教师培训个人研修总结范文 教师培训个人研修总结2000

        老师培训个人研修总结范文〔精选5篇〕篇一：老师培训个人研修总结范文历时两个月的国家级骨干老师培训已近尾声，蓦然回首培训期间的点点滴滴，我们分享着收获的喜悦，国培个人研修总结报告。纵观本次培训活动安排，既有深入独到又通俗易懂的专题讲座、讨论互动、案例评析的理论培训，也有旁征博引又生动有趣的亲近课堂、体验名师风采的理论锻炼。操作性强，实用价值高，让人耳目一新、引人入胜。

        这些活动都是当前所关注的热点、难点问题，让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐。国培犹如一朵盛开的奇葩，宛假设一支傲雪红梅，为这寒冬增添了一道亮丽的风景。

        一、本人参加活动的总体情况一接到培训的通知，我就参加了班级QQ群并及时注册，还制定学习方案，每天至少学习3个小时。

        在紧张繁忙的工作之余，我在线学习了七个专题共计2100分钟;并且对关键的内容还做了笔记。我积极参与网上答疑活动16次，主动发帖30次，积极解答25次，及时撰写心得体会5篇，并按要求交作业，超额完成了学习任务。作为一线老师，我深深地感到工作中存在很多的缺乏之处。

        通过这次培训，我学到了很多在工作中总结不出来的经历和理论，也认识到语文课堂愈发显得灵动、鲜活而又人情味十足。特别是学习中专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟，班级群中老师们之间的交流让我很受益匪浅。我们不但要传道授业解惑，而且要擅长唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，开启孩子们的学习智慧。

        以爱为名义行动起来，让我们做一位有心的“烹饪师”，让每一节课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“精神大餐”!

        二、培训结硕果通过这些天的学习，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的理论经历，更让我的思想得到了升华，厚实了我的知识底蕴，使我对课堂教学有了更新的认识。

        1、通过学习，更新了课改理念，不能为了教书而教书。首先，教育学生，从爱出发。

        平等的爱，尊重的爱，信任的爱，都是我们老师爱的真谛。爱学生，还要注意对学生的个体差异，区别对待，因材施教，因人施教，师爱要全面、公平，洒向阳光照到的每一个角落。其次，老师不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习。

        过去以教为本位的应试教育把学生定位在依赖性层面上，导致学生独立性的不断丧失，这是传统教学之所以不能促进学生持续开展的原因所在。因此，眼下当务之急，教学要促进学生创新思维;创设民主、和谐的课堂气氛，打造快乐课堂。快乐的语文课堂，就是让每一位学生都能自由地阅读，大胆地质疑，热烈地辩论。

        没有思想的桎梏，没有传统的约束，没有条条框框;有的是直率、坦诚、碰撞、争论、幽默，是自由精神的淋漓尽致的舒展。老师眉开眼笑，学生眉飞色舞;老师柔情似水，学生情深似海。聆听到花开的声音，书写一念间的思想，质疑问难，不妨舌战针锋;兴之所至，大可手舞足蹈。

        学生可以思接千载、浮想联翩。快乐，让语文课堂走向灵动;诗意，让语文课堂走向浪漫;评价，让语文课堂走向永久!身置此境，话谈清了;理，摆透了;情，交融了;心，贴紧了。情至理顺，精神遨游。

        哪有心灵不能触动?哪有心花不能怒放?

        2、通过学习，我明白了一个道理：作为老师必须不断地进步自己，充实自己，以适应新课改的要求，以适应学生的开展成为必然。老师的终身学习是师德的要求，所以应该成为我们自觉的行为。为此，我们必须增强学习的紧迫性和责任感，结实树立终身学习的思想。

        篇二：老师培训个人研修总结范文通过这段时间的学习，收益颇多自参加远程研修以来，作为研修学员的我通过认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评，从中学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经历和案例，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都为我今后的教学工作中提供了指导和支持，催我奋进。通过学习，使我逐步更新了教育教学观念，理解了先进的教育科学根本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到工作中。

        一、反思教学工作，不断进取。在教学中不断思量着自己在工作中的缺乏之处。努力进步自己的业务程度，继续向优秀的老师学习，来更好地适应如今的数学教学。

        二、自觉采用新的教学形式。作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断进步自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。多年来，老师教，学生学，老师讲，学生听，这已经成为固定的教学形式，这种教学形式限制了学生的开展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，通过培训学习，我进一步理解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学形式的内涵。

        这些新的教学形式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的活力与活力，表达了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学形式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活泼，教学民主，学生的学习热情高涨，师生关系融洽。充分表达素质教育的根本目的。

        三、立足课堂，在理论中提升自身价值。课堂是老师表达自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生ㄎ了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足“用活新老教材，理论新理念。

        ”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学形式ǜ好地表达素质教育的要求，进步数学教学质量。总之，通过本次培训，让我收获了很多知识。作为一名老师，此次培训中我深入认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改良教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识构造，从理论中学习，在反思中进步，进步专业化程度才是我们成长的途径和的收获。

        在将来的教育教学中，我将严于律己，更加注重自己的老师行为素养，为幼儿做好典范。严格地按照新课标的要求认真的备课，上课，在理论中不断改良自己教育和教学。篇三：老师培训个人研修总结范文在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，理解到各学校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。

        在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“教学相长”。十几天的培训学习时间虽短，但学习很充实。经过学习自身程度得到提升，获得了许多解决教学困惑的方法，让我明白了人生的快乐。

        把学到的理念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目的，培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和开展才能，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。充分调动学生的积极性，为学生提供各种开展的时机，为学生效劳，建立一个民主，宽容的课堂气氛。

        另外，老师应该把握社会开展对人的开展的根本需要，不断进步自己的教学才能和科研才能，确立培养目的，打造新时代的人才。培训视频中的一些专家，从自己切身的理论经历出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，比方上好一堂课，要从有利于学生长期全面的开展考虑。

        可以说是专家们的讲座为我指明了努力的方向!我在今后的教学工作中，我将借这次学习的东方，坚持自觉学习，不断充实自己，养成终身学习的好习惯，还要把这次学习的收获运用到教学理论中，在研究教材、研究学生、查阅资料、信息加工的根底上对学生进展有方案、有针对性的指导，使学生在学习中真正成为学习的主体，通过有效的学习体会到高效学习与快乐学习的乐趣，喜欢上学习。培训学习让我增强了投身初中物理教学的兴趣和信心。通过学习交流，我对物理教学有了崭新的认识，学海无涯，教学相长，我要把自己所学的新的理念、知识运用到日常教学及班级管理之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导自己的学生。

        相信自己通过自身的努力，会在物理教学中不断进步。成为一名更合格的物理老师!篇四：老师培训个人研修总结范文这一年我的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。以下把这一年以来自己承受继续教育工作情况做以下总结：

        一、认真学____程教育充分利用远程教育资，学习先进的教育教学经历和方法。

        远程教育资丰富、新颖。我要充分学习和使用远教设备，下载相关资料文件，并将下载的资料刻录下来，作为自己的资料保存下来，运用于教育教学之中。

        二、学习新时期师德修养

        1、充分理解老师职业道德的必要性和迫切性，透视老师职业道德的新视野。

        认识根底教育课程改革专业化背景下的老师职业道德。

        2、通过学习，充分认识、区分老师职业与老师职业道德，理解老师职业道德的本质与特殊性，从而对老师这一职业有更深的认识。

        三、高度重视教学反思、做好反思再理论反思是老师发现问题，分析^p问题的过程。

        在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析^p问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在理论中形成。还与老师们形成了“个体反思”和“群体反思”两种方式。“个体反思”是我“自省自察”，特别是对于本学期的送教下乡的展示课，我都会进展进展“课前反思——课中反思——课后反思。

        篇五：老师培训个人研修总结范文我们老师营造了一个崭新的网络学习平台，这次学习，更给我带来了新的教学观念。在这段时间的培训学习中我通过看视频、听讲座、看简报，看各位老师们的作业、发表的文章、学到了很多新知识，真是受益良多。

        一、树立“活到老，学到老”的终身学习观。

        作为一名工作了多年的老师，自己在教学过程中还存在一些问题，所用的教学方法有些过于陈旧，网络知识比拟缺乏，还需要自己不断的学习学习再学习。而参加这次培训，正是充实和完善自己的好时机。我觉得培训真是内容丰富，形式多样，。

        专题报告中教育专家的讲座、一线老师的讲座和各位老师围绕专题所做的作业。使我有了理论上的进步，也使我有了知识上的积淀，教学技艺的增长。所以，这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。

        现代的社会要求老师要不断的学习进步，做创新型老师、研究型老师、引导型老师。老师假如没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育如今的学生，那其结果必然是失败。由此可见，作为一名老师，应同时具备双重身份：既是老师，又是学生，老师为“育人”而学习。

        二、开拓了视野、增长了见识。远程研修平台上的老师都在努力地学习，他们积极地发表文章和评论，他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。

        所以在远程研修的学习中，我一直是抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经历，反思自己的教学过程。另外，参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步进步，我会不断进步自己的理论和业务程度，跟上了教育改革的步伐，进步了自己课堂教育才能和教学质量。

        三、老师的专业成长是必须的培训是短暂的，但收获是充实的。

        它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、吸收，转化为自己的教学思想，指导自己的教学理论。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。

        人生没有捷径，教学工作亦如此。虽然我的作业不是优秀的，但是让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。

        展望将来，在今后的教学活动中，我将虚心地利用网络学习，利用网络成长;兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作;理论结合实际，实现自己的教育梦想。培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流，它给我补了元气、添了灵气、去了傲气，使我焕发出无限活力。

        几个月的学习，我感到更多的是责任，是压力，更是无穷的动力。总之，这次远程研修学习活动启示我，教学是不断探究，不断开展，不断完善的过程，养成学习理论、反思和总结的习惯，要多学习，多学别人的优点，继续努力。