范文正公,苏人也。平生好施与,择其阅读附答案 范文正公,苏人也.平生好施与,择其亲而贫译文

      范文正公，苏人也。平生好施与，择其阅读附答案

      阅读下面文言文，完成小题。

      范文正公①，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。

      方贵显时，置负郭②常稔之田③千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食，人一升；岁衣，人一缣④；嫁女者五十千⑤，再嫁者三十千；娶妇者三十千；再娶者十五千；葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛⑥。以其所入，给其所聚，沛然有馀而无穷。屏⑧而家居俟代者与焉，仕而居官者罢莫给。此其大较也。

      初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政⑨，于是始有禄赐之人，而终其志。公既殁，后世子孙修其业⑩，承其志，如公之存也。

公虽位充禄厚而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧。惟以施贫活族之义，遗其子而已。

      注释：①范文正公：范仲淹，字希文，卒谥文正。②负郭：靠近城郭。负，背倚。③常稔[rěn ]之田：常熟之田，良田。稔，庄稼成熟。④缣[jiān ]：细密之绢。⑤千：一千钱为一贯。⑥斛[hú ]：古代量器，以十斗为一斛。⑦沛然：充裕的样子。⑧屏：指罢官或离职。⑨参大政：指导范仲淹任枢密副使、参知政事。⑩修其业：指主持义田之事。

      小题1：解释下列句中划线的词。

      ①平生好施与(  )

      ②日食  ( )

      ③尝有志于是矣(  )

      ④及参大政( )下列句中划线词的用法与意义不相同的一项是(  ) A．①既而为西帅②及为相B．①以其所入②以衾拥覆

      C．①而终其志②择其善者而从之

      D．①此其大较也②常蹲其身

      小题2：用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

      公虽位充禄厚而贫终其身。

      小题3：翻译句子。

      择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。

      微斯人，吾谁与归？

      小题4: 本文是钱公辅为范仲淹立的碑，主要讲述了什么内容？

      参考答案：小题1:①喜欢②每天③曾经④等到  (2)D

      小题2：公/虽位充禄厚/而贫终其身。

      小题3：选择关系亲近却很贫苦、关系疏远却很贤能的人，都给他们以接济。

      没有这样的人，我和谁一道呢？

      小题4：范仲淹置义田帮助自己的族人。

      小题1:(1)试题分析：①句中的“好”是个多义词，在这里是“喜欢”的意思，不能与“江南好”中的“好”的意思相混；②句中的“且”在古汉语里，也是个多义词，在这里是“每天”的意思，在“年且九十”中是“将近”的意思，在现代汉语中常作为连词。③句中的“尝”在古汉语中最多的还是作副词“曾经”讲；④句中的“及”在古汉语中常作为“等到”讲，这里也是“等到”的意思，不过在“老吾老以及人之老。——《孟子梁惠王上》”中是“连累；关联”的意思。理解文言文字词，一定要根据具体的语境，具体问题具体分析。

      (2)试题分析：A项中的两个“为”都是“当、做”的意思；B项中的两个“以”都是“用”的意思；C项中的两个“而”都是表顺承关系的连词；D项中的前一个“其”是“他”的意思，后一个“其”是“自己的”的意思，二者意思不同，所以应选择D项。

      小题2：试题分析：学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构，比如句子的“主—谓---宾”，有时还要注意一些特殊的用法，这里就是句与句之间的断句，主要弄清楚句子的意思就可以了。小题3：试题分析：翻译时，要注意把“择、其、者、咸、之”这些词翻译准确。翻译时，要注意把“微、斯、谁与归”等词翻译准确。

      小题4：试题分析：学生能了解文本内容并学会用自己的语言来概括内容要点，提高对文本内容的理解能力。此处能概括范仲淹置义田帮助自己的族人的故事即可。