关于机电一体化实习报告精选-搜搜范文

搜搜范文>>

关于机电一体化实习报告精选

时间：2023-08-18 21:22:20 文档下载投诉投稿

关于机电一体化实习报告精选11篇

机电一体化实习报告篇1

时间飞快，还有四个月我就要大学毕业了，我的大学生活也就要完毕了。回想昨日仿佛就在眼前，但是时间在我们指尖如流水悄悄的流走!而我们也即将踏上社会，走上自己的工作岗位!我们知道机械制造业是一个国家最根底的行业，也决定了一个国家制造业的整体程度，起步早，但开展又最令人担忧，比方如今中国的汽车工业相比机械制造业来说无论是产品质量还是消费效率都要高得多，当然这也是因为机械行业的特性起了决定性的因素。对于我们机电一体化专业的学生们来说，或对于作为将来从事机械，机电制造方面业务的我们来说，去机械制造公司实习对我们来说非常重要。

一、实习目的

通过在重冶的实习，可以使我们在理论中接触与本专业相关的一些实际工作，培养和锻炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业知识，去独立分析^p 和解决实际问题的才能，把理论和理论结合起来，进步我们的实际动手才能，为将来我们毕业后走上工作岗位打下一定的根底。

二、实习内容

(一)量具当中百分表、千分尺在机加工中的使用

1、使用前，应检查测量杆活动的灵敏性。即轻轻推动测量杆时，测量杆在套筒内的挪动要灵敏，没有任何轧卡现象，且每次放松后，指针能回复到原来的刻度位置。

2、测量时，不要使测量杆的行程超过它的测量范围;不要使测量头突然撞在零件上;不要使百分表和千分表受到剧烈的振动和撞击，亦不要把零件强迫推入测量头下，免得损坏百分表和千分表的机件而失去精度。因此，用百分表测量外表粗糙或有显著凹凸不平的零件是错误的。

3、用百分表校正或测量零件时，应当使测量杆有一定的初始测力。

即在测量头与零件外表接触时，测量杆应有0.3～1mm的压缩量(千分表可小一点，有0.1mm即可)，使指针转过半圈左右，然后转动表圈，使表盘的零位刻线对准指针。轻轻地拉动手提测量杆的圆头，拉起和放松几次，检查指针所指的零位有无改变。当指针的零位稳定后，再开场测量或

校正零件的工作。假如是校正零件，此时开场改变零件的相对位置，读出指针的偏摆值，就是零件安装的偏向数值。

4、检查工件平整度或平行度时。将工件放在平台上，使测量头与工件外表接触，调整指针使摆动～转，然后把刻度盘零位对准指针，跟着渐渐地挪动表座或工件，当指针顺时针摆动时，说明了工件偏高，反时针摆动，那么说明了工件偏低了。

当进展轴测的时候，就是以指针摆动最大数字为读数(最高点)，测量孔的时候，就是以指针摆动最小数字(最低点)为读数。

检验工件的偏心度时，假如偏心距较小，可测量偏心距，把被测轴装在两顶尖之间，使百分表的

测量头接触在偏心部位上(最高点)，用手转动轴，百分表上指示出的最大数字和最小数字(最低点)之差的就等于偏心距的实际尺寸。偏心套的偏心距也可用上述方法来测量，但必须将偏心套装在心轴上进展测量。

偏心距较大的工件，因受到百分表测量范围的限制，就不能用上述方法测量。这时可用间接测量偏心距的方法。测量时，把v形铁放在平板上，并把工件放在v形铁中，转动偏心轴，用百分表测量出偏心轴的最高点，找出最高点后，工件固定不动。再用百分表程度挪动，测出偏心轴外圆到基准外圆之间的间隔 a，然后用下式计算出偏心距e：

偏心距的间接测量方法式中

e ——偏心距(mm);

d ——基准轴外径(mm);

d ——偏心轴直径(mm);

a ——基准轴外圆到偏心轴外圆之间最小间隔 (mm)。

用上述方法，必须把基准轴直径和偏心轴直径用百分尺测量出正确的实际尺寸，否那么计算时会产生误差。

5、检验车床主轴轴线对刀架挪动平行度时，在主轴锥孔中插入一检验棒，把百分表固定在刀架上，使百分表测头触及检验棒外表。挪动刀架，分别对侧母线a和上母线b进展检验，记录百分表读数的最大差值。为消除检验棒轴线与旋转轴线

不重合对测量的影响，必须旋转主轴180º，再同样检验一次a、b的误差分别计算，两次测量结果的代数和之半就是主轴轴线对刀架挪动的平行度误差。要求程度面内的平行度允差只许向前偏，即检验棒前端偏向操作者;垂直平面内的平行度允差只许向上偏。

6、检验刀架挪动在程度面内直线度时，将百分表固定在刀架上，使其测头顶在主轴和尾座顶尖间的检验棒侧母线上，调整尾座，使百分表在检验棒两端的读数相等。然后挪动刀架，在全行程上检验。百分表在全行程上读数的最大代数差值，就是程度面内的直线度误差。

7、在使用百分表和千分表的过程中，要严格防止水、油和灰尘渗入表内，测量杆上也不要加油，

免得粘有灰尘的油污进入表内，影响表的灵敏性。

8、百分表和千分表不使用时，应使测量杆处于自由状态，免使表内的弹簧失效。如内径百分表上的百分表，不使用时，应拆下来保存。

(二)刀具的种类和考前须知

另外自己对机加工也有了一些认识，我们在学校实惯用的车床一般都是小型的车床如：ca6140这样的小车床，但是在公司我们使用的都是大车床，而且切削工件也不是在学校用的塑料制品，而是各种各样的成形钢材如：45#钢种等等。在加工中我发现刀具的使用时非常重要的，因为刀具材料对加工外表的质量是有影响的，而工件的准确度对机械的性能也是也有影响的。所以在选

择刀具时也要是非常重要的，因为它们与加工材料间的摩擦系数、亲合程度、材料的耐磨性和可刃磨性。

刀具一般均用普通碳钢或合金钢制作，如焊接车刀、镗刀、转头、铰刀的刀柄。尺寸较小的刀具或切削负荷较大的刀具宜选择合金工具钢或整体高速钢制作，如螺纹刀具，成形铣刀，拉刀等。但是车间在加工的时候都是用的同一种刀对所有的工件进展加工。我就觉得应该选着不同的刀针对不同的材料进展加工。在实习过程中也发现磨刀是车工师傅必须掌握的一门技术，因为刀磨的好坏对工件的影响是有很大的因数的。在厂里在看师傅磨刀的同时，自己也尝试着自己去磨。

(三)车床加工工件的装夹和校正

(1) 工作前按规定光滑机床，检查各手柄是否到位，并开慢车试运转五分钟，确认一切正常方能操作。

机电一体化实习报告篇2

我理论单位是xx市路xx电厂，这次实习做的并不好究其原因关键在于理论动手才能较差，这次我知道了不少用于消费的机器一以下举一二，主要有加工中心精度加工中心精度附那么加工中心技术条件，在实习中我锻炼了自己动手技巧进步了自己解决问题的才能。

一、实习的认识与意义

高校学生实习的重要性目前在人才市场上，许多高校的毕业生频频被用人单位以没有工作经历为

由拒之门外。究其原因关键在于理论动手才能较差。多数学生只会纸上谈兵，上岗还需培训。但假如在校学习期间或毕业前期能妥善的进展实习的锻炼和培养将会极大地迅速进步学生的专业素质与才能，为进一步理解、掌握和进步知识程度，调动学生学习、钻研的积极性和为将来毕业求职打下良好理论基矗因此，开展高校学生的实习工作是高校教学过程的一个重要环节，是实现高校人才培养目的的有效途径和重要保证。

实习可以增强自己在人际沟通、团队合作、语言表达、领导组织等方面的操作才能，这些才能具有很高的可迁移性，毕业后直接到社工机构〔公益组织〕固然可以直接应用，然即使不到专业效劳机构而选择到企业做业务、人力资、根底管理等相关岗位，这些通过专业实习和社会理论得来

的才能一样可以适用，而且因为我们在进展专业实习过程中从事的多是些非盈利、价值性强、运行难度和挑战性比拟大的工作，反而可以从中磨练自己的抗压才能、协调统筹和人际沟通才能及意志力等；这些对个人较快适应复杂需吃苦耐劳的工作也是非常有帮助的。

二、实习内容

在实习的期间我换了x份工作，在电子厂当过xx，在金属制品厂xx和xx。其间我学到了很多在学校里学不到的东西。

在这次实习我学会并理解了不少用于消费的机器，一以下举一二。

1、线切割机

车间里有几台线切割机。它主要用于加工各种形状复杂和精细细小的工件，例如冲裁模的凸模、凹模、凸凹模、固定板、卸料板等，成形刀具、样板、电火花成型加工用的金属电极，各种微细孔槽、窄缝、任意曲线等，具有加工余量孝加工精度高、消费周期短、制造本钱低等突出优点，已在消费中获得广泛的应用，目前国内外的电火花线切割机床已占电加工机床总数的x%以上。

根据电极丝的运行速度不同，电火花线切割机床通常分为两类：一类是高速走丝电火花线切割机床，其电极丝作高速往复运动，一般走丝速度为8～10m/s，电极丝可重复使用，加工速度较高，但快速走丝容易造成电极丝抖动和反向时停顿，使加工质量下降，是我国消费和使用的主要机种，也是我国独创的电火花线切割加工形式；另

一类是低速走丝电火花线切割机床，其电极丝作低速单向运动，电极丝放电后不再使用，工作平稳、均匀、抖动孝加工质量较好，但加工速度较低，是国外消费和使用的主要机种。

2、冲床

冲床简单的说就是一种冲压的机床，它可以产生一个很强的冲击力。它要和模具配合使用。例如，我要在一批铁皮上做出同样的方孔或其它什么形状的孔，那最好就用冲床了。首先用硬度大的材料做出模具，一公一母〔上下模具〕。将铁皮放在公母之间冲床一冲击，公进入母，铁皮就冲出你要的形状了。

3、加工中心

加工中心是指备有刀库，具有自动换刀功能，对工件一次装夹后进展多工序加工的数控机床。加工中心是高度机电一体化的产品，工件装夹后，数控系统能控制机床按不同工序自动选择、更换刀具，自动对刀、自动改变主轴转速、进给量等，可连续完成钻、镗、铣、铰、攻丝等多种工序。因此大大减少了工件装夹时间，测量和机床调整等辅助工序时间，对加工形状比拟复杂，精度要求较高，品种更换频繁的零件具有良好的经济效果。

加工中心通常以主轴与工作台相对位置分类，分为卧式、立式和万能加工中心。

〔1〕卧式加工中心：是指主轴轴线与工作台平行设置的加工中心，主要适用于加工箱体类零件。

〔2〕立式加工中心：是指主轴轴线与工作台垂直设置的加工中心，主要适用于加工板类、盘类、模具及小型壳体类复杂零件。

〔3〕万能加工中心〔又称多轴联动型加工中心〕：是指通过加工主轴轴线与工作台回转轴线的角度可控制联动变化，完成复杂空间曲面加工的加工中心。适用于具有复杂空间曲面的叶轮转子、模具、刃具等工件的加工。

三、实____结

1、在实习后我对机械的理论有了初步的系统理解。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

2、对自己的动手才能是个很大的锻炼。理论出真知，纵观古今，所有创造创造无一不是在理论中得到检验的。没有足够的动手才能，就奢谈在将来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，进步了自己解决问题的才能。

3、这次实习，使我更深入地理解到了理论的重要性”，通过实习他们更加体会到了“学以致用”这句话的道理，终于体会到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的含义了，有感思就有收获，有感思就有进步。

实习工作完毕了，但是我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也进步了我的专业程度，技能程度。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭刻于心。

机电一体化实习报告篇3

一个星期的车工实习完毕了。虽然很累，但我却学到了很多：1、我们知道了铣工的主要内容为划线、錾削、锯削、锉削、刮削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹、装配、和修理等等。理解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。2、理解机械

制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用，培养、进步和加强了我们的工程理论才能、创新意识和创新才能。3、车工实习培养和锻炼了我们，进步了我们的整体综合素质，使我们不但对车工实习的重要意义有了更深层次的认识，而且进步了我们的理论动手才能。使我们更好的理论与实际相结合，稳固了我们的所学的知识。4、我们同时也学到老师的敬业、严谨精神。老师们不耐其烦地帮我们查找程序中的错误，一遍又一遍。有的程序特别长，可老师才不计较这些，只要有一点缺点，就一定要把它揪出来，尽自己的努力把同学们的作品修整得更为完美一点。有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清楚。实习过程中我们也发扬了团结互助的精神男同学帮助女同学、

动手才能强的同学帮助动手才能弱的同学，大家互相帮助互相学习，既学会了如何合作又增强了同学间的友谊。5、在实习过程中我们获得的劳动成果——精巧的螺母、螺钉等。这些曾经让人难以致信的小铁器，竟然是自己亲手磨制而成，这种自豪感、成就感是难以用语言来表达的。

车工实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐，同时检验了自己所学的知识。车工实习更让我深深地体会到人生的意义——世间无难事，只要功夫深，铁杵磨成针!

光阴如流水，二周时间转眼即逝，为期二周的实习给我的体会是：

①通过这次实习我们理解了现代机械制造工业的消费方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方

法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型构造、工夹量具的使用以及平安操作技术。理解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。

③在理解、熟悉和掌握一定的工程根底知识和操作技能过程中，培养、进步和加强了我们的工程理论才能、创新意识和创新才能。

④这次实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力！

⑤培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强

化遵守劳动纪律、遵守平安技术规那么和保护国家财产的自觉性，进步了我们的整体综合素质。

⑥在整个实习过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习守那么，同时加强清理机床场地、遵守各工种的平安操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。

很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项才能就难以胜任将来的挑战。随着科学的迅猛开展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所打破，有所创新。就像我们接触到的车工，

虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要作出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。三周的金工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种才能，更多的那么需要我们每个人在实习完毕后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习到达了他的真正目的。

机电一体化实习报告篇4

一、实习目的：

1、通过工作实习加深了对机电一体化专业认识，稳固了专业思想，激发了学习热情。

2、熟悉公司工作流程、专业涉及的工作要领。

为以后走上更好的工作岗位积累一定的知识和经历。

3、开拓我们的视野，增强了专业知识，锻炼了独立工作的才能，拓展了更广的知识和业务。

二、实习情况介绍：

主要工作是协助公司完成后勤规划管理的工程，主要分为：

(1)机械手配件统计管理;

(2)机台定位环统计管理;

(3)技术员用备品管理请购;

(4)备品室进出管理。其中还兼职架立模具。

三、实习时间及地点：

20xx年xx月——20xx年xx月在xx电子股份进展顶岗实习。

四、实习内容：

终于到了正式工作的时候了，我到了成型生计部门，在这里我知道了成型生计部门的作用，主要是控制注塑机，制作出想要的产品。

注塑成型是利用塑胶原料受热后成为熔融状态流体利用注射成型机的压力、速度，将熔融塑胶注射入预先设计好的紧闭模腔内，经过冷却后而得到所需的制品的过程。

作为一个专案除了要理解自己所做的工作流程外，还要加强自己的责任心只有这样才能更好的做出客户想要到达的产品要求。我一般做的是把

设置好的注塑机的参数做成图片，将每一台模具需要什么样的成型条件，记录下来，装订成册，以便于后来人可以更快的上手操作。我会每天看看都有哪些新的产品需要做出工艺参数文档来，假如有要做的，那么我会去车间找到那台正在消费产品的.注塑机，拍摄下它的参数来，再回到办公室里把他做成Excel表格的格式保存下来。

做出工艺参数文档以后，还要看看这个产品用的是哪个模具，把这台模具需要怎么布置水路图，以Excel表格的格式画出来，再然后还需要看看这个产品需不需要热流道图，需要热流道图的话，会去车间找到正在消费产品的注塑机上的温控箱、时序控制器拍摄成图片格式，再做成Excel表格。

还有的是需要我到每台注塑机里看看他是多少吨位的机台，然后测量出它需要什么尺寸的定位环，定位环的作用是让注塑机的射嘴在正中的位置，把塑胶在一个固定的孔洞中注射入模腔内。把每一个机台需要什么样的定位环统计出来，用内部委托单的形式，发给公司内部的模具厂，去制作出相应的定位环。

通过机电一体化实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下方面。掌握了几种根本的机电一体化工具的使用，理解了机电一体化传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理。为以后的工作打下坚实的根底。

机电一体化实习报告篇5

理论单位:上海程通机电厂

理论课题:机电一体化技术的社会理论和就业形势

理论内容:

古人有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。自从走进了大学，间隔工作就不远了，学校为了拓展我们学生自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经历，锻炼和进步我们的才能，以便在以后毕业后能真正走入社会，可以适应国内外的经济形势的变化，在学习机电一体化专业知识后，要求我们进展社会理论。社会理论是教学与消费实际相结合的重要理论性教学环节。它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，还使我们开阔了视野，增长了见识，理解一个企业是怎样进展消费

的。为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的根底。

作为一名新时代的大学生，空有一身抱负是不行的，还要有一身的本领才行。但是在新时代的情况下，社会竞争日趋剧烈，社会的开展越来越快，只要你跟不上，就会被社会淘汰。

如今就让我来回忆一下我的实习经历与成果：

先说说我的专业。机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进展有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。是现代化的自动消费设备几乎可以说都是机电一体化的设备。据报道称，中国机电设计迈入PLM全新阶段，正挑战着前所未有的、不可预

测的难题。此次实习，带着什么是测控技术与仪器、本专业合适干哪方面的工作、本专业前途如何、等这些问题，我参加了实习。对电工技术、电子技术、机械设计根底、机械加工机床、机械加工工艺、数控技术等进展初步的理论，认清就业形势及当今社会对机电一体化专业技术的需求。

1、亲临了一线的车间进展消费，真正的自己动手操作，熟悉车间各个操作流程。这让我理解了现代机械制造工业的消费方式和工艺过程。熟悉了工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型构造、工夹量具的使用以及平安操作技术。更加理解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。

2、在车间里，友好的老师傅几乎寸步不离我身边，手把手教我详细的操作，这让我在

工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能，在此我也很感谢他们给我一个这么好的时机亲手理论。

3、由于在消费车间待得久了，耳濡目染，对书本的知识记忆更深了。在理解、熟悉和掌握一定的工程根底知识和操作技能过程中，培养、进步和加强了我的工程理论才能、创新意识和创新才能。

4、车间里老师傅的细心也让我们明白做事要认真小心细致，不能马虎大意。这同时也培养了我坚强不屈的本质，永不言弃的信念！

5、工厂领导时刻提醒平安和质量问题，也让我内心领会到了平安的重要性，培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念。在一定程度上加强了遵守劳动纪律、遵守平安技术规那么和保护公共财产的自觉性，进步了我的整体素质。

6、在这次实习过程中，纪律要求非常严格，工厂特意为此制订了学生实习守那么，同时加强清理机床场地、遵守各工种的平安操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。

很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项才能就难以胜任将来的挑战。随

着科学的迅猛开展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所打破，有所创新。实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种才能，更多的那么需要我们每个人在实习完毕后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习到达了他的真正目的。

在金融危机的大背景下，社会的就业压力越发的宏大了，我们不能坐以待毙，我们要努力的争取经济的好转过来。如今开场实习就是为毕业后的工作做准备，等到毕业后，假如没有工作经历的话，一般的企业是不会要你的，这是一个宏大的考验，我们不能等闲视之。

建立有中国特色中国特色的社会和谐小康社会需要你我的努力，在这个关键时刻，我们每个人都要绷紧弦，不要关键时刻掉链子，我们的社会才会更加的美妙。在世界强者如林、弱肉强食的情况下，实现中华民族的伟大复兴，屹立在世界不败之地。

机电一体化实习报告篇6

在院、系领导的大力支持和指导下，本学期本学

期我们来到了学校的xx实训基地进展机电一体化实习，共分批，每批为周时间。实习中，广阔同学拓宽了知识面，锻炼了工程应用才能，综合素质得到了较大的进步。同时实习也为推动我系实训教学改革提供了丰富的经历。本次实习重点从以下几个方面着手，努力进步教学效果：

一、明确实习的目的

安排机电一体化实习的根本目的，在于通过该课程的学习，使学生熟悉地掌握数控车床或数控铣床〔加工中心〕的根本手工编程方法、典型零件、常规工序的数控机床加工操作方法，初步掌握数控机床精度检验和维护技能，并能到达中级或中级以上的程度。

详细表如今以下三个方面：

1、重视学生良好习惯的培养

学生开场实习时先进展为期两天的入厂教育，主要内容是尊师教育、平安操作教育、文明操作教育、实训日常行为标准教育、专业思想教育、学习方法教育，擦机床训练、清扫车间卫生训练、工量具摆放训练。通过教育，有助于学生形成良好的思想意识，养成良好的工作习惯。

2、因材施教

“包教，包会”，确保每一个学生到达根本标准要求，对于极个别差的学生，假如在规定的实习期间内达不到要求，允许随以下的班级训练到达要求。同时为优秀的学生创造脱颖而出的时机，鼓励他们参加高级工考试。

3、尽量为学生提供较多的训练时间

实习指导老师克制机床品种繁杂，操作方法不一样的困难，尽可能的多安排机床供学生训练；同时尽可能延长实习时间，每天从早上：一直到晚上：都有实训，周六、周日也从不休息。

二、精心组织，认真做好实习教学

1、高起点设计训练目的

此次实习跨跃了用蜡模、尼龙棒加工的阶段，直接用铝料加工；训练题目难度按中级工设计。学生加工零件的精度高于局部机床的定位精度，为实现与就业的零间隔对接打下了坚实的根底。

2、新老结合，互相促进，互相进步

在此次承当实习任务的各位指导老师中有名老师是第一次承当教学任务。在教学过程中他们可以

克制老师少、设备系统繁多的种种困难，并虚心请教老老师，很快进入角色，迅速成为一名受学生欢送的老师，出色地完成了本次教学任务。

三、实习收获

1、实习教学是理论与理论相结合的一种教学手段，有力的促进了我系人才培养方案的完善，是高职教育的重要组成局部。近年来，我系为适应学生的理论需要陆续增设与调整了一系列课程，受到了同学的欢送。

2、实习教学到达了专业教学的预期目的。在实习之后，学生普遍感到不仅实际动手才能得到了前所未有的进步，绝大多数学生到达了数控中级工的要求，更重要的是通过详细的理论，进一步激发了广阔同学对专业知识的兴趣，并可以做到

理论与理论相结合，为后继课程〔如和毕业设计〕和今后自身的就业及开展打下了扎实的根底。

四、存在的问题

在每期学生统一实习完毕后，我们都做了认真的总结和反应。大局部学生对我们安排的实习表示了满意，对指导老师也给予了很好的评价，但学生普遍也反映出一些缺乏。根据我们现有的情况，目前我们存在缺乏有：

1、设备太少，机床种类的数量严重不平衡，远远不能满足实习要求。

目前，我中心共有台数控机床，其中有台数控机床已不能正常使用于教学，处于淘汰状态，另外

多台暂时不参加实习教学，所以实际上参与教学的只有少量几台，学生采用班倒，这样的话平均下来多名学生共用一台机床，加之学生参加实习的时间短，辅导的老师少，再者，数控车床、数控铣床和加工中心的数量和班级学生人数又有严重的不平衡，如此一来，我们的实习教学的质量不能进一步得到加强。

2、设备品种太繁杂，不利于教学。

目前，我们数控机床很少，系统和机床繁琐，加之我们的指导老师过少，每种机床又存在着较大的差异性，老师在掌握一种机床的时候对于另一种系统的机床不能做到精通，只能是尽力而为，如此一来不利于教学质量的进一步进步。

机电一体化实习报告篇7

实习目的：

为了使自己对机电一体化有更深层次的理解和认识，理解我们机电一体化专业的以后的从业方向，从20xx年9月到20xx年3月，我在西安安某公司进展了机电一体化相关实习工作。在实习中，我在公司指导老师的热心指导下，积极参与公司相关消费工作，注意把书本上学到的机电一体化理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用理论验证所学的机电一体化理论，探求机电一体化工作的本质与规律。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对机电一体化有了深层次的感性和理性的认识。

实习单位及岗位介绍：

我所实习的西安某科技位于西安市经济技术开发区。是一家从事油气田产品研发消费、技术效劳业务的高新技术企业。凭借长期效劳于石油行业的经历和对油气田消费特点的认识，主要从事两大方向产品研发和消费：油气田井下测试作业仪器及工具和油气田井站自动化系统，详细分为四大类数十项产品。目前产品市场覆盖面几乎全国各大油田，其中油气田井下测试作业仪器还分别进入了俄罗斯市场和缅甸市场；油气田井站自动化系统分别进入了长庆、吐哈、大港、四川等油田市场。来到西安安特石油科技.这里工作的环境很好.我和几个同事安排在一间办公室,我主要的工作是整理文件,图纸管理.最近又帮助做起里加工进程跟踪.这个厂的历史虽然不过几年时间,但是实力却是不错的有专业的模具设计人才,先进的

消费设备.我平时也会帮助画画图纸.在学校学到的AUTOCAD如今派上了用场.碰到不会的问题我还可以问我的几位师傅,他们都是专业的制图人员,画图纸又快又好.在他们的用心指导下我可以画很多以前不会画的图纸了。

实习内容及过程

不知不觉实习阶段已经接近尾声,回想在学校的日子还历历在目.在安特石油科技实习的期间我学到了很多在学校里学不到的东西。学到的东西也比拟广,从发热片的加工到电子元件的质量标准和各种量具的用法.虽然工作并不复杂,可在操作过程中起了很大的作用,防止了很多不必要的损失,在工人们操作的时候加以纠正,传授正确方法,从而使产品质量进步.同时在工作中培养了自身交流才

能.促进了工作的效力.这些都是我在安特石油科技里学到的。

此外,在公司老师和同事的指导下我还知道了不少用于消费的机器.

一、线切割机：车间里有几台线切割机.它主要用于加工各种形状复杂和精细细小的工件，例如冲裁模的凸模、凹模、凸凹模、固定板、卸料板等，成形刀具、样板、电火花成型加工用的金属电极，各种微细孔槽、窄缝、任意曲线等，具有加工余量小、加工精度高、消费周期短、制造本钱低等突出优点，已在消费中获得广泛的应用，目前国内外的电火花线切割机床已占电加工机床总数的60％以上。根据电极丝的运行速度不同，电火花线切割机床通常分为两类：一类是高速走

丝电火花线切割机床，其电极丝作高速往复运动，一般走丝速度为8～10m/s，电极丝可重复使用，加工速度较高，但快速走丝容易造成电极丝抖动和反向时停顿，使加工质量下降，是我国消费和使用的主要机种，也是我国独创的电火花线切割加工形式；另一类是低速走丝电火花线切割机床，其电极丝作低速单向运动，一般走丝速度低于0.2m/s，电极丝放电后不再使用，工作平稳、均匀、抖动小、加工质量较好，但加工速度较低，是国外消费和使用的主要机种。

二、冲床：冲床；简单的说就是一种冲压的机床，它可以产生一个很强的冲击力。它要和模具配合使用，例如：我要在一批铁皮上做出同样的方孔或其它什么形状的孔，那最好就用冲床了。首先用硬度大的材料做出模具：一公一母〔上下

模具〕将铁皮放在公母之间，冲床一冲击，公进入母。铁皮就冲出你要的形状了。

三、加工中心：加工中心是指备有刀库，具有自动换刀功能，对工件一次装夹后进展多工序加工的数控机床。加工中心是高度机电一体化的产品，工件装夹后，数控系统能控制机床按不同工序自动选择、更换刀具，自动对刀、自动改变主轴转速、进给量等，可连续完成钻、镗、铣、铰、攻丝等多种工序。因此大大减少了工件装夹时间，测量和机床调整等辅助工序时间，对加工形状比拟复杂，精度要求较高，品种更换频繁的零件具有良好的经济效果。加工中心通常以主轴与工作台相对位置分类，分为卧式、立式和万能加工中心。

(1)卧式加工中心：是指主轴轴线与工作台平行设置的加工中心，主要适用于加工箱体类零件。

(2)立式加工中心：是指主轴轴线与工作台垂直设置的加工中心，主要适用于加工板类、盘类、模具及小型壳体类复杂零件。

(3)万能加工中心(又称多轴联动型加工中心)：是指通过加工主轴轴线与工作台回转轴线的角度可控制联动变化，完成复杂空间曲面加工的加工中心。适用于具有复杂空间曲面的叶轮转子、模具、刃具等工件的加工。

四、磨床磨床是各类金属切削机床中品种最多的一类，主要类型有外圆磨床、内圆磨床、平面磨

床、无心磨床...圆柱、圆锥形内孔外表。普通内圆磨床仅适于单件、小批消费。

五、数控机床模具制造常用的数控加工机床有：数控铣床、数控电火花成型机床、数控电火花线切割机床、数控磨床及数控车床。数控机床通常由控制系统、伺服系统、检测系统、机械传动系统及其他辅助系统组成。控制系统用于数控机床的运算、管理和控制，通过输入介质得到数据，对这些数据进展解释和运算并对机床产生作用；伺服系统根据控制系统的指令驱动机床，使刀具和零件执行数控代码规定的运动；检测系统那么是用来检测机床执行件(工作台、转台、滑板等)的位移和速度变化量，并将检测结果反应到输入端，与输入指令进展比拟，根据其差异调整机床运动；机床传动系统是由进给伺服驱动元件至机

床执行件之间的机械进给传动装置；辅助系统种类繁多，如：固定循环(能进展各种屡次重复加工)、自动换刀(可交换指定刀具)、传动间隙补偿偿机械传动系统产生的间隙误差)等等。在数控加工中，数控铣削加工最为复杂，需解决的问题也最多。除数控铣削加工之外的数控线切割、数控电火花成型、数控车削、数控磨削等的数控编程各有其特点，本书将重点介绍对数控加工程序编制具有指导意义的数控铣削加工的数控编程。伺服系统的作用是把来自数控装置的脉冲信号,转换成机床挪动部件的运动

实____结及体会：

短暂的实习转眼而过，回忆实习生活，我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。那

就是机电一体化的有些工作的认识仅仅停留在外表，只是在看人做，听人讲如何做，未可以亲身感受、详细处理一些工作，所以未能领会其精华。但时通过实习，加深了我对机电一体化根本知识的理解，丰富了我的实际操作和动手才能，使我机电一体化的实际运用有了深层次的感性和理性认识。认识到要做好我们机电一体化相关的工作，既要注重机电一体化理论知识的学习，更重要的是要把理论与理论两者严密相结合。

通过这次实习我不仅对我以后的开展方向有了更加清楚的认识，理解了自己所学的理论知识在实际生活中的运用情况，同时我在同事和指导老师的帮助下明白了在以后的学习和工作中怎么去学习，怎么去和自己的同事和上级领导相处，更重要的是让我明白了怎么去成为一个对公司，对社会有帮助的人。

在这里我要特别感谢我的指导老师王老师，要是没有你在工作上的细心指导和在生活上无微不至的关心，我不可能学到这么多的`知识，也不可能成长的这么快，当然我更要感谢给我这次实习时机的西安某科技领导和各位同事们，谢谢你们。

机电一体化实习报告篇8

姓

名：

学

号：

专

业：

班

级：

实习单位：

指导老师：

机电工程系

古人有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”自20xx年11月参与实习以来，就意味着我正式的踏入社会，通过差不多一年的实习，促使我们在磨练中更好的适应社会，接触到实际的消费与制造工艺过程，使学生获得根本消费的感性知识，理论联络实际，扩大知识面，同时又是培养学生素质和业务才能的重要渠道，培养大学生吃苦耐劳的精神。继而认识到，机电一体化专业在国民经济中所处的作用和地位的认知，进步专业技能，并激发我们对本专业的学习兴趣。实习是一个很必要的过程，它能让我们更好融入会，实习主要是在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步进步我们的思想觉悟，培养良好的职业道德，稳固和深化所学理论知识，培养谦虚、严谨、实事求是的良好作风；学院为了

把我们培养成“技能型”人才，更多地理解机电产品、设备，进步对机电一体化的认识，加深机电在工业各领域应

用的感性认识，开阔视野，理解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意组织学生顶岗实习，让我们在理论与实际的相结合中，使我们大开眼界，也是对以前所学知识的一个初审。通过这次顶岗实习，进一步稳固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的缺乏，为后续专业课学习和毕业设计打好根底。

一、顶岗实习名称：

武汉凡谷电子股份

二、定岗实习时间：20xx年11月—20xx年6月

三、实习单位简介：

武汉凡谷电子技术股份的前身是成立于1989年的武汉凡谷电子技术研究所。目前，公司注册资金42760万元，拥有员工近3000人。

本公司是近年跻身国际一流的挪动通信天馈系统射频器件独立供给商。凭借专业化产品研发平台、纵向集成的大规模消费才能、低本钱构造以及优秀的客户协作才能，为全球领先的挪动通信系统集成商提供基站天馈系统射频子系统和器件的定制产品及专业效劳。

公司长期专注于开展挪动通信天馈系统射频器件的核心技术，凭借自有知识产权和强大的研发平台，快速响应客户定制产品需求。

本公司旨在创造一个“以不断满足客户需求为拉动力，以不断激发员工成功愿望为推动力”、以“不断开展壮大、始终奉献社会”为经营理念的全球化卓越型企业。本公司坚持“技术创新，效劳通信，核心业务，集中取胜，相邻业务，优选开展”的技术开展道路，稳健地在市场中捕捉机遇，实现可持续开展。

公司通过ISO9001:2000国际质量体系，通过ISO14001环境体系认证。

公司为武汉东湖新技术开发区“重点高新技术企业”，科技部认定的“国家火炬方案重点高新技术企业”。

公司的技术〔研发〕中心被省发改委、省财政厅、省地方税务局和武汉海关结合认定为“湖北省

企业技术中心”。

公司被武汉长江资信评估等资信评估机构评定为AAA级信誉企业，曾屡次获“诚信纳税人”、“纳税大户”称号。被评为“20xx年度武汉市十大爱心示范企业”。

公司自20xx年起连续四年被客户授予“优秀供给商”、“金牌供给商”、“核心供给商”等荣誉称号。

四、实习目的：

1、熟悉公司消费及生活环境，以及各项规章制度。

2、熟悉公司消费流程和工作任务，进步岗位适应能锻多方面的学习才能，进步综合素质。

3、向技术人员学习，养成吃苦耐劳的精神。

4、掌握技术部门的各项工作的要点及要求，最终能胜任工作岗位

五、实习工作岗位：

加工车间和装配车间的各种操作员、调试员

六、实习的内容及过程

20xx年11月当学校组织很多招聘会时候，我们在准备着踏入社会去承受磨练，当我们接到通知，武汉凡谷电子的实习生安排在11月14号星期一首批出发实习时，我心里不知道是什么感受，既兴奋又失落，因为我可以走出校园好好探索社会了，但是我失落我的大学就这样意味着完毕了。

当我到达实习基地—凡谷电子时，我心里快乐着，这么好的环境吗，我要好好工作了！记住一

句话：今天工作不努力，明天努力找工作，一批45人的咸宁职院的团队进入了凡谷电子，我们互相扶持到在我们被分配的过程。

更多的人选择一个岗位—调试员，也有其它专业的选择加工中心的、还有设备部等等。

我们

在工作期间有些器件的调试难度较大。刚开场调试起来困难很大，调试效率也很低。在我向师傅请教后，在师傅的指导下我渐渐运用他们介绍的操作方法开场熟悉一些调试技术标准和技巧。同时我发如今调试中多积累经历，也有利于进步工作的效率。在平时工作过程中也应该不断自己探索出调试出的产品的有效方法和技巧，同时还得检测调试的指标误差及成功率。

经过一段时间调试产品的学习，我对电装事业部车间的装配、调试、包装的整个流程已有了一个较详细的理解与熟悉。对有些常调试的产品也比拟熟悉了，对不良产品的识别力也有所进步了，调试产品的效率也在不断进步。上班期间，听从班长的安排，承受班长分配下来的工作任务，在自己的工作区认真地进展调试，不懂的及时请教身边的工作多年的老员工。当出现一些小的问题和困难时，先自己尝试着去解决，而当问题较大自己单独难以解决时，那么向班长或者技术员反映情况，恳求他们帮助解决。在他们的帮助下，出现的问题很快就被解决了，我有时也学着运用他们的方法与技巧去处理些稍简单的问题，渐渐进步自己解决处理问题的才能。在解决处理问题的过程中也不断探索出窍门。这样从而让我在工

作时的自信心不断增强，对工作的积极性也有所进步，尽自己的努力进步工作的效率。每次下班之前，将自己

工作区域内的卫生清扫干净、调试工具归位，垃圾放入垃圾袋中并放到相应的位置，把工作桌面和地面上的物品用具拾掇摆放好。就这样一天的全部工作内容也就完成了。然后，就是每天的重复。然后我们每天上下班都是在厂区里活动到厂，每天的

中，许多原来并不纯熟的知识逐渐被明晰的理解，许多原来没有重视的方面也得到了稳固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比拟深的体会：

1、团队合作的精神，在我们工作的每条消费线上，其实都是一个团队，不分你我个体，只有团结互帮才能做好其中每个细节。例如，我所在的流水线是加工读卡器的，一天加工的数量三千以上，从每件最初的零碎品配件，可以从头到尾拼装与安插其它配制，每一步骤到每一细节甚至一个小小的螺丝都离不开团队的协作，可以说明每一件测试成功的已成品流向市场，都凝聚着团队合作精神。

2、为人处事方面，其实我认为毕业实习另一个目的是在理论中初识社会，理解社会，即将走出校门的我们，往往对社会缺乏足够的认识，甚至感到迷茫，需要时间去积累。在实习中，我体会到为人处事的重要，学会了与人真诚沟通，平时与工友和领班交流互换工作上的意见，来彼此产

生同事间的信任，对我来说是一笔财富，让我在进入社会后就学到了重要的一课，也经历了社会的残酷。

3、吃苦耐劳的精神，在没有去实习之前就充分地想象吃苦到底是啥回事，概括性地在脑海中琢磨，而总是以一种轻率的心态去面对，总以为在企业中再苦再累也压不倒可以

说是在农村长大的我。可事实上，企业消费任务都比拟饱和，每天均要加3-4小时的班，而且工作中纪律要求严格。这些一下子打乱了我十几年的生活习惯和原有的期望值，感到适应不了而陷入不实在际的空想，心里失去平衡。每天下班后感觉，身体吃不消，又累又困又饿，这都是我从来都没体会到过的。但看到身边的工友，这些只

有十多岁的中专生，我又有另一番感悟，同样是在一种环境下工作，同样是受苦受累，为何他们就能坚持，而我就不能呢？他们都能坦诚面对，为什么我不可以？问题出在于自身态度，没有端正态度面对，只是空想空谈吃苦耐劳精神，是不实际的，容易在挫折面前低头泄气，所以让我学会不管做什么事，首先自己的态度要明确要端正，才能承受客观存在和战胜自我的勇气。

八、总结:理论是大学生活的

础自己本身还是存在着很大的欠缺，我不能仅仅将自己定位为一名刚毕业的大学生，更应该定位为一名基层的工人阶级，这样才能不断地提升自身的素质、素养，不断地改良自己的知识构造程度，让自己投入到理论学习中，好好积累根底理论知识，方能厚积薄发，。

理论证明：随着科学的迅猛开展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所打破，有所创新。实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种才能，更多的那么需要我们每个人在实习完毕后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习到达了他的真正目的。我在前进的路上充满着激情和勇气！

九、指导老师点评：

机电一体化实习报告篇9

一、模块化消费线概述

模块化是指把一个复杂系统或过程根据系统规那

么分解为可以独立设计的半自律性子系统的过程，或者是按照某种联络规那么，将可进展独立设计的子系统统一起来构成更加复杂的系统或过程，这样通过模块化，一个复杂的系统就可以分解为一系列互相独立的具有特定功能价值的模块，并且，在遵循统一的界面规那么的前提下，各模块进展半自律性独立动作，同类模块之间可进展替代，从而可根据需要，组成不同的复杂系统。

模块化消费是以模块化技术为主导，信息技术为根底，成熟的管理方法为手段，满足顾客个性化需要为目的，是一种柔性的消费方式。

该模拟消费线是由独立的六个工作站互相连接而成。它们分别是上料检测站、搬运站、加工检测

站、安装站、安装搬运站和分类站。这六个站连接成消费线后可完成工件类别的检测、加工、搬运、安装和分类。各站流程图：

二、实验任务及要求

1、通过实际操作，熟知机电一体化系统的根本构造要素，理解机电一体化的相关技术。

2、剖析模块消费系统中各机械局部的工作原理及功能、机械构造和传动方式，绘制工作原理图、主要部件图及其转配图，并在此根底上加以改良。

3、剖析模块化消费系统的气压传动过程，熟悉气压传动的根本元件和回路，绘制各工作站气压传动回路工作原理图，在理论分析^p 的根底上能正确的选择各组成元件；理解各种传感器的根本构造、工作原理、特性及应用。

三、实习目的

通过对第三站〔加工站〕机械和气压传动的分析^p 、测绘，理解其主要机械传动原理，和主要气压部件功能机作用，由此理解并掌握模块化消费线主要原理。

四、机械局部篇

机电一体化机械局部又称为机械本体，机械本体包括机架、机械连接、机械传动等，是机电一体

化的根底，起着支撑系统中其他功能单元、传递运动和动力的作用

1、加工站机械构造简图

如上图所示：当接收到前站信息后，回转台转过一个工位〔由工位检测传感器控制转过角度〕同时由工件检测传感器检测工位上是否存在待加工的工件，假设有待加工的工件，工作台旋转到位后，有计算机处理控制，孔加工单元对工件进展加工处理，同时检测传感器下降对上一环节已加工工件进展检测，判断其是否为正品，并将信息传递给下一站。假设工件检测传感器检测工位上没有工件，那么之后各环节轮空一个环节，工作台继续旋转，直至检测到有工件存在，加工继续正常进展。

加工站的机械传动局部比拟简单，主要由气动装置控制加工刀具和检测传感器的进程和回程；而回转台的旋转由异步电机直接提供动力，两个加工刀具也由独立电动机提供动力。

五、气压传动篇

气压传动件简图

该加工站有三个气压元件，均为二位五通的气压阀，其工作原理为当气缸上端的传感器检测到活塞位于气缸上端时，传感器发出信号，经电脑处理，向气压阀发出指令，此时，气压阀位于图中所示位置，气缸上端通气，下端排气，气缸下行；反之，下端通气，上端排气，气缸上行。

机电一体化实习报告篇10

随着社会的快速开展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的机电一体化技术专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后可以尽快的融入到社会，同时可以为自己步入社会打下坚实的根底，毕业实习是必不可少的阶段。

一、实习目的及任务

经过了大学四年机电一体化技术专业的理论进修，使我们机电一体化技术专业的根底知识有了根本掌握。

本次实习的目的及任务要求：

为了将自己所学机电一体化技术专业知识运用在社会理论中，在理论中稳固自己的理论知识，将

学习的理论知识运用于理论当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手才能，培养实际工作才能和分析^p 才能，以到达学以致用的目的。

通过机电一体化技术的专业实习，深化已经学过的理论知识，进步综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的才能。