导师带徒工作总结 项目部导师带徒工作总结

        导师带徒工作总结在很长一段时期内，导师带徒都是实施员工岗位培训的主要方式。在导师传、帮、带的作用，新职工的岗位能力将得到有效提升。今日学习啦我给大家整理了导师带徒工作总结，感谢大家对我的支持。

        导师带徒工作总结篇一在这里，我想对每一位新同事说：这里是一片沃土，“师带徒”活动能为我们实现华丽人生转变。只要“爱学习、肯钻研、敢创新，大胆实践”就肯定能取得事业上的胜利，成为独当一面的业务能手。在项目里我感受到了一种良好的气氛，只要你做出了成果就会得到认可，只要你付出了努力就会拥有超越物质的精神收获。

        曾几何时，我也迷失了，脑海充斥着超越现实的幻想，那或许是年少轻狂。但关键时刻领导的关心，师傅的引导，让我重新找回了自我。一个人即使再优秀，再努力，假如没有一个好的企业(团队)，没有指导关心他的领导、师傅，没有默契协作，互相信任的同事……他将无用武之地，就如一滴水，假如不放进大海，它将会被蒸发。

        我是幸运的，拥有如此好的平台，更加荣幸的是，我有着不止一位师傅。生活中，众多师傅如长辈般，无微不至的关心，同事如伴侣般的问寒问暖，让远离家人的我真正感受到了单位大家庭的暖和，师傅言传身教，其自身的人格魅力无时无刻不在潜移默化地影响着我。工作中，领导、同事不厌其烦的手把手教我，学习中，领导、同事将其数十年总结出的工作阅历和盘托出，鼓舞我不断加强学问的学习，对于出现的问题准时进行纠偏，避开走弯路。

        我更是幸运的，在拜师学艺的过程中不仅仅学到了师傅们的工作能力，更学到他们为人处事的能力。洞察问题之敏锐、分析问题之深刻、解决问题之完善，这些都是数十年生活阅历的积淀。俗话说“水涨船高”，在这样的长江大河里锻炼，想不快速成长都由不得我。

        工作后，给我印象最深的就是我们的企业文化，始终以来我都认为企业文化之于企业的重要性堪比精神之于人的重要性。“开拓创新，追求卓越”的企业精神，“诚信求实，令行禁止，艰苦奋斗，团结拼搏”的企业作风，造就了一个具有如此凝聚力、战斗力和创新力的企业。借此机会我要感谢公司和项目部领导对我的培育，感谢我的师傅对我的谆谆教导。

        在这里我们用青春做伴，完善自我；轰轰烈烈，振兴企业!导师带徒工作总结篇二师傅：在徒弟的仔细学习和努力协作下，在自己的辛勤努力下，一季度年的导师带徒已经结束了，在这短短的三个月里，有苦也有甜，感受之多、之深，收获也许多，简洁总结如下：

        一、从自身方面：自己做为一名师傅，就应名副其实，不仅严格要求徒弟，更加严格要求自己，努力钻研，精益求精，做出表率，做个典范，虽然说自己以前有十七八年的工作阅历，但学无止境，“三人行，必有我师”通过给徒弟讲授，，相互探讨中，学到了许多的新的设备和专业学问，对自己的业务综合能力进行了一次考验，再一次证明自己的业务能力实经得起考验的。

        二、从指导徒弟方面：常常和徒弟们共同探讨一些问题，并要求他们每周做好学习笔记，自己亲自批阅他们的笔记，鼓舞的同时不忘指出他们学习中存在的问题，多挑缺点，让他们在学习中少走弯路，多在一起讨论问题，商量教法，学法。每月要求徒弟写一篇学习心得，并分别进行一次现场和理论考试，便于了解培训效果，探求新的培训模式。

        三、从徒弟自身看：他们都特别仔细，特别虚心，自身素养特别高，肯于下工夫，肯于更新、肯于虚心学习。总之，通过一季度的培训学习，他们操作技能得到了提高，今后我们会更加努力，更上一层楼。导师带徒工作总结篇三我和史运红的“师徒结对”活动开展已有一个学期了。

        在这个学期内，我再次努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义务。尽管心中有几许压力，背上添了很多额外的责任，但我还是能清醒地认识到我校为青年教师所搭建的这个培训平台的重要性，也很清晰自己作为师傅，对于小史的在职培训起着特别重要的引导、典范与示范作用。在这一学期的朝夕相处中，我好像又获得了很多新的感悟与启迪。

        一、沉着应对平常工作从小史身上我仿佛看到了刚参与工作时懵懵懂懂的自己。这一个时期的新教师就犹如人生的孩童阶段，每天都会冒出很多自以为是的阅历，也会遭受很多未曾碰过的困惑与疑难。当自己认为自己有足够的阅历可以应付孩子、应付工作，开始享受自如的工作状态的时候，往往会遭受新的压力，新的困惑，或者是产生新的无法解决的问题。

        当自己一个人悄悄地努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，褪尽教育激-情与教学热情的教师，其实后面的路或者会走得索然无趣，或者就按部就班，这样对新教师的“工作美好感”会产生冲击，甚至会动摇她们的信念。针对青年教师这个特点，我首先确定她在执教过程中的沉稳优势，主动施压，着重让她摆正心态，主动地应对每一次的教学研讨活动，使她在教学技能上获得新的提升。同时也鼓舞她写文章、总结执教过程中比较胜利的阅历，整理胜利教学案例，这对于她以后的写文章、写总结等奠定了主动的心理基矗

        二、努力钻研日常教学工作的主动性是否高涨全在于工作看法，当对工作成效持无所谓的看法时，一切也就没有了努力的理由。

        师徒结对子的活动让我们觉得工作有成效是一种高层次的美好，更是一份荣耀，催促着我们师徒共同去摸索、追求，努力实践“教学的精彩课堂”。小史常常主动要求我听她课，为了预备一节充分的亮相课，她会不断地试教。这些都可以看出，新教师在努力学习带班阅历、积累家长工作阅历的同时，她更清晰地意识到，会上课，上好课，上孩子喜爱的、难忘的课，这才是作为一个教师最根本的生存之道。

        小史能把自己定位精确，扬长避短，努力在“可行性、可操作性”上下功夫，多动脑，仔细钻研教材，自发积累阅历，渐次提升自己的执教综合技能与水平，这一点是难能珍贵的。

        三、勇于挑战薄弱环节一个学期的“师徒结对”，它让我意识到自身的诸多缺乏。“学然后知缺乏，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受“教与导”的重任，就只能努力缩小学科差距，减缓自己的教学盲点了。

        在提高徒弟业务水平的同时，我也逐日努力充实自己，勇于向自己的薄弱面进行自我挑战，试图日积月累的教学反思、总结提炼、自我完善中逐步凝聚自己的教学特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施与他人的同时亦获得自我进展与自我提升。信任在以后的师徒结对活动中，我有更多的理论与实践相结合的实战阅历与身体力行的直接典范作用来影响徒弟小史，说教的力度也会更强，指导的深度与广度亦能得到进一步的深掘与拓宽。导师带徒工作总结。