开题报告怎么写 开题报告怎么写

          篇一：开题报告怎么写

          在做了各方面的准备之后，综合实践活动就面临着开题的问题了。

          怎么写开题报告呢？

          首先我们要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。

景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为"问题的提出"，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题"伦教文化研究"，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。

          在"课题研究的方法"这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以掌握研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分。

          一个课题要开展，必然需要一些经费来启动，所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要的资金是多少，比如搜集资料需要多少钱，实地调查的外出经费，问卷调查的印刷和分发的费用，课题组所要占用的场地费，有些课题还需要购买一些相关的材料，结题报告等资料的印刷费等等。所谓"大军未动，粮草先行"，没有足够的资金作后盾，课题研究势必举步维艰，捉襟见肘，甚至于半途而废。

          一、 开题报告的含义与作用

          开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。

          研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。

          二、 写好研究方案应做的基础性工作

          写好研究方案一方面要了解它们的基本结构与写法，但"汝果欲学诗，功夫在诗外"，写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。首先，我们要了解别人在这一领域研究的基本情况，研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，我们才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而会站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究;其次，我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识，理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难研究深入进去，很难有真正的创造。

          三、课题研究方案的结构与写法

      课题研究方案主要包括以下几个方面：

          (一)课题名称    课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。

          准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，比如我们现在有一个课题名称叫"佛山市教育现代化进程研究"，这里面研究对象就是佛山市，研究的问题就是教育现代化问题。有时候还要把研究方法写出来，比如鸿业小学的"小学生心理健康教育实验研究"，这里面研究的对象是小学生，而不是中学生或者大学生，研究的问题的心理健康教育，研究的主要方法是实验研究，这就说的很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。而有些课题名称则起的不是很准确，比如，"学科教学中德育渗透的研究"这个名称，就没有把研究的对象、问题说清楚，你是中学生或者说是小学生、大学生，是所有的学科或者是单指语文、数学等。再比如，"集中识字 口语突破"这个名称，我想，别人只看题目，就无法看出研究的是什么问题，好象是语文，又好象是英语，是中学或者是小学，是小学高年级或者是小学低年级更没办法看出来。后来我看了一下内容，知道是小学英语教学方面研究，我想能不能改为"集中识字 口语突破"小学英语教学模式研究。

          规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。

          不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。

          (二) 课题研究的目的、意义

      研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。

          教学研究》 实施方案 的"课题的提出"是这样写的：

          二十世纪九十年代末，在中国的教育界引发了一场关于语文教育问题的大讨论。无论是语文界的教育专家，还是语文教育工作者，甚至众多的学生家长，都对目前语文教育的现状提出了各自的看法，并表示了极大的忧虑。

          从大量的现实和有关的调查中反映出这样一个现实：尽管经过许多年语文课堂上的学习，但学生却积累浅薄，阅读面狭窄;写文章时言之无物，常感到没有生活;学得很苦却收获很少，对语文课感兴趣的同学越来越少，厌学情绪较浓。究其原因，我们不难发现在教学中常有这样的课堂：学生有思维，但无智慧;有行动，但无热情。因为老师没有把生活中鲜活的事实引入课堂。表面上看，生活事实不是没有出现在教材、课堂或作业中，遗憾的是，这种生活事实仅仅是以例证的角色出现的。当教师为了说明某个观点、证明某种结论、巩固某一记忆时，事实才临时被拉进了课堂，而此时此刻的生活事实，已经不是那种能给人热情、冲动、直觉、遐想的事实，它是被人制作、化妆过的一个道具或角色。老师讲得很辛苦，学生却丝毫没有感触，因为这不是他有体会、有想法、有感受的事实，他是被动的、勉强的理解事实，而要让他再写出这种生活来就更是难上加难了。所以我们的课题"生活化语文教学研究"就是针对当前语文教学为了教而教，远离生活远离学生兴趣的现状提出来的。

      高听说读写能力。

          我们要通过课题的研究使师生自然摆脱语文教学的形式主义和繁琐哲学。在教与学中自觉地意识到：不熟读背诵课文，经典语言材料就吸收不了;不扩大阅读，就不可能扩大知识面，丰富营养，提高眼力;不到生活的源头活水中去学语文，不为生活而学语文，语文就失去了生命力;没有丰富的生活体验、直接的和间接的阅读，阅读能力就不可能有实质的提高，写作就会无病呻吟，搞文字游戏，抒虚情假意。

          当然，语文教学要改革、要创新，首先应是它的施教者--教师的素质要提高、观念要更新。我校作为中新合作开发的工业园区内的试，敢于创新。

          规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果;寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。

          (四)课题研究的指导思想

          指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。

      现代化进程》研究方案里写的课题指导思想里的一段话："这一课题研究要依据党中央和国家要求，依据广东省委省政府的决定，依据佛山市委市政府的决定，结合国情、市情和佛山市教育改革与发展的实际，??力求揭示佛山市教育现代化进程的规律及表现形式，为佛山市教育现代化实践服务"。

          篇二：毕业论文开题报告范文

      毕业论文开题报告范文

          [1]毕业论文开题报告

          开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。

          开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面 。    开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即开题报告内容)，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用德尔菲法评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。

          (1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论；

          (2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法(包括是否已进行试验性研究)；

          (3)大致的进度安排；

          (4)准备工作的情况和目前已具备的条件(包括人员、仪器、设备等)；

          (5)尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等)；

          (6)经费概算；

          (7)预期研究结果；

          同行评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。    [2]如何撰写毕业论文开题报告

          其中的核心内容是"论文拟研究解决的主要问题"。

          1．论文拟研究解决的问题

          明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果、......。

          你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中可能推翻，也可能得不出结果。

          2．国内外研究现状

          只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献综述中评述。

          3．论文研究的目的与意义

          4．论文研究主要内容

          初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。

          [3]毕业论文开题报告的格式(通用)

          1 总述

          2 提纲

          开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。

          3 参考文献    开题报告中应包括相关参考文献的目录

          4 要求

          开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。

          开 题 报 告

          学 生：

          一、 选题意义

          1、 理论意义

          2、 现实意义

      二、 论文综述

          1、 理论的渊源及演进过程

          2、 国外有关研究的综述    3、 国内研究的综述

          4、 本人对以上综述的评价

          三、论文提纲

          前言、

          一、

          1、

          2、

          3、

          ··· ···

          二、

          1、    2、

          3、

          ··· ···

          三、

          1、

          2、

          3、

          结论

          四、论文写作进度安排

          毕业论文开题报告提纲

          一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师

          二、目的意义和国内外研究概况

          三、论文的理论依据、研究方法、研究内容

          四、研究条件和可能存在的问题

          五、预期的结果

          六、进度安排

          [4]毕业论文

          毕业论文是高等学校应届毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。

          篇三：论文开题报告怎么写具体内容

      开题报告

          一、 选择论文题目的目的和意义(500字)

          二、 国内外资料文献，分国内国外两部分写（2000-3000字） 开题报告写法

          开题报告主要包括以下几个方面：

          （一）论文名称

          论文名称就是课题的名字

              （二） 论文研究的目的、意义

          研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。

          规范些应该有，如果是小课题可以省略。

          （四）论文研究的指导思想

          （五） 论文写作的目标

          （六）论文的基本内容

          研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。  基本内容一般包括：⑴对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。

          （七）论文写作的方法

          （八）论文写作的步骤

          论文写作的步骤，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。

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        篇四：开题报告范文

      四川农业大学本科生毕业论文（设计）开题报告

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        注：1. 选题类型：基础型、应用基础型、应用型、调研型；

          2. 课题来源：国家级项目、省部级项目、横向合作项目、校级项目、自选项目；

          篇五：开题报告怎么写

      如何写课题开题报告

          确定课题名称

          因为课题就是我们要去解决的问题，这个问题是正在探讨，正开始研究，所以不能有结论性的口气。

          育教学方法的实验研究"，这里面研究的对象是职业教育，研究的问题是教学方法，研究的主要方法是实验研究，这就说的很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。

          地了解自己为什么要做这个课题？究竟想做什么？想得到什么？怎么做？能否达到自己的预期目标？更重要的是，这其中的工作计划可以成为我们日后开展研究工作的准绳，"言而无文，其行不远"，有了开题报告，它可以作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导，可以使我们避免无从下手；或者是研究一段时间后，觉得有偏差，它也可以作为课题修正时的重要依据。

          一个完美的课题研究方案，一般包括以下几个部分：

          1、课题名称

          2、课题提出的背景及所要解决的主要问题

          3、国内外同一研究领域的现状与趋势分析，本课题与之联系及区别    4、课题研究的实践意义与理论价值

          5、完成课题研究的可行性分析

          6、课题界定及支撑性理论

          7、研究目标、内容、过程、方法设计

          8、完成本课题研究任务的保障措施

          9、预期研究成果

      一、课题提出的背景与所要解决的主要问题

          课题提出的背景主要指特定的时代背景，回答的问题是为什么要进行该课题的研究，该课题的研究是根据什么、受什么启发而确定的。一般从现实需要角度去论述。例如国家、教育部新近出台的政策法规，时代的发展、社会的进步、科技的发展对教育教学提出了什么新的要求；现行学校教育、学科教学等方面存在的问题与差距。例《新课程理念下教学设计的操作性研究》这个课题提出的背景主要来源于两个方面：一是新课程理念的呼唤，二是新课程实施中的"盲区"。因为新课程理念与教师课堂教学设计间出现了问题，所以就有了这个课题。

          因为新要求、新标准、新政策、新理念与现实存在问题，课题研究就是奔着问题而来，为问题的解决而研究。问题是教育科研的支点。课题研究所要解决的主要问题要有针对性、可操作性，这是课题研究的生命力所在。

          二、本课题国内外研究的历史和现状，阐述本课题与之联系及区别

      现状评述，重点论述当前本课题国内外的研究现状，着重评述本课题目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同，阐述本课题与之联系及区别，力求表现出自己课题研究的个性及特色。

          三、课题研究的实践意义与理论价值

          实践意义，指向操作层面，即通过课题研究对学校、教师、学生的可持续发展有什么促进，在具体的教育教学实践中有哪些好处。

          中小学的教育科研更多地取向于应用研究和发展研究，在理论方面的学术研究价值可能比较匮乏，但也不可否认，通过研究，可能达到了对某一相关理论的细化和补充，对某一理论进行了具体阐述与充实，或许还会产生赋予全新内涵的实用理论。    四、完成课题的可行性分析

          可行性，即研究课题的可实施性，是指课题研究所需的条件是否具备，如研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及研究者的学历、学习能力、研究能力和研究经验等等是否具备。

          五、课题界定及支撑性理论

      界定即定义，课题界定，即对课题的诠释，对课题的核心概念进行说明。

          如：在《培养学生创新精神和实践能力策略研究》这个课题中，对课题的界定为：

          创新精神是指人的综合性的积极稳定的创造性心理品质，是人们在认识世界、改造世界时表现出来的一种不因循守旧而积极求新的精神，是驱动外显创新行为的内隐动力。人的一切创新活动都是以创新精神为基础，没有创精神便没有人的一切创新活动。

          实践能力是指人们运用理论知识、操作、分析、解决问题的能力。  支撑性理论也就是课题研究的理论依据。理论支撑行动，科学的理论是科学研究的保证。

          六、 课题研究的目标

          课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：相对于目的而言,

      研究目标是分解了的、比较具体的。

          七、课题研究的内容

          研究内容是研究方案的主体，是课题研究目标的落脚点，研究内容要与课题相吻合，与目标相照应，具体回答研究什么问题，问题的哪些方面。要努力从课题的内涵和外延上去寻找，紧密围绕课题的界定去选择研究内容。

          八、课题研究的方法

          研究方法是完成研究任务达到研究目的的程序、途径、手段或操作规律，它具体反映"用什么办法做"。研究的方法服从于研究的目的，也受具体研究对象的性质、特点制约。在具体的方案设计中，要根据各时段研究内容的不同选择不同的方法，尽可能地写明怎样使用这种方法和用这种方法做什么。常用的研究方法有：观察法、实验法、调查法、文献法、经验总结法、个案分析法、行动研究法、比较法、解剖麻雀法等。如要研究学生实践能力的现状必定离不开调查法；要研究问题家庭学生的教育对策可采用个案法等等。

          九、课题研究的过程

          研究过程即课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。

          十、课题研究的保障措施

          十一、课题研究的成果形式    本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果。形式有很多，如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、 微机软件、教学设计、录像带等，其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式。

          篇六：开题报告格式及范文模板(最全面,最实用)

      1. 开题报告方法介绍：

          开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。

          2. 开题报告的基本内容及其顺序：    一、 开题报告封面：

          论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师 二、 论文的背景、目的和意义

          （目的要明确，充分阐明该课题的重要性）： 1.论文的背景； 2.理论意义； 3.现实意义 三、国内外研究概况

          （应结合毕业设计题目，与参考文献相联系，是参考文献的概括）： 1.理论的渊源及演进过程； 2.国内有关研究的综述； 3.国外有关研究的综述

          四、论文的理论依据、研究方法、研究内容

          （思想明确、清晰，方法正确、到位，应结合所要研究内容，有针对性）五、研究条件和可能存在的问题

          六、预期的结果

          七、论文拟撰写的主要内容 （论文提纲）  八、论文工作进度安排

          （内容要丰富，不要写得太简单，要充实，按每周填写，可2-3周，但至少很5个

          时间段，任务要具体，能充分反映研究内容）

          九、参考文献

          下面是开题报告模板：

      *****大学

          毕业设计（论文）开题报告

          课 题 名 称：

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        学 生 姓 名：    学号： 指 导 教 师：    职称： 所 在 学 院：专 业 名 称：

          ****大学

          年  月  日

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        祝福大家！ 谢谢大家！！ 结    束

          篇七：毕业论文开题报告范文

      红河学院本科生毕业论文（设计）开题报告

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          篇八：开题报告的主要内容和写法开题报告的主要内容和写法

          （供硕士研究生参考）

          一、开题报告的重要性和意义

          开题报告是学位论文工作的重要环节，是为阐述、审核和确定学位论文题目而举行的报告会。

          二、开题报告的写法

          1.论文题目的确定

          （3）论文选题范围要适度。

          （4）选题的可行性。

          有的同学在选题时，问题不准确，选题中包含两个甚至多个问题。

          规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。

          这里有一个专题名称叫"培养自主学习能力，提高课堂学习效率"，如果这个题目是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，还不错，但作为专题的名称，则不是很好的。因为专题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的语气。

          2.论文选题的背景和意义

          这一部分要回答的问题是:为什么选这样的一个论题,选择的这一研究问题有什么理论和实践意义。题目确定后要求对选题的意义进行论述,选题意义包括理论意义和实践上的意义。    3.国内外相关文献综述

          4.研究的主要内容

          研究的主要内容也就是课题最后要达到的具体目标，要解决哪些具体问题。

      5.研究的方法、技术路线

          1）问卷是自编还是修订他人的

          2）问卷的信度效度如何

          3）问卷维度，即，从哪几个方面调查（或要调查的主要内容是什么）

          6.创新之处和可预期的创造性成果

          7.主要参考文献

          参考文献对于评价一个开题报告质量的高低起着非常重要的作用，老师通过学生所提供的参考文献的数量和质量，可以看到学生对所研究的问题是不是有了充分的了解。通常，老师可以看出在这一问题研究中，比较有价值或比较经典的文献学生是否读过。如果学生所提供的参考文献数量少且价值不高,那么不用看具体内容老师就能断定，该同学的开题报告质量不会很高。

          参考文献的格式：

          参考文献的格式如下：

          （1）期刊类格式：

          [序号]作者.篇名[j].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码.

          例如：

          [2]夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[j].高等理科教育，2004(1):46-52.

          [3]heider,e.r.&d.c.oliver.thestructureofcolorspaceinnamingandmemoryoftwolanguages[j].foreignlanguageteachingandresearch,1999,(3):62-67.

      （2）专著类格式

          [序号]作者.书名[m].出版地：出版社，出版年份：起止页码.

          例如：

          [4]葛家澍，林志军.现代西方财务会计理论[m].厦门：厦门大学出版社，2001：42.

          [5]gill,r.masteringenglishliterature[m].london:macmillan,1985:42-45.

          8.附录

          调查问卷（如果采用问卷法）

          论文框架

          篇九：毕业论文开题报告范文

      毕业论文开题报告

          题    目    大学生社会支持、人际信任与

          学    院  教育与心理科学学院

          专    业    应用心理学

          班    级    心理0802班    学    生 林乐超

          学    号 指导教师

          二〇一 二年六月八日

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          学院    教育与心理科学学院    专业学生 论文题目  大学生社会支持、人际信任与孤独感的关系研究

          一、选题背景与意义

          1.国内外研究现状

          近些年来，国内外学者逐渐开始关注大学生孤独感这一领域。在大学生孤独感的性别差异方面，目前的研究结果并不一致。唐民等人的研究表明，男生的孤独感水平高于女生。李传银采用ucla量表的调查结果相反，发现女生的孤独感高于男生。国外borys和perlman的研究得到男女大学生的孤独感不存在显著的性别差异这样的结果。在城乡差异方面，蒋艳菊等人的研究表明，生源地对于大学生孤独感体验的影响在总分上并不显著，但是在人际孤独这一因素上非常显著：农村生源的大学生体验到更重的人际孤独感。在专业差异方面，邓丽芳、王瑞和郑日昌的研究发现理工类大学生体验到更多的爱情孤独及社交孤独。在孤独感与网络的关系方面，刘加艳的研究发现网络使用卷入度越高，孤独感越强。但是，shaw等人认为网络使用能够降低孤独感，孤独者可以利用网络来建立良好的支持系统。张晓琴等人对84名经常使用网络的大学生进行测试，研究结果证实了网络服务对网络孤独的直接作用。在孤独感与人格的关系方面，邹赐岚的研究表明孤独感与神经质和精神质呈显著的正相关，而与外向性呈显著的负相关。

          2.选题的目的及意义

          随着我国高等教育进入大众化阶段，在校大学生的规模和数量不断增加，他们将担负国家建设和民族复兴的重任，对国家未来的发展起着举足轻重的作用。其心理健康水平的高低直接关系到他们能否成为合格的社会主义建设者和接班人，因此大学生的心理健康问题受到社会的广泛关注。而在大学时期个体心理和人格发展最主要的任务就是克服孤独感并建立起亲密的人际关系，因此在大学生心理健康中最应该受到社会关注的心理要素是孤独感。孤独感是从人际交往中产生的，而人际信任是进行人际交往的基础和前提，同时孤独感的产生也是缺少社会支持的结果，因此人际信任和领悟社会支持与孤独感三者之间的联系比较紧密。

          济南大学

      二、研究内容与目标

          1、研究内容

          2研究假设

          （1）人际信任与孤独感之间存在显著负相关

          （2）领悟社会支持与孤独感之间存在显著负相关

          （3）人际信任与领悟社会支持之间存在显著正相关

          （4）领悟社会支持在人际信任与孤独感关系中存在一定的中介效应

          三、研究方法与手段

          对济南大学大学生采用随机挑选被试、个别施测的方法，分别让被试依次填写人际信任量表(its)、领悟社会支持量表(psss)和感情与社会孤独量表(evsls)，对回收的问卷统一编号，以备以后统计分析。