一个确定初始状态，并从这个状态开头工作。复位电路有两种：上电、按钮复位，考虑到各部件影响，接受应用按钮复位，当电阻给电容充电，电容的电压为高电平，当按下按钮时芯片复位脚近似低电平，于是芯片复位。单片机实习总结2随着电子技术的进展，特别是随着大规模集成电路的产生，给人们的生活带来了根本性的变化，假如说微型计算机的消逝使现代的科学争论得到了质的飞跃，那么可编程把握器的消逝则是给现代工业把握测控领域带来了一次新的革命。

        在现代社会中，温度把握不仅应用在工厂生产方面，其作用也体现到了各个方面。本学期我们就学习了单片机这门课程，感觉是有点难呢。也不知道整个学习过程是怎么过来得，可是时间不等人。

        时间飞逝，一转瞬，一个学期又进尾声了，本学期的单片机实习课题也在一周内完成了。俗话说“好的开头是成功的一半”。说这次实习，我认为最重要的就是做好程序调试，认真的争论老师给的题目。

        其次，老师对试验的讲解要一丝不苟的去听去想，由于只有都明白了，做起产品就会事半功倍，假如没弄明白，就迷模糊糊的去做，到头来一点收获也没有。最终，要重视程序的模块化，修改的便利，也要留意程序的调试，把握其方法。虽然这次的实习算起来在试验室的时间只有几天，不过由于我们都有自己的试验板，所以在宿舍里做试验的时间确定不止三天。

        硬件的设计跟焊接都要我们自己动手去焊，软件的编程也要我们不断的调试，最终一个能完成课程设计的劳动成果出来了，很开心而兴奋它能按着设计的思想与要求运动起来。当然，这其中也有很多问题：而不断地战胜自己，超越自己。创新可以是在原有的基础上进行改进，使之功能不断完善，成为真己的东西。

        这个设计过程中，我们通过在原有的计数器系统进行了改进，使之增加了暂停、计数、清零等的三个把握功能，使之成为一个更加适用，功能更加完备的属于自己的一个系统。设计结果能够符合题意，成功完成了此次实习要求，我们不只在乎这一结果，更加在乎的，是这个过程。这个过程中，我们花费了大量的时间和精力，更重要的是，我们在学会创新的基础上，同时还懂得合作精神的重要性，学会了与他人合作。

        作为一名自动化专业的快大三同学，我觉得做单片机实习是特别必要的。在已度过的高校时间里，我们大多数接触的是专业课。我们在课堂上把握的仅仅是专业课的理论学问，如何去熬炼我们的实践力气？如何把我们所学的专业基础课理论学问运用到实践中去呢？我想做类似实习就为我们供应了良好的实践平台。

        首先在做本次实习的过程中，我感受最深的当属查阅大量的设计资料了。为了让自己的设计更加完善，查阅这方面的设计资料是特别必要的，同时也是必不行少的。我们是在做单片机实习，但我们不是艺术家，他们可以抛开实际尽情在幻想的世界里飞行，而我们一切都要有据可依，有理可寻，不切实际的构想永久只能是构想，永久无法升级为设计。

        其次，在这次课程设计中，我们运用到了以前所学的专业课学问，如：C语言、模拟和数字电路学问等。虽然过去从未独立应用过它们，但在学习的过程中带着问题去学我发觉效率很高，这是我做这次课程设计的又一收获。最终，在实习之前，我们要对所用单片机的内部结构有一个系统的了解，知道该单片机内有哪些资源；要有一个清晰的思路和一个完整的的软件流程图；在设计程序时，不能妄想一次就将整个程序设计好，反复修改、不断改进是程序设计的必经之路；要养成解释程序的好习惯，一个程序的完善与否不仅仅是实现功能，而应当让人一看就能明白你的思路，这样也为资料的保存和相互沟通供应了便利；在实习过程中遇到问题是很正常的，但我们应当将每次遇到的问题记录下来，并分析清楚，以免下次再遇到同样的问题。

        但是从中学到的学问会让我受益终身。单片机实习总结3两个月的暑期认知实习很快结束了，总体上来说感觉很充实，没有白白铺张暑假时间，也充实了自己的学问储备，获益匪浅。当然很感谢龙夏老师和肖连军老师，他们放弃自己的假期，在酷暑中坚持没两天一到，为我们解答学习过程中的疑问。

        还有就是系里的支持，为我们供应凉快的学习环境，会议室配有空调，在学习的同时不用经受酷暑的考验。虽然我们的学习场所很简陋：桌椅是我们从5栋教学楼搬的，电源插座是刚刚搭建的，和在一般教室上自习的同学来比我们是幸福的。实习前虽说已经大二结束，但是对我们的专业嵌入式方向始终不甚明白，纵然专业导论课已经谈过，但是总感觉迷茫与空洞。

        书本上的学问也学了不少，像电路，数字规律，组成原理等一些课，但是这些课始终是书本学问，得不到实际的应用。通过这次的亲自动手设计到编写驱动设计程序，最终切身体会到在开发产品中要用到哪些学问。照旧记得实训刚开头时，大家都很兴奋，由于我们要自己动手焊接自己开发板的每一模块，从电源模块开头着手。

        “书到用时方恨少，事要做时方知难”，一点也不假，感觉焊接应当不难，不就把锡点到电器元件引脚上不就行了，可是真正拿着烙铁去焊时，手是抖动的，烙铁也不打听话……淡然这只是刚开头时，经过多次的练习慢慢的得心应手。怪不得社会上的公司聘请都提到：有工作阅历者优先。是啊，干过的总比纸上谈兵的强的多，公司不需要对你培训，可以直接工作给公司带来效益。

        焊接电路板的时间很短，这只是简洁的技术活，不需要规律上的`考虑。接下来就是用我们焊接好的开发板开头我们的单片机之旅。由于单片机课程还没开，我们不得不从网上查资料，看教程弥补自己基础学问的匮乏。

        还记得自己写的接下来的日子就是每天对着电脑编写程序，然后下载到单片机中进行检测，查看能否运行。有时花费了一天的时间编写的一个程序下载单片机中竟然运行不了或者显示错误，心里真的特别无望;有时为了一个驱动程序想了一天还是一无所获，会特别烦躁……但是看到其他同学都在专心的争论，自己也就劝慰自己别灰心，要坚持。就想《士兵突击》中说的一样不抛弃不放弃，所以自己也不能放弃自己。

        然后又重新打起精神，投入到学习当中，就是在这样的一次次的自我示意中，在和同学们一起拼搏一起学习。还记得在进行多机通信时，由于要把全部的单片机连接在一起，大家不得不默契协作，一起想方法，编写协议“众人拾柴火焰高”，很快一个主机程序，从机程序就出炉了。经过一个暑假的认知实习我学到的不仅是学问，还有责任心、信念、恒心以及团队合作力气。

        我想无论是在学校还是以后踏入社会这些都必不行少。我熟识到了我所学学问的重要性。学问犹如人的血液。

        人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。这次的单片机培训应用到的不仅是单片机学问，还有以前的课程，所以学问的积累也是特殊重要的。这次亲身体验让我有了深刻感受，这不仅是一次实践，还是一次人生经受，是一生宝贵的财宝。

        在磨练自己的同时让自己熟识了很多，使自己未踏入企业就已经对企业有了确定的了解。通过这次的实习，我对自己的专业更清楚的认知，以前始终不清楚嵌入式的具体应用，不知道以后毕业了该干什么。但通过这次的实习，我对嵌入式有了更清楚地熟识，对单片机有了更清晰的理解。

        我熟识到做什么都要有责任心，只有抱着认真负责的态度才能把任务完成。而程序员更是对急躁和细心有很高的要求。实习的过程不仅仅是一个认知的过程，更是一个反思的过程。

        学习到新学问当然可喜，但能否用新学问对旧只是加以反思，这是关键的关键。