幼儿园学期教学计划目标 幼儿园本学期教学目标

      幼儿园学期教学计划目标

      幼儿园学期教学计划目标（通用14篇）

      时间过得可真快，从来都不等人，我们的教学工作又将翻开新的一页，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。如何把教学计划写出新花样呢？以下是小编收集整理的幼儿园学期教学计划目标（通用14篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

      幼儿园学期教学计划目标 篇1

      踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我

们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。

      一、班级情况分析

      经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

      1、优势表现：

      （1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。（2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

      （3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

      （4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

      2、不足表现：

      （1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

      （2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。

      3、其它个别情况：

      （1）我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。

      （2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。

      （二）家长情况分析

      1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。

      2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。

      二、本学期培养目标

      1、动作技能：

      （1）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。

      （2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。

      （3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。

      （4）探索多种运动器材的方法。

      （5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。2、生活卫生习惯：

      （1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。

      （2）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。（3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。

      （4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。

      3、自我保护：

      （1）积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。（2）既学会学习保护自己不受伤害也要注意不伤害别人。（

      （3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。

      （4）认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。

      （二）认知发展（包括：科学、语言、艺术）

      1、科学

      （1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。

      （2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。（学习简单的气象记录）（3）感知声音和颜色的变化。

      2、语言

      （1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

      （2）愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。

      （3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。（4）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。

      3、艺术

      （1）在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重复图像把画面画满。

      （2）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。

      （3）初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。

      （三）社会性发展

      1、社会性认知

      （1）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。

      （2）知道我国传统佳节的由来及意义，三八五一、六一让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。（3）认识周围生活中简单符号和标号。

      2、社会性情感

      （1）引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。 （2）我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。

      3、社会性行为

      （1）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。

      （2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。

      （3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。

      三、具体措施：

      （一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

      （二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

      （三）班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。四、家长工作：

      （一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

      （二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

      （三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。

      （四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。

      幼儿园学期教学计划目标 篇2

      在xx年的一整年中，我们幼儿园的发展在全体教师和学生以及学生家长的大力帮助下，取得了长的进步，这是我们一直以来奋斗的目标，这是我们对整个社会做出的一个小小的贡献。只要我们去努力，我们的贡献还是更大，这就是我们一直以来不懈努力的根本！

      xx年，我们将满怀着爱与喜悦,用心去经营广德这个大家庭,让她成为一个和谐美好的大家庭,我们将家园携手,共同开启智慧,运用爱的智慧,最适合的方法,让每一位广德人健康快乐地成长!我们共同付出快乐,收获喜悦,付出真情,收获成功!让我们在教育的途中，一路携手同行!由此思考而制定以下工作计划

      一、工作目标

      （一）幼儿园特色发展目标

      深入绘本教学研究，能制定创意的主题教学八个及部分绘本特色教学活动的设计。制定广德早教园教师手册、广德早教园家长手册；撰写“综合运用心理治疗模式指导幼儿日常教学实践教育案例集”；撰写幼儿园家长学校教材（部分）。

      （二）教职工发展目标

      教师能在工作中找到工作的乐趣，能学习更深入地观察和了解自己，接纳自己，并能以谦卑地心态向他人学习，向孩子学习，向周围的自然学习；能有创意地开展工作，愿意分享自己的创意，能在工作中获得自信与满足；能关注幼儿园发展，关心周边教师的成长，关爱孩子，学习合作与体谅，并在团体中共同成长。（成长包括专业成长和心灵成长）。

      管理者（教研组长以上）能在工作中加强管理知识的学习，提高专业知识，定位准确，勇于创新，敢于突破，勤于思考，管理实践中促进团队发展，在团队发展中促进个人成长。

      教职工能在工作中学习慢慢打开自己的心，尝试接受和了解新的知识，新的观点，以更开放的姿态来面对孩子，面对家长，面对同事，敢于打破旧的工作模式，尝试新的方法。能关爱孩子，公平对待每一个孩子和家长，学习以谦卑地态度对待周围的人与事，在工作中感受到快乐。

      （三）家长发展目标通过家长培训，家长讲座等让的家长了解家庭教育的重要性，并能主动寻找更适合的育儿方法，能主动学习教育技巧，并愿意从改变自己入手而做好家庭育儿的工作。

      （四）幼儿发展目标

      孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。

      （五）幼儿园其它综合管理目标

      1.后勤、食堂、档案、安全、卫生等各项工作更进一步完善。

      2.区示范性家长学校的评定。3.教育科研目标。能把幼儿园心理健康及家长工作特色与教育科研相结合，使一半以上的教师真正参与到教育科研中，使我们的教科研真正促进教师成长，真正为教育服务。

      4.一楼部分教室的改建，安排出教师办公室。

      二、工作措施

      （一）加强幼儿园综合性管理，完善各项工作

      1.认真做好XX区示范性家长学校的评定工作。

      结合以往的工作经验，并创新家长学校工作，制定各类家长学校工作制度，及家长手册等，认真做好各项工作，参加区示范性家长学校的评定。

      2.一楼部分教室的改建，安排出教师办公室。

      3.进一步完善幼儿园招生制度，公开招生计划。

      4.完善后勤管理制度，提高后勤服务工作的实效。

      制定相关的财产管理制度，专人管理，定期检查。加强食堂的管理，减少浪费。

      5.分层做好档案管理工作。

      从园长到每一位教职员工，重要各项活动的归档与整理工作，加强档案管理人员的培训和指导力度，分层负责，认真执行，自上而下做好档案管理工作。本学期要做好档案验收工作，主要由分管的副园长和本园档案管理员负责。进一步完善档案管理制度，并使全体教职工明确并执行。园长和档案管理员不定期检查教师的各项工作的归档情况。6.加强食品卫生管理，督促食堂人员严格按规范操作，防止病从口入。

      严格规范各项保健制度，进一步明确保健医生的工作任务。园长、保育组长及保健医生共同完成保育工作细则的制定工作。保健医生做好每日幼儿餐点、午睡和户外活动的记录工作，并在周五中午报给值周园长。

      7.加强各级的保育工作。

      保健医生的定时检查，保育组长的每周不定时检查和园长的突击队检查，保健医生和保育组长做好检查记录与指导工作，园长根据各级检查情况结合抽查情况进行分析并确定相关的后期调整方案，同时各项保育工作与考核相结合。对一些在园的体弱儿、心理行为异常及在入园体检。在年度体检中发现的营养不良、贫血、龋齿、血铅偏高等有缺点、疾病的儿童建立专册登记，并进行随访、跟踪管理，做到有结果记录、数据统计及分析材料。还要积极做好卫生保健知识宣传，采用多种形式向家长和全体教职工宣传卫生保健知识，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健的教育，提高家长及幼儿的自我保护意识和能力 。

      8.加强幼儿园安全工作。

      规范门卫一日工作细则，做好来客登记，保证园区的安全，家长接送幼儿需出示接送卡。定期检查园内各项设施，并做好记录。加强班级安全管理。将安全工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力，杜绝恶性事故和责任事故的发生。加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

      （二）打造和谐发展的教职工团队

      一个团队的打造的过程也就是一个幼儿园发展的路经，我们希望通过一系列的活动，逐步形成教职工积极向上的精神，形成合力共济的良好氛围，打造一个学习成长的共同体，由此而提升广德早教园的教育品牌，提升每一个广德人的职业幸福感，成就感。

      1.形成职工和谐团队，增加团队凝聚力。

      职工在幼儿园中往往会处在一个不是特别受重视的地位，然而一个团队每一个岗位都是非常重要的，要保证良好的教育服务，必须要所有的人都能尽心尽力，团结合作，因此，本年度对职工团队的建设也是一项重要工作。具体从以下几点入手。

      单周进行一次团体辅导或综合性学习交流活动，目的在于建立良好的团队氛围，形成合作的团体。

      双周进行业务交流活动，并安排部分教师主持保育员的培训。

      设立幼儿园管理工作建议栏，每位教职工提出自己的意见和建议。

      每月写好一篇工作笔记。

      认真参与班级管理对话，更以主人翁的态度正确地对待班级工作。

      组织保育员交流活动，“谈我在工作中向孩子学习……”。

      组织教职工“园歌表演赛”。

      2.打造幼儿园高效管理团队，形成团队核心力。

      幼儿园管理团队是一个幼儿园发展的核心力量，因此要首先做好管理团队的建设工作，使管理层能有一个共同成长的愿景，使每一个参与管理的人在实现此愿景的过程中锻炼自己，提高自己的管理能力、创造能力，共时使团队更有凝聚力。向着更远的目标而前行。

      每周进行一次管理周前会议。（园长或副园长主持）管理团队每学期有三次以上交流活动。

      管理团队成员针对幼儿园管理提出自己的建议。

      管理团队成员能自动学习管理及业务知识，认真填写好每学期学习清单。

      园长和管理成员每学期至少有三次以上个别交流。管理层成员有1次以上主动找园长或副园长交流。

      做好幼儿园各项工作的更细化的分工。使的教师参与到幼儿园综合管理中来。

      管理层成员每学期为所管的部门教职工或教职工做出一些服务或给予多一些的关爱。

      幼儿园学期教学计划目标 篇3

      “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，光阴似箭，日月如梭。”不知不觉的上学期画上了句号。我们踏着春天的脚步又迎来了新的一学期。本学期我还是担任果果的主班老师一下是我对本学期的教学作出的一些计划，计划如下：

      一、语言：

      培养幼儿能独立复述及讲述故事的能力，并能理解其中的意义，学会有表情的朗诵儿歌，诗歌古诗，培养幼儿的朗读能力，并增加幼儿的词汇量。

      二、数学：

      本学期数学还是由我来担任，说句实话在数学教育方面呢，我确实还有待提高，正因为知道自身的不足所以我一直都在努力学习，在实际经验中不断摸索，争取每天都有所进步。感觉本班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中。讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了加数、减数练习，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我也让幼儿互相练习的机会，积极性也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。

      提高幼儿对数学的兴趣。三、写字：

      培养幼儿写字的兴趣和审美能力，培养幼儿认真写字和爱惜写字用具的习惯。使幼儿养成认真细心的学习态度和良好的意志品质，幼儿在识字的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁结构的特点，初步掌握了汉字的书写方法。通过学习幼儿会养成正确的写字姿势，

      掌握执笔、运笔 方法，并培养幼儿热爱祖国语言文字的兴趣。

      四、音乐：

      让幼儿 学会使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏,

      感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲与三拍子歌曲的感受和表现歌曲的前奏,间奏和尾奏,学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流,合作的快乐。 使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏,在集体中学习保持与音乐,与他人协调一致,为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐. 学习分辨音乐中比较明显的高低 快慢 强弱 音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐

      五、只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。

      在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩中去。

      六、蒙氏数学：

      对周围环境中的事物数量、形状、时间和空间等感兴趣，有好奇心和求知欲，喜欢参加数学活动和游戏；能从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得有关数、形、量、时间和空间等感性经验，体验到数学的重要和有趣；学习用简单的数学方法，解决生活和游戏中某些简单的问题，能用适当的方式表达、交流操作和探索的过程和结果；会正确使用数学活动材料，能按规则进行活动，有良好的学习习惯。、教师为幼儿提供大量的教具、学具，并引导和鼓励幼儿利用这些资源从而帮助幼儿积累丰富而有效的数学经验。通过操作活动，鼓励幼儿探索，让幼儿从机械记忆为住的学习转到主动建构为主的学习，从符号为主的学习转到实际意义为主的学习，通过集体演示操作、分组操作和个别操作，让有自主选择的余地，能自主选择操作材料，能自主选择操作方式，调动幼儿学习的积极性，让幼儿在反反复复中主动探索。 尊重和接纳每个幼儿的关注点和兴趣点，通过与幼儿讨论或共同探索，使幼儿在活动的过程中理解问题和感受问题大量借鉴蒙台梭利的教具功能，利用这些物化了的材料为幼儿提供表象思维的工作，更好地帮助幼儿学习数学。将数学活动的目标与领域内容有机地结合在一起，在日常生活区渗透数学教育，幼儿可以在活动区里按自己的兴趣和意愿，自由选择活动材料，自己确定活动内容和方式，用自己的感官去感知发现数现象有效的提问，幼儿操作材料时，教师自然而然地亲近孩子，交流有关数量方面的问题，以提问的方式，引导幼儿关注与思考事物中数量有关的特征。如：鼓励幼儿探索事物，并起个名字；鼓励幼儿把手上的东西，进行一对一的对应活动；利用户外活动的机会帮助幼儿探索和描述事物的特征，为幼儿提供很

      七、蒙氏人文自然教具设计

      能以幼儿最熟悉的，在生活中经常遇到，天天要做的事、要操作的东西来帮助幼儿自己做、自己拿、自己用。社会生活练习应满足儿童内在发展、锻炼运动能力、促进独立性、理解力、专注力、意志力、秩序感、自信心、以上是本人对本学期做出得工作计划，我会按计划来进行教学，在教学过程中我会不断的学习创新提高自身的素质。让宝宝们在玩中学学中玩，养成良好的学习习惯。

      幼儿园学期教学计划目标 篇4

      一、主要工作

      1、认真贯彻《学校卫生工作条例》，对照卫生部、国家教委、全国爱卫会发布的《中小学生健康教育基本要求(试行)》，学校分管领导、教导处、总务处、班主任及健康教育老师各尽其职，共同做好学校的卫生保健工作。

      2、普及学校健康教育，健康教育课开课率达到100%;提高学校卫生健康教育质量，定期进行卫生知识讲座，定期更新卫生黑板报宣传内容;继续开展少年儿童心理异常、心理障碍的疏导及执行学校环境卫生检查、竞赛制度。

      3、从小培养学生良好的卫生习惯和卫生行为，提高卫生保健意识和防病能力，做好疾病控制工作，做到"防患与未然";加强春季流行病的预防宣传工作，做好对患龋齿、近视、沙眼、贫血、疥疮等常见病学生的矫治工作。

      4、加强学生用眼卫生的宣传，培养正确的坐姿，劳逸结合、多做户外活动，注意营养均衡，提高眼保健操质量。

      5、组织学生参加爱国卫生月活动和红十字宣传活动;迎接县疾控中心本年度对我校的卫生监督和县教育局督导的检查，规范爱国卫生档案记录，发现问题及时整改。二、工作安排

      一月份：拟订《2009年度学校健康教育工作计划》，联合教导处落实健康教育课课时和教学人员。

      二月份：

      1、期始大扫除。

      2、期始视力测试。

      3、第二周开始各班进行个人卫生检查。

      4、卫生委员例会。

      三月份：

      1、卫生委员例会。

      2、卫生讲座。

      四月份：

      1、开展爱国卫生月活动。

      2、春季预防接种工作。

      3、配备春游活动各种常用药品。

      4、健康教育知识竞赛。

      五月份：

      1、爱国卫生月活动总结。

      2、组织学生参加红十字宣传活动。

      3、全校眼保健操比赛。

      4、卫生委员例会。5、卫生讲座。

      6、大扫除。

      六月份：

      1、期末健康教育课期末测试，测试视力、身高、体重各项测试。

      2、学期卫生工作总结，卫生档案整理

      九月份：

      ⒈、卫生员培训： 培训内容：新学期工作职责要求

      ⒉、、强化眼保健操，对学生进行卫生习惯的培养。

      ⒊开展"爱牙"日宣传活动，9月20日 主题：预防牙齿损伤。 中心口号：善待牙齿。

      要求：

      ①各班办一份宣传板报

      ②各年级收看口腔卫生保健录相带，并有测试题，时间另行通知。

      ⒋、做好一年一度体检工作。(具体时间另行通知)

      十月份：

      根据体检工作统计开展如下工作：

      ①开展沙眼防治工作，根据体检查出的沙眼和疑沙的学生进行眼水治疗。②广播讲座：怎样预防沙眼

      ③各班办一期板报：预防沙眼应养成良好的卫生习惯。

      十一月份：

      ⒈、预防近视： 眼操评比工作

      ⒉、营养膳食讲座：

      ①发放宣传题：全校各班人手一份

      ②组织初一、初二年级看录相

      ③各班办一期板报：什么是合理的营养膳食

      十二月份：

      1、卫生宣传：除"四害"科教片，收看时间另行通知。

      2、期末健康教育课期末测试;本学期工作总结。

      幼儿园学期教学计划目标 篇5

      一、指导思想

      音乐活动是幼儿园艺术教育的重要组成部分，是陶冶幼儿情操，培养幼儿活泼开朗性格的主要教育形式。为更好地发挥音乐活动在幼儿园课程实施中的重要作用，确立 “以幼儿发展为本”的基本观念，以尊重幼儿，转变幼儿的学习方式，加强游戏化教学，培养幼儿的学习品质，养成良好的学习习惯为主要学习目的。在上学期活动的基础上，本学期继续以扎实教师的基本功，熟练各种教育教学技巧，提高教师的音乐素养等方面，开展一系列的研讨、培训工作，希望教师们有更大的收获。

      二、教研重点

      1、交流总结各种类型音乐课的基本环节及师友互动的方法和技巧。

      2、立足实际，着力研究幼儿园歌唱和韵律音乐教学,在研究中促进教师的专业化成长。

      三、教研课题：《幼儿园歌唱教学中师幼互动的技巧》。四、具体实施

      1、学习各年龄班的音乐活动目标，和幼儿的发展水平，以问答、抢答形式开展讨论。

      2、每位教师提出在日常教育教学活动中遇到的困难和问题，由全组教师进行帮助解答，共同学习和提高。

      3、分课型进行公开课活动，担任公开教学的教师撰写说课稿及教案自评材料，提高说课、评课的水平。

      4、每位老师在学期内翻出一节经典课例，进行展示教学。

      五、教研时间安排

      九月：大班组推选一名教师承担打击乐音乐教学，通过集体研讨备课----试教----反思----再教的模式，总结打击乐音乐教学的基本环节及师幼互动的技巧。

      十月：采用上面的模式，中班组推选一名教师承担歌唱音乐教学。

      十一月：小班组推选一名教师承担韵律音乐教学。

      十二月：通过自荐的方式进行公开教学，以公开课为例研讨各种类型的音乐活动中师幼互动的方法和技巧。总结教研课题：《幼儿园歌唱教学中师幼互动的技巧》在本学期的研讨果。

      元月：每位教师就本学期音乐园本教研的收获整理一篇总结。幼儿园学期教学计划目标 篇6

      一、指导思想

      认真落实上级指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素质，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。

      二、工作目标和具体措施

      （一）重视安全保健工作，营造平安温馨校园

      1.有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

      2.细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节。

      3.规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。

      （二）加强教师多方位培养，提高教师综合素质

      1.深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的细则，每月交流学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。

      2. 分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核，提高教师的专业技能。

      3.开辟"优秀园丁"和"幼儿园里好事多"德育栏目，鼓励优秀教师脱颖而出，倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。

      4.继续开展"快乐10分钟大家谈"主题讨论，在原有基础上鼓励教师关注幼教事业发展方向，提高服务家长的意识。

      （三）组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展

      1.要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性。

      2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学研究力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常教育教学质量。

      3.深入开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓励师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言能力的提高。

      4.结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展"我运动我健康"的传统体育游戏，鼓励每位幼儿参加运动会，为其提供展示自我和健康成长的机会。

      （四）密切家园联系，形成有效教育合力

      1.更新幼儿园家长委员会成员，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。

      2.组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。3.通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，形成教育合力，达成教育共识。

      4.利用 "家园共育"等形式，对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与交流。

      5.听取家长建议，充分发挥家长的监督作用，加大家园交流力度，不断规范教育行为。

      幼儿园学期教学计划目标 篇7

      一、指导思想

      我园的教研工作将以《纲要》、《指南》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要精神为指导，以县教师进修学校幼儿教育教研室的工作要点为主线，立足本园实际情况，深入学习、研讨。以解决当前的问题为切入点，继续开展各种教研教改活动，不断的更新观念，提升教育水平，促进幼儿全面整体发展。

      二、工作要点及措施

      （一）加强学习，转变观念

      1、组织教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《幼儿园指导纲要》、《指南》、《幼儿园教师园本培训》等，不断更新教育理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。

      2、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。

      3、积极开展教师读书活动。继续开展《张雪门幼儿教育文集》读书活动，坚持做好读书笔记，写好读书心得；积极参加联动协作片区开展的“读书沙龙”研讨活动，将学习体会运用于一日活动的各个环节，遵循幼儿身心发展规律，保障幼儿快乐健康地成长。

      （二）抓好常规教研，促进教师专业成长

      1、积极探索有效的备课方式，科学、合理地制定月计划、周计划和日计划，整合教学资源，提高教育活动的有效性。

      2、抓好教学常规，科学合理地安排好幼儿在园一日生活，坚持以游戏为主要活动，做好各个环节中的管理工作，让幼儿在快乐的活动中成长。本学期，我们还将开展“闽南童谣进幼儿园”活动。

      3、结合本幼儿园实际开展好“走进课堂月”活动。4、继续采用视频教研、案例引导、教学观摩、对话讨论等方式引导教师探索有效地教学方法和策略，不断提高教师的教育水平。

      5、创设外出、观摩学习的机会。通过学习、研讨、听课、评课、外出交流等形式，让全体教师获得幼教新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

      6、加强教研过程管理。结合本园实际建立健全教研制度、备课制度、学习制度等，以解决保教工作中的突出问题为切入点，以教研组为单位开展教研活动，注重活动过程的指导和检查，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平。

      7、注意各种教学资料的积累，做好教学业务档案资料的管理。（三）加强指导，彰显中心示范辐射作用

      1、制定学习方案，组织民办幼儿园开展好《张雪门幼儿教育文集》读书交流活动，做好学习活动各阶段的指导工作以及材料的收集和整理。

      2、开展好幼儿教师的理论学习和业务培训活动（内容另定）。

      3、加强幼儿园之间的交流与合作，组织教师参加各种教研教改活动。

      4、立足本园实际，面向民办幼儿园开展公开教学观摩活动（内容另定）。

      （四）加强家园联系，促进幼儿健康发展

      1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会。2、及时与家长沟通、共同教育孩子成长，促进孩子全面发展。

      三、每月教学具体计划三月份：

      1、以大组为中心，邀请专家来园对教师进行“快乐体验数学”教材使用指导，帮助教师理解教材。每单周在教研组长的组织下进行“快乐体验数学”小组集体备课、磨课程。（本月重点：熟悉教材）

      2、教研组长根据实际教学计划，拟出学期教师磨课安排表。

      3、以大组为中心，邀请专家进行分享阅读教材培训，提高教师的语言领域教学水平。每双周在教研组长的组织下进行分享阅读小组集体备课、磨课（教师提问的有效性、讲故事的能力）。4、班级开展区域环境创设及材料投放教研活动，培养幼儿的区域常规。教研组长进班对班级区域创设及区域教学进行实践指导，帮助教师提高执教水平。

      四月份：

      1、组织教师外出学习幼儿园的区域活动，借鉴姐妹园的经验，结合本班幼儿发展情况，做好班级区域材料调整工作，培养幼儿的区域常规。教研组长对班级区域创设及区域教学进行实践指导，提高教师的执教水平。（本月重点）

      2、在教研室的带领下，以年级为单位，进行分享阅读观摩研讨活动，观摩顺序为：大、中、小年级，提高教师的教学水平。每双周在教研组长的组织进行分享阅读小组集体备课、磨课（教师提问的有效性、讲故事的能力）。

      3、组织教师分批外出学习观摩“快乐体验数学”实验园——海南师范附属幼儿园的教学（解读教材）。每单周在教研组长的组织下进行“快乐体验数学”小组集体备课、磨课。

      五月份：

      1、开展班级区域活动观摩、点评活动。班级三位教师一起组织一节区域活动，园内其他教师共同观摩，找出亮点及不足（关注教师的指导：何时指导、怎样指导），进行推广及调整、改进。（本月重点）

      2、各年级做好分享阅读常规备课及课程开展工作（如何依据班级孩子情况灵活使用教材上的教案）；邀请专家观摩指导分享阅读课堂教学活动。

      3、各班级在年级组长的引领下做好“快乐体验数学”常规备课及课程开展工作。

      六、七月份：

      1、教研室邀请专家来园指导“快乐体验数学”观摩课。

      2、组织教师开始准备下学期的区域活动材料（制定区域创设计划及材料投放设想—与教研室沟通交流——确定方案——着手准备）。（本月重点）

      3、完善班级及个人各种教研文档工作。

      八月份：1、全体教师参加中心校校本培训活动

      2、幼儿园环境创设活动

      3、组织招生工作

      4、探讨月计划、周计划、日计划的合理制定

      九月份：

      1、交流、制定幼儿园工作计划、教研工作计划

      2、交流、制定班级计划

      3、结合教师节开展“老师爱我，我爱老师”主题活动

      4、加强幼儿一日教学常规的管理5、参加教研工作会议

      6、参加幼儿教育中心教研组活动——集体备课事宜研训

      8、开展家园联系活动

      十月份：

      1、开展“走进课堂月”活动

      2、开展教学观摩活动（内容另定）

      3、开展民办幼儿园教师业务培训（内容另定）

      4、参加“闽南童谣走进幼儿园”教学观摩研讨活动

      5、参加幼教中心教研组集体备课活动——大班数学活动：自然测量

      6、集体备课“金色的秋天”主题活动计划

      7、开展师徒结对“同上一节课”活动

      十一月份：

      1、参加联动协作片教研活动

      2、参加幼儿园教学观摩活动

      3、参加农村幼儿园教师“我们共同成长”系列培训二（幼儿园绘本教学培训）

      4、参加中心幼儿园专题教研活动

      5、开展视频教研活动（内容另定）

      6、集体备课“一切都在变”主题活动计划

      7、开展家园联系活动

      十二月份：1、参加幼儿园园本教研活动

      2、参加协作片区“读书沙龙”研讨活动

      3、参加幼儿教育中心教研组活动

      4、开展阅读《张雪门幼儿教育文集》心得交流活动

      5、幼儿园教学常规检查

      6、开展教学观摩活动

      7、集体备课“漂亮的服装”主题活动计划

      元月份：

      1、迎新年活动

      2、参加视频在线研讨——数学教育活动3、各项资料的收集、归档

      3、参加中心幼儿园教研文本资料交流活动

      幼儿园学期教学计划目标 篇8

      一、 指导思想

      以《幼儿园工作规程》精神为指导，认真执行《幼儿园卫生保健制度》 ，结合幼 儿实际情况，制定合理保健计划，把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置， 确保每个孩子在幼儿园健康成长。二、 工作目标

      本学期以培养幼儿良好的卫生习惯，自我保护能力为重点，加强各班的班级常规 管理，不断提高保育、保健工作的质量。

      三、 主要工作

      (一) 、卫生保健

      1、 严格执行新生身体不健康者拒绝接收入园。

      2、 继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四 查的原则，发现精神体温异常及时通知家长。

      3、 做好幼儿体格发育测量及评价工作。

      4、 随时随地检察园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生 情况，与考核挂钩。

      5、 定期开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量。

      6 预防甲型 HINI 流感，开展宣传教育。

      (二) 、饮食与营养

      1、 严格管理好幼儿的膳食，每周制定合理食谱，食品品种随季节变化作调整。

      2、 遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作。

      3、 幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑 食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。

      (三) 、卫生习惯

      1、 睡眠习惯 足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，教师要做好睡前教育，教师和保育 员为幼儿创造良好的心理环境，让幼儿愉快入睡。

      2、 盥洗习惯 培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。

      3、 学会整理 幼儿活动室中，要养成哪里拿的东西哪里放，并归放整齐的好习惯。中大班幼 儿要学会自己整理床铺。

      4、 班级卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中多培养、练习。(四)消毒隔离

      1、 实行一人一杯一巾专用制度。

      2、各活动室、厕所定时消毒，并做好消毒记录。

      3、 定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒。

      4、 做好疾病预防工作，把好晨检关，发现传染病及时消毒隔离，并及时通知 家长送医院治疗。

      幼儿园学期教学计划目标 篇9

      一、班级情况：

      我班共52名幼儿，有一大半都为上学期带过的幼儿，其余也是小班在我园上过的幼儿，男26名，女26名。通过上一学期的教育教学了解到我班幼儿有如下几个特点：

      1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能注意公共卫生，只有少数幼儿还怕羞、胆怯，不能愉快地参加各项活动，希望进入中班后会有所改变。

      2、多数幼儿能关心同伴，爱护玩具，爱护花草树木，能在集体面前发表意见，说出自己的想法，与集体的相处也较融洽。

      3、智力发展方面能正确认识正方形、三角形及白天、黑夜，认识四季最明显的特征，各方面发展都较好，80%幼儿达到教育目标，只有个别年龄小的幼儿掌握不好。

      4、在体质方面，多数幼儿身体素质较好，各种基本动作掌握较好。二、管理班级工作计划：

      1、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。避免发生一些不安全事故。

      2、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。

      3、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。

      4、认真参加幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量。

      5、保育方面：坚持每天把教室的卫生时刻打扫干净，时刻观察幼儿面色变化，注意幼儿身体的温度，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。

      三、教学工作计划：

      1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。

      2、有目标地制作各科的教学教具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性。培养幼儿的观察能力和想象能力 。

      3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行亲子运动会。

      4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。

      5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。

      6、教学目标：

      ①语言----语言智能；理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；在集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力；根据季节的发展变化，安排语言的变幻多端；认识秋天与冬天这两个季节所发生的故事等。

      ②社会----人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的'地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神；讲述国旗的故事，培养幼儿良好的爱国情操；了解新疆的独特的地域民族文化，介绍中国56个民族是一家人；教会幼儿关于属相的认知；培养幼儿在公交车以及出行过程中文明的乘车习惯。

      ③科学----自我开拓创新智能；认识生活中各种能滚的和不能滚的东西，知道圆形与其它图形的不同；搜集各种不同的树叶，做成标本、拓印，增强幼儿自己动手的能力；熟悉不同的颜色以及混合后所变成的颜色；了解磁铁在我们生活中的作用，并自己动手做个指南针；根据季节的转换，了解菊花、桂花、梅花的特点；认识各种各样的取暖工具，引导幼儿在冬季安全取暖。④健康----身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性；学学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感；引导幼儿在秋季的健康，不揉眼，预防感冒的发生；检查幼儿的牙齿成长状况，注意虫牙的情况；竖立幼儿早睡早起的意识，学习大公鸡早起，锻炼身体。

      ⑤音乐----音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性；参加幼儿园举办的律动比赛；让幼儿在音乐中快乐、自由地成长。

      ⑥美术----绘画想象智能；引导幼儿正确使用笔、纸以及绘画工具；学习简单的绘画技能；学会画简单的动物、人物以及其他物品；培养幼儿的想象力，画东西不一定非得像什么，而是培养他们的思维，开拓他们的眼界，让幼儿自己画什么是什么。

      ⑦数学----数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推测的能力；增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力；结合幼儿平时所玩的玩具，增强他们对于数理的辨析能力。

      四、教育措施

      1、通过语言“大家爱国旗”及社会“我爱的班级”等激发幼儿爱祖国爱集体的情感，发扬幼儿心中的好人好事，爱护公物，不破坏周围环境并为班级争荣誉。

      2、继续加强幼儿的常规培养，通过晨间谈话，离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则，从中教育幼儿养成良好行为习惯。

      3、开辟“小巧手”栏目，激发幼儿操作绘画等方面的浓厚兴趣。

      4、每天保证幼儿1小时的户外活动时间，多开展“我是小小运动员”的体育游戏活动让那些体质弱的幼儿增强抵抗能力。5、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力，同时，通过语言游戏，活动发展幼儿的语言表达能力，同时多让内向幼儿在集体面前表现，以及“一帮一”朋友互动活动,让她们在游戏中体验到快乐，能主动地参与。

      6、加强与家长的联系，坚持普遍家访两次，并作记录，同时，乘车幼儿我们通过联系卡、写便条、电话与之联系，开辟“家园联系”栏，向家长开放半日活动，向家长介绍家教知识，以做好家园联系工作。

      7、本学期班级的研究重点：

      （1） 如何使幼儿养成一个良好的行为习惯

      （2） 加强幼儿的动手操作能力

      （3） 如何培养幼儿对区域游戏活动的浓厚兴趣

      五、安全工作：

      1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。

      2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。

      3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。

      六、卫生保健工作：1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服。

      2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要注意吃药的幼儿名单。

      3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

      4、每周检查幼儿的手指 ，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。

      5、教育 幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。

      幼儿园学期教学计划目标 篇10

      一、班级情况分析：本班幼儿经过中班第一学期的幼儿园生活和学，在原有水平上都有了不同程度的提高。他们已初步养成积极主动地参与主题活动的意识；在主题：“老朋友、新朋友”中，已初步建立与同伴交流、分享的意识，愿意帮助他人，与人合作，幼儿的社会性发展有了明显进步。通过“运动会”系列活动，班上幼儿在动作协调方面有了较大提高。自理能力逐步提高。动手操作能力也有较大进步。有较强的集体荣誉感。

      根据第一学期主题开展过程中我们发现幼儿在主动学和思维的创新方面有较明显的优势，但是爱护图书、遵守规则和思维的逻辑、推理方面相对较欠缺。根据上学期出现的问题，本学期，我们将在如何把握规则与自由合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又相互尊重、遵守一定规则、有序的学、生活的环境，使幼儿在原有基础上得到全面发展，让孩子真正成为我们共同的骄傲！

      二、教育教学工作：

      根据本班幼儿实际情况及本年段幼儿身心发展的特点，围绕以下教育工作目标开展本学期的各项工作。

      A、社会

      1、体验与教师，同伴共同生活的乐趣，养成乐于与人交往合作的态度。

      2、提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题。3、了解并尊重自己与别人的异同，初步学正确认识自己。

      4、为每个幼儿提供表现自己的机会，增强其自尊心和自信心。

      5、教育幼儿爱护玩具和其他物品，保护公物和公共环境。

      6、与家庭社区合作，了解与自己有关的人们的劳动。

      7、适当向幼儿介绍中外民族文化，初步感知人类文化的多样性和差异性。

      B、艺术

      1、能对周围环境中美的事物有好奇心，初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、喜欢艺术活动，学用不同的艺术形式大胆、自由地表现。

      3、尝试利用身边的废旧材料、物品来美化环境。4、能初步感受和表达自己对艺术作品的情感和想象，并乐意与同伴交流。

      C、健康

      1、喜欢幼儿园的生活，积极愉快参与幼儿园的各项活动。

      2、学有条理地整理自己的物品，培养幼儿具有良好的生活自理能力。

      3、加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识。

      4、养成正确的坐、立、行姿势和轻声说话、倾听的惯。

      5、加强幼儿基本动作的训练，使其动作较灵敏，姿势较正确。

      6、喜欢参与各类体育活动，具有一定的合作意识。

      7、学脚踏车、运球走和投掷等技能。

      8、能较灵活地开展各种小、中型材料的活动。

      D、语言

      1、在语言交往过程中，乐意叙述日常生活中的经验和见闻，表达自己的意见和需求，尝试说明、描述简单的事物或过程。

      2、能较安静、专注地听别人说话，养成尊重他人的品质。

      3、培养幼儿对阅读的兴趣，能有序地阅读。

      4、提供英语等多种语言环境，培养幼儿多方面的兴趣。

      5、引导幼儿初步接触优秀的儿童文学作品，通过多种活动使之感受语言的优美。

      6、能较正确地传达简短的口信。

      E、科学

      1、引导幼儿对身边的事物产生兴趣和探究的欲望。

      2、为幼儿的探究活动提供宽松的环境，提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都有机会参与尝试。

      3、在探究活动中，能操作实验工具，并学主动地与他人合作，乐意与他人交流、分享。

      4、学收集、统计、表征的方法进行记录。

      5、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数字的乐趣。

      6、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环境意识和行为。

      F、英语

      1、较熟练掌握所学的词汇。

      2、较熟练地运用简单的日常口语。

      3、能说、会唱所学的英语童谣和歌曲。

      G、数学

      1、喜欢数学活动，会运用数学知识进行操作。2、认识里外。能进行长短、高矮、粗细厚薄的正逆排序。

      3、学目测、判断数群。

      4、认识10以内的数字，并用数字表示物体的数量。

      5、学6——10以内的形成。

      6、学10以内的序数。

      7、会比较、判断几种常见图形并会进行图形的拼搭、变换和判断。会准确按物体三个特征进行分类。

      8、会进行简单的数据搜集。

      三、卫生保健工作：1、加强生活自理能力的培养，学收拾和整理好自己的学、生活用品。

      2、建立周值日生制度，树立每个幼儿为同伴服务的意识和任务意识。

      3、每天保证充足的户外活动时间，形式丰富多样，动静交替。

      4、注重教室的空气流通，用品的卫生消毒工作，预防交叉感染和流行病的传播。

      5、注重安全教育，杜绝事故的发生。

      6、协助医生做好班级的各项工作（护齿、体检、吃药等）。

      四、家长、社区工作：

      1、利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通，交流。

      2、利用通知、调查表、专栏、幼儿个人档案等，帮助家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学与发展等情况。

      3、举办专家讲座、家教交流等活动，帮助家长树立正确的育儿理念。

      4、通过亲子活动、热点话题的讨论，使家长更加深入地了解孩子在园的全面情况，共同探讨家园教育一致的重要性。

      5、结合课程的需要，尽量利用社会，社区的资源，丰富幼儿的生活经验。并利用家长的资源，特长及兴趣，让他们参与到教育活动中去。

      6、与幼儿园配合，在家提供良好的英语学环境，引导幼儿学英语的兴趣。

      幼儿园学期教学计划目标 篇11

      一、班况分析

      朵朵二班有幼儿46名，其中男生23名，女生23名，通过两周的观察，发现我班孩子有以下优点：

      1、能礼貌待人，高兴入园，乐于主动帮助同伴、教师。

      2、有一定的生活自理能力，能主动积极为集体、同伴服务。

      3、喜欢听故事，大部分幼儿能听懂故事寓意，讲述故事基本内容。4、乐于参加体育活动，有集体荣誉感。

      5、敢于大胆讲述自己的意愿。

      不足之处：

      1、孩子天生好动，但有部分孩子太好动，还要影响周边的小朋友。

      2、孩子们的语言表达能力欠缺，不能完整讲述一件事。

      3、倾听惯弱，不能安静听别人讲话。

      二、工作任务

      结合本班实际，首先要抓好幼儿的常规教育，抓好幼儿的卫生惯。培养幼儿正确的洗手方法，饭后漱口，擦脸，保持衣服整洁等；抓好幼儿的日常行为规范，鼓励幼儿相亲相爱，不挣抢玩具，不打架骂人，小朋友有了困难要主动地帮助他；在学方面，鼓励幼儿主动参与，在艺术活动中要求幼儿大胆表现自己；平时应加强幼儿自理能力的培养，以儿歌、故事等形式提醒幼儿已经升入了中班，有些事情应该自己来做。在教学过程中，强调普通话训练，逐渐培养幼儿的语言能力，对于发音不准的幼儿做一些纠正和帮助。

      三、保育方面

      1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学的环境。

      2、培养良好的生活卫生惯。教育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学做一些力所能及的事情。

      3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

      4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助、

      四、教育教学方面

      4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，要很好地把握这些特点，进行有针对性的引导教育。

      1、树立正确的观念，认真思考各科教学的活动价值，有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学，采取分组、集体和个别相结合的形式进行活动。

      2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听惯。3、重点培养幼儿良好的学兴趣和惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。

      4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。

      5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。

      五、班级管理

      1、树立"安全第一"思想，加强班级安全和管理工作，认真督察安全工作的实施。

      2、认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理。

      3、管理好班级物品，培养幼儿物归原处的好惯；爱护公物；节约用水、用电、用纸。

      4、抓好区角活动和早操活动的管理。

      5、三位老师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时商讨，共同商量解决办法。

      六、家长工作

      1、尊重每一位家长，认真听取家长的意见和建议，积极为家长服务，尽力让每一个家长都满意。

      2、不来园的孩子当天电话联系，了解情况。

      3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契。

      4、以家长园地和家园练册的形式向家长介绍幼儿在园状况和班级活动安排和计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验。

      幼儿园学期教学计划目标 篇12

      新学期，新气象。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一个学期，也是最关键的一个学期。对我们来说也是具有挑战性的一年，能不能使家长满意、放心？能不能让孩子永远记住幼儿园的快乐时光？？能不能使他们顺利过渡并尽快适应新的生活，能不能使他们充满自信地走进小学的课堂等，这都将取决于我们这一年的工作重点和方向及工作效果，我们深感肩上责任的重大。为了使自己能顺利的完成任务，我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展的实际情况以及家长的建议，拟定了本学期教育教学工作计划。

      一、工作内容与措施

      1、生活方面

      （1）开学后，继续开展"今天我值日"的活动，提供机会让每个幼儿学做保洁工作，如：擦窗台、操作架、整理图书等，使幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培养。

      （2）在班内长期开展："今天我当家"的活动，每天有两个小朋友轮流当，并实行挂牌上岗，每天轮到的小朋友胸带小老师标志在幼儿入园时，要站在门口迎接小朋友及家长，同时检查幼儿的衣着及个人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭，并学着处理一些幼儿之间的矛盾，还要督促其余幼儿做好，保护好班内卫生，老师只要适当的给予引导和帮助即可。帮幼儿形成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意维护公共卫生。

      （3）开展整理床铺，比赛穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼儿的自理能力。

      （4）天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气情况增减衣服；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁；会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。

      （5）利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿认识有关的安全标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。

      2、学习方面

      （1）通过开展"比一比，谁能坐端正"、"最爱动脑的好宝宝"等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展"跳绳、拍球比赛"、"词汇比赛"、"讲故事比赛"等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

      （2）开展"参观小学"、"学做小学生"、"上学的小书包"、"毕业诗"等主题活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定基础。

      （3）注重环境创设的创新。环境布置让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。

      3、思想品德方面

      （1）结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况，在生活中注意培养幼儿的合作、谦让意识。

      （2）多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。（3）多提供小组合作或想办法解决争抢的机会，比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的愉快性。

      （4）引导幼儿学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。

      （5）在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己分管的事及老师交给任务的完成情况进行小结，逐步学会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。

      （6）开展"学做文明小客人"的活动，使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断父母与客人的谈话。（7）经常提醒幼儿，上下楼梯要靠右行，不在楼道、楼梯、教室追逐打闹，在教室和楼道内做到"轻、静、净"。使幼儿能逐渐形成良好的公德。

      （8）通过开展"我是大班的哥哥姐姐"的主题活动，引领幼儿喜欢自己的大班，愿意当好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感，为幼儿入小学做准备。

      二、五大领域总体教育目标、内容与要求及每月具体活动安排

      （一）语言领域

      1、目标：

      1）、能有礼貌、专注地倾听别人讲话。2）、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感，态度自然、大方。

      3）、学会观察，能讲述事件发生的完整过程。

      4）、乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品。在文学活动中，积累文学语言，并尝试在适当场合中运用。

      5）、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，喜欢创编活动。

      6）、能理解一段话或一片文学作品的情感及简单的寓意。

      7）、爱护图书，学会正确的书写方式。

      8）、知道图书画面与文字的对应关系，开始有兴趣阅读图书中的简单文字。幼儿园学期教学计划目标 篇13

      一、情况分析：

      小班幼儿经过一学期的培养，对美术活动产生了一定的兴趣，在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。大部分幼儿能正确地握笔并涂画。他们不仅能独立的画出简单的线条，还能够进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣。所以，本学期根据幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习。只有画好基本形状，才能变化出各种事物。我们首先从小朋友喜爱的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有兴趣的练习，从而更多地体验美术活动的乐趣，为幼儿以后的美术学习打下基础。

      二、活动目标：

      1.形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离，握笔自然有力。

      2.能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想象力和创造力。

      3.能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：(手指点画、棉签画、纸团印画、添画)等不同技法表现，体验创造的乐趣。

      4.认识并学会使用3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。

      5.从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。

      6.学会用搓、团圆、压扁等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。

      7.认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法。如：对边折、对角折。

      三、活动措施：

      根据培养目标，我们将以生动形象，鲜明的色彩和儿童化的语言，创设有趣的情景，鼓励幼儿充满自信地大胆表现，从中体会创造的乐趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成人人爱画，人人敢画的氛围。1.制定符合幼儿年龄特点的目标，选择相适应的内容进行教学。

      2.结合主题活动开展，选择幼儿感兴趣的内容，创设情景，充分调动幼儿表现的积极性。

      3.加强家园联系，争取家长的配合指导，共同培养幼儿参与美术活动的兴趣。

      幼儿园学期教学计划目标 篇14

      为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了幼儿学前班的教学工作计划是很有必要的！

      新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活，为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。

      一、班级情况分析：

      本学期本班学生经过上学期的学习，本班的整体情况的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率高。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：

      1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

      2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

      3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

      4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。

      鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

      二、班级日常工作1、本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

      2、配合组上开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。

      3、在活动区组织设置中积极向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。

      4、在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；“三。八妇女节”的亲子活动；组织班级幼儿参加小学部组织的运动会；积极准备五一活动、故事展示会；做好庆“六一”演出工作。

      三、卫生保健工作：

      1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

      2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

      3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

      四、本期教育教学目标与要求语言：

      1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。

      2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。

      3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。

      4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能根据教师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。

      5、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。

      常识：

      1、会正确使用各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力。

      2、知道不同事物含有人体需要的各种营养素，能科学地进行合理配餐，喜欢吃粗粮。能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。

      3、增强爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的尊敬与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。

      4、主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发热爱科学的情感。

      5、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题，发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。

      体育：

      1、发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬等基本动作，了解相关的知识，掌握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增强体质。

      2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能熟练运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行创造性游戏。

      3、能够在愉快的活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培养感受美、表现美的能力，促进身体机能的发展。

      4、鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。

      5、在体育活动中培养幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。