个人工作经历总结范文 个人工作经历总结范文怎么写

        个人工作经历总结范文3篇独立的工作记忆对其发挥独立性,明确其权责,保证履行对股东的勤勉义务有着重要的作用。为本次自身的工作经验做一具总结，本文是查字典范文小编为大伙儿整理的，仅供参考。个人工作记忆总结范文篇一：小河，男，1980年参加工作，向来工作在教育的主任，我是学生的贴心人，关爱每个学生;作为教师我勤奋好学是学校的教学骨干、科研骨干，被评为县级骨干教师。

        在平庸的岗位上我培养了一批批合格加特长的优秀毕业生，赢得家长的爱戴。从我参加工作以来，我向来担任小学语文课的教学工作，它尽管是一门小学科，但我从来基本上仔细对待教学，每一节课都做到充分预备，仔细研究教材，分析学生，充分调动学生的学习积极性，往常教学条件有限，我就自制教具，自己绘图，自己制作投影片，充分发挥挂图和投影片的直观性的特点进行教学。如今我校配备了多媒体教室，又给我们语文教学提供了有利的教学条件，每节课我充分搜集上资源，尽可能制作课件，让学生更快、更多地了解文学信息，更直观地看图片、动画，在轻松愉快的课堂氛围中掌握知识、增长技能、培养学生正确的人一辈子观、价值观、资源观。

        教师那个职业意味着牺牲和奉献，教师是无私的，因此他是天底下最崇高的职业。为了爱的事业，爱的传递，我作为一名农村小学教师，为习惯现代化教育教学的要求，注重了自身素养的提高，我除了参加学校统一组织的业务培训外，还精心钻研各种教育书籍，及时了解教育的新动态，教学新思想。在教育教学实践中，我大胆进行新教材新教法的实验，创设情境，让学生在动口、动手、动脑中培养自己的求知欲和创新实践能力。

        学生在愉快的氛围中自然求得新知，经过长期的探究，我逐步形成了自己的一套教学风格。作为教师，那个职业还给予了我学无止境的思想和机会。在教学中我总感受到自己知识别够用，迫使我别断进行紧张的理论和业务学习来充实自己。

        注重言传身教对教师来说是搞好工作的关键所在。因为教师是学生众目睽睽的焦点，其行为有表率性、示范性和道义性。作为教师既要重视言传，又要重视身教。

        身教重于言教，教师的主阵地在课堂，课堂是实施教学目标的主渠道，教学办法是实现教学目标的要紧手段，教师准确流利的一般话、规范优美的板书、端庄良好的体态，对学生有潜移默化的身教作用。遵循教学规律，依据学生心理特点、采纳科学先进的电教手段和教学办法，又可使学生耳濡目染产生兴趣，由被动学习转为主动学习，由要我学变为我要学。为此，我苦练教学基本功，勤学教育前辈的教学理论，取其精华，为我所用。

        实现内强素养，外塑形象。在课堂教学时，我利用学校丰富的电教资源，适时恰当地运用多媒体，激发学生的学习兴趣，收到了事半功倍的效果。俗话说得好，别想当将军的士兵别是好士兵，那么没有当过班主任的教师也是一种遗憾。

        1980年刚参加工作，学校任命我为五年级班班主任，我既激动又胆怯，在许多老师的帮助下我逐渐熟悉了班主任的工作，顺利地做好学校安排的各项任务。在这个地方我真心的谢谢那些曾经帮助过我的所有老师和同事们，是你们使我的工作越做越好。为了更快地熟悉和了解每一具学生，真正走进他们的心灵，作他们的知心朋友。

        我让学生预备了一具日记本，每周收一次，让学生把自己的欢跃，痛苦，矛盾，麻烦，困惑都写在这个地方。在这个地方，我和学生分享欢跃，为他们分担忧愁，出谋划策解决一些矛盾和困惑，传授和交流学习经验，指导学习办法，给每个学生提出合理化建议，更多的是鼓舞每一具学生相信自己是最棒的，在自信中去追求更大的进步。在日记本里，我和学生很快的熟悉了，他们把我当成了无话别谈的知心朋友，我也把他们当成了自己的孩子，时时间刻的为他们的一切操心牵挂。

        爱是教育的基础，没有爱就没有教育。我把爱作为贯通教学和治理的一条主线，让学生从教师的关怀与尊重中体味温暖与期望，从教师的保护和信任中体味激励和鼓励，始终为学生营造一种民主、宽松、充满爱的教育教学氛围。我知道好学生人见人爱，但差学生更需要爱。

        我对那些学习有困难的学生坚持多激励，少指责;多帮助，少埋怨;宽容学生的错误，允许学生犯错误。尤其面对那些特殊的学生，我班一名女生个性鲜亮，敢说敢做，但有时容易走极端，表现任性，一次班会上，她当着全班学生的面顶撞我，我压下火气，只说了一句：我俩的咨询题下课来解决，先上课别要妨碍大伙儿学习。结果她课后给了我一封信：老师，谢谢你给了我默默的宽容，无言的关爱，假如你当时毫别留情，当众训斥我一顿，我一定会无地自容，但我也可不能怪罪于你，因为我的确错了。

        可是你的含而别露，更令我信服。同学们也批判我，我应该做自我批判我的宽容别仅爱护了她率确实个性，又使她学会了自我教育。我所做的基本上微别脚道的事，但我认为在细节处见真情，于细微处现功夫。

        人一辈子的道路漫长而蜿蜒，教育的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境。别管我付出多少，我都义无反顾。我将用我最真诚的心，去换取至善至美的情;我将把自己的青春与所有，倾注于我所钟爱的教育事业，倾注到每一具学生身上;我将用一生去追求，去挑战，去制造!个人工作记忆总结范文篇二：我是来自xxx项目部的一名职员，我叫xxx，很荣幸在这个地方给大伙儿分享我的成长记忆。

        我首先在这个地方要谢谢项目部各位领导和同事对我的帮助和关心。我xx年7月份进入我们xxx参加工作，刚刚工作的时候，每天上班基本上懵懵知道知道的，上工地也疑惑要做些什么、注意些什么，不过在工地上走走、看看，每天下班后自己就看看书、学习图纸，有疑咨询的就向领导和同事请教，在领导和同事的指导帮助下，我渐渐的对工地上的情况有了进一步的熟悉、了解，就如此过来一段时刻。后来项目部凉快了师带徒活动，之后在师傅的带领、指导下，我对工程有了跟进一步的了解，知道了上工地要做些什么、注意些什么，这时别再感受到懵知道迷茫，之后在长期的工作中别断学习，与班组、工人交流，向领导、同事请教，让自己积存了很多工作经验，让自己从一具疑惑做什么、时间要领导安排做什么渐渐成长到自己知道应该做什么，知道了自己的工作职责，时间想想应该怎么样把工作做好，疑惑或有疑咨询的就及时向领导或同事请教，而别是时间等待领导安排你如何做，因为我如今知道了惟独怎么样才干把工作，才干自己的工作能力得到提升。

        参加工作快三年了，在这些时刻里，在各位领导、同事的指导帮助下，让我对自己的工作越来越熟知，也让我知道一具道理，团结算是力量，我们的工作并别是靠一具人就能完成的，我们是一具团体，大伙儿要互相配合、互相交流，别断总结工作经验，惟独如此我们才干把工作做好。活到老学到老，在浩瀚的知识海洋里，我们学到的知识不过冰山一角，我们惟独别断学习，别断向领导、同事和比我们有经验的前辈门请教，积极工作，别断总结经验，如此才干让自己的工作能力别断提升，把工作做得更好，为公司制造更多的效益。个人工作记忆总结范文篇三：我自1994年担任教学工作以来，至今已有18个春秋了，在多年的教学工作中，我坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。

        新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富自己的知识面，结合本校的实际条件和学生的实际事情，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立脚如今，放眼以后，为使将来的工作取得更大的进步别断努力，现对近年来教学工作作出总结，以促进教学工作更上一层楼。

        一、别断学习，提高思想认识水平：思想上，别断学习先进的教育教学理论，更新教育思想，提高自己的思想意识。

        学高为师，身正为范，因此我以自己的良好的人格魅力，以身作则，给学生无形的力量与教育。热爱集体，服从分配，团结同志，爱岗敬业，做到既教书又育人。别断提高自身文化素养，注重自身修养。

        拥有一具良好的性格：自信乐观，善良宽容;珍惜生命、热爱日子;自强别息、永别言败;面对现实，始终保持微笑。能用自己的人格魅力去妨碍和教育自己的学生。xx年教师节被评为县级优秀教师。

        二、努力工作，教学成绩显著：在专业能力方面，我认识到21世纪的教师别再是单纯的教书匠，应从工匠式向专业式转变，所以，从教学过程的各环节，我都尽心竭力，力求能使自己迅速成长起来，并有所创新。备课深入细致。每次都仔细研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难点、重点。

        在制定教学目的时，特别注意学生的实际事情，注意因材施教。在教学中注意弱化难点，强调重点。规范书写教案，从复习提咨询、新课引入到说授都精心设计。

        并别断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。以探索式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，注重说练结合，并将一些开放性的教学咨询题引入课堂，拓展学生思维。

        提高教学质量，使说解清楚化，条理化，准确化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。注意精说精练，在课堂上老师说得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，让各个层次的学生都得到提高。

        完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

        并且对学生的作业批改及时、仔细，分析并记录学生的作业事情，将他们在作业过程浮现的咨询题作出分类总结，进行透切的评说，并针对有关事情及时改进教学办法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为别同层次的学生进行相应的辅导，以满脚别同层次的学生需求，幸免了一刀切的弊端，并且加大了后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并别限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

        要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并别是一项任务，也别是一件痛苦的情况。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

        如此，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识当中一部分。在此基础上，再教给他们学习的办法，提高他们的学习技能。

        并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在不少知识断层，这些基本上后进生转化过程中的拌足石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们往常学习的知识断层补充完整。如此，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

        积极推进素养教育。中职教育的目的是以就业为导向，以能力为导向，为社会培养技术工人。为此，我在教学工作中并非不过传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和进展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。

        让学生的各种素养都得到有效的进展和培养。在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到上级领导的确信。xx年所制作的《跟我学左右手定则》课件被评为河南省中小学教师优秀教育教学成果三等奖，xx年两次优质课分别荣获省级二等奖、市级一等奖，xx年优质课获市级二等奖。

        两次荣获市级优秀辅导奖，2011年在CN刊物上发表文章一篇等。

        三、勤学苦干，班级治理工作突出：吴正宪老师说过如此一句话：在漫漫的教学生涯的长河中，我曾彷徨过、犹豫过、迷茫过但是我始终没有放弃过努力，没有放弃过追求。是的，在18年的教育教学路上，我也向来在全身心地投入和探究着，一步一具足印地向前迈进。

        我积极参加各种培训，吸收名师们的精华，苦练内功，注重积存;我努力学习，勤于笔耕，别断反思总结自己，多年来教学改革道路上的艰辛探究为我今天的逐步成熟奠定了良好的基础。关于我所带的班级，首先我会制定明确的目标：我们班所追求的品行：班风纯正，学习氛围浓厚，极具文化气息，爱心处处洋溢，富有严格的律己精神和团队精神。我们的个性：自信乐观，善良宽容;热爱日子、珍惜生命;自强别息、永别言败!人人是青年君子!我所追求的师生关系：平等、民主、融洽、亲爱、相互理解、相互喜欢!

        1、爱字贯通于班级和全体学生。

        2、树立学生自信心，注重鼓舞，让其充分体验到成功的乐趣，感觉收获的欢乐。

        3、树立学生的主人翁意识，调动全班同学的积极性。使其觉得自己算是班级的主人。

        4、对孩子也需要严格要求，但要注意事后地疏导，幸免其心理有压力。

        5、正确处理学生、家长和老师的关系。xx，xx，xx，xx，xx连年获校级榜样班主任，xx年获省级中等职业学校先进班集体。

        随着教学经验的逐渐丰富和教改工作的进一步深入，我坚信，经过别断的学习，全面提高自身的业务素养和教学水平，我将成为一名优秀的人民教师。