研学旅行活动总结标准 研学旅行活动内容

        研学旅行活动总结标准为贯彻国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要中提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升中小学生综合素质，按照镇教办的部署，决定开展

        五、六年级在校学生研学旅行活动。由于事前准备充分，筹备周密，各项活动安排有序，因此本次研学旅行活动取得了比较圆满的成功。现将活动开展情况总结如下：

        一、后期反馈

        1、为了及时总结本次研学旅行的成功得失，学校要求每个学生都要写一篇研学旅行随记，由语文教师筛选出优秀作品进行评比，要求每个参加研学旅行的学生写出自己感受最深的人和事，加深学生对此次研学的印象。

        2、每个班级上报几幅最能体现本人或本班此次研学旅行精髓的照片。

        二、研学旅行感想与收获

        1、既能寓教于乐，也能激励学生。

        2、培养学生团队精神。

        3、增进了与教师和同学之间情感。

        4、增强了学生安全意识。

        五、存在问题

        1、社会公德意识有待加强。

        学生随手乱扔垃圾现象还随处可见。

        2、部分学生重娱乐性节目，轻知识性展览。有不少学生还是认为研学旅行就是玩，对景区的参观带有很大的随意性，不认真听导游的解说，导致吸收效果欠佳。

        此次“研学旅行”活动，安全、顺利、圆满，收获颇丰。研学旅行活动总结标准

        （二）为贯彻国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要中提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升中小学生综合素质，按照镇教办的部署，决定开展

        五、六年级在校学生研学旅行活动。由于事前准备充分，筹备周密，各项活动安排有序，因此本次研学旅行活动取得了比较圆满的成功。

        现将活动开展情况总结如下：

        一、后期反馈

        1、为了及时总结本次研学旅行的成功得失，学校要求每个学生都要写一篇研学旅行随记，由语文教师筛选出优秀作品进行评比，要求每个参加研学旅行的学生写出自己感受最深的人和事，加深学生对此次研学的印象。

        2、每个班级上报几幅最能体现本人或本班此次研学旅行精髓的照片。

        二、研学旅行感想与收获

        1、既能寓教于乐，也能激励学生。

        2、培养学生团队精神。

        3、增进了与教师和同学之间情感。

        4、增强了学生安全意识。

        五、存在问题

        1、社会公德意识有待加强。学生随手乱扔垃圾现象还随处可见。

        2、部分学生重娱乐性节目，轻知识性展览。

        有不少学生还是认为研学旅行就是玩，对景区的参观带有很大的随意性，不认真听导游的解说，导致吸收效果欠佳。此次“研学旅行”活动，安全、顺利、圆满，收获颇丰。研学旅行活动总结标准

        （三）为了贯彻素质教育，培养学生自主、合作、探究的精神和实践能力，帮助他们走进大自然，走向社会，培养他们正确的历史观、人生观和价值观，根据县教育局有关要求和学校安排，____年____月____日-____月____日，我校____开展了研学旅行活动，七至九年级____名同学在教务主任____明和七位老师带领下，赴____开展旅行研学活动。

        活动取得了预期效果，活动中做到了以下几个方面：

        一、积极主动，热情参与，表现出很高的个人素质和很强的团队合作精神，给其他团队的营员留下深刻的印象，获得了很高的评价。活动开展前，校团委将全体参与同学分成八个小组，并开展组员间的合作与小组间的评比，各小组齐心协力，表现了良好的合作意识、团队精神，给主办方留下了深刻的印象。

        二、认真学习，收获良多。

        在活动中，同学们先后参观了雨花台烈士陵园、____博物院、中山陵、____遇难同胞纪念馆、____科技馆及____学等六个目的地，所到之处，同学们拍照留影，认真记录，准时归队，顺利完成各项研学内容。这次研学旅行活动，既拓宽了我校学子高远的视野，又展现了我校学子昂扬的风采。具体而言，就这次研学旅行，其主要特点在于：

        1、____严密，学校制定活动工作方案和应急预案。

        研学旅行不是简单的“学习＋旅游”，而是把一个主题在旅游过程中由始至终地体现出来，通过多种多样的游玩、娱乐的形式达到提高学生在科学知识、智力能力、情感与意志、个性心理等方面能力的目的。

        2、活动前广泛宣传发动，晓谕家长，明确开展该项活动的目的意义；加强学生的安全教育，教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动；在外要排队有序，不随意调换位置。

        3、形式多样。

        做到了生动、活泼、轻松、愉快，采用多种形式进行，避免了呆板的说教。这次研学旅行不仅激发了我校学生对家乡的热爱之情，培养其科学精神、创新意识和实践能力。