汇报材料封面格式 汇报材料封面文本格式要求

        汇报材料封面格式汇报材料封面格式。写思想汇报，是结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想情况。具体内容根据每个人的不同情况而定。

        如果对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，立场；如果在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾的问题，可以把自己有哪些想可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明；如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报中表明自己的态度，阐明自己的观点；如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章，可以把自己受到的教育写给党组织；如果遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过学习提高对事件本质的认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的法，如何对待和处理的情况向党组织汇报；为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算写清楚，等等。

        （3）结尾。思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。

        一般用“恳请党组织给予批评、帮助”或“希望党组织加强对自己的培养和教育”等作为结束语。

        （4）署名。汇报人在思想汇报或心得最后要签署名字并注明汇报日期。

        汇报人：单位（学院）：日期：思想汇报思想汇报封面思想汇报汇报人姓名：年级及专业：年年月共份汇报材料开场白汇报材料开场白的时候，学员在干什么？他们不是在学习，而是在区分究竟哪句话是对的。讲师的谦虚是可以的，谦虚是一种心态和胸怀，作为为人师表的讲师更应该如此。但是谦虚并不是否定你自己的东西，尤其是你自己要讲的东西。

        讲师应该遵循这样一个原则：“如果你自己没有把握，那就不要讲”马云说过一句话：“就算我说的是错的，但是我相信它是对的，比那些就算他说的是对的，但是自己都不相信是对的，要好！”这就是讲师应该做到的！当然前提是：你确保自己讲的是对的！

        七、不要区分听众中的重要人物区分观众是作为讲师有效控场的一种方法，所谓“清场”，这在讲师演讲培训中会有讲到。这里的讲的是，不要把观众分等级，比如“感谢某董事长，某总经理，”还有“感谢某公司的某某”等等。这种夸奖某些观众，贬低另一部分观众的做法，本来的想法是获得重要人物的认同和支持，其实会被观众反感，尤其如果忘掉了某老总可就麻烦大了。

        同时其他观众会想：“看来我来错了地方。“对于讲师来说，做在台下的，都是一样的，都是你观众。他们没有轻重缓急之分。

        八、不要怪罪任何人开场白中常犯的还有一个错误是“怪罪他人”，某知名讲师到一个企业讲沟通。一出场就说：“沟通这课程本来是做企业内训的，今天没有想到弄成了公开课，人这么多。”这讲师可能说的是对的，可能这课程真的适合企业内训，人数少效果会更好。

        同时讲师的另外一个意思可能是：“看来这课程很好，大家都需要”。实际上这句话和大家知道的“该来的没有来”的笑话（笑话见附后）有异曲同工之妙呀。观众会怎么想：“看来，是我来错了地方。

        ”那么站在门口的会议组织者会怎么想：“遭了，做错了，看来老师生气了。”可能在那里战战兢兢的随着老师讲完。另外说这话还透露另外一点信息：“我本来准备的是内训课，人数不多的，但是今天来这么多人，如果培训效果不好，那不是我的原因。

        ”另外还有：“我今天讲的内容可能有些难度，有些学员不能明白和理解，是正常的”，还有“这投影仪有点问题。”“今天天气太热了”“今天准备不充分”“由于时间关系”等等等全都是找借口。培训讲师都知道而且都能讲“没有任何借口”。

        首先应该自己做到！没有任何借口！附“该来的不来的”的笑话。某人请客吃饭，早过了就餐时间，客人只来了一部分，此君一边焦急的看时间，一边说：“怎么，这该来的还没有来？”客人中的有人听到了，心里想：“他说该来的不来，那后面一句是‘不该来的却来了’。可能我是不该来的吧。

        ”于是起人离开。此君一看很是着急，说：“怎么这不该走的又走了呢？”剩下的另外的客人听到了，心里想：“他这么一说，可能是说：该走的还没有走。可能是说我吧，那我还留什么呢。

        ”于是又离席而去。此君更是焦急：“这些人怎么走了呢？我说的又不是他们。”最后的客人，一听，心里想：“他说的不是他们，那是说我了，看来是下逐客令了。

        ”于是含愤而去。如何提升开场白的技巧讲师在台上的

        一、夸奖你的听众夸张观众是一个很有效的方法，但是夸奖必须是真诚的，真实的，一定不要为了夸奖而夸奖，更不能虚假；同时夸奖听众不是迎合，献媚，这种虚假的不真实的夸奖会引起观众的反感.有效的夸张观众的方法是了解当地大风土人情，历史纪录或者很知名度的人物等，一定注意不要用负面的东西作为夸奖的素材.记住.讲正面的可以树立你的正面形象，除非你自己愿意当反面教材.

        二、关注听众的反应关注观众的反应在整个培训过程中都应注意，而一开场就很关注观众可以随时做好调整.始终把观众纳入你的势力之内.及时反馈，一定不要硬梆梆讲那准备好的东西，不管现场情况就搬出来.一定用观众喜欢的方式和内容和他们交流.这要求讲师在做开场白准备时要准备几个备选方案.

        三、对听众进行询问询问是一种拉近双方关系的很好手段，所谓老师平易近人就是这一手段.注意的是，询问时态度要真诚,，在保持姿态的同时不要盛气凌人.某些老师为了确立自己的威信经常会拿学员尤其是修辞性提问也是一种很好的提升开场白的方式.这种问题不用回答.有很好强调效果，对于你的主题的辅助功能很好.提问题是最让人注意力集中的，而不用回答的问题让观众在注意力集中的同时又能适当的放松.问一些观众感兴趣又与主题相关同时又无须回答的问题吧.

        五、夸张的陈述或者数据夸张的目的是为了引起重视，引出一些比较特殊，引人注目，让人震惊的事实或者数据，能一下子引起观众的重视.尤其是对本次培训主题的重视.但是夸张必须有度，而且引用数据一定是真实的.选择那些特殊的本身就比较有震撼力的事实或者数据.

        六、（自己的）成功故事这不用讲了，很多准大师级的讲师常用的是这点.为什么是准大师，因为真正的大师是不用介绍自己的成功故事的，因为地球人都知道了.刚出道的讲师不敢讲，因为没有成功，所以出道比较久的，有点小成就的,还需要更大提升名气的准大师会用这招.人们也习惯了这点，也喜欢听成功故事.只是讲自己的成功故事时要注意，我做主的自我感觉，通常状况是没有人敢来挑战.如果讲师感觉自己对控场能力不太自信，那末在培训前可以多了解学员的情况，注意几个重点照顾的人物.这类人如果没有处理好，可能会让老师下不了台.如果做好了，会成为讲师最重要的支持者.这类人一般坐在最常用的方式和技巧.这里要注意，小品演员，更不是马戏团的小丑.好的幽默能一下子活跃气氛，拉近距离，增加吸引力，所以很多讲师会用，尤其是在开场白用，但往往陷入滑稽的陷阱.在台上装腔作调，上蹿下跳，引来哄堂大笑，还以为很受观众欢迎.真正的幽默是让观众捧腹大笑，甚至于满地打滚.真正的幽默是让观众略有思考，然后豁然开朗会心的微笑.这点在后面讲运用幽默的力量还会讲到.

        十、声音是最好的武器声音是上天给培训师最好的武器.一个好的声音本身就来无穷的魅力，尤其是在咱们这个不太重视说话发声的国度，如果是优美的，悦耳的，有磁性，抑仰顿挫，厚实又有穿透力的声音，那观众自然会追随你。孙荣江董延青结束：感谢老师们的精彩发言。

        “读书的人不一定成功，但成功的人一定读了许多书。”最后，让我们共同努力，逐步将阅读当作一种生活方式，在不断吸纳精神营养中加速我们的专业发展，成就我们的幸福人生！男：尊敬的各位来宾、亲爱的同学们：男女：大家中午好！女：